6.4《分数的初步认识》同分母分数加、减法（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

第六单元《分数的初步认识》· 第4课时《同分母分数加、减法》 一、直接写得数 +=（　　）　　+=（　　）　　+=（　　）　　+=（　　）　　+=（　　） -=（　　）　　-=（　　）　　-=（　　）　　-=（　　）　　-=（　　） +=（　　）　　+=（　　）　　+=（　　）　　+=（　　）　　+=（　　） -=（　　）　　-=（　　）　　-=（　　）　　+=（　　）　　+=（　　） 二、想一想，填一填 1. 计算+时，可以想：（　　　　）个加（　　　　）个是（　　　　）个，也就是。 2. 同分母分数相加、减，（　　　　）不变，（　　　　）相加减。 3. 计算－时，去掉（　　　　）个，还剩（　　　　）个，也就是。 4. +＝（　　　　）。 5. －＝（　　　　）。 6. 当分子和分母相等（不为0）时，分数的值就是（　　　　），如＝（　　　　）。 7. 分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是把两个数（　　　　）成一个数的运算。 8. －＝（　　　　）。 三、火眼金睛（判断对错） 1. 计算同分母分数加法时，分母也要相加。（　　　　） 2. +＝。（　　　　） 3. 等于1。（　　　　） 4. －＝。（　　　　） 5. 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。（　　　　） 6. +＝。（　　　　） 7. －＝。（　　　　） 8. +＝。（　　　　） 四、精挑细选（选择正确答案的序号填在括号里） 1. +＝（　　　　）。A.　B.　C. 2. －＝（　　　　）。A.　B.　C. 3. 计算+，正确的是（　　　　）。A.　B.　C. 4. +＝（　　　　）。A.　B.1　C. 5. 一个西瓜，弟弟吃了，哥哥吃了，两人一共吃了这个西瓜的（　　　　）。A.　B.　C. 6. 同分母分数相加减时，（　　　　）不变。A.分子　B.分母　C.分子和分母 五、看图填一填 1. 一个圆平均分成6份，先涂2份再涂3份：+＝（　　　　）。 2. 一个圆平均分成5份，先涂2份再涂2份：+＝（　　　　）。 3. 一个长方形平均分成6份，涂了5份再去掉2份：－＝（　　　　）。 4. 一个圆平均分成7份，涂了5份再去掉2份：－＝（　　　　）。 六、解决问题 1. 一个西瓜，弟弟吃了它的，哥哥吃了它的。两人一共吃了这个西瓜的几分之几？ 2. 哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几？ 3. 一块菜地，种黄瓜，种西红柿。种黄瓜和西红柿一共占这块菜地的几分之几？ 4. 一瓶饮料用一半果汁、一半水调成。小明喝掉一半后加满水，又喝掉一半再加满水，这次全部喝完。小明一共加了多少瓶水？ 5. 小芳用自己的零花钱给妈妈和爸爸买礼物，给妈妈买礼物花了这些钱的，给爸爸买礼物花了这些钱的。妈妈比爸爸少花了这些钱的几分之几？ 6. 一根铁丝长米，比另一根短米。两根铁丝一共长多少米？ 七、思维拓展 1. +＝（　　　　），表示（　　　　）个。 2. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。+○－ 3. 小明喝了一瓶水的，又喝了，还剩这瓶水的几分之几？ 【第4课时参考答案】 一、直接写得数 +＝　　+＝　　+＝　　+＝　　+＝ -＝　　-＝　　-＝　　-＝　　-＝ +＝　　+＝　　+＝　　+＝　　+＝ -＝　　-＝　　-＝　　+＝＝1　　+＝ 二、想一想，填一填 1. 1、2、3 2. 分母、分子 3. 1、1 4. 5. 6. 1、1 7. 合并 8. 三、火眼金睛（判断对错） 1.×（分母不变）　2.√　3.√　4.√　5.√　6.√　7.√　8.×（＝） 四、精挑细选（选择正确答案的序号填在括号里） 1.A　2.A　3.A　4.B　5.A　6.B 五、看图填一填 1. 2. 3. 4. 六、解决问题 1. +＝。答：两人一共吃了这个西瓜的。 2. －＝。答：哥哥比弟弟多吃了。 3. +＝。答：一共占这块菜地的。 4. +＝1（瓶）。答：小明一共加了1瓶水。 5. －＝。答：妈妈比爸爸少花了这些钱的。 6. 另一根：+＝（米）；一共：+＝（米）。答：两根铁丝一共长米。 七、思维拓展 1. 、4 2. ＞（＞） 3. +＝，1－＝。答：还剩这瓶水的。 学科网（北京）股份有限公司 $