2 丁香结课件-2026-2027学年六年级上册语文统编版

大单元情境任务 旅纺博羟 招莫拉) 为展现中国壮美山河，推动旅游事业发展，文旅 局现面向六年级学生招募“文旅博主”啦！我们 将选拔热爱旅行、擅长创作的同学，通过专业培 ● 训与实战考核，助你成为优秀的旅行博主，用镜 头与文字向世界传递中华之美。 旅行博主培训内容 任务一 游山川湖海，做旅行攻略 任务二 写奇思妙想，当文旅博主 南 第二站 北 LIZIBA 北京市 ● 第 丽沙写 的为结仙 游山川湖海第二站 南 第二站 北 S LIZIBA N 偶遇宗璞先生的一树丁香 各位旅行博主们，真正优秀的旅行博主， 不仅仅是追逐壮阔的山河湖海哦，更要懂 得用细腻的心感知万物。 你们看—枝头的那一株紫丁香，是宗璞 先生笔下的那株吧。一起走进这一株丁香， 感受那份如“丁香结”般的人生况味吧。 部编服学女六年 弹元 第一课时 3什么是丁香结7 丁香，花筒细长如钉， 十字花朵细小芳香，故 名”丁香”。 丁香结 丁香花的花苞 作者介绍 宗璞 >当代作家，原名冯钟璞，常用笔名宗璞。 >著名哲学家，冯友兰之女。 >主要从事小说与散文创作。其代表作品有短 篇小说《红豆》《弦上的梦》，长篇小说 《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》等。 活动 整恋知丁香 初读课 丁香结 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里 街旁，尘土纷器之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔 细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星觳的小 花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地， 种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇酒，紫的朦胧。还 8% 有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这 是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香 来，伏案时拍头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上 人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入 一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我 眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇 才恍然，果然是丁香结。 红窗。我经历过的春光，儿乎都是和这几树丁香联系在一起的。那 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得 十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一羡。许多能 它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事 自由朗读课文， 花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的：人生 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细南迷 中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 去看看宗璞先 蒙中，着了水满的丁香格外妃媚。花墙边两株紫色的，如同印象派 的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实 生笔下的丁香。 该和微雨连在一起。」 缀窥幽雅案拙帘 本文作者米项，选作课文时有政动。 薄糊蕾恰襟恍怨 kuT zhui an 词语检测 朗 辨别多音字 bo 薄 书写时注意下半部分的 “氵”比右下部稍短，但 不能缩于一角。 bao 雾 薄荷 薄片 词语理解 dǒu 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。 心龙豪意 斗室：指小得像斗一 样的房子，形容屋子 叠 极小。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一 片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇 红窗。 指不整齐，不一致。文中指丁香 花开得很繁盛，挨挨挤挤的，绿 叶从花缝中钻出来。 生字书写 zhui kuT yōu ya an zhuō lian 缀窥 幽 雅 案拙 帘 bo hū 11 jin huang yuan qia 薄 糊 蕾襟 恍 怨恰 写指 you zhui 变捺为点 幽 半包围结构，书写时应先内 书写时： 后外，先写中间一竖，再写 左边写得窄一点，右 两个“么”字，最后写外面 边宽一点。 的竖折和竖。 整体感甜 读课文，思考：文中除了写丁香花，还写了什么？ 哪些自然段在写丁香花？哪些在写丁香结？ 丁香花 丁香结 (1-3自然段) (4-6自然段) 洁动二 货省 宗璞先生笔下的了丁香花到底有多美？ 自读课文第1一3自然段，找出描写丁香花的语句，说说作者从哪 几方面描写了丁香花。 再读课文，找找作者在描写丁香花的形、色、味时，想到了什么？ 颜色 白的潇洒、紫的朦胧 形状 星星般的小花 气味 淡淡的幽雅的甜香 宗璞先生对丁香有许多的联想，读了他笔下的丁香，你想到了什么？ ①默读课文1-3自然段，圈画描写丁香颜色、气味、 形状的重点词句，从关键词想开去，将你联想到的 批注在旁边。 ②在小组内交流体会。 用横线画出文中描写丁香花颜色的词，感受丁香颜色美。 城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使 人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。 色彩美 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白， 白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 从“白的潇洒，紫的朦胧”想开去，你能想到什么？ 月光下白的潇洒，紫的朦胧。 电视剧中大侠的 丁香的 白的潇洒 风度潇洒 洁白大方 联系生活想开去 紫得朦胧 夜晚空中婉约朦 丁香花的 胧的月亮 含蓄美 在白纱一般的月色下，丁香的白更富光彩，丁香的紫更加柔和。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来， 香气直透毫端。 这里的“积雪” 散发着香气的积雪 指什么？从哪里 看出来的？ 白色的丁香花 既写出了花朵繁盛，洁白纯净，！ 又非常贴合檐前这个环境。 白丁香盛开，簇簇白花堆叠的样子像极了 团团白雪，“檐前积雪”富有诗意。这样 遥知不是雪， 的画面有没有让你想起类似的诗句呢？ 为有暗香来。 赏·丁香外形美 圈画出文中描写丁香花外形的关键词，感受丁香外形美。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从 墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 那十字小白花，那祥小，却不显得单薄。许多小花形成 一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的 文思和梦想。 形态美 从描写丁香外形的关键词句想开去，你能想到什么？ 小组合作，完成下列表格。 关键词 联系“生活经验”想开去 体会 繁密、耀眼、小巧 星星般的小花 联想到 夜空中的繁星点，点 体会到丁香 的特点 秋天桂花的形态 体会到丁香花 繁多、芬芳 缀满枝头 联想到 的特点 探、窥、惹 联想到俏皮、娇羞的小姑娘 体会到丁香娇俏、惹人怜爱 的姿态。 赏·丁香气味 圈画出写丁香花香味的关键词，感受花香。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香， 非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来， 香气直透毫端。 修饰词连用， 淡淡的幽雅的甜香 气味香 写出花香的层次感。 这样美丽、 幽雅的丁香花，给了作者怎样的感受呢？ 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积 雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙 了。 许多小花形成一簇，许多簇花开满一 树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思 和梦想。 试着想开去，想象宗璞在丁香花下的写作场景 每当宗璞习作时，陪伴她的都是丁香 花。所以丁香花就是作者记忆中的春 天，给她带来了欢愉。 当作者冥思苦想，寻找写作灵感时， 月下丁香莹白生辉的美丽形象给了她 灵感，让她文思涌现。 部编服学女六年 元 第二课时 导入 zhui kuT an 点 窥探 宅院 雅 伏案。浑浊 zhuo lian 66 等拙 眼帘 模糊 迷蒙 花蕾 gia n huang cen c 如 衣襟 然 y,a 愁怨 参差】 文延思 洁动三 明订香寓意 合作探究，了解丁香猪寓意 自读课文4-6自然段，思考：围绕着丁香结，作者写了哪些内 容？ 和丁香结有关的诗句 丁香结的样子 由丁香结引出的人生感慨 ®2为什么古人会由丁香花发明了“丁香结”这一说法？ 画出相关语句，用简洁的语言说明理由。 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 丁香花苞 盘花扣 由丁香花的外形想开去 理由一：丁香的花苞像衣襟上的盘花扣 为什么古人会由丁香花发明了“丁香结”这一说法？ 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些 诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。 作者联想到了哪些诗句？表达了怎样的思绪？ 古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁 理由二：丁香象征着解不开的愁怨 读读有关丁香的诗句，思考： 这几句诗传达出了怎样的情感？ 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁 李商隐《代赠》 般勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。一陆龟蒙《丁香》 霜树尽空枝，肠断丁香结。 冯延已《醉花间》 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁 —李璟《摊破浣溪沙》 愁思 哀怨 解不开的愁怨 读句子，想象画面，雨中丁香具有怎样的特点？ 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁 香格外妩媚。花墙边两株紫色 的，如同印象派的画，线条模 糊了，直向窗前的莹白渗过来。 让人觉得，丁香确实该和微雨 连在一起。 作者为什么说”丁香确实该和微雨连在一起”？ 让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 在古代诗句中常以“丁香结”比喻解不开的愁怨， 雨中的丁香色彩朦胧，姿态美好，更容易勾起愁绪。 而细雨也常常喻指多愁善感，所以作者说“丁香确 实该和微雨连在一起”。 树丁香干干结，半是风景半是情 逊 的收到 了香结引发了“我”对人生怎样的思考呢7 面对年年都有的丁香结，“"我”的态度是什么？ 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。 所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题 也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ 既然人生难免遇到问题，那不妨用乐观豁达的心态 面对，积极解决问题，并把它看作人生的一种味道。 古人惯常借丁香结喻愁怨，作者反其道而行之，新颖的立意 体现出作者开阔的胸襟与积极的人生态度。 >29岁，作品受到批判。 >31岁，下放农村。 >49岁，母亲离世。 >54岁，弟弟身患绝症。 当经历这些“丁香结”时，作者会怎样面对？ 联系自己的生活实际想开去，对于你来说， 目前心中的“丁香 结”是什么？你准备怎么去化解心中的"结”？和同学交流。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的， 不然，岂不太平淡无味了吗？ 上心 生活不可能总是一帆风顺的，人生中的问题也是解不完的， 我们应该正视这些问题，正是因为有了这些解不完的结，我们 的人生才充满乐趣。 推荐阅读 会回 宗璞●中学生读本 作家宗璞由丁香花多角度想开去， 有了自己独特的人生感悟，写下 适学生碳的义？大家 了这篇经典文章。课后，我们还 全国著名语文教育专家 中学生读本 苏立康中+ 50位知名语文特级教师、中学校长 可以去读读宗璞的其他作品。 阅读推荐 写人：叙事、快物。记游、写景、打情、泥厘 谈论书、拔写作 九大板块全方位提开中学生作文水单 人(“套能