Unit4分层作业2026-2027学年沪教版英语八年级上册

沪教新版英语八年级上册 Unit 4 Inventions分层作业 （2026—2027学年上学期） 一、作品基础信息 项目 内容 作业名称 沪教新版英语八年级上册 Unit 4 Inventions 分层作业 适用年级 八年级（上学期） 教材版本 沪教版（2024）英语八年级上册 单元主题 Inventions（发明创造）——人与社会 核心问题 How do inventions change our lives? 主要语篇 Section 1 Reading 的说明文 Great inventions（轮子、活字印刷、蒸汽机）；Section 4 关于中国古代四大发明的语篇 核心语法 形容词的原级、比较级和最高级（Positive, comparative and superlative adjectives） 作业类型 单元分层作业（A 层基础巩固—B 层能力提升—C 层拓展创新） 分层结构 A 层必做（26 分）、B 层选做（30 分）、C 层挑战（30 分） 题量与总分 共 50 小题，总分 86 分 建议用时 60 分钟 设计依据 《义务教育英语课程标准（2022年版）》及沪教版（2024）英语八年级上册 Unit 4 设计日期 2026 年 10 月 二、设计背景与意图 （一）课标与政策依据 《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出，英语课程要围绕核心素养确立课程目标，倡导"学思结合、用创为本"的英语学习活动观，并强调整体设计"教—学—评"一体化的作业。本作业紧扣 Unit 4 Inventions 的"人与社会——人类发明与创新"主题，落实语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的协同发展。 课标同时要求开展跨学科主题学习。本作业以"当一名小小发明家"为真实任务，把英语与历史、数学、科学、语文、美术有机融合，使学生在了解发明、介绍发明、评价发明的过程中运用语言，在解决真实问题的过程中发展思维。 "双减"政策要求作业设计控量提质。本作业实行分层选做：A 层必做、B 层选做、C 层挑战，总量控制在 60 分钟以内，避免机械重复与无效抄写。 （二）教材内容与语篇分析 本单元是沪教版（2024）八年级上册的第四单元，主题为 Inventions，核心问题为 How do inventions change our lives?。Section 1 的阅读语篇 Great inventions 是一篇说明文，按时间顺序介绍轮子、活字印刷与蒸汽机三项改变世界的发明，说明它们如何让运输更轻松、让书籍更便宜、让工厂与交通获得动力；Section 4 的 Focusing on culture 介绍中国古代四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）及其对世界文明的影响，Culture corner 还讲述了指南针在航海中的作用；Cross-curricular connection 梳理发明与工程设计的一般过程（发现问题—提出方案—不断改进—产生影响）。核心语法为形容词的原级、比较级和最高级，重点是 as ... as 与 not as / so ... as 结构，以及单音节词加 -er/-est、多音节词前加 more/most 的构成规则与不规则变化。 （三）学情分析 八年级学生对"发明"话题兴趣浓厚，能说出造纸术、指南针、轮子等常见发明的名称，也已积累 invention、wheel、printing、steam、compass 等词汇。但学生在比较等级的构成上仍易出错（如 more heavier、the most fastest），在"两者比较"与"三者及以上比较"的区别上尚不熟练；同时，按时间顺序梳理历史信息、用数据说明问题、用英语评价发明影响的能力还比较薄弱。因此本作业从词汇与语法的基础巩固入手，逐步过渡到语篇理解、书面表达与跨学科实践。 （四）设计意图与分层说明 本作业以"当一名小小发明家——完成一次关于发明的调查与分享"为真实情境，将任务分为三层：A 层为基础巩固，面向全体学生，重在"学会用"，帮助学生夯实发明话题词汇与形容词比较等级；B 层为能力提升，面向中等及以上学生，重在"用中学"，引导学生在语篇中理解发明的影响并尝试表达；C 层为拓展创新，面向学有余力的学生，重在"创中用"，通过数据统计、文化与语言实践、项目制作与展示，实现跨学科融合与迁移创新。三层任务梯度清晰，允许学生按自身水平选择，也鼓励学生在完成本层后向上挑战。 三、作业目标 （一）语言能力目标 能够正确读、写并运用本单元核心词汇与短语（如 invention、inventor、wheel、printing、steam engine、compass、paper、gunpowder、spread、improve、power、at a speed of、make it possible to do sth.、take the place of、be in use 等），并在语境中准确使用。 能够读懂说明文等语篇，提取发明的名称、时间、用途与影响；能够掌握形容词原级、比较级和最高级的构成规则与基本用法，正确使用 as ... as、not as / so ... as、-er / -est 与 more / most，并能在书面表达中恰当运用。 （二）文化意识目标 能够了解中国古代四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）及其对世界文明的贡献，知道活字印刷、蒸汽机等发明推动社会进步的作用，体会"发明源于观察与需要"，增强民族自豪感与文化自信，并乐于用英语向他人介绍中国发明。 （三）思维品质目标 能够通过观察、比较、归纳掌握形容词比较等级的规律，并按时间顺序梳理发明的先后与影响；能够对"哪项发明最重要""发明带来的好处与问题"等问题作出有依据的判断与解释，学会区分事实与观点。 （四）学习能力目标 能够根据自身水平选择合适层级的作业，学会自查、互评与订正；能够掌握"读题猜义—语境验证—图式归纳"的词汇学习策略和"看标题—找主题句—抓时间线"的说明文阅读策略，并能与同伴合作完成调查与展示。 四、作业内容与目标对应表 层级 题型 题量 分值 对应目标 难度 A 层（必做） Ⅰ. 英汉词组互译 10 10 分 语言能力 ★☆☆☆☆ A 层（必做） Ⅱ. 用所给词的适当形式填空 8 8 分 语言能力 ★★☆☆☆ A 层（必做） Ⅲ. 单项选择 8 8 分 语言能力 ★★☆☆☆ B 层（选做） Ⅳ. 完形填空 10 10 分 语言能力、思维品质 ★★★☆☆ B 层（选做） Ⅴ. 阅读理解 5 10 分 文化意识、学习能力 ★★★☆☆ B 层（选做） Ⅵ. 书面表达 1 10 分 语言能力、思维品质 ★★★☆☆ C 层（挑战） Ⅶ. 综合语言运用任务一 3 10 分 思维品质、语言能力 ★★★★☆ C 层（挑战） Ⅷ. 综合语言运用任务二 4 10 分 文化意识、语言能力 ★★★★☆ C 层（挑战） Ⅸ. 综合实践任务三 1 10 分 学习能力、思维品质 ★★★★★ 五、作业评价 （一）评价理念与原则 本作业坚持"教—学—评"一体化，采用"分层评价、多元参与"的方式：评价内容与作业目标一一对应，A 层重在检测基础是否达标，B 层重在检测理解与表达能力，C 层重在检测跨学科整合与创新实践；评价主体包括学生自评、同伴互评与教师评价，评价结果用于改进学习而不是简单排名。 （二）分层作业评价量规 评价维度 A（优秀） B（良好） C（合格） D（待改进） 语言运用 发明话题词汇与短语使用准确，形容词原级、比较级、最高级运用正确，语句通顺 词汇与短语基本准确，比较等级偶有小错，不影响理解 能使用主要词汇，语法基本正确，有错但不影响大意 词汇与语法错误较多，影响理解 内容与信息 发明信息提取准确完整，数据计算正确，要点齐全，能区分事实与观点 信息较准确，计算基本正确，要点基本齐全 信息基本完整，要点或计算有少量遗漏 信息不准确或偏离主题 思维品质 能按时间顺序梳理发明，能比较不同发明的影响并作出合理推断，有个人分析 能较合理地梳理与比较发明信息 能作出简单判断，说明较简单 缺少分析与说明 学习与习惯 书写规范整洁，按时完成，主动订正并反思 书写较规范，能按时完成并订正 书写基本规范，经提醒能订正 书写潦草，未按时完成或未订正 （三）评价实施方式 1. 自评：学生完成作业后，先对照量规在"自评"栏打钩，并写出"我最满意的一处"与"需要改进的一处"。 2. 互评：同桌互换 A、B 层作业，依据参考答案与量规互相批改并签名，用一句话写下鼓励或建议。 3. 师评：教师重点批阅 B 层书面表达与 C 层任务，用批注指出典型错误，并在讲评课上集中反馈。 4. 二度批改：学生根据批改意见在 24 小时内完成订正（订正区），教师二次验收，重点关注是否真正弄懂。 六、试题详情 （一）A 层：基础巩固（必做，共 26 分） Ⅰ. 英汉词组互译（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 根据汉语提示写出英语词组，或根据英语词组写出汉语意思。 （A）英译汉 1. change the world ____________ 2. be made of ____________ 3. make it possible to do sth. ____________ 4. spread knowledge ____________ 5. take the place of ____________ （B）汉译英 6. 投入使用 ____________ 7. 以……的速度 ____________ 8. 与……相似 ____________ 9. 在……中起作用 ____________ 10. 从那时起 ____________ Ⅱ. 用所给词的适当形式填空（共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分） 1. The wheel was one of the greatest ____________ (invent) in history. 2. A train runs much ____________ (fast) than a bike. 3. Of all the four great inventions, printing was the ____________ (important) to the spread of knowledge. 4. Books became much ____________ (cheap) after the printing press was invented. 5. This machine is as ____________ (useful) as that one. 6. The steam engine made it possible ____________ (travel) by train. 7. The ____________ (invent) spent ten years improving his machine. 8. The new phone is not as ____________ (heavy) as the old one. Ⅲ. 单项选择（共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分） 从各题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 1. The wheel is one of the ____________ inventions in history. A. great B. greater C. greatest D. the greatest 2. A train runs ____________ than a bike. A. fast B. faster C. fastest D. the fastest 3. Books became much ____________ after printing was invented. A. cheap B. cheaper C. cheapest D. the cheapest 4. This machine is as ____________ as that one. A. useful B. more useful C. most useful D. the most useful 5. My new bike is not as ____________ as my old one. A. heavy B. heavier C. heaviest D. more heavy 6. Of all the four great inventions, ____________ is the most important to the spread of knowledge. A. paper B. printing C. gunpowder D. the compass 7. The more we read, ____________ we will be. A. the clever B. the cleverer C. cleverer D. the cleverest 8. — Which invention do you think is ____________, the wheel or the compass?　— I think the wheel. A. useful B. more useful C. most useful D. the most useful （二）B 层：能力提升（选做，共 30 分） Ⅳ. 完形填空（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 阅读下面短文，从各题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 Inventions that changed the world People have been inventing things for thousands of years. Some inventions are so ___1___ that they have changed the whole world. The wheel is one of the oldest. It was invented about 5,500 years ago. At first, people used it to make ___2___. Later, they put wheels under carts, and carrying heavy things became much ___3___ than before. Printing was another great invention. In the 11th century, Bi Sheng invented movable type in China. Before that, books had to be copied ___4___ hand, so they were expensive and few. With movable type, books became ___5___ and more people could read them. Knowledge could ___6___ to more people. The steam engine came later. In the 18th century, James Watt improved it. The steam engine gave power ___7___ factories, trains and ships. It made it ___8___ to travel and to move goods quickly. This was one of the most important ___9___ of the Industrial Revolution. Today we have computers and smartphones, and we can talk to people far away ___10___. But we should never forget the simple old inventions — they are the start of everything. 1. A. common B. useful C. dangerous D. strange 2. A. pots B. cloth C. paper D. money 3. A. harder B. heavier C. easier D. slower 4. A. by B. in C. on D. with 5. A. cheaper B. cheap C. cheapest D. the cheapest 6. A. spread B. spreads C. be spread D. spreading 7. A. for B. to C. at D. of 8. A. possible B. impossible C. difficult D. hard 9. A. reasons B. results C. causes D. troubles 10. A. easy B. easily C. easier D. easiest Ⅴ. 阅读理解（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分） 阅读下面短文，从各题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 The four great inventions of ancient China China is famous for many inventions, and the four great inventions are paper, printing, gunpowder and the compass. They have changed the world in different ways. Paper was invented in China about 2,000 years ago. Before paper, people wrote on bamboo, silk or animal bones, which were heavy or expensive. After Cai Lun improved the way of making paper, knowledge could be written down and kept much more easily. Printing came next. In the 11th century, Bi Sheng invented movable type. With it, books could be printed more quickly and cheaply, so more people could get an education. Gunpowder was invented in the 9th century. It was later used in wars and to make fireworks. The compass was an even earlier invention. It helped sailors find their way on the sea, so people could travel far away and trade with other countries. These four inventions did not stay in China. They travelled along the Silk Road to other parts of the world and helped the development of human civilization. Today, when we use paper books or find our way with a map on the phone, we are still enjoying the gifts of ancient Chinese inventors. 1. What were the four great inventions of ancient China? A. Paper, printing, gunpowder and the compass. B. The wheel, printing, paper and the compass. C. Paper, the steam engine, gunpowder and the compass. D. Printing, the wheel, gunpowder and paper. 2. Why was paper better than the materials before it? A. Because it was heavier. B. Because it was cheaper and easier to write on. C. Because it was made of bamboo. D. Because it was invented by Cai Lun. 3. What could movable type help people do? A. Find their way at sea. B. Make fireworks. C. Print books more quickly and cheaply. D. Travel along the Silk Road. 4. What can we learn about the four great inventions from the passage? A. They stayed in China for a long time. B. They spread to other countries along the Silk Road. C. They were all invented in the 11th century. D. They were less useful than the steam engine. 5. What is the main idea of the passage? A. How to print a book. B. Cai Lun and Bi Sheng. C. The four great inventions of ancient China and their influence. D. How the Silk Road began. Ⅵ. 书面表达（共 10 分） 发明改变了我们的生活。请你以 An invention that changed our lives 为题，写一篇英语短文，内容需包括：（1）这项发明的名称及发明时间；（2）它给人们生活带来的变化（至少两点）；（3）你对它的看法。 要求：1. 条理清晰，语言准确，不少于 80 词；2. 至少使用 2 个形容词的比较级或最高级；3. 文中不得出现真实的人名和校名。 （三）C 层：拓展创新（挑战，共 30 分） Ⅶ. 综合语言运用任务一：发明调查数据统计（数学＋历史，共 10 分） 【情境】学校"科技节"做了一次"你最熟悉的发明"小调查，你负责整理数据。请根据下表完成任务，并写出计算过程。 项目 数值 参加调查的学生人数 400 人 选择"轮子"为最熟悉发明的学生人数 100 人 周一至周五参观科技展的学生人数 120、150、130、160、140（单位：人） 活字印刷术发明年份 1045 年 瓦特改良蒸汽机的年份 1769 年 1. 请计算选择"轮子"为最熟悉发明的学生占参加调查学生人数的百分比（结果保留一位小数）。 公式： 2. 请计算瓦特改良蒸汽机与毕昇发明活字印刷术相隔多少年（用 t 表示时间间隔，单位为年）。 公式： 3. 请计算周一至周五平均每天参观科技展的学生人数（用 x 表示平均数，结果取整数）。 公式： Ⅷ. 综合语言运用任务二：发明文化与语言实践（共 4 小题，共 10 分） 1. 判断正误（正确的写 T，错误的写 F，每小题 1 分，共 2 分） (1) The compass helped sailors find their way on the sea. （ ） (2) The wheel was invented later than the steam engine. （ ） 2. 用英语回答问题（共 2 分） Which of the four great inventions of ancient China do you think is the most important? Why? Answer in ONE or TWO sentences. ________________________________________________________________________ 3. 发明与描述配对（每小题 1 分，共 3 分） 不同发明出现的时间不同。请将下列发明与其描述配对（把字母填在括号内）。 A. 轮子（the wheel）　　B. 活字印刷（movable type）　　C. 蒸汽机（the steam engine） (1) 约 5,500 年前出现，最初用来做陶器，后来用于运输。 （ ） (2) 11 世纪由中国的毕昇发明，使书籍印得更快更便宜。 （ ） (3) 18 世纪由瓦特改良，为工厂、火车和轮船提供动力。 （ ） 4. 汉语拼音注音（每小题 1 分，共 3 分）：请为下面的词语写出汉语拼音。 活字印刷 Huózì Yìnshuā；　瓦特 Wǎtè；　蒸汽机 Zhēngqìjī Ⅸ. 综合实践任务三：项目实践与展示（共 1 题，共 10 分） 参照本单元 Project 的要求，完成"我的小发明"项目： 1. 设计一项能解决身边小问题的小发明，制作一张发明设计卡（A4），用英语写出名称、用途、使用的材料与制作步骤，其中至少 2 句使用形容词的比较级或最高级； 2. 用英语撰写一篇短文，不少于 80 词，介绍这项发明的灵感来源与可能带来的改变，要求至少使用 2 个形容词的比较级或最高级； 3. 在班级"小小发明家"发布会上，用英语作 1 分钟口头介绍，并回答同学提出的 1—2 个问题。 七、答案与解析 （一）A 层答案与解析 Ⅰ. 英汉词组互译 1. 改变世界　2. 由……制成　3. 使做某事成为可能　4. 传播知识　5. 取代；代替　6. be in use　7. at a speed of　8. be similar to　9. play a part in　10. from then on 【解析】第 1 题 change the world 意为"改变世界"，与本单元主题句相呼应；第 3 题 make it possible to do sth. 中 it 为形式宾语，真正的宾语是后面的不定式；第 5 题 take the place of 意为"取代、代替"，注意 place 前用 the；第 7 题 at a speed of 意为"以……的速度"，后接具体数值；第 8 题 be similar to 意为"与……相似"，注意介词用 to；第 9 题 play a part in 意为"在……中起作用"；第 10 题 from then on 意为"从那时起"，常与一般过去时连用。 Ⅱ. 用所给词的适当形式填空 1. inventions　2. faster　3. most important　4. cheaper　5. useful　6. to travel　7. inventor　8. heavy 【解析】1 题 one of the greatest 后接名词复数，故用 inventions；2 题有 than，用 fast 的比较级 faster；3 题 Of all the four great inventions 表示三者以上比较，用最高级 most important；4 题 much 修饰比较级，cheap 的比较级为 cheaper；5 题 as ... as 中间用形容词原级，故填 useful；6 题 make it possible to do sth. 为固定结构，故填 to travel；7 题由 the 修饰且指人，用 invent 的名词形式 inventor；8 题 not as ... as 中间用原级，故填 heavy。 Ⅲ. 单项选择 1—4 CBBA　5—8 ABBB 【解析】1. one of the + 最高级 + 名词复数，故选 C；2. 有 than 提示用比较级，故选 B；3. much 修饰比较级，故选 B；4. as ... as 中间用原级，故选 A；5. not as ... as 中间用原级，故选 A；6. 由空后 the spread of knowledge 可知指印刷术，故选 B；7. the + 比较级 ..., the + 比较级 ... 表示"越……就越……"，故选 B；8. 两者比较用比较级，故选 B（注意 useful 的比较级为 more useful）。 （二）B 层答案与解析 Ⅳ. 完形填空 1—5 BACAA　6—10 ABABB 【解析】1. 由下文"改变了整个世界"可知这些发明非常"有用"，故选 B；2. 由常识可知轮子最早用于制陶，故选 A；3. 有了轮子，搬运重物比以前"更容易"，故选 C；4. by hand 为固定短语，意为"用手工"，故选 A；5. 由 and more people could read them 可知书变得"更便宜"，故选 A；6. 情态动词 could 后接动词原形，且 knowledge 与 spread 之间为主动关系，故选 A；7. give power to ... 意为"为……提供动力"，故选 B；8. make it possible to do sth. 意为"使做某事成为可能"，故选 A；9. 蒸汽机是工业革命的重要"成果"，故选 B；10. 修饰动词 talk 应用副词，故选 B。 Ⅴ. 阅读理解 1—5 ABCBC 【解析】1. 由第一段 the four great inventions are paper, printing, gunpowder and the compass 可知，故选 A；2. 由第二段 which were heavy or expensive 与 knowledge could be written down and kept much more easily 可知，纸更便宜、更便于书写，故选 B；3. 由第三段 books could be printed more quickly and cheaply 可知，故选 C；4. 由最后一段 They travelled along the Silk Road to other parts of the world 可知，故选 B；5. 全文介绍中国古代四大发明及其影响，故选 C。 Ⅵ. 书面表达 【参考范文】 An invention that changed our lives Among all the inventions, I think paper has changed our lives most. Paper was invented in China about two thousand years ago. Before that, people wrote on bamboo, silk or animal bones. Those materials were much heavier or more expensive than paper. After paper came into use, people could write down their ideas more easily, and books became cheaper and more popular. Knowledge could spread to more people, and more people could get an education. I think paper is one of the most important inventions in history. It is simpler than a computer, but it has changed the world for thousands of years. 【评分要点】1. 内容完整（4 分）：发明名称及时间、带来的变化（至少两点）、个人看法齐全；2. 语言表达（4 分）：条理清晰，语言准确，至少使用 2 个形容词的比较级或最高级；3. 书写与规范（2 分）：词数达标，书写规范，无真实人名与校名。 （三）C 层答案与解析 Ⅶ. 综合语言运用任务一 1. p = 100 ÷ 400 × 100% = 25.0%　（答：选择"轮子"为最熟悉发明的学生占参加调查学生人数的 25.0%。） 2. t = 1769 − 1045 = 724（年）　（答：瓦特改良蒸汽机比毕昇发明活字印刷术晚 724 年。） 3. x = (120 + 150 + 130 + 160 + 140) ÷ 5 = 700 ÷ 5 = 140（人）　（答：周一至周五平均每天参观科技展的学生人数为 140 人。） 【解析】第 1 题用百分比公式 p = n/N × 100%，其中 n 为符合条件的人数 100，N 为参加调查的学生人数 400，100 ÷ 400 = 0.25，即 25.0%；第 2 题用时间差公式 t = t₂ − t₁，用较晚的年份减去较早的年份，1769 − 1045 = 724；第 3 题用平均数公式 x̄ = S/n，先求五天参观人数的总和 S = 120 + 150 + 130 + 160 + 140 = 700，再除以天数 n = 5，得 140。 Ⅷ. 综合语言运用任务二 1. (1) T　(2) F 【解析】(1) 与阅读语篇中 It helped sailors find their way on the sea 的信息一致，故为 T；(2) 轮子约在 5,500 年前就已出现，蒸汽机到 18 世纪才被改良，轮子早于蒸汽机，故为 F。 2. 参考答案：I think printing is the most important, because it made books cheaper and helped knowledge spread to more people. 【评分要点】能明确选择一项发明并用 because 说明理由，语句通顺、语法正确即可得分；若能用比较等级（如 more important than）或最高级表达，可酌情加分。 3. (1) A　(2) B　(3) C 【解析】轮子（A）约 5,500 年前出现，最初用于制陶、后用于运输；活字印刷（B）由中国的毕昇在 11 世纪发明，使书籍印得更快更便宜；蒸汽机（C）在 18 世纪由瓦特改良，为工厂、火车和轮船提供动力。 4. 活字印刷 Huózì Yìnshuā；　瓦特 Wǎtè；　蒸汽机 Zhēngqìjī。 【评分要点】声调标注正确、词语拼写准确即可得分。 Ⅸ. 综合实践任务三 【评分要点】1. 设计卡质量（3 分）：名称、用途、材料与制作步骤齐全，至少 2 句使用形容词的比较级或最高级，内容合理可行；2. 短文质量（4 分）：不少于 80 词，介绍灵感来源与可能带来的改变，至少 2 个形容词的比较级或最高级，语言准确、条理清晰；3. 口头展示（3 分）：能作 1 分钟英语介绍，语音语调自然，能回答 1—2 个问题。 【参考表达】· My invention is called the "homework timer".　· It is smaller and lighter than a normal clock.　· It can help students spend less time on their phones.　· I think it will be more useful than many toys, because it helps us study better. 学科网（北京）股份有限公司 $