精品解析：山东枣庄市峄城区荀子学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026-2027学年第一学期10月核心素养评价 七年级道德与法治试题 （满分：100分 时间：90分钟） 一、单选题（每题2分，共56分） 1. 2026年山东省少年警校面向全省初中生开展实践体验课程，鼓励同学们把握青春。面对初中生活的各种可能与挑战，我们应当（ ） A. 遇到困难就放弃，选择躺平 B. 珍视当下，把握机遇，在担当中历练，尽责中成长 C. 把全部希望寄托未来，现在不用努力 D. 只看重考试成绩，忽视品格涵养 2. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，央视《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，激励青少年成长。作为中学生，我们应（ ） ①探索新知，只当第一 ②珍视当下，把握机遇 ③放飞自我，享受青春 ④担当历练，努力奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 初中生活像一瓶陈醋，尝起来酸酸的；初中生活像一罐蜂蜜，品起来甜甜的；初中生活像一碗中药，喝起来苦苦的；初中生活像一串辣椒，吃起来辣辣的……面对五味杂陈的初中生活，我们要（ ） ①规避各种挑战，只做自己擅长的事情 ②珍惜当下，把握机遇，把准人生方向 ③严格要求自己，务必做到十全十美 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学生涯的起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这说明中学阶段（ ） A. 为我们发展提供了新的机会 B. 对我们成长提出了新的要求 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 决定我们一生的发展前途 5. “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这启示我们（ ） A. 努力要付诸行动 B. 梦想应止于心动 C. 学习仅注重实践 D. 成长只凭靠实干 6. 在道德与法治课堂上，七年级（1）班的刘老师组织学生开展了一次活动： 自画像：拿出一张白纸用文字或图画形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 猜猜看：每人从中抽取一张自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由 谈感受：当事人分享听到别人评价后的感受 小亮拿到“自画像”后发现有的同学中肯的指出了他的缺点，也有的同学借机贬损他的人格。面对这些评价，小亮应该（ ） ①理性分析，对不真实的评价说“不” ②自我反思，勇敢面对别人的批评 ③以暴制暴也贬损那些贬损自己的同学 ④不让那些不真实的评价伤害到自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 习近平总书记曾寄语青少年：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。”这体现了少年的梦想（ ） A. 与个人的人生目标紧密相连 B. 让生活更有色彩 C. 不应止于心动，更要付诸行动 D. 与时代脉搏紧密相连 8. 2024年3月29日上午，驻马店市第十八初级中学700多名师生怀着十分崇敬的心情齐聚竹沟革命烈士纪念碑前，举行“缅怀革命英烈弘扬爱国主义精神”清明祭英烈教育活动。该校开展这种活动，是因为初中生（ ） ①都缺乏爱国意识，需要精心引导和培养 ②正处于价值观形成的重要时期 ③正处于生命成长的“拔节孕穗期” ④是当前祖国和民族最重要的群体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。关于梦想，下列说法正确的是（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气 B. 有梦想就一定能实现 C. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 D. 人生目标一旦确定就不能改变 10. 小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标 ②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要在老师的帮助下设定合理的发展目标 ④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 牙牙学语的婴儿，蹒跚学步的幼儿，课堂上认真听讲的少年，工作之余坚持给自己充电的青年人，每日读书看报的中年人，练习使用微信的老年人……这些使我们感受到（ ） A. 学习仅仅局限在学校 B. 学习是我们的重要任务 C. 我们终生都需要学习 D. 学习就能适应社会发展 12. 吴克明先生在《快乐在哪里》一文中提到，“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中”。对这段话的理解，正确的是（ ） ①接纳自我是一个人健康成长的前提 ②自我评价是正确认识自己的唯一方法 ③任何时候都不要和他人比，和他人比较都不利于我们快乐成长 ④我们需要和自己的过去比较，看到自己的进步，有利于树立自信 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 为了更好地认识自我，某校七年级 （2）班同学开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家感悟良多。同学们的以下感悟中，与这活动主旨最契合的是（ ） A. 知之为知之，不知为不知 B. 走自己的路，让别人说去吧 C. 想了解自己，最好问问别人 D. 从善如登，从恶如崩 14. 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。做好初中规划就要（ ） ①设定合理的发展目标 ②随遇而安，听从命运的安排 ③制订行动方案 ④让老师规划自己的人生道路 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. “没人欣赏时，自己欣赏自己。”下列选项与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 我生待明日，万事成蹉跎 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 人不知而不愠，不亦君子乎 16. 生活中的一切经历都能让我们学到东西。下列情境属于学习的有（ ） ①小琳观看航天发射直播，记录航天器运行原理 ②小轩放学后参与社区“旧物改造”志愿活动，学习手工技能 ③小浩周末长时间刷短视频，从不思考其内容价值 ④小雨在生物课上通过实验观察植物生长，总结生长规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 走进中学，我们站在了一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（ ） A. 同学老师新朋友 B. 教材课程新知识 C. 人生成长新阶段 D. 学校班级新环境 18. 个体心理学创始人阿德勒在《自卑与超越》一书中指出，每个人都有自卑感，只是程度不同，那是我们为自己不愿改变找的借口，其实就是没有勇气接纳与欣赏自己，而过分担忧导致的焦虑状态。要改变这种状态，就要（ ） ①以乐观的心态接纳自己的全部 ②欣赏自己的独特，欣赏自己的优点 ③学会孤芳自赏，成为一个内涵丰富的“我” ④对自己抱有正确的态度，全面看待自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 19. 面对新的初中生活，小轩和小涵有着不同的表现。数学阶段检测，小轩成绩不理想，他主动找老师分析错题，并制定了每日练习计划。学校举办“校园文化节”，小涵想参加演讲比赛，却因害怕失败而最终放弃报名。对他们的评析，你赞同的是（ ） ①小轩面对学习困难时积极寻找解决方法 ②小涵的选择是正确的，为了避免失败还是不要参与挑战为好 ③小涵缺乏勇气，还需要勇敢地迈出尝试的第一步 ④小轩和小涵都做得很好，他们都认识到了自己的不足 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 20. “共和国勋章”获得者李振声为了实现“解决中国人饥饿”的梦想，从小刻苦学习知识，23年来坚持实地勘查实验，积极探索，最终培育出“小偃6号”小麦，为国家的粮食安全作出重要贡献。关于他的事迹认识正确的是（ ） ①学习是成就梦想的重要途径 ②学习能增强能力和增长智慧 ③在社会实践中可以获得启迪 ④学习只关乎个人的前途命运 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 江西省“新时代好少年”张一诺，酷爱打乒乓球。她坚持刻苦训练，打乒乓球的技能不断得到提高。在江西省第十五届运动会上，她获得乒乓球女子丁组单打冠军。这说明，做更好的自己（ ） A. 只能接纳自己的优点 B. 要坚持以个人利益为重 C. 他人的评价必须全部接受 D. 要不断激发自己的潜能 22. 七年级的学习生活，让我们逐渐学会了正确认识自己、悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（ ） A. 小明：我学习基础差，再努力也没用 B. 小芳：我只拿自己的优点和他人的缺点比 C. 小军：家庭条件最重要，学习成绩无所谓 D. 小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己 23. 在数学老师、语文老师和其他同学眼里，我有着不同的个性与特点。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人对自己的评价 B. 没有必要在意他人的评价 C. 要客观冷静对待他人评价 D. 是我们人生的最重要主题 24. 老师常说：“在学习上，不能让别人牵着走，要学会自己走路。”这提示我们（ ） A. 学习没有终点 B. 要认识到学习的重要性 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 学习是一个苦乐交织的过程 25. 战争年代的空袭和轰炸，让年幼的顾诵芬在心中埋下了一颗种子，他暗暗发誓：“一定要搞出属于中国人自己的飞机！”带着这颗种子，从青葱年少到意气风发，顾诵芬毅然前往冰雪飘飘的北国，直接组织、领导和参与了低、中、高三代飞机的多种飞机气动布局和全机的设计，为我国航空科技事业作出了重大贡献。这启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②梦想的确立要与时代紧密相连 ③有了梦想，就能创造出不平凡的价值 ④广大青少年理想远大，国家和民族就会有希望 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 26. 下图中的数据，给我们的启示是（ ） ①分清主次，合理规划 ②提高做事效率，按计划行事 ③依据兴趣分配时间 ④只做重要的，不重要的不做 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 27. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在( ) ①开始深入探寻生命的奥秘 ②开始主动学习 ③对世界有了深刻的认识 ④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 28. 有人说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在，不论好坏，你只能耕耘自己的小园地：不论好坏，只能在生命的乐章奏出你的音符。”这段话启示我们（ ） ①乐观地接纳自己，做到孤芳自赏 ②坦然接受现实，学会欣赏自己 ③欣赏自己的独特，努力自我奋进 ④多为自己鼓掌，少为他人喝彩 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 第Ⅱ卷（共44分） 29. 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。阅读材料，完成下列要求。 材料一 小秦给自己的初中生活贴上了以下标签： 平淡忙碌惊喜 （1）你会给自己的初中生活贴上哪些标签？请写出两个。（要求：不得和以上重复） 材料二 道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，组织开展探究式学习。 情境一 小磊从今年开始就正式成为一名初中生了，进入初中，小磊感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望。 任务一 请你帮他明确更高的期望： ①____。 情境二 六年级的小兰向七年级学生小雨请教初中生活的不同，小雨告诉小兰，初中生活为我们的发展提供了新的机会，如…… 任务二 请你补充省略号处的内容：②____。 （2）请你完成以上探究任务。 材料三 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他每次路过中学母校都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 （3）运用所学知识，说说我们应如何度过初中阶段。 30. 认识自己，更好成长 小陈升入初中后，我特别在乎别人对自己的评价，不管别人说什么话，都会左右和影响自己的情绪，甚至会像海绵一样对待这些评价，照单收藏在自己心里，最后自己变得越来越沉重，这种沉重甚至严重影响了自己的生活。 你认为小陈应如何正确对待别人的评价？ 31. 梦想始于当下 进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始编织人生梦想，围绕“做有梦想的少年”这一话题，同学们开展了探究学习活动，请你参与其中。 活动一：少年有梦 材料一 周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”自此他明确了奋斗目标，留学归来后投入革命斗争中，为新中国的建立和发展做出来重大贡献。 材料二 中国航天员王亚平是个勇敢追梦的人，她说：“人的一生都离不开梦想，我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快速发展的节点上，这是我生命中最大的幸运。 （1）结合材料运用所学知识，说一说我们应怎样做有梦想的少年? 活动二：学习成就梦想 神舟十九号乘组航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师。王浩泽从小便勤奋刻苦，学习成绩一直名列前茅。成功考入东南大学后，她仍保持着强烈的求知精神，积极参与各种科技创新与社会实践活动；被保送至工程热物理专业攻读硕士研究生时，在导师的悉心引导下，一颗关于航天梦想的种子在她心中悄然种下。此后，她凭借着自身的不懈努力成为了中国航天员大队的一员。在队里，她时刻以身边的英雄为榜样，在紧张忙碌的学习和训练中朝着目标一次又一次冲刺，最终圆梦太空。 （2）梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。结合王浩泽坚持学习圆梦太空的事迹，说说学习有何重要性? 活动三：勇于追梦勤于圆梦 学习了先进人物的事迹后，同学们一致认为，要让未来的每一步都走得坚定而有意义，就必须树立远大的梦想。于是在“梦想邮局”中，同学们郑重地“寄存”了自己的梦想： 我要努力学习，立志成才，回报家乡，让家乡变得更美好！--小伟 我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章！--小蕾 我要做一名导游，向游客讲解祖国的山河风光和悠久历史！--小倩 （3）说说你的梦想是什么? （4）梦想的实现离不开切实可行的行动，请写出你的梦想实现行动计划。 实现梦想的行动计划 ①____ ②____ ③____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期10月核心素养评价 七年级道德与法治试题 （满分：100分 时间：90分钟） 一、单选题（每题2分，共56分） 1. 2026年山东省少年警校面向全省初中生开展实践体验课程，鼓励同学们把握青春。面对初中生活的各种可能与挑战，我们应当（ ） A. 遇到困难就放弃，选择躺平 B. 珍视当下，把握机遇，在担当中历练，尽责中成长 C. 把全部希望寄托未来，现在不用努力 D. 只看重考试成绩，忽视品格涵养 【答案】B 【解析】 【详解】A：遇到困难就放弃、躺平，是消极逃避的态度，不利于成长，故A说法错误； B：面对初中生活的机遇与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，勇于承担责任，在历练中成长，故B说法正确； C：不能把希望寄托未来而当下不努力，美好未来需要从现在开始奋斗，故C说法错误； D：只看重成绩，忽视品格修养，是片面的，青少年既要努力学习，也要涵养品德，故D说法错误。 2. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，央视《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，激励青少年成长。作为中学生，我们应（ ） ①探索新知，只当第一 ②珍视当下，把握机遇 ③放飞自我，享受青春 ④担当历练，努力奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ②④：央视《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，激励青少年成长，要求中学生应珍视当下，把握机遇，担当历练，努力奋斗，故②④符合题意； ①：探索新知值得鼓励，但“只当第一”强调过度竞争，不符合团结协作、全面发展的教育理念，故①说法错误； ③：放飞自我可能导向放纵，忽视责任；“享受青春”属于享乐主义，故③说法错误； 故本题选C。 3. 初中生活像一瓶陈醋，尝起来酸酸的；初中生活像一罐蜂蜜，品起来甜甜的；初中生活像一碗中药，喝起来苦苦的；初中生活像一串辣椒，吃起来辣辣的……面对五味杂陈的初中生活，我们要（ ） ①规避各种挑战，只做自己擅长的事情 ②珍惜当下，把握机遇，把准人生方向 ③严格要求自己，务必做到十全十美 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对初中生活的挑战，我们应勇敢面对，规避挑战不利于个人成长，故①说法错误； ②：初中生活是生命馈赠的成长礼物，我们要珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，故②符合题意； ③：人无完人，要求自己做到十全十美是不切实际的，应接纳自己并不断完善，故③说法错误； ④：成长意味着担当，我们应在担当中历练，在尽责中成长，故④符合题意。 4. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学生涯的起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这说明中学阶段（ ） A. 为我们发展提供了新的机会 B. 对我们成长提出了新的要求 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 决定我们一生的发展前途 【答案】C 【解析】 【详解】A：中学时代确实为我们发展提供了新的机会，但材料强调的是中学时代留下的记忆和基础对人生的深远影响，而非单纯强调机会，故A不符合题意； B：中学时代确实对我们成长提出了新的要求，但材料未涉及具体要求的内容，而是强调其重要性，故B不符合题意； C：材料中罗院士指出中学时代留下抹不去的记忆且为后来成就打下基础，体现了中学时代在人生历程中的特殊地位和作用，说明中学时代对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； D：中学时代虽然重要，但不能决定一生的发展前途，“决定”一词表述过于绝对，故D说法错误。 5. “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这启示我们（ ） A. 努力要付诸行动 B. 梦想应止于心动 C. 学习仅注重实践 D. 成长只凭靠实干 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 A：“路虽远，行则将至”意思是说，虽然道路遥远，但只要走下去，就会到达目的地；“事虽难，做则必成”则是说事情虽然困难，但只要去做就能成功。题干中的“行则将至”“做则必成”强调行动的重要性，即无论目标多远、事情多难，只要付诸行动就有实现的可能，这启示我们努力要付诸行动，故A符合题意； B：梦想不应止于心动，更要付诸行动，故B说法错误； C：学习不应仅注重实践，课本知识也很重要，故C说法错误； D：成长不能只靠实干，还需要其它因素，如方法、计划等，故D说法错误； 故本题选A。 6. 在道德与法治课堂上，七年级（1）班的刘老师组织学生开展了一次活动： 自画像：拿出一张白纸用文字或图画形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 猜猜看：每人从中抽取一张自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由 谈感受：当事人分享听到别人评价后的感受 小亮拿到“自画像”后发现有的同学中肯的指出了他的缺点，也有的同学借机贬损他的人格。面对这些评价，小亮应该（ ） ①理性分析，对不真实的评价说“不” ②自我反思，勇敢面对别人的批评 ③以暴制暴也贬损那些贬损自己的同学 ④不让那些不真实的评价伤害到自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。 ①：理性分析不真实的评价并拒绝，是保护自尊的正确做法，故①符合题意； ②：自我反思并勇敢面对批评，有助于自我完善，故②符合题意； ③：以暴制暴会激化矛盾，违背友善交往原则，故③说法错误； ④：避免不实评价伤害自己，体现心理调适能力，故④符合题意； 故本题选B。 7. 习近平总书记曾寄语青少年：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。”这体现了少年的梦想（ ） A. 与个人的人生目标紧密相连 B. 让生活更有色彩 C. 不应止于心动，更要付诸行动 D. 与时代脉搏紧密相连 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ABCD：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。”这体现了少年的梦想与时代的梦想紧密相连，与中国梦密不可分，材料没有体现与个人的人生目标紧密相连、让生活更有色彩、实现梦想要付诸行动，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 2024年3月29日上午，驻马店市第十八初级中学700多名师生怀着十分崇敬的心情齐聚竹沟革命烈士纪念碑前，举行“缅怀革命英烈弘扬爱国主义精神”清明祭英烈教育活动。该校开展这种活动，是因为初中生（ ） ①都缺乏爱国意识，需要精心引导和培养 ②正处于价值观形成的重要时期 ③正处于生命成长的“拔节孕穗期” ④是当前祖国和民族最重要的群体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中学阶段的正确认识。 ①：有的初中生缺乏爱国意识，需要精心引导和培养，都缺乏爱国意识说法绝对，①说法错误； ②③：驻马店市第十八初级中学举行“缅怀革命英烈弘扬爱国主义精神”清明祭英烈教育活动，700多名师生参加该活动，是因为中学生正处于价值观形成的重要时期；正处于生命成长的“拔节孕穗期” ，有利于中学生形成正确的世界观和人生观，②③说法正确； ④：中学生是当前祖国和民族重要的群体，肩负着民族振兴的使命，最重要说法绝对，④说法错误； 故本题选C。 9. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。关于梦想，下列说法正确的是（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气 B. 有梦想就一定能实现 C. 梦想与现实是平行线，永远无法相交 D. 人生目标一旦确定就不能改变 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：根据所学可知，梦想是对未来美好生活的愿望，能够激发生命的热情和勇气，故A说法正确； B：“就一定能”，说法绝对化，梦想通过努力才能实现，故B说法错误； C：努力是梦想和现实之间的桥梁，故C说法错误； D：人生目标可根据实际情况调整，并非一成不变，故D说法错误； 故本题选A。 10. 小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标 ②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要在老师的帮助下设定合理的发展目标 ④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，小江发挥自己写作方面的天赋，走上文学创作之路，这启示我们要结合自己的兴趣和能力确定发展目标，要做好初中生活规划，确定个人发展目标，故①④说法正确； ②：中学生要努力学好各科知识，全面发展自己，不能偏科，更不能放弃，故②说法错误； ③：老师的帮助在题文中没有体现，故③说法不符合题意； 故本题选C。 11. 牙牙学语的婴儿，蹒跚学步的幼儿，课堂上认真听讲的少年，工作之余坚持给自己充电的青年人，每日读书看报的中年人，练习使用微信的老年人……这些使我们感受到（ ） A. 学习仅仅局限在学校 B. 学习是我们的重要任务 C. 我们终生都需要学习 D. 学习就能适应社会发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查终生学习。 A：学习不仅仅局限在学校，故A说法错误； B：学习是学生的重要任务，材料中的任务不仅有学生，还有老人等，故B不符合题意； C：婴儿、幼儿、少年、青年人、中年人、老年人都在学习，说明我们需要树立终身学习的理念，故C说法正确； D：学习有利于适应社会发展，故D说法错误； 故本题选C。 12. 吴克明先生在《快乐在哪里》一文中提到，“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中”。对这段话的理解，正确的是（ ） ①接纳自我是一个人健康成长的前提 ②自我评价是正确认识自己的唯一方法 ③任何时候都不要和他人比，和他人比较都不利于我们快乐成长 ④我们需要和自己的过去比较，看到自己的进步，有利于树立自信 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 ①④：题干中的话，说明了我们要悦纳自我，正确认识自我，树立自信。需要我们接纳自己的全部，正确分析对待自己的优点和缺点，既能展现自己的风采，也能看到他人的美，欣赏自己的独特，自我接纳是一个人健康成长的前提;要正确认识自我，我们要学会自我比较，我们需要和自己的过去比较，看到自己的进步，有利于树立自信，更好地发展自己的能力，故①④正确； ②：“唯一观点太绝对，我们可以与他人作比较，但是要科学比较，故排除②； ③：“任何时候都不要和他人比”过于绝对化，和他人比较是正确认识自己的重要方法。故排除③； 故本题选B。 13. 为了更好地认识自我，某校七年级 （2）班同学开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家感悟良多。同学们的以下感悟中，与这活动主旨最契合的是（ ） A. 知之为知之，不知为不知 B. 走自己的路，让别人说去吧 C. 想了解自己，最好问问别人 D. 从善如登，从恶如崩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的途径。 A：“知之为知之，不知为不知”强调对待知识要诚实，与通过他人评价认识自我无关，故A不符合题意； B：“走自己的路，让别人说去吧”强调坚持自我，忽视他人评价，与题干中通过他人反馈认识自我的活动主旨相悖，故B不符合题意； C：“想了解自己，最好问问别人”直接点明通过他人评价认识自我，与班会活动“通过同桌视角认识自我”的主旨完全契合，故C符合题意； D：“从善如登，从恶如崩”强调道德选择的重要性，与认识自我的方法无关，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。做好初中规划就要（ ） ①设定合理的发展目标 ②随遇而安，听从命运的安排 ③制订行动方案 ④让老师规划自己的人生道路 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①③：依据教材知识可知，做好初中规划就要设定合理的发展目标，制订行动方案，故①③说法正确； ②：要努力奋斗，不能随遇而安，故②说法错误； ④：要自己规划自己的人生道路，故④说法错误； 故本题选B。 15. “没人欣赏时，自己欣赏自己。”下列选项与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 我生待明日，万事成蹉跎 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 人不知而不愠，不亦君子乎 【答案】A 【解析】 【详解】A：“苔花如米小，也学牡丹开”寓意即使渺小如苔花，也要像牡丹一样自豪绽放，体现了自我认可与欣赏，故A符合题意； B：“我生待明日，万事成蹉跎”告诫人们要珍惜当下时间，切勿拖延，与自我欣赏无关，故B不符合题意； C：“读书破万卷，下笔如有神”阐述了阅读积累对写作能力提升的作用，未涉及自我欣赏，故C不符合题意； D：“人不知而不愠，不亦君子乎”强调他人不了解自己时也不生气，体现的是宽容与修养，而非自我欣赏，故D不符合题意。 16. 生活中的一切经历都能让我们学到东西。下列情境属于学习的有（ ） ①小琳观看航天发射直播，记录航天器运行原理 ②小轩放学后参与社区“旧物改造”志愿活动，学习手工技能 ③小浩周末长时间刷短视频，从不思考其内容价值 ④小雨在生物课上通过实验观察植物生长，总结生长规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对“学习”概念的理解。 ①：小琳主动记录航天器运行原理，属于获取知识的学习行为，①符合题意； ②：小轩通过实践活动学习手工技能，属于实践性学习，②符合题意； ③：小浩刷短视频但未思考内容价值，缺乏主动性和反思，不属于有效学习，③不符合题意； ④：小雨通过实验观察和总结规律，属于科学探究学习，④符合题意； 故本题选B。 17. 走进中学，我们站在了一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指（ ） A. 同学老师新朋友 B. 教材课程新知识 C. 人生成长新阶段 D. 学校班级新环境 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查步入中学生活。 C：进入初中，对我们来说最主要的是进入了一个新的学习阶段，步入人生成长新阶段，这是我们自身成长中的一个新的起点，C说法正确，符合题意； ABD：说法与题干不符，应排除； 故本题选C。 18. 个体心理学创始人阿德勒在《自卑与超越》一书中指出，每个人都有自卑感，只是程度不同，那是我们为自己不愿改变找的借口，其实就是没有勇气接纳与欣赏自己，而过分担忧导致的焦虑状态。要改变这种状态，就要（ ） ①以乐观的心态接纳自己的全部 ②欣赏自己的独特，欣赏自己的优点 ③学会孤芳自赏，成为一个内涵丰富的“我” ④对自己抱有正确的态度，全面看待自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 ①②④：根据材料，要改变焦虑状态，需学会欣赏自己。根据所学知识，欣赏自己，要以乐观的心态接纳自己的全部；欣赏自己的独特，欣赏自己的优点；对自己抱有正确的态度，全面看待自己；①②④符合题意； ③：要学会正确认识自己，不能只看到自己的优点，也要看到他人的优点。③说法错误； 故本题选D。 19. 面对新的初中生活，小轩和小涵有着不同的表现。数学阶段检测，小轩成绩不理想，他主动找老师分析错题，并制定了每日练习计划。学校举办“校园文化节”，小涵想参加演讲比赛，却因害怕失败而最终放弃报名。对他们的评析，你赞同的是（ ） ①小轩面对学习困难时积极寻找解决方法 ②小涵的选择是正确的，为了避免失败还是不要参与挑战为好 ③小涵缺乏勇气，还需要勇敢地迈出尝试的第一步 ④小轩和小涵都做得很好，他们都认识到了自己的不足 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：小轩在成绩不理想时主动分析错题并制定计划，体现积极解决学习困难的态度，故①符合题意； ②：小涵因害怕失败放弃挑战，属于逃避行为，不利于成长，故②说法错误； ③：小涵因缺乏勇气未尝试，说明需勇敢迈出第一步，故③符合题意； ④：小涵未正确认识自身不足，仅因害怕放弃，故④说法错误； 故本题选A。 20. “共和国勋章”获得者李振声为了实现“解决中国人饥饿”的梦想，从小刻苦学习知识，23年来坚持实地勘查实验，积极探索，最终培育出“小偃6号”小麦，为国家的粮食安全作出重要贡献。关于他的事迹认识正确的是（ ） ①学习是成就梦想的重要途径 ②学习能增强能力和增长智慧 ③在社会实践中可以获得启迪 ④学习只关乎个人的前途命运 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性及实践的意义。 ①：李振声通过刻苦学习知识为成就梦想奠定基础，说明学习是实现梦想的重要途径，故①符合题意； ②：学习不仅积累知识，还提升能力和智慧，李振声的成果印证了这一点，故②符合题意； ③：他坚持23年实地勘察实验，表明社会实践能带来启发和成果，故③符合题意； ④：李振声的贡献体现学习对国家社会的意义，而非“只关乎个人”，故④说法错误； 故本题选A。 21. 江西省“新时代好少年”张一诺，酷爱打乒乓球。她坚持刻苦训练，打乒乓球的技能不断得到提高。在江西省第十五届运动会上，她获得乒乓球女子丁组单打冠军。这说明，做更好的自己（ ） A. 只能接纳自己的优点 B. 要坚持以个人利益为重 C. 他人的评价必须全部接受 D. 要不断激发自己的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查如何做更好的自己。 A：只能接纳自己的优点，忽略了接受缺点的重要性，故A说法错误； B：以个人利益为重不符合集体主义原则，故B说法错误； C：“必须全部接受”过于绝对，应理性对待他人评价，故C说法错误； D：张一诺通过刻苦训练激发潜能取得成就，故D符合题意； 故本题选D。 22. 七年级的学习生活，让我们逐渐学会了正确认识自己、悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（ ） A. 小明：我学习基础差，再努力也没用 B. 小芳：我只拿自己的优点和他人的缺点比 C. 小军：家庭条件最重要，学习成绩无所谓 D. 小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：根据所学，悦纳自己需要接纳自己的全部。既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，既要接纳自己的现在，也要接纳自己的过去，我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 D符合题意； A：只看到自己的缺点，没有看到自己的优点，没有正确认识自己，A错误； B：想法会产生骄傲的心理，B错误； C：没有认识到学习的重要性，C错误； 故本题选D。 23. 在数学老师、语文老师和其他同学眼里，我有着不同的个性与特点。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人对自己的评价 B. 没有必要在意他人的评价 C. 要客观冷静对待他人评价 D. 是我们人生的最重要主题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价 A：正确认识自己需要参考他人评价，但并非完全取决于他人评价，故A说法错误； B：他人评价是认识自我的重要途径，完全不在意他人评价不利于全面认识自己，故B说法错误； C：面对不同评价时，应保持客观冷静的态度进行分析和反思，这符合题干中“无法确定哪个才是真正的我”的解决方向，故C符合题意； D：认识自我是人生的重要课题，但“最重要主题”的说法过于绝对且偏离题干核心，故D说法错误； 故本题选C。 24. 老师常说：“在学习上，不能让别人牵着走，要学会自己走路。”这提示我们（ ） A. 学习没有终点 B. 要认识到学习的重要性 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 学习是一个苦乐交织的过程 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对待学习的态度。 ABD：题文内容并未涉及学习没有终点、学习的重要性、学习是苦乐交织的过程，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，结合题文内容“在学习上，不能让别人牵着走，要学会自己走路”，启示我们学习需要自觉、主动的态度，故C说法正确； 故本题选C。 25. 战争年代的空袭和轰炸，让年幼的顾诵芬在心中埋下了一颗种子，他暗暗发誓：“一定要搞出属于中国人自己的飞机！”带着这颗种子，从青葱年少到意气风发，顾诵芬毅然前往冰雪飘飘的北国，直接组织、领导和参与了低、中、高三代飞机的多种飞机气动布局和全机的设计，为我国航空科技事业作出了重大贡献。这启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②梦想的确立要与时代紧密相连 ③有了梦想，就能创造出不平凡的价值 ④广大青少年理想远大，国家和民族就会有希望 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：顾诵芬因志向明确而奋斗一生，说明志向指引人生方向，是奋斗动力，故①说法正确； ②：他的梦想源于战争年代的需要，体现与时代相连，故②说法正确； ③：“就能”夸大了梦想的作用，忽略实践的重要性，故③说法错误； ④：青少年树立远大理想对国家发展至关重要，故④说法正确； 故本题选D。 26. 下图中的数据，给我们的启示是（ ） ①分清主次，合理规划 ②提高做事效率，按计划行事 ③依据兴趣分配时间 ④只做重要的，不重要的不做 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 ①：分清主次，合理规划强调了时间管理和任务优先级的重要性。在有限的时间内，我们需要区分哪些任务是重要的，哪些是次要的，并根据这个区分来合理规划我们的时间和精力。①说法正确； ②：强调了执行计划和提高效率的重要性。一旦我们制定了合理的计划，就需要按照计划行事，以确保任务的顺利完成。②说法正确； ③：有些任务可能并不有趣，但对我们的成长和发展至关重要。因此，我们不能仅仅根据兴趣来分配时间。③说法错误； ④：这个选项虽然强调了优先级的重要性，但过于绝对。④说法错误； 故本题选A。 27. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在( ) ①开始深入探寻生命的奥秘 ②开始主动学习 ③对世界有了深刻的认识 ④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 ①②④：题干指出，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这体现了在这阶段开始初步探寻生命的奥秘，开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，开始主动学习，故①②④符合题意； ③：对世界的认识越发具体而深入，而不是有了深刻的认识，故③说法错误； 故本题选C。 28. 有人说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在，不论好坏，你只能耕耘自己的小园地：不论好坏，只能在生命的乐章奏出你的音符。”这段话启示我们（ ） ①乐观地接纳自己，做到孤芳自赏 ②坦然接受现实，学会欣赏自己 ③欣赏自己的独特，努力自我奋进 ④多为自己鼓掌，少为他人喝彩 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查悦纳自我。 ②③：题干描述说明我们每个人都是独一无二的，要坦然接受现实，学会欣赏自己，欣赏自己的独特，努力自我奋进，做更好的自己，②③正确； ①：“孤芳自赏”指自命清高，自我欣赏的人，①错误； ④：是自私的表现，⑤错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（共44分） 29. 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。阅读材料，完成下列要求。 材料一 小秦给自己的初中生活贴上了以下标签： 平淡忙碌惊喜 （1）你会给自己的初中生活贴上哪些标签？请写出两个。（要求：不得和以上重复） 材料二 道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，组织开展探究式学习。 情境一 小磊从今年开始就正式成为一名初中生了，进入初中，小磊感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望。 任务一 请你帮他明确更高的期望： ①____。 情境二 六年级的小兰向七年级学生小雨请教初中生活的不同，小雨告诉小兰，初中生活为我们的发展提供了新的机会，如…… 任务二 请你补充省略号处的内容：②____。 （2）请你完成以上探究任务。 材料三 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他每次路过中学母校都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 （3）运用所学知识，说说我们应如何度过初中阶段。 【答案】（1）充实、成长。 （2）①适应初中生活，在学习和品德等方面不断进步，成为更优秀的自己。②积极参加社团活动，发展自己的兴趣爱好；主动结交新朋友，拓展人际交往圈。 （3）我们要珍惜初中时光，在学习上，认真对待每一门课程，培养良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法；在品德修养上，树立正确的价值观，遵守道德和法律规范；在生活中，积极参与集体活动和社会实践，锻炼自己的能力，不断提升自我，为未来的发展奠定坚实基础。 【解析】 【分析】考点考查：感受初中新生活、适应中学生活、珍惜初中生活。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查给自己的初中生活贴上标签，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用适应中学生活的有关知识，从探究类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：进入初中，小磊感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望→可链接适应初中生活，在学习和品德等方面不断进步，成为更优秀的自己。 关键词②：六年级的小兰向七年级学生小雨请教初中生活的不同，小雨告诉小兰，初中生活为我们的发展提供了新的机会→可链接积极参加社团活动，发展自己的兴趣爱好；主动结交新朋友，拓展人际交往圈等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何度过初中阶段，结合教材知识作答。 30. 认识自己，更好成长 小陈升入初中后，我特别在乎别人对自己的评价，不管别人说什么话，都会左右和影响自己的情绪，甚至会像海绵一样对待这些评价，照单收藏在自己心里，最后自己变得越来越沉重，这种沉重甚至严重影响了自己的生活。 你认为小陈应如何正确对待别人的评价？ 【答案】①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 31. 梦想始于当下 进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始编织人生梦想，围绕“做有梦想的少年”这一话题，同学们开展了探究学习活动，请你参与其中。 活动一：少年有梦 材料一 周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”自此他明确了奋斗目标，留学归来后投入革命斗争中，为新中国的建立和发展做出来重大贡献。 材料二 中国航天员王亚平是个勇敢追梦的人，她说：“人的一生都离不开梦想，我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快速发展的节点上，这是我生命中最大的幸运。 （1）结合材料运用所学知识，说一说我们应怎样做有梦想的少年? 活动二：学习成就梦想 神舟十九号乘组航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师。王浩泽从小便勤奋刻苦，学习成绩一直名列前茅。成功考入东南大学后，她仍保持着强烈的求知精神，积极参与各种科技创新与社会实践活动；被保送至工程热物理专业攻读硕士研究生时，在导师的悉心引导下，一颗关于航天梦想的种子在她心中悄然种下。此后，她凭借着自身的不懈努力成为了中国航天员大队的一员。在队里，她时刻以身边的英雄为榜样，在紧张忙碌的学习和训练中朝着目标一次又一次冲刺，最终圆梦太空。 （2）梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。结合王浩泽坚持学习圆梦太空的事迹，说说学习有何重要性? 活动三：勇于追梦勤于圆梦 学习了先进人物的事迹后，同学们一致认为，要让未来的每一步都走得坚定而有意义，就必须树立远大的梦想。于是在“梦想邮局”中，同学们郑重地“寄存”了自己的梦想： 我要努力学习，立志成才，回报家乡，让家乡变得更美好！--小伟 我要成为一名优秀的记者，铁肩担道义，妙手著文章！--小蕾 我要做一名导游，向游客讲解祖国的山河风光和悠久历史！--小倩 （3）说说你的梦想是什么? （4）梦想的实现离不开切实可行的行动，请写出你的梦想实现行动计划。 实现梦想的行动计划 ①____ ②____ ③____ 【答案】（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）我的梦想是成为一名医生，为患者解除病痛，守护人们的健康。 （4）①从现在开始，努力学习生物学、化学等与医学相关的学科知识，打好基础，每天保证一定的学习时间巩固知识点。 ②积极参加学校组织的医学科普活动、志愿者服务等，了解医疗行业的实际工作内容，积累实践经验。 ③定期制定学习和成长计划，每学期末对自己的学习情况和实践经历进行总结，根据实际情况调整计划，不断向梦想靠近。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的重要意义。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周恩来少年时立下远大志向→可联系做有梦想的少年，应当树立远大志向作答。 关键词②：成长在祖国航天事业快速发展的节点上，这是我生命中最大的幸运→可联系做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王浩泽从小勤奋刻苦，成绩名列前茅，考入东南大学后仍保持求知精神，参与科技创新与社会实践活动→可联系学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础作答。 关键词②：王浩泽凭借不懈学习与努力，从攻读硕士到成为航天员，最终圆梦太空→可联系学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径作答。 关键词③：在导师引导下，王浩泽心中种下航天梦想种子，在队中以英雄为榜样，通过学习和训练朝着目标冲刺→可联系学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量作答。 关键词④：王浩泽作为我国首位女航天飞行工程师，圆梦太空，为我国航天事业发展贡献力量→可联系学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查说说你的梦想是什么，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查实现梦想的行动计划，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $