广东揭阳市榕城区仙桥中学2026-2027学年九年级上学期10月化学阶段学情检测卷

2026-2027学年度第一学期阶段性测试化学试卷 考试范围：第1-2单元 1、 单选题。（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D B A C D C D C 题号 11 12 13 14 15 答案 C D C C D 二、非选择题。（本大题共6小题，共55分） 16、（6 分） （1） 硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味气体 （2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 （3） （4）ABC 17（8 分） （1） 物理性质：淡蓝色、有鱼腥臭味的气体； 化学性质：受热易转化为氧气、氧化性强、可以支持燃烧（写一条即可） （2） （3）减少使用氟利昂制冷剂、减少超音速飞机废气排放（写一条） （4）木条复燃，比在氧气中燃烧更剧烈 （5）大 （6）在一定范围内，臭氧浓度越高，杀菌效果越好 18（10 分） （1）小；小；难 （2）外焰、内焰、焰心；外焰 （3）水；澄清石灰水变浑浊 （4）白烟被点燃，蜡烛重新燃烧 19（10 分） （1）②烧杯；试管；酒精灯 （2）⑨ （3）1～2mL （4）②；氧气浓度（氧气含量） （5）防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 （6）吸收二氧化硫，防止污染空气；酸雨 20（11 分） （1） 仪器①：试管 （2） 分解反应； 纯度低原因：集气瓶一开始没有装满水，刚冒气泡就收集（任写一点）； 棉花作用：防止高锰酸钾粉末进入导管。 （3）AC（或 AE）； 验满：将带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已满。 （4）向上排空气法C （5）B 21（10 分） （1）B （2）0.2 （3）A （4）收集到气体体积越大（U 型管液面差越大） （5） （6）放热 （7）①装置内原本就含有空气，空气中含有氧气 ； 二氧化锰； 相同时间内，加入二氧化锰的体系氧气体积分数上升更快 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期阶段性测试化学试卷 考试范围：第1-2单元 一、单选题。（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1．科学家对人类文明和社会的可持续发展作出重要贡献。下列选项正确的是 ( ) A.拉瓦锡编制了元素周期表 B.门捷列夫提出了近代原子论 C.道尔顿确定了空气的组成 D.闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂 2．化学与生活息息相关。下列不属于化学对生活的贡献的是 ( ) A.衣：综合利用煤制成染料 B.食：研究食物变质的原理 C.住：研发新型环保建筑材料 D.行：利用卫星导航确定行车路线 3．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 ( ) A.甘蔗榨汁 B.棉纱织布 C.楠木造船 D.酿制白酒 4．从化学视角看“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是 ( ) A.红磷在空气中点燃，产生大量白色烟雾 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C.硫在空气中燃烧生成二氧化硫 D.铁在空气中燃烧，生成黑色固体 5．规范操作是实验成功和安全的保障。下列对液体试剂的实验操作规范的是 ( ) 6．下列实验操作正确的是 ( ) A.滴加液体 B.闻气体气味 C.倾倒液体 D.添加酒精 7．实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 ( ) A.实验过程中戴好护目镜 B.用灯帽盖灭酒精灯 C.将废液倒入指定容器内 D.品尝食盐的味道 8．下列关于氧气的制取、验满及性质实验操作错误的是 ( ) A.制备 B.收集 C.验满 D.助燃性 9．下列有关实验现象的描述，正确的是 ( ) A.硫在氧气中燃烧，生成无色无味的气体 B.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 10．下列饮品中，属于纯净物的是 ( ) A.牛奶 B.矿泉水 C.冰水混合物 D.雪碧 11．实验室制取氧气，下列实验操作正确的是 ( ) A.检查气密性 B.取出集气瓶 C.氧气检验 D.存放氧气 12．实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 ( ) A.实验过程中戴好护目镜 B.用灯帽盖灭酒精灯 C.将废液倒入指定容器内 D.加热后的试管马上用冷水冲洗 13．人类的生命活动离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 ( ) A.氧气易溶于水中 B.具有助燃性，可作燃料 C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D.在高压低温下，氧气能变成无色的液体 14．下列反应中既是化合反应，也是氧化反应的是 ( )点燃 A.氧化钙＋水→氢氧化钙 B.石蜡＋氧气→二氧化碳＋水点燃 C.氢气＋氧气→水 D.氯化铵→氯化氢＋氨气 15．利用气压传感器也可测定空气中氧气的体积分数。图1是相应的实验装置图，图2是集气瓶内气压的变化情况。下列有关图2的分析不正确的是 ( ) A.CD段气压减小的主要原因是集气瓶内的氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低 B.BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热 C.DE段气压增大的主要原因是打开止水夹后烧杯中的水进入集气瓶 D．若用铁丝代替红磷完成此实验，集气瓶内气压的变化趋势与图2基本一致 二、非选择题。（本大题共6小题，共55分） 16.（本题6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：某化学兴趣小组用排水法收集氧气进行实验如下图所示。 （1）实验甲观察到的现象是 ; （2）实验丙观察到的现象是 ; （3）实验丙中发生反应的文字表达式为 。 （4）上述三个实验的共同点是 （填字母序号）。 A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.都需要点燃 D.生成物都是固体 17.（本题8分）科普阅读，回答下列问题 臭氧（O3）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。 超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。 臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的 变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系（如图2）。 阅读分析，解决问题： （1）臭氧的物理性质 ，化学性质 。 （2）写出氧气转化成臭氧的符号表达式 。 （3）为保护臭氧层，应采取的措施是 （写1条）。 （4）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是 。 （5）由图1可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气产生的臭氧量 （选填“大”或“小”）。 （6）由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是 。 18.（本题10分）根据蜡烛及其燃烧进行的探究实验填空： （1）取蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会漂浮于水面。 结论：石蜡的硬度 （填大或小）密度比水 （填大或小）， （填易或难）”溶于水。 （2）点燃蜡烛，发现火焰分为三层，分别是 ， , 把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1秒后取出，可以看到接触火焰C层的火柴梗最先炭化。证明蜡烛 温度最高。 （3）罩在蜡烛火焰上干燥的烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成 ；取下烧杯向其中加入澄清石灰水振荡，观察到 ，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。 （4）蜡烛刚熄灭时，有一缕白烟冒出，用火柴点燃刚熄灭的白烟，结果发现 。 19.（本题10分）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： （1）写出图中②编号仪器的名称 。可用作反应容器且能直接加热的仪器是_ _ （填仪器名称）。用于加热的仪器是 （填仪器名称）。 （2）小明取用15mL蔗糖水需要用到的仪器有 （填上图仪器序号）。 （3）实验室里取用药品应该严格按照实验规定的用量取用。如果没有说明用量，液体一般取 。 化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： （4）实验一：木炭在图 （填“①”或“②”）中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与 有关。 （5）实验二：图中铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中预先放入一些水的目的是 。 （6）图⑦中硫在空气中燃烧生成SO2的实验中，集气瓶中预先放入一些水的目的是 SO2是目前计入空气质量评价的一种主要污染物，如果把SO2排到空气中会导致 。 20.（本题11分）根据下列装置，结合所学化学知识，回答问题。 （4）仪器①的名称为 （2）实验室若选用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的符号表达式： ，该反应属于四大基本反应类型中的 若用E收集装置导致收集的氧气纯度较低的原因可能是 （写一点即可）。该实验中B装置中棉花团的作用是 ； （3）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选择的制取装置组合为 （填字母）。若用C装置收集氧气，写出检验氧气收集满的方法 。 （4）二氧化碳密度比空气大，可溶于水，根据二氧化碳的性质，实验室常选用 （填字母）装置收集二氧化碳气体。 （5）下图是小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易人体供氧器。下列说法错误的是 。 A.使用前，过渡仓一定要注满水 B.反应仓的药品可以是高锰酸钾 C.过渡仓的作用是润湿气体 D.过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 21.（本题10分）催化剂在化工生产中有重要的作用： 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是 （填字母） A.不加入催化剂化学反应就不能发生 B.在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 【任务二】探究催化剂 化学兴趣小组的同学为了比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图所示的装置先后进行了两次实验。 （2）实验1：取10mL、4％过氧化氢溶液与0.2g粉末状二氧化锰反应。实验2：取40mL、4％过氧化氢溶液与 g粉末状氧化铁反应。 （3）在检查装置的气密性后，为确保过氧化氢溶液能全部注入盛有催化剂的小试管中；注入双氧水的方法应该是 （填序号）。 A.快速推注射器活塞 B.缓慢推注射器活塞 （4）该实验可以依据相同时间 （填实验现象），得出结论：二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铁好。 （5）写出二氧化锰作为催化剂加速过氧化氢分解的符号表达式 （6）实验过程中发现U形管内左侧液面下降，右侧液面上升，原因是该反应 （填“放热”或“吸热”）. （7）为比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用装置进行实验：启动传感器，注入过氧化氢溶液，氧气体积分数随时间变情况如下： ①初始时氧气的体积分数不为0，原因是 。 ②使过氧化氢分解较快的催化剂是 （填“二氧化锰”或“氧化铁”）。判断依据是 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $