Unit 4 My Favourite Subject 单元重难点精练 2026-2027学年人教版七年级上册英语

人教版（2024）七年级上册 Unit 4 My Favourite Subject 单元重难点精练（答案与解析） （时间：60分钟　　满分：100分） 参考答案与解析 以下答案按题目顺序给出，每题后附【难度】【考点】与【解析】，帮助你回看考点、查漏补缺。全卷按由易到难（基础 → 提升 → 拔高）排列。 一、单项选择 1．A．What　【难度】基础　【考点】疑问词辨析　【解析】答语 Biology 是一门学科，提问事物用 What；Who 问人，When 问时间，Where 问地点。 2．B．but　【难度】基础　【考点】连词 but 表转折　【解析】前后两句意思相反（我喜欢，弟弟一点也不喜欢），用 but 连接表示转折；and 表并列，so 表结果，or 表选择。 3．B．makes　【难度】基础　【考点】动词三单 + make sb./sth. + adj.　【解析】主语 A good teacher 是第三人称单数，一般现在时谓语用 makes；make + 宾语 + 形容词意为“使……变得……”。 4．B．doesn't　【难度】基础　【考点】Does 引导的一般疑问句的简略答语　【解析】Does 提问要用 does / doesn't 作答；答语是否定，用 No, she doesn't.，不能说 No, she isn't. 5．B．classes　【难度】基础　【考点】名词复数 class→classes　【解析】two 后接可数名词复数；class 以 s 结尾，复数加 -es，即 classes。 6．A．Geography　【难度】基础　【考点】学科名词词义　【解析】countries（国家）、rivers（河流）、mountains（山脉）都属于地理内容，所以是 Geography（地理）。 7．B．with　【难度】提升　【考点】be good with 与 be good at 辨析　【解析】be good with sth. 意为“善于应付、处理某事物”，教材原句为 Because I'm good with numbers.；be good at 后多接名词或动名词，表示“擅长某种技能”。 8．C．to remember　【难度】提升　【考点】It is + adj. + to do sth.　【解析】It is + 形容词 + to do sth. 句型中，it 是形式主语，真正的主语是不定式 to remember，所以填 to remember。 9．A．to　【难度】提升　【考点】be kind to 对……友好　【解析】be kind to sb. 意为“对某人友好”，是固定搭配；介词不能换成 with / for / of。 10．A．and　【难度】提升　【考点】连词 and 表并列　【解析】“课很有趣”和“我们都很喜欢”是顺承、并列关系，用 and；此处不是转折，也不是因果。 11．C．play　【难度】拔高　【考点】let sb. do sth.　【解析】let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，宾语补足语用不带 to 的动词原形，所以填 play。 12．A．Why　【难度】提升　【考点】Why 提问原因　【解析】答语 Because... 说明问的是原因，用 Why 提问；What 问内容，When 问时间，How 问方式或感受。 13．B．scientist　【难度】拔高　【考点】名词词义 + 语境推断　【解析】由 because he loves science 可知他想成为“科学家”scientist；singer 歌手，farmer 农民，driver 司机，都与 science 无关。 14．B．boring　【难度】拔高　【考点】形容词词义辨析　【解析】记不住人名和年份，所以觉得历史“无聊”，用 boring；exciting 令人激动的，useful 有用的，easy 容易的，都与后文矛盾。 15．A．work out　【难度】拔高　【考点】动词短语 work out　【解析】work out 意为“计算出；解决（难题）”，与 maths problem 搭配；listen to 听，look for 寻找，talk about 谈论。 二、用所给单词的适当形式填空 1．friendly　【难度】基础　【考点】名词变形容词 -ly　【解析】friend 是名词“朋友”，系动词 is 后作表语要用形容词，friendly 意为“友好的”。 2．useful　【难度】基础　【考点】名词/动词变形容词 -ful　【解析】use 后加 -ful 构成形容词 useful，意为“有用的”，作 is 的表语。 3．interesting　【难度】基础　【考点】形容词 interesting 修饰事物　【解析】interesting 意为“有趣的”，修饰事物 Biology；interested 意为“感兴趣的”，主语通常是人。 4．boring　【难度】基础　【考点】形容词 boring 修饰事物　【解析】bore 加 -ing 构成形容词 boring，意为“无聊的”，修饰事物 history；bored 表示“感到无聊的”，主语是人。 5．singer　【难度】基础　【考点】动词加 -er 表人　【解析】sing 是动词“唱歌”，加 -er 构成名词 singer，意为“歌手”。 6．scientist　【难度】提升　【考点】名词加 -ist 表人　【解析】science 是“科学”，scientist 意为“科学家”，指从事科学研究的人。 7．French　【难度】提升　【考点】国名变语言　【解析】France 是“法国”，French 意为“法语”，speak French 即“说法语”；表示语言时首字母大写。 8．lives　【难度】提升　【考点】名词复数 life→lives　【解析】life 以 -fe 结尾，变复数时把 f 变成 v 再加 -es，即 lives。 9．studies　【难度】提升　【考点】三单变化·辅音字母+y　【解析】主语 Tom 是第三人称单数，study 以“辅音字母 + y”结尾，变 y 为 i 再加 -es，即 studies。 10．teaches　【难度】提升　【考点】三单变化·ch 结尾加 -es　【解析】主语 Our Chinese teacher 是第三人称单数，teach 以 ch 结尾，加 -es，即 teaches。 11．goes　【难度】提升　【考点】三单变化·o 结尾加 -es　【解析】主语 Lucy 是第三人称单数，go 以 o 结尾，加 -es，即 goes。 12．has　【难度】提升　【考点】三单变化·have→has　【解析】everyone 作主语时谓语用第三人称单数，have 的三单形式是不规则的 has。 13．drawing　【难度】拔高　【考点】介词后接动名词　【解析】be good at 中 at 是介词，后接名词或动名词，draw 直接加 -ing，即 drawing。 14．doesn't like　【难度】拔高　【考点】一般现在时否定·三单　【解析】主语 Daniel 是第三人称单数，否定句用 doesn't + 动词原形，即 doesn't like，不能写成 doesn't likes。 15．to be　【难度】拔高　【考点】hope to do sth.　【解析】hope 后接不定式，hope to do sth. 意为“希望做某事”，所以填 to be。 三、根据所给的首字母提示填空 1．subject　【难度】基础　【考点】名词 subject　【解析】由 English 可知说的是“学科”，subject 意为“学科；科目”。 2．favourite　【难度】基础　【考点】形容词 favourite　【解析】favourite 意为“最喜欢的”，favourite teacher 即“最喜欢的老师”。 3．exciting　【难度】基础　【考点】形容词 exciting　【解析】由 play ball games and run 可知体育课“令人激动”，exciting 意为“令人激动的”。 4．past　【难度】基础　【考点】名词 past　【解析】past 作名词意为“过去”，learn about the past 即“了解过去”，是教材原句。 5．Geography　【难度】提升　【考点】学科名词 Geography　【解析】由国家、河流、山脉可知是地理课，Geography 意为“地理”，位于句首或学科名首字母大写。 6．Biology　【难度】提升　【考点】学科名词 Biology　【解析】biology 意为“生物学”，讲动物和植物；位于句首，首字母大写。 7．term　【难度】提升　【考点】名词 term　【解析】term 意为“学期”，this term 即“这学期”。 8．future　【难度】提升　【考点】名词 future　【解析】in the future 是固定短语，意为“在未来”。 9．problem　【难度】提升　【考点】名词 problem　【解析】problem 意为“难题”，work out this problem 即“解决这道难题”。 10．reason　【难度】提升　【考点】名词 reason　【解析】reason 意为“原因；理由”，the reason why... 即“……的原因”。 11．instrument　【难度】拔高　【考点】名词 instrument　【解析】instrument 意为“乐器”，the piano 正是一种乐器。 12．magic　【难度】拔高　【考点】名词 magic　【解析】magic 意为“魔法；魔力”，feel like magic 即“感觉像魔法一样”，是教材原句的活用。 13．excellent　【难度】拔高　【考点】形容词 excellent　【解析】由 You speak very well 可知英语“极好”，excellent 意为“优秀的；极好的”。 14．remember　【难度】拔高　【考点】动词 remember　【解析】remember 意为“记住；记起”，can't 后接动词原形。 15．hard　【难度】拔高　【考点】形容词 hard　【解析】hard 作形容词意为“困难的”，相当于 difficult，与 but I like it 形成对比。 四、根据汉语提示填空 1．maths　【难度】基础　【考点】学科名词 maths　【解析】maths 意为“数学”，英式拼写为 maths，美式为 math。 2．difficult　【难度】基础　【考点】形容词 difficult　【解析】difficult 意为“困难的”，作 is 的表语，反义词是 easy。 3．history　【难度】基础　【考点】学科名词 history　【解析】history 意为“历史”，history lesson 即“历史课”。 4．easy　【难度】基础　【考点】形容词 easy　【解析】easy 意为“容易的”，作 is 的表语，反义词是 difficult / hard。 5．Chinese　【难度】基础　【考点】学科名词 Chinese　【解析】Chinese 意为“语文；汉语”，表示学科时首字母大写。 6．important　【难度】提升　【考点】形容词 important　【解析】important 意为“重要的”，用于 It is + adj. + for sb. + to do sth. 句型。 7．teacher　【难度】提升　【考点】名词 teacher　【解析】teacher 意为“教师”，an 后接以元音音素开头的单数名词。 8．learn　【难度】提升　【考点】动词 learn　【解析】learn 意为“学习”，learn... from... 即“从……中学到……”；can 后接动词原形。 9．music　【难度】提升　【考点】学科名词 music　【解析】music 意为“音乐”，是不可数名词，the music lesson 即“音乐课”。 10．listen　【难度】提升　【考点】动词 listen　【解析】listen to 意为“听……”，祈使句用动词原形开头。 11．help　【难度】提升　【考点】动词 help　【解析】help sb. with sth. 意为“在某事上帮助某人”；can 后接动词原形。 12．Art　【难度】拔高　【考点】学科名词 Art　【解析】art 意为“美术；艺术”，the art lesson 即“美术课”，表示学科时首字母大写。 13．PE　【难度】拔高　【考点】学科名词 PE　【解析】PE 是 physical education 的缩写，意为“体育”，两个字母都要大写。 14．science　【难度】拔高　【考点】学科名词 science　【解析】science 意为“科学”，science lesson 即“科学课”。 15．talk　【难度】拔高　【考点】动词 talk　【解析】talk about 意为“谈论……”，主语 we 是复数，一般现在时用动词原形 talk。 五、完成句子 1．favourite; subject　【难度】基础　【考点】名词短语 favourite subject　【解析】favourite 是形容词“最喜欢的”，修饰名词 subject；favourite subject 即“最喜欢的科目”。 2．listen; to　【难度】基础　【考点】listen to 听　【解析】listen 是不及物动词，接宾语时要加介词 to；主语 we 是复数，用动词原形。 3．one; day　【难度】提升　【考点】one day 将来某一天　【解析】one day 意为“将来某一天”，常与一般将来时的语义搭配；want to be... 意为“想要成为……”。 4．Every; student　【难度】提升　【考点】every + 单数名词作主语　【解析】every 后接单数可数名词，作主语时谓语用第三人称单数 likes；句首首字母大写，故填 Every student。 5．doesn't; like　【难度】基础　【考点】一般现在时否定·三单　【解析】主语 He 是第三人称单数，否定句用 doesn't + 动词原形 like，不能写成 doesn't likes。 6．have; on　【难度】提升　【考点】have + 学科；时间介词 on　【解析】have biology 意为“上生物课”；具体到某一天（星期二）用介词 on，不用 in 或 at。 7．talk; about　【难度】提升　【考点】talk about 谈论　【解析】talk about sth. 意为“谈论某事”；主语 we 是复数，用动词原形 talk。 8．all; kinds; of　【难度】拔高　【考点】all kinds of 各种各样的　【解析】all kinds of 是固定短语，意为“各种各样的”，后接可数名词复数 books。 9．want; to　【难度】提升　【考点】want to do sth.　【解析】want to do sth. 意为“想要做某事”，want 后接不定式，主语 we 用动词原形 want。 10．Interest　【难度】拔高　【考点】名词作主语·三单　【解析】interest 意为“兴趣”，是不可数名词，作主语时谓语用第三人称单数 is；位于句首首字母大写。 11．this; term　【难度】提升　【考点】this term 这学期　【解析】this term 意为“这学期”，是固定表达，term 前不加 the。 12．after; class　【难度】提升　【考点】after class 课后　【解析】after class 意为“课后”，是固定短语，与 in class（在课堂上）相对。 13．makes; feel　【难度】拔高　【考点】make sb. do sth. 及三单　【解析】make sb. do sth. 意为“使某人做某事”，宾补用动词原形 feel；主语是第三人称单数，make 用 makes。 14．learn; about　【难度】提升　【考点】learn about 了解　【解析】learn about sth. 意为“了解某事”，是教材原句 It's interesting to learn about the past. 的活用。 15．I; do　【难度】拔高　【考点】but 转折 + 简略回答　【解析】but 表转折；后半句完整说法是 but I like it，简略回答用 but I do，do 代替 like history，避免重复。 六、补全对话 1．E　【难度】基础　【考点】承上启下·话题衔接　【解析】上文说“今天早上我们上了科学课”，下文接着问 Science?，说明说话人此刻想说“它现在是我最喜欢的科目”，故选 E。 2．A　【难度】基础　【考点】Why 提问与 Because 答语　【解析】答语以 Because 开头，说明问的是原因，只有 A 项 Why do you like it? 是问原因的。 3．B　【难度】提升　【考点】Who 提问人物　【解析】答语 Mr Li 是人，所以问句要用 Who 提问，选 B 项 Who is your science teacher? 4．C　【难度】提升　【考点】Do 引导的一般疑问句　【解析】答语 Yes, I do. 说明问句是以 Do 开头的一般疑问句，C 项 Do you want to be a scientist? 与之呼应。 5．D　【难度】拔高　【考点】What about you? 反问对方　【解析】下文回答 I like history best.，说明此处是把话题转回对方，问“你呢？”，选 D。F 项问上课时间，对话中已说 this morning，多余。 多余选项：F 七、短文选词填空 1．subjects　【难度】基础　【考点】名词复数　【解析】many 后接可数名词复数，subject 的复数是 subjects。 2．good　【难度】基础　【考点】be good at　【解析】be good at 意为“擅长”，at 前用形容词 good。 3．help　【难度】基础　【考点】help sb. with sth.　【解析】主语 I 用动词原形 help，构成 help sb. with sth.。 4．different　【难度】提升　【考点】be different from　【解析】be different from 意为“与……不同”，difference 的形容词是 different。 5．class　【难度】提升　【考点】名词单复数　【解析】his class 指“他的课”，此处指一门课，用单数 class。 6．read　【难度】提升　【考点】一般现在时·原形　【解析】主语 I，often 表示经常性动作，用动词原形 read。 7．teaches　【难度】提升　【考点】动名词作主语·三单　【解析】reading 是动名词作主语，谓语用第三人称单数，teach 加 -es。 8．scientist　【难度】拔高　【考点】名词加 -ist 表人　【解析】由 a 可知填单数名词，science 加 -ist 构成 scientist“科学家”。 9．future　【难度】拔高　【考点】in the future　【解析】in the future 意为“在未来”，是固定短语。 10．really　【难度】拔高　【考点】形容词变副词　【解析】修饰形容词 useful 要用副词，real 的副词形式是 really，意为“确实，很”。 八、语法填空 1．have　【难度】基础　【考点】一般现在时·主语 I　【解析】主语 I 不是第三人称单数，谓语用动词原形 have。 2．is　【难度】基础　【考点】be 动词主谓一致　【解析】主语 Our first class 是单数，be 动词用 is。 3．because　【难度】基础　【考点】because 引导原因状语从句　【解析】前后是因果关系（喜欢数学，因为善于处理数字），填 because；because 不能与 so 连用。 4．helps　【难度】提升　【考点】一般现在时·三单　【解析】主语 Our maths teacher 是第三人称单数，help 加 -s。 5．our　【难度】提升　【考点】形容词性物主代词　【解析】修饰名词 class 要用形容词性物主代词，we 的形容词性物主代词是 our。 6．enjoys　【难度】提升　【考点】不定代词作主语·三单　【解析】everyone 作主语时谓语用第三人称单数，enjoy 加 -s。 7．don't play　【难度】提升　【考点】一般现在时·否定　【解析】主语 I，否定句用 don't + 动词原形，即 don't play。 8．to be　【难度】拔高　【考点】want to do sth.　【解析】want 后接不定式，want to be... 意为“想要成为……”。 9．in　【难度】拔高　【考点】时间/范围介词 in　【解析】in the future 是固定短语，意为“在未来”。 10．make　【难度】拔高　【考点】复数主语·动词原形　【解析】主语 Different subjects 是复数，谓语用动词原形 make。 本单元知识点梳理 下面是 Unit 4 My Favourite Subject 的重点词汇、短语、核心语法与易错提醒，建议在做完练习后对照复习一遍。 一、重点词汇与词形转换 学科名词：subject 学科；科目；Chinese 语文；maths 数学；English 英语；science 科学；biology 生物学；geography 地理；history 历史；art 美术；music 音乐；PE 体育；IT 信息技术。表示学科时首字母大写，PE、IT 两个字母都大写。 Section A：boring 乏味的；useful 有用的；exciting 令人激动的；past 过去；number 数字；reason 原因；remember 记住；as 如同；作为。Section B：French 法语；excellent 优秀的；instrument 乐器；singer 歌手；future 将来；term 学期；problem 难题；magic 魔法；life 生活；scientist 科学家。 词形转换：use → useful（有用的）；interest → interesting（有趣的）；bore → boring（无聊的）；sing → singer（歌手）；science → scientist（科学家）；France → French（法语）；life → lives（复数）。 描述感受与评价的形容词：interesting 有趣的；boring 无聊的；exciting 令人激动的；useful 有用的；difficult / hard 困难的；easy 容易的；important 重要的；fun 有趣的；favourite 最喜欢的。 二、重点短语 be good at... 擅长……（后接名词或动名词）；be good with... 善于应付、处理……；help sb. with sth. 在某事上帮助某人；help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事；listen to... 听……；talk about... 谈论……；learn about... 了解……；learn from... 从……中学到。 in class 在课堂上；after class 课后；in the future 在未来；this term 这学期；all kinds of 各种各样的；work out 计算出；解决；make sb. + 形容词 使某人……；make / let sb. do sth. 使/让某人做某事；want to be... 想要成为……。 提出偏好与原因的句型：What's your favourite subject? —My favourite subject is...；Why do you like it? —Because it's...；How about you? —I like... best.；It's interesting to learn about the past. 三、核心语法：一般现在时（三单）、Wh- 疑问句与连词 because 1．一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，常与 every day, often, always, sometimes 等连用。主语是第三人称单数时，谓语动词要变化：一般加 -s（help → helps，make → makes）；以 s, x, ch, sh, o 结尾加 -es（teach → teaches，go → goes，watch → watches）；以“辅音字母 + y”结尾变 y 为 i 再加 -es（study → studies）；have → has（不规则）。 2．否定句与疑问句要借助 do / does：主语是三单时用 doesn't / Does，后面的动词一律用原形。He doesn't like maths. / Does your sister like science? —Yes, she does. / No, she doesn't. 3．Wh- 疑问句：What 问内容（What's your favourite subject?）；Who 问人（Who is your science teacher?）；Why 问原因，答语用 Because 引导（Why do you like PE? —Because it's exciting.）；When 问时间（When do you have science lessons?）。 4．连词 because / and / but：because 引导原因，前面不加逗号，且不能与 so 同时使用；and 表并列或顺承；but 表转折。History is difficult but important. / I like art and I am good at drawing. / I like history because the past is interesting. 四、易错提醒 1．三单别漏 -s / -es：主语是 he, she, it, everyone, my brother, the teacher 等时，谓语要用第三人称单数形式，如 He likes science. / Our teacher helps us a lot. 2．doesn't / Does 后必须用动词原形：She doesn't like maths.（不能说 doesn't likes）；Does he have a favourite subject?（不能说 Does he has）。 3．every / everyone 作主语时谓语用单数：Every subject is important. / Everyone enjoys the class. 4．be good at 与 be good with 不要混：be good at 后接“技能”，be good with 后接“人或事物”，如 be good at drawing / be good with numbers。at 是介词，后面动词要用 -ing 形式。 5．It is + 形容词 + to do sth.：It is difficult to remember all the information.，it 是形式主语，不能用 It is difficult remember。 6．make / let 后接不带 to 的动词原形：make me happy（形容词作宾补）/ let us play（动词原形作宾补），不能写成 let us to play。 7．because 与 so 不能连用：汉语说“因为……所以……”，英语只能用一个，Because it's interesting, I like it. 或 It's interesting, so I like it. 8．学科名首字母大写：Chinese, English, Maths, Biology, Geography, History, Art, Music, PE, IT；但表示“课程”的普通名词 class, lesson 不大写。 9．-ing 与 -ed 形容词别混：interesting / boring / exciting 修饰事物，interested / bored / excited 修饰人的感受。The class is interesting. / I am interested in it. 10．具体到某一天用 on，具体时刻用 at：We have biology on Tuesday. / Our first class is at eight o'clock. 学科网（北京）股份有限公司 $人教版(2024)七年级上册 Unit 4 My Favourite Subject 单元重难点精练(题目卷) (时间:60分钟 满分:100分) 一、单项选择(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 1.— is your favourite subject? —Biology. I like it best. A.What B.Who C.When D.Where 2.I like history, my brother doesn't like it at all. A.and B.but C.so D.or 3.A good teacher always his class interesting. A.make B.makes C.making D.to make 4.—Does your sister like science? —No, she . She thinks it's boring. A.does B.doesn't C.is D.isn't 5.We have two on Monday morning: English and maths. A.class B.classes C.a class D.some class 6.We learn about countries, rivers and mountains in . A.Geography B.Biology C.Music D.PE 7.Peter is good numbers, so he can work out maths problems quickly. A.at B.with C.for D.of 8.It is difficult all the information, but I try my best. A.remember B.remembers C.to remember D.remembering 9.Miss Baker is kind every student in our class, so we all like her. A.to B.at C.in D.on 10.Our lessons are interesting, we all like them very much. A.and B.but C.because D.so 11.Our teacher often lets us games on the playground after class. A.to play B.playing C.play D.plays 12.— do you like PE? —Because it's exciting. A.Why B.What C.When D.How 13.My brother wants to be a in the future because he loves science. A.singer B.scientist C.farmer D.driver 14.Some students think history is because they can't remember the names and years. A.exciting B.boring C.useful D.easy 15.—This maths problem is too hard for me. —Don't worry. Let's it together. A.work out B.listen to C.look for D.talk about 二、用所给单词的适当形式填空(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 1.Our English teacher is very (friend) to us. 2.I think geography is very (use) — we can learn about the world. 3.Biology is (interest) because we can learn about animals and plants. 4.Some students think history is (bore), but I like it. 5.Lang Lang is a famous (sing) in China. 6.Yuan Longping is a great (science) in the world. 7.Emma comes from Paris, so she can speak (France). 8.Different subjects can change our (life). 9.Tom (study) Chinese every day because he wants to visit China. 10.Our Chinese teacher (teach) us to write stories. 11.Lucy (go) to the school library after class. 12.Everyone in our class (have) a favourite subject. 13.My brother is good at (draw) pictures of animals. 14.Daniel (not like) maths because it's too hard for him. 15.I hope (be) a scientist in the future. 三、根据所给的首字母提示填空(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 1.My favourite s is English. 2.Ms Green is my f teacher — she is kind and funny. 3.PE is e — we can play ball games and run. 4.We learn about the p in history: people and life long ago. 5.In g we learn about countries, rivers and mountains. 6.B is about animals and plants. 7.We have a new subject this t. 8.I want to be a teacher in the f. 9.Don't worry. We can work out this p together. 10.Can you tell me the r why you like music? 11.The piano is my favourite i. 12.It feels like m when our teacher plays games with us. 13.Your English is e! You speak very well. 14.I can't r all the names of the subjects. 15.Maths is h for some students, but I like it. 四、根据汉语提示填空(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 1.I like (数学) because I am good with numbers. 2.Some of my classmates think English is (困难的). 3.We learn about the past in our (历史) lessons. 4.PE is (容易的) for me — I love ball games. 5. (语文) and maths are my favourite subjects. 6.It is (重要的) for us to ask questions in class. 7.I want to be an English (教师) in the future. 8.We can (学习) a lot from different subjects. 9.We often sing English songs in the (音乐) lesson. 10.Please (听) to the teacher carefully. 11.Can you (帮助) me with my homework? 12.I draw pictures in the (美术) lesson. 13.We have three (体育) lessons every week. 14.We do many interesting things in the (科学) lesson. 15.After class we often (交谈) about our favourite subjects. 五、完成句子(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 1.我最喜欢的科目是英语。 My is English. 2.我们经常听英语歌。 We often English songs. 3.我将来想成为一名科学家。 I want to be a scientist . 4.每个学生都喜欢体育课。 likes PE. 5.他一点也不喜欢地理,因为太难了。 He geography because it is too hard. 6.我们星期二有生物课。 We biology Tuesday. 7.课后我们经常谈论我们的老师。 After class we often our teachers. 8.老师给我们各种各样的书。 The teacher gives us books. 9.我们想更多地了解世界。 We learn more about the world. 10.兴趣是最好的老师。 is the best teacher. 11.这学期我们有一门新科目。 We have a new subject . 12.放学后我们打扫教室。 We clean the classroom . 13.我们的英语老师让每个人都感到特别。 Our English teacher everyone special. 14.我们了解过去。 We the past in history lessons. 15.我哥哥不喜欢历史,但是我喜欢。 My brother doesn't like history, but . 六、补全对话(本大题共5小题,每小题1分,共5分) 从方框中选择恰当的句子补全对话,其中有一项是多余的。 A.Why do you like it? B.Who is your science teacher? C.Do you want to be a scientist? D.What about you? E.It is my favourite subject now. F.When do you have science lessons? A: Hi, Peter! You look happy today. B: Yes. We had our science class this morning. (1) A: Science? (2) B: Because we can learn about animals and plants, and we can do many things in class. A: That sounds great. (3) B: Mr Li. He is very kind and funny. A: (4) B: Yes, I do. I want to be a scientist in the future. (5) A: I like history best. I think the past is interesting. B: Great! Different subjects are all useful. 七、短文选词填空(本大题共10空,每空1分,共10分) 阅读下面短文,从方框中选择适当的词并用其正确形式填空,使短文完整、通顺。 subject good help difference class read teach science future real Hello! I'm Meimei. We have many 1. at school this term. My favourite one is biology, because I can learn about animals and plants. I am also 2. at maths, so I often 3. my classmates with their problems. Our maths teacher is 4. from other teachers — he always makes his 5. interesting. Some of my friends don't like science, but I love it. After school, I often 6. books about animals in the library, and reading 7. me a lot. I want to be a 8. in the 9. . Every subject is 10. useful to me. 八、语法填空(本大题共10空,每空1分,共10分) 在空白处填入一个适当的单词,或用括号内所给单词的适当形式填空。 Hi, I'm Peter. I 1. (have) a busy but happy school day. Our first class 2. (be) maths at eight o'clock. I like it 3. I am good with numbers. Our maths teacher, Mr Li, 4. (help) us a lot, and he always makes his class interesting. After maths, we have history on Tuesday morning. Some students think it is boring, but I think the past is interesting. Lunch is at twelve. In the afternoon, we have 5. (we) favourite class — PE. We play ball games on the playground and everyone 6. (enjoy) it. Our lessons are over at four thirty. Then I go home and do my homework. I 7. (not play) computer games on school days. I want 8. (be) a scientist 9. the future. Different subjects 10. (make) me think. 学科网(北京)股份有限公司 $