11 盘古开天地 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

语文要素 ·了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容；感受神话中鲜明的人物形象。 单元主题 ·神话故事 习作要求 ·展开想象，写一个故事。 神 话 由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。 中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们的先辈留下了许多美妙的神话故事，你知道哪些神话故事？ 后羿射日 嫦娥奔月 牛郎织女 盘古开天地 部编版小学语文四年级上册 11 神话 认识作者 袁珂（1916—2001）,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》《山海经校注》等。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代专著。 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.想一想：课文分为几个部分，分别讲了什么内容？ 初读课文 斧头 zhuó 重而浊 zhàng 一丈 zhī 四肢 qū 躯干 血液 yè huǎn 缓缓 识记生字 宇宙 黑乎乎 翻身 下降 精疲力竭 飘动 照耀 茂盛 奔流不息 整个 fǔ 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天 清——浊 轻——重 上升——下降 反义词 醒来 苏醒 翻开 翻书 缓慢 缓缓 踏步 踏板 丈量 丈夫 支撑 撑开 疲劳 疲惫 竭力 枯竭 闪耀 耀眼 四肢 肢体 整个 修整 指导书写 观察文中四幅插图，读课文，找出文中与图画对应的段落，并概括主要内容。 1自然段 2自然段 3、4自然段 5、6自然段 混沌中沉睡 劈开天地 顶天立地 化身万物 整体感知 盘古在混沌中沉睡 第一部分（1） 起因 盘古开天辟地创造万物的过程 第二部分（2-5）经过 盘古创造了美丽的世界 第三部分（6） 结果 按照事情发展的顺序课文可分为几个部分？ 整体感知 你能用按照起因、经过、结果的顺序说一说课文的主要内容吗？ 天地还没有分开时，盘古在混沌中沉睡。盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开，然后头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒下。最后盘古的身体化成了美丽的世界。 朗读第1自然段，边读边想象画面，分享你认为神奇的地方。 宇宙未分开之时，混沌景象非常神奇，既令人恐惧又让人好奇，极具吸引力。 盘古能在其中沉睡一万八千年，不可思议，一定是在积蓄力量，等待神秘使命的召唤。 精读课文 指宇宙模糊一团，什么也看不清。 自由朗读2自然段，边读边想象画面，用“____”画出你感到神奇的地方。 精读课文 “看”到的画面：天在升高，地在下降，就像一部科幻大片在上演。 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天， 从盘古的一系列动作，你感受到了盘古怎样的人物形象？ 力大无比 勇于开创 人物形象 自由朗读3、4自然段，思考：盘古为了不让天地再合起来，做了什么？并找一找你认为神奇的语句。 精读课文 3.3米 顶天立地 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 盘古这个巨人就像一根柱子，立在天和地之间。 你更喜欢哪一句？为什么？ 对比交流 巍峨 撑 立 只是站着，很普通。 需要双手双脚和全身同时发力。 高大雄伟 第一句话不仅写出了盘古的高大雄伟，还写出了盘古用双手和双臂顶起天地的动作，还表现出他支撑天地用尽全力，而且坚持不懈的精神。 比喻 精读课文 形容极度疲劳后不想动的样子。 坚持不懈 勇于开创 高大伟岸 你看到了一个怎样的盘古？ 盘古倒下以后身体发生了怎样的变化？请同学们读课文第5自然段，用“ ”画出这个自然段的中心句。 精读课文 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地；他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 气息 声音 温暖 光明 他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明； 眼睛 他的四肢和躯干，变成了大地的四极和五方的名山； 南岳衡山 西岳华山 中岳嵩山 北岳恒山 东岳泰山 他的血液，变成了奔流不息的江河； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木； 他的汗水，变成了滋润万物的雨露…… “盘古的身体”和“化身成的事物”之间 具有相似性 想象丰富、神奇 盘古的身体还能变化成什么？请你仿照“他的……变成了……”的句式，描绘自己想象到的画面吧！ 他的 变成了 ， 他的 、 变成了珍贵的 和 。 筋脉 条条道路 骨骼 牙齿 矿藏 宝石 他的 变成了 ， 头发 茂密的森林 发挥想象 他的 变成了 ， 眼泪 一颗颗珍珠 课文填空 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 全文的中心句 揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点明了文章中心。 品读课文 读完课文后，说说你心目中的盘古是什么样的？ 力大无比 勇于开创 顶天立地 无私奉献 不怕牺牲 人物形象 总结：学习神话的方法 一、梳理故事的起因、经过、结果，了解故事的主要内容。 二、找神奇的地方，说神奇，讲过程。 三、谈体会，感受人物形象。 方法小结 盘古开天地 宇宙混沌，盘古沉睡 盘古苏醒 开天辟地 顶天立地 化身万物 创造世界 起因 经过 结果 敢 于 开 创 勇 于 献 身 结构梳理 课堂小结 下 课 118024.93 $