无敌舰队的覆灭专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

统编版·人教最新版《世界历史》九年级上册（2026年秋） 九年级上册无敌舰队的覆灭 专题训练 专题复习　贯通第五单元（走向近代） （说明：本专题训练共 14 题，满分 100 分，建议 45 分钟独立完成） 一、方法指导 1．要说清无敌舰队的覆灭，先要知道这是十六世纪后期西欧海上力量消长的一个转折。其时西班牙据有美洲广土与其银矿之利，又兼领尼德兰与意大利之地，其舰船之众与财赋之厚为欧洲之冠，故其所编成的远征舰队被时人称为无敌。英国则自宗教改革以后与罗马教廷相绝，其海上之人多以劫掠西班牙的运银之船为事，两国之衅日积。1588年，西班牙以大舰队渡海而北，欲一击而定英国；英国则以轻快之舟与之周旋于海峡之间，及战既解，又有大风吹散其队，西班牙之舰或沉或俘，得还者十无其几。读此专题，最要紧处是把三事分开看：一是英西两国何以相争，二是此役之经过与其成败之由，三是其事于欧洲海上格局的意义。 2．要说清其由来，须看其时之势。其一在教之裂：其时欧洲宗教改革既起，英国自上而离于罗马之教，凡旧教之国视之为叛，而西班牙则以护教自任，故两国之争不止于利而又有教之名。其二在商与海之竞：西班牙自美洲得银，凡其运银之船往来于大洋，而英国的海上之人则以劫其船、袭其港为业，凡所得之银与其船皆为英人所利，故其怨日深。其三在属地之争：尼德兰之地本属西班牙而其人起而反抗，英国则以兵与财阴助之，凡其地之存亡与其时之均势皆有所系，故西班牙欲定其乱必先挫其援。三者相合，则远征之举非出于一日之忿。 3．要说清此役之实，可分三端。其一在出师：西班牙集其舰船之众编为大舰队，凡载兵与炮皆备，其意在于渡海之后与其陆上之军相接，故其舰大而多载兵，其战之法仍以接舷与登船为主。其二在接战：英国之舰较小而行速，其炮之安置与其射之频率皆优于敌，故其所采者在远距发炮而不与相接，凡敌之阵为其所扰而不能合；两军相持于海峡之上者数日，凡其锋之接与退之继皆有其节。其三在风散：及战之后，西班牙之队北行而回，途中遇大风，凡其舰之坏与人之没者尤众，故其惨不全出于战而半出于天。合而观之，编大而渡海、轻舟而远击、战后遇风而散，便是此役之实。 4．要说清其败之由，还须看其制与其用之别。其制之失，一在舰大而迟，凡转舵与换向皆难，故遇敌之快舟而不能制；二在其战之法已旧，凡以兵登船为胜者，遇敌专以炮击者则不得近；三在补给之难，凡越海而远征者，粮、水、火药之继皆赖其途，其途一断则其力自竭。其用之失，则在于所谋者大而行者不密，凡接应之期与其地之泊皆未能先定，故其令不一而其行不齐。是以论其败者，当知其败不专在一战之失，而在于其制与其算皆有所短。 5．论其作用与史义。其一，此役之后西班牙的海上之势由盛而衰，凡其运银之线与海外之地皆不复能专，故其事为西班牙霸权之折。其二，英国由此而益知海之可用，凡其后造船、练炮、设港、通商诸端皆随以进，故其事又为英国海上之兴之始。其三，其事于尼德兰之势亦有关系，凡西班牙之力既分于海上，则其陆上之围亦不能专，故其地之抗争得以持久。其四，其事亦有当分辨者：一战之胜负不足以遽定百年之势，凡西班牙之衰与其后英国之兴皆有其积渐，故论其事者当以其为转折之端而不当以其为唯一之因。复习宜分三层：一是名义，无敌舰队谓1588年西班牙所编成的远征英国的大舰队，此役谓其在海峡之战与归途之风中覆灭之事；二是时间轴，宗教改革之后英国与罗马相绝在前，英国助尼德兰并劫西班牙运银之船在中，1588年编舰远征而覆灭在后；三是因果链，教之争与商海之竞使其衅积，属地之争使其兵起，舰制之旧与补给之难使其战不利，风之助使其败益惨，败既成而海上的强弱之形遂移。 二、选择题（本大题 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．西班牙无敌舰队远征英国发生在 A．1492年 B．1688年 C．1588年 D．1789年 2．无敌舰队所属的国家是 A．西班牙 B．英国 C．荷兰 D．葡萄牙 3．此役发生时在位的英国君主是 A．玛丽一世 B．亨利八世 C．詹姆士一世 D．伊丽莎白一世 4．英国海上之人中，以劫掠西班牙船只著称的航海者是 A．哥伦布 B．德雷克 C．麦哲伦 D．达伽马 5．两军决战的海域主要在 A．地中海 B．波罗的海 C．英吉利海峡 D．黑海 6．英国舰队在此役中所采用的战法是 A．以轻快之舟远距发炮而不与相接 B．以大舰相接而登船肉搏 C．闭港不出以老其师 D．弃海登陆而守城 7．西班牙出兵的宗教背景是 A．佛教与印度教之争 B．伊斯兰教内部之争 C．与宗教毫无关系 D．天主教与新教的对立 8．下列哪一项不是西班牙舰队致败的原因 A．战法仍以接舷登船为主 B．舰船数量远少于英国 C．舰大而转向不便 D．越海远征而补给艰难 9．英国在此役之前对下列哪一地的反抗给予援助 A．德意志 B．意大利 C．尼德兰 D．波兰 10．下列评价中，最符合无敌舰队覆灭的历史意义的是 A．海上力量的格局由此改变，为英国此后的海外扩张开辟道路 B．使西班牙的殖民垄断更加稳固 C．宣告宗教改革的结束 D．使英国从此放弃海上经营 三、材料题（共 4 道小题，满分 70 分；第 11 题 16 分，第 12—14 题每题 18 分） 第11题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　记载：其时欧洲宗教改革既起，英国自上而离于罗马之教，凡旧教之国视之为叛；西班牙则以护教自任，故两国之争不止于利而又有教之名。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　又载：英国的海上之人多以劫掠西班牙自美洲运银之船为业，凡所得之银与其船皆为英人所利；又以其兵与财阴助尼德兰之反抗。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，指出英西两国在宗教上的对立所在。 　　（2）根据材料二，概括英国在海上与属地两端对西班牙的举动。 　　（3）综合材料一、二，说明西班牙兴兵远征的多重原因。 第12题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料三　又载：西班牙集舰船之众编为大舰队，其舰大而多载兵，战之法仍以接舷与登船为主；英国之舰较小而行速，其炮位与射速皆优，所采者在远距发炮而不与相接。（据有关史籍记载改写） 　　材料四　又载：及战既解，西班牙之队北行而回，途中遇大风，凡其舰之坏与人之没者尤众，得还者十无其几。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料三，比较两国舰船与战法的差异。 　　（2）根据材料四，指出西班牙舰队归途所受的损失。 　　（3）综合材料三、四，说明西班牙之败中哪些属于人为、哪些属于天时。 第13题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料五　又载：此役之后，西班牙的海上之势由盛而衰，凡其运银之线与海外之地皆不复能专；英国则益知海之可用，凡造船、练炮、设港、通商诸端皆随以进。（据有关史籍记载改写） 　　材料六　后世研究者记：一战之胜负不足以遽定百年之势，凡西班牙之衰与其后英国之兴皆有其积渐，故此役当视为转折之端而不当视为唯一之因。（据有关研究与报道改写） 　　（1）根据材料五，指出此役对西班牙与英国各产生了怎样的影响。 　　（2）根据材料六，概括研究者对此役地位所持的分寸。 　　（3）综合材料五、六，说明应当如何全面评价无敌舰队的覆灭。 参考答案详解 二、单项选择题 　　第1题 C；第2题 A；第3题 D；第4题 B；第5题 C；第6题 A；第7题 D；第8题 B；第9题 C；第10题 A 三、材料解析题 第11题 　　（1）其对立所在，材料一可分两层看。其一在立场：所说英国自上而离于罗马之教说明，其事起于英国一方，凡其教之改者由其上而下；所说凡旧教之国视之为叛说明，其事在他国眼中已非仅为别立一派而是叛离，故其争之性质为重。其二在名分：所说西班牙则以护教自任说明，西班牙之所为有其名，凡其出师可托于护教之义；所说两国之争不止于利而又有教之名说明，正点出二者相重，凡利之争与教之争并在于此。合而观之，英国离教而他国以为叛、西班牙以护教为名，便是其对立所在。 　　（2）其两端举动，材料二可分两层看。其一在海上：所说以劫掠西班牙自美洲运银之船为业说明，其所为者在于截其财路，凡其银之运为西班牙命脉之所系；所说凡所得之银与其船皆为英人所利说明，其利又不止于银而及于船，故其事使其海上之人得以致富。其二在属地：所说以其兵与财阴助尼德兰之反抗说明，其所助者为西班牙治下之属地的反抗，凡兵械与粮饷皆有所给；所说阴助说明，其事又非明宣而是暗济，故西班牙欲责之而无其名。合而观之，截其运银之船与助其属地的反抗，便是英国两端之举动。 　　（3）其多重原因，宜分三层论。其一在教：材料一所说英国离教而西班牙以护教自任，则说明其衅有其名，凡一国欲加之兵者必先有其可托之义，此其一。其二在利：材料二所说劫其运银之船，则说明其衅又在于财，凡一国之岁入为其所截者必不能忍，此其二。其三在属：材料二所说阴助尼德兰，则说明其衅又及于其地，凡属地之乱有其外援者，必先挫其援而后可平其乱，此其三。合而观之，教有其名、财有其损、属地有其援，三者相积而后西班牙有兴兵远征之举。 第12题 　　（1）其差异，材料三可分两层看。其一在舰：所说西班牙之舰大而多载兵说明，其制在巨与载，凡兵之多者欲以登船决胜；所说英国之舰较小而行速说明，其制在轻与捷，凡欲避其接而就其远者，必以速为先。其二在法：所说西班牙战之法仍以接舷与登船为主说明，其法为旧，凡两船相傍而以兵决者，须能近其身；所说英国炮位与射速皆优说明，其器与用皆长于敌；所说所采者在远距发炮而不与相接说明，其法为新，凡不与之接则彼之长无所施而彼之身先受其炮。合而观之，一以巨舰载兵而接舷，一以轻舟速炮而遥击，便是两国舰与法的差异。 　　（2）其归途之损，材料四可分两层看。其一在天：所说途中遇大风说明，其祸在天而不在人，凡航海者遇其时之飓则非力可支；所说凡其舰之坏与人之没者尤众说明，其损之巨尤过于战，故其败之大半由于此。其二在数：所说得还者十无其几说明，其生还之数甚寡，凡一舰队之编成者历久而一旦尽丧，则其国之海上之力为之一空。合而观之，大风坏其舰而没其人、生还者十无二三，便是其归途所受的损失。 　　（3）其人为与天时之分，宜分两层说。属于人为者：材料三所说西班牙舰大而迟、战法仍以接舷为主，则说明其制与其术皆非其时之利，凡器与法之旧者非可诿之于天，此其一；材料三所说英国炮位射速皆优而采远距之法，则说明彼之善战亦出于人为之讲求，此其二。属于天时者：材料四所说归途遇大风而舰坏人没，则说明其最后一击在于天，凡人力之所不能制者当别论之，此其三。合而观之，制之旧与术之不如属于人为，归途之飓属于天时；然使无战之失则风未必能尽歼之，故二者又当合观，谓人为启其衅而天时成其惨。 第13题 　　（1）其影响，材料五可分两面看。其一在西班牙：所说海上之势由盛而衰说明，其变在于势而不在于一时之兵；所说运银之线与海外之地皆不复能专说明，其衰之实在于其利之不可独擅，凡昔日为其所据者至是而有他人分焉。其二在英国：所说益知海之可用说明，其得首先在识，凡一国之用海者必先有用海之志；所说造船练炮设港通商诸端皆随以进说明，其得又在事，凡器与港与商之属皆由此而兴。合而观之，一则由盛而衰，一则因之而兴，便是此役对两国的影响。 　　（2）其所持分寸，材料六可分两层看。其一在其所不许：所说一战之胜负不足以遽定百年之势说明，其事不可夸，凡以一役而当全局者失之过；所说西班牙之衰与英国之兴皆有其积渐说明，其变有其渐，凡势之成者非一日之功亦非一日之败。其二在其所许：所说当视为转折之端说明，其事又有其位，凡前后之势于此而分者，其端不可没；所说不当视为唯一之因说明，其位又有限，凡论因果者当兼取其他。合而观之，不可夸为唯一之因而又不可没其转折之端，便是研究者所持的分寸。 　　（3）其全面评价，宜分两面说。就其为转折说：合材料五所说西班牙由盛而衰与英国因之而兴观之，则此役确为西欧海上力量消长之一界，凡其后海外之局多由此而开，此为其在格局上的意义。就其所限说：材料六所说百年之势有其积渐，则说明此役之效当与后来之事合观，凡英国之兴非一胜所致，西班牙之衰亦非一败所成，此为其在因果上的所限。合而观之，无敌舰队之覆灭为海上格局转换的显著一端，其效在于启其后之势而非成其全功，故论之者当见其转折而不当以其为唯一之因。 备考方法点拨 ·　无敌舰队是1588年西班牙为远征英国而编成的大舰队，其舰大而多载兵，战法仍以接舷登船为主。 ·　英国舰船较小而行速，其炮位与射速皆优，故采远距发炮而不与相接的战法。 ·　西班牙与英国相争之由，一在宗教的对立，二在海上运银之船被劫，三在尼德兰的反抗受到英国援助。 ·　西班牙之败不专在一战，其舰大而迟、战法已旧、越海补给艰难，皆为致败之由。 ·　战后归途又遇大风，舰船或沉或俘，得还者无几，故其覆灭半由于战、半由于天。 学科网（北京）股份有限公司 $