2025-2026学年五年级语文上册学情自测卷（10月）（统编版）

2025—2026学年第一学期 五年级语文第二阶段素质检测 ( 学校 _________ 班级_________ 姓名_________ 座号 …………………………… 装 …………………………… 订 …………………………… 线 ………………………………… )(说明：卷面满分100分，其中书写为2分） 等级： 一、语言积累 ( 45.5分 ) 1.看拼音写词语，并按要求填空。(17分：12+1+4) zhì liáo kǒu zhào qǐ　dí　shòu　ruò　　cùn cǎo bù shēng ( )( )( )( 　 )( ) jǐ　bèi shā jūn 　kù shǔ 　xiá zhǎi  　líng lóng qīng xiù ( )( )( )( 　 )( ) (1)以上属于整体认读音节的是： ；读“jǐ”的字，第五笔名称是 。 (2)填写合适的同音字或形近字并组成词语。（4分） xiè 感（  ） 机（  ） 一（  ）汪洋 纸（ ） 肖：树(　 　) 口(　 　) (　 　)毁 （ ）微 2.请你给下列的字组词。( 4分 ) 拨（ ） 誊（ ） 浆（ ） 碌（ ） 拔（ ） 誉（ ） 桨（ ） 绿（ ） 3.把词语补充完整，再按要求写词语或造句。(11.5分：9+1.5+1) 面面( )( ） （ ）不（ ）待 失( ）落（ ） 一如( )( ) 不( )计( ) 应（ ）不（ ） 恍恍( )( ) ( )( )欲聋 ( )( )不舍 (1)上面词语表示“无法计算，多得数不过来”的是 、 请你再写出两个表数量多的成语： 、 。(2)请你写出与划线词语形式相同的词： 、 。 4.给“续”组合适的词并填在括号里。（3分） 二十多年来,神舟系列飞船从无人到载人，在（ ）不断地进步。现在,我国每年都会有神舟系列载人飞船成功升空,我国航天员已（ ）完成多项航天任务。未来,我们也将（ ）努力、奋勇向前,朝着星辰大海的更深处进发。 5.按要求写句子。（10分:1+1+1+1+2+1+3） (1)为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船。（改为双重否定句） (2) 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（仿写） _______________________________________________________ (3) 父亲说：“对不起，我自己会判断的。”（改为转述句） (4) 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） (5) 写一写成长中的“第一次”（2分） 之前的我很不懂事，老是惹妈妈生气，直至那一次， 。 (6)用修改符号修改病句。 太阳离我们约有一亿五千米左右远。 (7)判断下列句子句子使用的描写方法，写在下面括号里。 ①褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ②我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 ③空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。 ①（ ）②（ ）③（ ） 二、语言理解（32.5分） 1.诗句、名句的阅读积累。（7分） (1)面对眼前鸟飞鱼跃、桃花流水的美景,我想起了张志和 《渔歌子》中的“ ， ”(2)秋天时,月光从松林间倾泻而下,清泉在石头上潺潺流淌， 真是一幅“ ， ”的美好画卷啊! (3)美丽的景色不禁令人心生愉悦,有时也会勾起人们无限的愁思。张继触景生情,诉说心中愁绪,“月落乌啼霜满天， ”；纳兰性德更是以“ ,雪一更，聒碎乡心梦不成， ”道出了自己羁旅荒凉之地时的思乡情怀。 2.按课文的理解填空。（16.5分:1.5+3.5+4.5+4+4） (1)从《太阳》一课中,我们知道了太阳有 、 、 等特点,以及它与人类关系密切。 (2)《慈母情深》抓住了母亲的 、 、 进行描写，歌颂了平凡母亲的伟大。学了这篇课文，我不由得想起了孟郊的诗句 ， 。 (3) 《鸟的天堂》的作者是 ，文章讲述了作者和朋友 次经过 ，第一次看到 ，采用 描写，第二次看到 ，采用 描写，表达了作者 之情。 (4)爸爸总是从小事中告诉我道理。记得有一次,我吃饭时动来动去,将很多米粒撒在了地上,爸爸看见后说,“一粥一饭， ；半丝半缕， ”要珍惜粮食。 请你再写出一句“勤俭节约”的名句 . (5)《父爱之舟》是 写的一篇以 （体裁），以梦的形式回忆了种种平凡的往事，表现了父亲对儿子的 和 作者对父亲的 。 3.阅读短文，完成下面的练习题。(9分：3+1+3+2) 母亲是一本“无字经书”(节选) ①腊月里的一个早上,下了一场薄雪。母亲一不留神,摔了一跤,左手腕骨折,什么活儿也做不成,还得花钱,母亲有些惆怅。在我有点任性的央求下,母亲跟我回了家。 ②早上,等我听见声响,母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮,我的心似油煎一般难受。 ③打我记事起,母亲的手背就比正常人厚两三倍,一年四季高高隆起,手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天,母亲的双手又红又肿,四处皲裂,那些小口子就张着嘴,往外流着脓血,直到夏天结痂。她的手背上白一块、紫一块,那是为了撑起这个家,多添的一道道伤疤。 ④春天,麦苗返青,我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边,竖着耳朵听流水淙淙地灌溉庄稼,满一个畦的时候,我们喊声“到”,母亲麻利地脚下一蹬,双手一用力,三下两下,铁锹带起厚厚的土,落在垄沟上。“哗”,水流改变了方向,母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子,鲜红的血液汩汩地往外冒。 ⑤秋天,棉花丰收了,母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。“嗒嘀嗒--小喇叭开始广播啦!”故事和歌谣浸润了我们 的童年:《白眉大侠》《窦娥冤》……在评书和舞台剧中我们成长,明是非,养浩然正气;《梅花三弄》《四小天鹅舞曲》……耳边传来的名曲是我们最早的艺术启蒙。 ⑥“家纵贫寒,也须留读书种子。”母亲文化不高,也懂得这个道理。我们姐弟三个谁考试得了第一名,母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书。 ⑦那时候的冬天,滴水成冰。母亲站在院子里,伸出红肿的双手，从半自动洗衣机里打捞衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水,她怕,怕我们的手像她的一样。 ⑧那些清贫的岁月里,母亲的手是一团火,为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。 ⑨“遗子黄金满篙(yíng),不如一经”,母亲亲身躬行,不正是值得我们用一生去学习的“无字经书”吗? （1）选文以“母亲的双手”为线索,围绕这条线索作者回忆了母亲哪些事情?请简要概括。 ①母亲带“我们”去田垄边浇水。 ② ③ ④ （2）下列关于本文结尾的特点,说法最恰当的一项是( ) A.照应开头。 B.总结全文,深化主题。 C.饱含深情,意犹未尽。 D.交代结果,引发联想。 （3）划线句子是对母亲的 、 描写，从中能体会到 。 （4）“那些清贫的岁月里,母亲的手是一团火,为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。”结合你自己的生活实际,谈谈对这句话的理解。 三、习作表达（20分） 我国风景名胜众多，风景如画的西湖，绵延万里的长城，雄奇壮丽的黄山……你一定也游览过许多地方，选择一个你印象深刻的地方写一写。要求：(1）题目自拟；(2）按照一定的顺序，有条理地描写景物，写出变化；(3）书写工整，不少于450字。 ( …………………………… 装 …………………………… 订 …………………………… 线 ………………………………… ) 2025—2026学年度第一学期 五年级语文第二阶段素质检测参考答案 说明：书写分2分，根据卷面整洁度、字迹工整度评定（优2分、良1.5分、中1分、差0-0.5分）。 一、语言积累（45.5分） 1. 看拼音写词语及填空 治疗 口罩 启迪 瘦弱 寸草不生 脊背 杀菌 酷暑 狭窄 玲珑清秀 （1）整体认读音节：zhì、shòu、ruò、cùn、shēng、jǐ、shā、kù、xiá、líng；第五笔名称：竖弯钩 （2）同音字/形近字： Xiè：感谢、机械、一泻汪洋、纸屑 肖：树梢、口哨、销毁、稍微 2. 组词（4分） 拨（拨动） 誊（誊写） 浆（豆浆） 碌（忙碌） 拔（拔河） 誉（荣誉） 桨（船桨） 绿（绿色） 3. 补充词语及拓展 面面（相）（觑） （迫）不（及）待 失（魂）落（魄） 一如（既）（往） 不（可）计（数） 应（接）不（暇） 恍恍（惚）（惚） （震）（耳）欲聋 （依）（依）不舍 （1）表示“无法计算，多得数不过来”的是：不可计数、应接不暇；补充表数量多的成语：不计其数、数不胜数、琳琅满目、不胜枚举 （2）与“恍恍惚惚”形式相同的词（AABB式）：清清楚楚、明明白白、干干净净、整整齐齐 4. 给“续”组词填空（3分） 持续、连续、继续 5. 按要求写句子 （1）双重否定句：为了节省路费，父亲不得不又向姑爹借了他家的小渔船。 （2）仿写句：示例：小猫不像小狗那样一见到主人就摇尾乞怜。 （3）转述句：父亲说，对不起，他自己会判断的。 （4）缩句：我看榕树。 （5）成长中的“第一次”：示例：之前的我很不懂事，老是惹妈妈生气，直至那一次，我第一次为妈妈捶背，看到她眼角的细纹和欣慰的笑容，才明白妈妈的辛苦，从此再也不敢随意任性了。 （6）修改病句：删除“约”或“左右” （7）描写方法：①神态描写 ②动作描写 ③环境描写 二、语言理解 1. 诗句、名句积累 （1）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 （2）明月松间照，清泉石上流 （3）江枫渔火对愁眠；风一更，故园无此声 2. 课文理解填空 （1）远、大、热 （2）动作、神态、语言；谁言寸草心，报得三春晖 （3）巴金；两；鸟的天堂；静态；动态；对大自然美景的热爱和对“鸟的天堂”的赞美 （4）当思来处不易；恒念物力维艰；补充勤俭节约名句：由俭入奢易，由奢入俭难；居安思危，戒奢以俭 （5）梁晓声；记叙文；深沉关爱；深切怀念 3. 阅读短文 （1）②母亲买收音机给“我们”听，进行艺术启蒙；③母亲奖励考第一名的孩子去书店买书；④冬天母亲独自帮“我们”洗冷水衣服，不让“我们”受凉 （2）B （3）动作、细节；体会到母亲勤劳能干、对家庭的责任感，以及为了家人甘愿吃苦的无私奉献精神 （4）示例：在清贫的日子里，母亲的双手虽然布满伤痕、饱受艰辛，却用勤劳和爱为家人撑起一片天。就像我的妈妈，每天起早贪黑为家里操劳，哪怕自己疲惫也从不抱怨，用行动给我温暖和力量。这句话既写出了母亲的付出，也表达了对母亲深深的感恩之情。 三、习作表达（20分） 题目新颖，按一定顺序描写景物，能写出景物变化，内容具体、语句通顺流畅，无错别字，书写工整，字数达标。 示例题目：《美丽的西湖》《难忘的黄山之旅》《家乡的公园》 学科网（北京）股份有限公司 $