9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

单元分析 第四单元 共圆中国梦 第九课 凝聚团结伟力 第十课 实现伟大梦想 9.1 铸牢中华民族共同体意识 9.2 实现祖国完全统一 单元目标：本单元以“中国梦”为主题，引导学生共担民族复兴的大任，让青春在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中绽放异彩。 10.1 民族复兴梦想 10.2 我们都是追梦人 第一框 铸牢中华民族共同体意识 第九课 凝聚团结伟力 核心素养目标 政治认同：理解中华民族共同体意识是民族团结之本，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。 责任意识：树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，增强维护民族团结的自觉性和责任感。 健全人格：培养开放包容的心态，尊重各民族的文化差异，学会与不同民族同学友好相处。 教学重点 教学难点 为什么铸牢中华民族共同体意识 如何铸牢中华民族共同体意识 壹 中华民族共同体的内涵？ 贰 铸牢中华民族共同体意识的原因？ 知识目录 铸牢中华民族共同体意识的要求？ 叁 探究一：中华民族命运共同体形成 我们伟大的祖国，幅员辽阔，文明悠久，中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产。 P86生活观察 自秦汉以来，既有汉民屯边，又有边民内迁，历经几次民族大融合，各民族你中有我、我中有你，共同开拓着脚下的土地。 秦汉雄风、大唐气象、康乾盛世，都是各民族共同铸就的历史。 我国各民族创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大作品，传承了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江堰、大运河、故官、布达拉官、坎儿井等伟大工程。 在历史长河中，农耕文明的勤质朴、崇礼亲仁，草原文明的热烈奔放、勇猛刚健，海洋文明的海纳百川、敢拼会赢，源源不断注入中华民族的特质和禀赋，共同熔铸了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 思考：以上材料说明了什么？ 在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也离不开的中华民族命运共同体。 笔记：中华民族命运共同体的形成？ 我国我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也离不开的中华民族命运共同体。 探究一：中华民族命运共同体形成 我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 1、中华民族共同体的内涵 探究：中华民族共同体意识内涵、重要性 P87探究与分享 探究与分享：2021年3月，习近平在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时，提到了新中国成立后，内蒙古创造了“齐心协力建包钢”“三千孤儿入内蒙”等历史佳话。 1958年，包钢一号高炉建设进入关键阶段，但面临设备和建设材料供应不足的难题。为此，党中央提出“要想办法为包钢解决困难”，全国上下迅速掀起支援包钢的热潮。在全国各地的支援下，1959年9月，包钢提前一年建成我国当时容量最大、技术最先进的一号高炉。 1959-1961年，上海、江苏等地灾荒频繁。因为缺少粮食，孤儿院里大批孤儿面临营养不良的威胁。当时，生活并不宽裕的内蒙古人民，用博大的胸怀接纳了3000多名嗷嗷待哺的孤儿。在草原人民心里，这些孩子是自己的孩子，更是“国家的孩子”。 话剧《国家的孩子》在内蒙古呼和浩特上演 了解民族团结互助的感人故事，思考：为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空、历久弥新。 探究二：中华民族共同体意识内涵 P87探究与分享 思考：为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空、历久弥新。 ①我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁、交融中，孕育了团结互助的宝贵传统。②我国历史上各民族交往交流交融从未间断，各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。③我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。④民族团结互助的优良传统已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为中华儿女的一种文化基因。 笔记：铸牢中华民族共同体意识的内涵； 铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 思考：什么是铸牢中华民族共同体意识？ 探究 为什么要铸牢中华民族共同体意识 视频赏析 观看视频，从习总书记的讲话中你得出了什么道理？ 血浓于水，中华一家亲。 铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。 探究 为什么要铸牢中华民族共同体意识 少数民族摆脱贫困，中国共产党使命所系 在脱贫奔小康的路上，中国共产党人始终牵挂着少数民族这个特殊群体。由于历史、自然环境等方面的原因，少数民族地区往往是贫中之贫、困中之困，是最难啃的“硬骨头”。 2017年6月，在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上，习近平总书记列举了当时的一个数据：全国334个深度贫困县中，有少数民族县113个。各民族都是中华民族大家庭的一份子，脱贫、全面小康、现代化，一个民族也不能少，我们都是携手并进。 经过8年持续奋斗，新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，解决困扰中华民族几千年的绝对贫困问题取得历史性成就。其中，民族地区累计减贫超过2500多万人。在2021年新年贺词中，习近平主席说，我们还要咬定青山不放松，脚踏实地加油干，努力绘就乡村振兴的壮美画卷，朝着共同富裕的目标稳步前行。 思考：1、在减贫路上党始终牵挂着少数民族这个特殊群体说明了什么？ 2、党在脱贫路上对少数民族的扶持的原因是什么？ 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 2、为什么要铸牢中华民族共同体意识？ ①铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。②只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。③铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，是全党全国各族人民的共同任务。 案例1：闽宁协作（宁夏回族，东西部协作典范） 1996年，党中央部署东西部协作，福建对口帮扶宁夏，诞生闽宁协作。昔日宁夏西海固被认定“不适宜人类生存”，遍地干沙滩，回族群众缺水少地、贫困深重。 二十多年来，福建持续输送资金、技术、人才，建设移民新村，发展葡萄种植、肉牛养殖、电商帮扶车间，推动易地搬迁。各族群众携手奋斗，把荒芜的干沙滩建设成富庶的金沙滩。 西海固实现整体脱贫，数十万回族群众搬出大山，实现稳定就业、安居致富。闽宁协作是推动各民族共同发展、走向共同富裕的典型范例。 案例：毛南族整族脱贫（人口较少民族发展） 毛南族是我国人口较少民族，主要聚居在广西环江毛南族自治县。当地属于喀斯特山区，曾经交通闭塞、缺水少田，群众长期深陷贫困。 在国家扶持政策、各级政府帮扶下，当地推进易地搬迁、修建道路水利，发展桑蚕、香牛、红心香柚特色产业，完善医疗、教育基础设施。 2020年，毛南族实现整族脱贫，历史性告别绝对贫困。习近平总书记专门作出重要指示。毛南族的蜕变生动印证：全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国，一个民族都不能少。脱贫之后持续推进乡村振兴，各族群众共享发展荣光。 政策：各族青少年交流三项计划（国家重点政策） 三项计划：各族青少年交流计划、各族群众互嵌式发展计划、旅游促进各民族交往交流交融计划。 案例：“石榴籽”青少年交流活动 组织西藏、四川、新疆、浙江等地汉族、藏族、彝族、维吾尔族青少年跨区域研学，同吃同住、共同参观爱国主义基地、体验中华优秀传统文化，各族青少年在交往中消除隔阂，厚植家国情怀，增进对祖国、中华文化的认同。 法律解读 在现实中，少数人员在网络平台发布歧视性言论、刻意歪曲历史、挑拨不同民族之间矛盾，煽动民族仇恨。对于这类破坏民族团结的违法行为，公安机关、司法机关依法予以行政处罚、追究刑事责任。 配套法律依据 《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民族团结进步促进法》明确规定：禁止煽动民族仇恨、民族歧视，一切破坏民族团结的行为都将受到法律制裁。 3、如何铸牢中华民族共同体意识？ ①要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅碱力量；要全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。 ②铸牢中华民族共同体意识，要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 ③要完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化; ④要促进各民族广泛交往交流交融，逐步实现各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位互嵌; ⑤要依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结进步、制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 在日常生活中，青少年能为铸牢中华民族共同体意识做些什么？ 尊重各民族的风俗习惯，主动学习少数民族文化，与不同民族同学真诚交朋友； 积极参与学校“结对子”活动，和少数民族伙伴互帮互助、共同进步； 在社区宣传中讲解民族团结故事，用行动传播“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的中华民族共同体理念； 拓展延伸 ④ 课堂小结 铸牢中华民族共同体意识 历史基因 多元一体 精神内涵 实践举措 你中有我 我中有你 相互不离 “四个与共” “五个认同” 休戚与共 荣辱与共 生死与共 命运与共 伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义 1.（2026·广西）《中华人民共和国民族团结进步促进法》的出台，将“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的生动比喻转化为国家意志。我国出台该法旨在（　） ①以法治铸牢中华民族共同体意识 ②为少数民族地区发展奠定物质基础 ③引导各民族思想观念与生活习惯趋于一致 ④巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系 A．①③　B．①④　C．②③　D．②④ B 随堂练习 趋于一致说法错误 × 出台法律属于制度法治层面保障 × 2.（2026·河北）2026年央视春节晚会上，来自祖国四面八方的56个民族的少年儿童身着绚丽的民族服饰款款走来，他们稚嫩的脸庞上洋溢着自信，独具风情的民族服饰流光溢彩。此情此景彰显了（　　） ①中华民族多元一体　 ②国家保护民族文化 ③各族人民交往交融　 ④民族差异不复存在 A．①③　B．①④　C．②③　D．②④ 随堂练习 A “民族差异不复存在”说法错误 × × 不体现 3.（2026·模拟命题）“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结。”作为青少年，我们可以（　　） ①学习宣传民族团结知识 ②尊重不同民族同学的风俗习惯 ③只和本民族的同学交朋友 ④对破坏民族团结的言行进行劝阻或报告 A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④ 随堂练习 B × 只和本民族的同学交朋友说法错误 “同心筑梦”主题文创设计 【任务要求】结合本课所学，设计一件体现“铸牢中华民族共同体意识”主题的文创作品。 形式参考： · 一枚书签、一张明信片、一件T恤图案 【成果呈现】 设计作品及200字设计说明（阐述设计理念与知识点的关联）。 课后作业 $