6.2.2+线段的比较与运算 课件 2026-2027学年人教版七年级数学上册

| 24页
| 27人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

人教版(新教材)数学七年级上册教学课件 第六章 几何图形初步 6.2.2 线段的比较与运算 直线、射线、线段 基本事实 表示方法 两点确定一条直线 用一个小写字母表示 用两个大写字母表示 射线OA与射线AO是不同的两条射线 联系与区别 复习导入 方法二:也可以先用直尺画直线l,再用圆规在直线l上截取CD=AB,如下图. D C l A B 在数学中,我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图,这就是尺规作图. 不同于直线和射线,线段有长度,因而可以比较线段的长短,并能进行一 些运算。为进行线段的比较与运算,需要画一条线段等于已知线段。 画一条线段等于已知线段AB,可以先用刻度尺量出线段AB的长度,再画一条等于这个长度的线段。 也可以先用直尺画直线l,再用圆规在直线l上截取CD=AB 度量法 尺规作图法 操作:利用尺规画一条线段等于已线段a。 解:作图步骤如下: (1)作射线AC; (2)用圆规在射线AC上截取AB=a. 线段AB为所求作的线段. 在数学中, 我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图,这就是尺规作图。 作一条线段等于已知线段 已知:线段 a,作一条线段 AB,使 AB=a. a 作法: (1)用直尺画射线AC. (2)用圆规在射线AC上截取AB=a. B ∴ 线段AB为所求. A C 怎样比较两条线段的长短呢?你能从下面比身高的方法上受到启发吗? 我身高1.5m 我身高1.56m,比你高6cm. 方法一: 先测量出两人的身高,再比较; 方法二: 站在同一水平线上,观察两人头顶的高低比较. 想一 想,在“画一条线段等于已知线段”时,我们在运用了度量法和尺规作图法,在这两种方法中,刻度尺、直尺和圆规分别发挥了什么作用? A B 度量法:用刻度尺量出这两条线段的长度,再进行比较. 比较两条线段的长短 3.1 cm A B C D AB<CD 如图,点A与点C重合,点B落在点C,D之间,这时我们说线段AB小于线段CD 记作 AB < CD 比较两条线段的长短,可用刻度尺分别测量出它们的长度来比较, 或者把其中的一条线段移到另一条线段上作比较. 思考:什么情况下线段AB大于线段CD, 线段AB等于线段CD? 点D落在点A,B之间,线段AB大于线段CD 记作AB>CD 点A与点C重合,点D落在B点,线段AB等于线段CD 记作AB=CD C D B A C D B A 叠合法:将其中一条线段“移动”,使其一端点与另一线段的一端点重合,两线段的另一端点均在同一射线上。 比较两条线段的长短 注意:起点对齐,看终点. AB<CD 什么情况下,AB=CD? AB>CD呢? AB>CD 点 A 与点 C 重合, 点 D 落在 B,C 之间 A B (C) D A B (C) D 点 A 与点 C 重合, 点 D 与点 B 重合 AB=CD (C) D AB<CD 点 A 与点 C 重合, 点 B 落在 C,D 之间 A B 如图,从 A 地到 B 地有四条道路,除它们外能否再修一条从 A 地到 B 地的最短道路?如果能,请你联系以前所学的知识,在图上画出最短道路. • • A B 连接线段AB.把这些道路看成各种形状的软线,将它们展直,比较它们的长度,容易发现线段AB最短. 连接两点的线段的长度,叫作这两点间的距离. 两点的所有连线中,线段最短. 两点之间,线段最短. 简单说成: 通过以上探究,可以得到一个关于线段的基本事实: 探究2:如图所示,从A地到B地有四条道路,除它们外能否再修一条从A地到B地的最短道路?如果能,请你联系以前所学的知识,在图上画出最短道路。 线段的基本事实 两点的所有连线中,线段最短. 简单地说:两点之间,线段最短. 连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离. 注意:“线段”是一个几何图形,而“线段的长度”是一个数值,二者有区别,不要混淆. 你能举出这个基本事实在生活中的一些应用吗? 线段中的运算 在直线上作线段AB=a,再在AB 的延长线上作线段BC=b,线段AC 就是a与b的和,记作AC=a+b. 设线段a>b,如果在线段AB上作线段BD=b,那么线段AD 就是a与b的差,记作AD=a-b. 在直线上画出线段 AB=a ,再在 AB 的延长线上画线段 BC=b,线段 AC 就是a与b的和,记作 AC=a+b. A B C a+b a b a b A B D a-b 设线段a>b,如果在 AB 上画线段 BD=b,那么线段 AD 就是a与b的差,记作AD=a-b. 注意: ①作图时,要注意“加法”画在线外,也就是在延长线上作线段. ②线段的减法要将线段画在线段上. ③最终的结果要写明哪一条是所求线段,即相加后或相减后所得的线段. 例1:如图所示,已知线段a,b,作一条线段,使它等于2a-b。 解:如图所示,在直线上作线段AB=a,再在线段AB的延长线上作线段BC=a,则线段AC=2a。在线段AC上作线段CD=b,则线段AD=2a-b。 在一张纸上画一条线段,折叠纸片,使线段的端点重合,折痕与线段的交点处于线段的什么位置? A B M 位于线段的中点 1.本节课主要学习了哪些知识? 2.本节课你还有哪些疑惑?说一说. 一级标题:黑体, 22 线段的比较与运算 线段长短的比较 基本事实 两点之间,线段最短. 线段的运算 中点 三等分点 四等分点 尺规作图 线段的和差 度量法 叠合法 两点间的距离 限定用无刻度的直尺和圆规作图 谢谢大家聆听 $

资源预览图

6.2.2+线段的比较与运算  课件  2026-2027学年人教版七年级数学上册-第1页
1
6.2.2+线段的比较与运算  课件  2026-2027学年人教版七年级数学上册-第2页
2
6.2.2+线段的比较与运算  课件  2026-2027学年人教版七年级数学上册-第3页
3
6.2.2+线段的比较与运算  课件  2026-2027学年人教版七年级数学上册-第4页
4
6.2.2+线段的比较与运算  课件  2026-2027学年人教版七年级数学上册-第5页
5
6.2.2+线段的比较与运算  课件  2026-2027学年人教版七年级数学上册-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。