山西运城市万荣县部分学校2026-2027学年九年级上学期语文10月阶段学情自测

语 文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 亲爱的同学们，初三是一场向上的跋涉。望岳立志，俯首沉潜，愿你于字里行间攀登， 在笔墨求索中遇见更好的自己。让我们跟随这份试卷，开启一场跨越时空的精神之旅。 一、古典之美(27分) (-) 1.“登峰”语文社团开展“望岳·整装待发”古诗文积累活动。请将下面空缺处的古诗文 原句填写在横线上。 (10分) 望山水：观天地风物，赏山水图景。《醉翁亭记》描幕琅琊山早晚阴晴变化， 写出山间朝暮独特景致：“若夫日出而林霏开，①▲。”；《沁园春·雪》 化静为动，描绘冰雪覆盖下山河篷勃的气象：“②▲，③▲ ”。 寻自我：察境遇沉浮，守内心本真。《行路难（其一）》，诗人怀才不遇，失 意之中仍满怀理想信念：“④▲，直挂云帆济沧海”；苏轼《水调歌头》 借月阐发人生哲思，由内心郁结走向豁达通透：“⑤▲，月有阴晴圆缺， 此事古难全”；张岱《湖心亭看雪》借舟子之评，道出自己做岸自持、不同流俗 的品性：“⑥▲，⑦▲”。 怀家国：念故土亲人，存赤子丹心。杜甫《月夜忆舍弟》塑且择怀，于乱世 之中思念故土亲人：“⑧▲，月是故乡明”；艾青《我爱这土地》.以鸟自 喻，倾诉对土地至死不渝的热爱：“⑨▲？①▲ ”。 语文第1页（共8页） 2.请赏析刘禹锡的书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 (3分) 沉 赏析：诗人借▲自比借“千帆”“万木” 比喻世间新生事物，蕴含了▲的哲理，抒发诗人 ▲的人生态度 帆 春 (二) “登峰”语文社团开展“寻路·问道先贤”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完 成3~7题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅 不行，樯倾楫摧；薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满 目萧然感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷 汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此 乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。， 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙 堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【仑4 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去 而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太 守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 3.解释下面加点字意思。 (2分) (1)微斯人，吾谁与归微： (2)树林阴翳翳：▲ 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) (1)浮光跃金，静影沉璧。 翻译：▲ (2)醉能同其乐，醒能述以文者。 翻译： ▲，醒来能用文章记述这件事的人。 5.衬托手法有助于突出文章主旨。【甲】文借对比凸显抱负。【乙】文借衬托层层写 “乐”，请结合两文具体分析。 (4分) 语文第2页（共8页) 【丙】 陈亮，字同甫。亮生而有光华，才气超迈。尝谓：“人生不能无立志，立大志 者，不因于一时之得失。苟志之不立，则随境遇沉浮，终无所成。”亮独好论天下 事，慨然有经略四方之志。虽屡遭贬抑，志气不少衰。每读书，必思学以致用，非 徒记诵文辞而已。 (节选自《宋史·陈亮传》，有删改) 【注释】①超迈：出众豪迈。②经略：治理。③贬抑：遭受打击贬斥。④徒：只，仅仅。 请根据下面的方法提示，解释加点字的意思。 (2分) 加点字 方法提示 释义 尝谓 【课内迁移法】尝求古仁人之心(《岳阳楼记》) (1)▲ 苟志之不立 【查阅字典法】①随便：②如果：③暂且 (2)▲ (只填序号) 7.【甲】文中范仲淹“不以物喜，不以己悲”【丙】文中陈亮“不困于一时之得失”。请 结合选文内容，说说二者精神的相通之处，并谈谈这句话带给你的启示。 (3分) 二、文学之约（27分) (-】 “登峰”语文社团开展“沐雨·踏歌而行”诗歌鉴赏活动。请阅读下面材料并完成第8 ~10题。 【甲】 【z】 那个挑担的身影冲开幕色 你是一棵苍松 扎根在长城 蛇皮袋鼓胀，如待摘的葫芦 即使生长在砖隙 扁担压弯又弹起 烽火狼烟也烧不尽 她脊背挺直如新竹 头上的日月给了你力量 穿过蝉鸣渐起的土路在蜿yn的坡道上 踩出深深的痕 你是一棵苍松 扎根在长江黄河 ▲ 当影子在身后越拉越长 脚下的热血给了你涵养 所有弯曲的腰杆 你是一棵苍松 都慢慢挺直 扎根在荒原 看！那沉句句的行走 即使被狂风暗算 正把黄昏走成晨光 你也挺身不倒 (节选自李镇东《野胡萝卜花与蒲公 一心向着那不落的太阳 英—致“扁担女孩”》)》 (节选自何玉洁《东方风骨·苍松》) 语文第3页（共8页） 8.【朗读·正音识字】给加点字注音，根据拼音写汉字， (2分) 砖隙 蜿yn 9.【鉴赏·品味意象】请根据诗歌内容填空。 (2分) 【甲】【乙】两首诗分别借助“新竹”“苍松”的意象.象征“扁担女孩”和“你”▲ 的精神品质 10.【创作·表达心声】请仿照【乙】诗中画线的句子，补全空缺的诗句。 (2分) (二) “登峰”语文社团开展“同行·汲取力量”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 11.同行有伴，阅读有光。请从名著《简·爱》的人物中任选一位，结合相关故事情节，谈谈他 (她)赋予你的人生力量。 (6分) 备选人物：简·爱 罗切斯特 谭波尔 要求：①结合具体内容；②不少于80字。 (三) “登峰”语文社团开展“凌寒·读懂风骨”主题阅读活动，请阅读下面散文并完成第12题。 冬日香山 ①这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓萌的世界；秋天时来过，是红叶的 世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒 的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花， 无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。 ②春日来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色 的劲枝，枝头挑着些已弹去种子的空壳。夏至来时，林间树下是厚厚的绿草，茸茸地由山脚铺到 山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。秋日来时，山坡上是些层层片片 的灌木，扑闪着已经霜红的叶片，如一团团的火茧，在秋风中翩腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其 身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。 ③如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石 崖，蜿蜓的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想 见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些 攀附在身的柔枝软叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客。然后正襟危坐，巍巍然俯视大 千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺 之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。繁华祧去，方能洞见事物本真。 ④与春夏相比，这山上不变的是松柏。几十株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜 光挺直，直到树梢尽头才伸出几根道劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在 寒风中呈紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我排徊于 语文第4页（共8页） 树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅架，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山 一体。此时我只感到山的蜕峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。 ⑤苍松之外，还有一些幼松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松 相伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或仲出于石岩，森森然与松呼应。翠竹则在房檐下山 脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看它们身下那些形容菱缩的衰草败 枝，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄 做。它不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卓自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想 到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。 ⑥当我登上山顶时回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草， 一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，她 借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这常青的 松柏来作自已的山魂。舍弃浮华，守住内核，万物方能拥有长久的生命力。 ⑦山路寂寂，阅(qù)然无人。比较着几次来香山的收获，春天我看她的妩媚，夏天我看 她的丰腴，秋天我看她的绰约，冬天却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那 些过眼繁花，只留下铮铮硬骨与浩浩正气，靠着骨气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永 远的香气。人生如是，褪去外在浮华，坚守内在风骨，方能积蓄力量，迎接新生。 ⑧空山不语，风骨自存。洗尽铅华之后，方见山河本貌。香山，这个神清气朗的冬日。 （选自梁衡《冬日香山》，有删改) 12.（1)选文第⑦段“骨气”一词在文中出现两次，请结合语境，分别解释它的含义。(5分)》 (2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不 少于150字。 (10分) ①语言典雅凝练，生动形象，意蕴悠远。②景中藏理，借冬日香山读懂生命风骨。 三、现实之思(26分) (一) “登峰”语文社团举办“越岭·明心见性”思辨研讨活动。请参与并完成13~14题。 矢志治沙春自来 ①前不久，一场穿越岁月、跨越山海的重逢，在秋日的内蒙古温情上演一随着媒体对般 玉珍与美国友人时隔26年再相逢故事的集中报道，“全国防沙治沙英雄”殷玉珍的故事，再次进 入人们视野。“前半辈子种树治沙，后半辈子我要‘吃沙’，沙里淘金！”这是当年般玉珍在毛鸟 素沙漠发出的誓言。从塞罕坝到毛乌素，从腾格里到塔克拉玛干，我国已成为全球增绿最多最快 的国家，贡献了全球新增绿化面积的1/4。数字背后，生动诠释了一个朴素而深刻的道理：久久 为功，方能去成。 ②久久为功，是一种“不信东风唤不回”的决心。40多年前，当般玉珍刚到毛乌素时，眼 前是一望无际的沙海。种下的第一棵树倒了，第二棵树枯了，风沙掩埋了她的水壶，也掩埋过她 的希望。然而，她没有退却。殷玉珍心中始终坚信“这沙子总是个死物，人总得活下去”。这种 语文第5页（共8页） 决心，是“虽千万人吾往矣”的勇气，是“天行健，君子以自强不息”的刚毅。若无这份坚定， 何来荒漠变绿洲？事欲成，志必坚，这是万古不易的道理。 ③久久为功，是一种“积跬步以至千里”的智慧。殷玉珍的治沙之路，没有一跳而就的奇 迹，只有日复一日的耕耘。一棵棵树苗栽种，一寸寸绿意延伸，看似微小细碎的付出，却从未间 断、从未停歇。这种智慧，是“天下大事，必作于细”的踏实，是“不积小流，无以成江海” 的通透。若无点滴深耕、日积月累，何来黄沙被绿？积微成巨，久久致远，这是成事兴业的真理。 ④久久为功，是一种“功成不必在我”的境界。长远兴业、惠民利民的事业，从来不是一 人一时之功，而是久久接续、代代坚守的征程。无数基层建设者默默耕耘，不求一时之名，不贪 眼前之利，只为长远发展、万家安稳。这种境界，是“一张蓝图绘到底”的坚守，是“功成必 定有我”的担当。若无这份胸襟格局，何来基业长青？功不在已，利在千秋，这是时代前行的正道。 ⑤道阻且长，行则将至。久久为功的真谛与理念，更需要我们领悟于心、躬身践行。新时代 新征程，前路多挑战，我们当以般玉珍治沙英雄为榜样，涵养持之以恒的定力、久久为功的韧 劲、笃行实干的执着，锚定目标、深耕细作、笃定前行，以接续奋斗书写新时代的奋进答卷。 (节选自《解放军报》，有删改) 13.一组同学梳理本文论证过程，制作读书卡片，请补全卡片空缺。 (4分) 引出论点：文章借殷玉珍扎根大漠治沙的坚守故事，引出中心论点 ① 矢志治沙春自来 分层论证：从坚定的决心、②▲、“功成不必在我”的境界三个角 度展开论述，摆事实、讲道理，解读治沙人身上的风骨与初心本真。 结尾收束：③ 14.二组同学搜集了下面三则材料，请你选出最合适的一则，为第③段补充事实论据，并简述理 由。 (6分) A.愚公不畏山险路艰，立下移山之志，带领子孙代代挖山，坚信终能移平大山。 B.李时珍历时二十七年，踏遍山川，采集药草、甄别考证，点滴积累资料，最终编撰成医 药巨著《本草纲目》。 C.塞罕坝几代林场人接续造林，不计个人得失，终让荒原变成林海。 (二) 国庆期间，“登峰”语文社团举办“远跳·饱览山海”电子特刊评选活动。请阅读下面材料 并完成第15题。 材料一【消息·圆梦时刻】 9月16日，新中国成立以来第一条通江达海的运河一平陆运河正式通航。这条总投资约 727亿元、全长134.2公里的人工运河，始于广西南宁横州市西津库区平塘江口，经软州灵山县 陆屋镇，沿钦江进入北部湾。 语文第6页（共8页） 1919年，孙中山先生在《建国方略》中首次提出开通运河、直抵海港的设想；此后百年间 国家多次组织勘测论证，皆因国力所限未能实施。2022年8月，平陆运河开工建设，数万建设者 历时四年攻坚，相继攻克多个世界级难题；2026年9月，运河正式通航“百年的梦想，圆了！” 向海，图强！激发“江”的活力，释放“海”的潜力，把人民期盼变成美好现实，中华民族治 水兴邦的信念绵绵不息，开放发展的征帆破浪高扬。 (节选自《光明日报》，有删改) 材料二【图解·通联四方】 群山阻隔，广西“沿海不菲海”，西部地区货物出海需绕道广州港，运程长、成本高。运河 建成后，从南宁平塘江口直抵软州港，生鲜产品3天送到东南亚市场。航运红利切实惠及普通民 众，西部大开发形成新格局。 平陆运河：三句话看懂它的价值 捻词流R·沟适江消·短敌地 ①缩短航程 ②区位优势 ③腹地辐射 行西江一语州子于州花甜消 西南内陆酸地 内羽·面药地 云·魂·川·逾 直达：饮州港 平陆运河 广西·运河经济带 34.2km·三太枢纽 临港产业·多式联运 -560km 北部跨海港 东盟·全球 出海，东望 北部湾·向海图强 缩短内河航程 物流成本118%30% 沟通江海·内陆直达出海口 通道带物流·物流带经贸·经贸带产业 年省运费超50亿元 材料三【数说·工程之最】 平陆运河克服5米水位落差，在河道上建“楼梯”，全线设马道、企石、青年三大枢纽， 逐级消纳落差；枢纽里搭“电梯”，船进枢纽闸室，就像进了电梯里。闸门开门仅需1分钟，关 门仅需30秒。打破了世界闸门启闭速度记录。 平陆运河核心数据一览表 枢纽名称 最大水位落差 工程亮点（硬核实力) 第一梯级 29.6米 世界最大的内河省水船闸，运行速度最快。 马道枢纽 第二梯级 拥有亚洲最大的混凝土智慧拌合工厂。（占地超7万平方 27米 企石枢纽 米) 第三梯级 10.32米 国内通航等级最高(5000吨级)，位于咸淡水交界处。 青年枢纽 材料四【通讯·生态共生】 一条世纪大运河，如何与万物共生？建设者们用细节作答：鱼儿有梯一为让鱼类洄游产 卵不受阻，专门修建鱼道；走兽有桥一为野生动物设置专属通道桥；每一棌树都被“呵 语文第7页（共8页)》 护”一古树名木就近移植，一株不落；工程渣土变废为宝一开挖的3.15亿立方米土石方， 用于沿线土地整治和生态复绿。“生态细节里藏着高质量发展的密码。”沿线百姓说，平陆运河 既要货畅其流，也要让鱼翔浅底、万物生长。 (节选自《人民日报》，有删改) 15.九年级参赛作品名为《通江达海·大国脉动》。请你完成以下编辑任务。 (16分) (1)【前期策划·百年回眸】 (2分) 特刊首版“百年圆梦”栏目需要梳理平陆运河的历史脉络。请根据材料一，提取核心事 件、补全下面时间轴中横线上的内容。 1919年 :孙中山先生首次提出设 想，因国力所限未能实施 01 02 03 04 国家多次组织勘测论正 2 此后百年 (2)【图说价值·通江达海】 (6分) 请根据材料二的图片，为特刊“大国战略·一通江达海”专栏撰写解说词，帮助读者 了解这项世纪工程。 要求：①围绕专栏主题；②说明条理清晰；③至少使用两种说明方法；④不少于80字。 (3)【主编热评·大国方略】 (8分) 特刊最后需要撰写一段“热点微评”。有同学说：“平陆运河是‘中国技术：的硬核体 现。”也有同学说：“平陆运河更彰显了‘中国温度，的生态情怀。”请你结合材料，自 拟观点，阐述你对“中国技术与中国温度”的理解。 要求：①观点明确，体现“技术”与“温度”辩证关系；②结合材料内容：③不少 于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写3分) 16.登顶·书写风华 请从下面两个题目中任选一个，按要求写作。 (1)向上攀登 (2)球场上，少年守住对热爱的执着；沙地里，般玉珍守住对绿洲的承诺；离乱中， 张岱守住对故国山水的深情。守住热爱，是守本心；守住承诺，是守信义；守住深情， 是守根脉。根扎得越深，树长得越高。 上述阅读材料能引发你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面 整洁；④不少于600字。 语文第8页（共8页）2026—2027学年九年级第一次阶段性测试 语文试题参考答案及评分说明 一、古典之美(27分) (一) 1.①云归而岩穴暝②山舞银蛇③原驰蜡象④长风破浪会有时⑤人有悲欢离合 ⑤莫说相公痴⑦更有痴似相公者⑧露从今夜白 ⑨为什么我的眼里常含泪水⑩因为我对这土地爱得深沉 评分说明：每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。 2.（1)沉舟、病树(2)新事物必将取代旧事物(3)乐观进取、积极向上 评分说明：第（1)空1分，第(2)空1分，第(3)空1分，共3分。大意对即可。 (二) 3.(1)如果没有(2)遮盖 评分说明：每小题1分，共2分。大意对即可。 4.（1)浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 (2)喝醉了能够同大家一起欢乐 评分说明：第（1)题2分，第（2)题1分，共3分。大意对即可： 5示例：【甲】文以迁客骚人“悲”“喜”两种览物之情和古仁人“不以物喜，不以己悲”形成对比， 从而衬托作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大 抱负；【乙】文运用衬托手法，以禽鸟之乐衬托游人之乐，以游人之乐衬托太守之乐，层层衬托， 突出太守“与民同乐”的政治理想。 评分说明：结合甲乙两文内容分析手法与作用，各2分，共4分。 6.(1)曾经(2)② 评分说明：每空1分，共2分。 7示例：相通之处：范仲淹“不以物喜，不以己悲”，不因外物和个人境遇好坏或喜或悲；陈亮“不 困于一时之得失”，不会被一时得失困住。二人都不被个人境遇、得失成败左右，坚守内心志向， 拥有豁达坚定的精神。启示：我们生活中遇到挫折顺境，不要被一时成败干扰，坚定理想，看淡 得失，坚守本心。 评分说明：结合文本1分，谈相通之处1分，联系自身谈启示1分，共3分。 二、文学之约（27分) (一) 8.xi蜒 评分说明：每空1分，共2分。 9.坚韧不拔（顽强不屈/积极进取/乐观向上） 评分说明：大意对即可，共2分。 10.示例一：即使生长在激流 惊涛骇浪也冲不垮 示例二：即使生长在险滩漩涡洪流也击不倒 评分说明：内容1分，句式1分，共2分。 (二) 11.示例一：我选择与简·爱同行，因为她能带给我坚守自尊的人生力量。面对约翰的暴力欺凌 和舅妈的精神打压，她敢于反抗，在孤独与恐惧中用行动捍卫了自己的尊严：当得知罗切斯特已 有妻室后，她放弃一切离开，因为她要的是有尊严的爱。她让我懂得：一定要守住自己的尊严， 唯有自尊，才能换来真正的平等与尊重。所以，我选择与她同行。 示例二：我选择与谭波尔同行，因为她能带给我秉持公正、心怀善意的人生力量。当简·爱被 勃洛克赫斯特诬陷为“撒谎者”时，她写信向劳埃德先生核实，当众为简·爱洗清冤屈；当简·爱 受罚被孤立时，她用茶点和关怀抚慰了简·爱受伤的心，给予她温暖与庇护。她让我领悟：无论 面对怎样的偏见，都要保持内心的公正与善良。所以，我选择与她同行。 示例三：我选择与罗切斯特同行，因为他带给我敢于冲破束缚、勇于承担后果的人生力量。他虽 生长在贵族家庭却不惧世俗偏见，与简·爱真诚相恋；在桑菲尔德庄园大火中，他冲入火海救出 疯妻，自己失明致残。他使我明白：面对世俗成见，要敢于遵从内心：面对自己犯下的过错，要 勇于承担后果，在磨难中完成自我救赎。所以，我选择与他同行。 评分说明：本题共6分。能围绕所选人物，结合具体故事情节，准确提炼出人生力量，并联系自 身实际谈出感悟。按答题的思维水平和语言表达水平，分三个等级赋分。未作答或答案与题目无 关0分。字数不符合要求（少于80字）降级赋分。 思维层级 分值 等级描述 示例 阅读感受深刻，能准确提炼 分析示例：面对约翰的暴力欺凌和舅妈 同行者带来的核心人生力 的精神打压，她敢于反抗，在弧独与恐 量：能结合两个或以上具体 惧中用行动捍卫了自己的尊严；当得知 充分 情节全面印证，情节与人生 罗切斯特已有妻室后，她放弃一切离 5-6分 完全理解 力量高度匹配；结尾能将人 开，因为她要的是有尊严的爱。 生力量内化为自身的行动准 感受示例：她让我懂得：一定要守住自 则：思路清晰，语言流畅。 己的尊严，唯有自尊，才能换来真正的 平等与尊重。 阅读感受不够深刻，能提炼 分析示例：简·爱在得知罗切斯特已 出人物带来的人生力量，但 有妻室后，她放弃一切离开，因为她要 的是有尊严的爱。 局部 只结合单一情节进行分析： 3-4分 或情节与人生力量匹配度不 感受示例：我看到了简·爱对尊严的坚 浅层理解 高：结尾未能写出人物品质 守。 投射到“我”身上后，产生 的精神动力或人生感悟。 (三) 12（1)示例： 第一次：指冬日香山褪去繁花盛景，山石松柏呈现出巍峨、挺拔、苍劲的自然姿态。 第二次：指香山舍弃浮华、坚守本心、沉淀自我，积蓄生机的精神力量。 评分说明：表层景物(2分)+深层精神(2分)，语言通顺（1分) (2)示例一：本文语言典雅凝练，生动形象，意蕴悠远。四字词语如阒然无人、神清气朗、洗 尽铅华，简笔绘出冬日香山澄净质朴的姿态，言简义丰，自带雅韵；长短交错、整散相宜：“无 花，无叶，无红，无绿，更没有人”短句铿锵，“如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显 了”对句沉稳，松紧之间尽显典雅：善用拟人，炼字精妙，“迎”“抖”“闭”“推”等动词赋 予香山人格，生动描摹出山抖落花叶、隔绝尘嚣的姿态，画面感十足。由香山舍浮华守内核，延 伸到人要褪去喧嚣、坚守本心，余韵悠长。 示例二：本文景中藏理，借冬日香山读懂生命风骨。作者先描绘冬日香山之景：褪去春媚、夏腴、 秋艳，花叶凋零，游人散尽，唯余山石松柏挺立。这景象清净简朴、本真显露，是香山主动卸去 浮华后的模样，更是香山沉潜自守的姿态。进而由景入理：这份舍弃并非衰败，而是向内扎根、 积蓄力量。人生亦然，真正的生命力不必依附外在浮华，唯有洗尽铅华、坚守内在，积蓄力量， 方能迎来新生。 【评分说明】本题共10分。围绕所选句子按照学生答题思维水平层级及表达水平层级，分五个 档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。 思维 层级 分值 赋分描述 答案要点示例 ①四字词语：阒然无人、神清气朗、洗尽铅华， 简笔绘出冬日香山澄净质朴的姿态，言简义丰， 能紧扣语言特，点关键词典雅 自带雅韵；②长短整散：“无花，无叶，无红， 凝练、生动形象、意蕴悠远 充分 无绿，更没有人”短句铿锵，“如果说秋是水落 9-10 分类整理富有表现力的词句， 完整 石出，冬则是草木去而山石显了”对句沉稳，松 赏析全面深入，思路清晰，语 理解 言流畅。（典型例句+表达效 紧变化尽显典雅；③炼字拟人：“迎”“抖”“闭” 果+回扣语言特质+深层意蕴) “推”等动词赋予香山人格，描摹其抖落花叶、 隔绝尘嚣的姿态，画面感十足；④能由景悟理， 读出坚守本心的余味。 能紧扣语言特，点关键词，结合 ①运用阒然无人、洗尽铅华等四字词语，写出冬 完整 富有表现力的词句，赏析具 日香山清净的特点；②长短句交错，有的短促有 7-8 理解 分 体，思路清晰，语言通顺。（只 力，有的句式整齐，读来富有节奏感：③以“迎” 写出画面，缺少对语言特质的 “抖”等动词拟人，写出香山褪去花叶的样子： 剖析+深层意蕴空泛/缺失) 全文语言典雅凝练，耐人寻味。 能围绕语言特点关键词，结合 ①“阒然无人”“洗尽铅华”等词语，写出了冬 局部 浅层 5 b 词句，赏析不具体，思路基本 日香山很安静；②“无花，无叶，无红，无绿， 分 清晰，语言基本通顺。（角度 更没有人”句子很短，读起来很有力：③“迎” 理解 不全/单一) “抖”把香山当作人来写，很生动。 基本 ①文中有四字词语“阒然无人、神清气朗、洗尽 1- 4 只对词句进行简单罗列，思路 不理 分 不清晰，语言不通顺。 铅华”：②有句子“无花，无叶，无红，无绿， 解 更没有人”：③动词“迎”“抖”“闭”“推” 不理 0分 未作答或作答文不对题。 (示例略，只谈内容、不谈语言，或完全偏离) 解 思维 层级 分值 赋分描述 答案要点示例 本文景中藏理，借冬日香山读懂生命 风骨。【景】作者先描绘冬日香山之 能紧扣“景中藏理”，分为“景” 景：褪去春媚、夏腴、秋艳，花叶凋 “哲理”两部分完整赏析：先准确引 零，游人散尽，唯余山石松柏挺立： 充分完 9-10 述香山景物、概括其本质特点；再由 景象清净简朴、本真显露，是香山卸 整理解 到 景物特，点自然推导哲理；景与理内在 去浮华、沉潜自守的样貌。【哲理】 关联紧密、层层推进；思路清晰，语 这份舍弃并非衰败，而是向内扎根、 言流畅。 积蓄力量。人生亦然，真正的生命力 不必依附外在浮华，唯有洗尽铅华、 坚守内在，积蓄力量，方能迎来新生。 冬日香山褪去三季繁华，花叶落尽、 能围绕“景中藏理”，兼顾景物、景 游人散去，只剩山石松柏，景象安静 物特点与哲理：可以分出景、理两部 完整理 朴素。香山不再有艳丽的外表，它告 7-8分 解 分，但景的特点概括较浅表，或哲理 诉我们：人也要抛开浮华喧嚣，守住 只是附加，缺少“由该特点引出此理” 的逻辑勾连；思路清晰，语言通顺。 本心，积蓄力量，才能拥有长久的生 命力。 只能落实“景”或“哲理”其中一 ①冬天的香山没有花没有红叶，游客 部分：要么仅罗列景物样貌、基本不 很少，松柏立在山上，很安静：我们 局部浅 提特点与哲理：要么直接抛出哲理， 要坚守本心。 5-6分 层理解 几乎不结合香山景物及特点；景与理 明显脱节；思路基本清晰，语言基本 ②人不能追求表面浮华，要守住风骨： 香山冬天就是这样。 通顺。 仅复述香山景物，无特点提炼、无哲 ①冬天香山花叶掉了，游客很少，山 基本不 1-4分 理感悟；或只空喊道理，完全不联系 上有山石松柏。 理解 文本：思路不清晰，语言不通顺。 ②做人要坚守本心。 (示例略：只评价风景美丑，不谈哲 不理解 0分 未作答或作答文不对题。 理：或脱离原文空谈大道理) 三：现实之思（26分) (一) 13.①久久为功，方能大成(1分) ②“积跬步以至千里”(（日积月累）)的智慧(1分) ③我们要领悟久久为功的真谛，躬身践行这一理念。(2分，意思对即可) 14.选B。(1分) 理由：第③段的分论点是：久久为功，是一种“积跬步以至千里”的智慧，强调事业依靠日 复一日点滴耕耘、日积月累方能有所成就。(2分)李时珍历时二十七载，踏遍山川、搜集考证， 点滴积累最终编撰成《本草纲目》，事例紧扣“长期点滴积累、厚积而成大事”，能够有力支撑 本段分论点/与第3段的观点保持一致。(2分)A侧重立志移山、信念坚定，适合第②段“不信 东风换不回的决心”；C侧重几代人接续坚守，甘于奉献，适合第④段“功成不必在我”的境界， 因此A、C不适合第③段。(1分) 评分细则：共6分。选出B得1分：答出第④段分论点核心内涵2分；概括B事例并点明契合观 点2分；简单辨析其他选项偏离角度1分。意思相近即可。 注意：若选错，但能分析出观点与材料相匹配，思路正确，最多给3分： (二) 15.(1)1,2022年8月，平陆运河开工建设：2.2026年9月，平陆运河正式通航 评分说明：每空1分，共2分。 (2)示例：平陆运河是国家通江达海，改变西部出海格局的战略工程！它缩短航程：从“绕行 西江、经广州港出海”到“直达钦州港”，比从前缩短内河航程560公里，物流成本降低18%一 30%,每年节省运费50亿元。它贯通区位：上承西江航运干线，下启北部湾海港，134.2公里的 河道串起三大枢纽，沟通江海，内陆直达出海口。它辐射腹地：西南内陆借“广西·运河经济带” 连接东盟、通达全球。一条河，缩短的是航程，激活的是整个西部。 评分说明：本题共6分。从主题契合、图片信息运用、说明方法、说明语言方面，分三个等级赋 分。未作答或答案与题目无关0分。字数不符合要求则降级赋分。 等级 分值 等级描述 一等 5—6分 能围绕“通江达海”主题，用图中两个及以上方面的准确数据（缩短航程、区 位优势、腹地辐射)解说运河价值：运用两种及以上说明方法；说明条理清晰， 语言准确。 二等 3—4分 能围绕主题，用图中一个方面的内容解说运河价值；说明方法单一或运用不够 恰当：说明较有条理，语言较准确。 三等 1—2分 仅罗列图中个别信息，或偏离专栏主题：无说明方法或运用错误：说明思路不 清晰，语言不准确。 (3)示例：平陆运河的动人之处，在于“技术”与“温度”同频共振，共同书写为人民谋幸福 的大国担当。技术是底气，面对65米水位落差，闸门启闭破世界纪录，这是硬核力量：温度是 底色，鱼儿有梯、走兽有桥、古树一株不落，是生态情怀：福祉是归宿，生鲜3天送达，物流降 本，红利实打实落进百姓生活。以科技联通江海，以温度丈量文明，一切为了人民，这才是中国 方略。 评分说明：本题共8分。围绕“中国技术与中国温度”，按照学生阐述的思维水平层级和语言表 达水平层级，分四个等级赋分。未作答或答案与题目无关0分。字数不符合要求则降级赋分。 思维 分值 等级描述 示例 层级 能辩证阐明“技术”与“温度”相互支撑的关 “技术”让“温度”落地，“温度” 系（如技术托举温度、温度引领技术），并能 为“技术”铸魂 闸门破世界纪 关联 7—8分 指出区位优势、经济价值归根结底统一于为人 录是硬核，修鱼道、护古树是柔情， 结构 民谋福祉：结合两则及以上材料的具体内容阐 降本增效惠及百姓是归宿，一切发 述观，点；观，点鲜明，思路清晰，语言准确流畅。 展都指向人民的幸福。 能分别从“技术”“温度”两个角度结合材料 技术上，闸门启闭速度打破世界纪 多点 5—6分 内容阐述，但未能揭示二者的内在联系；观点 录；温度上，专门修建鱼道、为古 结构 明确，条理较清晰。 树搬家。平陆运河既有技术又有温 度。 单点 只从“技术”或“温度”其中一个角度谈理解， 平陆运河技术很厉害，体现了中国 3一4分 结构 或观，点虽立而缺乏材料支撑；条理不够清晰。 技术。 前结 偏离主题：观点不明，阐述与问题无关或逻辑 平陆运河很好，我们要向建设者学 1一2分 构 混乱；语言不通顺。 习。 注意：①第(1)题时间轴两空分别对应材料一“2022年8月开工”“2026年9月通航”两个核心事 件：②第(2)题“至少使用两种说明方法”，示例中“从绕行到直达”为作比较，“560公里、18%一30%” 等为列数字；③第(3)题材料支撑可取“数说·工程之最”与技术角度、“通讯·生态共生”与温 度角度、“图解·通联四方”中“生鲜3天送达、降本红利惠及民众”与福祉角度，答出枢纽表格中 的具体数据亦可。 四、心灵之旅（40分，含书写3分) 16.卷面书写(3分) 评分说明：共3分。从书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况方面，分三个等 级负分。 等级 分值 等级描述 3分 书写规范、工整，卷面整洁，标点符号使用基本规范 二 2分 书写较规范、较工整，卷面较整洁，标点符号有个别不规范 三 1分 书写不够规范，卷面不够整洁，标点符号使用较多不规范 作文评分标准：共37分。根据作文的内容、结构、语言、立意分五个档次赋分。字数不达600 字酌情减分；错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止。 分值 内容 结构 语言 立意 内容新颖典型，有真情实 结构有创意， 能恰当运用多种 有正确的价值导 感，能表达自己对自然、社 完整统一，过 表达方式，善用修 向，能挖掘题目的 会、人生的真实而独特的感 渡自然，条理 辞，词汇丰富，用 内涵，立意有深度， 33-37分 悟。叙事生动具体：描写富 清楚明白；详 词贴切，句式多 有新意，感情充沛， 有表现力；说明清楚，议论 略得当，线索 样，语言流畅，有 能引起读者的情感 观点鲜明，理由充分，逻辑 分明 文采 共鸣 严密 内容典型，有真情实感，能 结构完整，过 能合理运用不同 有正确的价值导 表达自己对自然、社会、人 渡自然，条理 的表达方式，词汇 向，中心思想突出 29-32分 生的感悟和思考。叙事较生 清楚，详略得 较丰富，语言流 动；说明清楚；议论观，点明 当 畅，表意清楚 确，论述有理有据 审题较准确，内容较真实， 结构较完整， 能较为合理地运 有正确的价值导 条理较清楚， 25-28分 能表达自己的感受。说明较 用表达方式，语言 向，中心思想较突 清楚；议论观点较明确，理 详略较得当 通畅，表意清楚 必 由较充分 内容符合题目，但理解肤 结构基本完 语言平淡，表达方 有中心思想，且立 浅，内容陈旧、不具体，情 整，条理不清 式单一，词汇较贫 意正确 21-24分 感不够真实。说明不清楚： 楚，详略不得 乏，表意含糊 议论观点不明确，论述没有 当 针对性 20分 不符合题意，内容空洞、虚 结构不完整， 语言乏味，表意不 中心思想不明确或 及以下 假，表达混乱 没有条理，详 清 立意不正确 略失当 注：①不写题目减2分；②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。