精品解析：吉林长春市德惠市第八中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

吉林长春市德惠市第八中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题 （人教统编版：考试范围：七年级上册第一、二单元；满分60分；考试时间：50分钟；开卷） 考试须知： 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 2．本试卷满分60分，考试时间50分钟，共18小题。开卷考试，可携带教材及纸质资料。 3．所有答案均须写在答题区域内，超出区域或写在草稿纸上的答案无效。 4．选择题答案请用2B铅笔填涂，非选择题用黑色字迹签字笔书写，字迹工整，条理清晰。 一、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 新学期，某校七年级开设“初中生活第一课”，老师展示了学长用三维打印制作的校园模型、社团活动照片和志愿服务日志。关于中学时代，下列认识正确的是（　　） A. 中学时代只是小学的简单延续，没有特殊意义 B. 中学时代的任务就是提高考试分数 C. 中学时代是人生发展的新阶段，为人的一生奠定重要基础 D. 中学时代的成长完全取决于外部环境 【答案】C 【解析】 【详解】A：中学时代并不是小学的简单延续，它是人生发展的新阶段，有独特的成长价值，故A说法错误； B：中学时代的任务是全面发展，既要学习知识，也要培养能力、涵养品格，不是只以提高考试分数为唯一任务，故B说法错误； C：中学时代是人生发展的新阶段，这段时间里我们能塑造品格、探索新知、丰富自我，会为整个人生的发展打下重要基础，故C符合题意； D：中学时代的成长是自身努力和外部环境共同作用的结果，并不是完全由外部环境决定，故D说法错误。 2. 进入初中后，小航把每天的时间按“学习、运动、劳动、休息”做出安排表，还给自己定下每周小目标，并每月回顾调整一次。对此认识正确的是（　　） A. 规划会限制自由，不如随心所欲 B. 合理的规划能帮助我们更好地适应初中生活，明确努力方向 C. 计划一旦制定就绝不能再作调整 D. 初中生活由老师和家长安排，学生不需要规划 【答案】B 【解析】 【详解】A：科学的时间规划是帮我们更高效合理地安排生活，不是限制自由，随心所欲的无序状态反而会让初中生活混乱，故A错误； B：小航主动安排每日时间、设定阶段小目标，这种合理规划能帮我们快速适应初中更丰富的学习生活，也能让自己的努力有清晰方向，故B符合题意； C：题干里小航每月都会回顾调整计划，说明僵化不变的计划不符合实际情况，根据执行情况灵活调整才是正确的做法，故C错误； D：进入初中我们要逐步培养自主自立的能力，初中生活不能完全依赖家长老师安排，主动做好自我规划是初中生成长的必修课，故D错误。 3. 班级“成长档案”里，小航自评“我不善言辞”；同桌写“他倾听很认真，交给他做的事让人放心”；老师写“责任心强，做事细致”。这说明（　　） A. 他人的评价都是客观准确的，应当全盘接受 B. 自我评价毫无价值，只能听别人的 C. 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整的认识 D. 认识自己只需要盯住自己的缺点 【答案】C 【解析】 【详解】A：他人的评价不一定全部客观准确，我们要理性分析、审慎对待，而不是全盘接受，A错误。 B：自我评价是认识自己的重要途径，有重要价值，并非毫无价值，B错误； C：小航对自己的自评和同桌、老师的他人评价结合起来，能让我们更全面地看到小航的特点，说明他人评价能补充自我评价的不足，帮助我们形成对自己更客观、完整的认识，C正确。 D：认识自己要全面看待自己的优缺点，不能只盯住缺点，D错误。 4. 小航接纳自己偏内向的性格，同时报名班级“朗读者”，坚持每天练声、请同桌点评。这启示我们做更好的自己需要（　　） A. 彻底改变性格，变成一个外向的人 B. 回避自己的缺点，只做擅长的事 C. 处处与他人比较，一定要超过所有人 D. 接纳自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】D：题干中小航首先接纳自己偏内向的性格，体现了接纳自己的态度；同时主动报名朗读者活动、坚持练习提升自己，是在主动锻炼自己的表达能力、激发自身潜能，符合做更好的自己的要求，故D符合题意； A：性格没有好坏之分，“彻底改变性格”是不理性接纳自己的表现，故A说法错误； B：回避缺点、只做擅长的事是逃避不足的做法，不利于自身成长，故B说法错误； C：处处和他人比较、追求超过所有人是错误的竞争观念，不符合正确认识自己的要求，故C说法错误。 5. 某中学开展“写给2035年的自己”活动。小航写道：“看到智能导盲机器人帮助视障人士出行，我也想做一名工程师，让技术温暖更多人。”这说明少年的梦想（　　） A. 少年的梦想都是不切实际的幻想 B. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连 C. 梦想一旦确立就绝不能作任何调整 D. 只要有了梦想，就一定能够实现 【答案】B 【解析】 【详解】A：“都是”说法过于绝对，少年的梦想是基于自身观察与期待的正向追求，并非全部是脱离现实的空想，故A说法错误； B：小航的梦想既锚定了自己“做工程师”的人生发展目标，也贴合了时代科技向善、服务社会的发展方向，体现了少年梦想和个人人生目标、时代脉搏的紧密关联，故B说法正确； C：“梦想一旦确立就绝不能作任何调整”说法过于绝对，梦想可以根据自身成长和现实情况合理优化调整，并非完全不能变动，故 C说法错误； D：“只要有了梦想，就一定能够实现”说法过于绝对，梦想的实现需要付出实际的努力等诸多条件，仅拥有梦想无法保证必然达成目标，故D说法错误。 6. 某校把“粮食安全”主题研学搬进稻田：学生插秧、测产、记录数据，回校后写出《一株稻穗的旅程》调查报告。这一活动说明（　　） A. 学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 B. 学习只发生在学校的课堂上 C. 学习就是对书本知识的记忆和背诵 D. 参加实践活动会耽误学习，得不偿失 【答案】A 【解析】 【详解】A：稻田研学活动，有利于让学生在亲身插秧、实地测产、调研撰写报告的过程中获得关于粮食、农业的相关知识和技能，也是学习，说明学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，故A说法正确； B：学习的场景是广泛的，并不只局限于学校课堂，生活中处处都可以学习，稻田研学同样是学习的载体，故B说法错误； C：“就是”说法过于绝对，学习的内涵十分丰富，既包含书本理论知识的吸纳，也包含实践技能的掌握、思维能力的提升、情感价值观的培育等，故C说法错误； D：有益的实践活动能够将书本知识和现实生活结合起来，深化学生对知识的理解、锻炼学生的动手与调研能力，是重要的学习途径，并不会耽误学习，故D说法错误。 7. 小欣的爸爸在外地工作。她每天给家里打个电话报平安，周末为爷爷奶奶读报、教他们使用智能手机。对这一行为的正确评价是（　　） A. 孝敬父母长辈是成年以后的事，现在只需读书 B. 只要学习成绩好，就是最大的孝敬 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，要从现在做起 D. 给家人打电话只是形式，没有实际意义 【答案】C 【解析】 【详解】A：孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的义务，未成年人也应从日常小事做起，用实际行动表达对长辈的孝敬，故A说法错误； B：只要、就是，说法绝对化，孝敬长辈不仅体现在学习上，更体现在关心父母生活、体谅父母辛苦、在精神上给予长辈慰藉等实际行动中，故B说法错误； C：小欣每天给家里打电话报平安，周末为爷爷奶奶读报、教他们使用智能手机，这些都是孝亲敬长的具体表现，说明孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，我们应从自身做起、从现在做起、从小事做起，故C说法正确； D：给家人打电话报平安、关心长辈，是表达亲情、履行孝道的重要方式，并非只是形式，故D说法错误。 8. 小欣想参加学校组织的“冰雪研学”冬令营，妈妈担心安全不同意，两人发生争执。后来小欣和妈妈一起查攻略、做安全预案，最终达成共识。小欣的做法启示我们化解亲子冲突要（　　） A. 坚持己见，迫使父母让步 B. 主动沟通，换位思考，与父母真诚交流，寻求共识 C. 表面顺从，背地里仍然照做 D. 回避矛盾，从此不再提起此事 【答案】B 【解析】 【详解】A：这种做法会进一步激化亲子间的矛盾，不符合正确化解亲子冲突的原则，故A说法错误； B：题干中小欣没有和妈妈继续争执，而是通过共同查攻略、做安全预案的方式，回应了妈妈的安全顾虑，最终达成共识，正是主动沟通、换位思考、双向寻求共识的体现，故B符合题意； C：这种隐瞒的方式会破坏亲子间的信任，反而会引发更严重的亲子矛盾，故C说法错误； D：回避问题并没有真正化解亲子冲突，也不利于合理诉求的实现，不是正确的冲突处理方式，故D说法错误。 9. 某校“人工智能助教”上线，可以批改作业、即时答疑。有同学说：“以后不需要老师了。”对此正确的认识是（　　） A. 人工智能可以完全取代教师 B. 教师的工作就是传授知识 C. 教师承担着教书育人的使命，是学生锤炼品格、学习知识的引路人，其作用不可替代 D. 有了人工智能，就不再需要学校和老师 【答案】C 【解析】 【详解】A：人工智能助教只能承担批改作业、答疑这类部分教学辅助工作，无法完全取代教师，故A错误； B：教师的工作不只是传授知识，还承担着育人、引导学生品格成长的职责，该表述本身片面，故B错误； C：教师的核心使命是教书育人，不仅帮学生学习知识，更是学生品格锤炼的引路人，这种人文引导和价值陪伴是人工智能无法替代的，因此不会因为人工智能的出现就不需要老师，故C符合题意； D：人工智能只是教学辅助工具，既不能替代老师的育人作用，也不能取代学校的教育场景功能，故D错误。 10. 课堂上老师误以为小航在看手机，当众提醒了他。课后查明他是在查资料，老师向他致歉。小航的正确做法是（　　） A. 当场反驳，要求老师必须当众道歉 B. 理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，主动与老师沟通 C. 从此不再听这位老师的课 D. 向学校提出更换老师 【答案】B 【解析】 【详解】A：“当场反驳，要求老师必须当众道歉”的做法没有尊重老师，会激化师生矛盾，故A错误； B：选项体现了换位思考，能够理性理解老师的出发点，通过合理沟通化解误会，是符合正确师生交往要求的做法，故B符合题意； CD：不再听这位老师的课、向学校提出更换老师的做法是极端逃避问题的行为，既影响自身学习，也不利于问题的解决，故CD错误。 11. 小宇在演讲比赛中失利，小航陪他一起复盘、鼓励他；小航生病落课，小宇每天帮他补笔记。这体现友谊是（　　） A. 友谊是一方对另一方的单方面付出 B. 友谊建立在物质交换的基础上 C. 友谊是一成不变、永不改变的 D. 友谊是平等的、双向的，需要共同分享、共同分担 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊不是单方面的付出，题干里小航安慰失利的小宇，小宇反过来帮生病落课的小航补笔记，是双向的互动，不符合单方面付出的描述，A错误； B：真正的友谊是心灵的相遇，建立在相互理解、支持的基础上，并非以物质交换为前提，题干里的互助也没有涉及物质交换，B错误； C：友谊不是一成不变的，随着自身、对方或者环境的变化，友谊也可能发生变化，C错误； D：题干里两人互相在对方遇到困境时给予支持，你帮我、我也帮你，正体现了友谊是平等双向的，既分享快乐也分担困扰的特质，D正确。 12. 小航在游戏中认识网友“北方的雪”，对方多次索要他的学校、家庭住址和照片，还约他单独见面。小航应该（　　） A. 坦诚相待，把个人信息全部告诉对方 B. 立即赴约，以增进彼此的友谊 C. 增强自我保护意识，不轻易透露个人信息，不随意答应见面，必要时告知家长和老师 D. 从此断绝一切网络交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：随意泄露学校、住址等敏感个人信息，极易给自身人身财产安全带来隐患，是缺乏自我保护的错误行为，故A说法错误； B：贸然和陌生网友单独见面，自身安全没有保障，是非常危险的行为，故B说法错误； C：面对网友的要求，小航应该提高警惕，增强自我保护意识，不轻易透露个人信息，不随意答应见面，必要时告知家长和老师，故C说法正确； D：网络交往有利有弊，我们应理性利用网络，而不是因噎废食，完全断绝网络交往，故D说法错误。 13. 七年级（3）班成立“绿荫志愿服务小队”：有人联系社区，有人设计海报，有人负责安全提示。一学期后，原本内向的小航也能大方地与居民交流。这说明集体生活（　　） A. 集体生活会抹杀个人的个性 B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，涵养我们的品格 C. 集体对个人成长没有任何影响 D. 集体只强调整体，完全不必关注个人 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干里志愿服务小队分工协作完成任务，原本内向的小航在集体活动中得到锻炼、变得大方，体现出集体生活既能在分工履职中培养人的责任意识，也能在集体交往中涵养品格、完善自我，故B符合题意； A：集体生活是为个性发展提供平台，不会抹杀个性，故A说法错误； C：集体是个人成长的重要园地，对个人成长有至关重要的影响，故C说法错误； D：集体既要重视整体发展，也要充分关注和保障个人的合理需求，故D说法错误。 二、非选择题（本题共5小题，共34分） 14. 材料一　某校引入人工智能学习平台，能秒出答案、自动批改。小宇很兴奋地说：“有了它，我再也不用背知识点、写作业了，学习轻松多了。” 材料二　老师在平台上布置的任务是：用人工智能查资料、做对比、写出自己的反思。老师批注：“工具给出的是答案，学习要的是思考。” （1）你同意小宇的说法吗？请说明理由。 （2）结合两则材料，谈谈我们应怎样学会学习、让学习成就梦想。 【答案】（1）不同意。①学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟；人工智能可以提供答案，但独立思考、理解内化和实践体验的过程无法被替代。②学习点亮生命，学习成就梦想；把学习完全交给工具，会丧失思考能力和成长机会，不利于培养创新精神和实践能力。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，把人工智能作为辅助工具而不是替代品。②掌握科学的学习方法，合理安排时间，做好预习、复习和反思。③善于运用不同的学习方式，在自主、合作、探究中学习，把知识转化为解决实际问题的能力。 【解析】 【小问1详解】 不同意小宇的说法。学习是探究、发现、体验和感悟的过程，人工智能只是辅助学习的工具，独立思考、知识内化的过程无法被AI替代。如果直接依靠AI抄答案、放弃背诵和写作业，会丧失独立思考能力，不利于自身成长，违背学习的真正目的。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会学习相关知识，提取材料关键词； 结合材料老师布置任务要求利用AI查资料、做对比、写反思，批注强调学习重在思考，启示我们要善用工具、培养学习兴趣、掌握科学学习方法、转变学习方式，做到学会学习。 15. 材料　小欣的妈妈生病住院，爸爸在外地工作。她每天早起做饭、给妈妈送饭，晚上还要写作业到很晚。有同学说：“家务是父母的事，你现在只管把学习搞好就行。” （1）请对这位同学的观点进行辨析。 （2）结合材料，谈谈我们怎样让家更美好。 【答案】（1）这位同学的观点是片面的（错误的）。①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福的重要条件；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务，尽孝不分年龄。②主动承担力所能及的家务，既是孝敬父母的表现，也能培养自立自强的品质，合理安排并不会妨碍学习。 （2）①主动承担家务，用行动表达对家人的爱与责任。②理解、体谅父母的辛苦，学会换位思考。③传承孝亲敬长的传统美德，和家人共同营造和睦的家庭氛围。 【解析】 【小问1详解】 该同学观点的是错误的，孝敬父母长辈不分年龄大小，也不是长大以后的事；主动承担力所能及的家务，既是孝敬的表现，也能培养自立自强的品质，并不会妨碍学习。 【小问2详解】 本题为做法类设问，要从承担家务、理解体谅、沟通、传承美德等角度作答。 每天早起做饭可知主动承担家务； 爸爸在外地工作可知理解、体谅父母的辛苦； 妈妈生病，给妈妈送饭可知传承孝亲敬长的传统美德。 16. 材料　小航在网上认识网友“北方的雪”，两人聊得很投机。对方最近频繁索要小航的学校名称、家庭住址和照片，还约他单独见面，并说“不来就是不够朋友”。小航很犹豫。 （1）你如何看待网友“北方的雪”的说法？ （2）请给小航提出几条合理建议。 【答案】（1）这种说法是错误的。真正的友谊需要讲原则，不能是非不分；用“不够朋友”胁迫对方做有风险的事，是对朋友不负责任，不是真正的友谊。 （2）①增强自我保护意识，不轻易透露个人和家庭信息。②不随意答应与网友见面；确需见面应有家长陪同，并选择公共场所。③遇到问题及时告知父母、老师。④理性辨别、慎重选择网友，遵守网络道德和法律。⑤学会在现实中与同伴交往，不让网络代替真实的人际交往。（答出3点即可） 【解析】 【小问1详解】 网友的说法是错误的，网络交友要把安全放在第一位，真正的友谊要讲原则，不能是非不分；用“不够朋友”胁迫对方做有风险的事，不是真正的友谊。 【小问2详解】 从设问中可知要考查交友的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 对方最近频繁索要小航的学校名称、家庭住址和照片，可联系增强自我保护意识，不轻易透露个人和家庭信息。 还约他单独见面，并说“不来就是不够朋友”，可联系不随意答应与网友见面；确需见面应有家长陪同，并选择公共场所；遇到问题及时告知父母、老师；理性辨别、慎重选择网友，遵守网络道德和法律；学会在现实中与同伴交往，不让网络代替真实的人际交往。 17. 材料　某校开展“我给老师写封信”活动。小航在信中写道：“上次您在课堂上提醒我不要走神，我一度觉得很委屈；后来我明白，您是希望我把基础打牢。现在我想对您说声谢谢。”老师回信：“看到你的进步，是我最开心的事。” （1）结合材料，说说老师的表扬和批评对我们成长有什么意义。 （2）结合材料，谈谈怎样建立“亦师亦友”的良好师生关系。 【答案】（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、改进不足。正确对待表扬与批评，有助于我们健康成长、不断进步。 （2）尊重老师，尊重老师的劳动和付出，主动理解、关心老师。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。主动与老师沟通，坦诚交流，彼此尊重、教学相长，形成亦师亦友的关系。 【解析】 【小问1详解】 本题考查正确对待老师的表扬与批评，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “上次您在课堂上提醒我不要走神，我一度觉得很委屈；后来我明白，您是希望我把基础打牢”，可知老师的批评是关心、提醒和劝诫，有助于我们反省自己、改进不足。 【小问2详解】 本题考查建立良好的师生关系，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “面对老师的批评，我一度觉得很委屈，后来我明白，您是希望我把基础打牢，现在我想对您说声谢谢”老师回信：“看到你的进步，是我最开心的事”。可联系建立良好师生关系的要求，即主动理解、关心老师，正确对待老师的表扬和批评，主动与老师沟通，彼此尊重、教学相长等。 18. 【共建美好集体，青春志愿同行】 材料　寒假期间，某校七年级（3）班“绿荫志愿服务小队”参加了社区冰雪文化节志愿服务：甲同学负责联络社区，乙同学设计文明观赛海报，丙同学负责安全提示，丁同学记录服务日志。活动中，有同学抱怨：“参加志愿服务又冷又累，还占时间，还不如多做几道题。”班长在主题班会上发出“我为集体添光彩”的倡议，并让大家共同商定小队的分工与公约。 （1）【是什么】结合材料，说说一个美好的集体具有哪些特征。 （2）【为什么】有同学认为：“参加志愿服务又冷又累，还占时间，还不如多做几道题。”请对这一观点进行辨析。 （3）【怎么做】请你以班委会名义，为“我为集体添光彩”主题活动拟写一份倡议书的要点。（要求：标题明确，内容具体可行，不少于三条） 【答案】（1）①美好集体是民主的、公正的，大家共同商定分工与公约。②美好集体是充满关怀与友爱的，成员之间互相帮助、互相包容。③美好集体是善于合作的，成员分工协作、优势互补。④美好集体是充满活力的，成员之间相互激励、共同成长。 （2）这一观点是片面的。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力，这种成长是做几道题无法替代的。②参加志愿服务是服务和奉献社会的具体行动，能在实践中涵养品格、增长才干，这本身就是一种学习。③学习固然重要，但不能把学习与参加集体活动、社会实践对立起来；应合理安排时间，做到知行合一。 （3）示例：《“我为集体添光彩”倡议书》 亲爱的同学们： 集体是我们共同成长的家园。为使我们的班集体更加美好，班委会向全体同学发出如下倡议：①树立集体荣誉感，把个人成长融入集体发展，主动承担班级事务；②发挥所长、分工协作，做到人人有事做、事事有人做；③自觉遵守集体公约，尊重差异、互帮互助，营造充满关怀与友爱的集体氛围；④积极参加志愿服务和社会实践，在奉献中涵养品格、增长才干。同学们，让我们从现在做起，为集体添光彩！ 七年级（3）班班委会 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好集体特征的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 甲同学负责联络社区，乙同学设计文明观赛海报，丙同学负责安全提示，丁同学记录服务日志，可联系美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 班长在主题班会上发出“我为集体添光彩”的倡议，并让大家共同商定小队的分工与公约，可联系美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的。 【小问2详解】 观点片面，集体生活、志愿服务助力个人成长，学习不应与实践对立，要合理安排时间，坚持知行合一。 【小问3详解】 本题考查为“我为集体添光彩”主题活动拟写一份倡议书的要点，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林长春市德惠市第八中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题 （人教统编版：考试范围：七年级上册第一、二单元；满分60分；考试时间：50分钟；开卷） 考试须知： 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 2．本试卷满分60分，考试时间50分钟，共18小题。开卷考试，可携带教材及纸质资料。 3．所有答案均须写在答题区域内，超出区域或写在草稿纸上的答案无效。 4．选择题答案请用2B铅笔填涂，非选择题用黑色字迹签字笔书写，字迹工整，条理清晰。 一、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 新学期，某校七年级开设“初中生活第一课”，老师展示了学长用三维打印制作的校园模型、社团活动照片和志愿服务日志。关于中学时代，下列认识正确的是（　　） A. 中学时代只是小学的简单延续，没有特殊意义 B. 中学时代的任务就是提高考试分数 C. 中学时代是人生发展的新阶段，为人的一生奠定重要基础 D. 中学时代的成长完全取决于外部环境 2. 进入初中后，小航把每天的时间按“学习、运动、劳动、休息”做出安排表，还给自己定下每周小目标，并每月回顾调整一次。对此认识正确的是（　　） A. 规划会限制自由，不如随心所欲 B. 合理的规划能帮助我们更好地适应初中生活，明确努力方向 C. 计划一旦制定就绝不能再作调整 D. 初中生活由老师和家长安排，学生不需要规划 3. 班级“成长档案”里，小航自评“我不善言辞”；同桌写“他倾听很认真，交给他做的事让人放心”；老师写“责任心强，做事细致”。这说明（　　） A. 他人的评价都是客观准确的，应当全盘接受 B. 自我评价毫无价值，只能听别人的 C. 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整的认识 D. 认识自己只需要盯住自己的缺点 4. 小航接纳自己偏内向的性格，同时报名班级“朗读者”，坚持每天练声、请同桌点评。这启示我们做更好的自己需要（　　） A. 彻底改变性格，变成一个外向的人 B. 回避自己的缺点，只做擅长的事 C. 处处与他人比较，一定要超过所有人 D. 接纳自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能 5. 某中学开展“写给2035年的自己”活动。小航写道：“看到智能导盲机器人帮助视障人士出行，我也想做一名工程师，让技术温暖更多人。”这说明少年的梦想（　　） A. 少年的梦想都是不切实际的幻想 B. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连 C. 梦想一旦确立就绝不能作任何调整 D. 只要有了梦想，就一定能够实现 6. 某校把“粮食安全”主题研学搬进稻田：学生插秧、测产、记录数据，回校后写出《一株稻穗的旅程》调查报告。这一活动说明（　　） A. 学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 B. 学习只发生在学校的课堂上 C. 学习就是对书本知识的记忆和背诵 D. 参加实践活动会耽误学习，得不偿失 7. 小欣的爸爸在外地工作。她每天给家里打个电话报平安，周末为爷爷奶奶读报、教他们使用智能手机。对这一行为的正确评价是（　　） A. 孝敬父母长辈是成年以后的事，现在只需读书 B. 只要学习成绩好，就是最大的孝敬 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，要从现在做起 D. 给家人打电话只是形式，没有实际意义 8. 小欣想参加学校组织的“冰雪研学”冬令营，妈妈担心安全不同意，两人发生争执。后来小欣和妈妈一起查攻略、做安全预案，最终达成共识。小欣的做法启示我们化解亲子冲突要（　　） A. 坚持己见，迫使父母让步 B. 主动沟通，换位思考，与父母真诚交流，寻求共识 C. 表面顺从，背地里仍然照做 D. 回避矛盾，从此不再提起此事 9. 某校“人工智能助教”上线，可以批改作业、即时答疑。有同学说：“以后不需要老师了。”对此正确的认识是（　　） A. 人工智能可以完全取代教师 B. 教师的工作就是传授知识 C. 教师承担着教书育人的使命，是学生锤炼品格、学习知识的引路人，其作用不可替代 D. 有了人工智能，就不再需要学校和老师 10. 课堂上老师误以为小航在看手机，当众提醒了他。课后查明他是在查资料，老师向他致歉。小航的正确做法是（　　） A. 当场反驳，要求老师必须当众道歉 B. 理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，主动与老师沟通 C. 从此不再听这位老师的课 D. 向学校提出更换老师 11. 小宇在演讲比赛中失利，小航陪他一起复盘、鼓励他；小航生病落课，小宇每天帮他补笔记。这体现友谊是（　　） A. 友谊是一方对另一方的单方面付出 B. 友谊建立在物质交换的基础上 C. 友谊是一成不变、永不改变的 D. 友谊是平等的、双向的，需要共同分享、共同分担 12. 小航在游戏中认识网友“北方的雪”，对方多次索要他的学校、家庭住址和照片，还约他单独见面。小航应该（　　） A. 坦诚相待，把个人信息全部告诉对方 B. 立即赴约，以增进彼此的友谊 C. 增强自我保护意识，不轻易透露个人信息，不随意答应见面，必要时告知家长和老师 D. 从此断绝一切网络交往 13. 七年级（3）班成立“绿荫志愿服务小队”：有人联系社区，有人设计海报，有人负责安全提示。一学期后，原本内向的小航也能大方地与居民交流。这说明集体生活（　　） A. 集体生活会抹杀个人的个性 B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，涵养我们的品格 C. 集体对个人成长没有任何影响 D. 集体只强调整体，完全不必关注个人 二、非选择题（本题共5小题，共34分） 14. 材料一　某校引入人工智能学习平台，能秒出答案、自动批改。小宇很兴奋地说：“有了它，我再也不用背知识点、写作业了，学习轻松多了。” 材料二　老师在平台上布置的任务是：用人工智能查资料、做对比、写出自己的反思。老师批注：“工具给出的是答案，学习要的是思考。” （1）你同意小宇的说法吗？请说明理由。 （2）结合两则材料，谈谈我们应怎样学会学习、让学习成就梦想。 15. 材料　小欣的妈妈生病住院，爸爸在外地工作。她每天早起做饭、给妈妈送饭，晚上还要写作业到很晚。有同学说：“家务是父母的事，你现在只管把学习搞好就行。” （1）请对这位同学的观点进行辨析。 （2）结合材料，谈谈我们怎样让家更美好。 16. 材料　小航在网上认识网友“北方的雪”，两人聊得很投机。对方最近频繁索要小航的学校名称、家庭住址和照片，还约他单独见面，并说“不来就是不够朋友”。小航很犹豫。 （1）你如何看待网友“北方的雪”的说法？ （2）请给小航提出几条合理建议。 17. 材料　某校开展“我给老师写封信”活动。小航在信中写道：“上次您在课堂上提醒我不要走神，我一度觉得很委屈；后来我明白，您是希望我把基础打牢。现在我想对您说声谢谢。”老师回信：“看到你的进步，是我最开心的事。” （1）结合材料，说说老师的表扬和批评对我们成长有什么意义。 （2）结合材料，谈谈怎样建立“亦师亦友”的良好师生关系。 18. 【共建美好集体，青春志愿同行】 材料　寒假期间，某校七年级（3）班“绿荫志愿服务小队”参加了社区冰雪文化节志愿服务：甲同学负责联络社区，乙同学设计文明观赛海报，丙同学负责安全提示，丁同学记录服务日志。活动中，有同学抱怨：“参加志愿服务又冷又累，还占时间，还不如多做几道题。”班长在主题班会上发出“我为集体添光彩”的倡议，并让大家共同商定小队的分工与公约。 （1）【是什么】结合材料，说说一个美好的集体具有哪些特征。 （2）【为什么】有同学认为：“参加志愿服务又冷又累，还占时间，还不如多做几道题。”请对这一观点进行辨析。 （3）【怎么做】请你以班委会名义，为“我为集体添光彩”主题活动拟写一份倡议书的要点。（要求：标题明确，内容具体可行，不少于三条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $