精品解析：山东枣庄市滕州市龙泉实验学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

山东枣庄市滕州市龙泉实验学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 《中国青年报》记者在多地连续寻访12位中科院院士，回望院士们的成长之路，记者发现，他们是科学界皇冠明珠的锻造者，也是我们身边的普通人；他们中有教育世家之子，也有山村农民的后代；他们中有少年成名的“学霸”，也有高考落榜的崛起者……而中学时代的积淀，正是他们得以厚积薄发的关键所在。下列说法符合题意的是（ ） A. 小学阶段对一个人的成才不重要 B. 初中阶段的知识最重要 C. 上完初中，我们都能成为院士那样的大人物 D. 初中阶段处于生命成长的“拔节孕穗期”，对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 D：题干中这些中科院院士中学时代的积淀，正是他们得以厚积薄发的关键所在，说明初中阶段的重要性。结合教材知识可知，题干主旨强调初中阶段处于生命成长的“拔节孕穗期”，对我们的人生具有独特的价值，故D说法正确； A：小学阶段也很重要，故A说法错误； B：初中阶段的知识很重要，而不是最重要，故B说法错误； C：我们不一定能成为象院士那样的大人物，故C说法错误； 故本题选D。 2. 随着初中学习生活节奏的加快，学习压力的增加，聪明的小莉的学习任务总是不能及时合理地完成，简直是东一榔头西一棒槌，抓了芝麻，又丢了西瓜。如果你是她的好朋友，你告诉她应当这样去做（ ） ①只学习自己喜爱的科目  ②确立明确的、合理的发展目标 ③制定切实可行的行动方案，列出时间表 ④坚持不懈地落实行动方案 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：初中阶段应全面发展，只学习喜爱科目会导致偏科，不利于成长，故①说法错误； ②：确立明确合理目标有助于指引方向，解决无序学习问题，故②说法符合题意； ③：制定方案和时间表有助于合理安排时间，提高效率，故③说法符合题意； ④：落实行动是实现目标的关键，有助于完成任务，故④说法符合题意； 3. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列观点不正确的是（ ） A. 小甲：学习新课前及时做好教材内容的自主预习 B. 小乙：学习要有具体的行动方案，越刻苦越进步 C. 小丙：学习要有规律，培养学科兴趣和学习方法 D. 小丁：学习要注重身体健康，及时休息补充体力 【答案】B 【解析】 【详解】A：课前预习是科学的学习习惯，有助于更好地掌握新知识，故A说法正确； B：学习需要努力，但更需要科学的方法和效率，盲目刻苦不一定能带来进步，故B说法错误； C：培养学科兴趣和改进学习方法是提升学习效果的重要途径，故C说法正确； D：劳逸结合、注重健康是可持续发展的学习状态，故D说法正确。 4. 巴克利奖获得者薛其坤，在国外工作期间，始终惦念着回来报效祖国。作为量子追梦人，回国后，他秉持“科学就是科学，来不得半点儿马虎”的理念，坚定方向，在50岁时攻克了量子世界难题。他用行动证明（ ） ①只有他是爱国的科学家  ②有了梦想，就一定会成功 ③他能厚植爱国情怀，坚定报国之志 ④笃定奋斗方向，敢于迎难而上 A. ②③  B. ②④  C. ③④  D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】①：爱国科学家有很多，并不是只有薛其坤一人，说法过于绝对，故①说法错误； ②：梦想的实现需要努力，有了梦想不一定就会成功，故②说法错误； ③：薛其坤始终惦念报效祖国，体现了厚植爱国情怀，坚定报国之志，故③说法正确； ④：薛其坤坚定方向攻克量子世界难题，体现了笃定奋斗方向，敢于迎难而上，故④说法正确。 5. 《格言联璧·学问篇》：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”对此下列理解对的是（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②只要有梦想，愿望一定能实现 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④我们要早立志，立大志，立长志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③④：古文的意思是：一个人所追求的志向，没有不能到达的远方，即便是高山大海也不能限制它；一个人所向往的志向，没有不能攻破的壁垒，就算是精锐的士兵铠甲也无法抵挡它，说明志向是人生的航标，是奋斗的原动力，梦想能激发生命的热情和勇气，我们要早立志，立大志，立长志，故①③④符合题意； ②：“只要有梦想，愿望一定能实现”的说法过于绝对，梦想的实现需要付出实际努力等多重条件，故②说法错误。 6. 下列关于对中学生活认识正确的是（ ） ①中学时代是人生的拔节孕穗期，为我们的一生奠定了重要基础 ②新的目标、挑战和任务，激励我们不断超越 ③我们有机会改掉一切缺点和不足，重新塑造生命 ④我们要积极适应新环境 A. ①②④  B. ①②③  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是人生的拔节孕穗期，为我们的一生奠定重要基础，故①说法正确； ②：中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都激励我们不断超越自我，故②说法正确； ③：中学时代我们有机会改变不够完美的形象，但“改掉一切缺点和不足”说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：面对新的环境，我们需要调整心态，积极适应新环境，融入新集体，故④说法正确； 7. 中学生活为我们的发展提供了多种机会。下列对此认识正确的是（ ） ①我们可以向他人学习，与他人讨论交流 ②新的课程，增加了我们学习的压力 ③音乐、体育、美术等社团活动，给了我们提供发展兴趣的平台 ④打扫社区街道卫生等社会实践，为我们打开了认识社会之门 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活为人生的发展提供新的机会的相关知识。 ①③④：依据教材，中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；丰富多彩的社团活动如音乐、体育、美术，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践如打扫社区街道卫生，为我们打开认识社会之门；我们可以向他人学习，与他人讨论交流，这都是新的机会，故①③④说法正确； ②：新的课程，引领我们探索新的知识领域，并没有增加学习压力，故②说法错误； 故本题选B。 8. 进入中学后，我们作出了很多的改变，其中不能适应中学生活新变化的是（ ） ①坚持独立的个性，不要听其他人的意见 ②环境变了，积极作出自我调整 ③把学习当做第一任务，不参加学校其他的活动 ④只跟小学时熟悉的同学交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我们要学会虚心听取他人合理、正确的意见，不能固执己见，该做法不利于适应新生活，说法错误，故①符合题意； ②：面对新环境，积极调整自我是适应中学生活的正确做法，说法正确，故②不符合题意； ③：中学阶段学习重要，但也需参与集体活动以提升综合素质，该做法片面，说法错误，故③符合题意； ④：交往范围应扩大，主动结识新伙伴，仅局限于旧同学不利于适应新生活，说法错误，故④符合题意。 9. 每个人都是不完美的，我们要学会欣赏自己。下列诗句与题意相符的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 读书破万卷，下笔如有神 C. 花开堪折直须折，莫待无花空折枝 D. 苔花如米小，也学牡丹开 【答案】D 【解析】 【详解】A：“千磨万击还坚劲、任尔东西南北风”体现的是坚韧不拔的意志品质，故 A 不符合题意； B：“读书破万卷，下笔如有神”体现的是读书积累对写作的重要性，故 B 不符合题意； C：“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”体现的是珍惜时光、把握当下，故 C 不符合题意； D：“苔花如米小，也学牡丹开”意思是苔花虽如米粒般微小，依然像牡丹一样热烈绽放，启示我们要看到自己的优点，学会欣赏自己，故 D 符合题意； 10. 小芳很在乎同学们对她的评价，总担心别的同学在背后说三道四。她这样做（ ） A. 对，我们要重视他人的态度和评价 B. 对，“当局者迷，旁观者清”,他人往往比自己更了解自己 C. 错，忽视别人的评价往往不能客观、全面、完整地认识自己 D. 错，过分盲从别人的评价往往容易失去自我，不知所措 【答案】D 【解析】 【详解】A：我们要重视他人的态度和评价，但不能过分在乎，小芳的做法属于过分在意，故A说法错误； B：他人评价有助于认识自己，但小芳“总担心”属于过分在意，并非理性对待，故B说法错误； C：题干中小芳是过分在乎评价，而非忽视评价，选项描述与题意相反，故C说法不符合题意； D：小芳过分在乎他人评价，容易失去自我，不知所措，应理性对待，故D说法正确。 11. 下列属于能主动积极适应新生活的做法有（ ） A. 见到同学时，等对方开口后，才与他（她）打招呼 B. 根据中学的特点和自身的特点，制定计划 C. 中学活动太多了，会影响学习，能不参加就不参加 D. 只学习语文、数学、英语，其他科目可以不学或少学 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极适应中学生活。 B：进入中学后，我们要积极适应心生活，如根据中学的特点和自身的特点，制定计划，故B符合题意； A：我们要主动与同学交往，不是等对方先开口，故A说法错误； C：我们积极参与中学活动，故C说法错误； D：所有学科都要学习，有利于全面发展，故D说法错误； 故本题选B。 12. 小华升入初中后不清楚自己的努力方向，经常手忙脚乱、丢三落四，别的同学在学校基本上就能完成作业，而他却经常熬夜加班，但成绩还是不尽如人意。你觉得他目前阶段可能存在的问题是（ ） ①茫无头绪，个人发展目标不够明确 ②缺少规划，具体行动方案执行不力 ③缺乏主见，盲目选择听从他人意见 ④手足无措，初中学习方式还未适应 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中小华“不清楚自己的努力方向”，说明个人发展目标不够明确，故①符合题意； ②：题干中小华“经常手忙脚乱、丢三落四”“经常熬夜加班”，说明缺少规划，具体行动方案执行不力，故②符合题意； ③：题干中未体现小华盲目听从他人意见的内容，属于无中生有，故③不符合题意； ④：题干中小华效率低且成绩不尽如人意，说明手足无措，初中学习方式还未适应，故④符合题意； 13. 小海的同桌小李听了小海的介绍后，对小海说：“你身材如此高大，打篮球肯定是把好手，不过你的普通话也太烂了，你刚才说的好多话我都没听清楚，你得多练习啊！”面对小李的评价，小海应该（ ） A. 嗤之以鼻，对小李说：“就你普通话标准，有本事你上去说给我看。” B. 虚心接受，对小李说：“谢谢你的建议，希望今后你能监督我改正。” C. 自卑不已，对小李说：“不好意思，我真是一无是处，影响到你的心情了。” D. 坦然面对，对小李说：“我普通话是差了点，但打篮球咱们班谁是我对手？” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 A：我们要正确对待他人的评价，不能忽视，所以嗤之以鼻这种态度是不对的，A说法错误； B：我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价。面对小李的评价，小海认识到自己普通话不好的不足，虚心接受并愿意改正的做法是正确的，B说法正确； C：小李既肯定了小海的打篮球的长处，也指出了他的不足，所以小海觉得自己一无是处的自卑想法是不对的，C说法错误； D：小海觉得自己打篮球最厉害的说法是自负的表现，D说法错误； 故本题选B。 14. 下图漫画《各有所学》，给我们的启示（ ） ①学习不只局限在学校，生活中处处都可以学习 ②学习不只是知识的获取，还有生活能力的提升 ③当今世界知识更新很快，人人都会落伍于时代 ④谁的学习半径越大，谁拥有的世界就会越广阔 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画里孩子向奶奶学炒菜、奶奶向孩子学点赞，都是在家庭生活场景中学习，说明学习不只局限在学校，生活中处处都可以学习，故①说法正确； ②：学炒菜是生活能力的提升，学使用电子设备点赞是实用技能的获取，说明学习不只是知识的获取，还有生活能力的提升，故②说法正确； ③：“人人都会落伍于时代”表述过于绝对，坚持终身学习就可以跟上时代发展步伐，故③说法错误； ④：漫画没有体现学习范围和个人发展空间的关系，该表述和题意无关，故④不符合题意。 15. 下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2024年5月4日 天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人的评价。 ①③：题文中班主任、妈妈、女生、男生、邻居、奶奶等人对“我”有不同的评价，要正确认识自己，就要学会冷静分析，理性面对他人评价；“哪个才是真正的 我呢？”说明认识自己就要不断探索与发现。故①③符合题意； ②：培养批判精神，养成勤学善思的习惯，就要敢于向权威挑战，故②说法错误； ④：题文中未体现“劳逸结合、合理规划和管理时间”的观点，故④不符合题意； 故本题选B。 16. 某初中拟在2024年秋季开设丰富的校本课程，涵盖德育、美育、体育、科普等方面，旨在培养学生兴趣爱好、增强实践能力、减轻课业负担，促进全面发展。这说明（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③进入初中，我们必须塑造完全不同的“我” ④富有挑战的课程带领我们探索新的领域 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学校开设丰富的校本课程，表明中学生活为我们的发展提供了多种机会，故①符合题意； ②：课程旨在培养学生兴趣爱好、促进全面发展，说明初中阶段对我们的成长提出了新的要求，故②符合题意； ③：进入初中，我们需要重塑自我，但“完全不同的我”说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：涵盖德育、美育、体育、科普等方面的课程，能带领我们探索新的知识领域，故④符合题意； 17. 步入初中，小凡同学总感觉时间不够用，每天都有做不完的作业，各科作业常常丢三落四，也没时间参加兴趣班了，他很烦恼。造成他烦恼的原因是（ ） A. 初中作业太多了，根本做不完 B. 没有父母辅导，自己无法完成 C. 初中课程太多，学习任务太重 D. 没有做到合理规划和管理时间 【答案】D 【解析】 【详解】A：初中作业量虽有所增加，但并非根本做不完，关键在于效率，故 A 说法错误； B：初中生应培养自主学习能力，不能依赖父母辅导，故 B 说法错误； C：课程增多是客观事实，但可以通过合理安排适应，并非烦恼的根本原因，故 C 说法错误； D：题干中小凡的问题主要体现在时间不够用、作业杂乱，根源在于缺乏科学的时间规划和管理，故 D 符合题意； 18. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，冷静面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】A：用心聆听是尊重他人的表现，但“照单全收”意味着盲目接受，缺乏独立思考，故 A 说法错误； B：迷失自我、无所适从是过分在意他人评价而失去主见的表现，不利于自我发展，故 B 说法错误； C：客观分析、冷静面对，既能重视他人意见，又能结合实际情况判断，有利于正确认识自我，故 C 符合题意； D：置若罔闻、平静拒绝是忽视他人评价的做法，不利于改正缺点和完善自我，故 D 说法错误； 19. 不逼自己一把，永远也不知道自己的潜能有多少。下列做法中有利于激发潜能的有（ ） ①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②积极与他人合作，依靠他人完成任务 ③参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 ④善于反思与观察，经常改变奋斗目标 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查激发自己的潜能。 ①③：结合所学知识，我们要不断激发潜能，做更好的自己，我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间，故①③说法正确； ②：通过与他人合作，不断提升自己的能力，不能说依靠别人完成任务，故②说法错误； ④：应该坚定奋斗目标，不应该经常改变目标，故④说法错误； 故本题选A。 20. 2024年2月，“为国攀登”思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这堂思政大课围绕征服珠峰展开，讲述了勇攀自然高峰、科学高峰、人生高峰的一系列感人故事。“为国攀登”思政大课旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“为国攀登”的故事体现了将个人理想融入国家事业之中，勉励青少年要心怀强国梦想，并通过努力拼搏去实现，故 A 说法符合题意； B：题干主旨在于激励青少年为国奋斗，而非单纯强调改变个人生活，且该选项表述重点偏离了爱国与拼搏的主题，故 B 说法不符合题意； C：梦想的实现需要付出艰辛的努力，仅有梦想而不行动无法保证成功，“就能成功”的表述过于绝对，故 C 说法错误； D：“攀登珠峰”在材料中具有象征意义，代表勇攀高峰的精神，并非要求所有青少年都去从事登山运动，该选项理解过于狭隘，故 D 说法错误； 21. 在北京三里屯使馆区负责清扫工作的张建娜为了提高服务，40岁的她下定决心学好英语。经过近10年的坚持，她已可以用英语与外国人进行无障碍交流。农民工朱彦军三十多年来坚持务工之余学习研究诗词，最终夺得《2023中国诗词大会》的亚军……他们的故事说明（ ） A. 在实践中学习优于在学校学习 B. 只要拥有梦想，就一定能取得成功 C. 做更好的自己要主动改正缺点 D. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 D：题文内容体现了学习的重要性，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量，故D说法正确； A：学校学习和实践学习相互促进，故A说法错误； B：一定能，说法绝对化，拥有梦想通过努力才能取得成功，故B说法错误； C：主动改正缺点，在题文中未涉及，故C不符合题意； 故本题选D。 22. 国家最高科学技术奖获得者薛其坤曾经说过，“中学阶段主要还是要打基础，不仅是打牢专业基础知识，更多的是培养好的个人价值观，对人要善，对社会要有正义感。”这表明初中阶段（ ） A. 开启我们自我发展的关键篇章 B. 决定着每个人未来发展的方向 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 使所有学生都能找到明确目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 A：题干未突出初中阶段是 “自我发展的关键” 这一属性，故A说法错误； B：“决定每个人未来方向”过于绝对，未来发展受多重因素影响，初中阶段并非唯一决定因素，故B说法错误； C：材料中“培养价值观”和“对社会有正义感”体现了初中阶段对人生独特价值的塑造，故C说法符合题意； D：“所有学生都能找到目标”表述绝对化，不符合实际，故D说法错误。 故本题选C。 23. 进入初中，每位同学都来到了一个新的起跑线，将要开启人生新的阶段。希望大家都能够全力以赴，跑出属于自己的精彩。这要求我们（ ） A. 遵从内心，随心所欲 B. 珍视当下，把握机遇 C. 脱离实际，异想天开 D. 扬帆起航，知难而退 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 A：强调完全按个人意愿行事，可能忽视规则和集体要求，不符合“全力以赴”的积极态度，故A说法错误； B：强调抓住初中新起点，积极行动，符合题干“全力以赴，跑出精彩”的要求，故B符合题意； C：强调不切实际的空想，与脚踏实地、努力奋斗的要求相悖，故C说法错误； D：前半句符合积极态度，但“知难而退”与“全力以赴”矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 24. 班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小林说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。”小东说：“我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。”小红说：“我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。”下面对同学们的畅想认识正确的是（ ） A. 规划是对眼前的事情作出设计与安排 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 规划容易让我们陷入盲目和无序 D. 中学生只需要规划不需要行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：规划是对未来的事情作出设计与安排，故A说法错误； B：依据教材知识可知，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故B说法正确； C：没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故C说法错误； D：中学生需要规划，也需要行动，故D说法错误； 故本题选B。 25. 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，小强打算和同学一起去鲁南人民抗日武装起义纪念馆参观，却遭到妈妈的反对。妈妈说“你是中学生了，应以学习为主。”说服妈妈的合适理由是（ ） ①只有学习课本内容才是学习 ②能力和品德的培养也是学习 ③我们的所见所闻都可以是学习 ④学习仅表现为接受和掌握知识 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：学习不仅限于课本内容，还包括实践、体验等，故①说法错误； ②：能力和品德的培养属于学习的重要方面，参观纪念馆可提升爱国情怀，故②符合题意； ③：学习途径多样，生活中的所见所闻均可成为学习内容，故③符合题意； ④：学习不仅包括接受知识，还包括探究、实践等，故④说法错误； 故本题选A。 26. 2024年是“中国梦”提出十二周年。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着。我们既是追梦人，也是筑梦人。有梦就有希望，青少年需要梦想，是因为（ ） A. 梦想要同祖国和人民紧密相连 B. 努力是梦想与现实之间的桥梁 C. 梦想能激发生命的热情和勇气 D. 有了梦想就能够实现人生目标 【答案】C 【解析】 【详解】A：该选项说明的是树立梦想的正确要求，并非青少年需要梦想的原因，故A不符合题意； B：该选项说明的是实现梦想的途径，并非青少年需要梦想的原因，故B不符合题意； C：梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，这正是青少年需要梦想的原因，故C说法符合题意； D：“有了梦想就能够实现人生目标”表述过于绝对，实现人生目标除了有梦想，还需要付出努力、立足实践等，故D说法错误； 27. 小滕通过反思自己的课堂表现，发现自己在小组讨论中不敢发言，于是主动练习表达；通过同学的评价，知道自己乐于助人，增强了自信心。这说明正确认识自己（ ） ①能促进自我发展 ②能更好地接纳自己 ③只能通过自我评价实现 ④能够促进与他人的交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：小滕通过反思改进不足，促进自我发展，故①符合题意； ②：通过同学评价增强自信，说明能更好接纳自己，故②符合题意； ③：题干中既有自我评价（反思）也有他人评价（同学），故③说法错误； ④：小滕主动练习表达，可能提升参与讨论的能力，间接促进交往，故④符合题意； 故本题选A。 28. 小夏是出了名的“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点，你会建议他（ ） ①等长大了再改正缺点②可以从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯④请求老师同学们的协助监督 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：改正缺点需要立即行动，从现在做起，而不是等待长大后再改正，故①说法错误； ②：改正缺点通常从最容易改正的地方开始，这样更容易看到成效，增强信心，而不是从最难改正的地方开始，故②说法错误； ③：针对马虎的特点，养成做事后检查的习惯能有效减少错误的发生，故③说法符合题意； ④：请求老师同学们的协助监督可以提供一个外部的支持系统，帮助更好地发现和改正缺点，故④说法符合题意。 29. “我长大想当科学家”“我想当天文学家”“我想当航天工程师”同学们把自己亲手制作的梦想卡贴在“锦绣75年，我和祖国共成长”梦想留言板上。下列认识正确的有（ ） ①有梦想，就会有希望 ②有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 ③少年的梦想都是天马行空的想象，无法实现 ④少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望，故①说法正确； ②：梦想是对未来美好生活的愿望，有了梦想，人类社会才能不断进步和发展，故②说法正确； ③：少年的梦想并非都是天马行空的想象，通过努力是可以转化为现实的，故③说法错误； ④：分析题文，同学们将个人梦想与祖国成长结合，说明少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故④说法正确； 30. 小诺经常利用节假日和同学们一起到社区做志愿者；他还在周末参观科技馆，去图书馆读书等。这些活动使他大开眼界，从中学习到很多知识。可见（ ） A. 学习是我们唯一的任务 B. 课堂是我们学习的唯一场所 C. 学习不仅仅局限在学校 D. 知识只能在社会实践中获得 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习是我们的重要任务，但不是唯一任务，我们还要参与社会实践等，故 A 说法错误； B：课堂是学习的重要场所，但不是唯一场所，社会也是学习的大课堂，故 B 说法错误； C：小诺在社区、科技馆、图书馆等活动中学到知识，说明学习不仅仅局限在学校，生活处处有学习，故 C 符合题意； D：知识的获得途径多样，既可以通过课堂学习，也可以通过社会实践，“只能”说法太绝对，故 D 说法错误。 二、非选择题（共50分） 31. 【完善自我规划生活】 小萍发现自己的好朋友小娜最近愁眉苦脸，心事重重。耐心询问小娜发生了什么，小娜才犹豫地告诉了小红自己的苦恼。原来从小学开始，她就一直是“三好学生”，她不仅学习成绩优秀，民族舞也跳得很好。爸爸妈妈和老师都为她感到自豪。但是进入初中后，小娜发现自己没有身边的同学优秀：成绩在班上只能排在中等，个头不高，引以为傲的民族舞也没有机会展示。最后，小娜告诉小萍她现在非常懊恼，觉得活成了自己讨厌的样子！她特别想让自己变得更加优秀，但是又不知从何做起。 阅读材料，回答下列问题： （1）如果你是小萍，你该如何劝说小娜不断完善，做更好的自己呢？ （2）进入初中后，请说说小娜该怎样来规划她的初中生活。 【答案】（1）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 【解析】 【分析】考点考查：做好初中生活规划的方法，做更好自己； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做更好的自己的有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：成绩在班上只能排在中等，个头不高,引以为傲的民族舞也没有机会展示→可链接学会接纳自己。 关键词②：他特别想让自己变得更优秀→可链接不断发掘潜能，不断完善自己，在为他人、为社会服务中实现的。 关键词③：她不仅学习成绩优秀，民族舞也跳得很好→可链接学会扬长避短，善于利用自己的优点和长处。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做好初中生活规划的方法，可以结合教材知识进行回答。 32. 【正确认识自我】 随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，想成为更好的自己。第二小组围绕“正确认识自我”收集相关信息，下面依次是小涛的“画像”和小华同学的分享。 家人眼中的我：孝顺懂事但有点小懒惰，有点小脾气，不够勇敢。 老师眼中的我：思维敏捷，学习很用功，不善表达，但沟通能力较弱。 同学眼中的我：性格开朗热情，喜欢帮助别人，但情绪波动有点大。 小涛眼中的自己：个子不高，长相平平，性格内向，喜欢运动，是体育委员；通过与他人相处，发现自己人际交往能力有待加强但能够与他人良好协作；通过参加社会实践活动，发现自己的学习能力很强。 请分析正确认识自己有什么重要的意义？ 【答案】①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 【解析】 【详解】由设问可知，分析正确认识自己的意义，需要从材料中提取具体信息并对应知识点。 小涛看到自己个子不高、长相平平，但也发现自己喜欢运动、是体育委员，学习很用功；同时清楚自身存在懒惰、胆小、内向、情绪波动大等不足。可联系：他能看到自己的独特优势与缺点，增强自信，明确努力方向，更好发展自身能力，促进自我成长。 小涛通过家人、老师、同学的评价，知道自己孝顺热心，但有小脾气、不善表达、沟通能力弱；也认识到人际交往能力有待加强，但可以和他人良好协作。可联系：正确认识自己，能帮助他理解他人对自己的看法，学会善待他人，改进沟通方面的不足，更好地和家人、老师、同学相处互动。 33. 【认真学习，快乐成长】 2024年3月18日，习总书记在湖南省长沙市考察，首站走进湖南第一师范学院，参观毛泽东主题展览馆时强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生。”在学生时代，能让毛泽东特别敬重的老师，首推杨昌济。从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校求学。杨昌济是毛泽东的修身学老师。杨昌济鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，支撑着他在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者。 毛主席的求学经历启示我们，学习的重要性有哪些？ 【答案】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查学习的重要性，需要从材料中提取具体信息并对应知识点。 “毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神”可联系：学习可以增强能力、增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量，是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础; “成为一名坚定的马克思主义者”可联系：学习是成就梦想的重要路径，关乎个人前途命运、民族未来发展; “杨昌济鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人”可联系：学习可以提升我们的思想品德和精神境界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东枣庄市滕州市龙泉实验学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 《中国青年报》记者在多地连续寻访12位中科院院士，回望院士们的成长之路，记者发现，他们是科学界皇冠明珠的锻造者，也是我们身边的普通人；他们中有教育世家之子，也有山村农民的后代；他们中有少年成名的“学霸”，也有高考落榜的崛起者……而中学时代的积淀，正是他们得以厚积薄发的关键所在。下列说法符合题意的是（ ） A. 小学阶段对一个人的成才不重要 B. 初中阶段的知识最重要 C. 上完初中，我们都能成为院士那样的大人物 D. 初中阶段处于生命成长的“拔节孕穗期”，对我们的人生具有独特的价值 2. 随着初中学习生活节奏的加快，学习压力的增加，聪明的小莉的学习任务总是不能及时合理地完成，简直是东一榔头西一棒槌，抓了芝麻，又丢了西瓜。如果你是她的好朋友，你告诉她应当这样去做（ ） ①只学习自己喜爱的科目  ②确立明确的、合理的发展目标 ③制定切实可行的行动方案，列出时间表 ④坚持不懈地落实行动方案 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 3. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列观点不正确的是（ ） A. 小甲：学习新课前及时做好教材内容的自主预习 B. 小乙：学习要有具体的行动方案，越刻苦越进步 C. 小丙：学习要有规律，培养学科兴趣和学习方法 D. 小丁：学习要注重身体健康，及时休息补充体力 4. 巴克利奖获得者薛其坤，在国外工作期间，始终惦念着回来报效祖国。作为量子追梦人，回国后，他秉持“科学就是科学，来不得半点儿马虎”的理念，坚定方向，在50岁时攻克了量子世界难题。他用行动证明（ ） ①只有他是爱国的科学家  ②有了梦想，就一定会成功 ③他能厚植爱国情怀，坚定报国之志 ④笃定奋斗方向，敢于迎难而上 A. ②③  B. ②④  C. ③④  D. ①② 5. 《格言联璧·学问篇》：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”对此下列理解对的是（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②只要有梦想，愿望一定能实现 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④我们要早立志，立大志，立长志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下列关于对中学生活认识正确的是（ ） ①中学时代是人生的拔节孕穗期，为我们的一生奠定了重要基础 ②新的目标、挑战和任务，激励我们不断超越 ③我们有机会改掉一切缺点和不足，重新塑造生命 ④我们要积极适应新环境 A. ①②④  B. ①②③  C. ①③④  D. ②③④ 7. 中学生活为我们的发展提供了多种机会。下列对此认识正确的是（ ） ①我们可以向他人学习，与他人讨论交流 ②新的课程，增加了我们学习的压力 ③音乐、体育、美术等社团活动，给了我们提供发展兴趣的平台 ④打扫社区街道卫生等社会实践，为我们打开了认识社会之门 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 8. 进入中学后，我们作出了很多的改变，其中不能适应中学生活新变化的是（ ） ①坚持独立的个性，不要听其他人的意见 ②环境变了，积极作出自我调整 ③把学习当做第一任务，不参加学校其他的活动 ④只跟小学时熟悉的同学交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. 每个人都是不完美的，我们要学会欣赏自己。下列诗句与题意相符的是（ ） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 读书破万卷，下笔如有神 C. 花开堪折直须折，莫待无花空折枝 D. 苔花如米小，也学牡丹开 10. 小芳很在乎同学们对她的评价，总担心别的同学在背后说三道四。她这样做（ ） A. 对，我们要重视他人的态度和评价 B. 对，“当局者迷，旁观者清”,他人往往比自己更了解自己 C. 错，忽视别人的评价往往不能客观、全面、完整地认识自己 D. 错，过分盲从别人的评价往往容易失去自我，不知所措 11. 下列属于能主动积极适应新生活的做法有（ ） A. 见到同学时，等对方开口后，才与他（她）打招呼 B. 根据中学的特点和自身的特点，制定计划 C. 中学活动太多了，会影响学习，能不参加就不参加 D. 只学习语文、数学、英语，其他科目可以不学或少学 12. 小华升入初中后不清楚自己的努力方向，经常手忙脚乱、丢三落四，别的同学在学校基本上就能完成作业，而他却经常熬夜加班，但成绩还是不尽如人意。你觉得他目前阶段可能存在的问题是（ ） ①茫无头绪，个人发展目标不够明确 ②缺少规划，具体行动方案执行不力 ③缺乏主见，盲目选择听从他人意见 ④手足无措，初中学习方式还未适应 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 小海的同桌小李听了小海的介绍后，对小海说：“你身材如此高大，打篮球肯定是把好手，不过你的普通话也太烂了，你刚才说的好多话我都没听清楚，你得多练习啊！”面对小李的评价，小海应该（ ） A. 嗤之以鼻，对小李说：“就你普通话标准，有本事你上去说给我看。” B. 虚心接受，对小李说：“谢谢你的建议，希望今后你能监督我改正。” C. 自卑不已，对小李说：“不好意思，我真是一无是处，影响到你的心情了。” D. 坦然面对，对小李说：“我普通话是差了点，但打篮球咱们班谁是我对手？” 14. 下图漫画《各有所学》，给我们的启示（ ） ①学习不只局限在学校，生活中处处都可以学习 ②学习不只是知识的获取，还有生活能力的提升 ③当今世界知识更新很快，人人都会落伍于时代 ④谁的学习半径越大，谁拥有的世界就会越广阔 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2024年5月4日 天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 某初中拟在2024年秋季开设丰富的校本课程，涵盖德育、美育、体育、科普等方面，旨在培养学生兴趣爱好、增强实践能力、减轻课业负担，促进全面发展。这说明（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③进入初中，我们必须塑造完全不同的“我” ④富有挑战的课程带领我们探索新的领域 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 步入初中，小凡同学总感觉时间不够用，每天都有做不完的作业，各科作业常常丢三落四，也没时间参加兴趣班了，他很烦恼。造成他烦恼的原因是（ ） A. 初中作业太多了，根本做不完 B. 没有父母辅导，自己无法完成 C. 初中课程太多，学习任务太重 D. 没有做到合理规划和管理时间 18. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，冷静面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 19. 不逼自己一把，永远也不知道自己的潜能有多少。下列做法中有利于激发潜能的有（ ） ①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②积极与他人合作，依靠他人完成任务 ③参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 ④善于反思与观察，经常改变奋斗目标 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 20. 2024年2月，“为国攀登”思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这堂思政大课围绕征服珠峰展开，讲述了勇攀自然高峰、科学高峰、人生高峰的一系列感人故事。“为国攀登”思政大课旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 21. 在北京三里屯使馆区负责清扫工作的张建娜为了提高服务，40岁的她下定决心学好英语。经过近10年的坚持，她已可以用英语与外国人进行无障碍交流。农民工朱彦军三十多年来坚持务工之余学习研究诗词，最终夺得《2023中国诗词大会》的亚军……他们的故事说明（ ） A. 在实践中学习优于在学校学习 B. 只要拥有梦想，就一定能取得成功 C. 做更好的自己要主动改正缺点 D. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量 22. 国家最高科学技术奖获得者薛其坤曾经说过，“中学阶段主要还是要打基础，不仅是打牢专业基础知识，更多的是培养好的个人价值观，对人要善，对社会要有正义感。”这表明初中阶段（ ） A. 开启我们自我发展的关键篇章 B. 决定着每个人未来发展的方向 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 使所有学生都能找到明确目标 23. 进入初中，每位同学都来到了一个新的起跑线，将要开启人生新的阶段。希望大家都能够全力以赴，跑出属于自己的精彩。这要求我们（ ） A. 遵从内心，随心所欲 B. 珍视当下，把握机遇 C. 脱离实际，异想天开 D. 扬帆起航，知难而退 24. 班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小林说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。”小东说：“我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。”小红说：“我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。”下面对同学们的畅想认识正确的是（ ） A. 规划是对眼前的事情作出设计与安排 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 规划容易让我们陷入盲目和无序 D. 中学生只需要规划不需要行动 25. 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，小强打算和同学一起去鲁南人民抗日武装起义纪念馆参观，却遭到妈妈的反对。妈妈说“你是中学生了，应以学习为主。”说服妈妈的合适理由是（ ） ①只有学习课本内容才是学习 ②能力和品德的培养也是学习 ③我们的所见所闻都可以是学习 ④学习仅表现为接受和掌握知识 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 26. 2024年是“中国梦”提出十二周年。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着。我们既是追梦人，也是筑梦人。有梦就有希望，青少年需要梦想，是因为（ ） A. 梦想要同祖国和人民紧密相连 B. 努力是梦想与现实之间的桥梁 C. 梦想能激发生命的热情和勇气 D. 有了梦想就能够实现人生目标 27. 小滕通过反思自己的课堂表现，发现自己在小组讨论中不敢发言，于是主动练习表达；通过同学的评价，知道自己乐于助人，增强了自信心。这说明正确认识自己（ ） ①能促进自我发展 ②能更好地接纳自己 ③只能通过自我评价实现 ④能够促进与他人的交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 28. 小夏是出了名的“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点，你会建议他（ ） ①等长大了再改正缺点②可以从最难改正的缺点开始 ③养成做事检查的习惯④请求老师同学们的协助监督 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④ 29. “我长大想当科学家”“我想当天文学家”“我想当航天工程师”同学们把自己亲手制作的梦想卡贴在“锦绣75年，我和祖国共成长”梦想留言板上。下列认识正确的有（ ） ①有梦想，就会有希望 ②有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 ③少年的梦想都是天马行空的想象，无法实现 ④少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 30. 小诺经常利用节假日和同学们一起到社区做志愿者；他还在周末参观科技馆，去图书馆读书等。这些活动使他大开眼界，从中学习到很多知识。可见（ ） A. 学习是我们唯一的任务 B. 课堂是我们学习的唯一场所 C. 学习不仅仅局限在学校 D. 知识只能在社会实践中获得 二、非选择题（共50分） 31. 【完善自我规划生活】 小萍发现自己的好朋友小娜最近愁眉苦脸，心事重重。耐心询问小娜发生了什么，小娜才犹豫地告诉了小红自己的苦恼。原来从小学开始，她就一直是“三好学生”，她不仅学习成绩优秀，民族舞也跳得很好。爸爸妈妈和老师都为她感到自豪。但是进入初中后，小娜发现自己没有身边的同学优秀：成绩在班上只能排在中等，个头不高，引以为傲的民族舞也没有机会展示。最后，小娜告诉小萍她现在非常懊恼，觉得活成了自己讨厌的样子！她特别想让自己变得更加优秀，但是又不知从何做起。 阅读材料，回答下列问题： （1）如果你是小萍，你该如何劝说小娜不断完善，做更好的自己呢？ （2）进入初中后，请说说小娜该怎样来规划她的初中生活。 32. 【正确认识自我】 随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，想成为更好的自己。第二小组围绕“正确认识自我”收集相关信息，下面依次是小涛的“画像”和小华同学的分享。 家人眼中的我：孝顺懂事但有点小懒惰，有点小脾气，不够勇敢。 老师眼中的我：思维敏捷，学习很用功，不善表达，但沟通能力较弱。 同学眼中的我：性格开朗热情，喜欢帮助别人，但情绪波动有点大。 小涛眼中的自己：个子不高，长相平平，性格内向，喜欢运动，是体育委员；通过与他人相处，发现自己人际交往能力有待加强但能够与他人良好协作；通过参加社会实践活动，发现自己的学习能力很强。 请分析正确认识自己有什么重要的意义？ 33. 【认真学习，快乐成长】 2024年3月18日，习总书记在湖南省长沙市考察，首站走进湖南第一师范学院，参观毛泽东主题展览馆时强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生。”在学生时代，能让毛泽东特别敬重的老师，首推杨昌济。从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校求学。杨昌济是毛泽东的修身学老师。杨昌济鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，支撑着他在经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者。 毛主席的求学经历启示我们，学习的重要性有哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $