精品解析：湖南衡阳市衡山县名校协作联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

湖南衡阳市衡山县名校协作联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题 本试题卷时量60分钟，满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 一、选择题（本题共14小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习内容包括（ ） ①如何避免挫折 ②能力的培养 ③知识的获取 ④品德的培养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：挫折是生命成长的一部分，难以完全避免，我们要学会应对而非避免，故①说法错误； ②：依据教材知识，初中阶段的学习包含能力的培养，故②符合题意； ③：依据教材知识，初中阶段的学习包含知识的获取，故③符合题意； ④：依据教材知识，初中阶段的学习还包括学会如何做人，即品德的培养，故④符合题意； 2. 钱学森说：“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段决定人生的一切 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：钱学森的话体现了中学时代对个人知识和人生观的重要作用，说明初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故①符合题意； ②：初中阶段确实对我们的成长提出了新的要求，但题干名言主要强调的是中学时代的影响和价值，未直接体现新的要求，故②不符合题意； ③：名言中提到“对我的一生⋯⋯起了很大的作用”，说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故③符合题意； ④：初中阶段虽然重要，但不能决定人生的一切，该说法过于绝对，故④说法错误。 3. 走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期 在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ） A. 新校园、新班级、新环境 B. 新老师、新同学、新知识 C. 与小学生活截然不同的一种新的生活方式 D. 不断体验新生活、自我完善的新起点 【答案】D 【解析】 【详解】A：新校园、新班级、新环境属于外部客观条件的变化，并非成长与发展的核心内涵，故 A 不符合题意； B：新老师、新同学、新知识是中学生活的具体组成部分，不能等同于个人的成长与发展，故 B 不符合题意； C：中学生活与小学生活之间存在继承与发展的关系，并非完全割裂，“截然不同”表述过于绝对，故 C 说法错误； D：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是不断体验新生活、实现自我完善的新起点，契合题干主旨，故 D 符合题意。 4. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这启示我们走进中学要（ ） ①直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习 ②珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 ③绝不能放纵自己，务必做到十全十美 ④志存高远，确定更高的发展目标 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学阶段我们应该全面发展，放弃兴趣爱好不利于个人成长，故①说法错误； ②：罗锡文院士的话强调了中学时代对人生的奠基作用，启示我们要珍惜新的起点，奠定坚实人生基础，故②符合题意； ③：人无完人，做到十全十美是不现实的，故③说法错误； ④：中学时代是生命馈赠给我们的成长礼物，我们要志存高远，确定更高的发展目标，故④符合题意； 5. 元元善于通过对自我的全面分析来认识自己。下面是他的《自“画”像》，从中我们可以看出元元认识自己的角度有（ ） 我是男生，身高175cm，我是班级的学习委员，我学习成绩不错，在班级名列前茅；我活泼开朗，自信阳光。 ①性别、身材等生理状况 ②性格、气质等心理特征 ③自己在班级中的角色等社会关系 ④他人眼中的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“我是男生，身高 175cm"体现了从性别、身材等生理状况来认识自己，故①符合题意； ②：“我活泼开朗，自信阳光”体现了从性格、气质等心理特征来认识自己，故②符合题意； ③：“我是班级的学习委员，我学习成绩不错”体现了从自己在班级中的角色等社会关系来认识自己，故③符合题意； ④：题干内容是元元的自我分析，未涉及他人评价，故④不符合题意。 6. 老子说“自知者明”。对于正确认识自己，下列说法正确的是（ ） ①有利于增强对自己的信心 ②有利于更好地发展自己的能力 ③有助于克服一切困难 ④有助于更好地与他人互动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：正确认识自己，可以看到自己的优势和不足，有助于增强自身信心，①说法正确。 ②：对自己有清晰的认知后，能明确自身发展方向，更好地发展自己的能力，②说法正确。 ③：正确认识自己有助于克服困难，但“克服一切困难”说法过于绝对，故③ 说法错误； ④：正确认识自己，能更客观地看待自己和他人的关系，从而更好地与他人互动交往，④说法正确。 7. 古语告诫我们：为者常成，行者常至。下列言语所表达出的主题与之相一致的是（ ） A. 守株待兔，坐享其成 B. 千里之行，始于足下 C. 纸上谈兵，空谈误国 D. 知足常乐，随遇而安 【答案】B 【解析】 【详解】A：守株待兔，坐享其成体现的是不劳而获的侥幸心理，缺乏实际行动，故 A 说法不符合题意； B：千里之行，始于足下强调成功需要脚踏实地、付诸行动并坚持积累，与题干主旨一致，故 B 说法符合题意； C：纸上谈兵，空谈误国强调的是空谈的危害，侧重于反面警示，与题干正面强调行动带来成功不符，故 C 说法不符合题意； D：知足常乐，随遇而安强调的是生活心态，与题干强调的奋斗行动无关，故 D 说法不符合题意； 8. “凡事预则立，不预则废”，这句话启示我们要（ ） A. 对生活进行规划 B. 集中注意力 C. 提高学习效率 D. 有远大目标 【答案】A 【解析】 【详解】A：“凡事预则立，不预则废”强调事前准备的重要性，启示我们要对生活进行科学规划，故 A 说法符合题意； B：集中注意力是学习过程中的要求，与名言强调的计划准备无关，故 B 说法不符合题意； C：提高学习效率是规划后的结果或方法之一，并非名言直接启示的重点，故 C 说法不符合题意； D：有远大目标属于理想范畴，名言侧重的是为实现目标所做的准备和规划，故 D 说法不符合题意； 9. 成成喜欢打篮球，梦想着将来能成为篮球队队员。每次下课都会去打篮球，有时会忘了自己的各项学习任务。成成的老师告诉他，人生的规划除了要有明确的目标，还需要有（ ） A. 切实可行的行动方案 B. 敢想敢做的勇气 C. 不顾一切的拼搏精神 D. 学习最重要的知识 【答案】A 【解析】 【详解】A：人生规划不仅要有明确的目标，还需要有切实可行的行动方案，成成只顾打球忘了学习任务，说明缺乏合理的行动规划，故 A 说法符合题意。 B：敢想敢做的勇气是必要的，但仅有勇气没有计划会导致盲目，不能解决成成忽视学习任务的问题，故 B 说法不符合题意。 C：拼搏精神需要理性引导，“不顾一切”的说法过于绝对，忽视学习任务是不可取的，故 C 说法错误。 D：学习知识是学生的任务，但题干强调的是人生规划的要求，而非单纯强调学习知识的重要性，故 D 说法不符合题意。 10. 下边漫画的寓意是（ ） A. 相信自己，年轻没有失败 B. 接纳自己，积极奋发向上 C. 树立目标，规划青春路径 D. 努力学习，把握成长机遇 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画未涉及相信自己、不惧失败的相关内容，故A不符合题意； B：漫画没有体现接纳自我、悦纳自己的相关表述，故B不符合题意； C：漫画指出每个人的人生都是一场策划，我们是自己的人生策划师，寓意我们要主动树立人生目标，合理规划青春成长的路径，故C符合题意； D：漫画未提及努力学习、把握成长机遇的相关内容，故D不符合题意。 11. 面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以周恩来同志为榜样，我们青少年要（ ） ①把编织人生梦想作为青少年时期的重要生命主题 ②体会到现实常常会把梦想打败，有梦想并不重要 ③认识到梦想遥不可及，梦想会折磨着你进取的心 ④关心国家发展，将个人梦想紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，故①说法符合题意； ②：梦想虽然有时会遇到现实阻碍，但梦想能指引前进方向，有梦想非常重要，故②说法不符合题意； ③：梦想并非遥不可及，努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想能激励进取心，故③说法不符合题意； ④：少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，要关心国家发展，故④说法符合题意； 12. “每棵西瓜苗需间隔30厘米，这块地需要购买多少棵西瓜苗？”在广州市某小学的种植课程中，学生们带着数学问题，动手丈量西瓜地、计算西瓜苗数量⋯⋯这（ ） ①有利于学生培养综合能力，获得更多启迪 ②有利于学生在实践中学习，学以致用 ③不利于学生学习成绩的提高和品德的培养 ④表明劳动课程比文化课程更重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：种植课程让学生动手丈量、计算，有利于培养综合实践能力，获得生活启迪，故①符合题意。 ②：学生带着数学问题参与劳动，体现了在实践中学习，学以致用，故②符合题意。 ③：劳动实践能促进学生全面发展，有利于品德培养，并非不利于成绩提高，故③说法错误。 ④：劳动课程与文化课程各有价值，同等重要，不存在谁比谁更重要，故④说法错误。 13. 谷爱凌是国际雪联第一位自由式滑雪女子U型场地大满贯得主，也是中国首位在世界极限运动会夺金的运动员。她在滑雪场上光芒四射，但如果让她练体操或跳水的话，结果会怎么样？这启示我们（ ） ①天生我材必有用，成功之路不尽相同 ②每个人都是独一无二的，有自己独特的风格 ③只要发挥自己的优势，就一定能取得成功 ④要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：谷爱凌在滑雪项目成功，若换其他项目未必，说明成功之路不尽相同，故①说法符合题意； ②：每个人都有自己的特长和风格，是独一无二的，故②说法符合题意； ③：“只要……就一定……"说法过于绝对，发挥优势还需努力、机遇等条件，故③说法错误； ④：我们要善于挖掘潜能，找到适合自己的领域，不断完善自己，故④说法符合题意； 14. “中学时代，多好的时代!如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。”下列诗句与材料相符的有（ ） ①古人学问无遗力，少壮工夫老始成 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ④立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诗句强调年少时下功夫才能有所成就，契合珍惜时光努力学习的主题，故①符合题意。 ②：诗句劝诫青少年要趁早勤学，否则老来后悔，契合珍惜年少时光的主题，故②符合题意。 ③：诗句体现了新事物代替旧事物的哲理，与珍惜时光无关，故③不符合题意。 ④：诗句强调立志要坚、成功在久，侧重恒心而非珍惜年少时光，故④不符合题意。 二、非选择题（本题共4小题） 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 中学时代是人生的新起点，是生命馈赠给我们的成长礼物。同学们在感受初中生活的精彩和成就的同时，也应规划好自己的学习生活。 （1）结合所学，回答初中生活对于我们的重要性有哪些? 材料二 比较下列两图 （2）看图回答，从长远计，高效的人会把更多的时间放在什么样的事情上? （3）我们应怎样规划初中生活? 材料三 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 （4）结合上述材料，运用所学知识，说说我们应努力成为一名怎样的中学生? 【答案】（1） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ③中学时代为我们提供发展自我的多种机会。 ④中学时代为我们打开认识自己、他人和社会的窗口。 ⑤中学时代为我们插上飞翔的翅膀，为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 （2） 重要但不紧急的事情上。 （3） ①要有明确的目标和方向。 ②要珍视当下，把握机遇，从点滴做起。 ③要有切实可行的行动方案。 ④要持之以恒，坚持不懈地努力。 （4） ①要树立远大的人生梦想，将个人的发展与国家社会的需要结合起来，像钱学森一样树立报国的远大志向。②努力学习科学文化知识，夯实知识基础，提升自己的科学素养，为未来的成长做好充足的知识储备。③主动锤炼自己的道德品质，养成良好的行为习惯，塑造健全的人格，提升自己的道德修养。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知考查高效的时间规划，需要结合图中信息，提炼关键词； 由高效的时间安排、50%-60%”可知高效的人会把精力放在重要但不紧急的事情上。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 本题考查中学生发展目标的知识，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； 钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家可知中学生要像钱学森一样树立远大志向，为国家发展做贡献； 中学教育为钱学森打下坚实的基础科学知识体系可知中学生要学好科学文化知识； 中学教育使钱学森明白做人的伦理道德可知中学生要锤炼自己的品德修为，提升自身道德素养。 16. 围绕如何实现目标，同学们各抒己见。请阅读下面的漫画，并回答问题。 上面两位同学的规划带给你哪些启发？请你也为目标的实现再贡献两个法宝。 【答案】启示：①在生活中我们需要做规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 ②我们做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，还应当制定行动方案并使之切实可行。 法宝：①可以通过制定奖励机制和惩罚机制等方式来鞭策自己。 ②将任务细化，定时完成。 【解析】 【详解】小问1：从设问可知要考查规划初中生活，需要结合材料进行关键词提炼； 把这学期的目标写在卡片上，可知做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，还应当制定行动方案并使之切实可行。 我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我，可知在生活中我们需要做规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 小问2：本题要求回答如何实现目标，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【认识自己,成就更好自己】 以下是某校七年级学生欣雨在日记本里给自己画的自画像。 ①我是一个长头发、大眼睛、身材娇小的女生 ②我性格内向，有点社恐，偶尔犯傻。 ③作为道法课代表，老师夸我工作认真，同学赞我敬业奉献。 ④但我成绩不突出，也没有特长，特别羡慕那些有才艺的同学，我有点郁闷！ （1）我们可以通过自我评价和他人评价的方式来正确认识自己。阅读上述材料，分析欣雨自画像中属于自我评价的有_______，属于他人评价的有_______。（只需要填写序号即可） （2）如果你是欣雨的好朋友，你会如何劝慰“郁闷的欣雨”? （3）请结合自身实际和所学知识，画出你的自画像。 我的自画像 我的优点：______________________________。 我的缺点：______________________________。 为了做更好的自己，我打算：______________________________。 【答案】（1） ①. ①②④ ②. ③ （2）我们要学会接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧；我们要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神；善于向他人、书本和社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 （3） ①. 学习认真，比较刻苦，乐于助人，能够主动学习 ②. 写字不够美观、容易冲动、不能很好地控制自己的情绪 ③. 做更好的自己，需要学会欣赏和接纳自己；做更好的自己，需要主动改正缺点，不断完善自己；做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人和社会带来福祉的过程中实现的 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 “我是一个长头发、大眼睛、身材娇小的女生” “我性格内向，有点社恐，偶尔犯傻”“我成绩不突出，也没有特长”，属于自我评价； “老师夸我工作认真，同学赞我敬业奉献”属于他人评价。 【小问2详解】 从设问中可知要考查接纳和欣赏自己的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 欣雨认为自己成绩不突出，也没有特长，很郁闷。她可以学会接纳和欣赏自己。 【小问3详解】 本题考查画出自己的自画像，为开放性试题，言之有理即可。 18. 阅读材料，回答问题。 新学期开始，为了让同学们能够更好地适应新的学习节奏，七年级（1）班召开了一次“学海泛舟，不进则退”的主题班会，请你一起参加。以下是本次主题班会的主要环节： 环节一大眼姑娘的逆袭 30多年前，这个连生存都很困难的大眼睛女孩苏明娟，说出当时她最大的梦想——“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。 工作后的苏明娟每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样的家庭困难的孩子们，让他们有读书的机会。如今苏明娟已成为党的二十大代表。 （1）结合材料，运用所学知识分析学习对我们生命成长的意义。 环节二 学习经验分享 进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了自己的学习印记： 印记一 进入中学后，许多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措，老师说：“最有价值的知识是方法的知识。”，将我的学习渐渐引入正轨，我很快便适应了初中生活。。 印记二 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐探索之旅。 印记三 “读万卷书，不如行万里路”，进入中学后，我积极参加学校的社团活动、校外实践活动，获得很多启迪。 （2）小奇的学习印记启示我们怎样做到努力学习、善于学习? 【答案】（1）①苏明娟通过学习，提升自身能力，改变了自身命运体现学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②苏明娟通过努力学习实现梦想体现学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径（或者梦想的实现需要我们努力学习、善于学习）。 ③苏明娟通过学习打开了通往外面世界的大门，帮助他人，回馈社会体现学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④苏明娟通过学习，成为二十大代表，为国建言献策，体现学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2） ①小奇运用科学的学习方法渐入佳境，启示我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ②小奇把每天的学习看成一次快乐探索之旅，启示我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ③小奇积极参加学校的社团活动、校外实践活动收获良多，启示我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书"，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学习的价值、学习成就梦想相关知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 苏明娟渴望上学，依靠学习改变自身与家庭命运，可知学习是立身做人的永恒主题，是成就人生梦想的重要路径； 苏明娟学有所成后捐资助学、服务他人，可知学习丰富精神境界，增长才干，拓宽我们看待世界的视野； 苏明娟凭借学习成长为党代表、为国奉献，可知学习不仅决定个人前途，也关系民族与国家发展。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会学习知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 依靠科学学习方法适应初中多学科学习，可知掌握科学学习方法，养成良好学习习惯，提升学习效率； 把学习当作快乐探索，可知发现并保持学习兴趣，主动自觉开展学习； 主动参与社团、校外社会实践，可知灵活运用多种学习方式，在社会实践中学习收获启迪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南衡阳市衡山县名校协作联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题 本试题卷时量60分钟，满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 一、选择题（本题共14小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习内容包括（ ） ①如何避免挫折 ②能力的培养 ③知识的获取 ④品德的培养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 钱学森说：“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段决定人生的一切 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 3. 走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期 在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ） A. 新校园、新班级、新环境 B. 新老师、新同学、新知识 C. 与小学生活截然不同的一种新的生活方式 D. 不断体验新生活、自我完善的新起点 4. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这启示我们走进中学要（ ） ①直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习 ②珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 ③绝不能放纵自己，务必做到十全十美 ④志存高远，确定更高的发展目标 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 5. 元元善于通过对自我的全面分析来认识自己。下面是他的《自“画”像》，从中我们可以看出元元认识自己的角度有（ ） 我是男生，身高175cm，我是班级的学习委员，我学习成绩不错，在班级名列前茅；我活泼开朗，自信阳光。 ①性别、身材等生理状况 ②性格、气质等心理特征 ③自己在班级中的角色等社会关系 ④他人眼中的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 老子说“自知者明”。对于正确认识自己，下列说法正确的是（ ） ①有利于增强对自己的信心 ②有利于更好地发展自己的能力 ③有助于克服一切困难 ④有助于更好地与他人互动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 古语告诫我们：为者常成，行者常至。下列言语所表达出的主题与之相一致的是（ ） A. 守株待兔，坐享其成 B. 千里之行，始于足下 C. 纸上谈兵，空谈误国 D. 知足常乐，随遇而安 8. “凡事预则立，不预则废”，这句话启示我们要（ ） A. 对生活进行规划 B. 集中注意力 C. 提高学习效率 D. 有远大目标 9. 成成喜欢打篮球，梦想着将来能成为篮球队队员。每次下课都会去打篮球，有时会忘了自己的各项学习任务。成成的老师告诉他，人生的规划除了要有明确的目标，还需要有（ ） A. 切实可行的行动方案 B. 敢想敢做的勇气 C. 不顾一切的拼搏精神 D. 学习最重要的知识 10. 下边漫画的寓意是（ ） A. 相信自己，年轻没有失败 B. 接纳自己，积极奋发向上 C. 树立目标，规划青春路径 D. 努力学习，把握成长机遇 11. 面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以周恩来同志为榜样，我们青少年要（ ） ①把编织人生梦想作为青少年时期的重要生命主题 ②体会到现实常常会把梦想打败，有梦想并不重要 ③认识到梦想遥不可及，梦想会折磨着你进取的心 ④关心国家发展，将个人梦想紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “每棵西瓜苗需间隔30厘米，这块地需要购买多少棵西瓜苗？”在广州市某小学的种植课程中，学生们带着数学问题，动手丈量西瓜地、计算西瓜苗数量⋯⋯这（ ） ①有利于学生培养综合能力，获得更多启迪 ②有利于学生在实践中学习，学以致用 ③不利于学生学习成绩的提高和品德的培养 ④表明劳动课程比文化课程更重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 谷爱凌是国际雪联第一位自由式滑雪女子U型场地大满贯得主，也是中国首位在世界极限运动会夺金的运动员。她在滑雪场上光芒四射，但如果让她练体操或跳水的话，结果会怎么样？这启示我们（ ） ①天生我材必有用，成功之路不尽相同 ②每个人都是独一无二的，有自己独特的风格 ③只要发挥自己的优势，就一定能取得成功 ④要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “中学时代，多好的时代!如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。”下列诗句与材料相符的有（ ） ①古人学问无遗力，少壮工夫老始成 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ④立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本题共4小题） 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 中学时代是人生的新起点，是生命馈赠给我们的成长礼物。同学们在感受初中生活的精彩和成就的同时，也应规划好自己的学习生活。 （1）结合所学，回答初中生活对于我们的重要性有哪些? 材料二 比较下列两图 （2）看图回答，从长远计，高效的人会把更多的时间放在什么样的事情上? （3）我们应怎样规划初中生活? 材料三 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 （4）结合上述材料，运用所学知识，说说我们应努力成为一名怎样的中学生? 16. 围绕如何实现目标，同学们各抒己见。请阅读下面的漫画，并回答问题。 上面两位同学的规划带给你哪些启发？请你也为目标的实现再贡献两个法宝。 17. 【认识自己,成就更好自己】 以下是某校七年级学生欣雨在日记本里给自己画的自画像。 ①我是一个长头发、大眼睛、身材娇小的女生 ②我性格内向，有点社恐，偶尔犯傻。 ③作为道法课代表，老师夸我工作认真，同学赞我敬业奉献。 ④但我成绩不突出，也没有特长，特别羡慕那些有才艺的同学，我有点郁闷！ （1）我们可以通过自我评价和他人评价的方式来正确认识自己。阅读上述材料，分析欣雨自画像中属于自我评价的有_______，属于他人评价的有_______。（只需要填写序号即可） （2）如果你是欣雨的好朋友，你会如何劝慰“郁闷的欣雨”? （3）请结合自身实际和所学知识，画出你的自画像。 我的自画像 我的优点：______________________________。 我的缺点：______________________________。 为了做更好的自己，我打算：______________________________。 18. 阅读材料，回答问题。 新学期开始，为了让同学们能够更好地适应新的学习节奏，七年级（1）班召开了一次“学海泛舟，不进则退”的主题班会，请你一起参加。以下是本次主题班会的主要环节： 环节一大眼姑娘的逆袭 30多年前，这个连生存都很困难的大眼睛女孩苏明娟，说出当时她最大的梦想——“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。 工作后的苏明娟每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样的家庭困难的孩子们，让他们有读书的机会。如今苏明娟已成为党的二十大代表。 （1）结合材料，运用所学知识分析学习对我们生命成长的意义。 环节二 学习经验分享 进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了自己的学习印记： 印记一 进入中学后，许多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措，老师说：“最有价值的知识是方法的知识。”，将我的学习渐渐引入正轨，我很快便适应了初中生活。。 印记二 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐探索之旅。 印记三 “读万卷书，不如行万里路”，进入中学后，我积极参加学校的社团活动、校外实践活动，获得很多启迪。 （2）小奇的学习印记启示我们怎样做到努力学习、善于学习? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $