精品解析：山东聊城市阳谷县实验中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

山东聊城市阳谷县实验中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 进入初中后，同学们的学习和生活变得丰富起来，小丽在她的日记中写道“在班规建设中，我体会规则的重要性；多彩的课程中，我感受知识海洋的广阔无垠；辩论社团中，我享受思辨的快乐……”，这说明（ ） A. 中学时代我们只需要学习抽象的理论知识 B. 初中阶段为我们的成长提供了新的机会 C. 这些活动与考试成绩无关，是在浪费时间 D. 初中阶段要分清主次，合理规划并管理时间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学阶段成长机会的理解。 ①：中学时代不仅学习理论知识，还参与实践活动（如班规建设、社团活动），故A说法错误； ②：初中生活通过课程、活动等为成长提供新机会（如规则意识、知识拓展、思辨能力），故B符合题意； ③：实践活动能提升综合能力，并非浪费时间，故C说法错误； ④：题干未强调时间管理的主次问题，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ） A. 自觉服务社会，争做时代楷模 B. 保持学习兴趣，主动追求进步 C. 体验美好生活，感悟生命真谛 D. 珍惜青春年华，合理规划人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对人生规划重要性的认识。 A：自觉服务社会，争做时代楷模强调的是社会责任与奉献，题干“凡事预则立，不预则废”及漫画未涉及服务社会内容，故A不符合题意； B：保持学习兴趣，主动追求进步侧重学习态度与积极性，与“规划”“准备”的主题无关，故B不符合题意； C：体验美好生活，感悟生命真谛强调对生活的体验和生命意义的感悟，未体现“规划”这一核心，故C不符合题意； D：“凡事预则立，不预则废”意为做事有准备才能成功，漫画中“每个人的人生都是需要规划的”直接指向人生规划的重要性，“珍惜青春年华，合理规划人生”与“预则立”的规划内涵一致，故D符合题意； 故本题选D。 3. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含道理解读正确的是（ ） A. 志不立，天下无可成之事——早立志，立大志，常立志 B. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进，知行合一 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——夜以继日，从不休息 D. 凡事预则立，不预而废——制订切实可行的行动方案，就一定成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的方法的相关知识。 A. “志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，但“常立志”与“立长志”相矛盾，故A说法错误； B. “学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考结合，对应“学思并进，知行合一”，故B说法正确； C. “一寸光阴一寸金”强调珍惜时间，但“从不休息”忽视劳逸结合，故C说法错误； D. “凡事预则立”强调计划的重要性，但“一定成功”过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 4. 下面漫画启示我们要（　　） A. 注重不断发展自己 B. 学会正确认识自己 C. 善于激发自己的潜能  D. 理性面对他人的评价         【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：注重不断发展自己强调的是通过努力提升自我，漫画未体现发展的过程，而是自我认知与真实力量的对比，故A不符合题意； B：漫画中“你以为的自己”（渺小）与“你真正的力量”（强大）形成对比，说明存在自我认知偏差，启示我们要正确认识自己，看到真实的自我，故B符合题意； C：善于激发自己的潜能侧重于如何挖掘内在力量，而漫画重点是认识到真实的自己，而非激发潜能的方法，故C不符合题意； D：理性面对他人的评价涉及对他人看法的态度，漫画中未提及“他人评价”，仅反映自我认知，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 有人说：“要想了解自己,最好问问别人。”但有同学说我性格内向,也有同学说我性格外向。面对不同人的评价,我们应该（ ） A. 忽略他人看法 B. 客观冷静分析 C. 慎重结交朋友 D. 接纳所有观点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：忽略他人看法会阻碍全面认识自我，故A说法错误； B：面对不同评价，需理性分析其合理性，故B说法符合题意； C：慎重结交朋友与题干中处理他人评价无关，故C说法不符合题意； D：对于他人的评价，既不能盲从也不能忽视，接纳所有观点说法绝对，故D说法错误。 故本题选B。 6. 以下是一位七年级学生给过去的自己写的一封信： 小学六年级的自己： 你好!你还记得吗?原本你是一个害羞、不敢和别人打交道的人，但在经历了那次义卖活动之后，你慢慢发现，原来你也可以是一个勇敢自信的人。 该学生的成长经历启示我们（ ） A. 接纳自己只需要接纳自己的优点 B. 要通过对他人的评价来认识自我 C. 要在生活实践中发现和认识自我 D. 生活实践是认识自我的最佳途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 C：该学生原本害羞，通过义卖活动发现自己也可以勇敢自信，说明在生活实践中可以发现和认识自我，故C符合题意； A：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和不完美之处，而不是只接纳优点，故A错误； B：材料中主要体现的是通过义卖活动这一实践来认识自己，未涉及他人评价，故B不符合题意； D：生活实践是认识自我的重要途径，但不能说是“最佳途径”，说法过于绝对，故D错误； 故本题选C。 7. 玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我。 ①：玲玲因与他人比较而产生自卑感，接纳自己的不完美是调整心态的关键，故①符合题意； ②：每个人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不同的独特性，故②符合题意； ③：“依据他人长处补不足”可能忽略自身特点，盲目模仿他人并非正确做法，故③说法错误； ④：发展自己应结合自身特点和社会需求，这是实现个人成长的合理途径，故④符合题意； 故本题选B。 8. 下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有（ ） 选项 名言警句 启示 ① 自知者明 我们可以通过自我评价来认识自己 ② 君子以文会友，以友辅仁 我们可以通过自我评价来认识自己 ③ 当局者迷，旁观者清 我们可以通过他人评价来认识自己 ④ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 我们只能在实践中认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“自知者明”强调自我认知，说明我们可以通过自我评价来认识自己，故①说法正确。 ②：“君子以文会友，以友辅仁”强调交友之道，与通过自我评价认识自己无直接关联，故②说法错误。 ③：“当局者迷，旁观者清”强调旁观者（他人）看得更清，说明我们可以通过他人评价来认识自己，故③说法正确。 ④：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，但认识自己的途径多样，并非“只能”在实践中，故④说法错误。 9. 近年来，医美整形呈现出低龄化的趋势，特别是在暑期更为明显，不少未成年人也选择整容，反映出部分年轻人所面临的“容貌焦虑”问题，下列看法正确的是（ ） A. 旁观者清，他人评价才可以真正认识自我 B. 拥有完美的容貌才能被同学接纳 C. 要学会欣赏自己，接纳自己的不完美 D. 不必重视他人对我们的态度与评价 【答案】C 【解析】 【详解】 A：认识自我的途径包括自我评价和他人评价，他人评价有助于认识自我，但并不是唯一途径，故 A 说法错误； B：同学之间的接纳主要基于品德、性格等内在品质，而非仅仅取决于容貌，故 B 说法错误； C：面对容貌焦虑，青少年应学会欣赏自己，接纳自己的不完美，树立健康的审美观念，故 C 说法符合题意； D：我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能完全忽视，故 D 说法错误； 10. 在巴黎小轮车赛场，18岁小将邓雅文目睹队友首轮出现失误，她在第二轮反而更加“激进”地临时增加了两组难度更大的“神龙摆尾”，圆梦夺冠。赛后邓雅文说：自己不过是做到了“做最好的自己”，不忘初心而已。邓雅文用行动告诉我们（ ） A. 接纳自己全部，保持乐观态度 B. 发掘自己潜能，绽放生命之花 C. 改正自己缺点，实现自我完善 D. 欣赏自己独特，学习他人长处 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查发掘潜能。 A：材料中邓雅文是主动挑战更高难度，而非强调接纳全部或乐观态度，故A不符合题意； B：邓雅文临时增加高难度动作并夺冠，体现了突破自我、激发潜能的过程，故B符合题意； C：材料未提及邓雅文改正缺点的内容，故C不符合题意； D：材料主要表现邓雅文突破自我，未涉及欣赏独特性或学习他人，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身于文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 要正确认识自己，不断完善自身 B. 要学会接纳自己的优点和缺点 C. 要看到自己的缺点并主动改正 D. 是在为他人、为社会服务中实现的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：正确认识和完善自身是自我提升的要求，但未体现题干中“服务他人”的核心，故A不符合题意； B：接纳优缺点属于自我接纳的范畴，与题干中通过行动提升自己的情境无关，故B不符合题意； C：改正缺点是自我完善的一部分，但题干未强调主动改正缺点，而是强调服务他人带来的提升，故C不符合题意； D：题干强调志愿者通过服务他人和社会，既传递文明力量，也让自己变得更好，说明做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的，故D符合题意； 故本题选D。 12. 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 A： “为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A正确； BCD：题干没有体现欣赏他人、改进规则、职业选择等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 2025年5月27日，中国首枚由中学生自主研制的“飞燕一号”探空火箭在青海冷湖成功发射，该项目的总设计师是深圳学子王裕宁。他说：“我将努力学习、大胆实践、勇于创新……将来投身航天事业，为中国和世界航天发展创造新辉煌。”这说明（ ） A. 中学生应以学习为主，坚持理论重于实践 B. 只要树立远大志向，就能实现一切目标 C. 学习应养成良好习惯，掌握科学高效方法 D. 要紧扣时代的脉搏，做一名有梦想的少年 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想少年的相关知识。 A：材料强调实践与创新，而选项A主张“理论重于实践”，与题干中“大胆实践”相矛盾，故A说法错误； B：“只要……就能”表述绝对化，实现目标需要多种因素，故B说法错误； C：材料未直接涉及学习习惯或方法，主要体现志向与时代结合，故C不符合题意； D：王裕宁将个人梦想与国家航天事业结合，体现紧扣时代脉搏、做有梦想的少年，故D符合题意； 故本题选D。 14. 习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。习近平总书记之所以重视学习，是因为（ ） ①学习能提升思想品德和精神境界 ②学习可以增强能力、增长智慧 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习让我们过上富贵安逸的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习能提升思想品德和精神境界，符合社会主义核心价值观，故①说法正确； ②：学习可以增强能力、增长智慧，促进个人全面发展，故②说法正确； ③：学习点亮生命，让我们拥有实现梦想的持续力量，故③说法正确； ④：学习的目的不是为了过上富贵安逸的生活，而是更好地服务社会和国家，故④说法错误。 15. 学校组织学生开展社会实践活动，小武对此很不屑。他心想：“参加这些活动有什么用，只会浪费大家的学习时间！”可见小武（ ） A. 养成了良好的学习习惯 B. 掌握了科学的学习方法 C. 未认识到实践也是学习 D. 没有保持对学习的兴趣 【答案】C 【解析】 【详解】A：小武轻视社会实践活动，观点片面，并非养成了良好的学习习惯，故 A 说法不符合题意； B：小武未能正确处理学习与实践的关系，未掌握科学的学习方法，故 B 说法不符合题意； C：学习不仅局限在学校，社会实践也是学习的重要组成部分，小武认为活动浪费时间，未认识到实践也是学习，故 C 说法符合题意； D：题干主要反映小武对学习范畴的认知偏差，而非单纯没有保持对学习的兴趣，故 D 说法不符合题意； 16. “每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。”这句话说明（ ） ①学习是我们成就梦想的重要途径 ②掌握科学的学习方法能够事半功倍 ③参加社会实践远比学习更重要 ④学习能够增长智慧，打开生命的视窗 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“半径越大，我们拥有的世界就越广阔”说明学习能拓展生命的广度，是我们成就梦想的重要途径，故①符合题意； ②：题干强调的是学习的意义和作用，并未涉及如何学习及学习方法的内容，故②不符合题意； ③：学习和社会实践都很重要，不能说社会实践远比学习更重要，且题干强调的是学习的重要性，故③说法错误； ④：“学习是半径，半径越大，世界越广阔”寓意学习能够增长智慧，打开生命的视窗，拓展视野，故④符合题意。 17. 挥别过往，学习是我们激扬青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习（ ） A. 改变个人的性格和容貌 B. 提升我们的能力和智慧 C. 决定社会的步伐和方向 D. 制约民族的未来和发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 B：题文中，“学习是我们激扬青春的强大能量”“学习是我们追逐梦想的持续力量”，体现了学习可以完善自我、促进成长，表明学习提升我们的能力和智慧，故B说法正确； A：学习主要提升内在能力，无法直接改变外在容貌，故A说法错误； C：社会的发展由经济、文化等多因素共同作用，学习不能单独决定，故C说法错误； D：题干强调学习的对个人的促进作用，不是制约民族的未来和发展，故D说法错误； 故本题选B。 18. 你的时间都去哪儿了？是不是总觉得时间不够用？不如试试四象限法，即重要紧急的优先处理，重要不紧急的要未雨绸缪，紧急不重要的尽量处理，不紧急不重要的避免去做。成为自己的时间管理大师，让时间“翻倍”。这启示我们在学习中（ ） A. 需要发现并保持对学习的兴趣 B. 需要掌握科学的学习方法 C. 需要运用不同的学习方式 D. 需要积极探索并不断实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查科学学习方法的相关知识。 A：四象限法强调时间管理策略，与“保持学习兴趣”无直接关联，故A不符合题意； B：四象限法是一种科学的时间管理方法，通过合理规划任务提高效率，属于学习方法范畴，故B符合题意； C：“不同学习方式”指合作、探究等学习形式，而题干侧重任务管理方法，故C不符合题意； D：题干未涉及探索和实践的具体行为，而是强调方法的应用，故D不符合题意。 故本题选B。 19. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”《格言联璧》中的这一古语告诉我们（ ） A. 梦想总是很脆弱的，现实常会打败梦想 B. 梦想是漂浮不定的，我们应该随时改变 C. 志向是人生的航标，青少年要从小立志 D. 只要拥有远大梦想，就能取得卓越成就 【答案】C 【解析】 【详解】 A：梦想可以通过努力变为现实，并非总是脆弱被现实打败，故 A 说法错误； B：梦想需要坚定，并非漂浮不定随时改变，故 B 说法错误； C：古语强调了志向的巨大力量，说明志向是人生的航标，青少年要从小立志，故 C 符合题意； D：拥有梦想还需要付出努力，"只要⋯⋯就能⋯⋯"说法过于绝对，故 D 说法错误。 20. 国庆过后，某中学组织学生到唐山农耕研究基地研学，亲近大自然，体验农耕活动，感受农耕文化的快乐。但此举也引发了一些家长和学生的质疑，认为此类研学活动耽误学生的学习。下列说法正确的是（ ） ①学习并不局限在学校 ②参与社会实践，有利于知行合一 ③积极参加社会实践活动，轻视书本知识 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故①说法正确； ②：参与社会实践能够帮助我们将理论知识与实际相结合，有利于知行合一，故②说法正确； ③：积极参加社会实践活动是正确的，但不能轻视书本知识，书本知识也是学习的重要组成部分，故③说法错误； ④：这是封闭式的旧学习观念，不符合现代社会对全面发展的要求，故④说法错误。 二、非选择题（60分） 21. 【合理规划落实行动】 某中学七年级1班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。 材料一 七年级1班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 （1）你会给自己的中学生活贴什么标签?请写出一个，并说说初中生活对你有什么意义。 材料二 中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善⋯⋯但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进。 （2）同学们以“如何做好初中生活规划”为主题作交流发言，请说说你会怎么做。 【答案】（1）标签：成长蜕变。意义：①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，能让我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱，主动发现和认识自己，对世界的认识越发具体而深入，开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。③中学生活提供了发展自我的多种机会，能让我们在新的环境中学习新知识，认识新老师和新同学，不断拓展自己的视野，培养各种能力。 （2）①明确自己的目标，确定初中三年在德智体美劳等方面的发展目标。②合理安排时间，制定学习计划、课外活动计划等，确保各项事务都能有序进行。③根据自己的实际情况，适当调整规划，保持规划的灵活性和可行性。④将大目标分解为一个个小目标，逐步实现，增强自信心和成就感。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本问考查学生给自己的中学生活贴的标签，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：略。 【小问2详解】 本题考查如何做好初中生活规划，为开放性试题，符合题意即可。 22. 【正确认识自我】 材料一 面对全新的初中生活，许多同学对自我认识产生了思考。为此，班主任准备了一张小卡片，帮助同学们更好地认识自己。 “我”的样子 自己眼中的“我” “我”的优点 ①______________ “我”的缺点 ②______________ 他人眼中的“我” 乐学善思，与同学交流少。 “人贵自知”“自知者明” （1）请你完成上述表格空缺部分，并说说你会怎么对待他人评价？ （2）谈谈“人贵自知”“自知者明”的意义。 材料二 认识自己，是成长的开始。下面是中学生小明的综合素质评价报告。 自我评价：我热爱运动，坚持锻炼，对未来充满信心！ 教师寄语：你是一个乐观开朗的学生，也是“让我欢喜让我忧”的男孩。“喜”你敏捷的思维，“忧”你学习的坚持。老师希望你脚踏实地，持续努力，绽放最美的光芒！ （3）分析中学生综合素质评价报告，小明是通过哪些途径认识自己的？除此之外，还有什么途径？ （4）你认为小明应该从哪些方面努力，绽放最美的光芒，成为更好的自己？ 【答案】（1）①示例：“我”的优点：做事认真负责、擅长画画（符合自身实际的正向表述即可）②示例：“我”的缺点：做事容易拖延、偶尔粗心大意（符合自身实际的待改进表述即可） 对待他人评价：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。 （2）①正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 （3）小明认识自己的途径：①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人的评价来认识自己。其他途径：在生活实践中认识自己。 （4）①要学会接纳自己，接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；②要学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点和努力；③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；④不断激发自己的潜能，在实践中不断成长；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求开放性的自我描述，写出自己的优点和缺点，结合自身实际情况，言之有理即可。 小问2：略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 小问1：从设问中可知考查正确认识自己的途径，结合材料内容进行关键词提炼； 自我评价，可知通过对自我的全面分析来认识自己； 老师寄语对小明的评价，可知通过他人的评价来认识自己。 小问2：略。 【小问4详解】 略。 23. 【梦想始于当下】 材料一 走近青年，“学习”是习近平总书记常常提及的关键词。习近平总书记指出：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识……注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。” （1）结合所学知识分析，“学习”为什么是习近平总书记常常提及的关键词。 材料二 青少年的责任是时代赋予的，不同时期有不同责任。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，我们共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会，实现中国梦，需要一代代的有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 （2）生逢伟大时代，人人都是追梦者。梦想对个人有何意义？ （3）材料启示我们如何做有梦想的少年？ 【答案】23. ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 24. ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生命更有色彩。有梦想，就会有希望。 25. ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学习重要性的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 习总书记指出，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，可知学习的重要性。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做有梦想少年的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向； 同祖国和时代一起成长进步，可知做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东聊城市阳谷县实验中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 进入初中后，同学们的学习和生活变得丰富起来，小丽在她的日记中写道“在班规建设中，我体会规则的重要性；多彩的课程中，我感受知识海洋的广阔无垠；辩论社团中，我享受思辨的快乐……”，这说明（ ） A. 中学时代我们只需要学习抽象的理论知识 B. 初中阶段为我们的成长提供了新的机会 C. 这些活动与考试成绩无关，是在浪费时间 D. 初中阶段要分清主次，合理规划并管理时间 2. 凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ） A. 自觉服务社会，争做时代楷模 B. 保持学习兴趣，主动追求进步 C. 体验美好生活，感悟生命真谛 D. 珍惜青春年华，合理规划人生 3. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含道理解读正确的是（ ） A. 志不立，天下无可成之事——早立志，立大志，常立志 B. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进，知行合一 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——夜以继日，从不休息 D. 凡事预则立，不预而废——制订切实可行的行动方案，就一定成功 4. 下面漫画启示我们要（　　） A. 注重不断发展自己 B. 学会正确认识自己 C. 善于激发自己的潜能  D. 理性面对他人的评价         5. 有人说：“要想了解自己,最好问问别人。”但有同学说我性格内向,也有同学说我性格外向。面对不同人的评价,我们应该（ ） A. 忽略他人看法 B. 客观冷静分析 C. 慎重结交朋友 D. 接纳所有观点 6. 以下是一位七年级学生给过去的自己写的一封信： 小学六年级的自己： 你好!你还记得吗?原本你是一个害羞、不敢和别人打交道的人，但在经历了那次义卖活动之后，你慢慢发现，原来你也可以是一个勇敢自信的人。 该学生的成长经历启示我们（ ） A. 接纳自己只需要接纳自己的优点 B. 要通过对他人的评价来认识自我 C. 要在生活实践中发现和认识自我 D. 生活实践是认识自我的最佳途径 7. 玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有（ ） 选项 名言警句 启示 ① 自知者明 我们可以通过自我评价来认识自己 ② 君子以文会友，以友辅仁 我们可以通过自我评价来认识自己 ③ 当局者迷，旁观者清 我们可以通过他人评价来认识自己 ④ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 我们只能在实践中认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 近年来，医美整形呈现出低龄化的趋势，特别是在暑期更为明显，不少未成年人也选择整容，反映出部分年轻人所面临的“容貌焦虑”问题，下列看法正确的是（ ） A. 旁观者清，他人评价才可以真正认识自我 B. 拥有完美的容貌才能被同学接纳 C. 要学会欣赏自己，接纳自己的不完美 D. 不必重视他人对我们的态度与评价 10. 在巴黎小轮车赛场，18岁小将邓雅文目睹队友首轮出现失误，她在第二轮反而更加“激进”地临时增加了两组难度更大的“神龙摆尾”，圆梦夺冠。赛后邓雅文说：自己不过是做到了“做最好的自己”，不忘初心而已。邓雅文用行动告诉我们（ ） A. 接纳自己全部，保持乐观态度 B. 发掘自己潜能，绽放生命之花 C. 改正自己缺点，实现自我完善 D. 欣赏自己独特，学习他人长处 11. 在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身于文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 要正确认识自己，不断完善自身 B. 要学会接纳自己的优点和缺点 C. 要看到自己的缺点并主动改正 D. 是在为他人、为社会服务中实现的 12. 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 学会欣赏他人，敢于挑战权威 C. 积极改进规则，做到行己有耻 D. 正视自身不足，坚定职业选择 13. 2025年5月27日，中国首枚由中学生自主研制的“飞燕一号”探空火箭在青海冷湖成功发射，该项目的总设计师是深圳学子王裕宁。他说：“我将努力学习、大胆实践、勇于创新……将来投身航天事业，为中国和世界航天发展创造新辉煌。”这说明（ ） A. 中学生应以学习为主，坚持理论重于实践 B. 只要树立远大志向，就能实现一切目标 C. 学习应养成良好习惯，掌握科学高效方法 D. 要紧扣时代的脉搏，做一名有梦想的少年 14. 习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。习近平总书记之所以重视学习，是因为（ ） ①学习能提升思想品德和精神境界 ②学习可以增强能力、增长智慧 ③学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习让我们过上富贵安逸的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 学校组织学生开展社会实践活动，小武对此很不屑。他心想：“参加这些活动有什么用，只会浪费大家的学习时间！”可见小武（ ） A. 养成了良好的学习习惯 B. 掌握了科学的学习方法 C. 未认识到实践也是学习 D. 没有保持对学习的兴趣 16. “每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。”这句话说明（ ） ①学习是我们成就梦想的重要途径 ②掌握科学的学习方法能够事半功倍 ③参加社会实践远比学习更重要 ④学习能够增长智慧，打开生命的视窗 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 17. 挥别过往，学习是我们激扬青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习（ ） A. 改变个人的性格和容貌 B. 提升我们的能力和智慧 C. 决定社会的步伐和方向 D. 制约民族的未来和发展 18. 你的时间都去哪儿了？是不是总觉得时间不够用？不如试试四象限法，即重要紧急的优先处理，重要不紧急的要未雨绸缪，紧急不重要的尽量处理，不紧急不重要的避免去做。成为自己的时间管理大师，让时间“翻倍”。这启示我们在学习中（ ） A. 需要发现并保持对学习的兴趣 B. 需要掌握科学的学习方法 C. 需要运用不同的学习方式 D. 需要积极探索并不断实践 19. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”《格言联璧》中的这一古语告诉我们（ ） A. 梦想总是很脆弱的，现实常会打败梦想 B. 梦想是漂浮不定的，我们应该随时改变 C. 志向是人生的航标，青少年要从小立志 D. 只要拥有远大梦想，就能取得卓越成就 20. 国庆过后，某中学组织学生到唐山农耕研究基地研学，亲近大自然，体验农耕活动，感受农耕文化的快乐。但此举也引发了一些家长和学生的质疑，认为此类研学活动耽误学生的学习。下列说法正确的是（ ） ①学习并不局限在学校 ②参与社会实践，有利于知行合一 ③积极参加社会实践活动，轻视书本知识 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（60分） 21. 【合理规划落实行动】 某中学七年级1班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。 材料一 七年级1班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 （1）你会给自己的中学生活贴什么标签?请写出一个，并说说初中生活对你有什么意义。 材料二 中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善⋯⋯但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进。 （2）同学们以“如何做好初中生活规划”为主题作交流发言，请说说你会怎么做。 22. 【正确认识自我】 材料一 面对全新的初中生活，许多同学对自我认识产生了思考。为此，班主任准备了一张小卡片，帮助同学们更好地认识自己。 “我”的样子 自己眼中的“我” “我”的优点 ①______________ “我”的缺点 ②______________ 他人眼中的“我” 乐学善思，与同学交流少。 “人贵自知”“自知者明” （1）请你完成上述表格空缺部分，并说说你会怎么对待他人评价？ （2）谈谈“人贵自知”“自知者明”的意义。 材料二 认识自己，是成长的开始。下面是中学生小明的综合素质评价报告。 自我评价：我热爱运动，坚持锻炼，对未来充满信心！ 教师寄语：你是一个乐观开朗的学生，也是“让我欢喜让我忧”的男孩。“喜”你敏捷的思维，“忧”你学习的坚持。老师希望你脚踏实地，持续努力，绽放最美的光芒！ （3）分析中学生综合素质评价报告，小明是通过哪些途径认识自己的？除此之外，还有什么途径？ （4）你认为小明应该从哪些方面努力，绽放最美的光芒，成为更好的自己？ 23. 【梦想始于当下】 材料一 走近青年，“学习”是习近平总书记常常提及的关键词。习近平总书记指出：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识……注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。” （1）结合所学知识分析，“学习”为什么是习近平总书记常常提及的关键词。 材料二 青少年的责任是时代赋予的，不同时期有不同责任。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，我们共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会，实现中国梦，需要一代代的有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 （2）生逢伟大时代，人人都是追梦者。梦想对个人有何意义？ （3）材料启示我们如何做有梦想的少年？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $