第二章 声现象 单元练-2026-2027学年人教版八年级物理上册

第二章 声现象 一、基础巩固 1、埙是我国古老吹奏乐器，在晋地古乐中流传已久，吹奏埙能发出宫、商、角、徵、羽五音。关于吹埙，下列说法正确的是（　　） A. 吹奏埙时，声源为吹奏者的声带 B. 放开更多音孔，空气柱变短，音调变高 C. 听众能区分埙和笛子的声音，依靠音调辨别 D. 停止吹气后，埙声立刻消失 2、如图，真空铃实验：把正在响铃的闹钟置于玻璃罩中，慢慢抽出里面空气，听到铃声不断减弱。下列说法中正确的是（　　） A. 铃声变小，是闹钟振动的频率不断变小 B. 停止抽气，打开阀门放入空气，铃声变大，说明介质越多，声源振动幅度变大 C. 该实验不能直接验证真空不能传声，采用科学推理法 D. 宇航员在空间站内完全听不到声音，原理和本实验一致 3、在一根足够长、内部充满水的铁质自来水管一端用力敲击一下，在水管另一端的同学先后听到三次敲击声。关于该现象，下列说法正确的是（　　） A. 最先听到的声音，是通过水传播过来的 B. 三次响声依次通过铁管、水、空气传播，说明固体传声速度大于液体，液体大于气体 C. 若缩短铁管长度，一定仍然能听到三次响声 D. 该实验说明声音在不同介质中传播时，音调会发生改变 4、山西科技馆内，一款三晋文化主题智能解说机器人，可以为游客讲解晋商大院历史。下列说法正确的是（　　） A. 机器人是高科技产品，不需要振动就可以发出声音 B. 机器人的解说声在空气中传播速度是3×108 m/s C. 机器人识别人的问话，说明声音可以传递能量 D. 机器人模仿山西民间戏曲唱腔，模仿的是声音的音色 5、蒲州梆子是山西四大梆子之一，表演中会用到月琴进行伴奏。关于弹奏月琴发出的声音，下列说法正确的是（　　） A. 月琴的乐声是由琴箱内空气振动产生 B. 月琴的乐声通过空气传到听众耳中 C. 调节琴弦松紧，可以改变声音的音色 D. 蒲州梆子的伴奏乐，任何情况下都不属于噪声 6、如图甲、乙、丙、丁是示波器上显示的四种声音波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙音调相同，音色相同 B. 甲、丙振幅相同，响度相同；甲、丁振动频率相同，音调相同 C. 丙波形振动最慢，音调最高 D. 乙和丁波形形状不同，所以响度一定不同 7、下列有关声现象的应用，说法不正确的是（　　） A. 云冈石窟的讲解员用声音介绍石窟历史，利用声音传递信息 B. 医生使用超声雾化器把药液打散形成雾，利用声音传递能量 C. 依据听到的雷声判断雷雨方位，利用声音传递信息 D. 利用超声波检测钢轨内部裂纹，利用超声波传递能量 8、我国高铁采用超长无缝钢轨，消除轮轨缝隙撞击产生的噪声，这种减弱噪声的途径与下列哪一选项原理相同（　　） A. 摩托车排气管安装消音器 B. 城市道路旁设置噪声监测显示屏 C. 高速公路两旁修建隔音屏障 D. 工人在高噪声车间佩戴防噪声耳罩 二、能力提升 9、山西永济普救寺莺莺塔，是我国古代四大回音建筑之一。人站在塔前特定位置拍手，很快能听到清晰的蛙鸣回音，声音听起来格外洪亮。下列关于该现象说法正确的是（　　） A. 回声与原声间隔小于0.1s，回声反射回来与原声叠加，使原声响度变大 B. 建筑反射声音，改变了声音的音色，听感类似蛙鸣 C. 拍手产生的回声，提高了声音的音调 D. 声音被墙体反射后，在空气中的传播速度变大 10、诗人胡令能《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”关于诗句中的声现象，下列说法错误的是（　　） A. 声音可以在水中传播，所以说话声会惊扰水中的鱼 B. 路人的说话声，是由声带振动产生的 C. 小儿远远招手，是在声源处减弱噪声，防止声音传入水中 D. 水中的鱼听到声音，说明声音只能在液体和气体中传播 11、已知声音在空气中传播速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2（v2>v1）。一人敲击长钢轨一端，另一人在钢轨另一端先后听到两次敲击声，两次声音的时间间隔为t，下列说法正确的是（　　） A. 钢轨长度 B. 声音在钢轨中传播时间 C. 钢轨长度 D. 若钢轨变短，两次听到声音的时间间隔会变大 12、太原某企业研发一款适用于听障人群的方言AI辅助对讲设备，能够对山西方言语音进行修复优化，再输出清晰声音传递给听者。关于修复后的声音，下列说法正确的是（　　） A. 该声音不需要物体振动就可以产生 B. 优化后的声音依靠空气传入听者的耳朵 C. 在15℃空气中，该声音传播速度为3×108 m/s D. 经过AI修复之后，声音响度一定发生改变 13、如图所示是太行一号公路陵川段的音乐公路，路面布满横向凹槽，车辆驶过凹槽发生振动，公路上会响起音乐。下列说法正确的是（　　） A. 音乐路面发出的声音主要是空气振动产生 B. 路面凹槽疏密不同，是为了改变声音的音调 C. 汽车车速变大，声音在空气中的传播速度随之变大 D. 公路两侧栽种太行乡土灌木，是在声源处减弱噪声 14、下列关于声的利用，判断正确的是（　　） A. “闻其声而知其人”，利用声传递能量 B. 超声波驱虫器发出声波驱赶蚊虫，利用声传递能量 C. 利用超声波测量山体厚度，利用声传递能量 D. 超声波吹制玻璃工艺品，是利用超声波传递信息 15、如图，A、B两段为同一段声音得某部分波形图，A、B 虚线框时间相等，下列判断正确的是（　　） A. B段的音调高，说明B声源振动的振幅更大 B. B段响度大，说明B声源振动频率更高 C. A段声波振动频率低，音调更低；B段声波振幅大，响度更大 D. 改变声源振动的快慢，可以改变声音的响度 16、如图甲、乙音叉实验，下列分析正确的是（　　） A. 甲实验：小球被弹开，说明发声的物体在振动；拿到月球做甲实验，小球依然可以被弹起 B. 乙实验：左边音叉的小球弹起，说明声音可以传递信息；月球上乙实验现象不变 C. 两个实验都能证明声音的传播需要介质 D. 加大敲击音叉力度，音叉振动变快，音调升高 17、如图所示，利用钢尺探究声音的特性。 （1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢。 1 实验中，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，这是为了探究声音的______与______的关系。 2 实验现象：钢尺伸出桌面越长，钢尺振动越______，频率越______，音调越______。 3 本实验采用的实验方法是____________。 （2）保持钢尺伸出桌面长度不变，先后用大小不同的力拨动钢尺，可以探究声音的______与______的关系。用力越大，钢尺的______越大，声音的该特性越大。 （3）若将钢尺伸出桌面很长，用同样大小的力拨动，虽然看到钢尺在振动，却听不到声音，原因是：____________________________________。 （4）实验时，有同学发现：改变钢尺伸出长度，除音调改变外，声音的大小也会略有差别。为减小该干扰，下列操作最合理的是（　　） A. 多次实验，选用同一次的听觉感受记录 B. 尽量贴近钢尺，耳朵紧贴钢尺听声音 C. 每次拨动时，控制钢尺偏离平衡位置的最大幅度基本相同 D. 换用塑料尺重复全部实验 （5）拓展：换用塑料尺做相同实验，伸出长度、拨动力度均和钢尺完全相同，发现发出声音的音调相同、音色不同。该现象说明：音调由振动频率决定，而音色与声源的__________有关。 18、公路上有超声波测速仪，利用超声波测量汽车的行驶速度。一辆汽车正对测速仪匀速驶来，测速仪先后向汽车发射两次超声波信号： 第一次发射信号，0.5s后收到反射回波； 第二次发射，0.4s后收到反射回波； 两次发射信号的时间间隔1.1s； 超声波在空气中速度340m/s。求： (1) 汽车接收到第一次超声波信号时，汽车距离测速仪多远？ (2) 汽车接收到两次超声波信号之间前进的距离； (3) 汽车行驶的速度。（计算结果保留整数） 3、 中考模拟 19、 应县木塔是山西著名古建筑，古时塔下唱戏，无需扩音设备，塔体建筑结构形成天然共鸣效果，歌声可以传遍塔下广场。关于唱戏演员发出的声音，下列说法正确的是（　　） A. 歌声主要由木塔的木构件振动产生 B. 歌声主要通过空气传播进入观众耳朵 C. 经过木塔建筑共鸣后，声音的音调会变高 D. 观众依靠响度区分舞台上不同乐器的声音 20、 大同古城节庆活动中，大同云冈锣鼓队在广场进行表演。下列关于鼓声说法不正确的是（　　） A. 鼓声是鼓面振动产生的 B. 鼓声通过空气传到现场观众的耳中 C. 轻轻敲击鼓面，可以改变鼓声的响度 D. 加快敲击鼓面的速度，会增大鼓声的传播速度 21、 山西中学生传统文化展演活动，晋胡社团演奏经典晋曲《大得胜》，赢得台下阵阵掌声。下列说法正确的是（　　） A. 晋胡发出的声音不需要振动就能够产生 B. 演奏时拉弓力度变大，晋胡声音音调会升高 C. 台下同学依靠音色分辨不同乐器的声音 D. 晋胡演奏的乐曲，任何情景下都不会成为噪声 22、 山西上党八音会是国家级非物质文化遗产，逢节庆进行表演，吹打乐气势雄浑，声响可以传至很远。关于八音会演奏的乐声，下列说法不正确的是（　　） A. 八音会的演奏声可能是噪声 B. 乐声通过空气传入周边听众的耳朵 C. 鼓声是敲击乐器的鼓槌振动产生 D. 敲击鼓的力度越大，声音的响度越高 23、 太原举办残奥田径选拔赛，山西本地视障运动员参赛，运动员依靠本地引导员的口令、击掌声完成训练比赛。下列说法正确的是（　　） A. 引导员的口令声是由空气振动产生 B. 运动员听到的击掌声可以在真空中传播 C. 运动员依靠音色辨别引导员的声音 D. 围观群众的加油呐喊声一定不是噪声 24、 太原锣鼓是山西代表性传统民间鼓乐，表演时以各类大鼓为主，搭配铙、钹共同演奏，声势浩大。关于太原鼓乐，下列说法正确的是（　　） A. 鼓声是周围空气振动产生 B. 快速击打鼓面，声音的传播速度会变大 C. 用大小不同的力击打鼓面，可以改变声音的响度 D. 大鼓、铙、钹发声时的音色完全相同 25、 绛州鼓乐是流行于山西省新绛县的传统音乐，也是国家级非物质文化遗产之一。其演奏形式以鼓为核心，伴以板、锣等乐器，肢体语言与鼓乐语汇结合，具有气势磅礴、声韵铿锵的特点，素有“地动山摇”“闻声十里”之誉。下列关于绛州鼓乐的说法正确的是（　　） A. 鼓声是由空气的振动产生的 B. 快速击打鼓面时，发出的声音传播速度变大 C. 用大小不同的力击打鼓面，可以改变发出声音的响度 D. 鼓与板、锣在演奏时发出声音的音色是相同的 26、小明制作了简易留声机，如图。对着纸杯大声说话，同时摇动手柄，声音引起纸杯底部钢针振动，在锡纸上留下深浅不同的刻痕；反向摇动手柄，钢针沿着刻痕振动，就能重现录制的声音。下列说法不正确的是（　　） A. 回放时听到人声里夹杂 “吱呀” 摩擦声，该声音属于噪声 B. 在月球上可以完成录音，但是无法回放听到录制的说话声 C. 小明说话发声，是小明声带振动产生的 D. 隔壁班级关闭门窗，是在传播过程中减弱留声机传来的噪声 27、如图是人和部分动物发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　） A. 蝙蝠发出的所有声波，人耳都完全无法接收；狗能听到大象发出的全部声音 B. 人说话时，声源振动频率一定落在人耳的听觉频率区间内；大象发声全部属于次声波 C. 狗能够听到部分超声波，但是狗自身不能发出超声波 D. 大象发出的声波人一定听不到；蝙蝠听到的声音一定都是超声波 28、小明想比较报纸、羽绒服、塑料袋、泡沫塑料板几种材料的隔音性能，可供选择器材：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）实验中适合做声源的是________；理由是__________________________。 （2）实验时，用不同材料包裹声源，再放入鞋盒。为保证实验公平，包裹材料的________要相同，这是运用了________法。 （3）小明采用方案：人一边听声音一边向后退，直到刚好听不见声音，测量人到鞋盒的距离。在人向后远离鞋盒的过程中，听到声音的_______（选填 “音调”“响度”“音色”）发生变化。实验记录数据如表： 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫塑料板 人刚好听不见声音的距离/m 8 4 7 5 分析表格：材料对应的听不到声音距离越短，隔音效果越____；四种材料中隔音性能最好的是________。 （4） 同组小红提出另一种实验方案：保持人到鞋盒距离不变，逐步增加材料厚度，直到听不见声音，比较此时材料厚度。若需要很厚才能听不见声音，说明该材料隔音性能______（选填 “好” 或 “差”）。 （5）“隔音” 减弱噪声，属于在____________减弱噪声。下列实例中和该途径相同的是（　　）。 A. 摩托车安装消声器 B. 道路旁设置隔音墙 C. 考场内严禁喧哗 D. 工人佩戴防噪声耳罩 (6) 拓展反思：本实验中，同一材料，包裹得越密实，隔音效果会提升。这是因为疏松多孔材料可以吸收声波。结合本实验结论，请给电影院提一条降低噪声的合理化建议：________________________________。 (7)【拔高设问】实验结束后，小明把机械闹钟放入真空罩，慢慢抽出罩内空气，闹钟声音逐渐变小。该实验______（选填 “能” 或 “不能”）直接证明真空不能传声；该实验和隔音实验探究的声学原理________（选填 “相同” 或 “不同”）。 29、小明利用相同玻璃瓶、水，探究水瓶发声的音调规律。 器材：4 个完全相同的玻璃瓶，分别装入不同高度的水，如图所示，水量V1＜V2＜V3＜V4。 （1）用嘴依次向各个瓶口吹气，听到声音。此时声源是________；瓶中水越多，振动频率越____，音调越____。 （2）换用小木棒依次敲击瓶身，此时声源是____________；水量越多，振动越____，音调越____。 （3）实验时小明发现：无论是吹还是敲，都能听到声音大小有区别。若要探究音调与水量的关系，每次吹气/敲击时，要保持力度相同，该实验方法是____________________。 （4）【评估】小明在吹气实验时，耳朵离瓶子远近不同，感觉声音响度不一样，就认为音调发生变化。请判断小明的观点是否正确，并说明理由：_________ _________________________________________________________________。 （5）【拓展】向装有水的瓶子持续缓慢加水，一边加水一边对着瓶口吹气，听到的音调会不断________（选填“升高”“降低”“不变”）；如果一边加水一边敲击瓶身，音调会不断________（选填 “升高”“降低”“不变”）。 （6）【应用】往热水壶灌水时，根据声音变化判断水快满了，这个原理和_____（选填 “吹瓶子”“敲瓶子”）原理一致。 30、一辆汽车匀速向着山崖行驶，在距离山崖s0=440m处鸣笛，经过2.5s司机听到山崖反射的回声。已知当时空气中声速v声=340m/s。求： （1）2.5s内鸣笛声传播的路程； （2）汽车行驶的速度； （3）听到回声后，汽车继续以此速度驶向山崖，还需要多长时间到达山崖。（结果保留整数） 参考答案与解析 一、基础巩固 1. 答案：B 解析： A 错误：埙是吹奏乐器，发声的声源是埙内空气柱振动，而非人的声带。 B 正确：放开更多音孔，空气柱长度变短，振动频率升高，音调变高。 C 错误：听众区分不同乐器依靠的是音色，不是音调。 D 错误：停止吹气后，空气柱仍会持续振动一小段时间，声音不会立刻消失。 2. 答案：C 解析： A 错误：铃声减弱是因为传声介质（空气）减少，闹钟自身的振动频率不变，音调不变。 B 错误：放入空气后铃声变大，是介质传声能力增强，声源的振幅由闹钟本身决定，不会随介质增多而变大。 C 正确：实验无法实现绝对真空，是通过 “空气越少、铃声越弱” 的现象科学推理得出真空不能传声，不能直接验证。 D 错误：空间站内部有空气，声音可以正常传播，与真空铃实验原理不同。 3. 答案：B 解析： A 错误：最先听到的声音是通过铁管（固体）传播的，固体传声速度最快。 B 正确：三次响声依次通过铁管、水、空气传播，说明声速关系：固体＞液体＞气体。 C 错误：若缩短铁管长度，两次声音的时间间隔小于 0.1s，人耳无法区分，可能只能听到 1 次响声。 D 错误：音调由声源振动频率决定，声音在不同介质中传播时频率不变，音调不变。 4. 答案：D 解析： A 错误：一切声音都由物体振动产生，机器人发声同样需要振动。 B 错误：声音在 15℃空气中传播速度约为 340m/s，3×10⁸ m/s 是真空中的光速。 C 错误：机器人识别人的问话，是获取声音中的信息，利用声音传递信息。 D 正确：模仿戏曲唱腔，是模仿声音的特色，即模仿音色。 5. 答案：B 解析： A 错误：月琴是弦乐器，声音由琴弦振动产生，琴箱起共鸣放大作用，不是声源。 B 正确：月琴的乐声通过空气传播到听众耳中。 C 错误：调节琴弦松紧，改变的是振动频率，即改变音调。 D 错误：噪声具有相对性，若伴奏乐影响人们休息、工作，也属于噪声。 6. 答案：B 解析： 波形图判断规律：疏密→频率（音调），上下高度→振幅（响度），形状→音色。 A 错误：甲、乙波形疏密相同，音调相同；但波形形状不同，音色不同。 B 正确：甲、丙振幅相同，响度相同；甲、丁相同时间内振动次数相同，频率相同，音调相同。 C 错误：丙波形最密，振动最快，频率最高，音调最高。 D 错误：乙和丁波形形状不同，说明音色不同；响度由振幅决定，与波形形状无关。 7. 答案：D 解析： A 正确：讲解员介绍石窟历史，利用声音传递信息。 B 正确：超声波将药液打散成雾，利用声音传递能量。 C 正确：依据雷声判断雷雨方位，利用声音传递信息。 D 错误：超声波检测钢轨内部裂纹，是通过回声获取结构信息，属于声音传递信息，不是传递能量。 8. 答案：A 解析： 消除轮轨缝隙撞击噪声，是从声源处减弱噪声。 A 正确：摩托车排气管消声器，是在声源处减弱噪声，原理相同。 B 错误：噪声监测屏只能监测噪声等级，不能减弱噪声。 C 错误：高速公路隔音屏障，是在传播过程中减弱噪声。 D 错误：工人佩戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声。 二、能力提升 9. 答案：A 解析： A 正确：回声与原声时间间隔小于 0.1s 时，人耳无法区分，回声与原声叠加，使原声响度变大。 B 错误：声音反射不会改变发声体本身的音色；听感类似蛙鸣是声波叠加的效果，不是音色改变。 C 错误：音调由振动频率决定，反射不会改变频率，音调不变。 D 错误：声速只与介质种类和温度有关，反射后空气中声速不变。 10. 答案：D 解析： A 正确：液体可以传声，说话声通过空气和水传播到鱼，会惊扰鱼群。 B 正确：路人说话的声音由声带振动产生。 C 正确：小儿招手不发出声音，避免产生声源，是在声源处减弱噪声。 D 错误：声音可以在固体、液体、气体中传播，并非只能在液体和气体中传播。 11. 答案：A 解析： 设钢轨长度为L，声音在钢轨中传播时间，在空气中传播时间。 时间间隔：，推导得。 A 正确，C 错误。 B 错误：声音在钢轨中传播时间。 D 错误：钢轨变短，路程差变小，两次声音的时间间隔会变小。 12. 答案：B 解析： A 错误：一切声音都由物体振动产生，修复后的声音同样需要振动。 B 正确：优化后的声音依靠空气传入听者耳朵。 C 错误：15℃空气中声速约为 340m/s，3×10⁸ m/s 是光速。 D 错误：AI 修复主要优化清晰度、音色，响度不一定发生改变。 13. 答案：B 解析： A 错误：音乐路面的声音由轮胎与路面凹槽振动产生，不是空气振动。 B 正确：路面凹槽疏密不同，车辆驶过时振动频率不同，声音的音调不同。 C 错误：声速只与介质和温度有关，与车速无关。 D 错误：公路两侧栽种灌木，是在传播过程中减弱噪声。 14. 答案：B 解析： A 错误：“闻其声而知其人” 依靠音色辨别，利用声音传递信息。 B 正确：超声波驱赶蚊虫，声波对蚊虫产生作用，利用声音传递能量。 C 错误：超声波测量山体厚度，利用回声获取距离信息，属于传递信息。 D 错误：超声波吹制玻璃工艺品，改变物体形状，利用声音传递能量。 15. 答案：C 解析： A 错误：B 段音调高，是因为 B 的振动频率更高，与振幅无关。 B 错误：B 段响度大，是因为 B 的振幅更大，与频率无关。 C 正确：A 段波形稀疏，频率低，音调低；B 段波形上下高度大，振幅大，响度大。 D 错误：改变声源振动的快慢，改变的是频率，即改变音调。 16. 答案：A 解析： A 正确：甲实验说明发声体在振动；月球上真空不影响音叉本身的振动，小球依然会被弹起。 B 错误：乙实验说明声音可以传递能量；月球真空不能传声，左侧音叉不会振动，小球不会弹起。 C 错误：甲实验仅证明发声体在振动，不能证明声音传播需要介质；只有乙实验能体现传播需要介质。 D 错误：加大敲击力度，增大的是振幅，响度变大；振动频率不变，音调不变。 17. 参考答案 (1) ① 音调；频率 ② 慢；低；低 ③ 控制变量法 (2) 响度；振幅；振幅 (3) 钢尺振动频率低于 20Hz，属于次声波，人耳无法听到次声波 (4) C (5) 材料 解析： 第 (4) 问：探究音调时需控制振幅相同，控制钢尺偏离平衡位置的最大幅度，可保证每次振动幅度一致，避免响度不同带来的干扰。 第 (5) 问：材料不同，发声的音色不同，说明音色与声源的材料有关。 18. 参考答案 解： (1) 第一次超声波到达汽车的时间： ；由得，汽车距离测速仪： (2) 第二次超声波到达汽车的时间： ；由得，汽车距离测速仪：；汽车前进得距离 (3) 汽车两次接收信号的时间间隔：； 汽车行驶速度： 三、中考模拟 19. 答案：B 解析： A 错误：歌声由演员的声带振动产生，木塔的共鸣是放大响度，木构件不是声源。 B 正确：歌声主要通过空气传播进入观众耳朵。 C 错误：建筑共鸣使声音的响度变大，不会改变振动频率，音调不变。 D 错误：观众区分不同乐器依靠的是音色，不是响度。 20. 答案：D 解析： A 正确：鼓声由鼓面振动产生。 B 正确：鼓声通过空气传播到现场观众的耳中。 C 正确：轻轻敲击鼓面，改变鼓面的振幅，即改变响度。 D 错误：声速只与介质和温度有关，与敲击速度无关。 21. 答案：C 解析： A 错误：一切声音都由物体振动产生，晋胡发声也需要琴弦振动。 B 错误：演奏时拉弓力度变大，琴弦振幅变大，声音的响度变大，音调不变。 C 正确：不同乐器发出的声音音色不同。 D 错误：噪声具有相对性，若乐曲影响他人休息，也会成为噪声。 22. 答案：C 解析： A 正确：噪声具有相对性，若乐声影响人们正常生活，也属于噪声。 B 正确：乐声通过空气传入周边听众的耳朵。 C 错误：鼓声由鼓面振动产生，鼓槌是敲击物体，不是声源。 D 正确：敲击鼓的力度越大，鼓面振幅越大，声音的响度越大。 23. 答案：C 解析： A 错误：引导员的口令声是由声带振动产生的。 B 错误：声音的传播需要介质，真空中不能传播声音。 C 正确：运动员依靠音色辨别引导员的声音。 D 错误：噪声具有相对性，加油呐喊声若影响比赛，也属于噪声。 24. 答案：C 解析： A 错误：鼓声是鼓面振动产生的。 B 错误：声速与击打鼓面的速度无关，只由介质和温度决定。 C 正确：用大小不同的力击打鼓面，鼓面振幅不同，声音的响度不同。 D 错误：大鼓、铙、钹的材料、结构不同，发声时的音色不同。 25. 答案：C 解析： A 错误：鼓声是由鼓面的振动产生的。 B 错误：声音的传播速度只与介质、温度有关，与击打速度无关。 C 正确：用大小不同的力击打鼓面，振幅不同，发出声音的响度不同。 D 错误：鼓与板、锣的材料和结构不同，发出声音的音色不同。 26. 答案：B 解析： A 正确：摩擦声对人们要听到的录音产生干扰，属于噪声。 B 错误：月球上是真空，不能录音；回放的声音需要空气传播，月球真空环境下听不到回放声。 C 正确：人说话是声带振动产生声音。 D 正确：关闭门窗是在传播过程中减弱噪声。 27. 答案：C 解析： 超声波＞20000Hz，次声波＜20Hz。 A 错误：蝙蝠发声 10000~120000Hz，其中 10000~20000Hz 人耳可以听到；大象发声 14~24Hz，其中 14~15Hz 低于狗的听觉下限，狗无法听到全部。 B 错误：人发声频率 85~1100Hz，确实在听觉范围内；但大象发声 20~24Hz 属于可闻声，并非全部是次声波。 C 正确：狗听觉上限 50000Hz，能听到部分超声波；但狗发声最高 1800Hz，不能发出超声波。 D 错误：大象发声 20~24Hz 人耳可以听到；蝙蝠听觉 1000~20000Hz 属于可闻声，并非全部是超声波。 28. 参考答案 (1) 机械闹钟；机械闹钟能持续稳定发声，音叉声音会逐渐衰减 (2) 厚度；控制变量 (3) 响度；好；羽绒服 (4) 差 (5) 传播过程中；B (6) 电影院墙面使用疏松多孔的吸音材料（如软包、吸音棉等） (7) 不能；不同 解析： 第 (5) 问：A 是声源处减弱，BC 是传播过程中减弱，D 是人耳处减弱。 第 (7) 问：真空铃实验无法达到绝对真空，是科学推理得出结论；隔音实验是利用材料吸收阻挡声波，二者原理不同。 29. 参考答案 (1) 瓶内空气柱；高；高 (2) 瓶子和水；慢；低 (3) 控制变量法 (4) 不正确；距离改变只会改变听到声音的响度，音调由振动频率决定，与距离无关 (5) 升高；降低 (6) 吹瓶子 解析： 吹气：声源是空气柱，水越多空气柱越短，频率越高，音调越高； 敲击：声源是瓶子和水，水越多总质量越大，振动越慢，音调越低。 30. 参考答案 解： (1) 由得，2.5s 内鸣笛声传播的路程： (2) 汽车行驶的路程为 汽车行驶的速度： (3) 听到回声时汽车距山崖的距离： 由得，到达山崖还需要的时间： 学科网（北京）股份有限公司 $