2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026—2027学年度第一学期六年级语文期中质量检测 （满分100分，考试时间90分钟） 教材范围：义务教育教科书《语文》六年级上册（2024年修订版）第一至第四单元 学校：______________ 班级：______________ 姓名：______________ 学号：______________ 【卷首语】亲爱的同学，本学期我们跟随课本走进自然、重温革命岁月、学习“有目的地阅读”、品味小说。这份期中检测为你搭建了一次“语文实践之旅”，请带上积累与思考，认真完成每一站任务吧！ 一、积累与运用（36分） 1. 读语段，根据拼音写词语。（8分） 秋日的草原像无边的绿tǎn（ ），羊群散落其间；丁香花zhuì（ ）满枝头，透着yōu yǎ（ ）的甜香。走进革命纪念馆，五壮士áng（ ）首挺胸的身影让人肃然起敬；课间，同学们舞弄着wēi fēng lǐn lǐn（ ）的竹节人，真是别出心cái（ ）。火星表面干zào（ ），却藏着人类的探索梦；lí（ ）明时分，老支书shēn yín（ ）着，把生的希望留给别人。 2. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ）。（2分） A. 迂回（yū） 摇曳（yè） 苍穹（qióng） B. 蒙古包（méng） 勾勒（lè） 妩媚（wǔ） C. 冠冕（guàn） 参差（cī） 婆娑（suō） D. 擎着（qín） 瞻仰（zhān） 嗖（sōu） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 柔美 摔跤 一壁千里 B. 模湖 单薄 参差 C. 幽雅 衣襟 恍然大悟 D. 点辍 笨拙 文思 4. 先把下列词语补充完整，再选词填空。（9分） ①一（ ）千里 ②翠色（ ）（ ） ③（ ）钉（ ）铁 ④全神（ ）（ ） ⑤排山（ ）海 ⑥别出心（ ） （1）与“独具匠心”意思相近的是________。 （2）战士们________地冲向敌人，毫不退缩。 （3）同学们________地听老师讲故事，连声叫好。 5. 一字多义。（3分） “顾”在字典中的意思有：①看；②拜访；③顾及、考虑；④但是。 （1）顾影自怜（ ） （2）三顾茅庐（ ） （3）奋不顾身（ ） 6. 根据课文内容与“日积月累”填空。（8分） （1）黑云翻墨未遮山，________________。《六月二十七日望湖楼醉书》 （2）________________，听取蛙声一片。《西江月·夜行黄沙道中》 （3）杜甫《江畔独步寻花》中，写桃花自由自在开放的诗句：“________________，________________。” （4）朱熹《观书有感》（其二）中比喻“功夫到家便豁然贯通”的诗句：“向来枉费推移力，________________。” （5）爱国情怀代代相传：曹植说“捐躯赴国难，________________”；陆游说“________________，未敢忘忧国”。 （6）王维送别友人时举杯劝酒：“劝君更尽一杯酒，________________。” 7. 体会例句特点，照样子写一句话。（2分） 例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（连用三个“我是……”，构成排比） ______________________________________________________________________ 8. 读书要根据目的选择恰当的阅读方法。（2分） 下列阅读任务与方法搭配正确的一项是（ ） A. 想了解“故宫博物院”的参观路线——逐字逐句细读每一段 B. 为家人讲清楚“竹节人”的玩法——跳读，只看插图 C. 验证“地球之外是否有生命存在”——锁定相关段落，有目的地精读 D. 读报纸了解近日新闻——精读每一个版面 二、阅读理解（34分） （一）课内阅读。（10分） 【草原】（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 1. 这段话主要写了草原的________和________。（2分） 2. 用“ ”画出文中的比喻句，并说说作者把什么比作了什么。（3分） ______________________________________________________________________ 3. “一碧千里”和“翠色欲流”写出了草原怎样的特点？（2分） 4. 从“总想高歌一曲”“惊叹”“舒服”等词语中，你体会到作者怎样的感情？（3分） （二）非连续性文本阅读。（8分） “行走河南·读懂中国”——河南非遗主题阅读 材料一：太极拳发源于河南省焦作市温县陈家沟，是国家级非物质文化遗产，2020年列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。它动静结合、刚柔并济，既能强身健体，也承载着中华哲学智慧。 材料二：少林功夫源于河南登封少林寺，是国家级非物质文化遗产，以“禅武合一”闻名于世。千百年来，习武之人讲究“以武修心”，影响远播海外。 材料三：近年来，河南多地开展“非遗进校园”活动。据河南省文化和旅游厅统计，全省已公布各级非遗代表性项目1万余项，其中人类非遗名录项目（含太极拳等）多项；不少学校开设太极拳、豫剧等社团，让青少年从小接触、传承传统文化。 附：河南代表性非遗一览 非遗项目 所在地 级别 太极拳 焦作温县 人类非遗 少林功夫 郑州登封 国家级 豫剧 开封 国家级 唐三彩 洛阳 国家级 1. 阅读材料可知，太极拳发源于________（地名）。（1分） 2. 判断：少林功夫和太极拳都已被列入“人类非物质文化遗产”。（ ）（1分） 3. 阅读材料三，用一句话概括河南“非遗进校园”的现状。（2分） 4. 选择上表中的一处非遗，以“小小讲解员”身份写一段30字左右的解说词。（2分） 5. 有人说“练太极、学功夫不如刷短视频有意思”，你赞同吗？结合材料说明理由。（2分） （三）课外阅读。（16分） 风雪中的那盏灯 冬至那晚，小区门口的路灯忽明忽暗。七十八岁的陈奶奶裹着厚厚的棉袄，在门房旁的台阶上坐了下来。她的孙女小雅在城西补课，说好九点回家，可墙上的钟已指向九点半。北风像刀子，卷着零星的雪粒打在窗上。陈奶奶把怀里的热水袋捂了又捂，眼睛死死盯着路口，生怕错过那个熟悉的身影。 “奶奶，您又等啦？”保安老周端着一杯热水走过来，把杯子塞进她手里，“外面冷，去门房坐。”陈奶奶摇摇头：“丫头怕黑，见不着人更慌。”老周没再劝，转身把门口那盏接触不良的路灯修好，又搬来一张椅子：“您坐这儿，灯亮着，丫头一眼就能瞧见您。” 风更紧了，雪也密了。忽然，一个裹着红围巾的身影从拐角跑来。“奶奶！”小雅扑进怀里。陈奶奶摸着孙女冻红的脸，笑了：“回来就好，回来就好。”老周在身后悄悄关掉特意调亮的门灯，搓着手退回门房，没说一句话。 后来小雅常说起那晚：最冷的夜，却有一盏最暖的灯。 1. 根据短文，梳理陈奶奶的心情变化，补全下表。（3分） 情节：九点半未见人 → 老周送水修灯 → 小雅归来 心情：__________ → 安心、温暖 → __________ 2. 文中画“____”的句子“把怀里的热水袋捂了又捂，眼睛死死盯着路口”属于什么描写？从中你体会到陈奶奶怎样的形象？（3分） 3. 文中多次写到“风”“雪”，这样写有什么作用？（3分） 4. 从老周“塞”“修”“搬”“关灯”等动作中，可以看出他是一个怎样的人？（4分） 5. 文章结尾说“最冷的夜，却有一盏最暖的灯”，你怎么理解这句话？（3分） 三、习作表达（30分） 生活像一个万花筒，总有一次活动、一个瞬间让你记忆犹新。请从你亲身经历中选择一次活动（如运动会、文艺汇演、研学旅行、大扫除、主题班会等），写一篇习作。 要求：① 题目自拟；② 把活动的过程写清楚；③ 学习运用“点面结合”的写法描写一个场面，既写出整体气氛，也写出个别人物的表现；④ 写出你的真实感受；⑤ 不少于500字。 参考答案 （六年级语文上册期中质量检测） 一、积累与运用（36分） 1.（8分）毯；缀；幽雅；昂；威风凛凛；裁；燥；黎；呻吟 2.（2分）A （B“蒙”应读měng；C“冠”应读guān；D“擎”应读qíng） 3.（2分）C （A“一壁千里”应为“一碧千里”；B“模湖”应为“模糊”；D“点辍”应为“点缀”） 4.（9分）补充：①碧 ②欲、流 ③斩、截 ④贯、注 ⑤倒 ⑥裁（每空0.5分，共6分）；填空：（1）⑥别出心裁 （2）③斩钉截铁 （3）④全神贯注（每空1分，共3分） 5.（3分）（1）①看 （2）②拜访 （3）③顾及、考虑 6.（8分）每空1分。 （1）白雨跳珠乱入船 （2）稻花香里说丰年 （3）桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 （4）此日中流自在行 （5）视死忽如归；位卑 （6）西出阳关无故人 7.（2分）能运用排比（三个或以上结构相似的短语/句子）描写一种事物即可。示例：风是田野的琴师，风是孩子的玩伴，风是季节的信使。 8.（2分）C （A应锁定路线相关段落；B应细读玩法部分；D应浏览） 二、阅读理解（34分） （一）课内阅读（10分） 1.（2分）天空（或天气）、小丘（或草地/景色）。 2.（3分）比喻句：“羊群……像给无边的绿毯绣上了白色的大花”“小丘的线条……像……中国画那样”。把羊群比作白色的大花，把小丘柔美的线条比作中国画。 3.（2分）写出草原辽阔、碧绿、生机勃勃（绿得无边无际、绿得鲜亮流动）的特点。 4.（3分）体会到作者对草原的喜爱、赞美与惊喜之情，以及置身其中的愉快、舒服。 （二）非连续性文本（8分） 1.（1分）河南省焦作市温县（或温县陈家沟）。 2.（1分）× （少林功夫是国家级，并非人类非遗；太极拳才是人类非遗） 3.（2分）示例：河南多地开展“非遗进校园”，学校开设相关社团，让青少年从小传承传统文化。 4.（2分）示例（选太极拳）：发源温县陈家沟，刚柔并济，是走向世界的人类非物质文化遗产。 5.（2分）不赞同。材料说明非遗承载着中华智慧与民族精神，传承有意义；短视频可作娱乐，但不能替代对传统文化的了解与传承。言之有理即可。 （三）课外阅读（16分） 1.（3分）担忧（焦急）；欣慰（幸福/满足）。 2.（3分）动作、神态描写（1分）；体现陈奶奶对孙女深深的牵挂、慈爱与焦急等待的形象（2分）。 3.（3分）环境描写（1分）；渲染冬夜寒冷、风雪交加的气氛；烘托陈奶奶等待的艰难，反衬老周举动带来的温暖；为下文做铺垫（答出两点即可，2分）。 4.（4分）细心周到（主动送水、修灯、搬椅）、善良朴实、默默奉献、不求表扬。结合“塞、修、搬、悄悄关灯”等动作具体分析。 5.（3分）“灯”既指门房外那盏被修亮的路灯，也指老周默默付出的善意与温暖（双关，1分）；点明文章中心：平凡人之间的关怀，能驱散寒冷、照亮人心（2分）。 三、习作表达（30分） 评分参考（30分）： 一类（27—30）：切题，过程清楚；能运用“点面结合”描写场面，有整体有细节；感受真实，语言流畅，不少于500字。 二类（22—26）：基本切题，过程较清楚；点面结合有所体现但不够充分；感受较真实，语句较通顺。 三类（18—21）：尚能切题，过程不清或点面结合缺失；感受空泛，字数不足。 四类（18以下）：跑题、内容空洞、语病较多、严重不足500字。 学科网（北京）股份有限公司 $