精品解析：山东省淄博市张店区第七中学2026-2027学年六年级上学期一历史阶段性测试试题

初一历史学情调研 10.10 一、选择题（共31题，其中1-20每小题1分，21-31每小题2分，共42分） 1. “我国有百万年的人类史”。下列能实证这一结论的考古发现是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 殷墟遗址 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“我国有百万年的人类史”并根据所学知识可知，我国学者在云南元谋发掘出古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年，证实我国有百万年的人类史，A项正确；北京人距今约70万—20万年，排除B项；半坡遗址距今约6000年，排除C项；殷墟是商王盘庚迁都后的都城，直至商朝灭亡，不符合百万年人类史，排除D项。故选A项。 2. “周口店北京人遗址……考古发现包括：近10万件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（ ） ①会制作石器 ②会种植粟 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，“10万多件石器,成批的骨器”反映了北京人已经会制造石器，“还有大量灰烬”反映了北京人会使用火和保存火种。①③正确，A项正确；题干材料中没有反映出北京人会种植粟，半坡原始居民时期才会种植粟，②错误，排除CD项；题干材料中没有涉及关于北京人保留了猿的某些特征，④错误，排除B项。故选A项。 3. 下面是齐盛中学师生“体验原始生活”活动中仿制原始人用品的照片。观察两图，他们体验的应该是哪一原始人的生活?（ ） A. 北京人的原始生活 B. 半坡人的原始生活 C. 山顶洞人的原始生活 D. 河姆渡人的原始生活 【答案】C 【解析】 【详解】A.北京人使用打制石器，以采集和狩猎为生，尚未掌握磨光和钻孔技术，不会制作骨针和贝壳装饰品，错误。 B.半坡人主要种植粟，制作彩陶，居住半地穴式圆形房屋，与骨针、贝壳饰品所反映的特征不符，错误。 C.山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，会制作骨针缝制衣物，还会制作贝壳等装饰品，懂得爱美，与图片中的骨针和贝壳串饰品相符，正确。 D.河姆渡人主要种植水稻，居住干栏式建筑，制作陶器，与骨针、贝壳饰品所反映的特征不符，错误。 4. 下面两个遗址出土的炭化稻粒和粟粒等，共同说明（ ） A. 北京人开始学会用火烧烤食物 B. 原始人类靠采集植物种子为生 C. 我国是世界上农业起源地之一 D. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干展示的是两处遗址出土的农作物遗存，没有涉及北京人用火烧烤食物的相关史实，错误。 B.出土炭化稻粒和粟粒反映的是原始农耕种植，不是依靠采集植物种子为生，错误。 C.两处遗址出土人工种植的稻、粟遗存，证明我国很早就出现原始农业，说明我国是世界上农业起源地之一，正确。 D.材料只展示两处农业相关遗存，无法体现我国古人类遗址数量情况，错误。 5. 我国原始居民将狗尾巴草驯化，培育出粟（俗称谷子，去壳后称小米）．考古学家在黄河流域发现了粟的遗存，下列人类遗址中与之相关的是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡氏族村落遗址 D. 半坡氏族村落遗址 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据已学知识可知，半坡原始居民生活在黄河流域，主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟的国家，住半地穴式房屋。ABC不符合题意，故答案选D。 6. 距今约8500年-7500年左右的后李文化，因首次发掘于临淄区后李文化遗址而得名。观察右图，后李文化时期的房屋与哪一原始人类居住的房屋类似？（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意中的关键信息后李文化半穴房屋遗址，结合所学知识可知陕西西安半坡村的原始居民也居住半地穴式房屋，C项正确；北京人发现于北京周口店龙骨山上，还没有建造房屋，排除A项；山顶洞人居住在北京周口店龙骨山上的山洞中，排除B项；河姆渡人居住的房屋样式为干栏式房屋，排除D项。故选C项。 7. 仰韶文化因最初于1921年在河南省渑池县仰韶村被发现而得名。以后数十年间，中原地区所发现类型相近的众多文化遗址皆以仰韶文化命名。属于仰韶文化的遗址是（ ） A. 蓝田人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 大汶口遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是一处重要的仰韶文化遗址，B项正确；蓝田人遗址属于中国境内的早期古人类遗址，与题干“仰韶文化”不符，排除A项；河姆渡遗址位于长江下游地区，而仰韶文化主要分布在黄河中游地区，距今约7000—5000年，因首次在河南渑池仰韶村遗址发现而被命名，排除C项；大汶口遗址属于大汶口文化‌，大汶口文化是分布于黄河下游一带的新石器时代文化，因山东省泰安市岱岳区大汶口镇大汶口遗址而得名，排除D项。故选B项。 8. 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年。以下在该遗址考古发掘的实物（或复原物），能够佐证当时黄河流域（ ） A. 礼制系统完善 B. 早期文明出现 C. 贫富分化严重 D. 出现成熟文字 【答案】B 【解析】 【详解】A.“礼制系统完善”表述夸大，陶寺古城遗址处于文明起源阶段，仅有礼仪活动的萌芽，礼制尚未发展完善，错误。 B.陶寺古城遗址中大型宫殿遗址证明早期权力中心与城市出现，观象台体现早期天文与礼仪活动，玉钺象征军权与权力分化，朱书符号是文字雏形，这些要素共同佐证了当时黄河流域已经孕育出早期文明，正确。 C.题干中的宫殿、观象台、玉钺、符号等无法直接体现“贫富分化严重”，缺乏墓葬随葬品对比等贫富差异的直接证据，错误。 D.朱书符号仅为文字雏形，陶寺遗址没有出土被公认的成熟文字，成熟文字以商代甲骨文为代表，错误。 9. 中华文明探源工程启动二十年来，专业人员在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，实证了中华5000多年的文明史。研究史前社会的重要依据是（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发现 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“考古人在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史”，结合所学知识可知，考古发现是通过实物证据研究过去人类历史的重要方式，D项正确；神话传说不全都具备史料价值，排除A项；史书记载包含有作者的分析与见解，不能客观的反映历史，排除B项；学者推断需要经过史料的证明才能成为证据，排除C项。故选D项。 10. 海内外华人以“炎黄子孙”自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是他们（ ） A. 创造了使用至今的汉字 B. 带领人们根治黄河水患 C. 建立历史上第一个国家 D. 是中华民族的人文初祖 【答案】D 【解析】 【详解】A.传说中创造文字的是仓颉，并非炎帝和黄帝，错误。 B.带领人们治理黄河水患的是大禹，并非炎帝和黄帝，错误。 C.建立中国历史上第一个国家的是禹，并非炎帝和黄帝，错误。 D.相传炎帝和黄帝部落结成联盟，在涿鹿之战中打败蚩尤，此后逐渐形成华夏族。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖，海内外华人因此以“炎黄子孙”自称并祭祀他们，正确。 11. “在陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中‘龙’是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化的特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器具有良渚文化的因素。”这反映出中华文明起源（ ） A. 早于世界上其他文明 B. 发生于夏商周时期 C. 呈现多元一体的特征 D. 以出现陶器为标志 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中‘龙’是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化的特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器具有良渚文化的因素。”可知，陶寺遗址中的彩陶和玉器具有其它地区文化的特征，体现了中华文明的起源和初步发展呈现多元一体的特征，C项正确；题干没有涉及世界其他地区文明的信息，不能得出中华文明早于世界其他文明的结论，排除A项；根据所学可知，中华文化的起源要早于夏商周时期，排除B项；题干反映的是陶寺遗址与其它遗址中彩陶和玉器的相似性，并不能反映出中华文明起源是以出现陶器为标志，排除D项。故选C项。 12. 《史记五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。材料所反映的这种政治制度，要求继承者具备的条件是（ ） A. 血缘至亲 B. 德才兼备 C. 战功显赫 D. 学富五车 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“尧知道自己的儿子丹朱不成才,没有能力接任天下,于是就把天下传给了舜”可知这种政治制度是禅让制，禅让制是指原始社会后期由各部落首领民主推选德才兼备、以身作则的人出任部落联盟的首领，尧舜禹都是经由禅让制而成为部落联盟的首领，B项正确；血缘至亲是夏商周宗法制的特点，排除A项；战国时期商鞅变法按军功授爵，排除C项；学富五车形容学问渊博，但不是德才兼备，排除D项。故选B项。 13. 《礼记》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……今大道既隐，天下为家。”这一记载反映了从禅让制到世袭制的重大变革。这一变革始于（ ） A. 尧传位于舜 B. 禹建立夏朝 C. 启继承王位 D. 秦统一全国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“大道之行也，天下为公。选贤与能……今大道既隐，天下为家”和所学知识可知，这是对原始社会禅让制（公天下）向奴隶社会世袭制（家天下）转变的描述。禅让制是指古代部落联盟首领通过推举、考察，将首领之位传给贤能之人，如尧传舜、舜传禹，体现“天下为公”；世袭制是指君主或首领之位在家族内部传承，通常是父传子，体现“天下为家”。禹去世后，其子启继承了王位，打破了以往由贤者继承的禅让传统，开启了王位在一家一姓中传承的世袭制，标志着“天下为家”的开始，这是从禅让制到世袭制变革的关键节点，C项正确；尧传位于舜属于禅让制，是“天下为公”的体现，不是向世袭制转变的开始，排除A项；虽然禹建立了中国历史上第一个王朝——夏朝，但他在世时仍按照禅让制，曾打算传位给伯益，尚未确立世袭，排除B项；秦统一全国是发生在战国末期，与禅让制到世袭制的变革相隔数百年，不是该变革的起始点，排除D项。故选C项。 14. 以下出土文物和史书记载，共同说明（ ） 二里头遗址（夏朝后期的都城遗址）出土的酒器:陶盉(he)和铜爵 A. 夏朝时已经有余粮用于造酒 B. 我国是世界上最早开始酿酒的国家 C. 夏王桀喜好饮酒而统治残暴 D. 夏朝是我国历史上第一个封建王朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意二里头出土了夏朝盛酒的酒器，史书中记载了夏朝酿酒的过程，可见夏朝时已经有余粮用于造酒，A项正确；根据题意无法得出我国是世界上最早开始酿酒的国家，排除B项；题意中未提及夏桀的残暴统治，排除C项；我国第一个封建王朝是秦朝，排除D项。故选A项。 15. 《史记·周本纪》记载：“武王封功臣谋士……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”据此可知，山东省被称为“齐鲁大地”源于西周的（ ） A. 井田制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“武王封功臣谋士……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁”并结合所学知识可知，材料中的核心动词“封”指的是周王将土地和人民授予诸侯，建立诸侯国的分封制，齐、鲁两个诸侯国正是因此建立，后世故以“齐鲁”代指该地区，C项正确；井田制是西周时期的土地国有制度，与分封诸侯无关，排除A项；宗法制是以血缘关系亲疏来分配政治权力的继承制度，虽与分封制相辅相成，但题干强调的是划分疆土、建立封国的行为，核心是分封制，排除B项；郡县制是秦朝以后大规模推行的地方行政制度，与西周的分封制不同，排除D项。故选C项。 16. 下列材料中都记载了武王伐纣的历史。其中史料价值最高的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，史料分为一手史料和二手史料，其中一手史料价值最高，周初青铜器铭文属于一手史料，价值最高，A项正确；《史记》是西汉司马迁所著的纪传体通史，属于二手史料，排除B项；小说及京剧均属于文学作品加工，史料价值最低，排除CD项。故选A项。 17. 赏析王红制作的“太公封齐”故事卡，此故事反映出西周实行分封制是为了（ ） A. 巩固统治 B. 扩大疆土 C. 分封亲属 D. 赏赐功臣 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“太公封齐”可知，姜太公因首功被封于齐地后，“击败前来争夺领土的莱侯，诛杀不合作者，稳定了局势”可知，这反映出分封制下诸侯需镇守疆土、稳定地方，最终服务于西周统治的巩固，A项正确；“扩大疆土”是分封制实施后带来的客观结果，并非西周实行分封制的根本目的，排除B项；“分封亲属”是西周分封制的对象之一，而非实行分封制的目的，排除C项；“赏赐功臣”也是西周分封制的对象之一，并非实行分封制的目的，排除D项。故选A项。 18. “桀本是亡国君，夏朝历时四百七.商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 暴政导致的亡国规律 C. 等级制度的形成 D. 世袭制取代了禅让制 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料涉及的是夏桀、商纣、周幽王因暴政导致亡国的史实，并非早期国家的建立，错误。 B.材料中“桀本是亡国君”“商纣暴虐施酷刑”“周王无道国人起”说明夏桀、商纣、周幽王均因暴政导致国家灭亡，反映了暴政导致的亡国规律，正确。 C.材料涉及的是王朝兴亡的原因，并未涉及等级制度的形成，错误。 D.世袭制取代禅让制发生在夏朝建立之初，材料强调的是暴政亡国，并非世袭制取代禅让制，错误。 19. 根据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ） A. 战争规模加大 B. 战争逐渐减少 C. 逐步走向统一 D. 分封制被废除 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了”并结合所学知识可知，在一过程中，诸侯国数量越来越少，出现了一些局部统一的大国，这也为全国统一奠定基础，因此诸侯国数量减少反映的历史发展趋势是逐步走向统一，C项正确；战争规模大的显著特点之一是兵力雄厚，与题干信息不符，排除A项；虽然诸侯国数量减少了，但是战国时期的战争并未减少，排除B项；分封制被废除是在秦朝，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 20. 以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 【答案】C 【解析】 【详解】A.春秋只是东周内部的一个时期，并不是独立王朝，不能放在西周之后单独作为朝代，错误。 B.春秋、战国都隶属于东周，是时代分期，不是正式王朝；商之后并不是春秋，错误。 C.商之后是西周，西周之后是东周，东周结束后秦统一全国，时序吻合，正确。 D.商之后先建立西周；战国是东周的后半段，不是独立朝代，错误。 21. 识读地图是学习历史的方法之一。下图中①②处分别是（ ） A. 秦国 齐国 B. 吴国 鲁国 C. 秦国 鲁国 D. 晋国 齐国 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干的图片“赵”“魏”“韩”等信息，结合所学可知，题干图片是战国形势图，其中齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国势力较强，史称“战国七雄”，齐国在东方，楚国在南方，秦国在西方，燕国在北方，中间的三个自北向南分别是赵、魏、韩，故下图中①②处分别是秦国、齐国，A项正确；吴国在春秋末期被越国所灭，排除B项；②处是齐国，鲁国位于齐国的西南方向，不符合题意，排除C项；晋国被赵、魏、韩三家大夫瓜分，已经不存在，排除D项。故选A项。 22. 探究分析“西周灭亡的原因”时，历史老师出示了如下史料。可信度最高的史料应是（ ） A. 《诗经》中说：“赫赫宗周，褒姒灭之”。 B. 某历史学家的观点：“举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有”。 C. 《吕氏春秋》中说：“幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇”。 D. 考古出土的战国楚简中记载：周幽王进攻申国，申侯联络戎族打败周王，西周灭亡，没有褒姒之说。 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“探究分析‘西周灭亡的原因’时，可信度最高的史料”和所学知识可知，考古遣迹和文物是第一手史料，可信度高。考古出土的战国楚简文物就属于一手史料，是当时历史的直接记录，可信度最高，D项正确；《诗经》是文学作品，有一定的文学加工成分，可信度低于一手史料，排除A项；某历史学家的观点属于后人的研究看法，带有主观判断，可信度不如一手史料，排除B项；《吕氏春秋》是战国时期的著作，距离西周灭亡时间较远，且有传说演绎的成分，可信度低于一手史料，排除C项。故选D项。 23. 西周末年，楚国国君自称“我蛮夷也，不与中国之号谥”。但到春秋中后期，楚国国君不仅参与中原诸侯会盟，还强调自己是黄帝后裔。这一变化反映了（ ） A. 华夏认同观念增强 B. 统一多民族国家形成 C. 传统宗法观念解体 D. 民族大交融局面出现 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“到春秋中后期，楚国国君不仅参与中原诸侯会盟，还强调自己是黄帝后裔”可知，楚国从“排斥华夏”到“认同华夏”（自称黄帝后裔、参与中原会盟），直接反映了华夏认同观念的增强，符合题干“变化”的本质，A项正确；“统一多民族国家形成”是秦汉时期的历史事件，春秋时期还未实现统一，与题干时间不符，排除B项；“传统宗法观念”强调血缘亲属等级（如嫡长子继承制），题干未涉及“宗法”相关内容，排除C项；“民族大交融”是民族间的交流融合现象，而题干问的是“变化反映的观念”，与题干设问不符，且楚国也多属于华夏族，不体现民族大交融，排除D项。故选A项。 24. 阅读历史短剧本，与短剧中的事件产生相同影响的是（ ） 短剧场景 时间：春秋时期某一个夏日 地点：田野 人物：祭足（郑国的臣子） 内容：祭足率领郑国军队，抢夺周天子的麦子。 A. 西周实行分封制 B. 铁制农具的使用 C. 诸侯国设置县、郡 D. 秦国商鞅进行变法 【答案】C 【解析】 【详解】A.分封制是为了巩固周王室的统治，与题干中周王室衰微、诸侯僭越的影响正好相反，错误。 B.铁制农具的使用属于生产力发展的经济领域表现，是导致上述政治变动的根本原因，但与短剧事件的政治影响不属于同一范畴，错误。 C.短剧中郑国抢夺周天子麦子，反映春秋时期周王室衰微、诸侯势力壮大、分封制遭到破坏的“礼崩乐坏”局面。C项诸侯国设置县、郡，意味着国君直接任命官员管理地方，取代了旧的分封制，进一步瓦解了西周的传统统治秩序，两者产生的影响是一致的，正确。 D.秦国商鞅进行变法发生于战国时期，主要目的是富国强兵、确立封建制度，与春秋时期“周王室衰微”的时代背景和直接影响不符，错误。 25. 据史书记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。（方伯：指一方诸侯之长），此记载反映了 A. 西周灭亡 B. 三家分晋 C. 诸侯争霸 D. 经济发展 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦晋始大，政由方伯”可知，周平王在位时期，诸侯之间强国兼并弱国，出现了诸侯争霸的局面，C项正确；据所学可知， 前771年在少数民族犬戎攻破镐京，西周灭亡，排除A项；战国时期三家分晋，与材料不符，排除B项；材料未涉及经济发展，而是强调诸侯争霸开始，排除D项；故选C项。 【点睛】 26. 下面是李红在博物馆研学后制作的图说卡片。赏析卡片，你判断她研学的地点应是（ ） A. 北京 B. 临淄 C. 商丘 D. 曲阜 【答案】B 【解析】 【详解】A.北京在春秋时期属于燕国，与齐国设立的稷下学宫无关，错误。 B.题干卡片中的关键信息：稷下学宫、东周殉马坑、齐桓公，都与春秋战国时期的齐国相关，齐国的都城是临淄，即今山东临淄，这些历史遗存都位于临淄，正确。 C.商丘是春秋战国时期宋国都城，与齐国设立的稷下学宫无关，错误。 D.曲阜是春秋鲁国的都城，与齐国设立的稷下学宫无关，错误。 27. 北京人的发现、原始的农耕生活、人文始祖、尧舜禹的“禅让”，如果把它们组成一个学习单元，单元主题应该是（ ） A. 中国境内早期人类与文明起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意，北京人的发现、原始的农耕生活、人文始祖、尧舜禹的“禅让”都是原始社会时期我国的面貌，故单元主题应该是中国境内早期人类与文明起源，A项正确；题意中未出现早期国家夏商周的信息，排除B项；题意中未出现统一的多民族国家，排除C项；题意中未出现政权分立与民族交融相关的内容，排除D项。故选A项。 28. 历史课上，李铭展示了如图说卡片，他图说历史的主题应是（ ） A. 史前时期的人类活动 B. 夏商西周王朝的更替 C. 向封建社会过渡时期 D. 统一多民族国家建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“夏桀暴政”“牧野之战”“烽火戏诸侯”和所学知识可知，“夏桀暴政”反映的是夏朝最后一位君主桀实行残暴统治，这是夏朝灭亡的直接原因，“牧野之战”是周武王灭商建周的关键战役“烽火戏诸侯”反映的是西周周幽王为博美人一笑而戏弄诸侯，导致犬戎入侵时无人救援，西周由此灭亡，三事件分别对应夏、商、西周的兴亡过程，B项正确；史前时期指夏朝之前，与图片内容无关，排除A项；我国向封建社会过渡是在春秋战国时期，夏商西周仍处于奴隶社会阶段，排除C项；我国统一多民族国家的建立以秦朝为标志，与夏商西周的时间不符，排除D项。故选B项。 29. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 【答案】D 【解析】 【详解】据“……诸族错居……各去小异而大同，渐化合以成一族之形……”及所学知识可知，从它提到的内容中可以看出：华夏民族的形成，是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成，故D符合题意；材料没有涉及发祥地，故A不符合题意；材料没有涉及交通问题，故B不符合题意；炎帝和黄帝是人文初祖，故C不符合题意。故选D。 30. “东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是 A. 各国统治者实行变法改革 B. 都江堰的修建 C. 铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D. 百家争鸣局面的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东周时期生产力的变化，以铁制农具和牛耕技术为代表的新的生产力，把农业经济提高到一个新的水平；土地所有制形式的变化：随着技术的进步，土地买卖禁令失效，逐渐转为私有制；社会经济结构的变化：农业、手工业、商业的全面繁荣，社会呈现出追逐利益的局面。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。 31. 下面是《中国历史》第一册教材中的一段文字。从中你可以获取的信息，不包括（ ） 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 A. 争霸战争促进了社会和平稳定 B. 兼并战争有利于国家走向统一 C. 争霸战争促进了民族交融出现 D. 春秋时期诸侯国争霸战争不断 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中描述的是“春秋争霸”“有的诸侯国被灭掉”等历史现象，说明当时诸侯国之间战争频繁、社会动荡，给人民带来了深重灾难，并未体现“促进了社会和平稳定”，错误。 B.材料提到“有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展”，这种兼并战争在客观上有利于局部统一，进而为国家走向统一奠定基础，正确。 C.材料明确指出“出现了大规模的民族交融”，说明争霸战争客观上促进了中原民族与周边民族的交往与交融，正确。 D.材料首句“在春秋争霸的过程中”直接说明了当时的时代背景是诸侯争霸不断，正确。 二、材料题（共8分） 32. 材料题 探访原始人的生活 近期，同学们开展了仿绘原始人生活活动，赏析作品，回答问题。 【卡片一】 【卡片二】 （1）识读【卡片一】中三幅图片，判断分别描绘的是哪一原始人的生活场景? 北京人：_________；良渚人：_________；河姆渡人：_________ （2）赏析【卡片二】，选择一幅合适的图片补充到【卡片一】的图③场景中。 【答案】（1） ①. 图② ②. 图① ③. 图③ （2）图A制作陶器 【解析】 【小问1详解】 判断：图②描绘古人类群居狩猎、保存火种，是北京人的生活场景。图①呈现大型聚落、稻作农耕，对应良渚人。图③画的是干栏式房屋，这是河姆渡人的房屋样式。 【小问2详解】 选择：图③是河姆渡人的生活场景，河姆渡原始居民会制作陶器，选图A。图B保存火种、图C打制石器是北京人的生产活动。图D饲养家畜虽然原始农耕居民会做，但制作陶器是河姆渡典型生产成就。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一历史学情调研 10.10 一、选择题（共31题，其中1-20每小题1分，21-31每小题2分，共42分） 1. “我国有百万年的人类史”。下列能实证这一结论的考古发现是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 殷墟遗址 2. “周口店北京人遗址……考古发现包括：近10万件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（ ） ①会制作石器 ②会种植粟 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 3. 下面是齐盛中学师生“体验原始生活”活动中仿制原始人用品的照片。观察两图，他们体验的应该是哪一原始人的生活?（ ） A. 北京人的原始生活 B. 半坡人的原始生活 C. 山顶洞人的原始生活 D. 河姆渡人的原始生活 4. 下面两个遗址出土的炭化稻粒和粟粒等，共同说明（ ） A. 北京人开始学会用火烧烤食物 B. 原始人类靠采集植物种子为生 C. 我国是世界上农业起源地之一 D. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一 5. 我国原始居民将狗尾巴草驯化，培育出粟（俗称谷子，去壳后称小米）．考古学家在黄河流域发现了粟的遗存，下列人类遗址中与之相关的是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡氏族村落遗址 D. 半坡氏族村落遗址 6. 距今约8500年-7500年左右的后李文化，因首次发掘于临淄区后李文化遗址而得名。观察右图，后李文化时期的房屋与哪一原始人类居住的房屋类似？（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 7. 仰韶文化因最初于1921年在河南省渑池县仰韶村被发现而得名。以后数十年间，中原地区所发现类型相近的众多文化遗址皆以仰韶文化命名。属于仰韶文化的遗址是（ ） A. 蓝田人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 大汶口遗址 8. 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年。以下在该遗址考古发掘的实物（或复原物），能够佐证当时黄河流域（ ） A. 礼制系统完善 B. 早期文明出现 C. 贫富分化严重 D. 出现成熟文字 9. 中华文明探源工程启动二十年来，专业人员在碎片中寻找线索、在地层里窥见历史，实证了中华5000多年的文明史。研究史前社会的重要依据是（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发现 10. 海内外华人以“炎黄子孙”自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是他们（ ） A. 创造了使用至今的汉字 B. 带领人们根治黄河水患 C. 建立历史上第一个国家 D. 是中华民族的人文初祖 11. “在陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中‘龙’是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化的特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器具有良渚文化的因素。”这反映出中华文明起源（ ） A. 早于世界上其他文明 B. 发生于夏商周时期 C. 呈现多元一体的特征 D. 以出现陶器为标志 12. 《史记五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。材料所反映的这种政治制度，要求继承者具备的条件是（ ） A. 血缘至亲 B. 德才兼备 C. 战功显赫 D. 学富五车 13. 《礼记》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……今大道既隐，天下为家。”这一记载反映了从禅让制到世袭制的重大变革。这一变革始于（ ） A. 尧传位于舜 B. 禹建立夏朝 C. 启继承王位 D. 秦统一全国 14. 以下出土文物和史书记载，共同说明（ ） 二里头遗址（夏朝后期的都城遗址）出土的酒器:陶盉(he)和铜爵 A. 夏朝时已经有余粮用于造酒 B. 我国是世界上最早开始酿酒的国家 C. 夏王桀喜好饮酒而统治残暴 D. 夏朝是我国历史上第一个封建王朝 15. 《史记·周本纪》记载：“武王封功臣谋士……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”据此可知，山东省被称为“齐鲁大地”源于西周的（ ） A. 井田制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 郡县制 16. 下列材料中都记载了武王伐纣的历史。其中史料价值最高的是（ ） A. B. C. D. 17. 赏析王红制作的“太公封齐”故事卡，此故事反映出西周实行分封制是为了（ ） A. 巩固统治 B. 扩大疆土 C. 分封亲属 D. 赏赐功臣 18. “桀本是亡国君，夏朝历时四百七.商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 暴政导致的亡国规律 C. 等级制度的形成 D. 世袭制取代了禅让制 19. 根据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ） A. 战争规模加大 B. 战争逐渐减少 C. 逐步走向统一 D. 分封制被废除 20. 以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 21. 识读地图是学习历史的方法之一。下图中①②处分别是（ ） A. 秦国 齐国 B. 吴国 鲁国 C. 秦国 鲁国 D. 晋国 齐国 22. 探究分析“西周灭亡的原因”时，历史老师出示了如下史料。可信度最高的史料应是（ ） A. 《诗经》中说：“赫赫宗周，褒姒灭之”。 B. 某历史学家的观点：“举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有”。 C. 《吕氏春秋》中说：“幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇”。 D. 考古出土的战国楚简中记载：周幽王进攻申国，申侯联络戎族打败周王，西周灭亡，没有褒姒之说。 23. 西周末年，楚国国君自称“我蛮夷也，不与中国之号谥”。但到春秋中后期，楚国国君不仅参与中原诸侯会盟，还强调自己是黄帝后裔。这一变化反映了（ ） A. 华夏认同观念增强 B. 统一多民族国家形成 C. 传统宗法观念解体 D. 民族大交融局面出现 24. 阅读历史短剧本，与短剧中的事件产生相同影响的是（ ） 短剧场景 时间：春秋时期某一个夏日 地点：田野 人物：祭足（郑国的臣子） 内容：祭足率领郑国军队，抢夺周天子的麦子。 A. 西周实行分封制 B. 铁制农具的使用 C. 诸侯国设置县、郡 D. 秦国商鞅进行变法 25. 据史书记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。（方伯：指一方诸侯之长），此记载反映了 A. 西周灭亡 B. 三家分晋 C. 诸侯争霸 D. 经济发展 26. 下面是李红在博物馆研学后制作的图说卡片。赏析卡片，你判断她研学的地点应是（ ） A. 北京 B. 临淄 C. 商丘 D. 曲阜 27. 北京人的发现、原始的农耕生活、人文始祖、尧舜禹的“禅让”，如果把它们组成一个学习单元，单元主题应该是（ ） A. 中国境内早期人类与文明起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 28. 历史课上，李铭展示了如图说卡片，他图说历史的主题应是（ ） A. 史前时期的人类活动 B. 夏商西周王朝的更替 C. 向封建社会过渡时期 D. 统一多民族国家建立 29. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 30. “东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是 A. 各国统治者实行变法改革 B. 都江堰的修建 C. 铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D. 百家争鸣局面的出现 31. 下面是《中国历史》第一册教材中的一段文字。从中你可以获取的信息，不包括（ ） 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 A. 争霸战争促进了社会和平稳定 B. 兼并战争有利于国家走向统一 C. 争霸战争促进了民族交融出现 D. 春秋时期诸侯国争霸战争不断 二、材料题（共8分） 32. 材料题 探访原始人的生活 近期，同学们开展了仿绘原始人生活活动，赏析作品，回答问题。 【卡片一】 【卡片二】 （1）识读【卡片一】中三幅图片，判断分别描绘的是哪一原始人的生活场景? 北京人：_________；良渚人：_________；河姆渡人：_________ （2）赏析【卡片二】，选择一幅合适的图片补充到【卡片一】的图③场景中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $