福建漳州市第三中学 2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试卷

2026-2027学年上学期漳州三中阶段教学诊断（一） 八年级道德与法治试题 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是最符合题目要求的) 1.我们的社会生活丰富多彩，涵盖不同场景与领域。下列属于参与公共社会生活的是 A.周末在家陪伴家人就餐 B.课余时间参与图书馆志愿整理服务 C.课后独自完成家庭作业 D.节假日和家人外出家庭聚餐 2.人的成长离不开社会，每个人都在社会中不断成长、完普自我。下列关于个人与社会关系 的说法，正确的是 A.个人可以脱离社会独立生存发展 B.个人成长只需依靠自身努力即可 C.社会的发展依赖于每个人的努力 D.社会为个人成长提供全部物质条件 3.中秋佳节，某市多家文化场馆推出精彩纷呈的展览和特色活动，吸引众多市民带着孩子走 进博物馆、美术馆，感受时代变迁，共享文化盛宴。青少年参加这类活动有利于 ①感受社会生活的丰富多彩 ②快速获得物质奖励，满足虚荣心 ③增强对国家发展的认同感 ④全面发展，成为完美的人 A.①②B.②④C.③④D.①③ 4.福建多地中小学常态化开展社区志愿服务、垃圾分类宜传、敬老助老等社会实践活动。开 展此类活动旨在引导学生 A.专注社会实践，放弃课内学习 B.养成亲社会行为，培有社会责任感 C.快速提升个人的考试应试能力 D.获得物质奖励，丰富个人阅历 5.人的社会化是一个持续终身的过程，帮助我们逐步融入社会、适应社会生活。下列行为属 于实现社会化的是 八年级道德与法治试卷 第1页共8页 ①主动参与班级集体活动②独自封闭在家拒绝社交 ③逃避社：会规则，无视公共礼仪④主动了解家乡社会发展变化 A.①③B.②④C.②③D.①④ 6.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们 A.人总是不能脱离他的人际环境 B.每个人都有三个好朋友 C.只要你是好人就会有朋友帮你 D.人是无法独立完成任务的 7.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句与“慈母手中线， 游子身上衣”反映的社会关系相同的是 ①本是同根生，相煎何太急 ②采菊东篱下，悠然见南山 ③谁言寸草心，报得三春晖 ④同是长干人，自小不相识 A.①②B.①③C.②③D.③④ 8.2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心由长征二号F遥二十一运 载火箭发射升空，将张陆、武飞、张洪章三名航天员送往天宫空间站。从社会关系建立的基 础看，这三位航天员之间形成的社会关系属于 A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系D.姻缘关系 9.在漳州社区文明创建中，众多中学生主动参与文明劝导、环境整治，为家乡建设贡献青春 力量。这说明 A.青少年是社会建设的唯一主力 B.个人能够通过服务社会实现价值 C.参与社会实践就是牺牲自我 D.中学生的主要任务是服务社会 10.青少年积极参与亲社会行为，对自身成长的核心价值是 A.彻底解决自身所有成长困惑 B.塑造健康人格，实现全面发展 C.直接提升学科文化考试成绩 D.获得他人赞类，满足虚荣心理 11.“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐，你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你的 忧愁将被分掉，”这句话体现的亲社会行为是 A.学会分享 B.帮助他人 八年级道德与法治试卷 第2页共8贞 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ■ C.服务社会 D.相互谦让 12.养成亲社会行为需要主动践行，下列青少年的做法值得提倡的是 A.看到他人困难，视而不见、绕道而行 B.参与志愿服务只为拍照打卡、应付任务 C.主动参与乡村助学、公益宣讲活动 D.只关注个人得失，不愿付出奉献 13.我们要逐步成长为合格的社会成员，下列活动适宜参加的是 ①积极参加关爱老年人社会公益活动 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③融入学校生活，学好科学文化知识 ④迷恋网络游戏，感受网游中的快乐 A.①②B.①③ C.②③ D.②④ 14.新时代青少年参与社会生活、服务社会的正确定位是 A.量力而行，从小事做起、持之以恒 B.追求轰轰烈烈的大事，不屑小事 C.被动参与，敷衍完成社会实践任务 D.只为获得表彰荣誉而服务社会 15.我们在社会中学习知识、习得规则、涵养品格，这说明 A.人的成长是不断社会化的过程 B.社会成长完全依靠青少年推动 C.社会化只发生在青少年时期 D.个人成长不需要社会环境滋养 16.下图漫画启示青少年要 同路不是 法外之地 “技键伤人” A.依法加大整治力度，严惩网暴“按键伤人” B.对涉嫌网暴的各种违规账号予以阶段性禁言 八年级道德与法治试卷。 第3贞共8页 C.利用网络进行人肉搜索并曝光网暴者的隐私 D.恪守道德、遵守法律，利用网络传播正能量 17.林林迷恋上网，平时就泡在网吧里，整天痴迷于网铭游戏。随着时间的推移，林林渐渐不 愿上学，也不愿与其他同学来往，甚至还向父亲提出“请家教”的要求以逃避学校的集体生 活。这说 ①沉迷于网络，影响学习和生活 ②大量元余信息干扰人们的选择 ③碎片化信息影响人们思考的深度 ④沉迷网络会影响现实的人际交往 A.①②B.①④C.②③D.③④ 18.在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。据调查，48.6%的网友承认在网络上曾向朋友 撒谎，或用另一个身份去结交朋友。网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去 吸引朋友等。这说明() ①网络改变了世界 ②网络信息良莠不齐 ③通过网络能结交更多的朋友 ④网上存在虚假信息 A.①②B.②③C.②④D.③④ 19.“正能量”是一种健康乐观积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网 络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是 A.充分利用网络平台为社会发展建言献策 B.积极参加网络公益行动 C.不断提高网络媒介素养，共同培有积极健康、向上向善的网络文化 D.在网上看到需要救助的信息就在微信朋友圈转发 20.合理利用树络，是新时代青少年的必备能力。下列网络使用行为符合理性要求的是 A.利用网络造谣传谣，博取关注 B.合理规划时间，利用网络研学求知 C.熬夜沉迷网络游戏、短视频 D.随意点击陌生链接、泄露个人信息 21.知识结构图有助于理清概念之间的关系。下面小宁同学所画的结构图，正确的是 线制 以礼 时 道 道 规时 传人 A B C 0 22.网络信息纷繁复杂，真假交织，青少年提升媒介素养的关键是 八年级道德与法治试卷 第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App A.全盘接受网络所有信息 B.学会辨析网络信息，抵制不良信息 C.屏蔽所有网络资讯 D.仅凭个人喜好判断信息真伪 23.下边漫画表明 安全带担在身上不舒醒引 ①维护秩序靠规则 ②社会规则就是指法律 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A.①③B.①④C.②③D.②④ 24.在高铁站，人们排队进行安全检查：在公共场所，人们保持安静…我们的社会生活保持 着一种有序化状态。由此可见 ①社会秩序是自发形成的 ②维护社会秩序靠社会规则 ③社会正常运行需要秩序 ④建立规则目的是扩大自由 A.①②B.②③C.②④D.③④ 25.下列两则信息共同说明了() 信息一 考虑用药安全风险和线上线下一致性管理要求，处方药网络销售从不登记信息改为实名制。 信息二 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》新增考试作弊、抢夺方向盘干扰公共交通、违规 飞无人机等多个违法行为，并明确其处罚。 A.随着社会发展，要制定尽善尽美的规则 B.一些原来没有的规则，需要制定 C.规则不是一成不变的，要积极完善规则 D.原有规则失去存在的合理性，需要废除 八年级道德与法治试卷 第5页共8页 二、非选择题（请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分） 26.判断说理。(8分) 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打“正确”，错误的打“错误”， 并说明理由。 小夏：网络乱象多，青少年心智尚未成熟，风险大，于是直接卸载掉全部上网软件，坚决不 再上网了。 小福：不能因壁废食，网络便利了我们的生活，网络出现的新问题，需要持续完善规则加以 规范。 (1)小夏的做法。(4分) ()理由： (2)小福的观点。(4分) ()理由： 27.时事点评。(6分) 习近平总书记给福建省“漳州110”全体队员的回信，在全市上下引起热烈反响。“漳州 110”现名为“福建省漳州市公安局漳州110支队”，1990年以来创新并持续优化110报警服 务快速反应机制，在打击犯罪、维护治安、服务群众等方面发挥重要作用，是全国公安机关 优秀基层单位代表。近日，“漳州110”全体队员给总书记写信，汇报牢记嘱托、为民服务的 情况，表达新征程上恪尽职守、担当作为的决心。 结合时事，运用所学知识，对“漳州110”坚守为民初心、矢志担当奉献的事迹进行点 评。 28.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：散落在城市街巷的口袋公因，是城市微小的公共空间。午休时分上班族在此驻 足放松，清晨老年人结伴健身，周末中学生走进这里开展社会实践。不同年龄、不同职业的 人们在此相遇共处，一方小小的绿地，汇聚起多元的人间日常，在人与人的互动交往中编织 起社会联结。 (1)有人说：“一方口袋公园，就是社会生活的缩影。”结合材料一，谈谈你的认识。(4 分) 八年级道德与法治试卷 第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 材料二：口袋公园开放后，踩踏植被、翻越护栏拍照、占用通道摆摊等行为时有发生， 破坏游园秩序。社区出台游园文明公约，引导市民规范自身行为，号召大家共同守护这片公 共空间，让口袋公园持续惠及所有人。 (2)社会规则是维系公共空间秩序的基石，结合材料二，谈谈青少年该如何守护口袋公 园的公共秩序。(6分) 29.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一：2026年暑期，福建某中学组建船政文化数字研学小队。队员们走进船政文化遗 址，跟随文博讲解员学习船政历史：小组内分工协作，交流研讨，采访遗址周边居民，收集 口述史料。在实地走访、沟通交流的过程中，同学们历史知识不断丰富，沟通调研能力持续 提升，慢慢懂得尊重、协商，树立起文化保护的责任观念，完成自身的成长蜕变。 (1)结合材料一，谈谈这场船政文化研学实践，是如何推动青少年完成社会化成长的？ (6分) 材料二：研学结束后，小队继续开展文化传播志愿行动。队员们整理采集的史料，拍摄 影像素材，制作船政文化短视频与线上云展览，利用网络平台向大众讲述船政故事：他们走 进社区，开展船政文化公益宣讲，主动向市民普及文物保护知识，用实际行动传承本土历史 文脉。 (2)结合材料二，说说背少年应当如何在社会生活中涵养亲社会品格？(6分) 30.阅读材料，回答问题。(14分) 2026年，某社区搭建线上数字化议事平台，居民可以在小程序反映社区难题、投票讨论 公共事务：同时社区招幕青少年志愿者，开展社区文明劝导、环境巡查、敬老帮扶等社会实 践活动。但平台运行中也出现一些问题：有人随意在平台发布不实言论、发泄情绪：部分居 民只关注自身诉求，无视社区公共规则。某校八年级(3)班以“走进社区，共建美好公共生 活”为主题开展项目式学习，请你作为项目小组成员，完成任务。 【观察：平台内外，多元声音】 商户刘老板 社区的停车管理规则限制我却货，我觉得规则束缚自由，不愿遵守。 社区张奶奶 线上平台太方便，在家就能提老旧楼道改造的意见，不用跑居委会！ 八年级道德与法治试卷第7页共8页 初中生小宇 我报名社区志愿岗，在服务社区的过程学到很多课本没有的知识。 居民王先生 线上发言不用负责，我可以随意吐槽、转发未经核实的小道消息。 【行动：线上线下，共治共建】 社区居委会完善数字化议事平台管理规则，明确网络发言底线：组织青少年志愿者参与 社区公共事务，开展亲社会实践：组织居民代表共同协商社区停车、环境治理方案。大家理 性表达、遵守规则，线上平台风清气正，社区公共生活更加有序。 任务一：走进社区·体察社会 (1)初中生小宇参与社区志愿服务后，在他的日记中写到：“个人与社会如同浪花与大海， 人的成长离不开社会”。请结合材料，谈谈这句话给你的启发。(4分) 任务二：探究研讨·理性思辨 (2)项目组围绕“用好线上议事平台，共建清朗网络家园”展开研讨。结合材料，运用所 学知识，分析我们应该怎样在网络平台规范自身行为，合理利用网络。(6分) 任务三：建言践行·共守秩序 (3)项目组拟制作《共建文明社区行动倡议书》向全校推广，请你完成倡议书内容，写出 共建有序社区的两条行动倡议。(4分) 共建文明社区行动倡议书 为了维护良好社区秩序，自觉遵守社会规则，共建线 上线下美好社区，我们一起行动起来： ① ② 八年级道德与法治试卷 第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App