广东省揭阳市榕城区两校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题

广东省揭阳市榕城区两校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题 一、选择题 1. 中华文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是（ ） A．披荆斩棘 B．刻舟求剑 C．火上浇油 D．风吹草动 2. 对编制元素周期表贡献最大的科学家是（ ） A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．阿伏加德罗 3. 2022年6月5日是第51个世界环境日，主题是“共建清洁美丽世界”，下列做法不符合这一理念的是（ ） A．垃圾分类回收 B．露天焚烧作物秸秆 C．工业使用脱硫煤 D．合理施用化肥农药 4. 下列实验操作正确的是（ ） A． B． C． D． 5. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（ ） A． B． C． D． 化学反应分类 物质的分类 空气的成分 可加热仪器分类 6. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A．澄清石灰水       五氧化二磷 B．二氧化碳       纯净的空气 C．铁水        冰水混合物 D．稀有气体       清澈的河水 7. 下列实验操作符合实验室规则的是（ ） A．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者 B．为了操作方便，对于没有毒和没有腐蚀性的药品，可以用手直接去拿 C．为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费 D．为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管口上方滴加液体，不要伸进试管内 8. 下列未计入空气质量评价的主要污染物的是（ ） A．PM2.5 B．CO2 C．CO D．NO2 9. 对下列实验现象的叙述正确的是（ ） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C．红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，放热，产生大量的白色烟雾 D．木炭在氧气中燃烧，发白光，放热，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 10. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ） A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气 C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气 11. 每年4月末，廊坊市安次区“ 葛渔城桃花节”都会迎来八方游客，在这个季节，空气中弥漫着桃花的香味。人们能够闻到花香的原因（ ） A．分子的质量和体积都很小 B．分子之间存在间隔 C．分子是由原子构成的 D．分子在不断的运动 12. 下列反应中（条件已省略），既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（ ） A．硫+氧气→二氧化硫 B．酒精+氧气→水+二氧化碳 C．碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳 D．氧化钙+水→氢氧化钙 13. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ） A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 14. 如图所示是水（H2O）的微观层次结构，图中右侧“·”表示 A．氢原子 B．氧原子 C．水分子 D．氯原子 题13题14题15 15. 水在实验过程中有着重要作用，下列有关水的解释不正确的是 A．①吸收燃烧产生的有毒气体 B．②测量红磷燃烧时所消耗的集气瓶中氧气的体积 C．③吸收反应放出的热量和生成的气体 D．④防止燃烧时溅落的物质使集气瓶炸裂 二、非选择题 16. 请用下列物质的序号填空：①氧气②氮气③五氧化二磷④红磷⑤稀有气体⑥四氧化三铁⑦澄清石灰水⑧硫 (1)可以供给呼吸、支持燃烧的气体是______； (2)空气中含量最多且通常用作保护气的气体是______； (3)化学性质不活泼且通电时发出有色光的是______； (4)在空气中燃烧产生大量白烟，能做烟雾弹的是______； (5)能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰的是______； (6)铁丝在氧气中燃烧生成的黑色固体是______。 17. 如图表示氢气和氯气反应的示意图。试回答： (1)该反应类型属于____________反应。 (2)在反应中氢气分子变成_______，氯气分子变成______，它们相互结合形成的新分子是______； (3)保持氢气化学性质的最小粒子是_______，氯气在化学变化中的最小粒子是_____，因此在这个反应中，发生变化的粒子是______没有发生变化的粒子是_____。 18. 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： (1)指出图中标有数字的仪器名称：①______；②______。 (2)实验室用高锰酸钾制取气体时应选用的发生装置为______（填字母标号，下同），该反应的符号表达式为__________________，指出该装置是不足之处__________________。 (3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将下装置内装满水来收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）进入F中。 (4)实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用______（填字母标号，下同）作为发生装置；用F收集验满的方法____________；若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置。 (5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中A-E选择的发生装置和收集装置是______。 19. 〖科普阅读理解〗 阅读下面科普短文。 新鲜的水果人人爱，但关于水果保鲜有很多传闻，现从科学角度对传闻进行解读。 传闻1：给橙子打蜡 霉菌是橙子最大的威胁，往橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法，虽然用在食品工业方面比较奇怪，但是对橙子非常适合。橙子外皮一般不作食用，石蜡又是一种比较稳定的物质，不大量摄入不会对身体造成伤害。 传闻2：给荔枝泡药水 荔枝素有“一日色变、二日香变、三日味变”的说法，是保质期较短的季节性水果。目前最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水，前者能够减少荔枝外壳表面的真菌，并让果皮处于微酸环境中，延缓其变色；后者是用低温抑制荔枝的呼吸强度，起到保鲜、延长贮藏时间的作用。这样浸泡过的荔枝保质期可延长至7～15天。 传闻3：香蕉是催熟的 乙烯（C2H4）是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能让香蕉迅速成熟，而成熟中的香蕉又会不断地产生乙烯，因此熟香蕉的贮藏期很短，在远距离的运输过程中容易腐烂。为延长香蕉的保存时间，控制乙烯的浓度，国际通行做法如下图所示。 按照我国《食品添加剂使用标准（GB2763-2014）》，合理使用乙烯不会对人体健康造成危害。有些人认为乙烯是一种激素，吃了用它催熟的香蕉会导致儿童性早熟。其实，植物生长调节剂又称为“植物外源激素”，只对植物起作用，它和动物激素是两种完全不同的物质，作用机理也不同，对人体并不会起作用。 《标准》中部分水果的乙烯最大残留量 食品 苹果 香蕉 猕猴桃 哈密瓜 葡萄 蓝莓 最大残留量(mg/kg) 5 2 2 1 1 20 看完上面关于传闻的解读，相信你对如何健康食用水果已有心得。 依据文章内容回答下列问题。 （1）水果变色腐烂发生了______变化（填“物理”或“化学”）。 （2）荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是_______。 （3）按照国家标准，猕猴桃中乙烯的最大残留量为______ mg/kg。 （4）香蕉采摘后，维持低温、充入CO2和使用高锰酸钾，会使乙烯的浓度_______（填“提高”或“降低”）。 （5）下列有关水果保鲜及食用的说法正确的是_______（填字母序号）。 A.石蜡能延长橙子的保质期 B.温度不会影响植物的呼吸作用强度 C.儿童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有关 D.合规使用化学方法水果保鲜不会对人造成危害 20. 我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题： (1)小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯：烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是______、______； ②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会______（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）； ③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是______（填一条） (2)小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是______ A．调节游码至平衡 B．向右盘增加砝码至平衡 C．减少左盘的物质至平衡 21. 某化学小组对如下三个实验进行了探究。回答下列问题 实验一 混制“富氧空气” (1)用纯氮气及氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，可使用图1所示装置，先在装置中装满水，再从导管______（填“a”战“b”）通入氮气，排出______mL水，然后再通入氧气排出80mL水。 实验二 探究二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解的催化效果 (2)图2实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是_______。 (3)分析图3曲线，根据________（写出比较的量），能得到二氧化锰催化效果比氧化铜好.还能得出的结论是________。 (4)图3中t1﹣t2时间段反应速率逐渐变___（填“快”或“慢”），可能的原因是____。 实验三 氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂 (5)取一定量的过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，木条没有复燃。说明_____。 (6)在（5）的试管中加入Wg氧化铁粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃。说明_____。 (7)待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为Wg。说明_____。 【实验结论】甲同学认为，氧化铁粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂。 (8)乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做以上实验还不充分，需要再补充一个探究实验。该实验是________。 学科网（北京）股份有限公司 $$