第1-3单元阶段提升（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）

1-3单元阶段提升综合训练 一、选择题（12分） 1．小明周六上午去探望奶奶。他从家步行到奶奶家共用6分钟，小明家距离奶奶家400（    ）。 A．千克 B．千米 C．米 2．80分米的电线杆和8米的竹子比高度，（    ）。 A．电线杆高 B．竹子高 C．一样高 3．一列火车每小时大约行驶（    ）。 A．12米 B．120分米 C．120千米 4．下面长度中，最长的是（    ）。 A．1米 B．103厘米 C．99分米 5．直尺上，从刻度2到刻度7的长度是（    ）毫米。 A．30 B．40 C．50 6．林老师出了一道口算题，26×4，（    ）的想法是错误的。 A．小明这样想：20×4＋6×4 B．小天这样想：2×40＋60×4 C．小浩这样想：6×4＋20×4 二、填空题（25分） 7．把200－150＝50，25×50＝1250，1250÷5＝250改写成综合算式( )。 8．吴老师每天读3篇文章，看3个短视频，合计用时36分钟，看每个短视频平均用时8分钟，读每篇文章平均用时( )分钟。 9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 30毫米( )5厘米        7厘米( )7毫米         4厘米( )40毫米 6毫米( )8厘米        6厘米( )9毫米         30厘米( )70毫米 10．下面的图分别是谁看到的？ ( )  ( )  ( ) 11．填合适的数。 5000米＝( )千米    16千米－9千米＝( )米 10千米＝( )米     3000米＋5000米＝( )米＝( )千米 12．计算时，要先算( )法，再算( )法，结果是( )；计算时，要先算( )法，再算( )法，结果是( )。 13．学校举行参加跳远比赛，请你把他们名字写在领奖台上。 小明：跳了175厘米 小刚：跳了1米6分米 小军：跳了20分米 三、判断题（14分） 14．100毫米与1分米的长度相等。( ) 15．二年级的小红的一庹长大约是30厘米。( ) 16．2千米里面有2000个1分米。( ) 17．一个游泳池长50米，如果游1千米，要游10个来回。( ) 18．北京到武汉的铁路长1229米。( ) 19．计算35比4个9的和少多少，正确的列式是35－4×9。( ) 20．一支毛笔长20厘米，也就是2分米。( ) 四、计算题（15分） 21．想一想，算一算。 8×3＋3＝         7×4＋4＝          6×2－2＝ 8×3＋8＝         7×4＋7＝          6×2－6＝ 22．用竖式计算，带*号的验算。 850－（365＋325）＝                    871－381＋129＝                     *956－125－329＝ 五、作图题（4分） 23．小丽家、小明家和学校在一条直线上，小丽家距离学校3千米。画出小丽家可能的位置。 六、解答题（30分） 24．李老师有40块巧克力，给了马老师8块后，剩下的平均分给8个小朋友。每个小朋友能分到多少块？ 25．三年级某班有25名女生，29名男生。计划将所有同学平均分成6个小组，每个小组有多少人？ 26．小梦打算折186颗星星送给老师，已经折了50颗，接下来每天都折6颗，妹妹每天也会帮她折2颗，这样，经过1天后折了多少颗？经过2天呢？经过多少天才能折够80颗？（先在表中填一填，再根据发现的规律解答） 第几天 1 2 3 4 折了多少颗 27．某艺术团正在站前广场表演“耍龙灯”，他们同时舞了一条大龙和两条小龙，已知一条大龙有13人，一条小龙有9人，参与这次“耍龙灯”表演的共有多少人？ 28．烘焙店推出一款面包，每个售价4元。上午售出这款面包收入84元，下午又售出15个这款面包。上午和下午一共售出多少个？ 29．一个三层书架共放书168本，上层比中层多12本，下层比中层少6本。三层各放书多少本？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【分析】常用的质量单位有吨、千克、克等， 2袋盐大约重1千克；常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；很长的距离如两地之间的路程常用千米作单位，较长的长度如教室、操场的长度常用米作单位，较短的长度如桌面、书本的长度常用分米、厘米作单位，手一拃的长度约是1分米，食指头的宽度约是1厘米；很小的物体的长度可用毫米作单位，1张银行卡的厚度约是1毫米；逐项分析后进行选择；据此解答。 【详解】根据分析： A．“千克”为质量单位，小明家到奶奶家的距离指的是长度，应用到长度单位； B．小明从家步行到奶奶家共用6分钟，那么小明家距离奶奶家400千米的话太远了，不合适； C．小明从家步行到奶奶家共用6分钟，那么小明家距离奶奶家400米的话较为合适； 所以小明家距离奶奶家400米。 故答案为：C 2．C 【分析】根据题意，1米＝10分米，80分米里面有8个10分米，也就是8个1米。据此转换，再和8米比较即可。 【详解】80分米里面有8个10分米，也就是8个1米，8个1米是8米，所以80分米＝8米。那么80分米的电线杆和8米的竹子一样高。 故答案为：C 3．C 【分析】火车行驶速度较快，通常以千米/时为单位。 【详解】一列火车每小时大约行驶120千米。 故答案为：C 4．C 【分析】题中三个答案的单位不相同，根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，1米＝100厘米，统一单位后再比较，即可解答。 【详解】根据分析可得： A．1米＝100厘米； B．103厘米＝103厘米； C．99分米＝990厘米； 100厘米＜103厘米＜990厘米，最长的是99分米。 故答案为：C 5．C 【分析】直尺的刻度通常以厘米为单位，每个刻度间隔代表1厘米。从刻度2到刻度7，间隔数为7－2＝5个，因此长度为5厘米。题干要求单位为毫米，1厘米＝10毫米，所以5厘米＝50毫米。据此解答。 【详解】7－2＝5（厘米） 1厘米＝10毫米 5×10＝50（毫米） 直尺上，从刻度2到刻度7的长度是50毫米。 故答案为：C 6．B 【分析】算出26×4的积，再算出各选项中算式的得数然后进行选择。 【详解】26×4＝104 A．20×4＋6×4 ＝80＋24 ＝104 B．2×40＋60×4 ＝80＋240 ＝320 C．6×4＋20×4 ＝24＋80 ＝104 小天的想法是错误的。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的口算和整数四则混合运算是解题关键。 7．25×（200－150）÷5＝250 【分析】分析算式的关系，1250÷5＝250中的1250是由25×50＝1250得来的，而25×50＝1250中的50是由200－150＝50得来的，所以要先算减法，再算乘法，最后算除法，要想先算减法，必须给减法算式加上小括号，据此列出综合算式。 【详解】把200－150＝50，25×50＝1250，1250÷5＝250改写成综合算式25×（200－150）÷5＝250。 【点睛】首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。 8．4 【分析】根据题意，用每个短视频的时间×3＝看短视频需要的时间，再用总时间－看视频用的时间＝读文章的时间，再读文章的时间÷3＝每篇文章用时是多少，据此解答。 【详解】（36－3×8）÷3 ＝（36－24）÷3 ＝12÷3 ＝4（分钟） 所以，读每篇文章平均用时4分钟。 9． ＜ ＞ ＝ ＜ ＞ ＞ 【分析】第一小题，5厘米＝50毫米，所以，30毫米＜5厘米； 第二小题，7厘米＝70毫米，所以，7厘米＞7毫米； 第三小题，1厘米＝10毫米，所以，4厘米＝40毫米； 第四小题，8厘米＝80毫米，所以，6毫米＜8厘米； 第五小题，6厘米＝60毫米，所以，6厘米＞9毫米； 第六小题，30厘米＝300毫米，所以，30厘米＞70毫米。 【详解】30毫米＜5厘米 7厘米＞7毫米 4厘米＝40毫米 6毫米＜8厘米 6厘米＞9毫米 30厘米＞70毫米 【点睛】熟记：1厘米＝10毫米，是解答此题的关键。 10． 梅梅 小明 小娟 【分析】梅梅在茶壶的前面，看到壶嘴朝前；小明在茶壶侧面，看到的茶壶的壶嘴朝左；小娟也在茶壶的侧面，看到的茶壶的壶嘴朝右。据此解答即可。 【详解】 （ 梅梅 ）         （ 小明 ）           （ 小娟 ） 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 11． 5 7000 10000 8000 8 【分析】千米和米之间的进率是1000，据此解答即可。 【详解】5000米＝5千米     16千米－9千米＝7000米 10千米＝10000米    3000米＋5000米＝8000米＝8千米 【点睛】本题考查长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。 12． 除 乘 16 乘 除 4 【分析】只有乘除法的混合运算，从左往右计算； 有括号的混合运算，先算括号里面的，再算括号外面的。 【详解】24÷3×2 ＝8×2 ＝16 24÷（3×2） ＝24÷6 ＝4 故，计算24÷3×2时，要先算除法，再算乘法，结果是16；计算24÷（3×2）时，要先算乘法，再算除法，结果是4。 【点睛】此题主要考查的是整数混合运算，要熟练掌握混合运算的运算顺序。 13．见详解 【分析】把小明、小刚、小军跳的高度化成相同单位的单位名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定他们的名次。 【详解】1米6分米＝160厘米，20分米＝200厘米 200厘米＞175厘米＞160厘米 即小军第1名，小明第2名，小刚第3名。 【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。化成什么单位要灵活掌握。 14．√ 【分析】分米和毫米都是长度单位，因此可将1分米化成毫米后再判断即可。 【详解】1分米＝100毫米 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是毫米和分米之间的单位换算与大小比较，熟记它们之间的进率是解答此题的关键。 15．× 【分析】根据生活常识可知，一庹长指的是两臂左右平伸时两手之间的距离，通常与人的身高接近。二年级学生身高约120－130厘米，因此小红的一庹长可能是120－130厘米。 【详解】二年级的小红的一庹长大约是120－130厘米。 原题说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】1千米＝1000米，先将2千米换算成以米为单位，再根据1米＝10分米，判断2千米里面有多少个1分米。 【详解】2千米＝2000米 2000米＝20000分米 2千米里面有20000个1分米。原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】一个来回是两个50米，也就是100米，先把1千米换算成1000米，求出1000米里面有几个100米，就是需要游几个来回。 【详解】50＋50＝100（米） 1千米＝1000米 1000里面有10个100，即1000米里面有10个100米， 因此，一个游泳池长50米，如果游1千米，要游10个来回，故原题的说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】根据对长度单位的认识，北京到武汉的铁路实际距离较长，通常以“千米”为单位，而“米”适用于较短距离。 【详解】由分析知： 北京到武汉的铁路实际长度约为1229千米。 原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】根据题意35比4个9的和少多少，可以得出35比4个9的和少，那么应该是4个9的和减去35，而不是35去减4个9的和。据此解答。 【详解】据以上分析，正确的列式应为：4×9－35，因此，原题列式错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】由题意可知，1dm＝10cm，进行单位换算，判断题干描述是否正确。 【详解】由分析可得； 一支毛笔长20厘米，也就是2分米。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握分米与厘米的单位换算是解决此题的关键。 21．27；32；10 32；35；6 【解析】略 22．160；619；502 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】850－（365＋325）＝160                    871－381＋129＝619                     *956－125－329＝502 验算： 23．或 【分析】小丽家可能在学校的左边，也可能在学校的右边；然后结合题中给出小明家距离学校1000米对应的长度，画出小丽家距离学校3千米的长度即可。 1千米＝1000米，则，3千米＝3000米，3000米里面有3个1000米。也就是小丽家距离学校的长度是小明家距离学校的长度的3倍。 【详解】小丽家可能在学校的左边，小丽家也可能在学校的右边，图略。 24．4块 【分析】先用巧克力的总数量减去给马老师的数量计算出给马老师后剩下的巧克力数量，再用剩下的数量除以小朋友人数，得到每人分到的块数。 【详解】（40－8）÷8 ＝32÷8 ＝4（块） 答：每个小朋友能分到4块。 25．9人 【分析】先把女生人数和男生人数相加，算出全班总人数，再用总人数除以小组数量6，即可得出每个小组有多少人。 【详解】（25＋29）÷6 ＝54÷6 ＝9（人） 答：每个小组有9人。 26． 见详解；4天 【分析】先算出离80颗的目标还差8050＝30颗，小梦和妹妹每天一共能折6＋2＝8颗，用30÷8＝3……6天，因为天数必须是整数且3天只能折24颗不够，所以需要4天才能折够80颗。表格里每天的折数也按“每天8颗＋已经折了50颗，”的规律依次填写。 【详解】 第几天 1 2 3 4 5 6 7 8 9 折了多少颗 58 66 74 82 90 98 106 114 122 （8050）÷（6＋2） ＝30÷8 ＝3……6（天） 答：经过4天才能折够80颗。 27．31人 【分析】先用一条小龙的人数乘小龙的条数，计算出两条小龙的总人数。再用两条小龙的总人数加上一条大龙的人数，即可计算参与表演的人数。据此解答。 【详解】 ＝ ＝31（人） 答：参与这次“耍龙灯”表演的共有31人。 28．36个 【分析】根据题意，用上午售出面包的收入除以每个售价，求出上午售出的面包数量，然后再加上下午售出的面包数量即可求解。 【详解】84÷4＋15 ＝21＋15 ＝36（个） 答：上午和下午一共售出36个。 29．上层有66本；中层有54本；下层有48本 【分析】根据题意可知，用三层共放书的总本数减上层比中层多的本数后，再加下层比中层少的本数，然后再除以3，即可计算出中层的本数，再根据“上层比中层多12本，下层比中层少6本”即可分别计算出上层、下层的本数，依此解答。 【详解】（168－12＋6）÷3 ＝162÷3 ＝54（本） 上层：54＋12＝66（本） 下层：54－6＝48（本） 答：上层有66本，中层有54本，下层有48本。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $