《屈原列传》理解性默写 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

《屈原列传》理解性默写限时训练 (建议时长：30分钟) 一、高考真题（含全国卷及新高考卷） （2024·新课标Ⅰ卷） 作文课上，房老师使用《屈原列传》中“__________，__________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。 （2021·新高考Ⅰ卷） 《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作原因，除了痛心君王听信谗言、不能明辨是非外，还有“__________，__________”。 二、2022年模拟题 1.（2022·情境默写综合练习） 在《屈原列传（节选）》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己解释的句子是：“__________，__________。” 2.（2022·新高考情境式默写专项训练） 司马迁对屈原推崇备至，在《屈原列传》中借日月之光作比，高度评价屈原志向的句子是：“__________，__________。” 3.（2022·统编教材选必中册情境默写汇总） 在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是：“__________，__________。” 三、2023年模拟题 1.（2023·高考名句填空预测试题） 《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》称引上古帝王，旨在讽刺世事，“__________，__________”，希望朝廷修明政治。 2.（2023·《屈原列传》《五代史伶官传序》理解性默写） 司马迁认为，屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“__________，__________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之士遭受排挤的社会现实。 3.（2023·统编版选必中册理解性默写汇编） 《屈原列传》中，司马迁对屈原《离骚》的评价极高，其中认为其文字简练、用词精到的两句是：“__________，__________。” 4.（2023·选必中册情境默写练习） 司马迁《屈原列传》中，“__________，__________”两句，指出屈原痛心于楚怀王被小人之言蒙蔽。 四、2024年模拟题 1.（2024·河南三模） 一些同学表示要像屈原那样在尘世之外漫游，不为世俗的污垢所辱，屈原的这种行为在《屈原列传》中表述为“__________，__________”。 2.（2024·江西上饶二模） 在《屈原列传》（节选）中，司马迁用“__________，__________”两句，高度概括了屈原被猜疑、被诽谤的不幸遭遇。 3.（2024·河北秦皇岛二模） 司马迁《屈原列传》中“__________”和“__________”两句概括了屈原写作《离骚》的缘由。 4.（2024·河南许昌二模） 《屈原列传》中，司马迁称赞《离骚》“言浅意深”的两句是“__________，__________”。 5.（2024·新疆二模） 司马迁《屈原列传》中，“__________”一句以蝉为喻，表明屈原远离世俗污浊的高洁品质；“__________”一句以日月为喻，颂扬屈原志趣的高洁。 6.（2024·福建福州三模） 《屈原列传》中，司马迁用“__________”一句，赞美屈原是保持高洁品德、出淤泥而不染的人，并高度推崇屈原的人品志向是“__________”。 7.（2024·河北沧州二模） “出淤泥而不染”是古代文人的人格理想，这样的意思在《屈原列传》中有类似的表述，如“__________，__________”。 8.（2024·全国三模） 司马迁在《屈原列传》中用“__________，__________”两句，对《诗经》中的《国风》和《小雅》进行了评价。 9.（2024·河南安阳三模） 司马迁在《屈原列传》中提出“夫天者，人之始也；父母者，人之本也”的观点后，进一步以“__________，__________”两句来印证“父母是人类的根本”。 10.（2024·重庆三模） 《屈原列传》中，司马迁用“__________，__________”评价屈原《离骚》文字简练、表意含蓄的文风。 11.（2024·全国二模） 司马迁《屈原列传》中“__________，__________”通过比较，对屈原的志向作出了极高的评价。 12.（2024·全国二模） 司马迁在《屈原列传》中认为，人们在处境艰难时就会追念本源，如在“__________”时就会呼天喊地，在“__________”时则会呼喊父母。 13.（2024·江西赣州一模） 司马迁在《屈原列传》中评价《国风》与《小雅》后，接着用“__________，__________”两句来评价《离骚》。 14.（2024·基础默写） 在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小，含义却极弘大，所举的事例虽然浅近，意义却很深远的两句是“__________，__________”。 15.（2024·基础默写） 《屈原列传》中，司马迁以“__________，__________”两句一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。 五、2025—2026年模拟题 1.（2025·广东广州综合检测二） 文佳同学的“一测”作文文字简约、含蓄精妙，老师引用司马迁《屈原列传》中的句子“__________，__________”大加赞扬。 2.（2025·福建龙岩三月质检） 《屈原列传》中司马迁以“__________，__________”两句，生动形象地描绘了屈原在恶劣的环境中自我超脱、高洁独立的形象。 3.（2025·四川成都七中阶段考试） 中国古人善于在小与大的思辨中获得启示。司马迁《屈原列传》中用“__________，__________”两句，评价《离骚》言浅意深的特点。 4.（2025·选必中册联考） 司马迁在《屈原列传》中用“__________，__________”两句表现屈原自动远离污浊、像蝉脱壳那样摆脱污秽境地。 5.（2026·理解性默写专项练习·考点汇总式） 屈原创作《离骚》，是因为痛心于朝内政治黑暗的四个方面，即“__________，__________，__________，__________”。 6.（2026·理解性默写专项练习） 司马迁认为屈原的为人志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色，句子是：“__________，__________。” 六、原创情境默写 1. 屈原在《离骚》中多用香草美人寄托情志，司马迁在《屈原列传》中揭示其内在逻辑的两句是“__________，__________”。 2. 《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》兼具《诗经》中《国风》与《小雅》之长，从而在情感尺度上达到中正平和境界的两句是“__________，__________”。 3. 在《屈原列传》中，司马迁指出屈原因为“__________，__________”，所以即便身处困厄，也始终不肯向世俗妥协，最终以死明志。 4. 《屈原列传》中，司马迁用“__________，__________”两句，说明屈原的《离骚》虽然从远古帝王说起，但最终落脚点在于“刺世事”、匡正时弊。 5. 后世常用“与日月争光”来形容一个人的人格光辉不朽。这一表述在《屈原列传》中的原句是“__________，__________”。 答案篇 一、高考真题 （2024·新课标Ⅰ卷） 其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 （2021·新高考Ⅰ卷） 邪曲之害公也，方正之不容也。 二、2022年模拟题 1. “离骚”者，犹离忧也。 2. 推此志也，虽与日月争光可也。 3. 《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。 三、2023年模拟题 1. 明道德之广崇，治乱之条贯。 2. 邪曲之害公也，方正之不容也。 3. 其文约，其辞微。 4. 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也。 四、2024年模拟题 1. 自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽。（或答“不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也”，据“在尘世之外漫游、不为世俗污垢所辱”的语境，以前者为更贴切） 2. 信而见疑，忠而被谤。 3. 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也（或“邪曲之害公也，方正之不容也”）。（“概括写作缘由”，通常取前者） 4. 其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 5. 蝉蜕于浊秽；虽与日月争光可也。 6. 不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也；推此志也，虽与日月争光可也。 7. 不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。 8. 《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。 9. 疾痛惨怛，未尝不呼父母也。 10. 其文约，其辞微。 11. 推此志也，虽与日月争光可也。 12. 劳苦倦极；疾痛惨怛。 13. 《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。（若只要求填评价《离骚》兼二者之长的核心句，可答“若《离骚》者，可谓兼之矣”；但题干说“接着用……两句来评价《离骚》”，通常取《国风》《小雅》二句以见“兼之”） 14. 其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 15. 邪曲之害公也，方正之不容也。 五、2025—2026年模拟题 1. 其文约，其辞微。 2. 自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽（或“不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也”）。 3. 其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 4. 自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽。 5. 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。 6. 推此志也，虽与日月争光可也。 六、原创情境默写答案 1. 其志洁，故其称物芳。 2. 《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。 3. 其志洁，其行廉（或“其行廉，故死而不容”）。 4. 上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。 5. 推此志也，虽与日月争光可也。 学科网（北京）股份有限公司 $