黑龙江大庆市靓湖学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段学情随堂监测化学试卷

=大庆市靓湖学校教育集团2026-2027学年第一学期 随堂监测八年级化学试题 答题时间：90分钟 总分：100分 出题人：丁全欣 一.选择题（共25小题，每题2分，共50分，每题只有一个正确选项） L.“中国探月玉程”使中国人数千年来登上月球的梦想逐步走向现实。下列相关研究属于化学范 畴的是( ) 中国探月工程20世纪90年代 2018年 2024年 2040年起（展望） 部分时间表：①探月工程 ②“鹊桥 ③“嫦娥6号 ④驻月阶段 立项 中继星发射 发射 A.①预先进行轨道力学的研究 B.②建立起地球与月背之间的通信 C.③研究月背带回样品的性质 D.④预计在月球开展深空天文观测 2.古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中主要包含化学变化的是() A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.夜来风雨声，花落知多少 D.日照香炉生紫烟，遥看爆布挂前川 3.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是() 用水润湿 A ⑤倾倒 连接仪器.翻 滴加 加热液体 4.下列有关物质的变化，叙述正确的是( A.不需要加热就能发生的变化，一定是物理变化 B.需要加热就能发生的变化，一定是化学变化 C.变化中有发光、放热现象，就可以判断它是化学变化 D.有新物质生成的变化是化学变化 5.下列不属于常见危险化学品标志的是( 6 B D 靓湖学校理念！ 桥 幸福从这里开蛤！ 6.下列物质的用途主要利用其物理性质的是( A.用天然气作燃料 B.稀有气体用作科学实验的保护气 C.用铜丝作导线 D.用液氧作火箭的助燃剂 7.下列关于实验过程中酒精灯的使用，不正确的是( A.可以用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B.熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭 C.酒精灯的外焰温度最高，加热时应使用外焰 D.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 8.下列关于实验中的先后顺序的说法中，不正确的是( A.连接仪器时，先用水润湿导管口，后将导管插入乳胶管中 B,制取气体前，先检查发生装置的气密性，后装入试剂 C.加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热 D.称取15g食盐时，先放食盐，后放砝码 9,氯气是黄绿色有刺激性气味的气体，金属钠能在装有氯气的集气瓶中燃烧，产生以下现象，其 中最能说明该变化是化学变化的是( A.放出大量的热 B.发出黄色的火焰 C.集气瓶中的黄绿色逐渐褪去 D.产生大量白烟 10.规范操作是科学实验的前提。下列实验操作正确的是( 50 A. 量取液体 B 检查装置气密性 密移走蒸发皿 D 吸取液体 11,下列物质的用途主要与其化学性质有关的是() A.液氨用于制造低温环境 B.稀有气体做电光源 舰湖学校办学特色：貔于行而球于桥 同恩图 大庆市靓湖学校教育集团2026-2027学年第一学期 C.氧气用于气焊 D.用木板制成模型飞机 12.下列实验室中的做法，错误的是( A.随意丢弃剩余试剂 B.分类处理实验产生的废液 C.使用低毒环保试剂 D.实验微量化以减少试剂用量 13.智能手机屏幕材料是硅酸铝玻璃，对其性质推测不正确的是() A.耐高温 B.见光易分解 C.不易与氧气反应 D.透光体好 14.做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是( A.试管夹 B.镊子 C.坩埚钳 D.以上三种均可 15,探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的 () A.如实记录并准确描述该现象 B,忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 C.重复实验，观察是否有相同现象 D.向教师请教，了解生成黑色物质的可能原因 16.分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是( A.空气、氧氕、海水属于混合物 B.熔点、密度、可燃性都是化学性质 C.水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 17.下表是我国“祝融号”火星车到达火星表面探测的火星表面大气成分，关于火星大气成分 下列说法不正确的是( 火星大气成分 二氧化碳 氮气 氩气 其他气体 体积分数 95.30% 2.70% 1.60% 0.40% A.火星大气通入澄清石灰水会变浑浊 B.火星大气与地球大气组成相似 C.火星暂时不适合人类生存 D.火星大气不支持燃烧 18.下列对于科学探究的认识错误的是() A.化学实验是进行化学科学探究的重要途径 B.实验方案的设计是实验探究的重要环节 C.科学探究是独立完成的过程，不需要合作 舰湖学校理念！锈幸福从英里开哈！ D.科学探究始于问题 19.把某种试剂放入试管时，操作方法如下：先把试管横放.把试剂放入试管口，再把试管慢慢 竖立起来，由此可知向试管中放入的试剂是() A.粉末状试剂 B.块状试剂 C.液体试剂 D.可能是块状试剂或粉末状试剂 20.小明同学向量筒中注水，将量筒放平，仰视读数为47mL,倒入一部分水后，俯视读数为60L, 则倒入水的实际体积为() A.大于13mL B.于13mL C.等于13mL D.无法确定 21:思维模型的建构有利于深度学习。如图1是我校同学对解决“气密性检查”类问题建构的思 维模型，向锥形瓶中加水至如图2所示位置，下列说法正确的是() 是 构建封闭体系 改变压强观察现象 得出结论 图1 图2 A.加水的操作属于上述思维模型中的改变压强 B.加水后，可以用手紧贴瓶壁，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 C.加水后，在B管口连接注射器，推动注射器活塞，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 D.加水后，在B管口连接注射器，拉动注射器活塞，观察A管中是否有上升并稳定的水柱 22.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是() A.海水√牛奶 B.冰水、液氧 C.铜绿、臭氧 D.空气氧化镁 23.我国“十四五”规划和2035年远景目标纲葛中第十一篇为“推动绿色发展，促进人与自然和 谐共生”。下列有利于实现该目标的是() A.提倡私家车出行，节约时间成本 B.积极植树造林，扩大植被面积 C.使用一次性木筷，减少细菌感染 D.秸秆就地焚烧，增强土壤肥力 24.某同学为测定空气中氧气体积分数设计如下改进实验，Y型管的容积为V,开始时注射器内 的液体在V1处，结束时停在V2处。下列说法正确的是() ①推或拉注射器都可以检查该装置的气密性 ②此装置环保、便捷、节约时间，便于读数 ③注射器内的水的体积对实验结果有影响 V1-V2×100% ④氧气体积分数为 舰湖学校办学特色：雅于行而球于精 票大庆市靓湖学校教育集团2026-2027学年第一学期 ⑤实验结束后，Y型管中剩余气体具有可燃性 A.②④ B.①②⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤ 25.利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃 瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是() p/kPa 气体压强 电加热装置 140 传感器 120 白磷 100 水 801 t tz t 甲 女t/哈 A.t1s~t2s压强迅速升高到最高点，容器中温镀保持不变 B.2s-t3s压强迅速下降，只是瓶内氧气被消耗过程 C.根据4s时瓶内的气压值，能计算出氧气约占空气质量的五分之一 D.ss后的实验操作是打开弹簧夹使水进入瓶内的过程 二.填空题（共4小题，每空1分，共30分） 26.(6分)中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫 生组织已把苯定为强烈致癌物质。①苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，②密度比水小， 不溶于水，③苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。④在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝 酸、浓硫酸等物质发生化学反应，⑤苯能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请归纳回答问题： (1)苯的物理性质有（填序号即可） (2)苯的化学性质有（填序号即可） (3)苯在空气中燃烧的文字表达式： (4)稀有气体在化学的物质分类中应属于 (填“纯净物”或“混合物”)，其中的 氦气可用于填充探空气球，这是因为氦气具有物理性质 一，及化学性质一 不会产生安全隐患。 27.(8分)阅读下列两段资料并回答相应问题。 I,材料一：空气中成分的发现 靓湖学校理念！ 桥 幸福从这里开蛤！ 17世纪中叶以前， 1772年，卢瑟福发现， 1773年，舍勒加热 人们认为空气是 空气中含有大量的不 红色的氧化汞时制得 单一的物质 支持燃烧的“浊气” 了“火空气” 1868年，法国天文学家 让森发现了氦气 (1)卢瑟福发现空气中大量的“浊气”，该气体是 (2)汞俗称“水银”，常温下是银白色液体。加热氧化秀(HgO)可以分解生成“火空气”和 汞，发生反应的文字表达式为 在密闭的容器内加热氧化汞粉末可以 观察到的现象是 (3)通过分析以上资料可知，发现空气中各成分的先后领序可能与气体的性质、气体的含量等 因素有关。由此推测，气体的含量越高，越（填“先”或“后”）被发现。 (4)通过实验测窟，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%，氧气21%，二氧化碳 稀有气体 Ⅱ.材料二.近代化学史 17世纪中叶到19世纪末是化学作为一门独立学科的形成和发展时期，也称近代化学时期。17 世纪中财，英国科学家波义耳提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。19世纪初，英国 科学家道尔顿一意大利科学家阿伏加德罗等先后提出原子论、分子学说，同时也是化学成为 门独立学科的标志。从微粒的角度认识物质，使人们对化学的认识趋于系统化。随后，化学家 们发现元素周期律并编制出元泰周期表，使化学研究和学习变得有规律可循。 (5)化学成为一门独立学科的标志是 的创立。 (6)编制出世界上第一张元素周期表的化学家是 28.(10分)化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发 现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 (1)认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的 变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 入A渔 护目镜明火 热烫 排风 锐器 洗手 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 图标①的目的是 靓湖学校办学特色：雅于行而环于辑 厚图 大庆市靓湖学校教育集团2026-2027学年第一学期 【任务二】认识化学实验仪器 如图是初中化学常用的实验仪器，根据图示完成下列各题。 0墨1口且老ǖ B H (2)如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是.一 (填字母)。 (3)倾倒液体：倾倒液体时瓶塞要倒放，标签要 (4)量取一定体积的液体试剂时用的仪器是 (填仪器名称)。 (5)液体试剂加热：需要用到的夹持仪器 (填仪器名称)该仪器应该夹在离试管 口的 处。 (6)固体试剂加热： 取用粉末状试剂需要用到的仪器是 填仪器名称)，加热时试 管口应略微向 倾斜。 (,某同学在使用仪器A给液体加热时发现底部破裂，导致仪器A底部破裂的可能原因是 (填字母)。 A用外焰加热 B.热前没有擦干外壁的水 C烟热时底部触及灯芯 D.加热过程中上下移动试管 (8)实验操作过程中，对于试剂的用量有要求，下列试剂用量不符合要求的是」 (填字 母)。 A.酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一 B.没有规定用量时，液体一般量取1至2mL,固体只需盖满试管底部 C.量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程 D加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之 29.(6分)小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置 一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。、请河： 1)图中还缺少的一种仪器是 其作用是 (2)操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有 3过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有： (4)过滤后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近下图 (填字母) B (5)除去粗盐中的难溶性杂质，需要进行溶解、过滤、蒸发操作。蒸发时，当观察到蒸发皿中 是止加热，利用余热蒸干。 靓湖学校理念！滑 幸福从这里开始！ 三，科学探究题（共2小题，每空1分，共20分) 30.(10分)燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究 (4)实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛淫在水面上，说明石蜡的密 度比水， (填“易”或“咖”)溶于水，硬度L (2)实验2：点燃蜡烛，用一根木条迅速放入火焰中1~2s后取出，发现木 条与外焰接触处炭化变黑，据此初步推测蜡烛火焰的 (填“内焰”“外 燃着的火柴 焰”或“焰心”)温度最高。 (3)如图，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再 焰心 将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，其原因是白烟为石蜡 若导管长度过长，·，导管口可能没有白烟出现，原因是 (4)实验3：探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 小组同学设计的实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 硫酸铜粉末 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊，疏酸蜡烛燃烧的产物中有二 铜粉末变蓝 氧化碳和 (5)实验4：探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素（装置如图所示）。 其烛芯长度 蜡烛高度 6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃 烧时间。 氧气体积分 10% 20% 40% 60% 80% 1006 数 燃烧时间s 0 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长， 蜡烛高度变短 a.实验4的目的是在其他条件相同时，探究 蜡烛在集气瓶中燃烧时间 的影响。 舰湖学校办学特色：雅于行而球于辑 盟◆大庆市靓湖学校教育集团2026-2027学年第一学期 b.小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验4的数据判断该说法是否合理，并 说出你的理由 (6)实验5：往集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃 烧时间。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间s 16.01 12.09 11.40 8.49 分析表格数据，实验5的结论是在其他条件相同时 31.(10分)拉瓦锡被称为“现代化学之父”，他的著名实验揭示了空气的组成。现在，我们就沿 着科学家的足迹，一起探究这个经典实验。 (1)二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用图1装置进行实验： 曲颈甑 玻璃钟罩 资料卡片（图2） 汞槽 汞(Hg) 氧化汞(HgO) 汞是一种重金属，对人体 有毒 有害。 密度：I1.14g/cm3 图1 密度：13.59g/cm3 不能溶于水 沸点：356.6℃ 分解温度：500℃ 加热过程中会变成汞 蒸气与氧气反应 ①拉瓦锡通过图1实验得出空气主要由氧气和 组成 ②根据图2资料卡片判断反应物选用汞的优点中本可能的是： (填选项序号)。 A.实验过程中没有污染 B汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽 C.在汞槽中起到液封作用 D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 (2)小强同学对反应物进行优化，采用图3装置进行实验：选用实际容积为40L的试管作反 应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与润滑性很好的注射器组成如 图3所示的实验装置。 红磷 弹簧夹注射器 容积40mL 活塞在10mL 的试管 刻度处 图3 观湖学校理念！ 瞬 幸福从这里开始！ ①红磷在试管中反应的主要现象是 ，其文字表达式为 ②若注射器内预留10L体积，实验过程中始终夹紧弹管夹，反应结束后，冷却到室温，再打 开弹簧夹，注射器活济理论上应从10mL刻度处缓慢移动至 L刻度处。 (3)小明对图3实验进行了如图4所示的改进，装置中气球的作用是 图4实验中，为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施是 若实验后 未将气球中气体挤出，会导致测得氧气含量偏 ·。(填“大”或“小”) 铜粉 图4 (4)化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图 5,得到的数据曲线如图6所示。 ① ①-氧气浓度 压强 E 传感器 ②一气体压强 AB F 数显设备 水 传感器 区 ③ 红磷 ③-温度 Y D 传感器 图3 图4 图6压强曲线中，BC段气压变化的原因是 X曲线表示的是 一（填 “温度”或“氧气浓度”)。 现糊学校办学特色：雅于行而球于衢