第八单元 跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用作业设计-2025-2026学年九年级化学人教版下册

跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用 人教版初中化学九年级下册 第八单元 金属和金属材料 作业设计 一、课时信息与课时分析 本活动为人教版初中化学九年级下册第八单元“金属和金属材料”中的跨学科实践活动7，课题为“垃圾的分类与回收利用”，教学对象为九年级学生。 本活动以生活垃圾的分类与回收利用为真实情境，将金属材料的物理性质、化学性质与资源回收、环境保护紧密结合。学生在此前已学习了金属材料的相关知识，本活动旨在引导学生将课堂所学迁移到生活实际中，认识废旧金属回收利用的社会价值与化学原理，体会化学对社会可持续发展的重要贡献。 二、作业四维核心素养目标 化学观念——认识常见金属材料在生活中的广泛应用，理解废旧金属回收再利用的物质基础与现实意义。 科学思维——能从物质组成与分类的角度分析垃圾分类回收的科学原理，对生活中的废弃物进行合理归类与判断。 科学探究——通过查阅资料、社会调查与简单实验，探究废旧金属的鉴别方法与回收利用途径。 科学态度与责任——树立节约资源、保护环境的意识，认识废旧金属回收对可持续发展的重要作用，自觉践行垃圾分类。 三、设计思路 以校园和社区垃圾分类的真实情境为驱动，按照基础巩固、能力提升、拓展培优三个层次递进设计作业。基础题侧重知识回顾与分类识记，提升题侧重情境分析与原理应用，培优题侧重跨学科实践与方案设计，引导学生在解决真实问题中逐步发展核心素养。 四、作业内容 （一）基础巩固 1. 选择题 （1）下列垃圾中，属于可回收物的是（ ） A. 用过的餐巾纸 B. 废旧铁锅 C. 果皮果核 D. 过期药品 （2）下列关于废旧金属回收利用的说法，正确的是（ ） A. 废旧金属没有任何利用价值，应直接填埋 B. 回收废旧金属可以节约金属资源和能源 C. 废旧金属回收会造成严重的环境污染，应禁止回收 D. 废旧金属只能露天堆放，不能再加工利用 （3）生活垃圾一般分为四大类，下列分类正确的是（ ） A. 可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾 B. 可回收物、不可回收物、有害垃圾、白色垃圾 C. 金属垃圾、塑料垃圾、纸张垃圾、玻璃垃圾 D. 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾、医疗垃圾 （4）下列物品中，属于有害垃圾的是（ ） A. 矿泉水瓶 B. 废电池 C. 旧书本 D. 剩菜剩饭 （5）废旧钢铁制品在回收后，经过重新冶炼可以加工成新的钢材。这一过程主要利用了金属的（ ） A. 导电性 B. 导热性 C. 延展性 D. 金属光泽 2. 填空题 （1）生活垃圾通常分为可回收物、________、有害垃圾和________四大类。 （2）常见的废旧金属制品有铁锅、________、易拉罐、________等，它们都可以回收再利用。 （3）回收利用废旧金属，不仅可以节约________和能源，还可以减少对环境的________。 （4）铁制品生锈后仍然可以回收利用，因为铁锈的主要成分是________，经过冶炼处理后可以重新得到金属铁。 （5）垃圾分类中，废旧电池属于________垃圾，需要单独投放和特殊处理，不能与普通垃圾混合。 3. 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） （1）回收一个铝制易拉罐比制造一个新的易拉罐要节省能源。（ ） （2）废旧手机和废旧电线中含有多种金属材料，具有回收价值。（ ） （3）垃圾只要焚烧处理，就不会对环境造成任何影响。（ ） （4）厨余垃圾经过处理可以转化为有机肥料，实现资源化利用。（ ） （5）所有废旧金属都可以直接回收，不需要任何分类和处理。（ ） （二）能力提升 1. 简答题 （1）请结合金属的相关知识，说明为什么废旧金属的回收利用具有重要意义。请从资源保护、能源节约和环境保护三个方面简要回答。 （2）小明在整理家中废品时，收集到以下物品：废旧铁钉、铝制易拉罐、铜导线、废铁锅、不锈钢勺子。请将这些物品按照材料类别进行分类，并说明你分类的依据。 （3）有人说：“垃圾是放错地方的资源。”请结合本活动所学知识，谈谈你对这句话的理解，并举两个实例加以说明。 2. 材料分析题 阅读下列材料，回答问题。 材料一：随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，城市生活垃圾的产生量逐年增加。据统计，我国城市生活垃圾中，可回收物约占一定比例，其中金属类垃圾虽然所占体积不大，但回收价值很高。 材料二：废旧金属如果不加以回收利用，不仅浪费宝贵的金属资源，还会占用大量土地进行填埋，同时可能对土壤和水源造成污染。而将废旧金属回收后重新冶炼加工，既能减少矿石开采，又能节约大量能源。 （1）根据材料，简要说明废旧金属不回收利用会带来哪些问题。 （2）结合材料和所学知识，谈谈回收利用废旧金属有哪些好处。 （3）请你为社区垃圾分类回收站设计一条宣传标语，号召居民积极参与废旧金属的分类回收。 （三）拓展培优（共3题） 1. 实践调查题 请你利用课余时间，对自己家庭一周内产生的垃圾进行一次调查记录。要求：记录每天丢弃的主要垃圾种类和数量，特别关注其中属于金属类的废弃物（如易拉罐、废旧电池、废旧金属小件等）。然后根据调查结果，完成以下任务： （1）统计家庭一周内产生的金属类废弃物主要有哪些。 （2）分析这些金属类废弃物如果不分类回收，可能会造成什么影响。 （3）针对家庭中金属类废弃物的处理，提出两条切实可行的改进建议。 2. 方案设计题 某学校计划在校园内设立一个“废旧金属回收角”，专门收集师生日常产生的废旧金属物品。请你参与设计这个回收角的运行方案，要求包括以下内容： （1）回收角应该收集哪些类型的废旧金属物品？请列举至少四类。 （2）回收角的物品应该如何分类存放？请说明分类方式和理由。 （3）请设计一个简单的回收利用流程，说明收集到的废旧金属后续可以通过哪些途径实现再利用。 3. 综合探究题 废旧干电池是生活中常见的一种垃圾，它内部含有多种金属材料。某科学小组对废旧干电池的回收利用产生了浓厚兴趣，他们查阅资料后了解到：废旧干电池如果随意丢弃，其中的有害物质会渗入土壤和水体，造成环境污染；而如果进行专业回收，其中的金属材料可以被提取并重新利用。请你参与该小组的探究活动，完成以下任务： （1）废旧干电池为什么不能随意丢弃？请从环境角度说明原因。 （2）废旧干电池应该投入哪一类垃圾箱？为什么？ （3）有人认为，废旧干电池中含有的金属材料量很少，不值得专门回收。你是否同意这种观点？请结合资源保护和环境保护的角度说明你的理由。 五、参考答案 （一）基础巩固 1. 选择题 （1）B （2）B （3）A （4）B （5）C 2. 填空题 （1）厨余垃圾；其他垃圾 （2）废旧电线；废旧铝合金门窗（合理即可） （3）金属资源；污染 （4）氧化铁（或铁的氧化物） （5）有害 3. 判断题 （1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）× （二）能力提升 1. 简答题 （1）从资源保护角度：金属矿产资源是有限的、不可再生的，回收废旧金属可以减少对新矿石的开采，延长金属资源的使用年限。从能源节约角度：用废旧金属作为原料冶炼新金属，比从矿石中冶炼要消耗更少的能源，从而降低能源消耗。从环境保护角度：减少了矿石开采对土地和植被的破坏，也减少了冶炼过程中废气、废渣的排放，同时避免了废旧金属随意丢弃对土壤和水源造成的污染。 （2）按材料类别分类如下：铁类制品——废旧铁钉、废铁锅；铝类制品——铝制易拉罐；铜类制品——铜导线；不锈钢制品——不锈钢勺子。分类依据是根据金属材料的种类不同进行区分，不同种类的金属在回收冶炼时需要分别处理，以便提高回收效率和产品质量。 （3）这句话的意思是，很多被当作垃圾丢弃的物品，实际上仍然具有利用价值，如果加以合理回收和处理，就可以变废为宝。例如，废旧铁锅回收后可以重新冶炼成钢材，制成新的金属制品；铝制易拉罐回收后可以重新加工成铝制品，大大节约了铝矿资源和生产能源。 2. 材料分析题 （1）废旧金属不回收利用带来的问题包括：浪费宝贵的金属资源；占用大量土地进行填埋处理；可能对土壤和水源造成污染；需要开采更多的矿石来满足生产需求，进一步破坏生态环境。 （2）回收利用废旧金属的好处有：节约金属矿产资源，减少矿石开采；节约冶炼所需的能源；降低生产成本；减少废弃物排放，减轻对环境的污染；实现资源的循环利用，促进可持续发展。 （3）示例宣传标语：“废旧金属别乱丢，分类回收再利用”或“回收废旧金属，守护绿色家园”（言之有理即可）。 （三）拓展培优 1. 实践调查题 （1）根据实际调查记录回答，常见的金属类废弃物可能包括：铝制易拉罐、铁皮罐头盒、废旧电池、废旧铁锅或金属厨具、废旧金属文具等。 （2）如果不分类回收，这些金属废弃物会与其他生活垃圾混合填埋，不仅浪费了可回收的金属资源，其中的废旧电池等还可能对土壤和地下水造成污染，影响生态环境和人体健康。 （3）改进建议示例：在家里设置专门的废旧金属收集盒，将易拉罐、废旧电池等单独存放，定期送到社区回收站；将不用的金属厨具和金属文具清洗干净后捐赠或回收，而不是直接丢弃。（言之有理即可） 2. 方案设计题 （1）可收集的废旧金属物品包括：废旧铁钉和铁丝、铝制易拉罐、废旧钢笔和金属文具、损坏的金属水杯或餐具、废旧电脑和手机中的金属部件等。（答出四类即可） （2）分类存放方式：按照金属材料的种类分类存放，如铁质物品单独放置、铝质物品单独放置、铜质物品单独放置。理由是不同种类的金属在回收冶炼时需要不同的处理工艺，分类存放可以提高回收效率，方便后续运输和加工。 （3）回收利用流程示例：首先将收集到的废旧金属进行初步分类和清洁处理，然后统一运送到专业的金属回收企业，由回收企业进行拆解、冶炼和再加工，将废旧金属重新制成钢材、铝材等原材料，最后再由制造企业加工成新的金属制品，回到人们的日常生活中。 3. 综合探究题 （1）废旧干电池中含有一些对人体和环境有害的化学物质，如果随意丢弃，电池外壳破裂后，这些有害物质会随着雨水渗入土壤和地下水中，污染土壤和水源，进而通过食物链影响人体健康。 （2）废旧干电池应该投入有害垃圾箱。因为废旧电池中含有对环境和人体健康有害的物质，需要进行特殊的安全处理，不能作为普通垃圾或可回收物处理。 （3）不同意这种观点。虽然单个废旧干电池中含有的金属量确实不多，但大量废旧电池集中起来，其中的金属资源总量是非常可观的。更重要的是，如果不回收，废旧电池中的有害物质会对环境造成严重污染，治理这种污染所需的成本远远高于回收利用所获得的收益。因此，从资源保护和环境保护的双重角度来看，废旧电池的回收都是十分必要和有意义的。 学科网（北京）股份有限公司 $