《2.4幼蚕在生长》课件-2025-2026学年科学三年级下册教科版

该小学科学课件围绕幼蚕的形态结构、生长中的蜕皮与“眠”现象及生活习性展开，通过聚焦问题导入，衔接蚕卵孵化知识，为后续动物生命周期学习搭建支架，帮助学生系统认识幼蚕生长过程。 其亮点在于以探究实践为核心，通过棉线测量长度、标注身体结构等活动培养观察能力，设计“蚕更爱吃哪种叶子”对比实验渗透科学思维，研讨表格归纳结构功能与蜕皮动物体现科学观念。强调“眠”蚕不丢弃培养态度责任，知识提升题巩固学习，助力学生掌握科学方法，为教师提供结构化教学资源。

第二单元 动物的一生 《2.4幼蚕在生长》 幼蚕身体的外部形态和结构是怎样的？ 它们是如何生长的? 聚焦 探索 观察幼蚕的形态结构  蚁蚕特征 ★ 初生状态： ① 体型微小：仅约2毫米长，形似蚂蚁 ② 体色深黑：全身呈黑褐色，行动缓慢 ③ 刚孵化：从蚕卵中孵出，开始进食桑叶 幼蚕特征 ★ 生长变化： ① 明显长大：体长显著增加，可达1-2厘米 ② 体色变浅：由黑褐转为青白或灰白色 ③ 活跃进食：持续吃食桑叶，准备蜕皮生长 探索 观察幼蚕的形态结构  探索 测量幼蚕身体的长度  用棉线沿着蚕身体曲线测量，再用直尺量棉线长度 幼蚕生长到一定阶段，会长出新皮 换下旧皮，这种现象叫蜕皮。蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”。 “眠”与蜕皮的生命密码 ● “眠”不是睡觉：是蜕皮前的静止准备期，此时蚕不吃不动，头胸部昂起 ● 蜕皮=成长印记：旧皮限制生长，必须蜕去旧皮才能长大一圈 ● 生长节奏：经历数次“眠”→蜕皮循环，逐步成长为成熟幼虫 ● 关键提示：发现“眠”蚕时不要打扰，更不可丢弃，这是它重要的生长时刻 探索 观察蚕的生活 探索 观察蚕的生活 蚕怎样吃东西？ 怎样运动? 用棉签轻轻触碰 蚕身体的各个部分， 它会有什么反应? 发现不吃也不 动的蚕，不要轻易 将它扔掉哟！ 研讨 蚕最喜欢吃什么食物？你还知道哪些动物的食物喜好? 蚕最喜欢吃：桑叶 其他动物的食物喜好举例： 肉食动物：老虎（吃肉）、蜻蜓（捕食昆虫）。 植食动物：牛（吃草）、大熊猫（主要吃竹子）。 杂食动物：人类（吃多种食物）、麻雀（吃谷物和昆虫）。 研讨 幼蚕的身体有哪些结构？它们分别有什么功能？ 身体部分 结构名称 主要功能 头部 口器（咀嚼式） 啃食桑叶 单眼 感知光线明暗与方向 胸部 3对胸足 抓握和固定桑叶，辅助取食 腹部 多对腹足 主要运动器官，通过吸盘收缩进行爬行 气门 呼吸器官（位于身体两侧） 尾足 辅助固定与支撑身体 研讨 我们还知道哪些动物生长过程中也有蜕皮现象？ 类别 动物例子 昆虫 蚕、蝴蝶/蛾的幼虫、蜻蜓、蝉、蝗虫 其他节肢动物 虾、蟹、蜘蛛、蝎子 爬行动物 蛇、蜥蜴 拓展 了解周围的小动物，它们生长需要什么？它们的幼年时期是什么样的? 拓展 青蛙幼体 蝴蝶幼虫 蜻蜓幼虫 小结 迎接蚕宝宝 的到来 头（口、眼）— 胸（3对胸足）— 腹（多对腹足） 形态结构 生活习性 食性：最喜桑叶 生长方式 生长 → “眠”（不吃不动）→ 蜕皮（换新皮长大） 小结 人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。 今天，你有什么收获？ 巩固提升 解析： 这是昆虫幼虫的典型身体结构。蚕的头部有口器和眼睛，胸部有3对胸足，腹部有腹足和气门。准确识别身体部分是科学观察的基础。 1.幼蚕的身体可以明显地分为三部分，它们是（ ）。 A. 头、躯干、尾 B. 头、胸、腹 C. 头部、胸部、尾部 D. 前半身、中间、后半身 巩固提升 解析： 蚕（属于昆虫）的外骨骼不能随身体长大而扩大。当身体长到一定程度，它会进入“眠”期，然后蜕去紧小的旧皮，露出下面已经长大的新皮，从而实现身体的显著增长。这是其生长的核心特征。 2.蚕宝宝在生长过程中，身体变大的关键方式是（ ）。 A. 一直不停地吃东西，把身体撑大 B. 经历“眠”之后，蜕去旧皮，换上新皮 C. 晒太阳吸收能量 D. 喝很多水 巩固提升 解析： 对比实验的核心是“控制变量，只改变一个条件”。要比较蚕对食物的喜好，除了叶子的种类不同，其他条件（如大小、新鲜度、放置时间、蚕的状态）都应尽量相同，让蚕在同一时间、同一环境下进行选择，结果才可信。 3.设计“蚕更爱吃哪种叶子”的对比实验时，为了保证实验公平，下列做法正确的是（ ）。 A. 用大小、新鲜程度都不同的桑叶和莴苣叶 B. 只放一片桑叶，看蚕吃不吃 C. 同时放入大小、新鲜程度相近的桑叶和莴苣叶，让蚕自由选择 D. 先喂桑叶，第二天再喂莴苣叶 巩固提升 解析： “眠”是蚕蜕皮前的特定生理状态，表现为不吃不动、头胸昂起。这是正常的生长过程，不应误认为是生病或死亡，此时应保持环境安静，不要打扰它。 4.当你发现蚕宝宝一动不动，头胸部微微昂起，也不吃桑叶了，它很可能是在（ ）。 A. 生病了 B. 睡着了 C. “眠”，即将蜕皮 D. 已经死了 巩固提升 解析： 蚕的胸足主要用于抓握桑叶辅助进食，而爬行运动主要依靠腹部多对肌肉发达的腹足（呈圆盘状）交替吸附和推进。这是其结构与功能相适应的一个典型例子。 5.幼蚕在爬行时，主要依靠身体哪一部分的足？ A. 头部的触角 B. 胸部的3对足 C. 腹部的多对腹足 D. 尾部的尾足 $