第1-3单元阶段复习卷（综合练习）-2026-2027学年数学三年级上册人教版

第1-3单元阶段复习卷-2026-2027学年数学三年级上册人教版 一、选择题（共12分） 1．下面物体，从不同方向看，（    ）看到的图形都一样。 A． B． C． 2．下面的算式中，先算减法的是（    ）。 A．27÷（9－6） B．27－7×2 C．28－16÷4 3．把42－10＝32和32÷4＝8合并成一个综合算式是（    ）。 A．42－10÷4 B．42－32÷4 C．（42－10）÷4 4．农场原有38只黑兔，又送来4笼灰兔，________________，现在一共有多少只兔子？如果列式为38＋6×4，那么横线上应该补充的信息是（    ）。 A．又买来6只黑兔 B．灰兔的只数是黑兔的6倍 C．每个笼子里有6只灰兔 5．“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”“仞”是我国古代的长度单位，1仞相当于一个成年人双臂伸开的长度，约是16（    ）。 A．米 B．分米 C．厘米 6．把一根2米长的木料锯成同样长的5段，每段长（    ）分米。 A．40 B．8 C．4 二、填空题（共23分） 7．如下图，正方体的六个面上分别写着“个、本、中、弓、今、功”六个字，相对的两个面上的字的笔画数相同。聪聪看到的字是( )。 8．在括号里填上合适的单位。 (1)钱市胡同是北京现存的最窄胡同，在商业区大栅栏附近，胡同长55米，平均宽度仅为7( )，两人对面走过都要侧身而行。 (2)早晨，我从2( )长的床上起来，到卫生间拿起15( )长的牙刷刷牙……吃完饭，身高180( )的爸爸送我上学。我走进教室，坐在5( )高的凳子上，拿出厚7( )的数学课本，开始一天的学习生活。 9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 71毫米( )7厘米 4米( )500厘米 26千米( )800分米 10．张老师骑行到学校，发现有学生在跑步。已知学校的环形跑道一圈为400米，学生跑了2圈再跑( )米就够1千米了。 11．乐乐在绘制路线图时用到一根铁钉和一个回形针。请你测一测，这根铁钉长( )厘米( )毫米，铁钉比回形针长( )毫米。 12．在横线上填上合适的数。 27÷（21－____）＝3         8×（____÷4）＝72         （43－____）÷7＝5 13．一个减法算式，被减数是342，减数是6×7，这个算式是( )；一个除法算式，被除数是80－45，除数是5，这个算式是( )。 14．“张灯作戏调翻新，顾囊徘徊知逼真”描写了陕西皮影演出的精彩逼真。在一次皮影艺术展览上售卖皮影摆件和皮影剪纸，皮影摆件每件27元，价格是皮影剪纸的3倍。请你把悦悦和乐乐说的话补充完整。 三、判断题（共10分） 15．9－2×4与（9－2）×4的运算顺序不同，结果也不同。( ) 16．乐乐花24元买了3支同样的钢笔，小刚买1支钢笔花了9元。乐乐买的钢笔每支比小刚买的便宜多少元？列式为9－24÷3。( ) 17．观察一个立体图形，从不同方向看到的图形都是圆，这个立体图形一定是球。( ) 18．C919是中国首款按照国际适航标准自主研发的中短程干线客机，每小时可飞行约900米。( ) 19．有两根一样长的绳子，第一根用去80毫米，第二根用去5分米，第一根比第二根剩下的长。( ) 四、计算题（共20分） 20．口算。 49÷（8－1）＝    32÷4×8＝    30－10÷5＝    18＋2×2＝ 8×5＋3＝    41－（21＋19）＝    27÷3×3＝    14－14＋12＝ 21．计算下面各题。 48＋9×5      72－56÷8      15÷5×6      56÷（61－54） 22．看图列式计算。 五、作图题（共5分） 23．下边的物体，从它周围的位置观察，可能看到以下哪些形状？请在括号里画“√”。（多选） 六、解答题（共30分） 24．体育馆边有一家卖彩带的店铺，张老师决定买一根彩带装饰一下“功臣”自行车。一根彩带长为3米，剪去3分米，剩下的平均分成9段，每段长多少分米？合多少厘米？ 25．李阿姨家到单位有2千米。她从家出发走了400米，发现忘带文件，于是立即返回家中取文件后再去单位。这次步行的总路程是否超过3千米？ 26．唐唐在计算90－□÷9时弄错了运算顺序，先算减法后算除法了，最后得数是6。正确的得数是多少？ 27．张阿姨要用烤箱烤制蛋挞，第一次烤制了27个，第二次烤制了15个。将这些蛋挞全部装进盒子里，每盒装6个，一共要装多少盒? 28．4位家长带6名儿童去博物馆参观。怎样买票最划算？ 票价 成人票 8元/人 儿童票 6元/人 团体票（6人及以上） 7元/人 29．购物。 (1)买4辆玩具汽车和2个篮球共多少元？ (2)小明买了3架玩具飞机，付给售货员50元，应找回多少钱？ (3)请你提出一个两步计算的数学问题并解答。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第1-3单元阶段复习卷-2026-2027学年数学三年级上册人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A A C C B C 1．A 【分析】正方体方方正正的，每个面都相同；长方体长长方方的，相对的两个面完全相同；圆柱上下一样粗，有两个圆的面。据此解题。 【详解】 A．从不同方向看，看到的图形都一样，符合题意。 B．从前面看和从右面看到的图形不一样，不符合题意。 C．从前面看和从上面看到的图形不一样，不符合题意。 2．A 【分析】整数四则混合运算顺序：有括号先算括号内的，没有括号时先算乘除，后算加减，按此规则判断各选项的运算顺序即可。 【详解】A．，先算小括号内的减法，再算括号外的除法； B．，先算乘法，再算减法； C．，先算除法，再算减法。 3．C 【分析】第二个算式里的32是第一个算式42－10的结果，要先算减法，需要加小括号，再算小括号外的除法。 【详解】综合算式为： （42－10）÷4 ＝32÷4 ＝8 4．C 【分析】算式中，38是原有黑兔数量，是送来的灰兔总数量，已知送来4笼灰兔，所以6就是每个笼子里灰兔的数量。 【详解】A．又买来6只黑兔，不能求出灰兔数量，不符合算式要求； B．灰兔的只数是黑兔的6倍，灰兔数量应为，和不符； C．每个笼子里有6只灰兔，4笼灰兔总数为，总兔子数为，符合题意。 5．B 【分析】成年人双臂伸开的长度和自身身高接近，大约1米多，1米＝10分米，16分米＝1米6分米，对应16分米符合实际情况。 【详解】A．16米远超成年人正常身高，不符合实际； B．1米6分米与成年人双臂展开的长度相符； C．16厘米约为普通直尺的长度，远小于成年人双臂展开的长度，不符合实际。 6．C 【分析】先将总长度的单位换算成分米，再用总长度除以段数即可得到每段的长度。 【详解】米分米 （分米） 7．功 【分析】聪聪对面是小本，面对小本的字是“本”字，“本”是5画，找出题干中5画的字即可。 【详解】“个”是3画；“中”是4画，“弓”是3画，“今”是4画，“功”是5画，和本的笔画数量一样，所以聪聪看到的字是“功”。 8．(1)分米/dm (2) 米/m 厘米/cm 厘米/cm 分米/dm 毫米/mm 【分析】（1）成年人手掌宽约1分米。根据题意可知两人对面走过都要侧身而行，平均宽度应该仅为7分米。 （2）成年人的步长大约是1米，成年人手掌宽约1分米，成年人大拇指宽约1厘米，银行卡厚度大约是1毫米。根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量床的长度应用“米”作单位，计量牙刷的长度应用“厘米”作单位；计量身高应用“厘米”作单位；计量凳子的高度用“分米“作单位；计量课本的厚度应用“毫米”作单位；据此解答即可。 【详解】（1）钱市胡同是北京现存的最窄胡同，在商业区大栅栏附近，胡同长55米，平均宽度仅为7分米，两人对面走过都要侧身而行。 （2）早晨，我从2米长的床上起来，到卫生间拿起15厘米长的牙刷刷牙……吃完饭，身高180厘米的爸爸送我上学。我走进教室，坐在5分米高的凳子上，拿出厚7毫米的数学课本，开始一天的学习生活。 9． ＞ ＜ ＞ 【分析】1厘米＝10毫米，1米＝100厘米，1千米＝1000米，1米＝10分米。先统一单位再比较大小。 【详解】7厘米＝70毫米，71毫米＞7厘米； 4米＝400厘米，4米＜500厘米； 26千米＝26000米，800是80个10，800分米＝80米，26千米＞800分米。 10．200 【分析】因为1千米和跑道长度单位不一致，所以要先将1千米换算为以米为单位的数值，根据跑道每圈的长度和已跑的圈数求出已跑的长度，再用要达到的总长度减已跑的长度，即可求出还需跑的长度。 【详解】1千米＝1000米 400＋400＝800（米） 1000－800＝200（米） 所以，他再跑200米就够1千米了。 11． 3 5 7 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，物体的另一端与直尺对应的刻度就是物体的长度。若物体的一端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度减去测量开始的刻度得到物体的长度。分别测量出铁钉和回形针的长度，用铁钉的长度减去回形针的长度即可解答。 【详解】铁钉的左端和0刻度对齐，右端和3厘米5毫米处对齐，所以铁钉的长是3厘米5毫米； 回形针的左端和6厘米2毫米对齐，右端和9厘米对齐。 9厘米－6厘米2毫米＝2厘米8毫米 所以回形针的长是2厘米8毫米。 3厘米5毫米－2厘米8毫米＝7毫米 乐乐在绘制路线图时用到一根铁钉和一个回形针。请你测一测，这根铁钉长3厘米 5毫米，铁钉比回形针长7毫米。 12． 12 36 8 【分析】（1）根据除数＝被除数÷商，用27÷3求出括号里的差。再根据减数＝被减数－差，求出横线上的数。 （2）根据积÷一个乘数＝另一个乘数，用72÷8求出括号里的商。再根据被除数＝除数×商，求出横线上的数。 （3）根据被除数＝除数×商，求出括号里的差。再根据减数＝被减数－差，求出括号里的数。 【详解】27÷3＝9，21－9＝12，则27÷（21－12）＝3。 72÷8＝9，4×9＝36，则8×（36÷4）＝72。 7×5＝35，43－35＝8，则（43－8）÷7＝5。 13． 【分析】混合运算，没有括号时：先算乘除，后算加减；有括号时：先算括号里的，后算括号外的。 【详解】一个减法算式，被减数是342，减数是，先算乘法后算减法。不需要括号，算式是：。 一个除法算式，被除数是，除数是5，要先算减法，需要将放在括号里。所以算式是：。 14． 【分析】悦悦：已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算，用摆件单价除以3即可得到剪纸单价；然后分析悦悦的总花费算式27＋27÷3的构成即可。 乐乐：用剪纸单价乘购买数量即可得到总金额。 【详解】悦悦： 27＋27÷3 ＝27＋9 ＝36（元） 算式里的27÷3 是1件皮影剪纸的价格，加起来就是买1件皮影摆件和1件皮影剪纸的总花费。 乐乐的总花费：9×5＝45（元） 15． √ 【分析】四则混合运算规则：没有括号时先算乘除后算加减，有括号时先算括号内的运算。 【详解】 ： ，两个式子运算顺序不同，结果也不同。 故答案为：√。 16．√ 【分析】先用24÷3求出乐乐买的钢笔的单价，再用小刚买的钢笔单价减去乐乐买的钢笔单价，得到便宜的金额，对照题干列式判断即可。 【详解】乐乐买的钢笔每支价格：（元） 每支便宜的金额：（元） 列综合算式为，与题干列式相同。 故答案为：√ 17．√ 【详解】 从不同方向看到的图形是长方形或者正方形； 从不同方向看到的图形都是正方形； 从不同方向看到的图形是长方形或圆，特殊圆柱从不同方向看到的图形是也可能是正方形和圆，例如； 从不同方向看到的图形都是圆。 综上可知，只有球从不同方向看到的图形都是圆。因此观察一个立体图形，从不同方向看到的图形都是圆，这个立体图形一定是球。原题说法正确。 故答案为：√ 18． × 【分析】小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位，1千米是标准跑道两圈半的长度，飞机每小时飞行的距离很远。 【详解】C919是民航客机，飞行速度很快，每小时飞行的距离应该是约900千米，900米的距离还不到1公里，和普通飞机的实际飞行速度差距极大，所以这个说法是错误的。 故答案为：× 19． √ 【分析】先统一长度单位，比较两根绳子用去的长度，原长相等时，用去的越短，剩下的部分越长。 【详解】分米毫米 ，第一根用去的长度更短。 两根绳子原长相等，用去的越短剩下的越长，因此第一根比第二根剩下的长。 故答案为：√ 20．7；64；28；22； 43；1；27；12 【解析】略 21．93；65；18；8 【分析】先算乘法，再算加法； 先算除法，再算减法； 从左往右依次计算； 先算小括号里的减法，再算括号外的除法。 【详解】 22．68＋6×4＝92（元） 【分析】蛋糕1个，68元，纸杯蛋糕有4个，每个6元，求一共多少元：蛋糕价钱＋4个纸杯蛋糕的总价，4个纸杯蛋糕总价：6×4，列综合算式解答。 【详解】68＋6×4 ＝68＋24 ＝92（元） 23． 【分析】该物体由两部分构成：下方是扁平的长方体底座，上方横放着圆柱，圆柱的轴线方向与长方体的前后宽度方向一致，即圆柱的两个圆形底面朝向左右两侧，侧面朝向正前方和正后方。 分析从不同方向观察物体（长方体底座 ＋ 横放圆柱）的视图作答。 【详解】 ：上方是小正方形。横放圆柱的侧面（从正面等角度看）是长方形，不是正方形，因此该图不符合，不画“√”； ；下方是长方体的边，上方是圆柱的侧面（长方形）。从正面（或背面）观察时，横放圆柱的侧面呈现为长方形，与长方体组合后符合该图，画“√”； ：下方是长方体的边，上方是圆。从圆柱的端面（左右两侧）观察时，圆柱的端面是圆，与长方体组合后符合该图，画“√”； ：从上方俯视时，长方体顶面是大长方形，横放圆柱从上面看是小长方形，位于大长方形中间，与该图形一致，因此该形状可以看到，画“√”。 24．3分米；30厘米 【分析】先统一长度单位为分米，算出剩余彩带长度，再除以段数得到每段长度，最后换算成厘米。 【详解】（分米） （分米） （分米） （厘米） 答：每段长3分米，合30厘米。 25．没有 【分析】先统一单位，2千米＝2000米，3千米＝3000米；走了400米，返回家的路程和已走的400米相等，之后还要走家到单位的2000米，所以总路程是这三段路程的和；算出总路程后，和3000米比较大小，即可判断是否超过。 【详解】2千米＝2000米     3千米＝3000米 400＋400＋2000 ＝800＋2000 ＝2800（米） 2800＜3000 答：这次步行的总路程没有超过3千米。 26．86 【分析】唐唐先算减法再算除法，相当于给减法加括号。可以根据错误的算式，先算出□里的数，再按照正确运算顺序（先算除法，再算减法）算出正确得数。 【详解】错误的算式：（90－□）÷9＝6 9×6＝54 90－54＝36 □＝36 正确的算式：90－36÷9＝90－4＝86 答：正确的得数是86。 27． 7盒 【分析】用加法先求出两次烤制蛋挞的总个数，再除以每盒装的个数，得到总盒数。 【详解】 （盒） 答：一共要装7盒。 28．买6张团体票和4张儿童票 【分析】根据题意，第一种方案可以儿童买儿童票，家长买成人票，分别用人数乘对应的票价求出各自买票需要花的钱数，相加即可求出一共需要花多少元； 第二种方案可以一起买团体票，将人数相加后乘团体票的价格，即可求出一共需要花多少元； 第三种方案因为团体票比成人票便宜，可以4位家长和2名儿童买团体票，剩下的儿童买儿童票，用人数乘对应的票价求出各自买票需要花的钱数，相加即可求出一共需要花多少元； 比较三种方案所花的钱数找出最便宜的即可。 【详解】第一种方案： 4×8＋6×6 ＝32＋36 ＝68（元） 第二种方案： （4＋6）×7 ＝10×7 ＝70（元） 第三种方案： （4＋2）×7＋（6－2）×6 ＝6×7＋4×6 ＝42＋24 ＝66（元） 66＜68＜70 答：买6张团体票和4张儿童票最划算。 29．(1)42元 (2)38元 (3)买3个篮球和1个小熊玩具共多少元？ 50元 【分析】（1）因为总价＝单价×数量，所以先分别计算4辆玩具汽车的总价和2个篮球的总价，再将两个总价相加即可得到总金额。 （2）先根据总价公式计算3架玩具飞机的总花费，再用付给售货员的50元减去总花费，就能得到应找回的钱数。 （3）先构造一个需要分两步计算的问题，第一步先计算某类物品的总价，第二步再和其他金额做和或差的运算，按照先乘除后加减的逻辑进行解答。 【详解】（1）8×4＋5×2 ＝32＋10 ＝42（元） 答：买4辆玩具汽车和2个篮球共42元。 （2）50－4×3 ＝50－12 ＝38（元） 答：应找回38元钱。 （3）买3个篮球和1个小熊玩具共多少元？ 5×3＋35 ＝15＋35 ＝50（元） 答：买3个篮球和1个小熊玩具共50元。 （答案不唯一） 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $