精品解析：河南部分学校2026-2027学年高一上学期10月阶段性检测历史试卷

高一10月阶段性检测 历史 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图所示为仰韶文化大河村遗址（位于今河南省）出土的陶豆。左侧的高足陶豆与大汶口文化器物的风格极为接近，右侧的陶豆与屈家岭文化（位于今湖北省）器物的风格类似。这可以用于说明（ ） A. 中华文化多元一体格局形成 B. 跨区域文化存在着交流现象 C. 中原地区成为华夏文明核心 D. 原始制陶工艺得到广泛传播 2. 二里头文化一期遗址面积超过100万平方米，但在当时的河洛地区并没有明显超越其他大型聚落遗址；到了二期，二里头遗址面积至少有300万平方米，出现了宫殿等高等级遗存，其规模和等级在中原地区处于绝对的“领先”地位。这一变化反映出（ ） A. 中央直接控制区域日益扩大 B. 夏朝聚族而居习俗形成 C. 生产力的进步推动阶级分化 D. 奴隶制王朝国家的发展 3. 据学者考证，后母戊鼎重逾800千克，铸造于商朝的国都（今河南安阳），其铸造所需要的铜、锡原料来自长江流域，需要经过长距离的运输。这可以说明当时（ ） A. 青铜铸造工艺成熟 B. 国家治理能力提升 C. 国都地理位置优越 D. 长途贩运网络发达 4. 《诗经·小雅·甫田》中描写道:一位贵族夸耀,他家的庄稼垛像屋顶和桥梁,他家的粮食有“千斯仓”“万斯箱”,堆积如山,各种粮食装满了千仓万箱。这可以印证,西周（ ） A. 铁制农具的使用 B. 土地归私人所有 C. 贵族对奴隶盘剥 D. 农业经济的繁荣 5. 下表为春秋前期的部分历史事件。这反映出当时（ ） 时间 事件 公元前710年 宋太宰华督杀宋殇公 公元前709年 晋曲沃伯杀哀侯 公元前707年 陈桓公弟杀太子免代立 A. 宗法制度遭到破坏 B. 周天子控制力丧失 C. 贵族政权逐渐瓦解 D. 诸侯国间争夺激烈 6. 公元前562年，晋、鲁、宋、卫、曹、齐、滕、薛、杞等诸侯国和郑国在亳城北会盟，盟书中要求各国不囤积粮食、不垄断山川之利。这体现出当时（ ） A. 资源垄断得到广泛认同 B. 争霸战争阻碍社会生产 C. 诸侯国重视商品的流通 D. 结盟成为小国自保手段 7. 春秋时期，华夏民族深感异族内迁给华夏文明带来的危机，强调“夷夏之辨”。战国时期，出现了华夏与周边“戎夷”共同构成“天下”的观念，“夷夏之防”不再被强调。这说明，战国时期（ ） A. 异族内迁不再进行 B. 华夏文明危机消除 C. 各民族进一步交融 D. 传统政治秩序破坏 8. 战国时期，蚁鼻钱有“字铜贝”的俗称，因其像鬼脸又被称作“鬼脸钱”。其流通于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 魏文侯问李悝：“为国如何？”（李悝）对曰：“臣闻为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当。”据此可知，李悝（ ） A. 继承了儒家思想观念 B. 维护了世卿世禄制度 C. 否定了血缘世袭关系 D. 代表了平民阶级利益 10. 如表为史书有关商鞅变法的记述。对此解读准确的是，商鞅（ ） 记述 出处 （商鞅）“为田开阡陌封疆，而赋税平。” 《史记·商君列传》 （商君）“决裂阡陌，教民耕战。” 《战国策·秦策三》 “孝公用商君，制辕田，开阡陌，东雄诸侯。” 《汉书·地理志》 A. 加强基层控制 B. 奖励军功 C. 改革土地制度 D. 鼓励耕织 11. 秦王政刚即位时,李斯上书指出:“今诸侯服秦,譬若郡县。夫以秦之强,大王之贤,由灶上骚除,足以灭诸侯,成帝业,为天下一统,此万世之一时也。”这说明当时（ ） A. 郡县制在全国的推广 B. 统一成为人们的共识 C. 秦国具备统一的条件 D. 中央集权国家的建立 12. 陕西咸阳某秦代遗址出土了大量东方六国的残币，考古研究认为这些货币并未重新投入市场流通，其主要用途是投入熔炉中冶炼成铜。这源于（ ） A. 对外战争的需要 B. 货币材质的变革 C. 商品流通的发达 D. 国家统一的实现 13. 公元前213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居；公元前211年，秦始皇又迁内地居民3万户到河套以北垦田生产。秦始皇旨在（ ） A. 促进民族交融 B. 巩固秦朝统治 C. 开发边远地区 D. 实现领土扩张 14. 西汉孔安国在《＜尚书》序》中写道：“及秦始皇灭先代典籍，焚书坑儒，天下学士逃难解散。”刘向在《＜战国策＞序》中写道：“任刑罚以为治，信小术以为道。遂燔烧诗书，坑杀儒士。”这些可以佐证，秦朝（ ） A. 加强思想文化控制 B. 实行严刑峻法 C. 知识分子流动加剧 D. 政治腐朽黑暗 15. 《史记》记载:“王楚之地，方二千里，莫不响应，家自为怒，人自为斗，各报其怨而攻其仇，县杀其令丞，郡杀其守尉。今已张大楚，王陈，使吴广、周文将卒百万西击秦。”这可用于探究（ ） A. 秦末农民起义 B. 楚汉战争 C. 汉初诸侯叛乱 D. 黄巾起义 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在新石器时代，中国先民已创造出多种不同的文化。这些文化各有不同特点，但又互相渗透、互相影响，而且越到后来，各种不同文化之间的相互影响越是强烈。 中国新石器时代著名的文化 公元前6000—前5400年 裴李岗文化 河南新郑 磁山文化 河北武安 公元前5400—前4400年 青莲岗文化 江苏淮安 公元前5000—前4000年 河姆渡文化 浙江余姚 公元前5000—前3000年 仰韶文化 初发现于河南渑池 公元前4300—前2500年 大汶口文化 山东泰安 公元前3500年 红山文化 内蒙古赤峰 公元前3300—前2200年 良渚文化 浙江余杭 公元前2900—前2000年 龙山文化 初发现于山东章丘 我国的新石器文化有许多创造发明，成就很大。黄河流域主要种植耐寒作物黍和粟，长江流域则以稻作农业为主。古代文献中所说的六畜，马、牛、羊、鸡、犬、猪，都已饲养。山东龙山文化所出的黑陶，薄如蛋壳、质地细腻、造型精美。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）根据材料并结合所学知识，说明我国新石器时代取得的成就。 （2）根据材料并结合所学知识，概括我国新石器文化的特点。 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 商本为夏的外服诸侯,逐渐发展壮大,趁机灭夏,吸取夏亡教训,重新建构国家商汤以追随其伐夏的三百六十族为基本力量,并择选夏遗民贵族入朝为官,建立内服制度。商汤以追随其灭夏的诸侯为主要力量,并在重要军事据点册命一些新外服势力,重构外服制度。商王通过管理内外服的方式来治理国家。 ——摘编自张利军《商周服制与中国早期国家管理模式》 材料二 周代的封邦建国始于文王时期,周公东征平乱后,扩大和完善了分封制度:在新征服的疆土内,以公、侯、伯、子、男五等爵位定尊卑,并分封相应的土地和臣民。在分封制下,周天子是天下的共主。通过层层分封,周王朝在各地建立起政治、军事据点,加强了周王室对四方疆土的控制。 ——摘编自杜庆余《周公对西周制度的构建探析》 （1）根据材料一并结合所学知识,简析商朝推行内外服制的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识,说明西周分封制的积极作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 春秋战国是社会大变革的时代，各种社会矛盾错综复杂。人们对当时社会大变革中的许多问题，表明自己的态度，提出主张、愿望和要求，在学术思想领域出现了“百家争鸣”的局面。下表是春秋战国时期不同学派思想的相关内容。 序号 内容 ① 反对“大攻小，强执弱”的兼并战争，宣传不同阶级、阶层的人“兼相爱、交相利” ② “上设重刑者而奸尽止”“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效” ③ “人性之善也，犹水之就下也”“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下” ④ “祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏”“道常无为而无不为” （1）结合所学知识，推断①②③④代表的学派，并阐述理由。 （2）根据材料并结合所学知识，说明春秋战国时期百家争鸣的意义。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料 明法度，定律令，皆以始皇 司马迁《史记·李斯列传》 近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武 吴兢《贞观政要·贡赋》 秦始皇宁为中国之雄，求诸世界，见亦罕矣。其武功燘耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢百代之概。 梁启超《战国载记》 根据材料并结合所学知识,自拟一个论题并加以阐释。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一10月阶段性检测 历史 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图所示为仰韶文化大河村遗址（位于今河南省）出土的陶豆。左侧的高足陶豆与大汶口文化器物的风格极为接近，右侧的陶豆与屈家岭文化（位于今湖北省）器物的风格类似。这可以用于说明（ ） A. 中华文化多元一体格局形成 B. 跨区域文化存在着交流现象 C. 中原地区成为华夏文明核心 D. 原始制陶工艺得到广泛传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅体现不同区域文化器物风格相似，不能直接得出中华文化多元一体格局已经形成，错误。 B.河南仰韶文化遗址出土器物，风格分别和山东大汶口文化、湖北屈家岭文化器物相近，说明不同地域的史前文化之间存在跨区域的文化交流，正确。 C.材料没有信息体现中原地区是华夏文明的核心，错误。 D.材料反映的是器物风格相似，不能证明制陶工艺广泛传播，错误。 故选B项。 2. 二里头文化一期遗址面积超过100万平方米，但在当时的河洛地区并没有明显超越其他大型聚落遗址；到了二期，二里头遗址面积至少有300万平方米，出现了宫殿等高等级遗存，其规模和等级在中原地区处于绝对的“领先”地位。这一变化反映出（ ） A. 中央直接控制区域日益扩大 B. 夏朝聚族而居习俗形成 C. 生产力的进步推动阶级分化 D. 奴隶制王朝国家的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.二里头遗址自身规模扩大、等级领先，并未体现中央直接控制区域扩大，错误。 B.聚族而居是氏族社会现象，材料中宫殿等高等级遗存反映的是国家权力和阶级分化，不是聚族而居习俗，错误。 C.材料未提及生产力进步的相关信息，无法体现“生产力的进步推动阶级分化”的逻辑，错误。 D.二里头二期规模达300万平方米，出现宫殿等高等级遗存，并在中原地区处于绝对领先地位，说明它已成为王权中心都邑，反映了夏朝奴隶制王朝国家的发展，正确。 故选D项。 3. 据学者考证，后母戊鼎重逾800千克，铸造于商朝的国都（今河南安阳），其铸造所需要的铜、锡原料来自长江流域，需要经过长距离的运输。这可以说明当时（ ） A. 青铜铸造工艺成熟 B. 国家治理能力提升 C. 国都地理位置优越 D. 长途贩运网络发达 【答案】B 【解析】 【详解】A.后母戊鼎巨大，确实能反映青铜铸造工艺高，但材料还特别强调铜、锡原料来自长江流域，需长距离运输，重点不在工艺本身，错误。 B.铸造巨型青铜器需要大量铜、锡，且原料来自长江流域，运到河南安阳，说明商朝能够组织跨区域资源调配和长途运输，体现了国家治理与组织能力的提升，正确。 C.材料说原料需长距离运输，反而说明国都附近并不盛产这些原料，不能推出地理位置优越，错误。 D.商朝时期主要是官方征调、贡赋或组织运输，不能据此说商业性“长途贩运网络发达”，表述夸大，错误。 故选B项。 4. 《诗经·小雅·甫田》中描写道:一位贵族夸耀,他家的庄稼垛像屋顶和桥梁,他家的粮食有“千斯仓”“万斯箱”,堆积如山,各种粮食装满了千仓万箱。这可以印证,西周（ ） A. 铁制农具的使用 B. 土地归私人所有 C. 贵族对奴隶盘剥 D. 农业经济的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是推断题。时空范围为西周时期的中国。《诗经·小雅·甫田》中贵族夸耀粮食堆积如山的描写，直接反映了西周时期农业生产的高产出和粮食储备的丰富，这可以印证西周农业经济的繁荣，D项正确；春秋时期铁农具开始使用，排除A项；西周实行井田制，土地归国家所有，排除B项；材料只描述了粮食数量，并不能佐证这是贵族对奴隶盘剥的结果，排除C项。故选D项。 5. 下表为春秋前期的部分历史事件。这反映出当时（ ） 时间 事件 公元前710年 宋太宰华督杀宋殇公 公元前709年 晋曲沃伯杀哀侯 公元前707年 陈桓公弟杀太子免代立 A. 宗法制度遭到破坏 B. 周天子控制力丧失 C. 贵族政权逐渐瓦解 D. 诸侯国间争夺激烈 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋前期（中国）。据本题材料图表信息和所学可知，“宋太宰华督杀宋殇公”“晋曲沃伯杀哀侯”“陈桓公弟杀太子免代立”等贵族集团中以下犯上现象的存在，打破了原有的统治秩序，表明宗法制遭到破坏，贵族内讧，A项正确；材料未涉及周天子的权力变化，无法体现周天子控制力丧失，排除B项；材料仅体现当时宗法制度遭到破坏，贵族政权仍旧存在，“贵族政权逐渐瓦解”不符合题意，排除C项；材料体现了贵族内部的混乱现象，未涉及诸侯争霸等信息，排除D项。故选A项。 6. 公元前562年，晋、鲁、宋、卫、曹、齐、滕、薛、杞等诸侯国和郑国在亳城北会盟，盟书中要求各国不囤积粮食、不垄断山川之利。这体现出当时（ ） A. 资源垄断得到广泛认同 B. 争霸战争阻碍社会生产 C. 诸侯国重视商品的流通 D. 结盟成为小国自保手段 【答案】C 【解析】 【详解】A.盟书要求“不囤积粮食、不垄断山川之利”，恰恰是反对垄断，而不是认同垄断，错误。 B.材料只涉及会盟的经济要求，没有体现战争对社会生产的阻碍，错误。 C.要求各国不囤粮、不垄断山川之利，有利于粮食和山林川泽产品在各国间流通，说明当时诸侯国重视商品流通，正确。 D.虽然参与会盟的有不少小国，但盟书核心是经济条款，不能据此推出结盟是小国自保手段，偏离材料主旨，错误。 故选C项。 7. 春秋时期，华夏民族深感异族内迁给华夏文明带来的危机，强调“夷夏之辨”。战国时期，出现了华夏与周边“戎夷”共同构成“天下”的观念，“夷夏之防”不再被强调。这说明，战国时期（ ） A. 异族内迁不再进行 B. 华夏文明危机消除 C. 各民族进一步交融 D. 传统政治秩序破坏 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：春秋战国时期（中国）。据材料可知，战国时期出现“华夏与周边‘戎夷’共同构成‘天下’的观念”，“夷夏之防”不再被强调，这说明内迁异族（戎夷）已融为华夏民族，民族交融加强，C项正确；材料反映华夏与周边民族的交融，但不能说明“异族内迁不再进行”“华夏文明危机消除”，排除A、B两项：传统政治秩序指西周时期的分封宗法制，而材料是华夏认同，排除D项。故选C项。 8. 战国时期，蚁鼻钱有“字铜贝”的俗称，因其像鬼脸又被称作“鬼脸钱”。其流通于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料及所学可知，楚国是蚁鼻钱（“字铜贝”“鬼脸钱”）的唯一流通国。其货币形制沿用商周贝币传统，在铜贝上铸有文字（如“贝”“君”等），因形似鬼脸得名，是楚国货币的标志性特征。楚国位于②处，B项正确；①（齐国）：齐国主要流通刀币（如“齐刀”），形制仿刀形，与“蚁鼻钱（铜贝）”完全不同，排除A项；③（秦国）：战国中后期秦国主要流通半两钱（圆形方孔钱雏形），与铜贝形制无关，排除C项； ④（燕国）：燕国主要流通明刀币（刀形货币，币面有“明”字），同样与蚁鼻钱形制不符，排除D项。故选B项。 9. 魏文侯问李悝：“为国如何？”（李悝）对曰：“臣闻为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当。”据此可知，李悝（ ） A. 继承了儒家思想观念 B. 维护了世卿世禄制度 C. 否定了血缘世袭关系 D. 代表了平民阶级利益 【答案】C 【解析】 【详解】A.李悝是法家代表人物，主张按功劳授禄、赏罚分明，属于法家思想，不是继承儒家观念，错误。 B.世卿世禄依靠血缘世袭，李悝主张有功者才可以获得俸禄，冲击而非维护世卿世禄制度，错误。 C.“食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”，主张根据功劳、才能授予俸禄官职，不再依靠血缘世袭，否定了血缘世袭关系，正确。 D.李悝代表新兴地主阶级的利益，并非平民阶级利益，错误。 故选C项。 10. 如表为史书有关商鞅变法的记述。对此解读准确的是，商鞅（ ） 记述 出处 （商鞅）“为田开阡陌封疆，而赋税平。” 《史记·商君列传》 （商君）“决裂阡陌，教民耕战。” 《战国策·秦策三》 “孝公用商君，制辕田，开阡陌，东雄诸侯。” 《汉书·地理志》 A. 加强基层控制 B. 奖励军功 C. 改革土地制度 D. 鼓励耕织 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是正向题。据本题时间信息可知准确时空：战国时期（中国）。据材料中“为田开阡陌封疆”“决裂阡陌”“开阡陌”表明，商鞅废除井田制，承认土地私有，进行土地制度改革，C项正确；材料都涉及土地私有制，而不是基层管理、选拔官员制度和鼓励耕织，排除A、B、D三项。故选C项。 11. 秦王政刚即位时,李斯上书指出:“今诸侯服秦,譬若郡县。夫以秦之强,大王之贤,由灶上骚除,足以灭诸侯,成帝业,为天下一统,此万世之一时也。”这说明当时（ ） A. 郡县制在全国的推广 B. 统一成为人们的共识 C. 秦国具备统一的条件 D. 中央集权国家的建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围为战国时期的中国。李斯在奏书中指出当时秦国处于绝对优势，既有强大的国力，也有贤明的君主，因此当前是千载难逢的统一良机，即秦国具备统一的条件，C项正确；秦统一全国后，在全国范围内推行郡县制，排除A项；材料没有提及其它群体对于统一的态度，因此无法得出统一成为共识的结论，排除B项；秦统一全国后建立了中央集权国家，排除D项。故选C项。 12. 陕西咸阳某秦代遗址出土了大量东方六国的残币，考古研究认为这些货币并未重新投入市场流通，其主要用途是投入熔炉中冶炼成铜。这源于（ ） A. 对外战争的需要 B. 货币材质的变革 C. 商品流通的发达 D. 国家统一的实现 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦代回收六国旧币熔铸铜料，和对外战争没有直接关联，错误。 B.秦代货币材质依旧是铜，没有发生材质变革，错误。 C.六国旧币不再流通，说明旧货币退出市场，无法体现商品流通发达，错误。 D.秦朝完成国家统一，废除六国旧货币，通行秦半两钱，六国旧币失去流通资格，所以将残币回收熔炼，根源在于国家统一的实现，正确。 故选D项。 13. 公元前213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居；公元前211年，秦始皇又迁内地居民3万户到河套以北垦田生产。秦始皇旨在（ ） A. 促进民族交融 B. 巩固秦朝统治 C. 开发边远地区 D. 实现领土扩张 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是目的题。据本题时间信息可知准确时空：秦朝。据题干及所学可知，秦始皇迁徙人口“戍守五岭”，迁内地居民到“河套以北垦田生产”都是其推行巩固国家统一，维护秦朝统治的举措，B项正确；民族交融、开发边远地区、领土扩张都是目的之一，不是主要目的，排除A、C、D三项。故选B项。 14. 西汉孔安国在《＜尚书》序》中写道：“及秦始皇灭先代典籍，焚书坑儒，天下学士逃难解散。”刘向在《＜战国策＞序》中写道：“任刑罚以为治，信小术以为道。遂燔烧诗书，坑杀儒士。”这些可以佐证，秦朝（ ） A. 加强思想文化控制 B. 实行严刑峻法 C. 知识分子流动加剧 D. 政治腐朽黑暗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（古代中国）。孔安国和刘向都批判了秦朝的焚书坑儒，结合所学知识可知，焚书坑儒是秦始皇为统一思想而采取的极端措施，焚烧儒家经典和坑杀儒生，这些行为的直接目的是压制反对声音，强化对思想文化的控制，A项正确；严刑峻法表现为轻罪重罚，焚书坑儒是思想控制手段并不能反映出严刑峻法，排除B项；百家争鸣背景下，知识分子流动加剧，而秦朝的焚书坑儒行为结束了百家争鸣，知识分子流动并未加剧，排除C项；焚书坑儒只能证明秦朝加强思想控制，不能直接佐证秦朝政治腐朽黑暗，排除D项。故选A项。 15. 《史记》记载:“王楚之地，方二千里，莫不响应，家自为怒，人自为斗，各报其怨而攻其仇，县杀其令丞，郡杀其守尉。今已张大楚，王陈，使吴广、周文将卒百万西击秦。”这可用于探究（ ） A. 秦末农民起义 B. 楚汉战争 C. 汉初诸侯叛乱 D. 黄巾起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，秦末陈胜、吴广在大泽乡发动起义后，迅速建立“张楚”政权，起义军分兵西进伐秦，其中吴广、周文分别率领部队攻打秦朝腹地，A项正确；楚汉战争指秦亡后，刘邦（汉王）与项羽（楚王）为争夺天下展开的战争，材料中“西击秦”表明战争对象是“秦朝”，而非楚汉双方，排除B项；汉初诸侯叛乱发生于西汉建立后（如“七国之乱”），核心是地方诸侯国反抗中央，材料中“击秦”的“秦”为秦朝，与“汉初”时间、对象均不符，排除C项；黄巾起义是东汉末年张角领导的农民起义，以“太平道”为组织形式，口号为“苍天已死，黄天当立”，与材料无关，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在新石器时代，中国先民已创造出多种不同的文化。这些文化各有不同特点，但又互相渗透、互相影响，而且越到后来，各种不同文化之间的相互影响越是强烈。 中国新石器时代著名的文化 公元前6000—前5400年 裴李岗文化 河南新郑 磁山文化 河北武安 公元前5400—前4400年 青莲岗文化 江苏淮安 公元前5000—前4000年 河姆渡文化 浙江余姚 公元前5000—前3000年 仰韶文化 初发现于河南渑池 公元前4300—前2500年 大汶口文化 山东泰安 公元前3500年 红山文化 内蒙古赤峰 公元前3300—前2200年 良渚文化 浙江余杭 公元前2900—前2000年 龙山文化 初发现于山东章丘 我国的新石器文化有许多创造发明，成就很大。黄河流域主要种植耐寒作物黍和粟，长江流域则以稻作农业为主。古代文献中所说的六畜，马、牛、羊、鸡、犬、猪，都已饲养。山东龙山文化所出的黑陶，薄如蛋壳、质地细腻、造型精美。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （1）根据材料并结合所学知识，说明我国新石器时代取得的成就。 （2）根据材料并结合所学知识，概括我国新石器文化的特点。 【答案】（1）成就：原始农业取得长足发展；掌握家畜饲养技术；制陶工艺先进；掌握养蚕缫丝技术；制玉工艺。（任答3点，言之成理即可） （2）特点：多样性；相互渗透影响；持续时间长；分布广泛：成就大。（任答3点，言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空：新石器时代（中国）。据材料“黄河流域主要种植耐寒作物黍和粟，长江流域则以稻作农业为主”可知，原始农业取得长足发展；据材料“古代文献中所说的六畜，马、牛、羊、鸡、犬、猪，都已饲养”可知，掌握家畜饲养技术；据材料“山东龙山文化所出的黑陶，薄如蛋壳、质地细腻、造型精美”可知，制陶工艺先进；结合所学从掌握养蚕缫丝技术、制玉工艺的角度分析。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空：新石器时代（中国）。据材料“ 在新石器时代，中国先民已创造出多种不同的文化”可知，多样性；据材料“这些文化各有不同特点，但又互相渗透、互相影响，而且越到后来，各种不同文化之间的相互影响越是强烈”可知，相互渗透影响；据材料“公元前6000年到前2000年”可知，持续时间长；据材料“河南新郑……山东章丘”可知，分布广泛；结合所学从成就大的角度分析。 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 商本为夏的外服诸侯,逐渐发展壮大,趁机灭夏,吸取夏亡教训,重新建构国家商汤以追随其伐夏的三百六十族为基本力量,并择选夏遗民贵族入朝为官,建立内服制度。商汤以追随其灭夏的诸侯为主要力量,并在重要军事据点册命一些新外服势力,重构外服制度。商王通过管理内外服的方式来治理国家。 ——摘编自张利军《商周服制与中国早期国家管理模式》 材料二 周代的封邦建国始于文王时期,周公东征平乱后,扩大和完善了分封制度:在新征服的疆土内,以公、侯、伯、子、男五等爵位定尊卑,并分封相应的土地和臣民。在分封制下,周天子是天下的共主。通过层层分封,周王朝在各地建立起政治、军事据点,加强了周王室对四方疆土的控制。 ——摘编自杜庆余《周公对西周制度的构建探析》 （1）根据材料一并结合所学知识,简析商朝推行内外服制的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识,说明西周分封制的积极作用。 【答案】（1）原因：夏朝统治模式的影响；巩固统治的需要；以宗族和部落为单位的现实；社会生产力水平的制约；商王朝统治能力有限。 （2）积极作用：确立了周天子天下共主的地位；扩大了西周的疆域；完善了西周的地方政权建设；推动了各地的开发；推动文化传播与认同；为后世地方政权建设提供了借鉴。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是商朝（古代中国）。原因：根据材料“吸取夏亡教训,重新建构国家”，可知受到了夏朝统治模式的影响；根据材料“商王通过管理内外服的方式来治理国家”，可知是出于巩固统治的需要；根据材料“以追随其伐夏的三百六十族为基本力量”“ 商汤以追随其灭夏的诸侯为主要力量”等信息，可知这是出于宗族和部落为单位的现实的需要。再结合所学知识可知，商朝处于奴隶社会的发展时期，社会生产力水平不高，受到了社会生产力水平的制约；同时，商朝以宗族和诸侯为主体力量，从而商王朝统治能力有限，只能以内外服的形式进行统治。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是西周（古代中国）。积极作用：根据材料“在分封制下,周天子是天下的共主”，可知确立了周天子天下共主的地位；根据材料中的“西周分封示意图”及所学知识，可知扩大了西周的疆域；根据材料“在新征服的疆土内,以公、侯、伯、子、男五等爵位定尊卑,并分封相应的土地和臣民”“在各地建立起政治、军事据点”，可知完善了西周的地方政权建设；根据所学知识，可知在思想文化上，推动文化传播与认同；为后世地方政权建设提供了借鉴。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 春秋战国是社会大变革的时代，各种社会矛盾错综复杂。人们对当时社会大变革中的许多问题，表明自己的态度，提出主张、愿望和要求，在学术思想领域出现了“百家争鸣”的局面。下表是春秋战国时期不同学派思想的相关内容。 序号 内容 ① 反对“大攻小，强执弱”的兼并战争，宣传不同阶级、阶层的人“兼相爱、交相利” ② “上设重刑者而奸尽止”“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效” ③ “人性之善也，犹水之就下也”“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下” ④ “祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏”“道常无为而无不为” （1）结合所学知识，推断①②③④代表的学派，并阐述理由。 （2）根据材料并结合所学知识，说明春秋战国时期百家争鸣的意义。 【答案】（1）①墨家，理由：墨子主张“兼爱”“非攻”，与材料中反对兼并战争，“兼相爱”一致； ②法家，理由：韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，加强中央集权，与材料中“上设重刑”“要在中央……四方来效”一致； ③儒家，理由：孟子认为人性善，提倡“仁政”，与材料中“人性之善”“不以仁政，不能平治天下”一致； ④道家，理由：老子的思想包含着朴素的辩证法，主张无为而治，与材料中祸福相互依存转化，“无为”一致。 （2）意义：推动了思想解放；促进了思想文化繁荣；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；成为后世中华思想文化的源头活水。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是：春秋战国时期中国。①墨家，理由：墨子主张“兼爱”“非攻”，认为人们应该超越血缘、地域、社会地位等界限，普遍地爱所有人，反对不义的战争，与材料中反对兼并战争，“兼相爱”一致；②法家，理由：“上设重刑者而奸尽止”出自《韩非子》，意思是君主设立重刑，能够彻底遏制奸邪行为，使所有邪恶都被制止。“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”出自《韩非子》，意思是具体的政务和事务由地方官员负责处理，决策权和最高权力集中在中央，尤其是君主手中，圣明的君主掌握关键的权力和决策，地方官员和民众都来效忠和服从。韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，加强中央集权，与材料中“上设重刑”“要在中央……四方来效”一致；③儒家，理由：“人性之善也，犹水之就下也” 出自《孟子》，意思是人的本性是善良的，就像水自然向下流一样，强调了人性本善的观点。“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下” 出自《孟子》，意思是尧舜的治国之道，如果不实行仁政，就无法使天下太平，也即认为只有通过实行仁政，才能实现社会的和谐与稳定。结合所学，孟子认为人性善，提倡“仁政”，与材料中“人性之善”“不以仁政，不能平治天下”一致；④道家，理由：“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏”体现了老子哲学中的辩证法思想，说明福与祸相互依存、相互转化，在一定条件下可以相互转变。“道常无为而无不为”是老子“道”的核心属性之一，意指“道”顺应自然、不刻意作为，但万物却无不为其所化育和成就，要求人们在生活和社会治理中遵循自然法则，以简驭繁，以无为达有为。老子的思想包含着朴素的辩证法，主张无为而治，与材料中祸福相互依存转化，“无为”一致。 【小问2详解】 本题是影响题，时空是：春秋战国时期中国。意义：结合所学，思想文化上，百家争鸣推动了思想的多元化发展。各学派在各自的领域内取得了一系列重要成果，如儒家的仁爱、道家的自然、墨家的兼爱、法家的法治等，推动了思想解放，促进了思想文化繁荣；政治上，地主阶级是春秋战国时期新兴的社会力量，他们通过土地私有制和农业生产的发展，逐渐成为社会的主导力量。百家争鸣为地主阶级提供了丰富的思想资源，帮助他们登上历史舞台，故可得出为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；后世影响上，春秋战国时期涌现的儒家、道家、法家、墨家等学派的思想，不仅构建了中国传统文化的核心价值体系，还为后世的政治、哲学、伦理及社会治理提供了丰富的理论资源，故可得出成为后世中华思想文化的源头活水。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料 明法度，定律令，皆以始皇 司马迁《史记·李斯列传》 近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武 吴兢《贞观政要·贡赋》 秦始皇宁为中国之雄，求诸世界，见亦罕矣。其武功燘耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢百代之概。 梁启超《战国载记》 根据材料并结合所学知识,自拟一个论题并加以阐释。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰) 【答案】示例1： 论题：秦始皇建立了幅员辽阔的统一国家。 阐释：战国中后期，统一逐渐成为当时人们的共识。秦王赢政网罗天下英才，采取远交近攻策略，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝。随后，秦朝又征服南方越族地区，加强对云、贵一带西南夷的控制：在北方秦朝击退了匈奴的进攻。秦的统一，建立起“东至海及朝鲜，西至临洮、羌中,南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。综上所述，秦始皇顺应历史发展潮流，完成了国家统一，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。 示例2： 论题：秦始皇创建了中央集权的政治制度。 阐释：秦的统一结束了长期战争的混乱局面，在全国范围内建立起中央集权的政治制度。赢政兼采三皇五帝名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并突出皇帝的独尊地位，确立皇帝制度；皇帝之下设三公九卿，组成中央政府；在地方废除分封制，在全国推广郡县制；颁行法律，编制户籍。这些措施巩固了秦朝中央集权的统治。综上所述，秦始皇建立的政治制度巩固了秦朝的统治，也被以后的王朝长期沿用，影响深远。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空：秦朝（中国）。 示例一：首先，根据材料“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武”可以拟定论题为秦始皇建立了幅员辽阔的统一国家。然后，结合所学从秦国灭东方六国、加强对西南地区的控制和击退匈奴的进攻、疆域辽阔的角度分析可知，战国中后期，统一逐渐成为当时人们的共识。秦王赢政网罗天下英才，采取远交近攻策略，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝。随后，秦朝又征服南方越族地区，加强对云、贵一带西南夷的控制：在北方秦朝击退了匈奴的进攻。秦的统一，建立起“东至海及朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。最后，归纳总结，秦始皇顺应历史发展潮流,完成了国家统一,奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。 示例二：首先，根据材料“明法度，定律令，皆以始皇”可以拟定论题为秦始皇创建了中央集权的政治制度。然后，结合所学从皇帝制度、三公九卿制和地方郡县制、法律和户籍等角度分析可知，秦的统一结束了长期战争的混乱局面，在全国范围内建立起中央集权的政治制度。赢政兼采三皇五帝名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并突出皇帝的独尊地位，确立皇帝制度；皇帝之下设三公九卿，组成中央政府；在地方废除分封制，在全国推广郡县制；颁行法律，编制户籍。这些措施巩固了秦朝中央集权的统治。最后，归纳总结，秦始皇建立的政治制度巩固了秦朝的统治，也被以后的王朝长期沿用，影响深远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $