精品解析：山东省淄博市张店区第八中学（五四学制）2025-2026学年六年级上学期12月月考历史试题

初一历史学科素养检测 第一卷选择题 1. “诏令劝农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。”诗句歌颂的是（ ） A. 大禹治水 B. 秦灭六国 C. 文景之治 D. 汉通西域 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“劝农薄赋徭，节俭尚廉，生民养息、兴汉朝”可知，这是汉朝实行的休养生息政策，其中劝农薄赋徭，节俭尚廉分别指的是休养生息政策的具体措施，即关心农桑，减轻赋税和徭役，提倡节俭，在位时的皇帝是西汉的汉文帝和汉景帝，在其统治时期出现的强国富民局面被称为“文景之治”，C项正确；大禹治水发生原始社会末期，排除A项；秦灭六国发在在战国时期，排除B项；汉通西域与题干的“劝农薄赋徭，节俭尚廉，生民养息”不符，排除D项。故选C项。 2. 下列考古发现与文献记载相吻合，印证了汉文帝（ ） 《史记》记载，汉文帝遗诏：“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。”；汉文帝霸陵入选“2023年世界十大考古发现”，随葬品多为陶器、小件铁器，少金银器。 A. 勤俭治国 B. 重视人才 C. 提倡法治 D. 善于纳谏 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”、“汉文帝霸陵中随葬品多为陶器、小件铁器，少金银器”可知，汉文帝遗诏要求霸陵的修建使用瓦器，禁止用金银铜锡装饰，不修建高大陵墓，且考古发掘印证了汉文帝霸陵中随葬品多为陶器、小件铁器，少金银器，这说明汉文帝从陵墓修建的用料、规模等方面厉行节俭，体现了汉文帝勤俭治国的特点，A项正确；材料信息以汉文帝薄葬体现了其勤俭治国的特点，未涉及“重视人才”的内容，因此无法印证，排除B项；史实中汉文帝虽有废除肉刑的举措，但材料给出的文献及考古发现中没有提倡法治的信息印证，排除C项；材料中的墓葬品说明汉文帝勤俭节约的特点，与善于纳谏不相关，排除D项。故选A项。 3. 西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是 A. 兴办太学 B. 平抑物价 C. 盐铁专卖 D. 统一铸币 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息并结合所学可知，西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，故D正确；兴办太学是汉武帝思想方面的措施，故A错误；BC是汉武帝采取的经济政策但是与货币无关，故BC错误。综上故选D。 4. “在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”那么，这一“主轴”的起点是（ ） A. 秦朝的临洮 B. 秦朝的辽东 C. 西汉的长安 D. 东汉的洛阳 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的信息并结合所学知识可知，这条“主轴”是丝绸之路。西域开通之后，汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。当时贯穿东西的交通线，是从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品。因此，这条横贯欧亚的陆上通道就有了“丝绸之路”的美称。这条“主轴”的起点是长安，C项正确，秦朝的长城西起临洮，排除A项；辽东，指的是辽河以东的地区，与丝绸之路的起点无关，排除B项；东汉定都洛阳，不是丝绸之路的起点，排除D项。故选C项。 5. 司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官的记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成名著《史记》。由此可见，司马迁写《史记》（ ） A. 主要抄录史官文章记载 B. 注重史料真实性的考证 C. 重视其著作的文学价值 D. 秉承皇帝的旨意写历史 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，最终写成了不朽名著《史记》”可知，司马迁写《史记》很注重史料真实性考证。生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史，B项正确；题干没涉及司马迁抄录史官文章记载，排除A项；题干没涉及《史记》的影响，排除C项；题干没体现司马迁写《史记》秉承皇帝的旨意写历史，排除D项。故选B项。 6. 同学们为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程，进行了以下实践活动（舂捣→取浆→晾晒→使用）。此发明始于（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 东晋 D. 北魏 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“舂捣→取浆→晾晒→使用”可知，舂捣是将原料（树皮、麻头、破布等）捣碎，取浆是提取纤维浆液，晾晒是将浆液摊平晒干形成纸张，这属于造纸术的流程，西汉时期人们已经懂得了造纸的基本方法，东汉宦官蔡伦改进造纸术，用廉价易得的原料造纸，大大降低了造纸成本，使纸的使用逐渐普及，因此，造纸术始于汉朝，B项正确；秦朝主要书写载体为竹简、木牍，未出现造纸术的成熟工艺，排除A项；东晋时期造纸术已普及，但并非“始于”东晋，排除C项；北魏时期造纸术进一步发展（如《齐民要术》记载楮皮造纸），但晚于东汉，排除D项。故选B项。 7. 历史故事会上，李晗同学正在讲述“冬至吃饺子由来”的故事。屏幕上配图应是（ ） A. 封狼居胥的大将军 B. 开拓丝路的第一人 C. 医术精湛的医圣 D. 秉笔直书的太史公 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识及“冬至吃饺子由来”，东汉末年，张仲景辞官返乡时，正值隆冬，见乡亲们因饥寒交迫导致耳朵冻烂，便用羊肉、胡椒和驱寒药材熬制“祛寒汤”，并将羊肉、药材切碎用面皮包成“耳朵状”的“娇耳”，煮熟后分给百姓食用，乡亲们吃后，冻伤的耳朵逐渐痊愈，此后，人们为纪念张仲景，便在冬至模仿制作“娇耳”（后演变为“饺子”），形成了“冬至吃饺子”的习俗，故屏幕上配图应是医术精湛的医圣，C项正确；封狼居胥的大将军（霍去病）的主要功绩是抗击匈奴，与饺子习俗无关，排除A项；开拓丝路的第一人（张骞）的主要贡献是开辟丝绸之路，与饺子习俗无关，排除B项；秉笔直书的太史公（司马迁）著有《史记》，与饺子习俗无关，排除D项。故选C项。 8. 东汉末年，北方关中地区人口从240万减少到50万，南方扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内，长江流域）从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要因素是 A. 经济重心南移 B. 少数民族内迁 C. 南方经济发达 D. 北方战乱频繁 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，东汉末年，北方战乱频繁，北人南迁，北方人口减少，南方人口增加，D项正确；经济重心南移完成是在南宋， 少数民族内迁到关中，当时南方经济不如北方，排除ABC三项。故选D项。 9. 小说《三国演义》讲述“刮骨疗伤”的故事：关羽被一支带毒的冷箭射中右臂，神医华佗为他用刀刮骨去毒，旁观的人都面色如土，而关羽仍谈笑弈棋，全无痛苦之色。史书《三国志·关羽传》记述建安24年（219年）“羽尝为流矢所中，贯其左臂”，而华佗死于建安13年（公元208年）。这说明（ ） A. 《三国演义》内容生动具体更可信 B. 文学作品不能完全等同历史史实 C. 《三国演义》内容都是凭空虚构的 D. 《三国志》是研究三国的唯一史料 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“史书《三国志·关羽传》记述建安24年（219年）‘羽尝为流矢所中，贯其左臂’，而华佗死于建安13年（公元208年）”可知，《三国志·关羽传》明确记载关羽中箭（“贯其左臂”）发生在建安二十四年（219年），而华佗死于建安十三年（208年），两者相隔11年，华佗不可能在死后为关羽疗伤，反映出《三国演义》中“华佗刮骨疗伤”的情节存在虚构，说明文学作品不能完全等同历史史实，B项正确；《三国演义》是小说，有一定的虚构成分，内容不一定比《三国志·关羽传》更可信，排除A项；《三国演义》是小说，有一定的虚构成分，但是内容都是凭空虚构的说法过于绝对，排除C项；虽然《三国志》是研究三国时期的重要史料，但也不能说是唯一史料，说法过于绝对，排除D项。故选B项。 10. 下列图②是历史小组同学共同完成的一张图说卡片。他们探究的历史时期是（ ） A. 商周时期 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 魏晋南北朝时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据图2可以得出，这一历史时期政治上实现了局部统一；经济上出现了江南地区开发；民族关系上出现了大规模民族交融，结合所学知识，江南地区的开发开始于东晋南朝时期，孝文帝改革促进了民族交融，所以这一时期指的是魏晋南北朝时期，D项正确；商周时期江南地区尚未开发，排除A项；春秋战国时期江南地区尚未开发，排除B项；秦汉时期江南地区尚未开发，排除C项。故选D项。 11. 史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。以下叙述中，属于史实的（ ） A. 官渡之战为以后曹操统一北方奠定基础 B. 西晋灭亡的原因是统治腐朽和民族矛盾 C. 383年，东晋大军和前秦军在淝水交战 D. 《齐民要术》是现存最早的一部完整农书 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论”和所学知识可知，“383年，东晋大军和前秦军在淝水交战”是对历史事件时间、参与方的客观记录，属于史实，C项正确；“官渡之战为以后曹操统一北方奠定基础”是对官渡之战的评价，属于史论，排除A项；“西晋灭亡的原因是统治腐朽和民族矛盾”是对西晋灭亡的分析评论，属于史论，排除B项；“《齐民要术》是现存最早的一部完整农书”是对《齐民要术》的评价定性，属于史论，排除D项。故选C项。 12. 下图为现存于洛阳博物馆的一枚金印，印面呈正方形，阴刻“晋归义胡王”五个字，印钮是一头跪卧的骆驼。从印文看，是晋朝降服了胡王的意思。专家研究认为，印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领。此印可以用来研究 A. 西晋统一全国 B. 晋武帝分封同姓王 C. 西晋“八王之乱” D. 北方游牧民族内迁 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，晋归义胡王金印，据推测是由西晋武帝司马炎颁赐给北方少数民族首领的，它不仅是研究我国古代印章文化的重要实物，还是当时统治者对边疆少数民族进行安抚的证物，所以此印可以用来研究北方游牧民族内迁，D项符合题意；ABC三项的内容与题干“晋归义胡王”无关，不符合题意；故选D。 【点睛】解题的关键是学生抓住题干“晋归义胡王”的信息，结合“晋归义胡王”的相关历史背景解答问题，需要学生具备扎实的基本功。 13. “作为中国历史上最有作为的皇帝之一，刘秀开创了东汉‘光武中兴’的历史盛世，治国理政建树卓越，历史功绩彪炳史册。”(人民网，2013年04月21日)他为开创这一“盛世”而实行的民族政策是（ ） A. 允许北方少数民族内迁 B. 加强对官吏的监督管理 C. 强令少数民族学习汉语 D. 多次下令减轻农民负担 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“刘秀开创了东汉‘光武中兴’的历史盛世”和所学知识可知，刘秀统治时期，为缓和民族矛盾、促进民族融合等，采取了允许北方少数民族内迁的民族政策，这一政策有利于民族间交流与发展，符合其开创“光武中兴”时的民族治理举措，A项正确；加强对官吏的监督管理，属于政治层面强化吏治的措施，并非民族政策，排除B项；刘秀时期并没有强令少数民族学习汉语这类强制同化的民族政策，其民族政策相对开明、包容，排除C项；多次下令减轻农民负担，属于经济层面减轻百姓压力、恢复发展经济的措施，不是民族政策，排除D项。故选A项。 14. 据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（ ） A. 民族交融得到一定发展 B. 鲜卑与黄帝有血缘关系 C. 诸侯王的势力日益强大 D. 江南地区得到迅速开发 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代”和所学知识可知，少数民族将自己的祖先与华夏族的祖先联系起来，这体现了少数民族对华夏民族文化的认同，反映出民族交融得到一定发展，A项正确；鲜卑与黄帝并无真实的血缘关系，这只是民族融合中少数民族对华夏文化认同的表现，排除B项；题干强调的是民族关系，而非诸侯王势力，排除C项；题干主要强调民族交融问题，没有涉及江南地区开发的内容，排除D项。故选A项。 15. 下侧示意图反映出（ ） A. 东汉末年军阀割据 B. 三国鼎立局面形成 C. 魏晋时期政权并立 D. 统一趋势不断加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息结合所学知识可知，东汉末年出现了军阀割据混战局面，到三国时期形成了魏、蜀、吴的局部统一，西晋结束了三国鼎立的局面，完成了全国的统一，可见图示信息反映了我国统一趋势不断加强，D项正确；第一幅图反映是东汉末年军阀割据的局面，不能全面概括示意图的内容，排除A项；第二幅图反映是三国鼎立局面形成，不能全面概括示意图的内容，排除B项；魏晋时期政权并立主要包括三国鼎立、西晋短暂统一、十六国与东晋对峙、南朝与北朝对峙，与题干示意图不符，排除C项。故选D项。 16. 汉魏时，江南的主要粮食作物是水稻。东晋南朝时，则有麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作物。出现上述现象的直接原因是（ ） A 政府重视农业生产 B. 海外贸易繁荣发展 C. 北方人口大量南迁 D. 经济重心南移完成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“汉魏时，江南的主要粮食作物是水稻。东晋南朝时，则有麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作物。”结合所学可知，西晋永嘉之乱后，北方战乱导致大量移民南迁（“衣冠南渡”）。北人带来北方作物种子和种植技术，使江南开始种植麦、黍等旱地作物，C项正确；“政府重视农业生产”是江南得到开发的原因之一，但无法直接解释北方作物突然出现在江南的现象，排除A项；海外贸易多引入外来物种（如北宋时期的占城稻），但题干作物（麦、黍、粟）是中国北方传统作物，与海外引入无关，排除B项；经济重心南移完成于南宋，而题干时间（东晋南朝）是南移的初始阶段，并非“完成”，排除D项。故选C项。 二、历史趣味活动论坛 17. 图说卡片 图说卡片（一） （1）赏析卡片（一）图文内容，为卡片（一）补充上合适的主题名称。 （2）卡片（一）中图①示意的是什么制度？请仿照范例将图②中空白处补充完整。 解析下列三国两晋南北朝时期图文材料，完成探究任务。 （3）赏析卡片（二）图①一③中A、B、C各是哪一政权？ （4）自主选择3—4幅图片确定一个主题，并填出所选图片的序号。 【答案】（1）主题：统一多民族封建国家的建立和巩固。 （2）制度：中央集权制。 政治：实行推恩令，建立刺史制度，加强对地方控制。 思想：尊崇儒术，兴办太学，统一思想。 （3）政权：A魏，B西晋，C前秦。 （4）政权分立：①②③。 民族交融：④⑤⑥⑦。 【解析】 【小问1详解】 主题：结合所学知识及卡片（一）图文内容，卡片（一）图文聚焦秦朝中央集权制度的建立与汉武帝巩固大一统的措施，核心是秦汉时期统一多民族封建国家的构建与强化，因此，主题名称拟定为：统一多民族封建国家的建立和巩固。 【小问2详解】 制度：结合所学知识及卡片（一）图文内容，图①结构图清晰展现秦朝“皇帝—三公（太尉、丞相、御史大夫）—郡—县”的垂直管理体系，体现中央对地方的垂直控制，体现的政治制度是中央集权制。 政治：结合所学知识及卡片（一）图文内容，未解决王国问题，汉武帝实行推恩令，建立刺史制度，加强对地方的控制，强化中央集权，巩固大一统王朝，故图②中政治上应补充的内容是：实行推恩令，建立刺史制度，加强对地方的控制。 思想：结合所学知识及卡片（一）图文内容，汉武帝在思想上采取董仲舒“尊崇儒术”的政策，兴办太学，以儒家经典为教材，培养儒学人才，统一思想，故图②中思想上应补充的内容是：尊崇儒术，兴办太学，统一思想。 【小问3详解】 政权：卡片（二）图①-③为三国两晋南北朝时期政权分布地图，结合所学知识可知，A对应北方曹魏政权，占据黄河流域；B对应西晋统一时期，短暂结束三国分裂；C为前秦，是北方十六国之一，曾短暂统一北方，与东晋对峙；综上可知，地图中政权对应为：A魏，B西晋，C前秦。 【小问4详解】 政权分立：根据所学知识及三国两晋南北朝时期的图文材料，地图①②③展示魏、西晋、前秦等政权的分立与更替，体现了政权分立的主题。 民族交融：根据所学知识及三国两晋南北朝时期的图文材料，图（④⑤⑥⑦）直观反映魏晋南北朝时期汉族与少数民族在生产生活（蒸馍烙饼、牛耕、骑马）、饮食（胡食羊肉串）等方面的相互影响，体现民族交融的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一历史学科素养检测 第一卷选择题 1. “诏令劝农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。”诗句歌颂的是（ ） A. 大禹治水 B. 秦灭六国 C. 文景之治 D. 汉通西域 2. 下列考古发现与文献记载相吻合，印证了汉文帝（ ） 《史记》记载，汉文帝遗诏：“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。”；汉文帝霸陵入选“2023年世界十大考古发现”，随葬品多为陶器、小件铁器，少金银器。 A. 勤俭治国 B. 重视人才 C. 提倡法治 D. 善于纳谏 3. 西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是 A. 兴办太学 B. 平抑物价 C. 盐铁专卖 D. 统一铸币 4. “在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”那么，这一“主轴”的起点是（ ） A. 秦朝的临洮 B. 秦朝的辽东 C. 西汉的长安 D. 东汉的洛阳 5. 司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官的记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成名著《史记》。由此可见，司马迁写《史记》（ ） A. 主要抄录史官文章记载 B. 注重史料真实性的考证 C. 重视其著作的文学价值 D. 秉承皇帝的旨意写历史 6. 同学们为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程，进行了以下实践活动（舂捣→取浆→晾晒→使用）。此发明始于（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 东晋 D. 北魏 7. 历史故事会上，李晗同学正在讲述“冬至吃饺子由来”的故事。屏幕上配图应是（ ） A. 封狼居胥大将军 B. 开拓丝路的第一人 C. 医术精湛医圣 D. 秉笔直书的太史公 8. 东汉末年，北方关中地区人口从240万减少到50万，南方扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内，长江流域）从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要因素是 A 经济重心南移 B. 少数民族内迁 C. 南方经济发达 D. 北方战乱频繁 9. 小说《三国演义》讲述“刮骨疗伤”的故事：关羽被一支带毒的冷箭射中右臂，神医华佗为他用刀刮骨去毒，旁观的人都面色如土，而关羽仍谈笑弈棋，全无痛苦之色。史书《三国志·关羽传》记述建安24年（219年）“羽尝为流矢所中，贯其左臂”，而华佗死于建安13年（公元208年）。这说明（ ） A. 《三国演义》内容生动具体更可信 B. 文学作品不能完全等同历史史实 C. 《三国演义》内容都是凭空虚构的 D. 《三国志》是研究三国的唯一史料 10. 下列图②是历史小组同学共同完成的一张图说卡片。他们探究的历史时期是（ ） A. 商周时期 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 魏晋南北朝时期 11. 史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。以下叙述中，属于史实的（ ） A. 官渡之战为以后曹操统一北方奠定基础 B. 西晋灭亡的原因是统治腐朽和民族矛盾 C. 383年，东晋大军和前秦军在淝水交战 D. 《齐民要术》是现存最早的一部完整农书 12. 下图为现存于洛阳博物馆的一枚金印，印面呈正方形，阴刻“晋归义胡王”五个字，印钮是一头跪卧的骆驼。从印文看，是晋朝降服了胡王的意思。专家研究认为，印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领。此印可以用来研究 A. 西晋统一全国 B. 晋武帝分封同姓王 C. 西晋“八王之乱” D. 北方游牧民族内迁 13. “作为中国历史上最有作为的皇帝之一，刘秀开创了东汉‘光武中兴’的历史盛世，治国理政建树卓越，历史功绩彪炳史册。”(人民网，2013年04月21日)他为开创这一“盛世”而实行的民族政策是（ ） A. 允许北方少数民族内迁 B. 加强对官吏监督管理 C. 强令少数民族学习汉语 D. 多次下令减轻农民负担 14. 据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（ ） A. 民族交融得到一定发展 B. 鲜卑与黄帝有血缘关系 C. 诸侯王的势力日益强大 D. 江南地区得到迅速开发 15. 下侧示意图反映出（ ） A. 东汉末年军阀割据 B. 三国鼎立局面形成 C. 魏晋时期政权并立 D. 统一趋势不断加强 16. 汉魏时，江南的主要粮食作物是水稻。东晋南朝时，则有麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作物。出现上述现象的直接原因是（ ） A. 政府重视农业生产 B. 海外贸易繁荣发展 C. 北方人口大量南迁 D. 经济重心南移完成 二、历史趣味活动论坛 17. 图说卡片 图说卡片（一） （1）赏析卡片（一）图文内容，为卡片（一）补充上合适的主题名称。 （2）卡片（一）中图①示意的是什么制度？请仿照范例将图②中空白处补充完整。 解析下列三国两晋南北朝时期图文材料，完成探究任务。 （3）赏析卡片（二）图①一③中A、B、C各是哪一政权？ （4）自主选择3—4幅图片确定一个主题，并填出所选图片的序号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $