精品解析：贵州省贵阳市乌当区部分学校2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

贵州省贵阳市乌当区部分学校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题：本大题共14小题，第1-10小题每小题3分，第11-14题每小题3分，共46分。下列备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 1949年10月1日，毛泽东同志向世界庄严宣告中华人民共和国成立。75年风雨兼程，75年砥砺奋进，中国发生沧海桑田的巨大变化。2024年10月1日是中华人民共和国成立（ ） A. 75周年 B. 70周年 C. 60周年 D. 50周年 2. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的中学时代。院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光，我后来所做的事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（ ） A. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观 B. 中学时代决定着一个人一生的前途和命运 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 初中阶段为我们的发展提供了所有的机会 3. 新的学期，有的同学对自己的新生活有所期盼，提前确定好发展目标。在确定发展目标的过程中，他们应该（ ） A. 听从家长的安排，根据家长要求设定自己的发展目标 B. 照搬优秀学生的发展目标，因为一旦确定就不能更改 C. 设定远大的发展目标，目标越远大越能激励自己实现 D. 根据自身实际，设定符合自身情况的合理的发展目标 4. 小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（ ） A. 生理状况 B. 个性特征 C. 自我评价 D. 他人评价 5. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。这启示我们( ) A. 要尊重和接受个体的差异 B. 要勇于忽略自己的缺点 C. 每个人都是非常不完美的 D. 要承认并坚持自己的不足 6. 航天员景海鹏说，“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们（ ） A. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 B. 编织好自己的梦想，就能实现梦想 C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 D. 梦想多的人必然能取得更大的成就 7. 小远曾是一名孤儿，如今他被一对夫妇收养，组成了一个幸福的三口之家。在这个家庭中（ ） A. 血缘关系 B. 收养关系 C. 婚姻关系 D. 地域关系 8. 尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，不仅体现在我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。下列同学的做法中，比较妥当的是（ ） A. 小琪认为美术是副科，因此对美术老师不予理睬 B. 小航每次写作业都敷衍了事，从不看老师的评语 C. 小凡在课堂上受到老师批评，下课后见到老师不理不睬 D. 小亮每次向老师请教问题后，都会说声“谢谢” 9. “真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了 A. 友谊是一种亲密平等的关系 B. 朋友见证和决定人们成长的历程 C. 要真诚地和所有人交朋友 D. 真挚友谊对生命成长有重要意义 10. 下列情境中，能够体现个人利益服从并维护集体利益的是（ ） A. 足球比赛在即，小丁作为主力队员，以快到期末考试为由拒绝参加训练。 B. 小敏认为自己语文基础差，在数学课上花时间复习语文。 C. 小新上学迟到，被值班老师“逮”住，他灵机一动，故意报错自己的班级。 D. 小宇上周给校长写了一封信，结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，得到校长的肯定。 11. 进入中学后，很多同学梦想考上心仪的高中，但繁重的学习任务和激烈的学习竞争，常常使他们感到无所适从和手忙脚乱，想努力却不知从何做起。对于这些同学，你的建议是（ ） ①独自努力，拒绝小组合作 ②日积月累，每天进步一点点 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④学思并进，合理地规划时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “工欲善其事，必先利其器。”在学习中，我们应该掌握的“器”是（ ） ①合理安排学习时间 ②科学的学习方法 ③良好的学习习惯 ④一心只读圣贤书 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 《闪亮的名字——2023最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德。（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师可以保证我们取得伟大的成就 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④教师承载着传播知识、塑造灵魂的重任 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明（ ） ①集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 ④集体生活可以培养我们人际交往的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非连续性文本：第15小题，本题8分。根据图表，回答问题。 15. 仔细观察图①、图②，联系所学知识，回答问题： （1）图①中弘扬了哪一种传统家庭美德？ （2）结合上述两幅图片，请你谈谈对我们建设美好家庭有何启示？ 三、阅读与思考：第16小题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料一 “最美教师”叶德元以博客为载体，用汗水与努力，与同学、家长不时进行着主角配角、主唱帮腔的轮换，也收获了美好记忆。为了孩子们，叶德元几乎搭上了所有的周末，一起在听讲座、看电影、听音乐时思考，一起在骑游、烧烤等亲子活动中欢笑，他发现，学生成长了。 材料二 一些同学在班会上谈到喜欢老师的表扬，害怕老师的批评。他们认为受到老师的表扬很有面子，一旦老师批评了自己，甚至怨恨老师。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： （1）从材料一叶德元老师的事迹中，你能感悟到师生交往有哪些理想而美好的状态？（两点即可） （2）联系材料二，请你为建立良好师生关系，提出几点建议。（三点即可） 四、判断与分析：第17小题，本题14分。联系材料，判断分析。 17. 每年五四青年节到来之际，习近平总书记都会向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候，号召广大青年学子奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章，也是广大青少年成就梦想的时代。青年学子要立志努力学习，勇担时代使命，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 小胜同学认为：做有梦想的少年，只需要树立远大志向。 小利同学认为：学习只是为了成就梦想，只关乎个人的前途和命运。 阅读材料，请结合课本知识，判断分析上述两种观点。 五、实践与探究：第18小题，本题22分。 18. 联系材料，按要求完成任务。 进入初中学习已有半学期，七年级某班道德与法治老师布置同学们整理自己的学习收获，在课堂上进行展示。下面是小道同学分享的学习收获 【友谊与成长同行】因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自身的价值；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情 （1）阅读材料，请说说你的交友标准是什么？你有哪些获得真挚友谊的小妙招。（两点即可） 【美好集体有我在】某校七（1）班被评为市级“先进班集体”，以下是该班的班级管理经验分享： 经验一：班里事事有人做，人人有事做。小组长、科代表、安全联络员、开窗通风员……每一个头衔都有自己的职责。 经验二：班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验三：良好的班风、浓厚的学风，让每一个人在班级里都不会感到孤单，大家你追我赶、共同成长。 经验四：每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，发挥所长。 （2）结合材料思考，对于建设美好集体，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验？ 【规划与梦想同行】 获得“感动中国2023年度人物”荣誉的香港视障歌唱演员萧凯恩，因癌摘除了眼球。她在黑暗中追逐音乐梦想，通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，她先把旋律背下来，用千遍练习熟读歌词。即使身体残疾，“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” （3）初中生涯是我们人生的一个新阶段，我们要做时代的追梦人，汲取榜样力量，完善下表内容。 初中生活规划书 通过阅读榜样的事迹让我深深的触动，我要做更好的自己：（两点即可） ①__________________ 让我们一起努力，编织人生梦想，不断超越自己。 ②我的人生梦想是：________，我确立这一人生梦想是因为：_________________ ③朝着梦想前进，我要规划以下发展目标： 品德方面：__________________ 学业方面：__________________ 劳动与社会实践方面：__________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省贵阳市乌当区部分学校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题：本大题共14小题，第1-10小题每小题3分，第11-14题每小题3分，共46分。下列备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 1949年10月1日，毛泽东同志向世界庄严宣告中华人民共和国成立。75年风雨兼程，75年砥砺奋进，中国发生沧海桑田的巨大变化。2024年10月1日是中华人民共和国成立（ ） A. 75周年 B. 70周年 C. 60周年 D. 50周年 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的中学时代。院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光，我后来所做的事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（ ） A. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观 B. 中学时代决定着一个人一生的前途和命运 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 初中阶段为我们的发展提供了所有的机会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 A："每个人在中学时代都会形成正确的价值观"中的"每个人""都会"表述过于绝对。中学时代是价值观形成的重要阶段，但并非所有人必然形成正确的价值观，故A错误； B："中学时代决定着一个人一生的前途和命运"中的"决定"夸大了中学时代的作用。虽然中学时代影响深远，但人生发展还受后续阶段努力、机遇等因素影响，故B错误； C："初中阶段对我们的人生具有独特的价值"符合题干中院士强调"中学时代打下的基础密不可分"的观点。初中阶段在知识积累、品格塑造等方面具有不可替代的作用，故C正确； D："初中阶段为我们的发展提供了所有的机会"中"所有"表述绝对化。初中阶段提供重要机会，但并非涵盖所有人生机会，故D错误； 故本题选C。 3. 新的学期，有的同学对自己的新生活有所期盼，提前确定好发展目标。在确定发展目标的过程中，他们应该（ ） A. 听从家长的安排，根据家长要求设定自己的发展目标 B. 照搬优秀学生的发展目标，因为一旦确定就不能更改 C. 设定远大的发展目标，目标越远大越能激励自己实现 D. 根据自身实际，设定符合自身情况的合理的发展目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 D：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；我们要结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，故D说法正确； A：我们可以寻求老师和家长的帮助，但不能一切听从老师和家长的安排，故A说法错误； B：要设定适合自己的发展目标，故B说法错误； C：要制定合理的目标，不是越远大越好，故C说法错误； 故本题选D。 4. 小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（ ） A. 生理状况 B. 个性特征 C. 自我评价 D. 他人评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的途径的认识和理解。 ABCD：材料中。小明通过爷爷、爸爸、老师、同学等人的评价认识自己，这说明了这是在通过他人评价的方式认识自己，故D说法正确，ABC与题意不符； 故本题选D。 5. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。这启示我们( ) A. 要尊重和接受个体的差异 B. 要勇于忽略自己的缺点 C. 每个人都是非常不完美的 D. 要承认并坚持自己的不足 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：材料表明了人的生命具有独特性，因此，我们要尊重和接受个体的差异，故A说法正确； B：我们要勇于改正自己的缺点，而不是忽略，故B说法错误； C：题干与每个人都是非常不完美的无关，故C不符合题意； D：我们要弥补自己的不足，故D说法错误； 故本题选A。 6. 航天员景海鹏说，“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们（ ） A. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 B. 编织好自己的梦想，就能实现梦想 C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 D. 梦想多的人必然能取得更大的成就 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们梦想能不断激发生命的热情和勇气，A说法正确； BCD：“就能、必然能”、“任何人”的说法太绝对，故BCD说法错误； 故本题选A。 7. 小远曾是一名孤儿，如今他被一对夫妇收养，组成了一个幸福的三口之家。在这个家庭中（ ） A. 血缘关系 B. 收养关系 C. 婚姻关系 D. 地域关系 【答案】B 【解析】 【详解】B：小远是被这对夫妇合法收养后组建的新家庭，这个家庭关系确立的依据是收养关系，故B符合题意； A：血缘关系是基于亲生的生育联系形成的亲属关系，本题中小远是孤儿，和养父母没有亲生血缘联系，故A不符合题意； C：婚姻关系是夫妻之间基于合法结婚行为形成的关系，是这对收养夫妇二人之间的关系，不是小远和新家人组成该家庭的核心纽带，故C不符合题意； D：地域关系不属于初中道法里家庭关系确立的法定类型，故D不符合题意。 8. 尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，不仅体现在我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。下列同学的做法中，比较妥当的是（ ） A. 小琪认为美术是副科，因此对美术老师不予理睬 B. 小航每次写作业都敷衍了事，从不看老师的评语 C. 小凡在课堂上受到老师批评，下课后见到老师不理不睬 D. 小亮每次向老师请教问题后，都会说声“谢谢” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 D：尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，每次向老师请教问题后，都会说声“谢谢”就是对老师的尊重，所以D正确； ABC：“对美术老师不予理睬、写作业都敷衍了事，从不看老师的评语、课堂上受到老师批评，下课后见到老师不理不睬”的行为都是对老师的不尊重，不利于自身成长，所以ABC错误； 故本题选D。 9. “真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了 A. 友谊是一种亲密平等的关系 B. 朋友见证和决定人们成长的历程 C. 要真诚地和所有人交朋友 D. 真挚友谊对生命成长有重要意义 【答案】D 【解析】 【详解】题干中的话说明友谊使我们分享快乐，共同面对困难。友谊能使人进步，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，真挚友谊对生命成长有重要意义，所以选项D符合题意；选项A与题干名言不符；选项B错误，朋友见证了但并不决定人们成长的历程；选项C说法错误，不能和所有人交朋友，要坚持交友的原则。故选D。 10. 下列情境中，能够体现个人利益服从并维护集体利益的是（ ） A. 足球比赛在即，小丁作为主力队员，以快到期末考试为由拒绝参加训练。 B. 小敏认为自己语文基础差，在数学课上花时间复习语文。 C. 小新上学迟到，被值班老师“逮”住，他灵机一动，故意报错自己的班级。 D. 小宇上周给校长写了一封信，结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，得到校长的肯定。 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查个人利益与集体利益的关系，依据教材知识可知，小宇上周给校长写了一封信，结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，得到校长的肯定。小宇的做法体现了个人利益服从并维护集体利益；D符合题意；A错误，小丁只重视个人利益，而不顾集体利益；B错误，这没有遵守学校的相关纪律，损害班集体荣誉，C错误，小新的做法是不诚实的表现，这样会损害班集体荣誉；故选D。 11. 进入中学后，很多同学梦想考上心仪的高中，但繁重的学习任务和激烈的学习竞争，常常使他们感到无所适从和手忙脚乱，想努力却不知从何做起。对于这些同学，你的建议是（ ） ①独自努力，拒绝小组合作 ②日积月累，每天进步一点点 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④学思并进，合理地规划时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②③④：题干中的同学不知道如何学习。依据教材知识，结合实际，我们要日积月累，每天进步一点点；劳逸结合，学会科学用脑；学思并进，合理地规划时间，故②③④符合题意； ①：我们要学会小组合作，故①说法错误； 故本题选D。 12. “工欲善其事，必先利其器。”在学习中，我们应该掌握的“器”是（ ） ①合理安排学习时间 ②科学的学习方法 ③良好的学习习惯 ④一心只读圣贤书 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：题干内容意思是工匠要把活做好，先要把工具磨锋利，比喻做好一件事，必须先做好准备，因此，在学习中，我们应该掌握的“器”是合理安排学习时间，科学的学习方法，良好的学习习惯，故①②③说法正确； ④：一心只读圣贤书是封闭、狭隘的学习观念，忽视了社会实践和全面发展，故④说法错误。 13. 《闪亮的名字——2023最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德。（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师可以保证我们取得伟大的成就 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④教师承载着传播知识、塑造灵魂的重任 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教师承担教书育人的使命，符合题干里最美教师展现的崇高职业特质，故①符合题意； ②：“教师可以保证我们取得伟大的成就”的表述过于绝对，个人成就的取得离不开自身的努力等多重因素，教师不能起到绝对的“保证”作用，故②说法错误； ③：教师是履行教育教学职责的专业人员，和题干中最美教师的职业表现契合，故③符合题意； ④：教师承载着传播知识、塑造灵魂的重任，和题干里展现的教师学为人师、行为示范的高尚品德相呼应，故④符合题意。 14. 李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明（ ） ①集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 ④集体生活可以培养我们人际交往的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：集体生活能帮助我们缓解烦恼，但远离所有烦恼说法过于绝对，故①说法错误； ②：李利通过集体活动变得开朗，说明集体生活有助于完善和发展个性，故②符合题意； ③：题干未提及角色冲突带来的烦恼，属于无关选项，故③不符合题意； ④：李利主动与同学交流合作，体现集体生活培养了人际交往能力，故④符合题意； 故本题选C。 二、非连续性文本：第15小题，本题8分。根据图表，回答问题。 15. 仔细观察图①、图②，联系所学知识，回答问题： （1）图①中弘扬了哪一种传统家庭美德？ （2）结合上述两幅图片，请你谈谈对我们建设美好家庭有何启示？ 【答案】（1）尊老爱幼。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析图①体现的传统家庭美德，需要对材料内容进行关键词提炼。 妈妈，等您给姥姥洗完了，我给您洗，可联系尊老爱幼的传统家庭美德。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 妈妈，等您给姥姥洗完了，我给您洗，可联系传承中华民族传统家庭美德。 孩子和父母一起打扫卫生，可联系建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 三、阅读与思考：第16小题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料一 “最美教师”叶德元以博客为载体，用汗水与努力，与同学、家长不时进行着主角配角、主唱帮腔的轮换，也收获了美好记忆。为了孩子们，叶德元几乎搭上了所有的周末，一起在听讲座、看电影、听音乐时思考，一起在骑游、烧烤等亲子活动中欢笑，他发现，学生成长了。 材料二 一些同学在班会上谈到喜欢老师的表扬，害怕老师的批评。他们认为受到老师的表扬很有面子，一旦老师批评了自己，甚至怨恨老师。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： （1）从材料一叶德元老师的事迹中，你能感悟到师生交往有哪些理想而美好的状态？（两点即可） （2）联系材料二，请你为建立良好师生关系，提出几点建议。（三点即可） 【答案】（1）彼此尊重、教学相长，是师生交往理想而美好的状态。 （2）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④如果和老师发生矛盾，要自我反思，坦诚沟通。    【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是师生交往的理想状态，需要结合材料进行关键词提炼； 师生轮换角色、共同成长、相伴交流，可知师生交往的理想状态应是彼此尊重，教学相长，携手共进。 【小问2详解】 由设问可知考查的是如何建立良好的师生关系，需要结合材料进行关键词提炼； 一些同学喜欢老师的表扬，被老师批评会产生不良情绪，甚至怨恨老师，可知要理解关心老师、正确对待老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评以及和老师发生矛盾，要坦诚沟通。 四、判断与分析：第17小题，本题14分。联系材料，判断分析。 17. 每年五四青年节到来之际，习近平总书记都会向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候，号召广大青年学子奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章，也是广大青少年成就梦想的时代。青年学子要立志努力学习，勇担时代使命，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 小胜同学认为：做有梦想的少年，只需要树立远大志向。 小利同学认为：学习只是为了成就梦想，只关乎个人的前途和命运。 阅读材料，请结合课本知识，判断分析上述两种观点。 【答案】小胜和小利同学的观点错误。做有梦想的少年，还需要紧扣时代脉搏；学习是立身做人的永恒主题；学习是我们现阶段的基本任务；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增长我们的智慧、更精彩；学习不仅关乎个人的前途和命运。 【解析】 【详解】小胜、小利观点错误。少年追梦要紧扣时代脉搏。学习是立身做人的永恒主题，是现阶段基本任务；学习提升品德境界、增长智慧，让生命精彩，不仅关乎个人前途命运，更关联国家发展。 五、实践与探究：第18小题，本题22分。 18. 联系材料，按要求完成任务。 进入初中学习已有半学期，七年级某班道德与法治老师布置同学们整理自己的学习收获，在课堂上进行展示。下面是小道同学分享的学习收获 【友谊与成长同行】因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自身的价值；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情 （1）阅读材料，请说说你的交友标准是什么？你有哪些获得真挚友谊的小妙招。（两点即可） 【美好集体有我在】某校七（1）班被评为市级“先进班集体”，以下是该班的班级管理经验分享： 经验一：班里事事有人做，人人有事做。小组长、科代表、安全联络员、开窗通风员……每一个头衔都有自己的职责。 经验二：班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验三：良好的班风、浓厚的学风，让每一个人在班级里都不会感到孤单，大家你追我赶、共同成长。 经验四：每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，发挥所长。 （2）结合材料思考，对于建设美好集体，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验？ 【规划与梦想同行】 获得“感动中国2023年度人物”荣誉的香港视障歌唱演员萧凯恩，因癌摘除了眼球。她在黑暗中追逐音乐梦想，通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，她先把旋律背下来，用千遍练习熟读歌词。即使身体残疾，“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” （3）初中生涯是我们人生的一个新阶段，我们要做时代的追梦人，汲取榜样力量，完善下表内容。 初中生活规划书 通过阅读榜样的事迹让我深深的触动，我要做更好的自己：（两点即可） ①__________________ 让我们一起努力，编织人生梦想，不断超越自己。 ②我的人生梦想是：________，我确立这一人生梦想是因为：_________________ ③朝着梦想前进，我要规划以下发展目标： 品德方面：__________________ 学业方面：__________________ 劳动与社会实践方面：__________________ 【答案】（1）品德：能尊重，平等对待他人，具有良好的品德、开朗等，比如体育方面、文艺方面等。①面带微笑，能缩短人与人之间的距离。准确地说出对方的名字。②真诚夸赞，他身上自然有吸引你的地方。找到了共同的地方。③做一个耐心的倾听者，可以更多地了解对方。④要保持好奇，你更有机会了解对方。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）初中生活规划书 通过阅读榜样的事迹让我深深的触动，我要做更好的自己：（两点即可） ①做更好的自己，就要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能，是在和他人共同生活的过程中不断成长的、为社会带来福祉的过程中实现的。 让我们一起努力，编织人生梦想。 ②我的人生梦想是：做一名医生，我确立这一人生梦想是因为：医生可以治病救人。 ③朝着梦想前进，我要规划以下发展目标： 品德方面：成为具有高度社会责任感、诚实守信。 学业方面：养成自主学习的习惯，掌握扎实的知识基础，为未来职业生涯奠定坚实的知识技能基础。 劳动与社会实践方面：掌握基本的生活技能，积极参与社会实践。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本题要求回答自己的交友标准，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：略 【小问2详解】 从设问可知要考查建设美好集体，需要结合材料进行关键词提炼； 班里事事有人做，人人有事做，可知要树立主人翁意识； 班级管理实行学生自治，可知要营造和谐有序的集体环境； 良好的班风、浓厚的学风，让每一个人在班级里都不会感到孤单，可知要确定共同的愿景； 无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，发挥所长，可知要树立正确的合作与竞争观念；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【小问3详解】 本题要求完成初中生活规划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $