吉林长春市德惠市第八中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

参考答案与解析 （道德与法治　七年级上学期第一次月考　满分 60 分　考试时间 50 分钟　开卷） 一、选择题（每小题 2 分，共 26 分） 1．【答案】C 【解析】中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。A 否定了中学时代的独特价值；B 片面理解为“唯分数”；D 把成长完全归因于外部环境。 2．【答案】B 【解析】合理规划初中生活有助于明确目标、提高效率，更好地度过初中阶段。A 否定规划的作用；C 绝对化；D 忽视了自我管理的责任。 3．【答案】C 【解析】他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。A、B 走向两个极端；D 认识自己既要看到不足，也要看到优势。 4．【答案】D 【解析】做更好的自己，需要接纳与欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。A、B、C 的做法都不利于自我完善。 5．【答案】B 【解析】少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。A、C、D 表述均错误。 6．【答案】A 【解析】学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；参加研学实践也是学习。B、C 对学习的理解狭隘；D 把实践与学习对立起来。 7．【答案】C 【解析】孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务，尽孝在当下，要从现在做起。A、B、D 都是对孝敬的错误理解。 8．【答案】B 【解析】化解亲子冲突需要主动沟通、换位思考，在真诚交流中寻求共识。A、C、D 都不利于矛盾的真正解决。 9．【答案】C 【解析】教师承担着教书育人的使命，是学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，其作用不可替代。A、D 夸大了人工智能；B 缩小了教师职责。 10．【答案】B 【解析】老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要理解老师的良苦用心，把注意力放在老师批评的内容和用意上，并主动沟通。A、C、D 都不利于师生交往。 11．【答案】D 【解析】友谊是平等的、双向的，需要共同分享、共同分担，在相处中体验积极的情感。A、B、C 都是对友谊的错误理解。 12．【答案】C 【解析】网络交往具有虚拟性，我们要增强自我保护意识，不轻易透露个人信息，不随意答应见面，必要时告知家长和老师。A、B 缺乏防范意识；D 因噎废食。 13．【答案】B 【解析】集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力，在集体中涵养品格、发展个性。A、C、D 都否认了集体对个人的积极作用。 二、非选择题（共 34 分） 第 14．（6 分） 【分析】 本题考查学习的内涵与“学习成就梦想”。第（1）问是价值判断题，先表态再说明理由；第（2）问要求从学习兴趣、学习方法、学习方式三个角度作答。 【详解】 人工智能可以给出答案，但独立思考、理解内化、实践体验的过程无法被替代；把学习完全交给工具，失去的正是学习本身的成长价值。作答时要围绕“为什么不能替代”和“怎样学会学习”两条线索组织要点。 【答案】 （1）不同意。（1 分）①学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟；人工智能可以提供答案，但独立思考、理解内化和实践体验的过程无法被替代。②学习点亮生命，学习成就梦想；把学习完全交给工具，会丧失思考能力和成长机会，不利于培养创新精神和实践能力。（每点 1 分，共 3 分，表态 1 分） （2）①发现并保持对学习的兴趣，把人工智能作为辅助工具而不是替代品。②掌握科学的学习方法，合理安排时间，做好预习、复习和反思。③善于运用不同的学习方式，在自主、合作、探究中学习，把知识转化为解决实际问题的能力。（每点 1 分，共 3 分。其他答案言之有理可酌情给分） 第 15．（6 分） 【分析】 本题考查孝亲敬长与构建和睦家庭。第（1）问为辨析题，要指出观点片面并说明理由；第（2）问为做法类设问，要从承担家务、理解体谅、沟通、传承美德等角度作答。 【详解】 孝敬父母长辈不分年龄大小，也不是长大以后的事；主动承担力所能及的家务，既是孝敬的表现，也能培养自立自强的品质，并不会妨碍学习。 【答案】 （1）这位同学的观点是片面的（错误的）。（1 分）①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福的重要条件；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务，尽孝不分年龄。②主动承担力所能及的家务，既是孝敬父母的表现，也能培养自立自强的品质，合理安排并不会妨碍学习。（每点 1 分，共 3 分） （2）①主动承担家务，用行动表达对家人的爱与责任。②理解、体谅父母的辛苦，学会换位思考。③与父母发生分歧时主动沟通、真诚交流，寻求共识。④传承孝亲敬长的传统美德，和家人共同营造和睦的家庭氛围。（答出 3 点即可，每点 1 分，共 3 分） 第 16．（5 分） 【分析】 本题考查网络交往中的自我保护与交友的智慧。第（1）问评析网友的说法；第（2）问提出具体可行的建议。 【详解】 真正的友谊要讲原则，不能是非不分；用“不够朋友”胁迫对方做有风险的事，不是真正的友谊。网络交友要把安全放在第一位。 【答案】 （1）这种说法是错误的。（1 分）真正的友谊需要讲原则，不能是非不分；用“不够朋友”胁迫对方做有风险的事，是对朋友不负责任，不是真正的友谊。（1 分） （2）①增强自我保护意识，不轻易透露个人和家庭信息。②不随意答应与网友见面；确需见面应有家长陪同，并选择公共场所。③遇到问题及时告知父母、老师。④理性辨别、慎重选择网友，遵守网络道德和法律。⑤学会在现实中与同伴交往，不让网络代替真实的人际交往。（答出 3 点即可，每点 1 分，共 3 分） 第 17．（6 分） 【分析】 本题考查正确对待老师的表扬与批评、建立良好的师生关系。第（1）问说明意义，第（2）问回答做法。 【详解】 老师的表扬是肯定、鼓励和期待；老师的批评是关心、提醒和劝诫，把注意力放在老师批评的内容和用意上，有助于我们反省自己、改进不足。 【答案】 （1）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、改进不足。③正确对待表扬与批评，有助于我们健康成长、不断进步。（每点 1 分，共 3 分） （2）①尊重老师，尊重老师的劳动和付出，主动理解、关心老师。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。③正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。④主动与老师沟通，坦诚交流，彼此尊重、教学相长，形成亦师亦友的关系。（答出 3 点即可，每点 1 分，共 3 分） 第 18．（11 分）综合探究题 【分析】 本题为综合探究题，以班级志愿服务为情境，考查美好集体的特征、集体生活对个人成长的意义，以及共建美好集体的做法。三小问依次回答“是什么—为什么—怎么做”，第（3）问要求撰写倡议书要点。 【详解】 第（1）问要从材料中“共同商定分工与公约”“互相配合”等信息提炼美好集体的特征；第（2）问属辨析题，要指出观点片面，说明参加志愿服务也是一种学习；第（3）问倡议书要有标题、有对象、有具体可行的三条以上倡议。 【答案】 （1）①美好集体是民主的、公正的，大家共同商定分工与公约。②美好集体是充满关怀与友爱的，成员之间互相帮助、互相包容。③美好集体是善于合作的，成员分工协作、优势互补。④美好集体是充满活力的，成员之间相互激励、共同成长。（答出 3 点即可，每点 1 分，共 3 分） （2）这一观点是片面的。（1 分）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力，这种成长是做几道题无法替代的。（1 分）②参加志愿服务是服务和奉献社会的具体行动，能在实践中涵养品格、增长才干，这本身就是一种学习。（1 分）③学习固然重要，但不能把学习与参加集体活动、社会实践对立起来；应合理安排时间，做到知行合一。（1 分） （3）示例： 《“我为集体添光彩”倡议书》 亲爱的同学们： 集体是我们共同成长的家园。为使我们的班集体更加美好，班委会向全体同学发出如下倡议： ①树立集体荣誉感，把个人成长融入集体发展，主动承担班级事务； ②发挥所长、分工协作，做到人人有事做、事事有人做； ③自觉遵守集体公约，尊重差异、互帮互助，营造充满关怀与友爱的集体氛围； ④积极参加志愿服务和社会实践，在奉献中涵养品格、增长才干。 同学们，让我们从现在做起，为集体添光彩！ 七年级（3）班班委会 评分说明：写出倡议书标题 1 分；提出三条以上具体可行的倡议，每条 1 分，共 3 分。观点正确、言之有理即可酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 装 订 线 ) 学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________ 德惠市第八中学 2026—2027 学年度上学期第一次月考 七 年 级 道 德 与 法 治 试 题 （人教统编版　考试范围：七年级上册第一、二单元　满分 60 分　考试时间 50 分钟　开卷） 题号 一 二 总分 得分 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 2．本试卷满分 60 分，考试时间 50 分钟，共 18 小题。开卷考试，可携带教材及纸质资料。 3．所有答案均须写在答题区域内，超出区域或写在草稿纸上的答案无效。 4．选择题答案请用 2B 铅笔填涂，非选择题用黑色字迹签字笔书写，字迹工整，条理清晰。 一、选择题（本题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．新学期，某校七年级开设“初中生活第一课”，老师展示了学长用三维打印制作的校园模型、社团活动照片和志愿服务日志。关于中学时代，下列认识正确的是（　　） A．中学时代只是小学的简单延续，没有特殊意义 B．中学时代的任务就是提高考试分数 C．中学时代是人生发展的新阶段，为人的一生奠定重要基础 D．中学时代的成长完全取决于外部环境 2．进入初中后，小航把每天的时间按“学习、运动、劳动、休息”做出安排表，还给自己定下每周小目标，并每月回顾调整一次。对此认识正确的是（　　） A．规划会限制自由，不如随心所欲 B．合理的规划能帮助我们更好地适应初中生活，明确努力方向 C．计划一旦制定就绝不能再作调整 D．初中生活由老师和家长安排，学生不需要规划 3．班级“成长档案”里，小航自评“我不善言辞”；同桌写“他倾听很认真，交给他做的事让人放心”；老师写“责任心强，做事细致”。这说明（　　） A．他人的评价都是客观准确的，应当全盘接受 B．自我评价毫无价值，只能听别人的 C．他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整的认识 D．认识自己只需要盯住自己的缺点 4．小航接纳自己偏内向的性格，同时报名班级“朗读者”，坚持每天练声、请同桌点评。这启示我们做更好的自己需要（　　） A．彻底改变性格，变成一个外向的人 B．回避自己的缺点，只做擅长的事 C．处处与他人比较，一定要超过所有人 D．接纳自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能 5．某中学开展“写给2035年的自己”活动。小航写道：“看到智能导盲机器人帮助视障人士出行，我也想做一名工程师，让技术温暖更多人。”这说明少年的梦想（　　） A．少年的梦想都是不切实际的幻想 B．少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连 C．梦想一旦确立就绝不能作任何调整 D．只要有了梦想，就一定能够实现 6．某校把“粮食安全”主题研学搬进稻田：学生插秧、测产、记录数据，回校后写出《一株稻穗的旅程》调查报告。这一活动说明（　　） A．学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 B．学习只发生在学校的课堂上 C．学习就是对书本知识的记忆和背诵 D．参加实践活动会耽误学习，得不偿失 7．小欣的爸爸在外地工作。她每天给家里打个电话报平安，周末为爷爷奶奶读报、教他们使用智能手机。对这一行为的正确评价是（　　） A．孝敬父母长辈是成年以后的事，现在只需读书 B．只要学习成绩好，就是最大的孝敬 C．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，要从现在做起 D．给家人打电话只是形式，没有实际意义 8．小欣想参加学校组织的“冰雪研学”冬令营，妈妈担心安全不同意，两人发生争执。后来小欣和妈妈一起查攻略、做安全预案，最终达成共识。小欣的做法启示我们化解亲子冲突要（　　） A．坚持己见，迫使父母让步 B．主动沟通，换位思考，与父母真诚交流，寻求共识 C．表面顺从，背地里仍然照做 D．回避矛盾，从此不再提起此事 9．某校“人工智能助教”上线，可以批改作业、即时答疑。有同学说：“以后不需要老师了。”对此正确的认识是（　　） A．人工智能可以完全取代教师 B．教师的工作就是传授知识 C．教师承担着教书育人的使命，是学生锤炼品格、学习知识的引路人，其作用不可替代 D．有了人工智能，就不再需要学校和老师 10．课堂上老师误以为小航在看手机，当众提醒了他。课后查明他是在查资料，老师向他致歉。小航的正确做法是（　　） A．当场反驳，要求老师必须当众道歉 B．理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，主动与老师沟通 C．从此不再听这位老师的课 D．向学校提出更换老师 11．小宇在演讲比赛中失利，小航陪他一起复盘、鼓励他；小航生病落课，小宇每天帮他补笔记。这体现友谊是（　　） A．友谊是一方对另一方的单方面付出 B．友谊建立在物质交换的基础上 C．友谊是一成不变、永不改变的 D．友谊是平等的、双向的，需要共同分享、共同分担 12．小航在游戏中认识网友“北方的雪”，对方多次索要他的学校、家庭住址和照片，还约他单独见面。小航应该（　　） A．坦诚相待，把个人信息全部告诉对方 B．立即赴约，以增进彼此的友谊 C．增强自我保护意识，不轻易透露个人信息，不随意答应见面，必要时告知家长和老师 D．从此断绝一切网络交往 13．七年级（3）班成立“绿荫志愿服务小队”：有人联系社区，有人设计海报，有人负责安全提示。一学期后，原本内向的小航也能大方地与居民交流。这说明集体生活（　　） A．集体生活会抹杀个人的个性 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，涵养我们的品格 C．集体对个人成长没有任何影响 D．集体只强调整体，完全不必关注个人 二、非选择题（本题共 5 小题，共 34 分） 14．（6 分）材料一　某校引入人工智能学习平台，能秒出答案、自动批改。小宇很兴奋地说：“有了它，我再也不用背知识点、写作业了，学习轻松多了。” 材料二　老师在平台上布置的任务是：用人工智能查资料、做对比、写出自己的反思。老师批注：“工具给出的是答案，学习要的是思考。” （1）（3 分）你同意小宇的说法吗？请说明理由。 （2）（3 分）结合两则材料，谈谈我们应怎样学会学习、让学习成就梦想。 15．（6 分）材料　小欣的妈妈生病住院，爸爸在外地工作。她每天早起做饭、给妈妈送饭，晚上还要写作业到很晚。有同学说：“家务是父母的事，你现在只管把学习搞好就行。” （1）（3 分）请对这位同学的观点进行辨析。 （2）（3 分）结合材料，谈谈我们怎样让家更美好。 16．（5 分）材料　小航在网上认识网友“北方的雪”，两人聊得很投机。对方最近频繁索要小航的学校名称、家庭住址和照片，还约他单独见面，并说“不来就是不够朋友”。小航很犹豫。 （1）（2 分）你如何看待网友“北方的雪”的说法？ （2）（3 分）请给小航提出几条合理建议。 17．（6 分）材料　某校开展“我给老师写封信”活动。小航在信中写道：“上次您在课堂上提醒我不要走神，我一度觉得很委屈；后来我明白，您是希望我把基础打牢。现在我想对您说声谢谢。”老师回信：“看到你的进步，是我最开心的事。” （1）（3 分）结合材料，说说老师的表扬和批评对我们成长有什么意义。 （2）（3 分）结合材料，谈谈怎样建立“亦师亦友”的良好师生关系。 18．（11 分）【共建美好集体　青春志愿同行】 材料　寒假期间，某校七年级（3）班“绿荫志愿服务小队”参加了社区冰雪文化节志愿服务：甲同学负责联络社区，乙同学设计文明观赛海报，丙同学负责安全提示，丁同学记录服务日志。活动中，有同学抱怨：“参加志愿服务又冷又累，还占时间，还不如多做几道题。”班长在主题班会上发出“我为集体添光彩”的倡议，并让大家共同商定小队的分工与公约。 （1）（3 分）【是什么】结合材料，说说一个美好的集体具有哪些特征。 （2）（4 分）【为什么】有同学认为：“参加志愿服务又冷又累，还占时间，还不如多做几道题。”请对这一观点进行辨析。 （3）（4 分）【怎么做】请你以班委会名义，为“我为集体添光彩”主题活动拟写一份倡议书的要点。（要求：标题明确，内容具体可行，不少于三条） 第 页（共 页） 学科网（北京）股份有限公司 $