精品解析：吉林省德惠市第八中学2025-2026学年七年级上学期9月考道德与法治试题

吉林省德惠市第八中学2025-2026学年七年级上学期9月考 道德与法治试题 一、选择题：本题共15小题，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1-10题每小题1分，11-15题每小题2分。 1. 中学时代是人生最美好的年华，对于中学时代，下列说法正确的是（ ） A. 中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 中学阶段每个人都能塑造完美无缺的自我 C. 中学生活就是小学生活的延续，没有什么不同 D. 中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 2. 下方漫画《同心共筑中国梦》给予我们的启示是（ ） A. 梦想常常被赋予美好、阳光等色彩 B. 将自己的梦与中国梦有机结合 C. 少年的梦想，与个人志向紧密相连 D. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 3. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要有勇气接纳自己的不完美 B. 要正视并积极改自己的缺点 C. 要充满自信，发觉自身潜能 D. 要冷静理智地对待他人评价 4. 有位马拉松长跑选手在比赛开始前曾计划自己一口气跑到40多千米外的旗帜处，可他跑到10千米时，就疲惫不堪了，而当他把目标分解为几个小目标后，却轻轻松松跑完了全程。这启示我们（ ） A. 人生规划不能订得太长远 B. 根据实际情况对目标进行分解 C. 制定计划要留有一定余地 D. 梦想的实现需要频繁改变目标 5. 小明在自己的成长记录本上写道：“这段时间学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小明认识自己的途径是（ ） A. 自我观察和分析 B. 考试成绩的反馈 C. 他人的态度 D. 与他人的比较 6. “一切都不曾重复，一切都独一无二。”我们每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点。这启示我们（ ） A. 专注于自己的长处忽略缺点 B. 相信自己不考虑他人意见 C. 接纳自己拒绝一切负面评价 D. 尊重个体差异做更好自己 7. 初中生小丽脸上有一颗痣，最近还长了一些痘痘，这让她很苦恼。好朋友小霞对她说：“这不算什么，你乐于助人的品质才是最可贵的。”这启示我们（ ） A. 要学会欣赏自己的长处和优势 B. 要不断完善自己弥补不足 C. 自信能够获得更多的发展机会 D. 提高各学科学习成绩 8. 爱好写作的小闽，常常利用课余时间练笔。在老师的鼓励下，他积极参加作文比赛并多次获奖。向小闽学习，做更好的自己要（ ） A. 学会寻找外界的各种帮助 B. 不断激发自己的潜能 C. 将写作当成学习的主要任务 D. 全面培养自己的兴趣 9. 从中学新生活角度，下列对图片的理解正确的是（ ） A. 持之以恒，不懈努力，提升自己 B. 超越自己，包容自己，学会合作 C. 越来越具有主见，敢于表达自己 D. 思考人生的意义，提高思维水平 10. 关于认识自己，苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”老子说：“知人者智，自知者明。”这两句话告诉我们的共同道理是（ ） A. 每个人都是不断变化发展的 B. 正确认识自己是非常重要的 C. 只有自己能正确评价自己 D. 认识自己是件非常困难的事 11. 以下是某校优秀学生的周末活动计划表，该表启示我们中学生要学会（ ） 上午 晚上 周六 锻炼身体 做作业 观看电影 周日 练钢琴 复习功课 预习新课 ①列制定时间表，做好计划 ②劳逸结合，张弛有度 ③善于思考，敢于质疑 ④专注学习，放弃锻炼 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 12. 走进美丽的校园，新生活、新机会、新挑战，让我们激动和兴奋，更让我们充满期待和憧憬。进入初中后，你感受和体验到的新变化主要有（ ） ①昔日的好友全部失去了联系 ②新课程带领我们探索新的知识领域 ③新的环境中，我们可以完全摆脱父母的管束 ④新目标、新要求会激励我们不断实现自我超越 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 13. 从漫画中，我们可以汲取的人生智慧有（ ） 不要因为别人的一句话就丢掉一整天的快乐。 ①理性应对他人的评价②学会接纳、欣赏自己 ③不必在意他人的评价④不需要作出任何改变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 寻找自己、发现自己合理路径是（ ） ①发展自己、成就自己②自我分析③多把尺子量自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 15. 观察漫画《梦想》，每个人心中都要有梦想。梦想（ ） ①是我们要实现的全部目标 ②反映我们对生活的积极态度 ③是我们对未来美好生活的期待 ④代表着一种盼望，实现与否不重要 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 二、非选择题：本题共4小题，共30分。 16. 阅读材料，回答问题。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，某校开展了以“迎接初中生活”为主题的活动。对此，小吉发表了自己的看法： 凡事预则立，不预则废。初中生活应该做好规划。 （1）你赞成小吉的看法吗?请运用所学知识说明理由。 （2）进入初中我们有了新的身份，这个身份是什么? （3）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种挑战和可能，我们应该怎么做? 17. 阅读材料，回答问题。 小林的困惑 小林越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说小林是负责任的班干部，语文老师认为小林学习很用功；邻居说小林是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。 （1）材料划线部分体现小林是通过哪种途径认识自己的? （2）此途径对认识自己有什么意义? （3）我们应该如何正确对待此途径的评价? （4）请再写出一种认识自己的途径。 18. 阅读材料，回答问题。 做一只展翅的雄鹰，即便无人鼓掌，也要翱翔天际，因为每一次振翅都是对自由的无尽向往，每一次高飞都是对极限的勇敢探索。做一朵深山里的花儿，在幽静中独自绽放，即便无人欣赏，也要倾尽芬芳。它教会我们，美丽与价值并非总是为了他人的目光，更多的是自我实现与内在丰盈的体现。做更好的自己，就要全力以赴：世界上最美好的遇见，就是遇见一个更好的自己。 （1）划线部分启示我们要学会欣赏自己，请写出欣赏自己的做法。 （2）运用所学知识回答我们要如何做更好的自己? 19. 2024年9月7日是袁隆平爷爷诞辰94周年，某班开展了以“风吹稻香我们想你了”主题活动，请你参与并回答问题。 袁爷爷的梦 我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。 （1）请写出梦想的含义。 （2）你的梦想是什么? （3）这启示我们什么是青少年时期重要主题? （4）学习成就梦想，学习的重要性有哪些?（答出两点即可） 袁爷爷的梦 童年时，让大家吃饱饭成了袁隆平的人生志向。他以毕生的心血投入到杂交水稻的研究和推广中，极大提高了中国的粮食产量，对农业发展和粮食安全都产生了深远影响。 （5）运用所学知识回答我们要有志向的原因? （6）袁爷爷的梦想启示我们要努力成为怎样的时代新人? （7）依据材料，运用所学知识回答梦想对于个人和国家具有怎样的意义? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省德惠市第八中学2025-2026学年七年级上学期9月考 道德与法治试题 一、选择题：本题共15小题，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1-10题每小题1分，11-15题每小题2分。 1. 中学时代是人生最美好的年华，对于中学时代，下列说法正确的是（ ） A. 中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 中学阶段每个人都能塑造完美无缺的自我 C. 中学生活就是小学生活的延续，没有什么不同 D. 中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 A：中学时代是人生发展的一个新阶段，中学阶段对我们的人生具有独特的价值，见证一个人从少年到青年的生命进阶，故A说法正确； B：我们不可能完美，故B说法错误； C：中学时代与小学生活有着较大区别，故C说法错误； D：中学时代的我们还不能完全独立，故D说法错误； 故本题选A。 2. 下方漫画《同心共筑中国梦》给予我们的启示是（ ） A. 梦想常常被赋予美好、阳光等色彩 B. 将自己的梦与中国梦有机结合 C. 少年的梦想，与个人志向紧密相连 D. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：漫画未体现梦想的美好色彩，而是强调共同建设中国梦，故A不符合题意； B：漫画中“民族振兴、国家富强、人民幸福”围绕“中国梦”，“同心共筑”体现个人与国家、民族的梦想相结合，故B符合题意； C：漫画未涉及少年梦想与个人志向联系，而是强调与国家梦想的关系，故C不符合题意； D：漫画未体现青少年时期编织梦想的主题，而是共筑中国梦的行动，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要有勇气接纳自己的不完美 B. 要正视并积极改自己的缺点 C. 要充满自信，发觉自身潜能 D. 要冷静理智地对待他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 B：依据教材知识，结合题文内容“盛水量多少，取决于那块最短的板”，启示我们要正确认识自己，要正视并积极改正自己的缺点，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 4. 有位马拉松长跑选手在比赛开始前曾计划自己一口气跑到40多千米外的旗帜处，可他跑到10千米时，就疲惫不堪了，而当他把目标分解为几个小目标后，却轻轻松松跑完了全程。这启示我们（ ） A. 人生规划不能订得太长远 B. 根据实际情况对目标进行分解 C. 制定计划要留有一定余地 D. 梦想的实现需要频繁改变目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：题干马拉松长跑选手的做法，说明我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，启示我们要根据实际情况对目标进行分解，有助于成功，B说法正确； A：人生规划既要制定近期目标，也要有长远目标，A说法错误； C：题干没涉及制定计划要留有一定余地，C说法不符合题意； D：频繁改变目标不利于成功，D说法错误； 故本题选B。 5. 小明在自己的成长记录本上写道：“这段时间学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小明认识自己的途径是（ ） A. 自我观察和分析 B. 考试成绩的反馈 C. 他人的态度 D. 与他人的比较 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：小明通过自我反思总结学习退步的原因是方法不当和效率不高，属于自我观察和分析，故A符合题意； B：题干未提及通过考试成绩的具体反馈来认识自己，故B不符合题意； C：他人的态度在题干中未体现，故C不符合题意； D：小明未涉及与他人的比较，故D不符合题意； 故本题选A。 6. “一切都不曾重复，一切都独一无二。”我们每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点。这启示我们（ ） A. 专注于自己的长处忽略缺点 B. 相信自己不考虑他人意见 C. 接纳自己拒绝一切负面评价 D. 尊重个体差异做更好自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己，做更好的自己。 D：我们每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点，启示我们应该学会接纳自己，欣赏自己的独特，尊重个体差异做更好的自己，故D符合题意； A：要改正缺点并不是忽略缺点，故A说法错误； B：要正确对待他人的意见，故B说法错误； C：我们要用理性的心态面对他人的评价，故C说法错误； 故本题选D。 7. 初中生小丽脸上有一颗痣，最近还长了一些痘痘，这让她很苦恼。好朋友小霞对她说：“这不算什么，你乐于助人的品质才是最可贵的。”这启示我们（ ） A. 要学会欣赏自己的长处和优势 B. 要不断完善自己弥补不足 C. 自信能够获得更多的发展机会 D. 提高各学科学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求。 A：依据教材知识，做更好的自己就要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。题文中的小霞同学提醒好朋友小丽，不必因为脸上长了痘痘而烦恼，要多看到自己具有乐于助人的可贵品质，就是告诉小丽要学会欣赏自己的长处和优势 ，故A符合题意； BCD：不断完善自己、自信的意义、提高学习成绩，在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 爱好写作的小闽，常常利用课余时间练笔。在老师的鼓励下，他积极参加作文比赛并多次获奖。向小闽学习，做更好的自己要（ ） A. 学会寻找外界的各种帮助 B. 不断激发自己的潜能 C. 将写作当成学习的主要任务 D. 全面培养自己的兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 AD：寻求外交帮助、全面培养自己的兴趣在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：小闽常常利用课余时间练笔，启示我们做更好的自己要不断激发自己的潜能，故B符合题意； C：中学生的主要任务是学习科学文化知识，故C说法错误； 故本题选B。 9. 从中学新生活角度，下列对图片的理解正确的是（ ） A. 持之以恒，不懈努力，提升自己 B 超越自己，包容自己，学会合作 C. 越来越具有主见，敢于表达自己 D. 思考人生的意义，提高思维水平 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查面对初中生活的各种可能与挑战。 A：观察图片中的数字，我们可以看出0.99和1.01的差别之大，启示我们要把握机遇，激发潜能，不懈努力，A观点正确； BCD：都是我们面对初中生活的各种可能与挑战的做法，BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 关于认识自己，苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”老子说：“知人者智，自知者明。”这两句话告诉我们的共同道理是（ ） A. 每个人都是不断变化发展的 B. 正确认识自己是非常重要的 C. 只有自己能正确评价自己 D. 认识自己是件非常困难的事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的重要性。 B：认识自己，方能认识人生体现了认识自己可以促进自己的发展；知人者智，自知者明是指是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。两句话都告诉我们正确认识自己是非常重要的，故B符合题意； AD：材料中未体现每个人都是不断发展的和认识自己是件非常困难的事情，故AD不符合题意； C：除了自我评价之外，我们还可以通过他人评价等方式来认识自己，故C说法错误； 故本题选B。 11. 以下是某校优秀学生的周末活动计划表，该表启示我们中学生要学会（ ） 上午 晚上 周六 锻炼身体 做作业 观看电影 周日 练钢琴 复习功课 预习新课 ①列制定时间表，做好计划 ②劳逸结合，张弛有度 ③善于思考，敢于质疑 ④专注学习，放弃锻炼 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：表格中明确列出了周末各项活动的时间安排，体现了制定计划的重要性，故①符合题意； ②：计划中包含锻炼、学习和娱乐活动，说明要劳逸结合，故②符合题意； ③：表格中未体现质疑或深入思考的内容，故③不符合题意； ④：周六上午有“锻炼身体”，说明并未放弃锻炼，故④说法错误； 故本题选C。 12. 走进美丽的校园，新生活、新机会、新挑战，让我们激动和兴奋，更让我们充满期待和憧憬。进入初中后，你感受和体验到的新变化主要有（ ） ①昔日的好友全部失去了联系 ②新的课程带领我们探索新的知识领域 ③新的环境中，我们可以完全摆脱父母的管束 ④新目标、新要求会激励我们不断实现自我超越 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活的新变化。 ①：进入新环境并不意味着所有昔日好友都失去联系，说法绝对，故①错误； ②：初中课程设置更丰富，确实会带领学生探索新知识，故②正确； ③：“完全摆脱父母管束”不符合现实，中学生仍需父母引导，故③错误； ④：新目标和新要求能激发自我超越，符合成长规律，故④正确； 故本题选D。 13. 从漫画中，我们可以汲取的人生智慧有（ ） 不要因为别人的一句话就丢掉一整天的快乐。 ①理性应对他人的评价②学会接纳、欣赏自己 ③不必在意他人的评价④不需要作出任何改变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ①②：分析题文，别因为别人的一句话，就丢掉了一整天的快乐；结合所学知识可知，这启示我们要理性面对他人评价；学会接纳欣赏自己；①②符合题意； ③：我们要正确对待他人的评价，③错误； ④：“任何”说法太绝对，生命虽然是独特的，但我们需要做出相应的改变，做更好的自己；④错误； 故本题选A。 14. 寻找自己、发现自己的合理路径是（ ） ①发展自己、成就自己②自我分析③多把尺子量自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ABCD：寻找自己、发现自己首先要自我分析；然后要多把尺子量自己，全面认识自己；最后才能发展自己、成就自己，故C符合题意，故ABD说法错误； 故本题选C。 15. 观察漫画《梦想》，每个人心中都要有梦想。梦想（ ） ①是我们要实现的全部目标 ②反映我们对生活的积极态度 ③是我们对未来美好生活的期待 ④代表着一种盼望，实现与否不重要 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识。 ①：全部目标，夸大了梦想的作用，故①说法错误； ②③：漫画中的观点强调了梦想的重要性，启示我们梦想反映我们对生活的积极态度，是我们对未来美好生活的期盼，故②③说法正确； ④：有梦就有希望，我们要努力实现自己的梦想，实现梦想很重要，故④说法错误； 故本题选D。 二、非选择题：本题共4小题，共30分。 16. 阅读材料，回答问题。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，某校开展了以“迎接初中生活”为主题的活动。对此，小吉发表了自己的看法： 凡事预则立，不预则废。初中生活应该做好规划。 （1）你赞成小吉的看法吗?请运用所学知识说明理由。 （2）进入初中我们有了新的身份，这个身份是什么? （3）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种挑战和可能，我们应该怎么做? 【答案】（1）赞成。因为生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段规划对我们的意义. （2）中学生 （3）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：规划的重要性、初中生活的新变化、正确对待初中生活。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：凡事预则立，不预则废。初中生活应该做好规划。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：赞成。 论据：规划的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查初中生活的新身份，可结合教材知识作答。 小问3详解】 本题考查如何面对初中生活，可结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题。 小林的困惑 小林越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说小林是负责任的班干部，语文老师认为小林学习很用功；邻居说小林是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。 （1）材料划线部分体现小林是通过哪种途径认识自己的? （2）此途径对认识自己有什么意义? （3）我们应该如何正确对待此途径的评价? （4）请再写出一种认识自己的途径。 【答案】（1）通过他人的评价来认识自己。 （2）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （3）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。 （4）通过自我的全面分析来认识自己；在生活实践中认识自己 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、他人评价的意义、正确对待他人评价。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任老师说小林是负责任的班干部，语文老师认为小林学习很用功；邻居说小林是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查他人评价的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题要求写出一种认识自己的途径，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料，回答问题。 做一只展翅的雄鹰，即便无人鼓掌，也要翱翔天际，因为每一次振翅都是对自由的无尽向往，每一次高飞都是对极限的勇敢探索。做一朵深山里的花儿，在幽静中独自绽放，即便无人欣赏，也要倾尽芬芳。它教会我们，美丽与价值并非总是为了他人的目光，更多的是自我实现与内在丰盈的体现。做更好的自己，就要全力以赴：世界上最美好的遇见，就是遇见一个更好的自己。 （1）划线部分启示我们要学会欣赏自己，请写出欣赏自己的做法。 （2）运用所学知识回答我们要如何做更好的自己? 【答案】（1）①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 （2）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：欣赏自己、做更好的自己 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用欣赏自己的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：做一朵深山里的花儿，在幽静中独自绽放，即便无人欣赏，也要倾尽芬芳→可链接欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做更好的自己的知识，可结合教材知识作答。 19. 2024年9月7日是袁隆平爷爷诞辰94周年，某班开展了以“风吹稻香我们想你了”的主题活动，请你参与并回答问题。 袁爷爷的梦 我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。 （1）请写出梦想含义。 （2）你的梦想是什么? （3）这启示我们什么是青少年时期的重要主题? （4）学习成就梦想，学习的重要性有哪些?（答出两点即可） 袁爷爷的梦 童年时，让大家吃饱饭成了袁隆平的人生志向。他以毕生的心血投入到杂交水稻的研究和推广中，极大提高了中国的粮食产量，对农业发展和粮食安全都产生了深远影响。 （5）运用所学知识回答我们要有志向的原因? （6）袁爷爷的梦想启示我们要努力成为怎样的时代新人? （7）依据材料，运用所学知识回答梦想对于个人和国家具有怎样的意义? 【答案】（1）梦想是对未来美好生活的愿望。 （2）我的梦想是当一名救死扶伤的医生，符合题意即可。 （3）编织人生梦想。 （4）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（任意两个方面） （5）志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 （6）我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （7）个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 国家：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步） 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、学习的重要性、做有梦想的少年。  能力考查：理解和运用所学知识能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题要求写出梦想的含义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题要求回答自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的意义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦→可链接编织人生梦想是青少年时期的重要主题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查学习的重要性，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查我们要有志向的原因，可结合教材知识作答。 【小问6详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以毕生的心血投入到杂交水稻的研究和推广中，极大提高了中国的粮食产量，对农业发展和粮食安全都产生了深远影响→可链接我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问7详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：童年时，让大家吃饱饭成了袁隆平的人生志向→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 关键词②：极大提高了中国的粮食产量，对农业发展和粮食安全都产生了深远影响→可链接人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $