2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（1-3单元）（统编版）

2026—2027学年度第一学期 五年级语文月考基础知识检测卷 （考查范围：第一单元～第三单元） 时间：60分钟　　满分：100分 学校：＿＿＿＿＿＿　班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿＿＿ 题号 一 二 三 四 总分 得分           亲爱的同学，这份卷子只考这一个多月里最基础的东西：字音、字形、词语、句子，还有课文里该记住的内容。题不难，容易错在“看着会、写不对”。写完后把看拼音写词语和默写再对一遍，别丢冤枉分。 一、积累运用。（35分） 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） 沉浸（jìn　qìn）　　榨油（zhà　zà）　　岔道（chà　cà） 荆条（jīng　jīn）　　削弱（xuē　xiāo）　　嫂子（sǎo　shǎo） 2. 看拼音，写词语。（8分） bō zhǒng tǐ miàn xìn lài fáng ài （　　） （　　） （　　） （　　） dǎn qiè fǔ chōng bēng tā xī han （　　） （　　） （　　） （　　） 3. 把下面的词语补充完整，再完成练习。（12分） ①（　）（　）十里　②神气（　）（　）　③（　）动声（　）　④（　）口（　）提 ⑤（　）心（　）力　⑥（　）（　）置信　⑦不计（　）（　）　⑧（　）拘（　）束 （1）《桂花雨》里用“＿＿＿＿＿”形容桂花的香气传得远；《珍珠鸟》里用“＿＿＿＿＿”形容小珍珠鸟那副得意的样子。（2分） （2）用“同心协力”写一句话。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 辨字组词。（4分） 榴（　　　）　怯（　　　）　嫂（　　　）　塌（　　　） 溜（　　　）　却（　　　）　搜（　　　）　蹋（　　　） 5. 按要求写词语。（5分） （1）写出近义词。（2分）　可贵——（　　　）　　体面——（　　　） （2）写出反义词。（2分）　隐蔽——（　　　）　　坚持——（　　　） （3）照样子写词语。（1分）　勤勤恳恳：＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ 二、句法实践。（30分） 1. 按要求写句子。（12分） （1）把下面的句子改成夸张句。（3分） 桂花盛开的时候，香气传得很远。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）把下面的句子改成陈述句。（3分） 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）用上“如果……就……”把下面的两句话合并成一句话。（3分） 地道挖得隐蔽。敌人很难发现。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）照样子，写一个把物当人写的句子。（3分） 例：小珍珠鸟在稿纸上绕着我的笔尖蹦来蹦去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 修改病句。（6分） （1）读了《落花生》这篇课文，使我深受启发。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）我们要不断改进学习方法和学习效率。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 写出下列句子运用的修辞手法或说明方法。（4分） （1）桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”　　　　（　　　　） （2）它（小珍珠鸟）一点点挨近我，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶。　　　　　　　　　　（　　　　） （3）地道有四尺多高，地道的顶上一尺多厚的土。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　） （4）比猎豹跑得更快的动物是游隼。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　） 4. 语文实践。（8分） 第二单元我们学习了“提高阅读速度”的方法。 （1）下面哪一种做法不利于提高阅读速度？（　　）（2分） A. 集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读 B. 遇到不懂的词语就停下来，马上查字典 C. 带着问题读，一边读一边想 D. 抓住关键词句，及时捕捉有用的信息 （2）读《将相和》时，你打算带着什么问题去读？请写出一个，再写出你从文中找到的答案。（4分） 我的问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我的答案：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）除了上面提到的方法，请再写出一条你自己提高阅读速度的好办法。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、课文积累。（20分） 1. 把下面的古诗补充完整。（4分） 《乞巧》[唐]林杰：七夕今宵看碧霄，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。家家乞巧望秋月，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（每空2分） 2. 把下面的惜时名言补充完整。（4分） （1）不饱食以终日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（葛洪）（2分） （2）多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，＿＿＿＿＿＿＿。（毛泽东）（2分） 3. 根据课文内容填空。（12分） （1）《落花生》中，父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是＿＿＿＿＿。”（2分） （2）《桂花雨》中，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上＿＿＿＿＿＿＿的桂花。”（2分） （3）《冀中的地道战》中，地道的顶上有＿＿＿＿＿厚的土，很牢固，不妨碍上面种庄稼。（2分） （4）《什么比猎豹的速度更快》中，比猎豹跑得更快的动物是＿＿＿＿＿。（2分） （5）《珍珠鸟》中，小珍珠鸟一点点挨近“我”，最后居然落到“我”的＿＿＿＿＿上睡着了。（2分） （6）《将相和》中，廉颇脱下战袍，背上＿＿＿＿＿，到蔺相如门上请罪。（2分） 四、课内阅读。（15分） 珍珠鸟（节选） （选自课文《珍珠鸟》） 渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚上还沾着些草屑。 我不敢动一动，生怕惊跑它。停笔，慢慢端详这可爱的小家伙。阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。 1. 用一句话概括这几段话主要写了什么。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 小珍珠鸟对“我”的态度是怎样一步步变化的？根据片段填一填。（3分） 离“我”较远→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→趴在肩头睡着 3. “我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意”，从这句话中你体会到什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. “它居然落到我的肩上”中的“居然”能不能删掉？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 联系全文，说说“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的意思。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与评分标准 一、积累运用（35分） 1.（6分，每空1分）jìn　zhà　chà　jīng　xuē　sǎo 2.（8分，每词1分）播种　体面　信赖　妨碍　胆怯　俯冲　崩塌　稀罕 3.（12分）词语每空0.5分，共8分：①香飘十里　②神气十足　③不动声色　④绝口不提　⑤同心协力　⑥难以置信　⑦不计其数　⑧无拘无束 （1）（2分）香飘十里　神气十足　（2）（2分）造句通顺、用词恰当即可。 4.（4分，每空0.5分）示例：石榴／溜走；胆怯／忘却；嫂子／搜查；崩塌／糟蹋（组词正确即可） 5.（5分）（1）（2分）珍贵／光彩（或“好看”“风光”）　（2）（2分）暴露／放弃　（3）（1分）示例：干干净净、认认真真 二、句法实践（30分） 1.（12分，每小题3分） （1）示例：桂花盛开的时候，香飘十里。（或：桂花一开，香得十里外都闻得到。） （2）秦王我都不怕，也不会怕廉将军。（或：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。） （3）如果地道挖得隐蔽，敌人就很难发现。 （4）示例：小露珠在草叶上打滚。（把物当人写即可） 2.（6分，每小题3分） （1）读了《落花生》这篇课文，我深受启发。（或：《落花生》这篇课文，使我深受启发。） （2）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。（“改进”和“效率”搭配不当） 3.（4分，每句1分）（1）比喻　（2）拟人　（3）列数字　（4）作比较 4.（8分）（1）（2分）B　【解析】读的时候停下来查字典会打断思路、拖慢速度；遇到不懂的词可以先跳过，读完再回头处理。 （2）（4分）示例：问题——“蔺相如为什么处处躲着廉颇？”答案——“因为他怕两人闹不和会削弱赵国的力量，让秦国有机可乘，他是为了赵国。”（问题2分，答案2分） （3）（2分）示例：读之前先看看课后题，知道要找什么；或者一边读一边在心里概括每段的意思。 三、课文积累（20分） 1.（4分，每空2分）牵牛织女渡河桥　穿尽红丝几万条 2.（4分，每空2分）（1）不弃功于寸阴　（2）只争朝夕 3.（12分，每空2分）（1）很有用　（2）家乡院子里　（3）一尺多　（4）游隼　（5）肩头　（6）荆条 四、课内阅读（15分） 1.（2分）主要写了小珍珠鸟在“我”的呵护下，一点点亲近“我”，最后趴在“我”肩头睡着的过程。 2.（3分，每空1分）一点点挨近（蹦到杯子上喝茶）　放开胆子跑到稿纸上（绕着笔尖蹦）　落到肩上 3.（3分）体会到“我”对小珍珠鸟十分喜爱和珍惜：为了不惊动它，“我”连动作都不敢变，只是静静地享受这份亲近。这份“不动声色”正是它对“我”信任的原因。 4.（3分）不能删。（1分）“居然”表示出乎意料，说明小珍珠鸟落到肩上这件事完全超出了“我”的预料，也写出了它已经彻底放心、完全信任“我”。删掉以后就只剩下一个动作，那种惊喜就出不来了。（2分） 5.（4分）示例：这句话是说，只要人和动物之间、人和人之间彼此信任，就会出现这样亲近、温暖、美好的情景。正因为“我”不去伤害小珍珠鸟，它才敢趴在“我”肩上睡觉；这份美好，是信赖换来的。（能说出“信任带来美好”的意思，并结合课文即可） 说明：本卷开放性试题（一3(2)、二1(1)(4)、二4(2)(3)、四3、四5题）只要言之有理、语句通顺，均可酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $