精品解析：贵州省贵阳市第二十八中学2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

贵州省贵阳市第二十八中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 拍摄身份证照片要露出耳朵是因为每个人的耳朵不一样。此外，步态、虹膜、指纹等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明（ ） A. 生命是非常宝贵的，要珍惜生命 B. 生命是独特的，每个生命都不可替代 C. 各种生命息息相关，要休戚与共 D. 生命的独特性只表现在人的外貌特征上 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命独特性的知识。 A：题干强调个体生物特征的差异性，未涉及生命宝贵性，故A不符合题意； B：耳朵、步态等独特标识说明每个生命具有不可替代的独特性，故B符合题意； C：题干仅讨论人类个体识别，未提及其他生命的关系，故C不符合题意； D：生命独特性不仅体现于外貌（如耳朵），还包括步态、虹膜等内在特征，故D说法错误； 故本题选B。 2. 一位七年级新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。”面对初中生活的机遇与挑战，我们（ ） ①应尽力避开各种挑战 ②要在担当中历练，在尽责中成长 ③要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①：挑战是成长的必经之路，刻意回避不利于发展，故①说法错误； ②：积极担当、在尽责中成长是面对挑战的正确态度，故②说法正确； ③：封闭自我、忽视社会实践不符合全面发展要求，故③说法错误； ④：把握机遇、积极进取是抓住初中发展契机的正确方式，故④说法正确； 故本题选D。 3. “012642”，这是一个英模警号，在一家三人间接力传承。妻子索连红在丈夫宝力格牺牲后，佩戴上他的警号，续写他未完成的事业。如今，索连红退休，儿子包牧仁向组织申请沿用父母的警号，以此激励自己勇挑重担、为民服务。这个英模警号的传承说明了（ ） A. 精神的传承使生命更有意义 B. 生命是来之不易的，要珍惜生命 C. 精神生命比肉体生命更重要 D. 个人的生命很短暂无法代代接续 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中英模警号在一家三人间接力传承，体现了精神信念上的继承，说明精神的传承使生命更有意义，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是生命的接续和精神的传承，未体现生命来之不易，故 B 说法不符合题意； C：肉体生命是基础，精神生命是升华，二者都重要，不能简单比较谁更重要，故 C 说法错误； D：生命不仅可以肉体接续，还可以精神接续，是可以代代接续的，故 D 说法错误； 4. 下面是某班同学搜集的新闻素材。对此，同学们纷纷发表了自己的观点。 2024年5月2日，习近平总书记对广东梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害作出重要指示，要求全力做好现场救援、伤员救治……及时排查处置重点地区和关键领域风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。 下列观点中正确的是（ ） ①小强：他人的生命比自己的更重要 ②小亮：生命是独特的 ③小李：生命是崇高的、神圣的 ④小赵：生命的价值高于一切 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：生命是平等的，他人的生命和自己的生命同样重要，故①说法错误； ②：生命是独特的观点本身正确，但材料主要强调生命的价值和神圣性，故②说法不符合题意； ③：国家全力救援体现了对生命的敬畏，生命是崇高的、神圣的，故③说法符合题意； ④：坚持人民至上、生命至上，说明生命的价值高于一切，故④说法符合题意； 5. 下面是小秦同学在学习生活中遇到的烦恼，你给他最贴切的建议是（ ） 我喜欢街舞，期待参加艺术节街舞排练，父母却以马上期末了，应该多花时间和精力在学习上为由不让我去。我真苦恼，不知道该怎么办。 A. 坚持自我判断，挑战父母权威 B. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 C. 积极有效沟通，争取父母理解 D. 学会借助外力，强迫父母妥协 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 A：我们不应该挑战父母权威，要尊重父母，A说法错误； B：服从长辈安排是愚孝的表现，B说法错误； C：小秦应该学会与父母沟通的方法和技巧，面对父母的反对，他应该积极有效沟通，争取父母理解，C说法符合题意； D：要对父母尊敬，不能凭借外力给父母施加压力，D说法错误； 故本题选C。 6. 以下素材共同反映的主题是（ ） 2024年2月24日，南京市召开新闻发布会，通报雨花台区“2·23”火灾事故有关情况。截至2月23日24时，事故共造成15人死亡，44人在院治疗。 2024年3月6日，江苏省徐州市睢宁县公安局巡特警大队“95后”民警朱彬，在3个小时里，两次跳入冰冷的河水救了两个人。朱彬的事迹传开后，大家纷纷点赞。 A. 爱岗敬业，尽职尽责 B. 生命至上，敬畏生命 C. 崇尚功利，帮助他人 D. 珍爱生命，自救自护 【答案】B 【解析】 【详解】A：素材二中民警救人体现了尽职尽责，但素材一火灾事故通报主要反映安全事故，未体现爱岗敬业，故 A 不符合题意； B：素材一火灾事故造成人员伤亡警示我们要重视生命安全，素材二民警跳水救人体现了对他人生命的关爱，两者共同反映了生命至上、敬畏生命的主题，故 B 符合题意； C：“崇尚功利”价值观错误，且素材一未体现帮助他人，故 C 说法错误； D：素材二体现的是救助他人，而非自救自护，故 D 不符合题意。 7. 漫画《低头族》启示我们（ ） ①生命很宝贵，要学会守护生命安全 ②为了自身安全，应遵守交通规则 ③生命是独特的，坚持走自己的路 ④为了节约时间，这种行为情有可原 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中的行人过马路时沉迷玩手机，完全忽视周边的交通安全隐患，生命是宝贵的，这类行为会威胁自身生命安全，启示我们要学会守护生命安全，故①说法符合题意； ②：该行人过马路时不关注路况、不遵守交通通行要求，易引发交通事故，启示我们为了自身安全，应当自觉遵守交通规则，故②说法符合题意； ③：该行人的行为是错误的、不可取的，“坚持走自己的路”是对漫画内涵的错误解读，且题干内容和生命的独特性无关，故③说法不符合题意； ④：这种行为违反交通规则，会严重威胁自身和他人的生命财产安全，并不是合理的节约时间的方式，不存在情有可原的说法，故④说法不符合题意。 8. 2023年11月9日是第32个全国消防日，其主题是“预防为主，生命至上”，不少学校组织学生开展了消防演练活动。此举（ ） A. 是因为青少年没有安全防范的能力 B. 有利于青少年爱护身体、滋养心灵 C. 有利于增强青少年的安全意识、自我保护意识 D. 表明我国的消防安全还存在较大问题 【答案】C 【解析】 【详解】A：青少年安全防范能力相对较弱，但并非完全没有，该说法过于绝对，故 A 说法错误； B：消防演练主要旨在提升安全技能和身体素质，与滋养心灵无直接联系，故 B 不符合题意； C：组织消防演练能帮助学生掌握逃生技巧，提升安全素养，故 C 符合题意； D：开展演练是预防措施的体现，不能据此推断消防安全存在较大问题，故 D 说法错误； 9. 开学后的第一节美术课，小东发现同桌小磊没有带画笔，他主动借给小磊，从此他们成了形影不离的好朋友。后来小东因病请假，返校后小磊主动把学习笔记给小东看，还为他释疑解惑，小东心里暖暖的。这体现了（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊只有甜蜜，没有苦涩 ④友谊建立在物质基础上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：小东主动借画笔、小磊主动补笔记，体现朋友间的信任与关怀，说明友谊是一种亲密的关系，故①符合题意； ②：小东帮助小磊解决画笔问题，小磊帮助小东解决学习问题，体现友谊是双向付出、平等互助的关系，故②符合题意； ③：友谊既有甜蜜也有苦涩（如争执、误解），故事未体现苦涩但无法否认其存在，故③说法错误； ④：友谊是心灵相遇（如互帮互助的精神支持），画笔只是工具而非基础，故④说法错误； 故本题选A。 10. 未成年人需要增强安全意识，掌握一些基本的自救自护方法。下列符合要求的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：油锅起火时使用图示方法扑救会导致热油飞溅，扩大火情，正确做法应为用锅盖盖灭隔绝氧气，故①做法错误； ②：遇到他人落水时抛掷游泳圈施救，既有助于救助落水者，也能避免自身贸然下水发生危险，是正确的施救方法，故②做法正确； ③：发生踩踏事故时不逆着人流前进，能够降低被推倒踩踏的风险，是正确的自救方法，故③做法正确； ④：地震时乘坐电梯容易因断电被困，跳楼会直接造成生命损伤，该表述是正确的避震常识，故④做法正确。 11. 2024年3月，教育部、国家卫生健康委、市场监管总局、国家疾控局联合印发通知，决定在2024年3月以“有效减少近视发生共同守护光明未来”为主题，开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。通知强调，中小学校每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体育活动，让学生有更多时间到户外活动和望远，缓解视力疲劳。这有利于学生（ ） A. 敬畏生命，学会关爱他人生命 B. 珍爱生命，养成健康生活方式 C. 滋养心灵，避免遇到困难挫折 D. 守护生命，掌握杜绝近视方法 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是保护学生自身的视力健康，并未涉及关爱他人生命的内容，故 A 说法不符合题意； B：开展近视防控宣传教育月活动，安排户外活动和放松，有利于保护学生视力，促进身体健康，属于珍爱生命、养成健康生活方式，故 B 说法符合题意； C：人生难免有挫折，困难挫折是无法避免的，我们应该增强生命的韧性，故 C 说法错误； D：近视成因复杂，采取防控措施有利于减少近视发生，但“杜绝”一词过于绝对，故 D 说法错误。 12. 小轩升入初中后，来到一个新的环境，遇到新的老师、新的同学……一开始他非常不适应。在老师和同学们无微不至的关心和帮助下，他逐渐融入了温暖的班集体。下列对集体认识正确的是（ ） ①集体是个体的简单相加 ②集体联结度越高，个体越能感知集体温暖 ③个人可以离开集体，但集体离不开个人 ④我们每个人都有过集体生活的需要 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：集体并不是个体的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故①说法错误； ②：题干中小轩感受到温暖，说明集体联结度越高，个体越能感知集体温暖，故②说法正确； ③：个人离不开集体，集体也离不开个人，二者相互依存，故③说法错误； ④：依据教材知识，我们每个人都有过集体生活的情感需要，故④说法正确； 13. 《朗读者》发布会上，主持人引用了巴金先生书里的一句话：“我们不是单靠吃米活着。”她说：“希望在吃米，吃肉之外，能够获得一些心灵的，精神的抚慰。”这告诉我们（ ） A. 精神发育完全受物质生活条件制约 B. 精神发育离不开物质支持 C. 过度的物质追求容易丢失精神财富 D. 要注重身体、心灵双重养护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：精神发育需要物质支持，但并非完全受物质条件制约，故A说法错误； B：精神发育离不开物质支持本身正确，但题干强调在物质之外追求精神抚慰，未突出物质支持的必要性，故B不符合题意； C：题干未提及“过度的物质追求”及其后果，故C不符合题意； D：题干中“吃米、吃肉”代表身体需求，“心灵、精神的抚慰”强调精神养护，符合“身体与心灵双重养护”的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 14. 青少年心理健康问题一直是社会各界关注的热点话题之一，有专家建议开设挫折教育课程，这是因为（ ） ①课堂上经历了挫折就可以避免社会上的挫折 ②开设挫折教育课程有利于增强学生的抗挫折意识 ③生活难免有挫折，经历挫折就一定成功 ④保持心理健康需要学生有战胜挫折的勇气和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：挫折是人生难免的，无法完全避免，故①说法错误； ②：开设挫折教育课程有利于引导学生正确认识挫折，增强抗挫折意识，故②符合题意； ③：挫折具有两面性，经历挫折不一定成功，关键在于如何应对，故③说法错误； ④：维护心理健康需要培养学生战胜挫折的勇气和能力，故④符合题意； 15. 近年来，"腹有诗书气自华""书香社会""诗词中国"这类语句和词汇频频"亮相"，点亮了无数人的眼睛。全国各种线上线下的阅读活动也在如火如荼地开展。这启示我们要（ ） ①滋养心灵，丰富自己的精神世界 ②重视阅读，在学习中提升底气与能力 ③关心身体状况，主动获取健康信息 ④重视物质生活，追求生活品位 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ①：题干强调阅读能提升精神境界，故①符合题意； ②：选项说法与题干中阅读活动的开展直接相关，故②符合题意； ③：题干未涉及身体健康的话题，故③不符合题意； ④：题干侧重精神层面而非物质生活。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4小题，共55分） 16. 【生命的感悟】 2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。这一刻，大地的轰动唤醒了人们对自然的敬畏，据报道，此次地震给当地造成了巨大的伤亡和损失。 地震发生后，中共中央总书记、国家主席习近平高度重视并作出重要指示：要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡；要尽快组织调拨抢险救援物资，保障群众基本生活。请国务院派工作组前往灾区指导抗震救灾工作，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。 （1）为什么要树立“生命至上”的观念? （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对生命的感悟。 【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的神圣的。②生命是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，意味着自己的生命和他人的生命同样重要。 （2）①生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命；②我们要敬畏生命，树立生命至上的意识，关切他人生命；③我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，用心地对待他人，温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界，照亮世界。     【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、关切他人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查为什么要树立“生命至上”的观念，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、关切他人的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡→可链接我们要珍爱自己的生命；我们要敬畏生命，树立生命至上的意识。 关键词②：尽最大努力保障人民群众生命财产安全→可链接我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 为了帮助同学们正确认识生命，理解生命的真谛，培养敬畏生命、守护生命的优良品质，某中学七年级（2）班开展了形式多样的生命探究活动，请你参与并完成下列任务。 任务一：七年级（2）班同学们开展了全校学生日常行为状况调查，调查结果如下。 全校学生日常行为状况调查表 项目 是 否 是否经常购买路边摊小吃 46.8% 53.2% 假期是否会到河中游泳 32.6% 67.4% 是否会定期检查家中安全隐患 11.6% 88.4% ⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯ （1）你能从以上数据中得出什么结论？针对以上问题，请你提出两点建议。 任务二：2023年8月8日是我国第15个“全民健身日”，根据新修订的《中华人民共和国体育法》，8月8日“全民健身日”所在周为“体育宣传周”。2023年8月7日至13日是我国首个“体育宣传周”。围绕体育健身的话题，同学们纷纷发表了自己的观点。 小腾 我国逐渐重视体育健身，学习已经不重要。 体育健身很重要，但也要防范在锻炼中受伤。 小州 （2）请选择小腾或小州的观点进行简要评析。 【答案】（1）结论：部分学生生命安全意识不强，自我保护意识较弱。 建议：①要健康饮食，养成健康的生活方式。②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。③在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。 （2）选择小腾的观点：小腾的观点错误。①学习不仅是学习书本知识，体育健身也是一种学习。通过体育健身可以锤炼自己，完善自我，提升自身素质，更有利于文化学习。②学习可以增长知识、提高本领，是适应未来社会需要所必备的一种能力，文化学习和健身并不矛盾，都为幸福生活奠基，都应成为我们的一种生活方式。 选择小州的观点：小州的观点正确。①爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。②积极参与体育锻炼，有利于提高自身免疫力，减少疾病发生，同时，可以磨炼意志，健全人格。③在体育健身时，我们应增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护知识。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本设问考查的是珍爱生命的相关知识，需要进行关键词提炼； 经常购买路边摊、河中游泳等可知体现了部分同学安全意识不强，自我保护意识较弱； 小问2：本设问考查的是爱护生命的相关知识，需要进行关键词提炼； 经常购买路边摊可知要健康饮食，养成健康的生活方式； 河中游泳可知要增强自我保护意识； 是否检查安全隐患可知要爱护生命。 【小问2详解】 小腾的观点错误；学习是立身做人的永恒主题，体育锻炼也是一种学习，小腾割裂地看待两者关系，两者并不矛盾，都应成为我们的生活方式； 小州的观点正确；体育锻炼能够增强体魄、提高免疫力、磨砺意志，但要提高防范能力，掌握自救自护的知识。 18. 小华进故宫参观“千古风流人物苏轼主题书画特展”后，对苏轼十分敬佩。回家后，他阅读了《苏东坡传》（苏轼号东坡居士，别称为苏东坡）以及一些介绍文章，还做了份电子报。阅读材料，回答下列问题。 【苏东坡的一生】 【苏东坡两三事】 宋代“尚意”书风的重要开创者 《黄州寒食食诗帖》是苏东坡行书的代表作，被誉为“天下第三行书”。通篇笔法起伏跌宕，气势奔放，是当时他感情的生动流露。特别是后半都分，诗情区使挥运之笔，字形展大，心境与书境合一，笔墨沉雄。 为官一任 造福一方 苏东坡提倡防灾在先，积极兴修水利，治理河道，其所任地有灾情时，更上书明王，为灾民的利益呼吁奔走，采取切实措施抗灾救民。 难得一见的通才大家 即使仕途不顺、生活艰难，苏东坡依旧不改率性而为的本色，他总能发现别人发现不了的生活之美，以饱满的精神扩展自己的技能边界，依着好奇心，纵心在医药、饮食、音乐、园艺、建筑等世界里探索发现。 （1）结合电子报，运用所学知识，表达对“生命可以永恒吗”的认识。 （2）结合电子报及自身实际，从“生命”的角度，简要炎炎苏东坡的一生带给我们哪些启示。 （3）你会用明那些词来形容苏东坡的生命？ 【答案】（1）①生命不可以永恒，每个人的生命都是有限的。从自然生命的角度来看，苏东坡于1101年去世，新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。②生命是可以永恒的，人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的，从苏东坡的经历中可以看到，他在书法上有一定造诣，开创了宋代“尚意”书风，这是留给后人的精神财富，需要我们一代又一代中华儿女不断传承、弘扬。 （2）①要敬畏生命，坚持人民至上、生命至上。苏东坡提倡防灾在先，采取切实措施抗灾救民，维护百姓的人身安全。②我们要保持心理健康，磨炼意志，增强生命韧性。即使仕途不顺、生活艰难，苏东坡依旧不改率性而为的本色，善于发现生活之美。③我们要学会滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。苏东坡以饱满的精神扩展自己的技能边界，依着好奇心，纵心在医药、饮食、音乐、园艺、建筑等世界里探索发现。 （3）充盈、坚韧、伟大、关切、跌宕起伏、大气奔放等。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是生命的特点的相关知识，需要进行关键词提炼； 从苏轼的一生的时间轴可知，体现了生命是有限的，新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律； 从苏轼流传下来的传承内容可知，体现了生命是可以永恒的，苏东坡的诗作和书法是留给后人的精神财富。 【小问2详解】 本设问考查的是敬畏和爱护生命的相关知识，需要进行关键词提炼； 苏东坡提倡防灾在先，积极兴修水利，可知要敬畏生命、生命至上； 苏东坡遭遇多次挫折依然能够不改本色，可知要保持心理健康、磨砺意志； 苏东坡不断开发多方面的技能，可知体现了他滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。 【小问3详解】 本设问考查的是描述苏东坡的生命特点，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 某中学七年级（2）班开展了以“生命的思考”为议题的学习探究活动，请你参与并完成下列任务。 【感悟生命】 生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们认识生命。让我们在关于生命的经典语句中认识生命。 （1）请阅读下表中关于生命的经典语句，结合所学知识，将其补充完整。 经典语句 体现的生命特点 世界上没有两片完全相同的树叶 ① 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ② 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ③ 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着 ④ 【守护生命】 2024年1月24日下午，某地一店铺发生火灾，截至当日晚上，事故已造成39人遇难，9人受伤。这场悲剧给该地带来了巨大的冲击和悲痛，也让全国人民为之哀痛。 记者采访了解到，火灾发生后，地下一层因违规动火施工引燃泡沫板而产生的大量有毒浓烟，通过楼道涌入二楼导致人员被困。记者在二楼现场看到，这里没有明显的过火痕迹，一些桌面上落有因浓烟造成的黑色灰尘。一名从一楼逃离的男子告诉记者，“现场散发出滚滚浓烟，气味异常刺鼻，只闻了几秒钟便感觉脑袋发晕”。 （2）面临火灾，如果你在现场该如何自救？说说你的自救方法。 （3）生命价值高于一切。为了应对各种突如其来的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件，我们青少年平时应该怎么做？ 【养护生命】 进入初中后，小华每天跑步3千米，坚持一段时间后，他身体更健康了，体能也有显著提升。平日里，他除了体育锻炼，还喜欢去博物馆参观，去书店阅读，或者在家自己动手制作手工艺品。 （4）从小华的课余生活中，我们可以学到哪些保持身心健康的做法？请填写在下表中。 项目 做法 爱护身体 ① 滋养心灵 ② （5）关于“滋养心灵”，你还有哪些妙招与同学们分享？ 【答案】（1）①每个人的生命都是独特的；②每个人的生命都是不可逆的；③每个人的生命都是短暂的；④人的精神生命是不断传承的。 （2）①牢记火警电话119，及时报警。②留意安全通道，按疏散路线撤离。③用湿毛巾遮掩口鼻、俯身前行。④不推搡踩踏，确保安全有序撤离等。 （3）①掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力。②提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。③提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。④学主动学习并掌握防护和急救的知识与技能。 （4）①进行体育锻炼；②参观博物馆；阅读书籍；制作手工艺。 （5）参观红色革命景点；观看历史纪录片；等等。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是生命的特点的相关知识，需要进行关键词提炼； 世界上没有完全相同树叶，可知体现了生命是独特的； 生命不能往返，可知体现了生命是不可逆的； 人生如白驹过隙，可知生命是短暂的； 有的人已经死了，但还活着，可知人的精神生命是不断传承的。 【小问2详解】 本设问考查的是火灾案例的自救方法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本设问考查的是自救自护方法的相关知识，需要进行关键词提炼； 面对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等可知从掌握有效的方法、提高危险预判能力、提高避险逃生能力、学习防护和急救知识方面作答。 【小问4详解】 本设问考查的是爱护身体和滋养心灵的相关知识，需要进行关键词提炼； 小华坚持跑步身体更加健康，可知体现了通过体育锻炼爱护身体； 他经常参观博物馆、阅读，可知体现了通过一系列活动滋养心灵。 【小问5详解】 本设问考查的是滋养心灵的日常做法，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省贵阳市第二十八中学2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 拍摄身份证照片要露出耳朵是因为每个人的耳朵不一样。此外，步态、虹膜、指纹等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明（ ） A. 生命是非常宝贵的，要珍惜生命 B. 生命是独特的，每个生命都不可替代 C. 各种生命息息相关，要休戚与共 D. 生命的独特性只表现在人的外貌特征上 2. 一位七年级新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。”面对初中生活的机遇与挑战，我们（ ） ①应尽力避开各种挑战 ②要在担当中历练，在尽责中成长 ③要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. “012642”，这是一个英模警号，在一家三人间接力传承。妻子索连红在丈夫宝力格牺牲后，佩戴上他的警号，续写他未完成的事业。如今，索连红退休，儿子包牧仁向组织申请沿用父母的警号，以此激励自己勇挑重担、为民服务。这个英模警号的传承说明了（ ） A. 精神的传承使生命更有意义 B. 生命是来之不易的，要珍惜生命 C. 精神生命比肉体生命更重要 D. 个人的生命很短暂无法代代接续 4. 下面是某班同学搜集的新闻素材。对此，同学们纷纷发表了自己的观点。 2024年5月2日，习近平总书记对广东梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害作出重要指示，要求全力做好现场救援、伤员救治……及时排查处置重点地区和关键领域风险隐患，确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。 下列观点中正确的是（ ） ①小强：他人的生命比自己的更重要 ②小亮：生命是独特的 ③小李：生命是崇高的、神圣的 ④小赵：生命的价值高于一切 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 5. 下面是小秦同学在学习生活中遇到的烦恼，你给他最贴切的建议是（ ） 我喜欢街舞，期待参加艺术节街舞排练，父母却以马上期末了，应该多花时间和精力在学习上为由不让我去。我真苦恼，不知道该怎么办。 A. 坚持自我判断，挑战父母权威 B. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 C. 积极有效沟通，争取父母理解 D. 学会借助外力，强迫父母妥协 6. 以下素材共同反映的主题是（ ） 2024年2月24日，南京市召开新闻发布会，通报雨花台区“2·23”火灾事故有关情况。截至2月23日24时，事故共造成15人死亡，44人在院治疗。 2024年3月6日，江苏省徐州市睢宁县公安局巡特警大队“95后”民警朱彬，在3个小时里，两次跳入冰冷的河水救了两个人。朱彬的事迹传开后，大家纷纷点赞。 A. 爱岗敬业，尽职尽责 B. 生命至上，敬畏生命 C. 崇尚功利，帮助他人 D. 珍爱生命，自救自护 7. 漫画《低头族》启示我们（ ） ①生命很宝贵，要学会守护生命安全 ②为了自身安全，应遵守交通规则 ③生命是独特的，坚持走自己的路 ④为了节约时间，这种行为情有可原 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2023年11月9日是第32个全国消防日，其主题是“预防为主，生命至上”，不少学校组织学生开展了消防演练活动。此举（ ） A. 是因为青少年没有安全防范的能力 B. 有利于青少年爱护身体、滋养心灵 C. 有利于增强青少年的安全意识、自我保护意识 D. 表明我国的消防安全还存在较大问题 9. 开学后的第一节美术课，小东发现同桌小磊没有带画笔，他主动借给小磊，从此他们成了形影不离的好朋友。后来小东因病请假，返校后小磊主动把学习笔记给小东看，还为他释疑解惑，小东心里暖暖的。这体现了（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊只有甜蜜，没有苦涩 ④友谊建立在物质基础上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 未成年人需要增强安全意识，掌握一些基本的自救自护方法。下列符合要求的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2024年3月，教育部、国家卫生健康委、市场监管总局、国家疾控局联合印发通知，决定在2024年3月以“有效减少近视发生共同守护光明未来”为主题，开展第8个全国近视防控宣传教育月活动。通知强调，中小学校每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体育活动，让学生有更多时间到户外活动和望远，缓解视力疲劳。这有利于学生（ ） A. 敬畏生命，学会关爱他人生命 B. 珍爱生命，养成健康生活方式 C. 滋养心灵，避免遇到困难挫折 D. 守护生命，掌握杜绝近视方法 12. 小轩升入初中后，来到一个新的环境，遇到新的老师、新的同学……一开始他非常不适应。在老师和同学们无微不至的关心和帮助下，他逐渐融入了温暖的班集体。下列对集体认识正确的是（ ） ①集体是个体的简单相加 ②集体联结度越高，个体越能感知集体温暖 ③个人可以离开集体，但集体离不开个人 ④我们每个人都有过集体生活的需要 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 13. 《朗读者》发布会上，主持人引用了巴金先生书里的一句话：“我们不是单靠吃米活着。”她说：“希望在吃米，吃肉之外，能够获得一些心灵的，精神的抚慰。”这告诉我们（ ） A. 精神发育完全受物质生活条件制约 B. 精神发育离不开物质支持 C. 过度的物质追求容易丢失精神财富 D. 要注重身体、心灵双重养护 14. 青少年心理健康问题一直是社会各界关注的热点话题之一，有专家建议开设挫折教育课程，这是因为（ ） ①课堂上经历了挫折就可以避免社会上的挫折 ②开设挫折教育课程有利于增强学生的抗挫折意识 ③生活难免有挫折，经历挫折就一定成功 ④保持心理健康需要学生有战胜挫折的勇气和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 近年来，"腹有诗书气自华""书香社会""诗词中国"这类语句和词汇频频"亮相"，点亮了无数人的眼睛。全国各种线上线下的阅读活动也在如火如荼地开展。这启示我们要（ ） ①滋养心灵，丰富自己的精神世界 ②重视阅读，在学习中提升底气与能力 ③关心身体状况，主动获取健康信息 ④重视物质生活，追求生活品位 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共55分） 16. 【生命的感悟】 2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。这一刻，大地的轰动唤醒了人们对自然的敬畏，据报道，此次地震给当地造成了巨大的伤亡和损失。 地震发生后，中共中央总书记、国家主席习近平高度重视并作出重要指示：要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡；要尽快组织调拨抢险救援物资，保障群众基本生活。请国务院派工作组前往灾区指导抗震救灾工作，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。 （1）为什么要树立“生命至上”的观念? （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对生命的感悟。 17. 为了帮助同学们正确认识生命，理解生命的真谛，培养敬畏生命、守护生命的优良品质，某中学七年级（2）班开展了形式多样的生命探究活动，请你参与并完成下列任务。 任务一：七年级（2）班同学们开展了全校学生日常行为状况调查，调查结果如下。 全校学生日常行为状况调查表 项目 是 否 是否经常购买路边摊小吃 46.8% 53.2% 假期是否会到河中游泳 32.6% 67.4% 是否会定期检查家中安全隐患 11.6% 88.4% ⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯ （1）你能从以上数据中得出什么结论？针对以上问题，请你提出两点建议。 任务二：2023年8月8日是我国第15个“全民健身日”，根据新修订的《中华人民共和国体育法》，8月8日“全民健身日”所在周为“体育宣传周”。2023年8月7日至13日是我国首个“体育宣传周”。围绕体育健身的话题，同学们纷纷发表了自己的观点。 小腾 我国逐渐重视体育健身，学习已经不重要。 体育健身很重要，但也要防范在锻炼中受伤。 小州 （2）请选择小腾或小州的观点进行简要评析。 18. 小华进故宫参观“千古风流人物苏轼主题书画特展”后，对苏轼十分敬佩。回家后，他阅读了《苏东坡传》（苏轼号东坡居士，别称为苏东坡）以及一些介绍文章，还做了份电子报。阅读材料，回答下列问题。 【苏东坡的一生】 【苏东坡两三事】 宋代“尚意”书风的重要开创者 《黄州寒食食诗帖》是苏东坡行书的代表作，被誉为“天下第三行书”。通篇笔法起伏跌宕，气势奔放，是当时他感情的生动流露。特别是后半都分，诗情区使挥运之笔，字形展大，心境与书境合一，笔墨沉雄。 为官一任 造福一方 苏东坡提倡防灾在先，积极兴修水利，治理河道，其所任地有灾情时，更上书明王，为灾民的利益呼吁奔走，采取切实措施抗灾救民。 难得一见的通才大家 即使仕途不顺、生活艰难，苏东坡依旧不改率性而为的本色，他总能发现别人发现不了的生活之美，以饱满的精神扩展自己的技能边界，依着好奇心，纵心在医药、饮食、音乐、园艺、建筑等世界里探索发现。 （1）结合电子报，运用所学知识，表达对“生命可以永恒吗”的认识。 （2）结合电子报及自身实际，从“生命”的角度，简要炎炎苏东坡的一生带给我们哪些启示。 （3）你会用明那些词来形容苏东坡的生命？ 19. 某中学七年级（2）班开展了以“生命的思考”为议题的学习探究活动，请你参与并完成下列任务。 【感悟生命】 生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们认识生命。让我们在关于生命的经典语句中认识生命。 （1）请阅读下表中关于生命的经典语句，结合所学知识，将其补充完整。 经典语句 体现的生命特点 世界上没有两片完全相同的树叶 ① 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ② 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ③ 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着 ④ 【守护生命】 2024年1月24日下午，某地一店铺发生火灾，截至当日晚上，事故已造成39人遇难，9人受伤。这场悲剧给该地带来了巨大的冲击和悲痛，也让全国人民为之哀痛。 记者采访了解到，火灾发生后，地下一层因违规动火施工引燃泡沫板而产生的大量有毒浓烟，通过楼道涌入二楼导致人员被困。记者在二楼现场看到，这里没有明显的过火痕迹，一些桌面上落有因浓烟造成的黑色灰尘。一名从一楼逃离的男子告诉记者，“现场散发出滚滚浓烟，气味异常刺鼻，只闻了几秒钟便感觉脑袋发晕”。 （2）面临火灾，如果你在现场该如何自救？说说你的自救方法。 （3）生命价值高于一切。为了应对各种突如其来的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件，我们青少年平时应该怎么做？ 【养护生命】 进入初中后，小华每天跑步3千米，坚持一段时间后，他身体更健康了，体能也有显著提升。平日里，他除了体育锻炼，还喜欢去博物馆参观，去书店阅读，或者在家自己动手制作手工艺品。 （4）从小华的课余生活中，我们可以学到哪些保持身心健康的做法？请填写在下表中。 项目 做法 爱护身体 ① 滋养心灵 ② （5）关于“滋养心灵”，你还有哪些妙招与同学们分享？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $