精品解析：福建省龙岩市新罗区龙岩东山中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

龙岩二中东山校区2026-2027学年第一学期 九年级历史试题 (闭卷) 满分：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题) 一、单选题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。) 1. 认知和探究历史地图并从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。据下图可确定的学习主题是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 古代欧洲文明 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的日本 【答案】C 【解析】 【详解】A.阿拉伯帝国属于封建时代的亚洲国家，图片展示的是古代埃及、古巴比伦、古印度、古中国等早期文明发源地，错误。 B.古代欧洲文明主要指古希腊、古罗马，图片中没有涉及，错误。 C.图片中有尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河和恒河流域的古印度、黄河和长江流域的古中国，这些都属于大河流域的古代亚非文明，正确。 D.封建时代的日本与图片中的古代亚非文明发源地无关，错误。 2. 大河流域以其独特的地理环境孕育了璀璨的人类文明。下列选项搭配正确的是（ ） A. 两河流域——古印度——佛教 B. 尼罗河——古埃及——象形文字 C. 长江、恒河——古代中国——象形文字 D. 印度河、恒河——古巴比伦——《汉谟拉比法典》 【答案】B 【解析】 【详解】A.两河流域的古巴比伦的文明成果是《汉谟拉比法典》，错误。 B.尼罗河流域的古埃及的文明成果是象形文字，正确。 C.黄河、长江流域的中国的文明成果是甲骨文，错误。 D.印度河、恒河流域的古印度的文明成果是佛教，错误。 3. 某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是古代印度的（ ） A. 种姓制度 B. 津贴制度 C. 封建制度 D. 福利制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权，第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，四个种姓法律地位不平等，故A符合题意；津贴制度是一种辅助工资形式，封建制度是一种社会形态，福利制度在一定程度上能够保障民生，故BCD均不符合题意。故选A。 4. 《汉谟拉比法典》规定：雇佣耕者，每年应付给其8库鲁（2020.8公升）谷物。雇佣手工业者按日计酬（合0.23克～0.276克）银子。由此可见，《汉谟拉比法典》（ ） A. 体现绝对的公平公正 B. 反映当时工业文明发达 C. 体现同态复仇的原则 D. 反映当时商品经济活跃 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《汉谟拉比法典》规定：雇佣耕者，每年应付给其8库鲁（2020.8公升）谷物。雇佣手工业者按日计酬（合0.23克～0.276克）银子。”结合所学可知，古巴比伦王国时期商品经济比较活跃，题干《汉谟拉比法典》的这些规定，正是其商品经济活跃的反映，D项正确；从题干所给材料中并无法说明《汉谟拉比法典》的绝对的公平公正，该法典维护的是奴隶主贵族的利益，无法做到绝对公平公正，排除A项；工业文明开始于工业革命，排除B项；同态复仇是《汉谟拉比法典》的一个原则，但题干并未涉及，排除C项。故选D项。 5. 法治发展见证文明进程。下列有关世界古代法治的叙述正确的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 B. 庄园法庭负责处理领主土地上发生的一切事务 C. 中世纪欧洲大学拥有独立的司法特权，教会无权干涉 D. 《查士丁尼法典》收录了查士丁尼执政时期的所有法令 【答案】A 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表述符合史实，正确。 B.庄园法庭主要维护庄园公共秩序、处理庄园内部纠纷，并非处理领主土地上发生的一切事务，错误。 C.中世纪欧洲大学虽拥有独立司法特权，但教会仍有权干涉大学事务，错误。 D.《查士丁尼法典》是整理汇编历代罗马皇帝颁布的法令，并未收录查士丁尼执政时期的所有法令，错误。 6. 《汉谟拉比法典》规定：“倘理发师未告知奴隶之主人而剥去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指”，该项内容体现出（ ） A. 对奴隶主阶级利益的维护 B. 国王亲自掌管司法部门 C. 古巴比伦商品经济的活跃 D. 法律禁止奴隶买卖行为 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“未告知奴隶之主人”“应断指”并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》的实质是维护奴隶主阶级的利益，A项正确；题干强调的是维护奴隶主的利益，未涉及到掌握司法部门的人物，排除B项；题干强调的是维护奴隶主利益，未涉及商品经济情况，排除C项；题干中围绕的是理发这件事，未提及奴隶买卖，排除D项。故选A项。 7. 佛教不承认种姓由前生决定，主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界。佛教追求宗教领域的“众生平等”，对受压迫的民众特别有吸引力。上述材料体现的观点是（ ） A. 佛教的产生适应了当时社会的需要 B. 乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门 C. 佛教的思想主张受到印度社会全体支持 D. 佛教产生后在亚洲国家广泛传播 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“对受压迫的民众特别有吸引力”可知，材料强调佛教反对种姓制度、主张众生平等，并指出这对受压迫民众有吸引力，因此体现了佛教产生适应了当时社会需要的观点，A项正确；乔达摩·悉达多（佛陀）是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子，种姓为刹帝利，不是婆罗门，排除B项；佛教思想未获印度社会全体支持，婆罗门阶层因教义挑战其权威而反对，排除C项；材料未涉及佛教传播，佛教产生后在亚洲国家广泛传播与题意无关，排除D项。故选A项。 8. 下图中的“？"处应填 A. 古埃及 B. 古印度 C. 古希腊 D. 古罗马 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知：佛教是古印度的文明，故B符合题意。古埃及文明是金字塔，古希腊文明是奥运精神，古罗马文明是十二铜表法，故ACD均不符合题意。故选B。 9. 如果要讨论中国古代的政治文明，总要溯源到夏、商、周三代，而谈及西方政治文明的源头，则会想到古代希腊和罗马。与西方政治文明源头相关的内容中正确的是（ ） A. 希腊城邦中的外邦人和奴隶，虽然是自由人，但没有政治权利 B. 凯撒主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 C. 300名贵族组成的元老院是罗马共和国形式上的最高权力机关 D. 屋大维终生执政，首创“元首制”,被授予“奥古斯都”的尊号 【答案】D 【解析】 【详解】A.希腊城邦中，外邦人是自由人但没有政治权利；奴隶不是自由人，而是奴隶。该选项将外邦人和奴隶都称为“自由人”，错误。 B.雅典民主政治达到全盛是在伯里克利主政时期，不是凯撒时期；凯撒是古罗马统治者，错误。 C.罗马共和国时期，元老院由300名贵族组成，是实际上的最高权力机关，而非“形式上的最高权力机关”，错误。 D.公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治实权，被授予“奥古斯都”的尊号，罗马共和国演变为罗马帝国，正确。 10. 雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是（ ） A. 抽签产生公职人员 B. 扩大公民大会的权力 C. 赋予妇女政治权利 D. 给参政公民发放津贴 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务”可知，最能体现这一主张的是给参政公民发放津贴。为保证公民能积极参加城邦政治活动，国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴，D符合题意；AB项都与雅典民主政治相关，但材料中没有体现，排除；雅典民主政治中妇女没有政治权利，C排除。故选择D。 11. 比较法是我们学习和研究历史的重要方法，如果将古代埃及文明和古雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同，下列对其不同点的归纳不正确的是（ ） A. 地理环境不同，古埃及处于大河流域，雅典地处海岛 B. 社会经济结构不同，古埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主 C. 政治体制不同，古埃及实行奴隶制专制统治，雅典实行奴隶制民主政治 D. 社会性质不同，古埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会 【答案】D 【解析】 【详解】A.地理环境上，古埃及发源于尼罗河流域，属于大河流域，雅典属于海洋文明，地处地中海沿岸半岛区域，正确。 B.经济结构上，古埃及适宜发展农耕，以农业和畜牧业为主，雅典多良港少耕地，以工商业和海外贸易为主，正确。 C.政治体制上，古埃及实行奴隶制专制统治，雅典实行奴隶制民主政治，正确。 D.古埃及和古雅典都处于奴隶社会，社会性质相同，错误。 12. “此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ） A. 结束了罗马贵族的司法专断 B. 使贵族和平民享有平等的权利 C. 全面反映了雅典社会的民主政治 D. 一定程度上保护了罗马平民利益 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“习惯法是口耳相传、含混不清的”“使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断”，这说明《十二铜表法》限制了贵族的司法专断，一定程度上保护了罗马平民利益，排除A项，D项正确；平民和贵族不可能享有平等的权利，排除B项；材料与雅典社会无关，排除C项。故选D项。 13. 希腊雅典城邦的“民众法庭审判官由公民抓签选出，任期只有一年，每个公民一生中只能担任两次审判官的职务。”此规定 A. 提供了公民参与政治的均等机会 B. 表明全体雅典人都有机会参与国家管理 C. 确保了公民大会决策的公正无私 D. 有利于维护法庭审判的公平、公正 【答案】A 【解析】 【详解】题目中对审判官的限制给雅典公民参政提供了平等的机会，所以A项正确，B全体错误，CD题干没有涉及。故选A。 14. 某校历史学习小组在学习九年级历史上册，古代欧洲某一奴隶制文明的政治结构时，绘制了如下示意图。请问图中的“机构A”最有可能是哪一机构?（ ） A. 元老院 B. 公民大会 C. 五百人议事会 D. 公民法庭 【答案】A 【解析】 【详解】A.元老院是古罗马奴隶制国家掌握国家实际权力的机构，执政官主持日常政务，公民大会拥有选举和立法权力，和示意图结构匹配，正确。 B.公民大会是雅典的最高权力机构，掌握立法、选举等实权，属于雅典政治机构，与图示古罗马的权力结构不符，错误。 C.五百人议事会负责雅典城邦日常事务，不是掌握国家实际权力的最高机构，错误。 D.公民法庭是雅典的司法机构，负责审理案件，不掌握国家实际权力，错误。 15. “雅典的外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典提供税收，但没有政治权利和占有土地的经济权利”。这揭示了雅典（ ） A. 社会经济主要依靠移民 B. 民主政治有较大局限性 C. 民主政治发展到了高峰 D. 外邦人与奴隶待遇无异 【答案】B 【解析】 【详解】材料体现的是雅典的外来移民虽然为雅典的发展作出了巨大贡献，但是仍然没有政治权利和占有土地的经济权利，这说明的是雅典民主范围的局限性，B项正确；虽然外来移民作出巨大贡献，但是不能得出社会经济主要依靠移民，A项排除；伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰，C项排除；外邦人属于自由人，奴隶并非是自由人，D项说法错误。故选B。 16. 希亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的建筑。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。 东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。这说明（ ） A. 和平往来促进文明的交融 B. 征服战争在一定程度上促进了文明的传播 C. 地区冲突导致了文明的衰落 D. 人类文明发展的动力来源于战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊”可知，上述材料说明亚历山大帝国东征促进了东西方文化交流，说明征服战争在一定程度上促进了文明的传播，B项正确；亚历山大东征是暴力冲突，排除A项；材料反映暴力冲突在客观上促进文明的交流，排除C项；人类文明发展的动力来源于战争表述与史实不符，排除D项。故选B项。 17. 雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”用作公告栏，有关城邦的事务及法令预案都公告于此供人们讨论，公民大会通过的法令也都刻在石碑上。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆，所有档案文献及收支账目向公民开放查询。这说明古代雅典（ ） A. 法令彰显民众意愿 B. 公民大会权力至上 C. 参政是公民的义务 D. 城邦民主受到监督 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“有关城邦的事务及法令预案都公告于此供人们讨论，公民大会通过的法令也都刻在石碑上。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆，所有档案文献及收支账目向公民开放查询”和所学知识可知，这一做法有利于民众监督城邦的政治事务，这表明古代雅典城邦民主受到监督，D项正确；法令彰显民众意愿是对材料的错误解读，城邦接受监督，并不表明城邦通过的法令就彰显民众意愿，排除A项；虽然在古代雅典，公民大会是最高权力机关，但是材料未反映此信息，排除B项；材料信息说明的是雅典民主须接受公民的监督，并未说明参政是公民的义务，排除C项。故选D项。 18. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 【答案】D 【解析】 【详解】根据“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。故选项D符合题意；欧洲大学不具备政府管理职能，没有受到世俗力的支配，故排除AC项；材料没有涉及言论自由，故排除B项。故选D。 19. 有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 A. 农民阶级 B. 封建贵族阶层 C. 市民阶层 D. 工业无产阶级 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据课本所学，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化为手工业者、商人和银行家等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。因此，这个“新社会集团”指的是市民阶层。ABD和题文材料无关，不符合题意，故选C。 20. 如下图所示，在封建时代的西欧，一个庄园内部通常拥有足够的耕地、住房以供居民生活，同时还设有磨坊、教堂、酿酒坊等功能性建筑，大点的庄园还会设有铁匠铺、纺织坊。材料主要反映的是西欧庄园（ ） A. 具有自给自足的特征 B. 以农业为主 C. 是独立的政治单位 D. 领主特权受到限制 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料提到庄园内有耕地、住房，还有磨坊、酿酒坊、铁匠铺、纺织坊，生产生活所需基本都能在庄园内部解决，体现自给自足的特征，正确。 B.材料不仅提到耕地，还列举多种手工业作坊，不只是强调农业为主，错误。 C.材料描述的是庄园的生产生活设施，没有涉及行政、司法等政治方面内容，不能体现是独立的政治单位，错误。 D.材料没有提到领主特权相关内容，无法看出领主特权受到限制，错误。 21. 12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲 A. 封君封臣制度逐步形成 B. 国家税收主要来源于城市 C. 城市获得了部分自治权 D. 市民以暴力方式反抗贵族 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的，随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买，有的通过武力赢得了自治权，题干材料描述的就是伦敦市民通过金钱赎买，获得了部分自治权，C项符合题意；ABD三项的内容都不符合题意，排除；故选C。 22. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是（ ） A. 种姓制度 B. 西欧封建制度 C. 罗马共和制 D. 西汉分封制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系”和所学知识可知，西欧封建制度（封君封臣制）的核心是封建契约联结领主与附庸，通过臣服礼、授职礼等仪式确认依附关系（封君提供土地保护，封臣履行兵役、效忠等义务），因此材料内容体现的是西欧封建制度，B项正确；种姓制度是印度的以血缘划分的等级制度，与契约无关，排除A项；罗马共和制是古罗马政治体制，不涉及分封，排除C项；西汉分封制以宗法血缘为基础，而非契约仪式，排除D项。故选B项。 23. “博洛尼亚大学位于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”材料强调中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 得到了封建统治者的支持 C. 推动了市民阶层的出现 D. 具有较大的自治和管理权 【答案】A 【解析】 【详解】A.城市商业兴旺，出现大量商业纠纷与诉讼，社会急需法律人才，大学发展法学、对接市民生活，“顺应了社会发展的需要”，和材料内容匹配，正确。 B.题干只说了此地商旅、纠纷多，大学发展法学，和市政、市民接触，没有出现封建统治者相关信息，错误。 C.市民阶层是城市商品经济发展产生的，不是大学催生的，因果颠倒，错误。 D.题干讲的是大学因本地商业诉讼需求发展法学、接触市民，没有介绍大学自主管理、内部自治的相关描述，错误。 24. 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这就是 A. 封建庄园 B. 手工工场 C. 租地农场 D. 商业城市 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从九世纪开始，庄园经济在欧洲逐渐流行开来，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起欧洲绝大多数的人口都居住在庄园里面，西欧中世纪乡村的典型组织形式就是庄园。A正确；手工工场、租地农场都出现于中世纪晚期，BC错误；商业城市是担负一定区域商品流通的中心城市，作为手工业和商业中心的城市重新兴起于西欧是在10世纪。D错误。综上故选A。 25. 1167年，亨利伯爵宣誓说“我向主教效忠是因我接受了他所赐予的封土”，同时主教许诺为亨利伯爵提供一个骑士，为他平叛、服役。这反映的是（ ） A. 中央集权制 B. 民主共和制 C. 君主立宪制 D. 封君封臣制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“我向主教效忠是因我接受了他所赐予的封土”“主教许诺为亨利伯爵提供一个骑士，为他平叛、服役”并结合所学知识可知，材料反映了中世纪西欧封臣为得到土地而进行的与封君有关的仪式，反映的是中世纪西欧以土地的封赐为纽带而形成的封君封臣制，D项正确；中央集权制强调中央政府对地方的高度控制和统一管理，与材料中封君封臣之间的关系不符，排除A项；民主共和制是一种现代政治制度，其特点是人民当家作主，通过选举等方式参与政治，与中世纪欧洲的这一历史现象无关，排除B项；君主立宪制是在保留君主的前提下，通过宪法和议会来限制君主权力的制度，与材料中封君封臣之间的关系不符，排除C项。故选D项。 26. 在中世纪的欧洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的仪式，在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系（ ） A. 具有一定契约性 B. 以血缘关系为纽带 C. 按等级严格划分 D. 以封君为绝对核心 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，封君授土地给封臣，封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。根据材料信息“在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君”可知，封君和封臣具有一定的契约性，A项正确；封君与封臣是以土地为纽带，排除B项；材料中无法体现等级严格，排除C项；封建领主在各自的领域内独立独立行使权力，并非以封君为绝对核心，排除D项。故选A项。 27. 在西罗马灭亡后相当长的一段时间内，基督教会以其超越性的宗教理想和强有力的组织体系，坚持不懈地推动了“加洛林王朝文艺复兴”和“12世纪文艺复兴”，培育了西欧大学和学术思想的细嫩根苗。11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师。12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。这反映了中世纪时基督教会（ ） A. 宣扬耶稣就是“救世主” B. 对西欧政治制度的影响 C. 是西欧社会的宗教权威 D. 促进了文化教育的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据“西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师。12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程”等信息可知，中世纪时基督教会组建新式学校，推行新式课程，这有利于欧洲文化教育的发展，D项正确；材料中没有体现耶稣就是救世主的内容，材料体现的是对文化的作用，排除A项；材料体现的是对文化的作用，不是对西欧政治制度的影响，排除B项；材料是基督教促进文化的发展，不是体现其权威，不符合题意，排除C项。故选D项。 28. 下图反映的是11世纪欧洲盛行的“臣服礼”和“授职礼”：封臣脱帽、下跪、解下武器，双手合掌放在封君手掌之中，说：“主人，我是您的人了”。此图可编入欧洲历史丛书的（ ） A. “民主政治”卷 B. “罗马法律”卷 C. “封建制度”卷 D. “城市自由”卷 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，欧洲中世纪的封建制度以封君封臣制为核心，封君与封臣通过“臣服礼”“授职礼”确立彼此的权利和义务关系，封臣对封君效忠，封君保护封臣，图中所反映的内容正是封建制度下封君封臣制的体现，C项正确；“臣服礼”“授职礼”体现的是封君与封臣之间的等级依附关系，与民主政治的理念完全相悖，排除A项；“臣服礼”“授职礼”是欧洲中世纪封建制度下的等级仪式，和罗马法律没有直接关联，排除B项；城市自由相关内容主要涉及中世纪欧洲城市争取自治权、市民的权利等，与图中体现的封君封臣之间的等级依附仪式无关，排除D项。故选C项。 第II卷(非选择题) 二、非选择题(本大题共4题，共44分。) 29. 阅读下列材料并作答。 材料一 以下是古代某国的法律条文：杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中。杀1个刹帝利，(应立誓)守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍，(应同样立誓)守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗，(应同样立誓)守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。 材料二 两河流域有一部法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。 （1）根据材料一，写出该国的等级制度名称，并说明该国的世俗统治者属于哪一等级。 （2）根据材料二，写出这部法典的名称，并说明它的地位。 【答案】（1） 制度名称：种姓制度； 等级：刹帝利等级。 （2） 法典名称：《汉谟拉比法典》； 地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【解析】 【小问1详解】 制度名称：材料一中出现了婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，这是古印度的种姓制度。 等级：种姓制度中刹帝利是军事贵族和行政贵族，包括国王在内的世俗统治者属于刹帝利等级。 【小问2详解】 法典名称：“两河流域有一部法典”“奴隶可以买卖，可以用来抵债”指向古巴比伦的《汉谟拉比法典》。 地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 30. 阅读下列材料并作答。 材料一 尼罗河的定期泛滥为下游地区带来了肥沃的土壤，早期农业得以在此发展壮大。当尼罗河水量较大时，农业兴旺发展，古埃及文明也进入强盛期；而当尼罗河水量减小，农业衰退，饥荒和战争席卷大地，文明也随之衰弱。因此，古埃及人相当重视尼罗河水量的变化，也很早就注意到了太阳运动周期和尼罗河水量变化周期之间的关系，他们一方面认为这是太阳神的旨意，太阳神拉于是成为古埃及神话中最重要的神，由此衍生出了一套丰富的神话体系：另一方面也建立了一套系统的天文观测体系，并编订了详尽的历法。因此埃及文明也被称作“尼罗河的赠礼”。 材料二 （1）根据材料一，概括埃及被称为“尼罗河的赠礼”的原因。 （2）根据材料二，结合所学知识，说明人类早期文明发展的特点。 【答案】（1）原因：尼罗河定期泛滥，带来肥沃土壤，推动古埃及农业发展；尼罗河水量变化直接影响古埃及文明兴衰；古埃及人观察尼罗河与太阳的规律，孕育神话体系，建立天文观测体系、编制历法，尼罗河深刻塑造古埃及文明，因此古埃及文明被称作“尼罗河的赠礼”。 （2）早期文明起源具有多元性，在世界多个地区独立诞生；大多诞生于大河流域，依托农业发展，属于农耕文明；各地培育出不同农作物、驯养不同家畜，文明各具特色，独立发展。 【解析】 【小问1详解】 原因：“尼罗河的定期泛滥为下游地区带来了肥沃的土壤，早期农业得以在此发展壮大”→尼罗河定期泛滥，带来肥沃土壤，推动古埃及农业发展；“当尼罗河水量较大时，农业兴旺发展，埃及文明也进入强盛期；而当尼罗河水量减小，农业衰退，饥荒和战争席卷大地，文明也随之衰弱”→尼罗河水量变化直接影响古埃及文明兴衰；“因此，古埃及人相当重视尼罗河水量的变化，也很早就注意到了太阳运动周期和尼罗河水量变化周期之间的关系”和“由此衍生出了一套丰富的神话体系：另一方面也建立了一套系统的天文观测体系，并编订了详尽的历法”→古埃及人观察尼罗河与太阳的规律，孕育神话体系，建立天文观测体系、编制历法，尼罗河深刻塑造古埃及文明，因此古埃及文明被称作 “尼罗河的赠礼”。 【小问2详解】 特点：看图《农业和畜牧业起源示意图》，地图上可以看到：农业起源分布在亚洲、非洲、美洲等多个区域，不是只在一处起源→早期文明起源具有多元性，在世界多个地区独立诞生；此外还可从诞生地、农耕文明、独立发展等角度进行分析。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊地区没有肥沃的大河流域和广阔的平原，只有连绵不绝的山脉。希腊人在彼此隔离的村庄里安居下来。这些村庄通常坐落在易于防卫的高地附近。高地上可设立供奉诸神的庙宇。这些由村庄扩大而成的居留地一般称为“城邦”。小的城邦公民不过几百人。 ——摘编自《全球通史》 材料二 “我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。” ——伯里克利在殉国将士葬礼上的演说词 材料三 这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮。……伯里克利不仅在物质上重建了这个城邦，而且复兴了它的精神。他不仅召集建筑师和雕刻家，更与吟游诗人、史学家、哲学家和科学家是好朋友。 （1）根据材料一，概括希腊城邦的突出特点及形成这一特点的主要原因。 （2）根据材料二，结合所学知识，谈谈雅典民主制度的局限性。 （3）根据材料三，结合所学知识，列举希腊在文化方面取得的成就。 【答案】（1） 突出特点：小国寡民。 主要原因：希腊半岛多连绵山脉，缺乏广阔大平原，地形支离破碎，各区域相互隔离。 （2） 局限性：雅典民主属于少数人的民主，仅本邦成年男性公民享有政治权利，广大奴隶、妇女、外邦人都被排除在民主范围之外，本质是维护奴隶主阶级利益的奴隶制民主。 （3） 文化成就：文学方面有《荷马史诗》；雕塑代表作有《掷铁饼者》、宙斯像；建筑代表是雅典帕特农神庙；哲学领域诞生了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等著名哲学家；还诞生了成熟的戏剧作品与史学著作。 【解析】 【小问1详解】 突出特点：“小的城邦公民不过几百人”→小国寡民。 主要原因：“没有肥沃的大河流域和广阔的平原，只有连绵不绝的山脉”“彼此隔离的村庄”→希腊半岛多连绵山脉，缺乏广阔大平原，地形支离破碎，各区域相互隔离。 【小问2详解】 局限性：“行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中”是伯里克利对雅典民主的赞美，但结合所学，雅典民主属于少数人的民主，仅本邦成年男性公民享有政治权利，广大奴隶、妇女、外邦人都被排除在民主范围之外，本质是维护奴隶主阶级利益的奴隶制民主。（从民主政治的范围、实质角度分析） 【小问3详解】 文化成就：从文学（《荷马史诗》）、雕塑（《掷铁饼者》）、建筑（帕特农神庙）、哲学（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）、戏剧和史学等方面列举熟悉的即可。 32. 阅读下列材料，回答问题。 文明名称 古中国文明 古印度文明 古代两河流域文明 古埃及文明 发源地 黄河、长江流域 印度河流域 两河流域 尼罗河流域 产生时间 约公元前2070年 约公元前23世纪 约公元前3500年 约公元前3500年 强盛时期的统治者或王朝 商朝、西周 孔雀王朝时期 汉谟拉比统治时期 图特摩斯三世统治时期 文明代表 青铜器、甲骨文 A B 金字塔 （1）根据所学知识，填出A、B两空对应的内容。 （2）结合材料，根据所学知识，自选一个主题，谈谈你对该主题的认识。 【答案】（1）A：种姓制度、佛教；B：《汉谟拉比法典》。 （2）主题：大河流域孕育早期文明。 认识：古中国、古印度、两河流域、古埃及文明，都诞生于大河沿岸。大河定期泛滥带来肥沃土壤，水源充足，便于农耕，为早期人类定居、农业发展提供条件，催生了古老奴隶制文明。所以大河是早期农耕文明诞生的基础。 【解析】 【小问1详解】 A：古印度最典型文明成果是种姓制度，同时诞生佛教。孔雀王朝是古印度鼎盛时期，种姓制度贯穿古印度社会，是标志性文明代表。 B：汉谟拉比是古巴比伦国王，他颁布《汉谟拉比法典》，是两河流域最典型文明代表，也是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【小问2详解】 主题：四大文明古国，都诞生于大河流域。因此可拟定主题为：大河流域孕育早期文明。 认识：可从四大文明的诞生地、河流的作用等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙岩二中东山校区2026-2027学年第一学期 九年级历史试题 (闭卷) 满分：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题) 一、单选题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。) 1. 认知和探究历史地图并从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。据下图可确定的学习主题是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 古代欧洲文明 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的日本 2. 大河流域以其独特的地理环境孕育了璀璨的人类文明。下列选项搭配正确的是（ ） A. 两河流域——古印度——佛教 B. 尼罗河——古埃及——象形文字 C. 长江、恒河——古代中国——象形文字 D. 印度河、恒河——古巴比伦——《汉谟拉比法典》 3. 某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是古代印度的（ ） A. 种姓制度 B. 津贴制度 C. 封建制度 D. 福利制度 4. 《汉谟拉比法典》规定：雇佣耕者，每年应付给其8库鲁（2020.8公升）谷物。雇佣手工业者按日计酬（合0.23克～0.276克）银子。由此可见，《汉谟拉比法典》（ ） A. 体现绝对的公平公正 B. 反映当时工业文明发达 C. 体现同态复仇的原则 D. 反映当时商品经济活跃 5. 法治发展见证文明进程。下列有关世界古代法治的叙述正确的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 B. 庄园法庭负责处理领主土地上发生的一切事务 C. 中世纪欧洲大学拥有独立的司法特权，教会无权干涉 D. 《查士丁尼法典》收录了查士丁尼执政时期的所有法令 6. 《汉谟拉比法典》规定：“倘理发师未告知奴隶之主人而剥去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指”，该项内容体现出（ ） A. 对奴隶主阶级利益的维护 B. 国王亲自掌管司法部门 C. 古巴比伦商品经济的活跃 D. 法律禁止奴隶买卖行为 7. 佛教不承认种姓由前生决定，主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界。佛教追求宗教领域的“众生平等”，对受压迫的民众特别有吸引力。上述材料体现的观点是（ ） A. 佛教的产生适应了当时社会的需要 B. 乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门 C. 佛教的思想主张受到印度社会全体支持 D. 佛教产生后在亚洲国家广泛传播 8. 下图中的“？"处应填 A. 古埃及 B. 古印度 C. 古希腊 D. 古罗马 9. 如果要讨论中国古代的政治文明，总要溯源到夏、商、周三代，而谈及西方政治文明的源头，则会想到古代希腊和罗马。与西方政治文明源头相关的内容中正确的是（ ） A. 希腊城邦中的外邦人和奴隶，虽然是自由人，但没有政治权利 B. 凯撒主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 C. 300名贵族组成的元老院是罗马共和国形式上的最高权力机关 D. 屋大维终生执政，首创“元首制”,被授予“奥古斯都”的尊号 10. 雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是（ ） A. 抽签产生公职人员 B. 扩大公民大会的权力 C. 赋予妇女政治权利 D. 给参政公民发放津贴 11. 比较法是我们学习和研究历史的重要方法，如果将古代埃及文明和古雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同，下列对其不同点的归纳不正确的是（ ） A. 地理环境不同，古埃及处于大河流域，雅典地处海岛 B. 社会经济结构不同，古埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主 C. 政治体制不同，古埃及实行奴隶制专制统治，雅典实行奴隶制民主政治 D. 社会性质不同，古埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会 12. “此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ） A. 结束了罗马贵族的司法专断 B. 使贵族和平民享有平等的权利 C. 全面反映了雅典社会的民主政治 D. 一定程度上保护了罗马平民利益 13. 希腊雅典城邦的“民众法庭审判官由公民抓签选出，任期只有一年，每个公民一生中只能担任两次审判官的职务。”此规定 A. 提供了公民参与政治的均等机会 B. 表明全体雅典人都有机会参与国家管理 C. 确保了公民大会决策的公正无私 D. 有利于维护法庭审判的公平、公正 14. 某校历史学习小组在学习九年级历史上册，古代欧洲某一奴隶制文明的政治结构时，绘制了如下示意图。请问图中的“机构A”最有可能是哪一机构?（ ） A. 元老院 B. 公民大会 C. 五百人议事会 D. 公民法庭 15. “雅典的外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典提供税收，但没有政治权利和占有土地的经济权利”。这揭示了雅典（ ） A. 社会经济主要依靠移民 B. 民主政治有较大局限性 C. 民主政治发展到了高峰 D. 外邦人与奴隶待遇无异 16. 希亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的建筑。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。 东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。这说明（ ） A. 和平往来促进文明的交融 B. 征服战争在一定程度上促进了文明的传播 C. 地区冲突导致了文明的衰落 D. 人类文明发展的动力来源于战争 17. 雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”用作公告栏，有关城邦的事务及法令预案都公告于此供人们讨论，公民大会通过的法令也都刻在石碑上。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆，所有档案文献及收支账目向公民开放查询。这说明古代雅典（ ） A. 法令彰显民众意愿 B. 公民大会权力至上 C. 参政是公民的义务 D. 城邦民主受到监督 18. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 19. 有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 A. 农民阶级 B. 封建贵族阶层 C. 市民阶层 D. 工业无产阶级 20. 如下图所示，在封建时代的西欧，一个庄园内部通常拥有足够的耕地、住房以供居民生活，同时还设有磨坊、教堂、酿酒坊等功能性建筑，大点的庄园还会设有铁匠铺、纺织坊。材料主要反映的是西欧庄园（ ） A. 具有自给自足的特征 B. 以农业为主 C. 是独立的政治单位 D. 领主特权受到限制 21. 12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲 A. 封君封臣制度逐步形成 B. 国家税收主要来源于城市 C. 城市获得了部分自治权 D. 市民以暴力方式反抗贵族 22. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是（ ） A. 种姓制度 B. 西欧封建制度 C. 罗马共和制 D. 西汉分封制 23. “博洛尼亚大学位于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”材料强调中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 得到了封建统治者的支持 C. 推动了市民阶层的出现 D. 具有较大的自治和管理权 24. 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这就是 A. 封建庄园 B. 手工工场 C. 租地农场 D. 商业城市 25. 1167年，亨利伯爵宣誓说“我向主教效忠是因我接受了他所赐予的封土”，同时主教许诺为亨利伯爵提供一个骑士，为他平叛、服役。这反映的是（ ） A. 中央集权制 B. 民主共和制 C. 君主立宪制 D. 封君封臣制 26. 在中世纪的欧洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的仪式，在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系（ ） A. 具有一定契约性 B. 以血缘关系为纽带 C. 按等级严格划分 D. 以封君为绝对核心 27. 在西罗马灭亡后相当长的一段时间内，基督教会以其超越性的宗教理想和强有力的组织体系，坚持不懈地推动了“加洛林王朝文艺复兴”和“12世纪文艺复兴”，培育了西欧大学和学术思想的细嫩根苗。11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师。12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。这反映了中世纪时基督教会（ ） A. 宣扬耶稣就是“救世主” B. 对西欧政治制度的影响 C. 是西欧社会的宗教权威 D. 促进了文化教育的发展 28. 下图反映的是11世纪欧洲盛行的“臣服礼”和“授职礼”：封臣脱帽、下跪、解下武器，双手合掌放在封君手掌之中，说：“主人，我是您的人了”。此图可编入欧洲历史丛书的（ ） A. “民主政治”卷 B. “罗马法律”卷 C. “封建制度”卷 D. “城市自由”卷 第II卷(非选择题) 二、非选择题(本大题共4题，共44分。) 29. 阅读下列材料并作答。 材料一 以下是古代某国的法律条文：杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中。杀1个刹帝利，(应立誓)守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍，(应同样立誓)守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗，(应同样立誓)守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。 材料二 两河流域有一部法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。 （1）根据材料一，写出该国的等级制度名称，并说明该国的世俗统治者属于哪一等级。 （2）根据材料二，写出这部法典的名称，并说明它的地位。 30. 阅读下列材料并作答。 材料一 尼罗河的定期泛滥为下游地区带来了肥沃的土壤，早期农业得以在此发展壮大。当尼罗河水量较大时，农业兴旺发展，古埃及文明也进入强盛期；而当尼罗河水量减小，农业衰退，饥荒和战争席卷大地，文明也随之衰弱。因此，古埃及人相当重视尼罗河水量的变化，也很早就注意到了太阳运动周期和尼罗河水量变化周期之间的关系，他们一方面认为这是太阳神的旨意，太阳神拉于是成为古埃及神话中最重要的神，由此衍生出了一套丰富的神话体系：另一方面也建立了一套系统的天文观测体系，并编订了详尽的历法。因此埃及文明也被称作“尼罗河的赠礼”。 材料二 （1）根据材料一，概括埃及被称为“尼罗河的赠礼”的原因。 （2）根据材料二，结合所学知识，说明人类早期文明发展的特点。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊地区没有肥沃的大河流域和广阔的平原，只有连绵不绝的山脉。希腊人在彼此隔离的村庄里安居下来。这些村庄通常坐落在易于防卫的高地附近。高地上可设立供奉诸神的庙宇。这些由村庄扩大而成的居留地一般称为“城邦”。小的城邦公民不过几百人。 ——摘编自《全球通史》 材料二 “我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。” ——伯里克利在殉国将士葬礼上的演说词 材料三 这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮。……伯里克利不仅在物质上重建了这个城邦，而且复兴了它的精神。他不仅召集建筑师和雕刻家，更与吟游诗人、史学家、哲学家和科学家是好朋友。 （1）根据材料一，概括希腊城邦的突出特点及形成这一特点的主要原因。 （2）根据材料二，结合所学知识，谈谈雅典民主制度的局限性。 （3）根据材料三，结合所学知识，列举希腊在文化方面取得的成就。 32. 阅读下列材料，回答问题。 文明名称 古中国文明 古印度文明 古代两河流域文明 古埃及文明 发源地 黄河、长江流域 印度河流域 两河流域 尼罗河流域 产生时间 约公元前2070年 约公元前23世纪 约公元前3500年 约公元前3500年 强盛时期的统治者或王朝 商朝、西周 孔雀王朝时期 汉谟拉比统治时期 图特摩斯三世统治时期 文明代表 青铜器、甲骨文 A B 金字塔 （1）根据所学知识，填出A、B两空对应的内容。 （2）结合材料，根据所学知识，自选一个主题，谈谈你对该主题的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $