精品解析:安徽阜阳市太和县第八中学2026-2027学年高二上学期10月月考数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-10-16
| 2份
| 22页
| 78人阅读
| 0人下载

内容正文:

太和八中高二年级10月月考数学卷 时间:120分钟 分数:150分 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 下列说法中正确的个数是( ) ①用一个平面去截一个圆锥得到一个圆锥和一个圆台;②圆锥中过轴的截面是一个等腰三角形;③分别以矩形(非正方形)的长和宽所在直线为旋转轴,旋转一周得到的两个几何体是两个不同的圆柱. A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】C 【解析】 【分析】根据圆锥、圆柱的结构特征分别判断. 【详解】①中,必须用一个平行于底面的平面去截圆锥,才能得到一个圆锥和一个圆台,故①说法错误; 根据圆锥的结构特征,显然②说法正确, 根据圆柱的定义可得③说法正确,故说法正确的有2个. 故选:C 2. 已知,,若,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】法1,因为,则, 解得,则,则, 所以. 法2,因为,则由,解得, 设,,则; 由向量减法的几何意义,可得 3. 复数在复平面内对应的点位于( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】D 【解析】 【分析】由复数的乘法以及几何意义即可求解. 【详解】由,得复数在复平面内对应的点为,位于第四象限. 故选:D. 4. 如图,四边形是利用斜二测画法画出的水平放置的四边形的直观图,其中,,,.则四边形的面积是( ) A. 3 B. C. 6 D. 4 【答案】A 【解析】 【分析】根据斜二测画法将直观图还原,即可求解. 【详解】根据斜二测画法得出,,, 将直观图还原,如下图. 四边形是直角梯形, 上、下底分别为,,高, 所以四边形的面积. 故选: A. 5. 在空间中,l,m是不重合的直线,,是不重合的平面,则下列说法正确的是( ) A. 若,,,则 B. 若,,则 C. 若,,,则 D. 若,,,则 【答案】D 【解析】 【分析】根据线面的位置关系及判定方法求解. 【详解】若,,,则或异面,故A错误; 若,,则或,故B错误; 若,,,可能有,故C错误; 若,,则,又,则,故D正确, 故选:D. 6. 已知圆锥的顶点和底面圆周都在球的球面上,该圆锥的底面半径为2,侧面展开图是一个圆心角为的扇形,则球的半径等于( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据给定条件,求出圆锥母线及轴截面等腰三角形底角正弦,再利用圆锥及其外接球的关系,结合正弦定理求解. 【详解】由圆锥的底面半径为2,侧面展开图是一个圆心角为的扇形,得该圆锥母线长为, 令该圆锥轴截面等腰三角形底角为,则,, 由圆锥的顶点和底面圆周都在球的球面上,得该圆锥轴截面等腰三角形外接圆为球的大圆, 由正弦定理,球的半径等于. 7. 将函数的图象向左平移个单位后得到的图象关于直线对称,则的最大值为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】平移后所得三角函数为,又因为关于平移后图像关于对称,所以,再根据的取值范围,即可得解. 【详解】∵, ∴, ∴, ∵, ∴. 故选:A. 【点睛】本题考查了三角函数的平移变换,考查了三角函数的最值问题,有一定的计算量,属于基础题. 8. 已知的内角的对边分别为,若,则是(    ) A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等腰或直角三角形 D. 等腰直角三角形 【答案】D 【解析】 【分析】由正弦定理结合已知得,解方程得到,确定选项. 【详解】由正弦定理,又已知, 所以,所以, 因为,所以,, 又,所以,同理可得, 所以是等腰直角三角形. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分. 9. 如图,为正方体的两个顶点,为所在棱的中点,则直线与平面平行的是( ) A. B. C. D. 【答案】BCD 【解析】 【分析】根据线面平行的判定定理逐项进行判断即可. 【详解】对A:如图: 连接,交于点,连接,则,平面, 且直线与直线不平行,所以直线与平面相交,故A错误; 对B:如图: 因为,平面,平面,所以平面,故B正确; 对C:如图: 取中点,易证四点共面,且,平面, 平面,所以平面,故C正确; 对D:如图: 连接,则,平面,平面, 所以平面,故D正确. 故选:BCD 10. 在棱长均为2的正三棱柱中,D是棱AC的中点,则( ) A. B. C. 平面平面 D. 平面平面 【答案】BD 【解析】 【分析】根据正三棱柱的性质以及相关判定定理,对每个选项逐一进行分析判断. 【详解】在正三棱柱中,,又,故与不平行,A错误; 由题得,,, 所以,所以,B正确; 因为平面,平面,, 且在平面与平面的交线上,与不垂直, 所以平面与平面不垂直,C错误; 因为是正三角形,是的中点,所以, 又,且,,平面,所以平面, 又平面,所以平面平面,D正确. 故选:BD. 11. 已知正方体的棱长为2,E为CD的中点,F在棱上(不包括端点),则( ) A. 若F为棱的中点,则平面ADF截正方体所得截面为矩形 B. 若F为棱的中点,则B,到平面ADF的距离之比为2 C. 三棱锥的体积为定值 D. 三棱锥外接球表面积的最小值为 【答案】ACD 【解析】 【分析】根据线面平行和垂直的性质可判断A,根据相似即可求解B,根据等体积法,结合体积公式即可求解C,根据正切的两角差公式,结合外接球的性质即可求解D. 【详解】若F为棱的中点,过F作BC的平行线交于点G,则G为中点, 则,故四边形为截面, 由于平面,平面, 故,因此四边形为矩形,A选项正确; 连接,DG交于点O,则B,到平面ADF的距离之比为,B选项错误; 三棱锥的体积与三棱锥的体积相等, 的面积为定值,而到平面的距离为定值, 故三棱锥的体积为定值,所以三棱锥的体积为定值,C选项正确; 设,则, 当且仅当时取到等号,故的最大值为, 此时由于取到最大值, 所以的最大值为,所以外接圆半径最小值为, 故三棱锥外接球的半径为, 所以三棱锥外接球表面积的最小值为,D选项正确. 故选:ACD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若,则_________. 【答案】## 【解析】 【分析】利用诱导公式先求出的值,再由正弦的二倍角公式结合同角三角函数的关系化简可得. 【详解】由,则, 所以, 由可得, 所以. 13. 已知一个圆锥和一个圆柱的底面半径和高分别相等,若圆锥的轴截面是直角三角形,则这个圆锥和圆柱的侧面积之比为________. 【答案】 【解析】 【详解】设圆锥和圆柱的底面半径为,高为, 又因为圆锥的轴截面是等腰三角形,所以该轴截面是等腰直角三角形, 则圆锥的高等于底面半径, 所以圆锥的母线长, 圆锥侧面积:; 圆柱侧面积:; 圆锥和圆柱的侧面积之比为. 14. 如图,测量河对岸塔楼的高度时,可以选取与塔底在同一水平面内的两个测量基点与,现测得,,米,在点测得塔顶的仰角,则塔高为_____________米. 【答案】 【解析】 【分析】应用正弦定理求,再由即可求塔高. 【详解】由题设, 由正弦定理知,即, 所以米. 故答案为:. 四、解答题:本题包括5道题,共77分. 15. 如图所示,在正四棱锥中,P为侧棱上的点,且,Q为侧棱的中点,平面平面. (1)证明:平面; (2)证明:. 【答案】(1)证明: 设,连接, ,Q为侧棱的中点,为的中点, 又是正四棱锥,为的中点, 在中有, 平面,平面, 平面; (2)证明:在正四棱锥中,有, 平面,平面,平面; 又平面,平面平面, 由线面平行的性质定理可得. 【解析】 【分析】(1)先利用三角形的中位线得到,再利用线面平行的判定定理证明即可; (2)先由线面平行的判定定理证明平面,再由线面平行的性质定理即可证明. 【小问1详解】 略; 【小问2详解】 略. 16. 在中,角的对边分别为,满足. (1)求角; (2)若,,求的面积. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据题意,利用正弦定理化简得,求得,即可求解; (2)根据题意,由余弦定理求得,结合三角形的面积公式,即可求解. 【小问1详解】 因为, 由正弦定理,可得, 即, 因为,可得,所以, 又因为,所以. 【小问2详解】 因为,,且 由余弦定理知,即, 解得,所以的面积为. 17. 如图,在四棱锥中,底面为菱形,,,,,为的中点. (1)求证:平面平面; (2)求四棱锥的体积. 【答案】(1),为的中点,. 又底面为菱形,,是等边三角形. 又为的中点,. 又,,平面, 平面. 又平面,∴平面平面. (2) 【解析】 【分析】(1)利用与可证明平面,再利用面面垂直的判定定理即可. (2)利用的长度可计算,从而得到及,利用四棱锥中的关系可得,从而得到. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 ,,为的中点, . 又是等边三角形,,为的中点, . 又,, , . 为的中点,. ∴. 又底面为菱形,. . 18. 已知,且. (1)求的值; (2)求角; (3)求的值. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)根据已知条件求出的值,再根据两角差的余弦公式求出; (2)根据已知条件求出的值,再根据两角和的公式求出,进一步求出; (3)根据二倍角公式求出和的值,再根据两角和的正弦公式求出. 【小问1详解】 因为,,则, 所以. 【小问2详解】 由(1)可得,,,则, 因为,所以,解得, 又因为,所以. 【小问3详解】 因为,,, 所以, ,, 所以. 19. 如图,在正方形中,点是的中点,点是的中点,点是上一点,将分别沿折起,使两点重合于,如图,连接. (1)求证:; (2)点是上一点,若平面,则为何值?并说明理由; (3)若点满足(2),求二面角的余弦值. 【答案】(1) 证明:因为,所以, 又,平面,所以平面, 因为平面,所以, 因为在正方形中,点点是的中点,点是的中点,所以, 因为,平面,所以平面, 因为平面,所以, (2) (3) 【解析】 【分析】(1)由线面垂直的判定定理和性质定理可证明; (2)连交于,连,由平面几何知识可得,再由线面平行的性质定理得,从而可得结果; (3)由得是二面角的平面角,由平面得到,再设正方形边长,由余弦定理求出即可; 【小问1详解】 略 【小问2详解】 连交于,连,则为的中点, 因为在正方形中,点是的中点,点是的中点, , 因为平面,平面,平面平面, 所以,所以,所以, 【小问3详解】 由(2)可得,则, 由(1)知,平面,又平面, 所以, 又平面,平面,平面平面, 所以是二面角的平面角, 由(1)知,平面,平面,所以, 设正方形的边长为4, 则, 所以, 所以, 所以二面角的余弦值为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 太和八中高二年级10月月考数学卷 时间:120分钟 分数:150分 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 下列说法中正确的个数是( ) ①用一个平面去截一个圆锥得到一个圆锥和一个圆台;②圆锥中过轴的截面是一个等腰三角形;③分别以矩形(非正方形)的长和宽所在直线为旋转轴,旋转一周得到的两个几何体是两个不同的圆柱. A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 2. 已知,,若,则( ) A. B. C. D. 3. 复数在复平面内对应的点位于( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 4. 如图,四边形是利用斜二测画法画出的水平放置的四边形的直观图,其中,,,.则四边形的面积是( ) A. 3 B. C. 6 D. 4 5. 在空间中,l,m是不重合的直线,,是不重合的平面,则下列说法正确的是( ) A. 若,,,则 B. 若,,则 C. 若,,,则 D. 若,,,则 6. 已知圆锥的顶点和底面圆周都在球的球面上,该圆锥的底面半径为2,侧面展开图是一个圆心角为的扇形,则球的半径等于( ) A. B. C. D. 7. 将函数的图象向左平移个单位后得到的图象关于直线对称,则的最大值为( ) A. B. C. D. 8. 已知的内角的对边分别为,若,则是(    ) A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等腰或直角三角形 D. 等腰直角三角形 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分. 9. 如图,为正方体的两个顶点,为所在棱的中点,则直线与平面平行的是( ) A. B. C. D. 10. 在棱长均为2的正三棱柱中,D是棱AC的中点,则( ) A. B. C. 平面平面 D. 平面平面 11. 已知正方体的棱长为2,E为CD的中点,F在棱上(不包括端点),则( ) A. 若F为棱的中点,则平面ADF截正方体所得截面为矩形 B. 若F为棱的中点,则B,到平面ADF的距离之比为2 C. 三棱锥的体积为定值 D. 三棱锥外接球表面积的最小值为 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若,则_________. 13. 已知一个圆锥和一个圆柱的底面半径和高分别相等,若圆锥的轴截面是直角三角形,则这个圆锥和圆柱的侧面积之比为________. 14. 如图,测量河对岸塔楼的高度时,可以选取与塔底在同一水平面内的两个测量基点与,现测得,,米,在点测得塔顶的仰角,则塔高为_____________米. 四、解答题:本题包括5道题,共77分. 15. 如图所示,在正四棱锥中,P为侧棱上的点,且,Q为侧棱的中点,平面平面. (1)证明:平面; (2)证明:. 16. 在中,角的对边分别为,满足. (1)求角; (2)若,,求的面积. 17. 如图,在四棱锥中,底面为菱形,,,,,为的中点. (1)求证:平面平面; (2)求四棱锥的体积. 18. 已知,且. (1)求的值; (2)求角; (3)求的值. 19. 如图,在正方形中,点是的中点,点是的中点,点是上一点,将分别沿折起,使两点重合于,如图,连接. (1)求证:; (2)点是上一点,若平面,则为何值?并说明理由; (3)若点满足(2),求二面角的余弦值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:安徽阜阳市太和县第八中学2026-2027学年高二上学期10月月考数学试题
1
精品解析:安徽阜阳市太和县第八中学2026-2027学年高二上学期10月月考数学试题
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。