15.5《串并联电路中电流的规律》同步专题练习 2026-2027学年人教版九年级物理上学期

九年级物理15.5《串并联电路中电流的规律》同步专题练习 分考点精练 - 基础巩固 - 培优提高 目 录 第一部分 分考点精练（共20题） 考点一 探究串联电路中电流的特点（4题） 考点二 探究并联电路中电流的特点（4题） 考点三 串联电路的电流规律（4题） 考点四 并联电路的电流规律（4题） 考点五 串并联电路电流规律的应用（4题） 第二部分 基础巩固（共12题） 第三部分 培优提高（共12题） 第一部分 分考点精练 考点一 探究串联电路中电流的特点 1.在探究串联电路中电流关系时，用的器材有额定电压为2.5V和3V的两个灯泡，电流表1个，开关1个，干电池两节，导线若干。按照如图所示电路图连接实物，将电流表分别接入A、B、C三点，测量其电流记录数据后，下列实验方案正确的是（　　） A．交换两个灯泡的位置，再测出一组数据 B．交换电源的正负极，再测出一组数据 C．更换电流表的量程，再测出一组数据 D．更换不同规格的小灯泡，再测出几组数据 【答案】D 【详解】在探究串联电路中电流关系时，按照如图所示电路图连接实物，将电流表分别接入A、B、C三点，测量其电流记录数据后，为了使实验结论更具有普遍性，应多次测量寻找普遍规律； A．交换两个灯泡的位置，电路中的电阻不变，通过电路的电流不变，测出的数据与第一组相同，故A错误； B．交换电源的正负极，电流方向发生改变，电流的大小不变，测出的数据与第一组相同，故B错误； C．更换电流表的量程，电流表的分度值变大，测出的数据读数不准确，但和第一组相同，故C错误； D．更换不同规格的小灯泡，再测出几组不同的数据，可以得到普遍规律，D正确。 故选D。 2.（2025九年级上课后作业）在探究串联电路的电流规律时，按图甲连接好电路，闭合开关S后观察到电流表、的示数如图乙、丙所示，下列说法正确的是（　　） A．串联电路中电流处处相等 B．电流表的示数为1.5A C．电流表的示数比电流表的示数小 D．电流每流过一个灯泡都会减小一些 【答案】A 【规范解答】由图甲可知，两灯泡和两个电流表串联，图乙中电流表使用的是0−3A量程，分度值为0.1A，其示数为0.3A；图丙中电流表使用的是0−0.6A量程，分度值为0.02A，其示数为0.3A。即电流表和电流表示数相等。 A．根据串联电路电流的特点可知串联电路中电流处处相等，故A正确； B．电流表的示数为0.3A，不是1.5A，故B错误； C．电流表和的示数都是0.3A，两者示数相等，故C错误； D．在串联电路中电流处处相等，电流不会每流过一个灯泡就减小一些，故D错误。 故选A。 3.在“探究串联电路中电流的规律”实验中： (1)根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整 ； (2)接好电路闭合开关后两灯均不发光，为了找出原因，当把电流表接在A、B两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且L2发光，则可判断故障为 ； (3)排除故障后，用电流表测出A点电流，如图丙所示为 A，再分别测出B、C点电流，发现通过A、B、C三点的电流相等； (4)为了使结论更具普遍性，除了更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验外，还可以 ，以达到实验目的。 【答案】(1) (2)A、B间断路/灯泡L1断路 (3)0.28A (4)更换不同电压的电源 【详解】（1）根据串联电路的特点，电流路径只有一条，根据图甲所示的电路图，连线如下图所示： （2）接好电路闭合开关后两灯均不发光，原因是电路某处发生断路，为了找出原因，当把电流表接在A、B两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且L2发光，电路被电流表接通了，说明是A、B间断路或L1断路。 （3）由丙图可知，电流表接0-0.6A量程，读数为0.28A。 （4）为了使结论更具普遍性，应该多次实验，分别测出A、B、C三点不同数值的电流值，由可知，方法可以更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验（U一定，改变R），也可以更换不同电压的电源（R一定，改变U）。 4.小明用如题图所示的电路“探究串联电路的电流特点”，用同一个电流表分别接在A、B、C三处去测量电流。 (1)现要测量A点的电流，请根据图甲的电路图，把图乙实物图连接完整 ； (2)连接实物电路时，开关应处于 状态。第1次实验时，小明依次测量A、B和C三处的电流，并记录在题表中，C点的电流表示数如图丙所示，为 A； (3)换用不同电池完成测量后，记录数据如表所示，分析数据可得∶串联电路中电流 ； (4)为使结论更具备普遍性，下一步最好选择与原来规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验； 实验序号 电流表的位置 A B C 1 电流I/A 0.32 0.32 2 电流I/A 0.26 0.26 0.26 3 电流I/A 0.20 0.20 0.20 (5)通过实验，小明猜想灯泡靠近电源正极的远近会影响灯泡亮度。为验证猜想以下方案可行的是（　　）（填字母序号）。 A．开关与电流表位置互换 B．两灯泡位置互换 【答案】(1) (2) 断开 0.32 (3)处处相等 (4)不相同 (5)B 【详解】（1）据甲图可知，电路是串联的，因此用导线将两灯泡连接即可，作图如下图所示： （2）[1]连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。 [2]丙图中电流表的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，读数为0.32A。 （3）分析表格数据可知，每组实验中各处的电流都是相等的，因此可得结论为：串联电路中电流处处相等。 （4）为使结论更具备普遍性，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，避免实验结论的偶然性，所以下一步最好选择与原来规格不相同的灯泡进行实验。 （5）要验证灯泡靠近电源正极的远近是否会影响灯泡亮度，应保持其他条件不变，只改变灯泡与电源正极的相对位置。两灯泡位置互换，就可以改变灯泡靠近电源正极的远近，同时保持电路中电流等其他因素不变，能验证猜想；而开关与电流表位置互换，不能改变灯泡靠近电源正极的远近，无法验证猜想。 故选B。 考点二 探究并联电路中电流的特点 1.小安在做“探究并联电路的电流特点”的实验时，设计了如图乙所示的电路； (1)请用笔画线代替导线将图甲的实物图连接完整，要求电流表测C点的电流； (2)在图乙的A、B、C三处分别接入电流表，更换多组不同规格的小灯泡测得的数据如表所示，其中第2次的C处电流如图丙所示，电流IC= A； 实验序号 1 0.36 0.20 0.16 2 0.28 0.18 3 0.54 0.32 0.22 (3)分析表中的实验数据可得出结论：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是 ；（写出关系式，用IA、IB、IC表示） (4)再次进行此实验时小安拿到的小灯泡的规格只有两种，请你提出一种方法帮助小安进行多次实验： 。 【答案】(1) (2)0.48 (3) (4)更换不同电压的电源 【详解】（1）如图乙所示，电流表测量干路电流，故电流从电池的正极出发，经过电流表后再分流，经过不同的灯泡后汇合，经过开关流回负极，故用一根导线将电流表的负接线柱与灯泡L2的右端接线柱相连，故如图所示： （2）第2次的C处电流如图丙所示，选择小量程，分度值为0.02A，电流为0.48A。 （3）分析实验数据可知 同理第二次实验数据可知 第三组实验数据可知 故在误差的允许范围内，在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是。 （4）为了使结论更具有普遍性，可以采用更换不同电压的电源（或改变干电池的节数或在干路上串联一个滑动变阻器）的方式进行多次实验。 2.（2024九年级上山西吕梁期末）某同学在实验课上设计了如图甲所示的电路探究并联电路中的电流规律。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.3 0.1 0.2 2 0.52 0.2 ① 3 0.28 0.1 0.18 (1)按如图甲所示电路连接实物电路时，开关应处于 状态。连接好实物电路后，用电流表分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC将实验数据记录到表格，①的电流（如图乙所示）为 A。 (2)在实验中小组同学记录了三组数据，分析数据后得出结论：并联电路中， ；必须进行多次实验的原因是 ；若实验过程中小明没有更换灯泡，为了得到多组实验数据可以更换 。 【答案】(1) 断开 0.32 (2) 干路电流等于各支路电流之和 寻找普遍规律 电源 【详解】（1）[1]为了保护电路，连接实物电路时，开关应处于断开状态。 [2]由图甲得，两灯泡并联，A点在干路上，B、C点分别在支路上，由并联电路电流特点得，①的电流为 （2）[1]由表格中数据得 可得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 [2]实验中为了避免偶然性，寻找普遍规律，应进行多次实验。 [3]若实验过程中小明没有更换灯泡，为了得到多组实验数据可以更换电源，进行多次实验。 3.（2024广东中山三模）如图所示，物理兴趣小组正在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的规律”。 （1）图甲是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“干路”、“L1”或“L2”） 的电流； （2）小覃要测量通过L2的电流，应先 。再将图甲中导线 （选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上； （3）分析下表可初步得出结论：并联电路干路中的电流等于 ； 干路电流/A L1所在的支路电流/A L2所在的支路电流/A 0.5 0.3 0.2 （4）他们还应该更换不同规格的小灯泡进行多次实验，目的是 ； （5）实验结束后，同组小桂还连接了如图乙所示的串联电路，闭合开关S时，发现：灯泡L1比L2更亮；对调两个小灯泡在电路中的位置，发现仍是 L1比L2更亮。他想知道灯泡的亮度与什么因素有关。请你根据他探究的过程，完成填空： ①用电流表分别测出图乙A、B、C三处的电流，电流表示数均如图丙所示，为 A，说明串联电路中的电流 。 ②分别将两盏灯泡单独接在图乙中电源的两端，发现 L1、L2均比按图乙连接时更亮。 由①②进一步猜想：灯泡的亮度可能跟 有关（不考虑灯泡的电阻变化）。 答案： 干路 断开开关 a 各支路电流之和 使结论更具有普遍性 0.2 处处相等 电压 规范解答：（1）[1]由图甲可知，两灯泡并联，电流表在干路，所以电流表测量干路电流。 （2）[2][3]要测量通过L2的电流，应把电流表串联在灯泡L2所在支路中，所以应先断开开关，再将图甲中导线a的一端移动到电流表的负接线柱上。 （3）[4]由表中数据可知，L1所在的支路电流与L2所在的支路电流之和等于干路电流，即干路电流等于各支路电流之和。 （4）[5]要得到并联电路中电流的普遍规律，应选用不同规格的小灯泡进行实验。 （5）[6]电流表选择小量程，分度值为0.02A，电流表示数0.2A。 [7]A、B、C三处的电流均相等，可知在串联电路中的电流处处相等。 [8]图乙中两灯泡串联，分别将两盏灯泡单独接在图乙中电源的两端时，灯泡两端电压为电源电压，比原来串联时灯泡两端电压大，发现 L1、L2均比按图乙连接时更亮，所以进一步猜想：灯泡的亮度可能跟电压有关。 4.（2024贵州毕节三模）探究并联电路中电流的关系。 （1）提出问题：如图甲所示的并联电路中，流过A，B，C各处的电流之间可能有什么关系？ 测量次数 A处的电流 B处的电流 C处的电流 1 0.22 0.12 0.10 2 0.48 0.22 0.26 3 0.55 0.30 0.25 （2）设计实验与进行实验： ①按图甲连接电路； ②把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入上表； ③为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当 重做上述实验； ④整理器材。 （3）分析与论证： ①在接、拆电路时，开关必须 ；拆电路时，先拆 （选填“电源”或“开关”）两端的导线； ②上面设计的表格中存在的不足之处是： ； ③实验时，开关闭合后出现如图乙所示的实验现象，原因是 ； ④将表格补充完整后，通过对表格中数据的分析，可以得出结论：并联电路中，干路中的电流等于 。 答案： 换用不同规格的灯泡多次测量 断开 电源 缺少电流的单位 电流表的正负接线柱接反了 各支路电流之和 规范解答：（2）[1]为得出普遍性的规律，要换用不同规格的灯泡多次测量，重做上述实验。 （3）[2][3]为了保护电路，在拆、接电路时需要断开开关，实验结束后，断开开关，然后先拆除电源两端导线后，再拆除其它导线，并整理好。 [4]上面设计的表格中各数值单位不存在，则不足之处是缺少电流单位。 [5]如图，电流表的指针反偏，在闭合开关前，则电流表没有调零；开关闭合后，则是电流表的正负接线柱接反了。 [6]根据表格中的数据可知，A处是干路，B、C点在支路，A处的电流是B处的电流与C处的电流之和，即干路中的电流等于各支路电流的和。 考点三 串联电路的电流规律 1.（2025九年级上随堂练习）如图所示的电路，闭合开关后，灯比灯亮，下列关于A、B、C三处电流的大小关系正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【规范解答】由图知，两只灯泡组成的电路只有一个路径，所以是串联；在串联电路中，电流处处相等，因此A、B、C三个位置的电流IA、IB、IC的大小关系是IA=IB=IC 故C正确，ABD错误。 故选C。 2.（2025九年级上随堂练习）有一种节日彩灯是由100只相同的小灯泡串联而成，接到照明电路中，100只小灯泡都发光，如果第1只小灯泡的电流为200mA，那么，通过第100只小灯泡的电流是 A。 【答案】0.2 【规范解答】由题可知，节日的小彩灯是“串联”的。由于串联电路中，电流处处相等，则当第1只小灯泡的电流为200mA，那么通过第100只灯泡的电流也是200mA=0.2A。 3.（2025九年级上单元测试）2024年1月9日15时03分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭，成功将爱因斯坦探针科学卫星发射升空，发射任务获得圆满成功。如图是航天迷小明制作的火箭点火电路，使用时应先闭合定时开关，使点火器处于 状态，再闭合开关，进入定时状态；当定时开关断开时，点火器有电流通过进行点火，此时通过指示灯的电流 （选填“大于”“等于”或“小于”）通过点火器的电流。 【答案】 短路 等于 【规范解答】[1]据图可知，定时开关与点火器并联，定时开关相当于导线，当闭合定时开关时，点火器处于短路状态。 [2]当定时开关断开时，电路为指示灯和点火器串联，根据串联电流规律可知，通过指示灯的电流等于通过点火器的电流。 4.（2024湖北荆州一模）如图所示，标有“6V0.1A”的灯泡和标有“2.5V0.2A”的灯泡连接成 联电路，电源电压可调节。闭合开关S，使电源电压从0V逐渐增加，先正常发光的灯泡是 ，此时通过另一灯泡的电流是 A。 答案： 串 0.1 规范解答：[1]由图可知，电流的路径只有一条，因此是串联的。 [2][3]根据串联电路中电流规律可知，电源电压从0V逐渐增加，电路中的电流逐渐变大，灯泡L1的额定电流小，则灯泡L1先正常发光，此时此时通过另一灯泡的电流是0.1A。 考点四 并联电路的电流规律 1.（2025九年级上课前预习）在如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表的示数是0.2A，电流表A的示数是0.45A，则通过灯泡的电流是 A，通过灯泡的电流是 A，干路中的电流是 A。 【答案】 0.2 0.25 0.45 【规范解答】[1][2][3]由图可知，两个灯泡并联，电流表A测量干路中的电流，电流表A1测量通过L1的电流，通过灯L1的电流I1=0.2A，干路中的电流是0.45A，由并联电路的电流规律得到通过支路L2的电流为I2=I-I1=0.45A-0.2A=0.25A 2.在图示电路中，开关闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，甲电流表示数为1.2A，乙电流表示数为0.4A，则通过灯泡L1的电流是 A。 【答案】0.8 【详解】图中两个灯泡并联，电流表甲测量干路中的电流，电流表乙测量通过的电流，通过灯泡的电流。 3.（23-24九年级上河北沧州期中）如图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。若使灭蚊网和照明灯同时工作时，则需闭合开关 ，若照明灯突然发生断路，则通过灭蚊网的电流 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 答案： S1与S2 不变 规范解答：[1]由图乙所示电路图可知，当开关S1与S2同时闭合时，灭蚊网与灯同时接入电路，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。 [2]当灭蚊网和照明灯同时工作时，若照明灯突然发生断路，由于并联电路互不影响，则通过灭蚊网的电流不变。 4.如图所示，已知两电流表的示数分别是0.4A和1.2A，通过灯L1的电流与通过灯L2的电流之比为 。 【答案】1∶2 【详解】分析电路可知，闭合S后，灯、并联，电流表A测干路电流，电流表测电流。两电流表的示数分别是0.4A和1.2A，根据并联电流规律，干路电流为1.2A，电流为0.4A，则电流为 则通过灯L1的电流与通过灯L2的电流之比为 考点五 串并联电路电流规律的应用 1.(1)如图所示电路，灯L1和L2是完全相同的两盏灯，若开关S闭合后，电流表示数为0.3A，则通过灯L1的电流大小为 ，则通过灯L2的电流大小为 ； (2)如图所示电路，电流表A1测量的是通过灯 的电流，A2测量的是 的电流；如果A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A，则通过灯L2的电流大小为 A。 【答案】(1) 0.3A 0.3A (2) L1 干路中 0.4 【详解】（1）[1][2]分析电路图可知，灯L1和L2串联，电流表测量串联电路中的电流，由串联电路中电流规律可知，串联电路中处处电流都相等，所以通过灯L1的电流等于通过灯L2的电流，都等于电流表的示数，故通过灯L1的电流大小为0.3A，则通过灯L2的电流大小为0.3A。 （2）[1][2]分析电路图可知，灯L1和L2并联，电流表A2在干路中测量干路中电流，电流表A1与L1在一条之路中，所以电流表A1测量L1的电流。 [3]如果A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A，由并联电路中的电流规律可知，通过灯L2的电流 I2=I-I1=0.5A-0.1A=0.4A 2.（2025九年级上课后作业）如图所示电路，电源电压不变，将开关S、S1都闭合，灯泡L1与L2正常发光，电流表测量通过 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”）的电流，此时断开开关S1，电流表的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 L2 不变 【规范解答】[1]由电路图可知，L1与L2分别在两条支路中，则L1与L2并联，电流表和L2在同一条支路上，所以测L2的电流。 [2]断开S1，L1所在支路断路，因为并联电路中各用电器互不影响，电流表和L2在同一条支路上，测L2的电流，所以电流表的示数不变。 3.（2024九年级上江苏镇江期末）如图甲所示，当开关 闭合，其它开关断开时，灯L1、L2并联，电流表A1、A2的示数如图乙、丙所示，则通过灯泡L1的电流是 A；只闭合开关S1、S2时，灯 发光。 【答案】 S1、S3 1 L2 【详解】[1][2]要使灯L1、L2并联，电路中有两条电流路径，电流从电源的正极出发，一条经过L1，另一条经过L2和电流表A2，汇合后经过电流表A1回到电源的负极，所以需要开关S1、S3闭合，S2断开。电流表A1测干路电流，电流表A2测通过L2的电流。由图乙和图丙可知，电流表A1的指针偏转角度小于电流表A2的指针偏转角度，由于并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和，则电流表A1的示数大于电流表A2的示数，所以电流表A1选择的是大量程，分度值为0.1A，示数为1.5A，即干路中的电流I=1.5A，电流表A2选择的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.5A，即通过L2的电流I2=0.5A，所以通过L1的电流I1=I-I2=1.5A-0.5A=1A [3]只闭合开关S1、S2时，灯L1短路，只有灯L2和两个电流表串联，灯L1不能发光，L2发光。 4.如图所示，电流表A1是测量 的总电流，若将两个开关都闭合时，A1和A2的示数分别为3A和2A，若将控制L1的开关断开发现A2的示数减少了0.8A，那么两开关都闭合时流过L3的电流为 A。 【答案】 L2和L3 1.8 【详解】[1]如图所示，当开关都闭合时，L1、L2、L3并联，电流表A1测L2和L3的总电流，电流表A2测L2和L3的总电流。 [2]将两个开关都闭合时，A1和A2的示数分别为3A和2A，即 若将控制L1的开关断开发现A2的示数减少了0.8A，则L1的电流为0.8A，所以 第二部分 基础巩固 1.如图所示的电路中，三只电流表A1、A2、A3测量电流值分别为I1、I2、I3，则下列表达式正确的是（　　） A．I1=I2=I3 B．I1=I2+I3 C．I1-I2=I3 D．I1>I2>I3 【答案】D 【详解】根据电路图可知，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2、L3的电流，电流表A3测量L3的电流，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以I1>I2>I3，故ABC错误，D正确。 故选D。 2.（23-24九年级下安徽六安期中）如图是某电路中的一部分，图中已标明了电流方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为（　　） A．1.1A B．0.6A C．0.1A D．0.5 答案：C 规范解答：由图中已标明了电流方向可知，c是干路，a、b、d是三条不同的支路，由并联电路的电流规律可得，a中的电流大小 3.（22-23九年级上山东菏泽期末）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是（    ） A． B． C． D． 答案：C 规范解答：根据电路图可知，两灯并联，A点在干路，BC点在支路，干路电流等于各支路电流之和，所以 IA=IB+IC 故选C。 4.（23-24九年级上福建莆田期末）下列电路图中，能直接测量通过灯L₁电流的是（　　） A． B． C． D． 答案：A 规范解答：A．图中电流表测的是通过灯泡L1的电流，故A符合题意； B．图中的电流表正负接线柱反接，测不出电流，故B不符合题意； C．图中的电流表测的是通过灯泡L2的电流，故C不符合题意； D．图中电流表测的是通过灯泡L1的电流，图中电流表测通过两个灯泡的总电流，故D不符合题意。 故选A。 5.（2024九年级上陕西延安期末）在图示的电路中，闭合开关S后，电流表A1、A2的指针位置如图所示，则电流表A1的示数为 A，电流表A2的示数为 A。通过电阻R1的电流是 A。 【答案】 0.5 1.1 0.6 【详解】[1][2]如图所示，开关闭合后，两电阻并联，A1与R2串联，测R2电流，A2在干路上，测总电流，根据并联电路电流的规律，A1应接入0~0.6A的量程，分度值为0.02A，读数为0.5A，A2应接入0~3A量程，分度值为0.1A，读数为1.1A。 [3]通过电阻R1的电流是I1=I –I2=1.1A–0.5A=0.6A 6.（2025九年级上单元测试）如图所示的是一个简单电路图，两个灯泡的规格均一样，当闭合时，两个灯泡均 ，然后再将闭合，电流表的示数一定比电流表的示数 。（灯泡未烧坏） 【答案】 不发光 大 【规范解答】[1]据图可知，电路为两灯泡并联，开关S1在干路上，开关S2在灯泡L2支路上，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯泡L1支路电流，当闭合时，由于干路开关未闭合，此时整个电路是断路，因此两灯泡均不发光。 [2]根据并联电路中电流规律可知，干路电流大于支路电流，因此电流表的示数一定比电流表的示数大。 7.（2024九年级上湖南永州期末）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，电流表A2读数是0.6A，下列分析正确的是（     ） A．灯泡L1和L2串联 B．电流表A1的读数是0.3A C．通过灯L2的电流为1.5A D．通过灯L1的电流为0.9A 【答案】D 【详解】A．由电路图可知，灯泡L1和L2并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过灯泡L2的电流，故A错误； BCD．由题意可知，电流表A2读数是0.6A，即通过灯L2的电流为0.6A；由并联电路的电流特点可知，干路电流大于支路电流，所以电流表A1的示数大于0.6A，所以电流表A1选择的量程是0~3A；由图可知，电流表的分度值为0.1A，则电流表A1的读数为1.5A。由并联电路的电流特点可知，通过灯泡L1的电流为 故CB错误，D正确。 故选D。 8.（23-24九年级上山西长治期中）小强在探究并联电路电流规律时，设计了如图所示的电路，当开关、都闭合时，电流表A、的示数分别为0.9A，0.4A．当开关断开，只闭合开关，则电流表A、、的示数分别为（　　）    A．0.9A，0.4A，0.5A B．0.4A，0.4A，0 C．0.4A，0.5A，0 D．0.9A，0.9A，0 答案：B 规范解答：开关S1、S2都闭合时，灯泡L1、L2并联，A1测量灯泡L2的电流为0.4A，A2测量灯泡L1的电流，A测量干路的电流为0.9A； 当开关S1闭合，S2断开时，电流表A2断路，示数为零，电流表A、A1测量灯泡L2的电流示数相等，流过灯泡L2的电流不变仍为0.4A。 故B符合题意，ADC不符合题意。 故选B。 9.（23-24九年级上山东菏泽期中）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.7A，电流表A₁的示数为0.3A，下列说法正确的是（   ） A．L₁与L₂串联 B．L1、L₂的电流分别是0.3A、0.4A C．开关S只控制L₁ D．L1、L₂的电流分别是0.7A、0.3A 答案：B 规范解答：A．如图所示，两个灯泡并联，故A错误； C．开关S在干路上，控制整个电路，故C错误； BD．电流表A的示数为0.7A，电流表A测量干路电流，电流表A₁的示数为0.3A，电流表A1测量通过灯泡L1的电流，则通过灯泡L1的电流为0.3A，通过灯泡L2的电流为 故B正确；D错误。 故选B。 10.小云在探究串、并联电路中的电流特点时连接了如图甲所示的电路，开关S闭合后，两电流表示数如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．电流表A测通过L1的电流 B．若L1断路，则L2不会发光 C．通过L2的电流为0.1A D．L1与L2是串联连接方式 【答案】C 【详解】AD．由电路图可知，灯L1与灯L2并联，电流表A1测通过L1的电流，电流表A测干路电流，故AD错误； B．由于并联电路各用电器互不影响，则L1断路，L2仍会发光，故B错误； C．由图乙可知，两电流表的示数分别为0.2A和0.3A，由于并联电路干路电流等于各之路电流之和，则左边的电流表为电流表A1，右边为电流表A，则通过L1的电流I1=0.2A，干路电流I=0.3A，则通过L2的电流为，故C正确。 故选C。 11.（2025九年级上单元测试）小明、小亮两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有学生电源一个、开关一个、小灯泡两个、导线若干。 (1)他们交流后决定：由小明向老师报告，要求增加元件 ； (2)小明探究并联电路中的电流规律时，刚接好最后一根导线，灯泡立即发光了，由此可知在连接电路时，他忘了 ； (3)小明、小亮用相同的器材分别完成实验后，小明发现自己所测的电流值比小亮测得的大，于是他断开开关又仔细观察自己使用的电流表，发现电流表示数为0.04A，这时他意识到使用电流表之前还必须 ； (4)小明解决了以上问题后，将电流表分别接入图甲所示电路中A、B、C三点处。电流表接入C点处时，闭合开关，电流表示数如图乙所示，请帮他把数据填在表格中； A点处电流 B点处电流 C点处电流 0.3 0.2 (5)小明根据数据得出并联电路中电流的规律：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。请你指出小明实验中的不足之处： 。 【答案】(1)电流表 (2)断开开关 (3)将电流表指针调零 (4)0.5 (5)见解析 【规范解答】（1）探究并联电路中电流的规律的实验，需要电源、开关、两个小灯泡、导线，电流表等器材，则小明应向老师要求增加电流表。 （2）刚接好最后一根导线，灯泡立即发光了，说明在连接电路时开关没有断开。 （3）断开开关后电流表没有电流通过，电流表还有0.04A的示数，说明在实验之前没有对电流表调零，即使用前应对电流表调零，使指针指在零刻度线上。 （4）由图乙可知，电流表所选测量范围为0~0.6A，分度值为0.02A，则示数为0.5A。 （5）由表中数据可知，小明只做一次实验，由此实验数据得出的结论具有偶然性，则实验中的不足之处为实验次数太少，不具有普遍性。 12.某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出IA、IB、IC的电流，重复实验，记录数据如下表。 电流次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.2 0.2 0.4 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 (1)图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过 的电流； (2)分析表中数据，以下说法不合理的是（　　）； A．此实验是通过改变电源电压测出的数据 B．表中的数据均在误差范围内 C．此实验是使用不同规格的灯测出的数据 D．通过多次实验，可避免偶然性 【答案】(1)L2 (2)C 【详解】（1）在电路中，电流表与谁串联就测量通过谁的电流。观察图乙可知，电流表与灯泡L2串联，所以闭合开关 S后，电流表测通过L2的电流。 （2）A．在并联电路中，各支路两端的电压都等于电源电压。根据欧姆定律，当改变电源电压时，各支路的电阻不变，那么各支路的电流会随着电压的变化而等比例变化。从表格数据来看， IA和IB ​  始终相等且同时增大，IC=IA+IB ​  ，符合改变电源电压时电流的变化规律，所以此实验可以是通过改变电源电压测出的数据，故A不符合题意； B．从表格数据可以看出，每次实验都满足 IC=IA+IB，且IA和IB的值相等，数据呈现出明显的规律性。在实际实验中，由于测量仪器的精度、实验环境等因素的影响，测量结果存在一定的误差是正常的，所以表中的数据均在误差范围内，故B不符合题意； C．不同规格的灯泡，其电阻不同。在并联电路中，各支路两端电压相等，根据可知，电阻不同的灯泡通过的电流也不同。而表格中的数据显示IA=IB ​  ，说明两支路的电流始终相等，即两支路的电阻相等，所以使用的应该是相同规格的灯泡，而不是不同规格的灯，故C符合题意 D．在科学实验中，只进行一次实验得到的结果可能具有偶然性，不能代表普遍规律。通过多次实验，收集多组数据进行分析，可以使实验结论更具有普遍性和可靠性，避免因一次实验的特殊情况而得出错误的结论，所以通过多次实验可避免偶然性，故D不符合题意。 故选C。 第三部分 培优提高 1.（2024九年级下江西赣州期中）如图所示，若电源电压不变，闭合开关、，电流表有示数且两灯都亮。下列分析正确的是（   ） A．只断开开关，只有不亮 B．只断开开关，只有不亮 C．只断开开关时，电流表的指针将往左偏 D．只断开开关时，电流表的指针将往左偏 【答案】C 【规范解答】AC．由图可知，开关为干路开关，闭合开关、，电流表有示数且两灯都亮。只断开开关，电路断路，两灯都不亮，电流表的指针将变为零，即指针向左偏转，故A错误，C正确； BD．由图可知，闭合开关、，两灯并联，开关为干路开关，电流表测量通过灯L2的电流，开关为灯L1的控制开关，只断开开关，只有灯L1不亮，灯L2发光情况不受影响，电流表示数不变，即指针指向不发生改变，故BD错误。 故选C。 2.小明在探究“并联电路中的电流关系”实验中，组装如图电路，器材完好，导线与接线柱接触良好。关于这个电路下列说法正确的是（　　） A．用开关试触时，L1不能发光，因为L1被导线“4”短路 B．用开关试触时，都能发光，甲、乙、丙三个电流表指针都能正常偏转 C．闭合开关，电路工作时，乙电流表会损坏 D．为完成实验，可将导线3接在上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上 【答案】D 【详解】ABC．由实物图知，两灯并联，电流表甲测干路电流，电流表乙、丙在L1支路上，甲和乙电流表接法正确，但电流从电流表丙的“-”接线柱流进，正接线柱流出；用开关试触时，两灯都发光，甲和乙电流表指针正常偏转，丙电流表的指针反向偏转，可能会导致丙电流表损坏，故ABC错误； D．将导线3接在L2上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上，此时两灯并联，电流表甲测干路电流，电流表乙在L1支路上，电流表丙在L2支路上，且电流表接法都正确，可一次性测出干路和两条支路的电流，故D正确。 故选D。 3.如图所示电路，闭合开关，移动滑片P的过程中，可能出现的现象是（　　） A．A1变大，A2变小，灯泡亮度不变 B．A1变小，A2变小，灯泡亮度不变 C．A1变小，A2变大，灯泡亮度变暗 D．A1变大，A2变大，灯泡亮度变亮 【答案】B 【详解】由图可知，灯泡与滑动变阻器并联，A1测滑动变阻器支路的电流，A2测干路电流，并联电路各支路独立工作、互不影响，所以移动滑片P，灯泡支路的电流不变，灯泡亮度不变。当滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据可知，滑动变阻器支路的电流变小，即A1变小。干路电流等于各支路电流之和，灯泡支路电流不变，滑动变阻器支路电流变小，所以干路电流变小，即A2变小。故B符合题意，ACD不符合题意 。 故选B。 4.小灯泡和电阻连成如图所示的电路，电源电压恒定，只闭合开关S1，灯L1正常发光，若再闭合开关S2，下列说法正确的是（　　） A．灯L1变暗 B．电流表A2示数变小 C．电流表A1示数变大 D．电流表A1和A2示数相等 【答案】C 【详解】由图可知，只闭合开关S1，电路为L1的简单串联电路，电流表A1和A2均测电路中的电流且示数相等；再闭合开关S2时，灯泡L1与R并联，并联电路互不影响，则小灯泡L1亮度不变，所在支路电流不变，此时电流表A1测干路电流，电流表A2测L1所在支路电流，则电流表A1示数变大，电流表A2示数不变，故C正确，ABD错误。 故选C。 5.（2024九年级上甘肃庆阳期末）如图甲所示的电路中，先闭合开关，再闭合开关时，电流表的示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；此时两电流表指针都指在刻度盘的中央，如图乙所示，则通过、的电流之比 。 【答案】 变大 【详解】[1][2]分析电路可知，先闭合开关，单独工作，电流表测电路中电流；再闭合开关，、并联，电流表测干路电流，根据并联电流规律可知，电流表的示数将变大，此时，电流表测电流，此时两电流表指针都指在刻度盘的中央，如图乙所示，根据并联电流规律可知，电流表、示数之比为，根据并联电流规律可知，通过、的电流之比。 6.（23-24九年级上四川泸州）利用实验证明“两电阻并联，当其中一条支路的电流不变时，干路中的电流总大于另一条支路中的电流”，请添加一根导线，将电路补充完整。 【答案】 【规范解答】将开关左接线柱与R1左接线柱相连，此时两电阻并联，电流有两个回路， A2测量R2所在支路的电流，A1测量R1所在支路的电流，A测量干路电流，如图所示 7.（23-24九年级上广东阳江）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过L1和L2的电流分别为（    ） A．0.44A，2.2A B．0.42 A，2.2A C．0.44A，1.76A D．0.42 A，1.78A 答案：C 规范解答：由图知道，两灯并联，电流表A测的是干路电流，电流表A1测的是L1所在支路的电流，根据题意知道，两个电流表指针偏转相同，说明两表选用的量程不同，即电流表A选择的量程是0~3A，分度值为0.1A，所以电流表A的示数为2.2A，即干路电流为2.2A；电流表A1选择的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，所以电流表的示数为0.44A，即通过灯L1的电流为0.44A；根据并联电路电流特点可知，通过灯L2的电流大小为 故ABD不符合题意， C符合题意。 故选C。 8.如图所示的电路，电源电压保持不变，灯泡和的规格不同，闭合开关S，发现两个电流表都有示数但示数不相等，且灯泡亮，灯泡不亮。下列分析判断正确的是（ ） A．若电路有故障，则是灯泡的灯丝开路 B．若电路没有故障，则是灯泡实际功率太小 C．若电路有故障，则是灯泡的灯丝被短路 D．流过两个电流表的实际电流值一定是 【答案】B 【详解】A．由图可知，两灯串联，如果灯泡的灯丝开路，两灯都不能发光，故A错误； B．若电路没有故障，灯泡不亮，则是灯泡实际功率太小，故B正确； C．如果灯泡的灯丝被短路，灯泡不会发光，故C错误； D．因为电流表和都测量串联电路电流，串联电路处处电流相等，流过两个电流表的实际电流值一定是，故D错误。 故选B。 9.（2024九年级上陕西西安）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当只闭合开关S1时，电流表A的示数是0.3A，求： (1)当只闭合开关S1时，通过灯泡L3的电流是多少A？ (2)当开关S1、S2、S3都闭合时，灯泡L2中的电流是0.8A，电流表A的示数是1.4A，此时灯泡L1和L3中的电流各是多少A？ (3)当只闭合开关S1和S2时，电流表A的示数是多少A？ 【答案】(1)0.3 (2)0；0.6 (3)1.1 【详解】（1）如图，当只闭合开关S1时，L1、L3串联，串联电路电流处处相等，通过灯泡L3中的电流等于电流表的示数，大小为0.3A。 （2）当开关S1、S2、S3都闭合时，L1被短路，灯泡L1的电流I1=0A；L2、L3并联，电流表测量干路电流， 灯泡L2中的电流I2=0.8A，电流表A的示数是1.4A，即干路电流I=1.4A，灯泡L3中的电流I3=I-I2=1.4A-0.8A=0.6A （3）由（1）中图可知，L1、L3串联在电源上，通过的电流为0.3A；由（2）中图可知，L2接在电源上，通过的电流为0.8A；电源电压不变，当只闭合开关S1和S2时，L1、L3串联后再与L2并联，此时电流表A测量干路电流，干路电流为0.3A+0.8A=1.1A 10.（23-24九年级上江西南昌）如图所示，电源电压不变。当只闭合开关S1时，电流表A示数为0.26A；当只闭合开关S2和S3时，电流表A示数为0.44A；当只闭合开关S3时，电流表A示数为0.24A；试完成下列问题： （1）当开关S1闭合时，通过灯泡的L2的电流是多大？ （2）当只闭合开关S2和S3时，通过灯L1、L2的电流是多大？ 答案：（1）0.26A；（2），0.24A 规范解答：解：（1）当只闭合开关S1时, 灯L1、L2串联，电流表测量电路中的电流，已知电流表A示数为0.26A，因为串联电路中电流处处相等，所以通过灯泡的L2的电流也是0.26A。 （2）当只闭合开关S2和S3时, 灯L1、L2并联，电流表测量干路电流，已知干路的电流 当只闭合开关S3时，灯L1被断路，只有灯L2发光，电流表测量通过灯L2的电流，电流表A示数为0.24A，即通过灯L2的电流为0.24A，根据干路电流等于支路电流之和可得，通过灯L1的电流 答：（1）当开关S1闭合时，通过灯泡的L2的电流是0.26A； （2）当只闭合开关S2和S3时，通过灯L1、L2的电流分别是，0.24A。 11.如图所示，当开关S闭合后，电流表A1、A2、A3的示数分别为1A、0.8A、0.5A，则通过L1、L2、L3的电流分别是多大？ 【答案】0.2A；0.3A；0.5A 【详解】如图电路，三灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测流过灯L2与L3的电流，电流表A3测流过灯L3的电流；所以通过灯L3的电流为： I3=IA3=0.5A； 根据干路电流等于支路电流之和得，通过灯L2的电流： I2=IA2-IA3=0.8A-0.5A=0.3A： 通过灯L1的电流为： I1=IA1-IA2=1A-0.8A=0.2A． 即通过L1、L2、L3的电流分别是0.2A；0.3A；0.5A． 12.（2024九年级上湖北随州）如图所示，已知通过灯L1的电流为0.4A，通过灯L2的电流为0.6A．根据电路图把实物元件连接完整，导线不准交叉。 【答案】 【详解】分析电路图可知，灯泡L1与灯泡L2并联，电流表A1与L1串联，则电流表A1测量L1的电流，通过灯L1的电流为0.4A，则电流表A1量程为0~0.6A；电流表A2在干路中，测量干路中电流，通过灯L2的电流为0.6A，由并联电路中电流规律可知，干路中电流 则电流表A2量程为0~3A，连接电流表时，电流从正接线柱流入，负接线柱流出，如下图所示： 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级物理15.5《串并联电路中电流的规律》同步专题练习 分考点精练 - 基础巩固 - 培优提高 目 录 第一部分 分考点精练（共20题） 考点一 探究串联电路中电流的特点（4题） 考点二 探究并联电路中电流的特点（4题） 考点三 串联电路的电流规律（4题） 考点四 并联电路的电流规律（4题） 考点五 串并联电路电流规律的应用（4题） 第二部分 基础巩固（共12题） 第三部分 培优提高（共12题） 第一部分 分考点精练 考点一 探究串联电路中电流的特点 1.在探究串联电路中电流关系时，用的器材有额定电压为2.5V和3V的两个灯泡，电流表1个，开关1个，干电池两节，导线若干。按照如图所示电路图连接实物，将电流表分别接入A、B、C三点，测量其电流记录数据后，下列实验方案正确的是（　　） A．交换两个灯泡的位置，再测出一组数据 B．交换电源的正负极，再测出一组数据 C．更换电流表的量程，再测出一组数据 D．更换不同规格的小灯泡，再测出几组数据 2.（2025九年级上课后作业）在探究串联电路的电流规律时，按图甲连接好电路，闭合开关S后观察到电流表、的示数如图乙、丙所示，下列说法正确的是（　　） A．串联电路中电流处处相等 B．电流表的示数为1.5A C．电流表的示数比电流表的示数小 D．电流每流过一个灯泡都会减小一些 3.在“探究串联电路中电流的规律”实验中： (1)根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整 ； (2)接好电路闭合开关后两灯均不发光，为了找出原因，当把电流表接在A、B两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且L2发光，则可判断故障为 ； (3)排除故障后，用电流表测出A点电流，如图丙所示为 A，再分别测出B、C点电流，发现通过A、B、C三点的电流相等； (4)为了使结论更具普遍性，除了更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验外，还可以 ，以达到实验目的。 4.小明用如题图所示的电路“探究串联电路的电流特点”，用同一个电流表分别接在A、B、C三处去测量电流。 (1)现要测量A点的电流，请根据图甲的电路图，把图乙实物图连接完整 ； (2)连接实物电路时，开关应处于 状态。第1次实验时，小明依次测量A、B和C三处的电流，并记录在题表中，C点的电流表示数如图丙所示，为 A； (3)换用不同电池完成测量后，记录数据如表所示，分析数据可得∶串联电路中电流 ； (4)为使结论更具备普遍性，下一步最好选择与原来规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验； 实验序号 电流表的位置 A B C 1 电流I/A 0.32 0.32 2 电流I/A 0.26 0.26 0.26 3 电流I/A 0.20 0.20 0.20 (5)通过实验，小明猜想灯泡靠近电源正极的远近会影响灯泡亮度。为验证猜想以下方案可行的是（　　）（填字母序号）。 A．开关与电流表位置互换 B．两灯泡位置互换 考点二 探究并联电路中电流的特点 1.小安在做“探究并联电路的电流特点”的实验时，设计了如图乙所示的电路； (1)请用笔画线代替导线将图甲的实物图连接完整，要求电流表测C点的电流； (2)在图乙的A、B、C三处分别接入电流表，更换多组不同规格的小灯泡测得的数据如表所示，其中第2次的C处电流如图丙所示，电流IC= A； 实验序号 1 0.36 0.20 0.16 2 0.28 0.18 3 0.54 0.32 0.22 (3)分析表中的实验数据可得出结论：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是 ；（写出关系式，用IA、IB、IC表示） (4)再次进行此实验时小安拿到的小灯泡的规格只有两种，请你提出一种方法帮助小安进行多次实验： 。 2.（2024九年级上山西吕梁期末）某同学在实验课上设计了如图甲所示的电路探究并联电路中的电流规律。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.3 0.1 0.2 2 0.52 0.2 ① 3 0.28 0.1 0.18 (1)按如图甲所示电路连接实物电路时，开关应处于 状态。连接好实物电路后，用电流表分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC将实验数据记录到表格，①的电流（如图乙所示）为 A。 (2)在实验中小组同学记录了三组数据，分析数据后得出结论：并联电路中， ；必须进行多次实验的原因是 ；若实验过程中小明没有更换灯泡，为了得到多组实验数据可以更换 。 3.（2024广东中山三模）如图所示，物理兴趣小组正在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的规律”。 （1）图甲是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“干路”、“L1”或“L2”） 的电流； （2）小覃要测量通过L2的电流，应先 。再将图甲中导线 （选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上； （3）分析下表可初步得出结论：并联电路干路中的电流等于 ； 干路电流/A L1所在的支路电流/A L2所在的支路电流/A 0.5 0.3 0.2 （4）他们还应该更换不同规格的小灯泡进行多次实验，目的是 ； （5）实验结束后，同组小桂还连接了如图乙所示的串联电路，闭合开关S时，发现：灯泡L1比L2更亮；对调两个小灯泡在电路中的位置，发现仍是 L1比L2更亮。他想知道灯泡的亮度与什么因素有关。请你根据他探究的过程，完成填空： ①用电流表分别测出图乙A、B、C三处的电流，电流表示数均如图丙所示，为 A，说明串联电路中的电流 。 ②分别将两盏灯泡单独接在图乙中电源的两端，发现 L1、L2均比按图乙连接时更亮。 由①②进一步猜想：灯泡的亮度可能跟 有关（不考虑灯泡的电阻变化）。 4.（2024贵州毕节三模）探究并联电路中电流的关系。 （1）提出问题：如图甲所示的并联电路中，流过A，B，C各处的电流之间可能有什么关系？ 测量次数 A处的电流 B处的电流 C处的电流 1 0.22 0.12 0.10 2 0.48 0.22 0.26 3 0.55 0.30 0.25 （2）设计实验与进行实验： ①按图甲连接电路； ②把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入上表； ③为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当 重做上述实验； ④整理器材。 （3）分析与论证： ①在接、拆电路时，开关必须 ；拆电路时，先拆 （选填“电源”或“开关”）两端的导线； ②上面设计的表格中存在的不足之处是： ； ③实验时，开关闭合后出现如图乙所示的实验现象，原因是 ； ④将表格补充完整后，通过对表格中数据的分析，可以得出结论：并联电路中，干路中的电流等于 。 考点三 串联电路的电流规律 1.（2025九年级上随堂练习）如图所示的电路，闭合开关后，灯比灯亮，下列关于A、B、C三处电流的大小关系正确的是（   ） A． B． C． D． 2.（2025九年级上随堂练习）有一种节日彩灯是由100只相同的小灯泡串联而成，接到照明电路中，100只小灯泡都发光，如果第1只小灯泡的电流为200mA，那么，通过第100只小灯泡的电流是 A。 3.（2025九年级上单元测试）2024年1月9日15时03分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭，成功将爱因斯坦探针科学卫星发射升空，发射任务获得圆满成功。如图是航天迷小明制作的火箭点火电路，使用时应先闭合定时开关，使点火器处于 状态，再闭合开关，进入定时状态；当定时开关断开时，点火器有电流通过进行点火，此时通过指示灯的电流 （选填“大于”“等于”或“小于”）通过点火器的电流。 4.（2024湖北荆州一模）如图所示，标有“6V0.1A”的灯泡和标有“2.5V0.2A”的灯泡连接成 联电路，电源电压可调节。闭合开关S，使电源电压从0V逐渐增加，先正常发光的灯泡是 ，此时通过另一灯泡的电流是 A。 考点四 并联电路的电流规律 1.（2025九年级上课前预习）在如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表的示数是0.2A，电流表A的示数是0.45A，则通过灯泡的电流是 A，通过灯泡的电流是 A，干路中的电流是 A。 2.在图示电路中，开关闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，甲电流表示数为1.2A，乙电流表示数为0.4A，则通过灯泡L1的电流是 A。 3.（23-24九年级上河北沧州期中）如图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。若使灭蚊网和照明灯同时工作时，则需闭合开关 ，若照明灯突然发生断路，则通过灭蚊网的电流 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 4.如图所示，已知两电流表的示数分别是0.4A和1.2A，通过灯L1的电流与通过灯L2的电流之比为 。 考点五 串并联电路电流规律的应用 1.(1)如图所示电路，灯L1和L2是完全相同的两盏灯，若开关S闭合后，电流表示数为0.3A，则通过灯L1的电流大小为 ，则通过灯L2的电流大小为 ； (2)如图所示电路，电流表A1测量的是通过灯 的电流，A2测量的是 的电流；如果A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A，则通过灯L2的电流大小为 A。 2.（2025九年级上课后作业）如图所示电路，电源电压不变，将开关S、S1都闭合，灯泡L1与L2正常发光，电流表测量通过 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”）的电流，此时断开开关S1，电流表的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 3.（2024九年级上江苏镇江期末）如图甲所示，当开关 闭合，其它开关断开时，灯L1、L2并联，电流表A1、A2的示数如图乙、丙所示，则通过灯泡L1的电流是 A；只闭合开关S1、S2时，灯 发光。 4.如图所示，电流表A1是测量 的总电流，若将两个开关都闭合时，A1和A2的示数分别为3A和2A，若将控制L1的开关断开发现A2的示数减少了0.8A，那么两开关都闭合时流过L3的电流为 A。 第二部分 基础巩固 1.如图所示的电路中，三只电流表A1、A2、A3测量电流值分别为I1、I2、I3，则下列表达式正确的是（　　） A．I1=I2=I3 B．I1=I2+I3 C．I1-I2=I3 D．I1>I2>I3 2.（23-24九年级下安徽六安期中）如图是某电路中的一部分，图中已标明了电流方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为（　　） A．1.1A B．0.6A C．0.1A D．0.5 3.（22-23九年级上山东菏泽期末）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是（    ） A． B． C． D． 4.（23-24九年级上福建莆田期末）下列电路图中，能直接测量通过灯L₁电流的是（　　） A． B． C． D． 5.（2024九年级上陕西延安期末）在图示的电路中，闭合开关S后，电流表A1、A2的指针位置如图所示，则电流表A1的示数为 A，电流表A2的示数为 A。通过电阻R1的电流是 A。 6.（2025九年级上单元测试）如图所示的是一个简单电路图，两个灯泡的规格均一样，当闭合时，两个灯泡均 ，然后再将闭合，电流表的示数一定比电流表的示数 。（灯泡未烧坏） 7.（2024九年级上湖南永州期末）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，电流表A2读数是0.6A，下列分析正确的是（     ） A．灯泡L1和L2串联 B．电流表A1的读数是0.3A C．通过灯L2的电流为1.5A D．通过灯L1的电流为0.9A 8.（23-24九年级上山西长治期中）小强在探究并联电路电流规律时，设计了如图所示的电路，当开关、都闭合时，电流表A、的示数分别为0.9A，0.4A．当开关断开，只闭合开关，则电流表A、、的示数分别为（　　）    A．0.9A，0.4A，0.5A B．0.4A，0.4A，0 C．0.4A，0.5A，0 D．0.9A，0.9A，0 9.（23-24九年级上山东菏泽期中）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.7A，电流表A₁的示数为0.3A，下列说法正确的是（   ） A．L₁与L₂串联 B．L1、L₂的电流分别是0.3A、0.4A C．开关S只控制L₁ D．L1、L₂的电流分别是0.7A、0.3A 10.小云在探究串、并联电路中的电流特点时连接了如图甲所示的电路，开关S闭合后，两电流表示数如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．电流表A测通过L1的电流 B．若L1断路，则L2不会发光 C．通过L2的电流为0.1A D．L1与L2是串联连接方式 11.（2025九年级上单元测试）小明、小亮两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有学生电源一个、开关一个、小灯泡两个、导线若干。 (1)他们交流后决定：由小明向老师报告，要求增加元件 ； (2)小明探究并联电路中的电流规律时，刚接好最后一根导线，灯泡立即发光了，由此可知在连接电路时，他忘了 ； (3)小明、小亮用相同的器材分别完成实验后，小明发现自己所测的电流值比小亮测得的大，于是他断开开关又仔细观察自己使用的电流表，发现电流表示数为0.04A，这时他意识到使用电流表之前还必须 ； (4)小明解决了以上问题后，将电流表分别接入图甲所示电路中A、B、C三点处。电流表接入C点处时，闭合开关，电流表示数如图乙所示，请帮他把数据填在表格中； A点处电流 B点处电流 C点处电流 0.3 0.2 (5)小明根据数据得出并联电路中电流的规律：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。请你指出小明实验中的不足之处： 。 12.某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出IA、IB、IC的电流，重复实验，记录数据如下表。 电流次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.2 0.2 0.4 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 (1)图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过 的电流； (2)分析表中数据，以下说法不合理的是（　　）； A．此实验是通过改变电源电压测出的数据 B．表中的数据均在误差范围内 C．此实验是使用不同规格的灯测出的数据 D．通过多次实验，可避免偶然性 第三部分 培优提高 1.（2024九年级下江西赣州期中）如图所示，若电源电压不变，闭合开关、，电流表有示数且两灯都亮。下列分析正确的是（   ） A．只断开开关，只有不亮 B．只断开开关，只有不亮 C．只断开开关时，电流表的指针将往左偏 D．只断开开关时，电流表的指针将往左偏 2.小明在探究“并联电路中的电流关系”实验中，组装如图电路，器材完好，导线与接线柱接触良好。关于这个电路下列说法正确的是（　　） A．用开关试触时，L1不能发光，因为L1被导线“4”短路 B．用开关试触时，都能发光，甲、乙、丙三个电流表指针都能正常偏转 C．闭合开关，电路工作时，乙电流表会损坏 D．为完成实验，可将导线3接在上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上 3.如图所示电路，闭合开关，移动滑片P的过程中，可能出现的现象是（　　） A．A1变大，A2变小，灯泡亮度不变 B．A1变小，A2变小，灯泡亮度不变 C．A1变小，A2变大，灯泡亮度变暗 D．A1变大，A2变大，灯泡亮度变亮 4.小灯泡和电阻连成如图所示的电路，电源电压恒定，只闭合开关S1，灯L1正常发光，若再闭合开关S2，下列说法正确的是（　　） A．灯L1变暗 B．电流表A2示数变小 C．电流表A1示数变大 D．电流表A1和A2示数相等 5.（2024九年级上甘肃庆阳期末）如图甲所示的电路中，先闭合开关，再闭合开关时，电流表的示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；此时两电流表指针都指在刻度盘的中央，如图乙所示，则通过、的电流之比 。 6.（23-24九年级上四川泸州）利用实验证明“两电阻并联，当其中一条支路的电流不变时，干路中的电流总大于另一条支路中的电流”，请添加一根导线，将电路补充完整。 7.（23-24九年级上广东阳江）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过L1和L2的电流分别为（    ） A．0.44A，2.2A B．0.42 A，2.2A C．0.44A，1.76A D．0.42 A，1.78A 8.如图所示的电路，电源电压保持不变，灯泡和的规格不同，闭合开关S，发现两个电流表都有示数但示数不相等，且灯泡亮，灯泡不亮。下列分析判断正确的是（ ） A．若电路有故障，则是灯泡的灯丝开路 B．若电路没有故障，则是灯泡实际功率太小 C．若电路有故障，则是灯泡的灯丝被短路 D．流过两个电流表的实际电流值一定是 9.（2024九年级上陕西西安）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当只闭合开关S1时，电流表A的示数是0.3A，求： (1)当只闭合开关S1时，通过灯泡L3的电流是多少A？ (2)当开关S1、S2、S3都闭合时，灯泡L2中的电流是0.8A，电流表A的示数是1.4A，此时灯泡L1和L3中的电流各是多少A？ (3)当只闭合开关S1和S2时，电流表A的示数是多少A？ 10.（23-24九年级上江西南昌）如图所示，电源电压不变。当只闭合开关S1时，电流表A示数为0.26A；当只闭合开关S2和S3时，电流表A示数为0.44A；当只闭合开关S3时，电流表A示数为0.24A；试完成下列问题： （1）当开关S1闭合时，通过灯泡的L2的电流是多大？ （2）当只闭合开关S2和S3时，通过灯L1、L2的电流是多大？ 11.如图所示，当开关S闭合后，电流表A1、A2、A3的示数分别为1A、0.8A、0.5A，则通过L1、L2、L3的电流分别是多大？ 12.（2024九年级上湖北随州）如图所示，已知通过灯L1的电流为0.4A，通过灯L2的电流为0.6A．根据电路图把实物元件连接完整，导线不准交叉。 学科网（北京）股份有限公司 $