2.3 迎接蚕宝宝的到来-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（教科版·新教材）

该小学科学课件围绕“动物的一生”单元中“迎接蚕宝宝的到来”，核心知识点包括蚕卵形态特征、为蚕宝宝建“家”、制订观察计划及研讨拓展。课堂以“作为蚕宝宝小家长需考虑哪些问题”导入，通过建家设计、观察记录、对比实验等环节，搭建从实践操作到科学探究的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，如小组合作绘制蚕房设计图培养模型建构能力，通过对比实验检验温度湿度对孵化的影响发展推理论证能力，“生命承诺”活动强化态度责任。采用项目式学习方法，学生在实践中提升探究能力与珍爱生命意识，教师可借助结构化资料高效开展教学。

第二单元 动物的一生 3. 迎接蚕宝宝的到来 一、聚焦 我们要怎样迎接这些小小的新生命？如果你是蚕宝宝的“小家长”，你会考虑哪些问题？ 1.为蚕宝宝建一个“家”。 二、探索 蚕卵顺利孵化、蚕健康生长应该满足什么条件？怎么去解决？ 问题 解决 容器要有什么特点？ 底部可以铺什么？ 放在哪里？ 干净、透气 干净纸，便于清理 避风、温暖、不被直射阳光暴晒的地方 怎么便于我们观察呢？ 透明、开放 1.为蚕宝宝建一个“家”。 二、探索 小组讨论并绘制“蚕房设计图” 小组分享汇报 1.为蚕宝宝建造一个“家”。 二、探索 根据设计图，小组合作初步布置纸盒。 2.制订观察计划。 二、探索 养蚕是个长期活动，要坚持写观察日记。 可以用照片和视频记录不同时期蚕的样子。 观察计划需要包括哪些？ 二、探索 观察蚕卵的外部形态特征，将观察的结果用图画或文字记录下来。 蚕卵这么小，怎样测量它的大小和轻重呢？ 二、探索 三、研讨 1.所有的蚕卵都一样吗？猜测一下，它们都能孵化出蚕吗？ 蚕卵不完全一样：蚕卵在大小、颜色上可能有细微差异，主要取决于品种和健康状态。更重要的是，有的卵是受精卵，有的则是未受精卵，只有受精卵才有可能孵化。 不一定都能孵化：只有健康的受精卵，在合适的温度、湿度条件下才能孵化。未受精、受损、或环境不适的卵都无法孵出蚕宝宝。 三、研讨 2. 在给蚕宝宝建“家”时，我们是否考虑了温度、湿度等条件？用什么方法可以检验温度、湿度是否会影响卵的孵化？ 用对比实验来检验：给两批相同的蚕卵提供不同的温度或光照，保持其他条件一致，观察它们的孵化时间、速度和数量，差异越明显，说明影响越大。 蚕卵怕冷、怕暴晒，喜温暖、喜散光。 四、拓展 领取生命，庄严启程 我郑重承诺：作为蚕宝宝的守护者，我将用爱心精心照料，用耐心细心观察，用恒心坚持记录。陪伴它们经历生命的每一次蜕变，守护这段珍贵的成长旅程！ 四、拓展 收集更多动物卵的图片，了解它们的形态特征和所处的环境。 鱼卵 龟卵 蚂蚁卵 $