2.3 迎接蚕宝宝的到来（课件）-2025-2026学年教科版科学三年级下册

教科版 · 三年级下册 3.迎接蚕宝宝的到来 M 目录 01 聚焦问题 02 探究观察 03 研讨交流 04 拓展实践 05 课堂练习 06 反思评价 核心素养 科学观念 蚕是卵生动物，孵化需要适宜条件。 科学思维 提出孵化条件问题并作出猜想。 探究实践 建"家"、制订计划、长期观察记录。 态度责任 坚持记录变化，爱护小动物。 CHAPTER 01 聚焦问题 问题 蚕是卵生动物 蚕的一生从蚕卵开始，蚕宝宝是从卵里孵化出来的，不是从妈妈肚子里直接生出来的，所以蚕是卵生动物。 我们祖先很早就开始养蚕，古人很早就发现蚕会吐丝，开始养蚕，一直延续到今天。 观察蚕的一生，从卵开始，看看它是怎样一步步长大的吧！ 问题 蚕卵孵化和蚕的健康生长需要什么条件？ 需要适宜的温度、一定的湿度、通风、避免阳光直射，光照适宜。 蚕健康生长的条件 1. 环境：温暖、通风，不能太阳暴晒，环境要干净； 2. 食物：新鲜、干净的桑叶； 3. 卫生：要及时清理粪便和残桑叶，保持饲养盒清洁。 CHAPTER 02 探究观察 探究一 为蚕宝宝建一个‘家’。 准备温暖的家 准备一个大小合适的饲养盒，铺上新鲜桑叶，为蚕卵孵化创设温暖、通风、湿润且光照适宜的环境。 每天用心观察 每天观察蚕宝宝的变化，记录温度与湿度，让它在舒适的环境中健康成长。 饲养盒内的蚕宝宝与温湿度计 探究 1.请教有经验的人，或查阅资料。 2.弄清蚕卵孵化、蚕健康生长需要哪些条件。 3.根据调查结果选材料，为蚕宝宝建一个舒适的“家”。 探究 给蚕宝宝建造什么样的“家”便于我们观察呢? 要选择方便观察、方便清理的饲养盒当蚕的家。 1. 盒子要透明，透明便于我们观察蚕宝宝的活动和变化。 2. 盒子要有缝隙，保证通风，不能完全密封。 3. 空间大小合适，可以铺上新鲜桑叶。 4. 盒子开口要容易打开，方便更换桑叶、清理蚕的粪便。 探究 制订蚕的观察计划 养蚕是长期活动，坚持写观察日记。 日期： 食物：桑叶 饲养地点：教室 观察记录方法：填写记录表、写观察日记、拍视频、拍照、画图等 探究 用多方式记录蚕变化 用照片和视频也能记录不同时期蚕的样子。 观察 观察蚕卵外部形态特征，将观察的结果用图画或文字记录下来 蚕卵这么小，怎样测量它的大小和轻重呢? 1.测量大小：将许多蚕卵排成一排，用尺子测出总长度，除以蚕卵的数量，得到单个蚕卵的大小。 2.测量轻重：称出较多数量蚕卵的总重量，除以蚕卵数量，算出一粒蚕卵的平均重量。 记录单 填写蚕卵形态 记录方法：画出蚕卵外形写清大小、形状、颜色、轻重、其他 CHAPTER 03 研讨交流 研讨 所有的蚕卵都一样吗? 猜测一下，它们都能孵化出蚕吗? 所有的蚕卵并不都一样，蚕卵的颜色、大小存在差异。不是全部蚕卵都可以孵化出蚕，未受精的蚕卵不能孵化；环境条件不合适，受精卵也无法孵化。 研讨 在给蚕宝宝建“家”时，我们是否考虑了温度、湿度等条件?用什么方法可以检验温度、湿度是否会影响卵的孵化? 我们需要考虑温度、湿度。蚕卵孵化受温度、湿度不合适的影响，蚕卵很难孵化。 研讨 课后观察蚕卵变化 1.孵化日期 2.记下蚕卵破壳的具体时间 3.刚出生的样子 4.用文字或图画记下蚁蚕的颜色、大小和活动状态 CHAPTER 04 拓展实践 实践 收集更多动物卵的图片，了解它们的形态特征和所处的环境。 鱼卵：球状、透明，无硬壳，外面有胶质膜；在水中，黏附在水草上。 乌龟卵：椭圆形，白色，外壳柔软坚韧；产在陆地上，埋在沙土中孵化。 蚂蚁卵：很小，米粒状，乳白色；产在地下蚂蚁巢穴里，由工蚁照顾。 CHAPTER 05 课堂练习 选择题 1. 蚕是（ ）动物，蚕宝宝从卵孵化出来。 A. 胎生 B. 卵生 C. 卵胎生 2. 蚕卵孵化不需要的条件是（ ） A. 适宜温度 B. 密闭不通风 C. 一定湿度 3. 观察蚕卵，蚕卵的形状大致是（ ） A. 椭圆形 B. 正方形 C. 三角形 4. 养蚕记录，不可以使用的方法是（ ） A. 写观察日记 B. 拍照、画图 C. 放在高温暴晒的窗台不管不顾 A B B C 填空题 观察日记 黑色 1. 蚕的一生是从________开始的。 2. 蚕卵孵化需要温暖、________、通风、光照适宜的环境。 3. 观察蚕宝宝，我们可以填写记录表、写 、拍照、画图记录蚕的生长。 4. 刚孵化出来的小蚕叫蚁蚕，颜色是________，身体细小。 湿润 蚕卵 简答题 1. 说一说蚕卵孵化需要哪些条件？ 2.为蚕宝宝搭建饲养 “家”，要满足哪两个方便？ 3.蚕是卵生动物，请你说一说什么是卵生动物？ 4.养蚕为什么要坚持写观察日记？ 答：蚕卵孵化需要适宜的温度、一定的湿度、通风、光照适宜的环境。 答：方便观察蚕的活动；方便更换桑叶和清理饲养盒。 答：动物从卵中孵化出新个体，这样的繁殖方式叫卵生动物。 答：养蚕是长期观察活动，可以记录蚕生长的变化，方便整理发现。 CHAPTER 06 反思评价 课堂总结 情境启思 蚕是卵生动物，蚕卵孵化需要适宜的温度与湿度。 探究实践 为蚕建“家”、制订观察计划，并坚持记录。 拓展应用 能描述蚕卵的大小、形状、颜色与轻重。 练习评价 在练习与反思中巩固提升。 课堂评价 对照下表，从知识、能力、态度三个维度给自己点亮星星吧！ 评价维度 具体表现 自评 知识掌握 观察学习掌握蚕卵与蚕的变化 ☆☆☆ 探究能力 进一步了解鱼卵、龟卵、蚂蚁卵的特点。 ☆☆☆ 合作态度 能清楚表达自己的发现 ☆☆☆ 分层作业 1. 准备一个饲养盒，给蚕宝宝建一个家，想一想家里要准备什么材料。 2. 利用放大镜观察蚕卵，把蚕卵的大小、形状、颜色，用画图 + 文字记录在本子上。 3. 搜集 2 种其他动物卵的图片，简单写下它们的特点（例如鱼卵、龟卵）。 4. 制订一份养蚕观察计划，写清楚观察日期、食物、饲养地点、记录方式。 课程结束 $