精品解析：山东郓城第一中学初中部2026-2027学年上学期八年级道德与法治学情自测试题

山东郓城第一中学初中部2026-2027学年上学期八年级 道德与法治学情自测试题 满分：100分；考试时间：90分钟 I卷选择题（共40分） 一、单选题（每题2分，共40分） 1. 2025年的冬天，第九届亚洲冬季运动会的召开让哈尔滨再次成为焦点，在这个银装素裹、冰琢雪砌的晶莹世界里，一抹抹“志愿蓝”不惧严寒，穿梭在城市的大街小巷，忙碌于热闹的场馆之间，活跃在亚冬会的各个角落，确保亚冬会顺利进行。这体现了志愿者们（ ） ①积极履行作为一名公民必须承担的法定义务 ②主动了解社会、服务社会，养成亲社会行为 ③用实际行动践行社会主义核心价值观，展现青春担当 ④在社会实践中贡献智慧与力量，实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①：志愿服务是公民自愿参与的社会公益活动，非法定义务，故①说法错误； ②：志愿者服务社会、参与社会实践，体现亲社会行为，故②符合题意； ③：志愿者的奉献精神体现社会主义核心价值观中的“友善”“敬业”等要求，故③符合题意； ④：志愿者通过实践为社会作贡献，实现自身价值，故④符合题意； 故本题选D。 2. “最美工程师”周佳永在公司刻苦钻研业务,大胆革新技术。他带领团队精英成功自主研发了模拟试验台,大大缩短了船舶修理的工期,每年为公司节省200多万元成本支出。在家里,周佳永孝敬父母、关爱家庭成员，积极分担家庭责任,为家庭带来温暖和帮助。这告诉我们（ ） A. 在不同的社会情境中,我们可以胜任多种社会角色 B. 人们的社会角色越多,取得的成就就会越大 C. 实现人生目标需要在多个方面付出努力 D. 作为社会的一员，社会化伴随我们的一生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中周佳永在公司是技术骨干，在家庭中是尽责的成员，体现了在不同社会情境中胜任多种角色，故A符合题意； B：社会角色数量与成就大小无必然联系，题干未强调角色多导致成就大，故B说法错误； C：题干强调周佳永履行不同角色的责任，而非“为实现目标付出多方面努力”，故C不符合题意； D：社会化伴随一生虽正确，但题干侧重当前角色表现而非社会化过程的长久性，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 互联网助力乡村振兴流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：城乡差距是长期存在的复杂问题，网络可以助力乡村振兴，但“消除”夸大了网络的作用，故A说法错误； B：打破人际交往的时空限制是网络社交的作用，但题干强调网络对农业生产方式的改变，与交往无直接关联，故B不符合题意； C：促进民主政治进步体现的是网络对政治领域的影响，而题干聚焦乡村振兴中的生产活动，故C不符合题意； D：题干中“新农资”“新农机”“新农事”均表明互联网技术正在改变传统农业生产和经营模式，属于生产方式的革新，故D符合题意； 故本题选D。 4. 近年来，在电商直播加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”，圈粉众多消费者。直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老牌国货重新焕发活力。对此，认识正确的是（ ） A. 国货通过数字化转型，已赢回所有年轻消费者 B. 国货产品的热销，全靠网络直播的带动作用 C. 老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 D. 网络推进生产方式变革，直播为国货营销带来新模式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：国货通过数字化转型，已赢回“所有”年轻消费者，“所有”表述绝对化，不符合实际，故A说法错误； B：国货热销“全靠”网络直播带动，忽略企业创新等其他因素，表述片面，故B说法错误； C：老牌国货“只有”借助直播带货才能赢得青睐，否定其他营销方式的作用，过于绝对，故C说法错误； D：网络推进生产方式变革，直播为国货提供新营销模式，符合题干中“直播经济与守正创新”的核心逻辑，故D说法符合题意。 故本题选D。 5. 2025年新学期，某市实验中学为解决放学时段校门口拥堵问题，推行“学生志愿者执勤”计划。七年级学生小语作为志愿者，发现有位家长为赶时间随意横穿人行道，还声称“接孩子哪有那么多规矩。”此时，小语应该（ ） A. 遵守规则，发自内心敬畏规则 B. 尊重他人，换位思考理解家长 C. 加以劝阻，注意有礼有节 D. 善用法律，维护自身合法权益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劝导不文明行为时的正确做法。 A：小语作为志愿者，自己遵守规则是基本要求，但选项未针对劝导家长的具体行动，无法解决当前问题，故A不符合题意； B：理解家长心情有助于沟通，但仅换位思考而不劝阻，无法有效引导家长遵守秩序，故B不符合题意； C：加以劝阻并强调有礼有理有节，既坚持规则底线，又避免冲突升级，符合志愿者化解矛盾的合理方式，故C符合题意； D：家长行为属于轻微违规，未侵犯小语合法权益，且“善用法律”超出情境需求，可能激化矛盾，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 群众通过政务APP反映民生问题，政府及时回应解决。这一方式（ ） ①拓宽了民主渠道 ②是民主的唯一形式 ③保障了公民表达权 ④能解决所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ①：政务APP为民众提供了新的参与途径，属于民主渠道的拓展，故①说法正确； ②：民主形式多样（如选举、听证等），政务APP并非“唯一”，故②说法错误； ③：群众通过APP反映问题，政府回应解决，体现了对公民表达权的保障，故③说法正确； ④：“解决所有问题”表述绝对化，不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 7. 数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常，变成习惯，人们利用空闲时间看电子书，听音频课，降低了成本，节约了时间。这体现了（ ） A. 网络让生活更便利和美好 B. 网络促进人际交往 C. 网络推动生产方式变革 D. 网络改进社会治理方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：题干描述网络使读书学习更便利（如看电子书、听音频课，降低成本和时间），直接体现生活便利和美好，故A说法符合题意； B：题干未提及人际交往相关内容，故B说法不符合题意； C：题干强调生活方式的改变（学习习惯），而非生产方式变革，故C说法不符合题意； D：题干未涉及社会治理相关内容，故D说法不符合题意； 故本题选A。 8. 在“我与社会”议题学习时，老师出示了下图，让同学们对此进行讨论。下列同学的发言正确的是（ ） A. 同学甲：我与亲戚组成了整个社会，我们每个人都是社会的一员 B. 同学乙：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” C. 同学丙：社会离不开个人，但个人可以脱离社会 D. 同学丁：个人为社会创造物质条件，社会为个人提供精神滋养 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：依据教材知识，分析人际关系的网络图，可以看出个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，故B说法正确； A：我们与社会上的每个人组成了整个社会，故A说法错误； C：个人的生存和发展离不开社会，故C说法错误； D：社会为个人提供物质条件和精神滋养，故D说法错误； 故本题选B。 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”完成下面两个小题。 9. 康有为的这句名言意在说明（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人积极投身社会实践 D. 人的身份不是在社会关系中确定的 10. 以下行为与材料中的观点相一致的有（ ） ①小刚在公交车上主动给老人让座 ②小强把捡到的50元钱捐出去 ③小宇利用周末去养老院打扫卫生 ④丽丽周末在家做家务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】9. B 10. A 【解析】 【9题详解】 本题考查人的成长是不断社会化的过程。 B： “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，意思是说喜欢群居而厌恶独处，相互扶助又相互独立，是人之常情中所乐意的心态。说明一个人要通过与社会上其他人建立联系，才能逐渐成长为一名合格的社会成员，即人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； A：题文中没有体现个人对社会发展的作用，故A不符合题意； C：在社会生活中，我们要主动了解社会，积极投身于社会实践，并热心帮助他人，而不是帮助他人投身社会实践，故C说法错误； D：依据教材知识，人的身份是在社会关系中确定的，故D说法错误； 故本题选B。 【10题详解】 本题考查亲社会行为的表现。 ①③：材料中康有为的观点启示我们要养成亲社会行为。因此小刚主动给老人让座、小宇去养老院帮助打扫卫生，体现了谦让、帮助他人的亲社会行为，故①③符合题意； ②：养成亲社会行为要求我们要想他人之所想、急他人之所急，因此捡到钱物要设法还给失主，而不是捐出去，故②说法错误； ④：丽丽做家务是热爱劳动关心父母的表现，不是亲社会行为，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 近期，深圳“女子拦高铁车门”事件引发社会广泛讨论。涉事女子为等待同行人强行阻挡车门关闭。铁路工作人员多次劝阻无效，最终涉事女子被行政拘留。这警示我们（ ） ①违反了社会规则必然会受到行政处罚 ②有边界才有秩序，守住底线才能享受自由 ③自觉遵守公共秩序，需加强他律约束 ④社会规则保障社会秩序的实现，要守规则 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与秩序的相关知识。 ①：违反社会规则的行为可能受到行政处罚或道德谴责，但“必然”表述过于绝对，故①说法错误； ②：自由以遵守规则为前提，守住规则底线才能维护秩序，故②说法正确； ③：自觉遵守公共秩序主要依靠自律，而非“加强他律约束”，他律是外部约束手段，与“自觉”无直接关联，故③说法错误； ④：社会规则保障社会秩序的实现，涉事女子因违反规则被处罚，说明必须遵守规则，故④说法正确； 故本题选B。 12. 2025年世界互联网大会乌镇峰会全面聚焦人工智能，设置数字乡村、智慧交通、低空经济等场景应用类主题展区，打造一场充满科技“惊喜”的盛宴。这说明网络（ ） ①让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 ②打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往 ③促进民主政治的进步，拓宽民主渠道 ④能为经济发展注入新的活力，推进社会发展 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：材料中“打造一场充满科技‘惊喜’的盛宴”体现了网络在丰富日常生活、提升便利性和美好感方面的作用，故①符合题意； ②：材料聚焦人工智能在数字乡村、智慧交通等经济场景的应用，未涉及人际交往相关内容，故②不符合题意； ③：材料未提及民主政治或民主渠道的拓宽，故③不符合题意； ④：设置数字乡村、智慧交通、低空经济等主题展区，直接关联经济创新和社会发展，故④符合题意； 故本题选C。 13. 如图漫画告诉我们（ ） ①网络促进了人际交往 ②网络推动传统行业转型升级 ③网络推动了生产方式的变革 ④网络扩大了公民的民主权利 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 ②：从漫画中可以看出网络对经济等方面有推动作用，网络能够推动传统行业转型升级，比如电商的发展改变了传统商业的销售模式等，故②符合题意； ③：网络推动生产方式的变革，如大数据、人工智能等技术在生产中的应用，改变了传统的生产流程和管理模式，漫画体现了这一点，故③符合题意； ①：漫画主要体现的是网络对经济、生产方式的影响，未涉及网络促进人际交往，故①不符合题意； ④：公民的民主权利是由宪法和法律规定的，网络只是拓宽了公民行使民主权利的渠道，并没有扩大公民的民主权利，故④说法错误； 故本题选B。 14. “无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。”在2025年新年贺词中，习近平总书记深情寄语，光荣“属于每一个挺膺担当的奋斗者”。可见（ ） ①社会为人的发展提供必要条件 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③每个人都与自然发生着各种联系 ④社会发展是人们共同努力的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干强调个人对社会发展的贡献，而非社会对人的支持，故①不符合题意； ②：题干指出劳动者、建设者等通过奋斗推动社会进步，说明社会发展需要每个人的努力，故②符合题意； ③：题干未涉及人与自然的联系，故③不符合题意； ④：“无数人拼搏”体现社会进步是集体努力的结果，故④符合题意； 故本题选C。 15. 2025年10月1日，中国科技领域迎来又一盛事。10时10分，天问三号探测器搭载着先进的科研设备在文昌航天发射场点火升空。约20分钟后，科研团队成员李华、张勇、王芳通过地面监测系统确认探测器进入预定轨道，任务取得阶段性成功。下列诗句体现的社会关系与这三位科研团队成员的社会关系一致的是（ ） A. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 B. 烽火连三月，家书抵万金 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D. 海内存知己，天涯若比邻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识社会关系的类型。 A：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识体现的是地缘关系，故A不符合题意； B：烽火连三月，家书抵万金体现的是血缘关系，故B不符合题意； C：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人体现的是血缘关系，故C不符合题意； D：三位科研团队成员属于业缘关系，海内存知己，天涯若比邻体现的是业缘关系，故D说法正确； 故本题选D。 16. 6月10日至11日，2025年中国网络文明大会在安徽合肥举办，大会以“汇聚网络正能量引领时代新风尚”为主题，针对互联网与经济、政治、文化、社会、生态文明建设的深度融合，增设分论坛展开深度研讨。不考虑其他因素，下列传导路径错误的是（ ） A. 网络推动信息互联互通→完善智能化、精细化公共服务→提高社会治理水平 B. 畅通社会参与渠道→保障公民的知情权、参与权、表达权和决策权→促进民主政治进步 C. 网络促进人才、资金、技术、物资的流动→催生新业态→提升经济发展水平 D. 互联网加速各种创新资源的汇聚、融合与共享→改变人们理解世界的方式→成为创新源泉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 A：网络推动信息互联互通有助于完善智能化、精细化公共服务，能够提高社会治理水平，故A说法正确； B：公民可参与决策过程，但最终决策权通常由国家机关等主体行使，故B说法错误； C：网络促进人才、资金、技术、物资的流动，能够催生新业态，提升经济发展水平，故C说法正确； D：互联网加速各种创新资源的汇聚、融合与共享能够改变人们理解世界的方式，可以成为创新源泉，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 17. 第十五届全运会和残特奥会期间，深圳警方将依法加强对无人机等航空器的管控，并呼吁广大市民主动备案、合规飞行，共同维护活动秩序。下列观点中，你认为正确的是（ ） A. 警方管控，说明维护活动秩序主要依靠外部监督 B. 严格监管也有盲区，因此自觉遵守规则不可或缺 C. 遵守规则是为了免于处罚，自律源于强大的他律 D. 自由与规则相互冲突，严格的管控损害个人权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：警方管控属于外部监督，但维护社会秩序需要他律与自律共同作用，不能说明“主要依靠外部监督”，故A说法错误； B：严格监管可能存在漏洞，自觉遵守规则能弥补监管盲区，体现自律的重要性，故B说法正确； C：遵守规则不仅为避免处罚，更需内在认同；自律是自我约束，并非源于他律，故C说法错误； D：自由与规则相互依存，规则保障自由，合理管控是为维护公共秩序和他人权利，并非损害个人权利，故D说法错误； 故本题选B。 18. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟  ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该选项强调学习需要勤奋刻苦，未体现个人与社会的关系，故①不符合题意； ②：该选项强调实践的重要性，未体现个人与社会的关系，故②不符合题意； ③：该选项意思是人喜欢群居而厌恶独处，相互扶持是人之常情，体现了个人离不开社会，故③符合题意； ④：该选项意思是花离开枝干就会死，鸟离开群体会悲伤，比喻个人离不开集体和社会，故④符合题意； 19. 我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在社会课堂中成长。以下句子意思与此相一致的是（ ） A. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞              B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 但愿人长久，千里共婵娟              D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】D 【解析】 【详解】A：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”是比喻拥有广阔的发展空间，和亲近奉献社会的主旨无关，故A不符合题意； B：是描写庐山瀑布的壮阔景色，属于写景诗句，故B不符合题意； C：是表达对亲人的美好祝愿，和题干主旨不相符，故C不符合题意； D：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了心怀天下、关心社会福祉、为社会奉献的家国情怀，和题干要求的关心、融入、奉献社会的内涵相一致，故D符合题意； 20. 中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了学业。两人的经历提醒我们（ ） A. 网络促进人际交往，应积极参与 B. 网络是一把双刃剑，要合理利用 C. 应学会信息节食，尽量远离网络 D. 要提高媒介素养，积极建言献策 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：依据教材知识，中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖，体现了网络的积极作用；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了学业，体现了网络的消极影响，表明网络是把双刃剑，要合理利用网络，故B说法正确； C：远离网络没有认识到网络的积极作用，故C说法错误； 故本题选B。 II卷非选择题（共60分） 二、材料分析题（共60分） 21. 主题情境“社会生活百态”主题采访某校八年级（1）班围绕“社会生活百态”组织了一次对不同职业者的主题采访活动，请你参与其中。 参与社会实践是学生参与公共生活的表现，多数同学以积极主动的态度参与本次活动，展现了良好的公共意识和公共精神。但是有些同学以种种理由推脱，不愿意参加社会实践活动。 （1）假如你是班主任，针对班级里部分不愿意参加本次活动的学生，请你劝导他们积极参与。 [开展采访] 在老师的号召下，同学们对不同职业者进行了采访。以下是部分受访者的发言： 刘老师 作为从教数十年的老教师，我亲身经历了教育事业的蓬勃发展。回想当年，每件教具都需要亲手制作，学校的硬件设施也相对简陋。而如今，现代化的教学设备一应俱全，校园基础设施焕然一新。更让我欣慰的是，国家还为我们提供了系统化的教师培训。看着教育教学环境日新月异，我的内心充满了喜悦与自豪。 王先生 20年前刚当消防员时，条件特别艰苦，那时候连像样的防火服都没有，有些破拆工具还是老班长们自己焊的。现在的消防车，有能穿透浓烟的热成像仪、会自动调节水压的水枪。智能模拟系统是国家专门配发的，现在装备好了，训练也更专业了，每次出警都能更快、更安全地救人。 （2）结合受访者的发言，请你描述社会生活的特点。 [体悟成长] 活动结束后，小强分享了自己在此次活动中的收获： 今天的经历让我想起梁启超先生说过的一句话：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关.... （3）根据小强的分享，谈谈梁启超的话带给你的感悟。 【答案】（1）①参与社会实践活动能让我们走出课堂，融入社会生活，丰富个人阅历，拓宽视野，增长见识；②在实践中我们能参与社会实践，关注社会变化，了解不同职业的特点，加深对社会的认识；③通过实践活动，还能提高我们的沟通能力、合作能力等综合素养，促进个人成长；④参与社会实践也是培养公共意识和公共精神的重要途径，有助于我们更好地适应社会 （2）①社会生活是不断发展变化的，从教育教学环境、消防装备的更新等可以看出，社会在硬件设施、技术条件等方面持续进步；②社会生活的发展能为人们的工作、生活提供更优质的条件和保障，推动个人更好地开展工作、实现价值 （3）①个人是社会的有机组成部分，不能孤立生存，需要在社会群体中才能形成完整人格；②我们要主动融入社会，与他人建立联系，在“我们”的集体中实现个人成长与发展 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的重要性、社会生活的特点、个人与社会的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的重要性的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：有些同学以种种理由推脱，不愿意参加社会实践活动→可链接亲社会行为的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：回想当年，每件教具都需要亲手制作，学校的硬件设施也相对简陋。而如今，现代化的教学设备一应俱全，校园基础设施焕然一新→可链接社会生活是不断发展变化的； 关键词②：智能模拟系统是国家专门配发的，现在装备好了，训练也更专业了→可链接社会生活的发展能为人们的工作、生活提供更优质的条件和保障； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立→可链接个人是社会的有机组成部分； 关键词②：“我”与“我们”休戚相关→可链接主动融入社会，与他人建立联系； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 某校八年级（2）班同学以“走进社会 亲近社会”为主题开展探究活动，请你参与其中。 【个人分享】 第一小组的一位同学分享了自己周末的生活片段： 9点，爸爸带我去超市采购生活用品，耐心教我如何辨别商品的生产日期和保质期。回家后，在爸爸的示范下，我成功组装了新买的书架，看着整齐排列的书籍，心里特别有成就感。 13点，社区举办了防诈骗宣传活动，民警叔叔用真实案例告诉我们不要轻信陌生人来电，我也学会了如何识别网络诈骗。 我认真做了笔记，准备回家教给爷爷奶奶。 18点，我主动整理了全家人的鞋子，把冬天的靴子都擦干净收好。妹妹写作业遇到难题时，我放下手机耐心辅导，爸爸摸摸我的头说:“你真是妹妹的好榜样。” （1）从人的社会化的角度出发，你能从上述分享中得出哪些结论？ 【倡议行动】 第二组同学决定就如何养成亲社会行为向全校同学发出倡议: 倡议书 亲社会行为是我们融入社会、奉献社会的重要方式。为了让我们更好地成长为有担当、有温度的新时代青少年，我们倡议全体同学： 主动参与志愿服务；①___________________________； 关注社会发展动态；②__________________________； 让我们从现在做起,共同践行亲社会行为！ （2）请你帮该组同学补充倡议书的内容。 【答案】（1）①我们的成长是不断社会化的过程，父母的抚育为我们的成长提供了必要的支持；②在社会生活中我们学习生活技能。随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础；③在社会生活中，我们学习行为规范，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活；④在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 （2）示例：①积极报名参加社区环保清洁、图书馆整理书籍等公益活动；②坚持观看每晚的新闻联播，主动了解社会热点。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是人的社会化的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 从一位同学分享的周末生活片段中，可知人的成长是不断社会化的过程； 爸爸教我辨别商品的生产日期和保质期、教我组装书架，可知在社会生活中我们学习生活技能； 民警叔叔教我如何识别网络诈骗，可知在社会生活中，我们学习行为规范； 我主动整理家人的鞋子，帮妹妹解决学习中的难题，可知在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 【小问2详解】 本设问考查的是完成如何养成亲社会行为的倡议书，属于开放性试题，补充的内容符合青少年日常可践行的范围，贴合“主动参与志愿服务”“关注社会发展动态”的对应导向，言之有理即可。 23. 23.阅读材料，回答下列问题。  材料一 在当今数字化时代网络正以前所未有的深度和广度融入我们的生活：借助网络，动动手指，在手机或电脑上登录相关政务服务平台，就能轻松完成各类业务办理，大大节约时间成本；通过社交软件，我们能在各类兴趣小组结识志同道合之人、与外国笔友分享生活日常；电商平台让农产品直接从田间地头销售到全国各地消费者手中。直播带货成为新的销售热潮…… （1）结合材料和所学知识请你说明网络给我们带来的积极影响。 材料二 中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播,也注重“一图胜万言”的直观表达，努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。 （2）结合自身实际，请你谈谈新时代的青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。 材料三            常见的网络乱象可以归纳成下面几类，很多都是这两年重点整治的对象：‌‌ ‌造谣传谣与虚假信息‌ 编造虚假事件、警情、灾情，或利用AI生成假新闻、假图片视频来博眼球、带节奏。 ‌网络暴力与人肉搜索‌ 对他人的侮辱诽谤、恶意攻击，“开盒挂人”等非法曝光隐私的行为，严重侵害个人权益。 ‌直播乱象‌ 包括低俗表演、软色情、诱导打赏、虚假人设带货、剧本摆拍卖惨等。 ‌AI技术滥用‌ 用AI伪造公文、换脸仿冒名人带货、炮制虚假文章，或者以“AI预测”为噱头实施诈骗。 ‌恶意营销与“自媒体”乱象‌ 自媒体通过虚假摆拍、蹭炒热点、炮制争议话题来吸粉引流，或假冒官方机构、无资质冒充专业人士发布伪专业信息。 ‌涉企网络“黑嘴”‌ 造谣抹黑企业和企业家、从事虚假测评、敲诈勒索，甚至把“打假”做成产业链来恶意索赔。 ‌网络水军与操纵舆论‌ 通过批量刷赞刷评、控评带节奏、操纵榜单来制造虚假热度、引导舆论。 （3）结合漫画和网络空间乱象，请你归纳网络的发展带给我们哪些负面影响。 材料四 近期国家网络空间治理形成了‌制度完善、专项打击、技术护航并进的治理格局‌，尤其围绕人工智能安全、网络犯罪打击和生态治理成效显著。  制度与法治建设  ‌网络法治框架成型‌：截至2025年12月，我国已出台网络领域立法180余部，以《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》《关键信息基础设施安全保护条例》为核心的框架不断完善，人工智能等新技术领域制度加快建立。 专项打击与执法成果 ‌“护网—2026”专项工作‌ 围绕网络安全、数据安全、信息安全重点任务，集中整治突出风险问题，侦办不履行保护义务的行政案件，并公布10起典型案例。 ‌打击网络犯罪成效‌ 2026年以来，全国公安机关累计侦办网络黑客犯罪案件1900余起、网络谣言案件8000余起，关停违法违规账号2.3万余个，清理违法有害信息50万余条。 网络生态治理 ‌“清朗”系列专项行动‌ 2021年以来累计开展60余项，清理违法和不良信息8.28亿条、处置违规账号1.7亿个；2026年重点专项整治AI应用乱象、恶意炒作涉企信息、账号名称信息乱象等问题。 ‌反诈成效‌ 截至2025年底，累计处置涉诈高风险电话卡近2亿张、互联网账号超4亿个，拦截诈骗电话、短信超64.8亿次；2025年10月以来电诈案件发案数连续8个月同比下降。‌‌ （4）网络空间治理需要多方合力。请从多角度就如何引导青少年善用网络提出建议。 【答案】（1）网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平；网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级。 （2）示例：①创作分享积极向上的内容，如发布学习经验、文化科普短视频，传递知识与励志理念；②参与网络公益活动，在社交平台参与“节水节电”等话题讨论，或为乡村儿童提供课业辅导、答疑；③抵制谣言与不良信息，遇到不实内容及时举报，主动发声，驳斥错误言论。 （3）①信息良莠不齐‌：存在虚假、暴力、诈骗等不良信息，易误导大众，扰乱社会秩序 。②影响身心健康‌：沉迷网络易耽误学习工作，损害视力和睡眠，甚至引发网络成瘾 。③隐私易被侵犯‌：个人信息可能被泄露、滥用，面临网络诈骗或精准广告骚扰风险 。‌‌‌‌ （4）建议：①家庭：引导合理安排上网时间；②学校：开展网络素养课程；③社会：营造健康网络环境；④国家：制订和完善有关网络空间运营的法律法规，加强网络空间的执法监管力度。⑤网络平台：诚信守法运营，加强行业自律，自觉承担企业社会责任；⑥青少年：提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，合理控制上网时长，恪守网络道德与法律，做负责任的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是网络的积极影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 利用网络登录政务服务平台轻松完成业务办理，可知网络改进了社会治理方式； 通过社交软件，结识志同道合之人，可知网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往； 直播带货成为销售热潮，可知网络推动了生产方式的深刻变革。 【小问2详解】 本设问考查的是如何传播网络正能量，属于开放性试题，符合初中生生活实际即可。 【小问3详解】 本设问考查的是网络的消极影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 漫画里展示的低头沉迷手机、不看路，沉迷于网络游戏，可知影响身心健康‌，耽误学习； 网络上的虚假信息、网络暴力、侵权乱象等，可知信息良莠不齐‌；个人隐私易被侵犯‌。 【小问4详解】 本设问考查的是从多角度就如何引导青少年善用网络提出建议，属于开放性试题，可从国家、社会、学校、家庭、网络平台、青少年自身等多角度作答，言之有理即可。 24. 某校八年级(1）班就“促进文明旅游”开展主题班会，请你参与其中并完成任务。 【我观察】班会开始，班长首先为同学们展示了一些景区里可能会遇到的行为: （1）谈谈你对漫画中人物行为的看法。 11名“驴友”线上相约一起前往庐山五老峰景区未开放区域“四峰涧”（明确禁止进入）探险。其中1名“驴友”在攀爬过程中不幸身亡，其余人立即报警求援。当地政府接到警情后，火速集结救援力量120余人赶赴事发区域展开救援。安全救援后,考虑到动用大量公共资源实施救援,当地政府决定依法追偿救援成本费用，对被困“驴友”追偿7.4万元救援费用。此前,该野游活动组织者已被行政拘留10日。这是江西省首次对违法违规探险活动实行“双惩”：既追究行政责任，给予拘留和罚款的行政处罚，又追究民事责任。对此同学们分享了以下观点: 小丽 这几名“驴友”明知故犯，前往明确禁止进入的未开放区域探险，说明遵守规则最终还是要靠外在约束才行。 小谭 江西省对违规野游的“驴友”进行处罚,是为了保障旅游秩序的实现。 （2）结合规则相关知识，对上述两位同学的观点进行辨析。 【我参与】某景区树木因游客长期刻字、剥取树皮,导致树皮大面积损伤,加速老化，自然景观保护迫在眉睫，应用现代化技术手段的智慧管理也应运而生,如:从资源保护到生态环境监测，从平安巡防到日常管理，每一个环节都融入了 AI、物联网等先进技术。智慧管理引发了同学们的好奇，大家纷纷贡献了许多“金点子”,例如:设置 VR体验“如果我是受伤的古树”。 （3）请你分享一条景区智慧管理的金点子。 【答案】（1）漫画中的乱扔垃圾、公共场所大声喧哗、随地吐痰、独占公共休息座椅的行为，都是旅游中的不文明行为： ①这些行为是缺乏规则意识、不遵守社会公德的表现，扰乱景区公共秩序，破坏景区环境，也损害了其他游客的合法权益； ②这类行为既违背文明有礼的要求，会影响个人形象，也不利于营造文明和谐的旅游环境，我们在出游时应该自觉规范自身言行，遵守景区规则，做文明游客。 （2）小丽的观点错误，小谭的观点正确。①遵守规则需要他律，也就是外在的监督、提醒、奖惩等约束，材料中驴友被处罚正体现了他律的作用，但遵守规则不能只靠外在约束，还需要自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 ②规则保障社会秩序的实现，江西省对违规野游驴友进行处罚，既对违规行为形成警示，也能明确景区探险的行为边界，保障旅游活动的有序开展，维护公共安全与公共利益，符合规则的作用要求。 （3）在景区易出现刻字、踩踏的区域安装智能AI识别摄像头，一旦捕捉到游客的不文明行为，立刻通过附近的语音提示装置自动发出文明游玩提醒；或是推出景区电子导览小程序，游客扫码后可以实时接收景区人流预警、文明游览提示，还能一键上报身边的不文明行为。（符合智慧技术应用、贴合景区管理场景，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是遵守社会规则的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 漫画中的乱扔垃圾、公共场所大声喧哗、随地吐痰、独占公共休息座椅的行为，可知属于不文明行为，是缺乏规则意识、不遵守社会公德的表现，既违背文明有礼的要求，也不利于营造文明和谐的旅游环境，我们在出游时应该自觉规范自身言行，遵守景区规则，做文明游客。 【小问2详解】 小丽的观点错误，小谭的观点正确。遵守规则需要监督、提醒、惩戒等外在约束，同时也需要自我约束，需要“驴友”们将规则作为自己的行动准绳，内化于心、外化于行。只依靠外在约束而不能做到内心敬畏规则，并不能真正达到维护规则的良好效果；社会规则保障社会秩序的实现，不遵守规则会受到法律的制裁。 【小问3详解】 本设问考查的是分享一条景区智慧管理的金点子，属于开放性试题，符合智慧技术应用、贴合景区管理场景，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东郓城第一中学初中部2026-2027学年上学期八年级 道德与法治学情自测试题 满分：100分；考试时间：90分钟 I卷选择题（共40分） 一、单选题（每题2分，共40分） 1. 2025年的冬天，第九届亚洲冬季运动会的召开让哈尔滨再次成为焦点，在这个银装素裹、冰琢雪砌的晶莹世界里，一抹抹“志愿蓝”不惧严寒，穿梭在城市的大街小巷，忙碌于热闹的场馆之间，活跃在亚冬会的各个角落，确保亚冬会顺利进行。这体现了志愿者们（ ） ①积极履行作为一名公民必须承担的法定义务 ②主动了解社会、服务社会，养成亲社会行为 ③用实际行动践行社会主义核心价值观，展现青春担当 ④在社会实践中贡献智慧与力量，实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “最美工程师”周佳永在公司刻苦钻研业务,大胆革新技术。他带领团队精英成功自主研发了模拟试验台,大大缩短了船舶修理的工期,每年为公司节省200多万元成本支出。在家里,周佳永孝敬父母、关爱家庭成员，积极分担家庭责任,为家庭带来温暖和帮助。这告诉我们（ ） A. 在不同的社会情境中,我们可以胜任多种社会角色 B. 人们的社会角色越多,取得的成就就会越大 C. 实现人生目标需要在多个方面付出努力 D. 作为社会的一员，社会化伴随我们的一生 3. 互联网助力乡村振兴流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 4. 近年来，在电商直播加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”，圈粉众多消费者。直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老牌国货重新焕发活力。对此，认识正确的是（ ） A. 国货通过数字化转型，已赢回所有年轻消费者 B. 国货产品的热销，全靠网络直播的带动作用 C. 老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 D. 网络推进生产方式变革，直播为国货营销带来新模式 5. 2025年新学期，某市实验中学为解决放学时段校门口拥堵问题，推行“学生志愿者执勤”计划。七年级学生小语作为志愿者，发现有位家长为赶时间随意横穿人行道，还声称“接孩子哪有那么多规矩。”此时，小语应该（ ） A. 遵守规则，发自内心敬畏规则 B. 尊重他人，换位思考理解家长 C. 加以劝阻，注意有礼有节 D. 善用法律，维护自身合法权益 6. 群众通过政务APP反映民生问题，政府及时回应解决。这一方式（ ） ①拓宽了民主渠道 ②是民主的唯一形式 ③保障了公民表达权 ④能解决所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常，变成习惯，人们利用空闲时间看电子书，听音频课，降低了成本，节约了时间。这体现了（ ） A. 网络让生活更便利和美好 B. 网络促进人际交往 C. 网络推动生产方式变革 D. 网络改进社会治理方式 8. 在“我与社会”议题学习时，老师出示了下图，让同学们对此进行讨论。下列同学的发言正确的是（ ） A. 同学甲：我与亲戚组成了整个社会，我们每个人都是社会的一员 B. 同学乙：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” C. 同学丙：社会离不开个人，但个人可以脱离社会 D. 同学丁：个人为社会创造物质条件，社会为个人提供精神滋养 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”完成下面两个小题。 9. 康有为的这句名言意在说明（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人积极投身社会实践 D. 人的身份不是在社会关系中确定的 10. 以下行为与材料中的观点相一致的有（ ） ①小刚在公交车上主动给老人让座 ②小强把捡到的50元钱捐出去 ③小宇利用周末去养老院打扫卫生 ④丽丽周末在家做家务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 近期，深圳“女子拦高铁车门”事件引发社会广泛讨论。涉事女子为等待同行人强行阻挡车门关闭。铁路工作人员多次劝阻无效，最终涉事女子被行政拘留。这警示我们（ ） ①违反了社会规则必然会受到行政处罚 ②有边界才有秩序，守住底线才能享受自由 ③自觉遵守公共秩序，需加强他律约束 ④社会规则保障社会秩序的实现，要守规则 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 12. 2025年世界互联网大会乌镇峰会全面聚焦人工智能，设置数字乡村、智慧交通、低空经济等场景应用类主题展区，打造一场充满科技“惊喜”的盛宴。这说明网络（ ） ①让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 ②打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往 ③促进民主政治的进步，拓宽民主渠道 ④能为经济发展注入新的活力，推进社会发展 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 13. 如图漫画告诉我们（ ） ①网络促进了人际交往 ②网络推动传统行业转型升级 ③网络推动了生产方式的变革 ④网络扩大了公民的民主权利 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. “无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。”在2025年新年贺词中，习近平总书记深情寄语，光荣“属于每一个挺膺担当的奋斗者”。可见（ ） ①社会为人的发展提供必要条件 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③每个人都与自然发生着各种联系 ④社会发展是人们共同努力的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年10月1日，中国科技领域迎来又一盛事。10时10分，天问三号探测器搭载着先进的科研设备在文昌航天发射场点火升空。约20分钟后，科研团队成员李华、张勇、王芳通过地面监测系统确认探测器进入预定轨道，任务取得阶段性成功。下列诗句体现的社会关系与这三位科研团队成员的社会关系一致的是（ ） A. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 B. 烽火连三月，家书抵万金 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D. 海内存知己，天涯若比邻 16. 6月10日至11日，2025年中国网络文明大会在安徽合肥举办，大会以“汇聚网络正能量引领时代新风尚”为主题，针对互联网与经济、政治、文化、社会、生态文明建设的深度融合，增设分论坛展开深度研讨。不考虑其他因素，下列传导路径错误的是（ ） A. 网络推动信息互联互通→完善智能化、精细化公共服务→提高社会治理水平 B. 畅通社会参与渠道→保障公民的知情权、参与权、表达权和决策权→促进民主政治进步 C. 网络促进人才、资金、技术、物资的流动→催生新业态→提升经济发展水平 D. 互联网加速各种创新资源的汇聚、融合与共享→改变人们理解世界的方式→成为创新源泉 17. 第十五届全运会和残特奥会期间，深圳警方将依法加强对无人机等航空器的管控，并呼吁广大市民主动备案、合规飞行，共同维护活动秩序。下列观点中，你认为正确的是（ ） A. 警方管控，说明维护活动秩序主要依靠外部监督 B. 严格监管也有盲区，因此自觉遵守规则不可或缺 C. 遵守规则是为了免于处罚，自律源于强大的他律 D. 自由与规则相互冲突，严格的管控损害个人权利 18. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟  ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 19. 我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在社会课堂中成长。以下句子意思与此相一致的是（ ） A. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞              B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 但愿人长久，千里共婵娟              D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 20. 中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了学业。两人的经历提醒我们（ ） A. 网络促进人际交往，应积极参与 B. 网络是一把双刃剑，要合理利用 C. 应学会信息节食，尽量远离网络 D. 要提高媒介素养，积极建言献策 II卷非选择题（共60分） 二、材料分析题（共60分） 21. 主题情境“社会生活百态”主题采访某校八年级（1）班围绕“社会生活百态”组织了一次对不同职业者的主题采访活动，请你参与其中。 参与社会实践是学生参与公共生活的表现，多数同学以积极主动的态度参与本次活动，展现了良好的公共意识和公共精神。但是有些同学以种种理由推脱，不愿意参加社会实践活动。 （1）假如你是班主任，针对班级里部分不愿意参加本次活动的学生，请你劝导他们积极参与。 [开展采访] 在老师的号召下，同学们对不同职业者进行了采访。以下是部分受访者的发言： 刘老师 作为从教数十年的老教师，我亲身经历了教育事业的蓬勃发展。回想当年，每件教具都需要亲手制作，学校的硬件设施也相对简陋。而如今，现代化的教学设备一应俱全，校园基础设施焕然一新。更让我欣慰的是，国家还为我们提供了系统化的教师培训。看着教育教学环境日新月异，我的内心充满了喜悦与自豪。 王先生 20年前刚当消防员时，条件特别艰苦，那时候连像样的防火服都没有，有些破拆工具还是老班长们自己焊的。现在的消防车，有能穿透浓烟的热成像仪、会自动调节水压的水枪。智能模拟系统是国家专门配发的，现在装备好了，训练也更专业了，每次出警都能更快、更安全地救人。 （2）结合受访者的发言，请你描述社会生活的特点。 [体悟成长] 活动结束后，小强分享了自己在此次活动中的收获： 今天的经历让我想起梁启超先生说过的一句话：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关.... （3）根据小强的分享，谈谈梁启超的话带给你的感悟。 22. 某校八年级（2）班同学以“走进社会 亲近社会”为主题开展探究活动，请你参与其中。 【个人分享】 第一小组的一位同学分享了自己周末的生活片段： 9点，爸爸带我去超市采购生活用品，耐心教我如何辨别商品的生产日期和保质期。回家后，在爸爸的示范下，我成功组装了新买的书架，看着整齐排列的书籍，心里特别有成就感。 13点，社区举办了防诈骗宣传活动，民警叔叔用真实案例告诉我们不要轻信陌生人来电，我也学会了如何识别网络诈骗。 我认真做了笔记，准备回家教给爷爷奶奶。 18点，我主动整理了全家人的鞋子，把冬天的靴子都擦干净收好。妹妹写作业遇到难题时，我放下手机耐心辅导，爸爸摸摸我的头说:“你真是妹妹的好榜样。” （1）从人的社会化的角度出发，你能从上述分享中得出哪些结论？ 【倡议行动】 第二组同学决定就如何养成亲社会行为向全校同学发出倡议: 倡议书 亲社会行为是我们融入社会、奉献社会的重要方式。为了让我们更好地成长为有担当、有温度的新时代青少年，我们倡议全体同学： 主动参与志愿服务；①___________________________； 关注社会发展动态；②__________________________； 让我们从现在做起,共同践行亲社会行为！ （2）请你帮该组同学补充倡议书的内容。 23. 23.阅读材料，回答下列问题。  材料一 在当今数字化时代网络正以前所未有的深度和广度融入我们的生活：借助网络，动动手指，在手机或电脑上登录相关政务服务平台，就能轻松完成各类业务办理，大大节约时间成本；通过社交软件，我们能在各类兴趣小组结识志同道合之人、与外国笔友分享生活日常；电商平台让农产品直接从田间地头销售到全国各地消费者手中。直播带货成为新的销售热潮…… （1）结合材料和所学知识请你说明网络给我们带来的积极影响。 材料二 中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播,也注重“一图胜万言”的直观表达，努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。 （2）结合自身实际，请你谈谈新时代的青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。 材料三            常见的网络乱象可以归纳成下面几类，很多都是这两年重点整治的对象：‌‌ ‌造谣传谣与虚假信息‌ 编造虚假事件、警情、灾情，或利用AI生成假新闻、假图片视频来博眼球、带节奏。 ‌网络暴力与人肉搜索‌ 对他人的侮辱诽谤、恶意攻击，“开盒挂人”等非法曝光隐私的行为，严重侵害个人权益。 ‌直播乱象‌ 包括低俗表演、软色情、诱导打赏、虚假人设带货、剧本摆拍卖惨等。 ‌AI技术滥用‌ 用AI伪造公文、换脸仿冒名人带货、炮制虚假文章，或者以“AI预测”为噱头实施诈骗。 ‌恶意营销与“自媒体”乱象‌ 自媒体通过虚假摆拍、蹭炒热点、炮制争议话题来吸粉引流，或假冒官方机构、无资质冒充专业人士发布伪专业信息。 ‌涉企网络“黑嘴”‌ 造谣抹黑企业和企业家、从事虚假测评、敲诈勒索，甚至把“打假”做成产业链来恶意索赔。 ‌网络水军与操纵舆论‌ 通过批量刷赞刷评、控评带节奏、操纵榜单来制造虚假热度、引导舆论。 （3）结合漫画和网络空间乱象，请你归纳网络的发展带给我们哪些负面影响。 材料四 近期国家网络空间治理形成了‌制度完善、专项打击、技术护航并进的治理格局‌，尤其围绕人工智能安全、网络犯罪打击和生态治理成效显著。  制度与法治建设  ‌网络法治框架成型‌：截至2025年12月，我国已出台网络领域立法180余部，以《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》《关键信息基础设施安全保护条例》为核心的框架不断完善，人工智能等新技术领域制度加快建立。 专项打击与执法成果 ‌“护网—2026”专项工作‌ 围绕网络安全、数据安全、信息安全重点任务，集中整治突出风险问题，侦办不履行保护义务的行政案件，并公布10起典型案例。 ‌打击网络犯罪成效‌ 2026年以来，全国公安机关累计侦办网络黑客犯罪案件1900余起、网络谣言案件8000余起，关停违法违规账号2.3万余个，清理违法有害信息50万余条。 网络生态治理 ‌“清朗”系列专项行动‌ 2021年以来累计开展60余项，清理违法和不良信息8.28亿条、处置违规账号1.7亿个；2026年重点专项整治AI应用乱象、恶意炒作涉企信息、账号名称信息乱象等问题。 ‌反诈成效‌ 截至2025年底，累计处置涉诈高风险电话卡近2亿张、互联网账号超4亿个，拦截诈骗电话、短信超64.8亿次；2025年10月以来电诈案件发案数连续8个月同比下降。‌‌ （4）网络空间治理需要多方合力。请从多角度就如何引导青少年善用网络提出建议。 24. 某校八年级(1）班就“促进文明旅游”开展主题班会，请你参与其中并完成任务。 【我观察】班会开始，班长首先为同学们展示了一些景区里可能会遇到的行为: （1）谈谈你对漫画中人物行为的看法。 11名“驴友”线上相约一起前往庐山五老峰景区未开放区域“四峰涧”（明确禁止进入）探险。其中1名“驴友”在攀爬过程中不幸身亡，其余人立即报警求援。当地政府接到警情后，火速集结救援力量120余人赶赴事发区域展开救援。安全救援后,考虑到动用大量公共资源实施救援,当地政府决定依法追偿救援成本费用，对被困“驴友”追偿7.4万元救援费用。此前,该野游活动组织者已被行政拘留10日。这是江西省首次对违法违规探险活动实行“双惩”：既追究行政责任，给予拘留和罚款的行政处罚，又追究民事责任。对此同学们分享了以下观点: 小丽 这几名“驴友”明知故犯，前往明确禁止进入的未开放区域探险，说明遵守规则最终还是要靠外在约束才行。 小谭 江西省对违规野游的“驴友”进行处罚,是为了保障旅游秩序的实现。 （2）结合规则相关知识，对上述两位同学的观点进行辨析。 【我参与】某景区树木因游客长期刻字、剥取树皮,导致树皮大面积损伤,加速老化，自然景观保护迫在眉睫，应用现代化技术手段的智慧管理也应运而生,如:从资源保护到生态环境监测，从平安巡防到日常管理，每一个环节都融入了 AI、物联网等先进技术。智慧管理引发了同学们的好奇，大家纷纷贡献了许多“金点子”,例如:设置 VR体验“如果我是受伤的古树”。 （3）请你分享一条景区智慧管理的金点子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $