精品解析：湖南衡阳市衡阳县演陂中学2026-2027学年上学期七年级道德与法治9月阶段检测试题

湖南衡阳市衡阳县演陂中学2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题(15小题，每小题3分，共45分) 1. 在党的二十大上，习近平总书记发出伟大号召，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。这启示我们（ ） ①我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ②少年的梦与中国梦无关 ③要勇于创新，运用所学服务社会 ④梦想和现实永远无法相交 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 2. 以下做法属于合理规划初中生活的是（ ） A. 晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B. 作业拖拉，边玩边写 C. 根据自身条件，设置合理目标 D. 努力学习科学文化知识，拒绝参加社会实践 3. 认识他人是一种智慧，但更为关键的是认识自己。随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自我，不断探寻真实的自我、理解自我……探寻真实的自我有助于我们（ ） ①正确认识自己，促进自我发展 ②增强自信，促进与他人的交往 ③掩饰自己的不足，追求理想的自己 ④增强自我意识，摆脱所有问题的困扰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小雯准备做一份初中规划，她可以参考的规划流程是（ ） ①立志考上心仪的高中 ②每天按时完成学习计划 ③制定合理的学习计划 ④放弃非中考科目的学习 A. ③→②→① B. ①→③→④ C. ①→③→② D. ③→④→② 5. 小明总是羡慕别人成绩好、长相好、口才好……而自己什么都不好。能帮助小明从只羡慕“别人好”，到学会欣赏“自己好”的正确方法有（ ） ①懂得人无完人，接纳自身不足 ②听取多方评价，挖掘个人优点 ③设定最高目标，开发个人潜能 ④专注自我提升，忽视他人长处 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 6. “中国核潜艇之父”黄旭华在儿时立志要救国。面对日寇的肆意横行，他毅然选择交通大学船舶系，从此开始了一生探寻保卫祖国海域、抵抗外侮的人生道路。黄旭华的事迹启示我们（ ） ①梦想可以激励我们不断超越自己 ②梦想能够让我们避免生活中的困难和挫折 ③梦想对人的行为有导向、驱动和调控的作用 ④梦想是对未来美好生活的愿望 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 升入初中后，小清根据自己的情况，制订出一个相应的时间表，把时间作了一些科学合理的划分，做到了休息、学习和锻炼的基本协调。他还充分利用零碎时间，从而达到节约时间的目的。这表明小清（ ） ①学会了合理安排时间 ②能够做学习的管理者 ③制定了切实可行的方案 ④确定了个人发展目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ ） ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 9. 有人说，中学时代，像一幅五彩斑斓的画卷，熠熠生辉。那些日子里的无尽的求知欲和勇往直前的决心，构成了我们人生中美好的篇章。对我们来说，中学时代（ ） A. 为我们的发展提供了一切机会 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 可以重新塑造一个完美的自己 D. 决定着我们人生的前途与命运 10. 初中生活把我们带进了一个新天地：新身份、新同学、新班级……这些变化，既带来了挑战也意味着无限的可能。面对这些变化，我们应该（ ） ①探索新的知识领域，积极追求进步 ②形成正确的世界观、人生观、价值观 ③涵养品格，发展个性，提升自我 ④放飞自我，远离学习，追求个人梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 苏轼有句话：“古之人，有犯其至难而图其至远者，彼独何术也？”这句话的意思是，古代那些成功的人，他们能向最难处攻坚，追求最远大的目标，靠的是什么呢？下列观点不能回答这一问题的是（ ） A. 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成 B. 要有愚公移山的志气，滴水穿石的毅力 C. 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥 D. 脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里 12. “书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（ ） ①要正确面对学习的压力②读书能充实我们的生活 ③要养成读书的良好习惯④读书只有快乐没有辛苦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。”下列名句与材料主旨一致的是（ ） ①沧海可填山可移，男儿志气当如斯 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 梦想是对未来美好生活的愿望。在“梦想始于当下”的议题学习中，老师出示了以下两则材料： 毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向。 少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”震耳发聩! 两位伟人的事迹告诉我们（ ） ①青少年要早立志、立大志、立长志 ②有志向的少年一定能站在时代的潮头 ③青少年要坚定理想信念，志存高远 ④青少年要增强志气，做自强的中国人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 有网友提问：为什么有人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦。点赞最多的回答是：“学习的时候还没吃过生活的苦，等吃到生活的苦，已经失去了学习的最好时光。”对此，下列认识正确的是（ ） ①学习点亮生命，要珍惜学习时光 ②人生皆苦，吃苦时光是人生常态 ③要磨砺意志，勇敢面对学习的苦 ④刻苦学习，能避免未来生活的苦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（3小题，共55分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 进入初中后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋、做事认真、关心他人，还有不错的音乐天赋。但有时候，她又羡慕同学能把平淡的事情讲得生动有趣，甚至觉得自己相比他人“孤陋寡闻”。为此，她尝试模仿别人的说话方式和行为，却感到疲惫不堪。 同时，不同人对小蓉的评价也让她感到困惑。数学老师夸她“思维敏捷”，语文老师认为她“学习用功”；有同学说她性格内向，也有同学说她开朗热情。面对这些不同的评价，小蓉不禁疑惑：“到底哪个才是真正的我？” （1）结合材料，分析小蓉在认识自己的过程中存在哪些问题？ （2）结合小蓉的烦恼，说一说小蓉应该如何做更好的自己？ （3）若你的班级正在竞选班干部，请你结合自身优点写一封自荐信。（列举你的优点，如责任心、组织能力等；结合这些优点，说明你要竞选的职位和理由。） 17. 【青春励志笃行致远】 毕业前夕，某校九年级（2）班召开“我的青春誓言”主题班会，同学们分享了自己的成长感悟： 小芙：我每天坚持晨读30分钟，三年如一日，英语成绩从不及格提升到优秀。 小蓉：我报名参加了学校机器人社团，从零基础到带队获得省赛一等奖，靠的是不断试错和改进。 小华：我的梦想是成为医生，为此我主动到医院做志愿者，提前了解医疗工作，也坚定了我的志向。 同学们的话语启示我们，青少年应如何将梦想变为现实？ 18. 初中生活 材料一 道德与法治课上，老师结合学生生活实际，创设探究情境，组织开展探究式学习。 情境一 小磊从今年秋季学期开始就正式成为一名初中生了，进入初中，小磊感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望。 → 任务一 请你帮他明确更高的期望是什么：①__________ 情境二 小兰向七年级学生小雨请教初中生活的不同，小雨告诉小兰，初中生活为我们的发展提供了新的机会，如⋯⋯ → 任务二 请你补充省略号处的内容：②__________ （1）请你完成以上探究任务。 材料二  被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 （2）结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们应如何度过初中阶段。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南衡阳市衡阳县演陂中学2026-2027学年七年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题(15小题，每小题3分，共45分) 1. 在党的二十大上，习近平总书记发出伟大号召，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。这启示我们（ ） ①我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ②少年的梦与中国梦无关 ③要勇于创新，运用所学服务社会 ④梦想和现实永远无法相交 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的有关知识。 ①③：题干中在党二十大上总书记对青年发出的号召，启示我我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，要勇于创新，运用所学服务社会，故①③符合题意； ②：少年的梦与中国梦密切相关，故②说法错误； ④：梦想和现实可以相交，故④说法错误； 故本题选C。 2. 以下做法属于合理规划初中生活的是（ ） A. 晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B. 作业拖拉，边玩边写 C. 根据自身条件，设置合理目标 D. 努力学习科学文化知识，拒绝参加社会实践 【答案】C 【解析】 【详解】A：熬夜玩手机危害身心健康，上课睡觉阻碍知识吸收，不利于健康成长和学业进步，故 A 说法错误； B：作业拖延且注意力分散，会降低学习效率，影响知识掌握，不利于养成良好习惯，故 B 说法错误； C：结合实际情况确立目标，有助于指引行动方向，促进自我发展，是科学规划的表现，故 C 符合题意； D：学习涵盖知识获取与实践体验，拒绝社会实践不利于综合素质提升和全面发展，故 D 说法错误； 3. 认识他人是一种智慧，但更为关键的是认识自己。随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自我，不断探寻真实的自我、理解自我……探寻真实的自我有助于我们（ ） ①正确认识自己，促进自我发展 ②增强自信，促进与他人的交往 ③掩饰自己的不足，追求理想的自己 ④增强自我意识，摆脱所有问题的困扰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的意义。 ①：正确认识自己能够帮助我们明确发展方向，促进自我完善，故①符合题意； ②：正确认识自己可以增强自信心，从而更好地理解他人，建立良好的人际关系，故②符合题意； ③：正确认识自己需要接纳不足，而非掩饰不足，掩饰不足是错误的态度，故③说法错误； ④：正确认识自己虽能增强自我意识，但“摆脱所有问题”过于绝对，不符合实际，故④说法错误。 故本题选A。 4. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小雯准备做一份初中规划，她可以参考的规划流程是（ ） ①立志考上心仪的高中 ②每天按时完成学习计划 ③制定合理的学习计划 ④放弃非中考科目的学习 A. ③→②→① B. ①→③→④ C. ①→③→② D. ③→④→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 ①②③：依据教材知识，制定规划，需要先立志，其次制定合理的计划，并且要将计划落实在每一天的具体行动中，故小雯规划的流程应该是①→③→②，故A说法错误；C说法正确； ④：放弃非中考科目的学习，不利于小雯全面发展自己，故BD说法错误； 故本题选C。 5. 小明总是羡慕别人成绩好、长相好、口才好……而自己什么都不好。能帮助小明从只羡慕“别人好”，到学会欣赏“自己好”的正确方法有（ ） ①懂得人无完人，接纳自身不足 ②听取多方评价，挖掘个人优点 ③设定最高目标，开发个人潜能 ④专注自我提升，忽视他人长处 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、正确对待他人评价。 ①②：分析题文小明总是羡慕别人，是没有正确认识自己，我们每个人都是独一无二的，我们应该懂得人无完人，接纳自身不足，积极听取多方评价，挖掘个人优点，故①②符合题意； ③④：最高目标说法不合理，应该设定符合自己实际情况的目标；忽视他人长处的做法错误，要学会积极学习他人长处、优点，故③④说法错误； 故本题选A。 6. “中国核潜艇之父”黄旭华在儿时立志要救国。面对日寇的肆意横行，他毅然选择交通大学船舶系，从此开始了一生探寻保卫祖国海域、抵抗外侮的人生道路。黄旭华的事迹启示我们（ ） ①梦想可以激励我们不断超越自己 ②梦想能够让我们避免生活中的困难和挫折 ③梦想对人的行为有导向、驱动和调控的作用 ④梦想是对未来美好生活的愿望 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 ①③：黄旭华从小立志救国，在梦想的激励下不断超越自我，最终成为“中国核潜艇之父”，体现了梦想对个人成长的激励作用。他选择船舶系并一生致力于国防事业，说明梦想引导了人生方向，驱动他克服困难，调控行为，符合“导向、驱动和调控”的作用。故①③符合题意； ②：梦想不能避免困难和挫折，而是帮助人们更有勇气面对挑战。故②说法错误； ④：选项仅是对“梦想”的定义，未体现黄旭华事迹中“梦想”的具体作用，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 升入初中后，小清根据自己的情况，制订出一个相应的时间表，把时间作了一些科学合理的划分，做到了休息、学习和锻炼的基本协调。他还充分利用零碎时间，从而达到节约时间的目的。这表明小清（ ） ①学会了合理安排时间 ②能够做学习的管理者 ③制定了切实可行的方案 ④确定了个人发展目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法、初中生活规划， ①②③：小清进入初中后，根据自己的情况，制定相应的时间表，科学划分时间等，表明小清学会合理安排时间，能够做学习的管理者，制定了切实科学的方案，故①②③说法正确； ④：个人发展目标在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ ） ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习态度与方法的相关知识。 ①：常立大志是错误的，应该是立长志，而不是常立志，故①说法错误； ②：第二境“衣带渐宽终不悔”体现勤奋努力、坚持不懈，故②符合题意； ③：第三境“众里寻他千百度”暗含长期探索后的顿悟，需善于思考与求索，故③符合题意； ④：题干未提及兴趣培养或互助合作，故④不符合题意； 故本题选C。 9. 有人说，中学时代，像一幅五彩斑斓的画卷，熠熠生辉。那些日子里的无尽的求知欲和勇往直前的决心，构成了我们人生中美好的篇章。对我们来说，中学时代（ ） A. 为我们的发展提供了一切机会 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 可以重新塑造一个完美的自己 D. 决定着我们人生的前途与命运 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义与价值。 A：中学时代提供发展机会，但一切机会说法过于绝对，实际机会还受社会、家庭等多因素影响，故A说法错误； B：题干中五彩斑斓的画卷，人生美好篇章等描述，突出中学阶段在身心发展、价值观形成方面的不可替代性，符合独特价值的表述，故B符合题意； C：成长是持续过程，完美自己不符合实际（人无完人），且重塑忽略了个体发展的延续性，故C说法错误； D：人生前途受个人努力、时代机遇等多重因素影响，中学阶段是重要环节而非决定性因素，故D说法错误； 故本题选B。 10. 初中生活把我们带进了一个新天地：新身份、新同学、新班级……这些变化，既带来了挑战也意味着无限的可能。面对这些变化，我们应该（ ） ①探索新的知识领域，积极追求进步 ②形成正确的世界观、人生观、价值观 ③涵养品格，发展个性，提升自我 ④放飞自我，远离学习，追求个人梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：初中阶段需要主动适应新环境，探索新知识领域是积极态度，故①符合题意； ②：中学时期是价值观形成的关键阶段，树立正确三观是成长要求，故②符合题意； ③：品格培养和个性发展是中学生全面发展的重要内容，故③符合题意； ④："远离学习"违背学生的基本任务，不符合教育目标，故④说法错误； 故本题选A。 11. 苏轼有句话：“古之人，有犯其至难而图其至远者，彼独何术也？”这句话的意思是，古代那些成功的人，他们能向最难处攻坚，追求最远大的目标，靠的是什么呢？下列观点不能回答这一问题的是（ ） A. 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成 B. 要有愚公移山的志气，滴水穿石的毅力 C. 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥 D. 脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里 【答案】C 【解析】 【详解】A：意思是只要持续不断地努力，就一定能够达成目标，与题干意思一致，故A不符合题意； BD：要有愚公移山的志气，滴水石穿的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，都体现实现梦想需要坚持努力，与题干意思一致，故BD不符合题意； C：意为人生漂泊不定的经历就像飞鸿在雪地上偶然留下的爪印，抒发的是对人生际遇无常的感慨，未体现攻坚克难、追求远大目标的相关做法，与题干意思不一致，故C符合题意。 12. “书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（ ） ①要正确面对学习的压力②读书能充实我们的生活 ③要养成读书的良好习惯④读书只有快乐没有辛苦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要意义。 ②③：题文中的快递小哥虽然工作辛苦，但坚持阅读，认为“阅读让我的世界更广阔”，说明阅读能让我们的生活更充实，启示我们要养成读书的良好习惯，故②③符合题意； ①：题文未提及“学习压力”，快递小哥强调阅读带来的积极影响，而非应对压力，故①不符合题意； ④：“只有快乐没有辛苦”错误。读书有快乐也有辛苦，故④说法错误： 故本题选C。 13. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。”下列名句与材料主旨一致的是（ ） ①沧海可填山可移，男儿志气当如斯 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对志向重要性的理解。 ①：“沧海可填山可移，男儿志气当如斯”强调志向的远大和坚定，与题干“志向能突破山海限制”的主旨一致，故①符合题意； ②：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调勤奋刻苦，与志向无关，故②不符合题意； ③：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”直接点明志向的重要性，与题干主旨一致，故③符合题意； ④：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”侧重追求过程中的坚持，而非志向本身，故④不符合题意。 故本题选A。 14. 梦想是对未来美好生活的愿望。在“梦想始于当下”的议题学习中，老师出示了以下两则材料： 毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向。 少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”震耳发聩! 两位伟人的事迹告诉我们（ ） ①青少年要早立志、立大志、立长志 ②有志向的少年一定能站在时代的潮头 ③青少年要坚定理想信念，志存高远 ④青少年要增强志气，做自强的中国人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：毛泽东和周恩来在青少年时期就立下远大志向，体现了“早立志、立大志、立长志”，故①符合题意； ②：“一定能”表述绝对，志向是成功的重要因素，但非唯一条件，故②说法错误； ③：两位伟人的志向均体现对理想信念的坚定和追求，故③符合题意； ④：他们的志向与自强精神紧密相关，激励青少年增强志气，故④符合题意； 故本题选C。 15. 有网友提问：为什么有人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦。点赞最多的回答是：“学习的时候还没吃过生活的苦，等吃到生活的苦，已经失去了学习的最好时光。”对此，下列认识正确的是（ ） ①学习点亮生命，要珍惜学习时光 ②人生皆苦，吃苦时光是人生常态 ③要磨砺意志，勇敢面对学习的苦 ④刻苦学习，能避免未来生活的苦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习点亮生命，珍惜学习时光，强调了学习的积极意义和时间的宝贵，符合题干主旨，故①说法正确。 ②：人生皆苦，吃苦时光是人生常态，片面夸大苦难，忽视了生活中的积极体验，属于消极认知，故②说法错误。 ③：要磨砺意志，勇敢面对学习的苦，倡导积极应对学习中的困难，与题干要求一致，故③说法正确。 ④：刻苦学习，能避免未来生活的苦，夸大了学习的作用，忽视了生活的复杂性，说法过于绝对，故④说法错误。 二、非选择题（3小题，共55分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 进入初中后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋、做事认真、关心他人，还有不错的音乐天赋。但有时候，她又羡慕同学能把平淡的事情讲得生动有趣，甚至觉得自己相比他人“孤陋寡闻”。为此，她尝试模仿别人的说话方式和行为，却感到疲惫不堪。 同时，不同人对小蓉的评价也让她感到困惑。数学老师夸她“思维敏捷”，语文老师认为她“学习用功”；有同学说她性格内向，也有同学说她开朗热情。面对这些不同的评价，小蓉不禁疑惑：“到底哪个才是真正的我？” （1）结合材料，分析小蓉在认识自己的过程中存在哪些问题？ （2）结合小蓉的烦恼，说一说小蓉应该如何做更好的自己？ （3）若你的班级正在竞选班干部，请你结合自身优点写一封自荐信。（列举你的优点，如责任心、组织能力等；结合这些优点，说明你要竞选的职位和理由。） 【答案】（1）过度依赖与他人比较。小蓉总是通过与他人的对比来评价自己，没有做到全面分析自己；未能正确对待他人评价。面对不同老师的评价和同学看法，她陷入困惑，缺乏理性分析他人评价的能力；忽视自我接纳。因盲目模仿他人而感到疲惫，说明她未真正接纳自己的特点，试图通过改变行为迎合外界；未在实践中认识自己。未意识到认识自己是一个长期过程，需结合生活实践逐步完善。 （2）学会接纳自己，接纳自己在表达力上的不足，尊重个体差异；学会欣赏自己，欣赏勤奋、认真等优点；不断完善自己，及时主动改正自己的缺点，利用音乐天赋参与班级活动，主动练习表达能力；在实践中认识自我，通过担任班干部或参与志愿服务，发现自身潜力与社会价值，而非被动模仿他人 （3）我的优点：责任心强，曾在小组合作中主动承担困难任务并按时完成；组织能力强，曾组织班级元旦联欢晚会并获得好评。 竞选的职位：班长 竞选理由：责任心能帮助我公平处理班级事务，协调同学矛盾。我会积极帮助学习困难的同学，践行“为他人服务”的目标。组织能力强会让班集体在学校组织的各项活动中获得好的成绩！ 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法；做更好的自己的要求；欣赏自己的表现 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小蓉总是会不自觉地拿自己和别人比较→可链接没有做到全面分析自己； 关键词②：她尝试模仿别人的说话方式和行为，却感到疲惫不堪→可链接忽视自我接纳，未在实践中认识自己； 关键词③：不同人对小蓉的评价也让她感到困惑→可链接未能正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小蓉总是会不自觉地拿自己和别人比较；她羡慕同学能把平淡的事情讲得生动有趣→可链接学会接纳自己，接纳自己在表达力上的不足，尊重个体差异； 关键词②：她尝试模仿别人的说话方式和行为，却感到疲惫不堪→可链接学会欣赏自己，欣赏勤奋、认真等优点；在实践中认识自我，发现自身潜力与社会价值，而非被动模仿他人； 关键词③：不同人对小蓉的评价也让她感到困惑→可链接不断完善自己，及时主动改正自己的缺点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查写一封竞选班干部的自荐信，为开放性试题，符合题意即可。 17. 【青春励志笃行致远】 毕业前夕，某校九年级（2）班召开“我的青春誓言”主题班会，同学们分享了自己的成长感悟： 小芙：我每天坚持晨读30分钟，三年如一日，英语成绩从不及格提升到优秀。 小蓉：我报名参加了学校机器人社团，从零基础到带队获得省赛一等奖，靠的是不断试错和改进。 小华：我的梦想是成为医生，为此我主动到医院做志愿者，提前了解医疗工作，也坚定了我的志向。 同学们的话语启示我们，青少年应如何将梦想变为现实？ 【答案】①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力需要立志。要把个人梦想与时代脉搏、国家发展紧密相连。 ③努力需要坚持。要持之以恒，勇于克服困难，在挫折中磨砺意志。 ④努力需要方法。要善于学习、善于总结，在实践中提升能力。 【解析】 【详解】从设问可知考查少年梦想的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小芙每天坚持晨读，三年如一日，提升英语成绩，可知少年有梦，不应止于心动，更应付诸行动； 小蓉报名参加学校机器人社团，通过不断试错和改进，获得省赛一等奖，可知努力需要坚持；需要方法； 小华为了成为医生，主动到医院做志愿者，坚定志向，可知努力需要立志。 18. 初中生活 材料一 道德与法治课上，老师结合学生生活实际，创设探究情境，组织开展探究式学习。 情境一 小磊从今年秋季学期开始就正式成为一名初中生了，进入初中，小磊感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望。 → 任务一 请你帮他明确更高的期望是什么：①__________ 情境二 小兰向七年级学生小雨请教初中生活的不同，小雨告诉小兰，初中生活为我们的发展提供了新的机会，如⋯⋯ → 任务二 请你补充省略号处的内容：②__________ （1）请你完成以上探究任务。 材料二  被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 （2）结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们应如何度过初中阶段。 【答案】（1）①越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步； ②富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问可知考查初中阶段的新要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 小磊感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望，可知初中阶段的新要求。 小问2： 从设问可知考查初中阶段的新机会，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 初中生活为我们的发展提供了新的机会，可知初中阶段的新机会。 【小问2详解】 从材料中可知考查正确面对初中生活的方法的知识，需对材料进行关键词提炼； 始终对自己的中学时代念念不忘，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础，可知正确面对初中生活的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $