真题重组卷（浙江专用）七年级道德与法治上学期期中模拟卷

2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（浙江专用） 道德与法治 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（判断题、选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七年级上册第一、二单元 5． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1．（25-26七年级上·浙江湖州·期中）人无完人，我们要学会接纳自己，包括优点和缺点。( ) 2．（25-26七年级上·浙江宁波·期中）初中阶段的学习内容丰富，但不局限在学校里面。( ) 3．（25-26七年级上·浙江温州·期中）中学阶段对我们的人生具有独特的价值，决定了我们今后的人生方向。( ) 4．（25-26七年级上·浙江金华·期中）孟母三迁、岳母刺字等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，对我们的影响很大。( ) 5．（25-26七年级上·浙江杭州·期中）在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。( ) 6．（25-26七年级上·浙江金华·期中）俗话说：“一人难挑千斤担，众人能移万座山”这说明在集体中要确定共同愿景，团结协作。( ) 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7．（25-26七年级上·浙江温州·期中）梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。初中阶段的学习内容非常丰富，下列对名家学习思想的解读，正确的是（   ） 序号 名家思想 解读 ① 温故而知新，可以为师矣 要积极参与社会实践 ② 明日复明日，明日何其多 要善于运用不同的学习方法 ③ 读书要讲究次序，由浅入深、由易入难 要掌握科学的学习方法 ④ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 要有自觉、主动的学习态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（25-26七年级上·浙江·期中）漫画《梦想VS现实》启示我们（   ） A．降低标准，梦想不能超越个人的能力 B．敢于挑战，我们就能到达成功的彼岸 C．接受现实，梦想和现实之间差距太大 D．努力拼搏，我们离梦想就会更近一步 9．（25-26七年级上·浙江宁波·期中）小阳时常对自己的表现进行反思，通过反思，发现不足，完善自己。小阳认识自我的途径是通过（   ） A．集体了解自己 B．他人的评价了解自己 C．自我观察认识自己 D．与他人作比较来认识自己 10．（25-26七年级上·浙江宁波·期中）下图带给我们的启示是（   ） A．理解朋友间的友善温暖 B．传递家庭中的亲情之爱 C．寻找学校里的美好快乐 D．感受社会中的和谐幸福 11．（25-26七年级上·浙江宁波·期中）古语中蕴涵智慧，下列古语能启发我们积极好学，提高学习效能的是（   ） 选项 名言警句 启示 ① “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者” 要求发现并保持对学习的兴趣、学会学习 ② “吾生也有涯，而知也无涯” 要树立终身学习理念 ③ “夜来风雨声，花落知多少” 强调要抓紧时间努力学习 ④ “君子隆师而亲友” 自觉遵纪守法，防微杜渐 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．（25-26七年级上·浙江湖州·期中）七年级某班黑板报呈现以下三则材料： 素材一：苏翊鸣为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 素材三：古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” 由上述三则材料的内容可以看出，这期黑板报的主题是（   ） A．激发潜能，做更好的自己 B．扬长避短，欣赏自己全部 C．坚持不懈，追求完美自我 D．乐于助人，不断完善自己 13．（25-26七年级上·浙江湖州·期中）“七一”勋章获得者张桂梅老师坚守“让大山女孩有书读”的梦想，不向苦难命运低头，把别人眼中的不可能变为了现实，帮助一个个女孩走出大山，实现青春梦想。张桂梅老师的故事说明（   ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②只要付出努力，就一定能实现梦想 ③梦想能激发我们对生命的热情 ④坚守梦想需要有克服困难的勇气和持之以恒的毅力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（25-26七年级上·浙江湖州·期中）调查显示：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升 2.4%，生活满意度将提升2.6%，公正感将提升3%，学习积极性将提升2.4%；与此同时，学生的孤独感会降低2.6%，焦虑感会降低2.7%。这告诉我们（   ） ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②老师经常表扬学生，就会受到学生的尊重 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④良好的师生关系有利于学生学习进步和成长 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 15．（25-26七年级上·浙江舟山·期中）小雨发现自己数学成绩虽在班级里名列前茅，但总不如同桌。面对这一情况，小雨应（   ） A．欣赏自身能力，保持现状，无需努力 B．接纳现有成绩，自我激励，寻求发展 C．紧紧盯着差距，自我怀疑，自我否定 D．轻视同桌优势，不以为然，信心十足 16．（25-26七年级上·浙江舟山·期中）阅读“板报摩擦”组图。在此事中，老师发挥的作用主要是引导学生（   ） 图：《板报摩擦》 A．学习知识 B．创新思维 C．奉献祖国 D．锤炼品格 17．（25-26七年级上·浙江舟山·期中）从“小家”到“大国”，千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。可见，传承好家风有助于（   ） ①家庭幸福和睦            ②消除亲子矛盾 ③维护社会安定            ④接续祖先生命 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 18．（25-26七年级上·浙江舟山·期中）小舟根据自己的行为表现作出了自评。下列选项最适合填入“自评”栏横线的是（   ） 表现 自评 1:我每天回到家，完成作业后，都会主动做一些家务活。 2:教师节时，我给老师发了一条“教师节快乐”的贺词。 我践行了 A．尊重他人、学会合作的处世方式 B．孝敬父母、尊师重道的伦理规范 C．以诚待人、换位思考的交往原则 D．勤劳勇敢、自强不息的进取品格 19．（25-26七年级上·浙江温州·期中）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这是因为（   ） ①它为我们的发展提供新的机会 ②集体生活能涵养品格，提升自我 ③挑战性的课程让我们探索新知 ④它是我们人生中最有价值的阶段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（25-26七年级上·浙江温州·期中）2025年暑期，某市图书馆开展暑期“阅读快递”活动，足迹遍布77个村（社区）智慧书房、礼堂书屋，精心开展148场阅读活动，累计服务超5600人次，让书香浸润城乡。这是因为阅读（   ） ①是我们获取知识、启智增慧的重要途径 ②能让我们体验学习的美好，生活更充实 ③能帮助我们成长，所有书籍都开卷有益 ④可点亮我们心中的明灯，激发前进动力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．（25-26七年级上·浙江嘉兴·期中）七年级学生小宇在开学第一天向新同学介绍自己时说：“从今天开始，我们跨进了初中阶段，我们要珍惜这段人生的美好年华”，是因为这段“美好年华”⋯⋯（   ） ①是规划未来之路的重要时期     ②对曾经的小学生活进行了告别 ③是实现人生理想的最好阶段     ④对我们的人生具有独特的价值 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 22．（25-26七年级上·浙江嘉兴·期中）老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（   ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．（25-26七年级上·浙江嘉兴·期中）观察下图，面对小李的回应，你会建议小明（   ） ①刨根问底，帮助小李走出困境 ②尊重对方，给小李留一些空间 ③用心关怀，以行动关心和支持 ④结束友谊，不再关心小李的事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．（25-26七年级上·浙江·期中）下边漫画告诉我们的道理是（   ） ①别人都在做的事情，自己也可以放心去做 ②要正确认识自己，别人的路不一定适合你 ③认清自己的禀赋和独特性，发展自身能力 ④选择人生之路要充分考虑自身主客观条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．（25-26七年级上·浙江·期中）面对“儿子的困惑”，爸爸的回答最恰当的是（   ） 儿子的困惑 儿子：爸爸，你说我长大后能有出息吗? 爸爸：为什么这么问? 儿子：因为我在学校学习不算好啊…… A．“你需要学会自主自立” B．“你需要拒绝不良诱惑” C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要正确认识自己” 26．（25-26七年级上·浙江·期中）北斗导航、探月探火等重大战略科技任务的许多项目团队成员平均年龄在30多岁。青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军，是国家战略人才力量的重要组成部分，这启示我们（   ） A．要悦纳自我，接纳自己全部 B．要完善自我，发掘自己潜能 C．要认识自我，勇于改正缺点 D．要珍惜自我，享受美好青春 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题有4小题，共54分） 27．（25-26七年级上·浙江温州·期中）（12分）初中生活很精彩，亦有困惑和期待。让我们一起面对困惑，思考并解决问题。 【学习有方法】科学的理论能为我们的学习和生活提供有效的指导和帮助。 (1)运用上述认知理论，针对同学们成长中的困惑提出有效的改进意见。（4分） 成长的困惑 理论依据 改进建议 小轩：我习惯于听老师讲，可成绩不理想。 ①_____。 积极参与讨论，变被动学习为主动学习。 小明：刚学的时候觉得自己记住了，可是过几天就忘了，又得重新再看。 艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律，遗忘的进程不是均衡的，具备“先快后慢”的特点。 ②_____。 【成长需反思】小乐逐渐适应了初中生活，并坚持每天写成长日记助力自我发展，这是他日记中的片段。 李老师说我是个聪明的孩子，知识一点就通，让我深受鼓励。但我也发现，初中和小学真不一样，不努力学习，成绩就会下滑厉害，我都快成为别人口中的“落后生”了……，我要更加勤奋，还要努力提高学习效率。” (2)结合小乐的日记片段，说说他是通过哪些途径来认识自己的？（4分） 【未来要行动】每个人都有自己的优点和不足，我们要做更好的自己。 (3)请你结合自身实际情况，写下对自己未来的勉励。（4分） 我的优点：_________。 我的不足：_________。 我的个人梦想：_________。 如何做更好的自己：_________。 28．（25-26七年级上·浙江嘉兴·期中）（14分）下面是七年级（1）班的小青步入初中生活后的三个情境，让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。 【情境一】 开学一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，她难过得想哭了。 (1)运用所学知识，你准备怎样劝导初中生小青努力学习？（6分） 【情境二】 在老师和同学的帮助下，小青改进学习方法。期中考试结束后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，但不爱活动…… (2)小青通过哪种方式来认识自己？这种方式对小青认识自己起到什么作用？（4分） 【情境三】 现在的小青学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着…… (3)要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？（4分） 29．（25-26七年级上·浙江嘉兴·期中）（16分）感悟初中，品味生活。 【亲情之爱】 家是我们最熟悉的地方，关于家，老师给同学们展示了两种观点： 小希：“家就是我们吃饭睡觉的地方。” 小南：“我感觉你说得不对，家是……。” 【寻找友谊】 小秦现在七（4）班，小学的好朋友在七（2）班，由于两个班级距离较远，小秦感觉他们之间的友谊也在慢慢变淡，这令小秦感到很伤心。老师告诉小秦应该在班级里寻找新的朋友。可是，小秦怎样才能交到新朋友？ 【新的集体】 进入初中后，随着和同学们的接触日益增多，小军从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗，而且学习、文体活动等各方面也表现得越来越突出，小军切实地感受到是集体生活成就了自己。 (1)结合所学知识，将“亲情之爱”中小南的话补充完整。（4分） (2)结合所学知识，告诉小秦同学怎样才能寻找到友谊？（6分） (3)结合材料“新的集体”，说说集体生活在哪些方面成就了小军？（6分） 30．（25-26七年级上·浙江·期中）（12分）为更好地适应中学生活，“逐梦”调查组开展了一次“初中生活适应情况”微调查。下面是小陈同学的问卷（部分），请你参与分析。 初中生活适应情况调查（部分） 本人填写 1.现在的学校环境、学习要求与小学差别较大，你能否很快适应？☑能□无法肯定□否 2.你在学习过程中，遇到哪些困难？（可多选） □无□基础不好☑对一些学科缺乏兴趣 ☑不适应教学方式□学科难度大□其他 3.你是否拥有自己的梦想并为之制定规划、付诸努力？ □无梦想未规划、努力□有梦想未规划、努力☑有梦想有规划、努力 同桌评价 1.你同桌的自我评价是否与你对他的看法相符？□非常符合☑符合□不符□完全不符 2.你最想对他说：你有点内向，希望你更主动一些，我们的朋友圈可以更大哦！ (1)结合小陈同学的问卷结果，分析他存在的问题并提出建议。（4分） (2)问卷中的“同桌评价”属于认识自己的哪一途径？小陈应该如何对待同桌的评价？（4分） (3)调查组发现全班40位同学中拥有梦想并为之努力的只有22位。少年有梦，我们敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，请你完成圆梦规划书内容。（温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观。）（4分） 我的圆梦规划书 一、我的梦想：　 二、实现梦想的条件分析 ①自身优势：　 ②自身不足：  　 三、我的圆梦行动：　 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（浙江专用） 道德与法治 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（判断题、选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七年级上册第一、二单元 5． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1．（25-26七年级上·浙江湖州·期中）人无完人，我们要学会接纳自己，包括优点和缺点。( ) 【答案】正确 【详解】接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；接纳自己，需要接纳自己的全部，包括自己的优点和缺点。 2．（25-26七年级上·浙江宁波·期中）初中阶段的学习内容丰富，但不局限在学校里面。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。依据教材所学，初中阶段的学习不仅仅局限在学校，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，故题文说法正确。 3．（25-26七年级上·浙江温州·期中）中学阶段对我们的人生具有独特的价值，决定了我们今后的人生方向。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。结合教材知识，中学阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。它决定我们今后的人生方向，夸大了初中阶段的意义，故说法错误。 4．（25-26七年级上·浙江金华·期中）孟母三迁、岳母刺字等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，对我们的影响很大。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查家的意义。依据教材所学，孟母三迁、岳母刺字等历史故事共同反映了父母或长辈们为了孩子的成长和教育所做出的努力和付出，都说明了父母在孩子的教育和性格养成中具有深远的影响，故题文说法正确。 5．（25-26七年级上·浙江杭州·期中）在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查父母老师和朋友的重要性。依据教材所学，在我们成长的历程中，父母给予温暖呵护，老师传授知识道理，朋友带来真挚情谊，他们都是重要的陪伴者和见证者，故题文说法正确。 6．（25-26七年级上·浙江金华·期中）俗话说：“一人难挑千斤担，众人能移万座山”这说明在集体中要确定共同愿景，团结协作。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查建设美好集体。“一人难挑千斤担，众人能移万座山”体现了集体的力量，启示我们在集体中要确定共同愿景，团结协作，故题干说法正确。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7．（25-26七年级上·浙江温州·期中）梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。初中阶段的学习内容非常丰富，下列对名家学习思想的解读，正确的是（   ） 序号 名家思想 解读 ① 温故而知新，可以为师矣 要积极参与社会实践 ② 明日复明日，明日何其多 要善于运用不同的学习方法 ③ 读书要讲究次序，由浅入深、由易入难 要掌握科学的学习方法 ④ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 要有自觉、主动的学习态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学习的方法与态度。 ①：“温故而知新，可以为师矣”强调复习旧知识并从中获得新理解，属于学习方法，而解读“社会实践”与此无关，故①错误； ②：“明日复明日，明日何其多”强调珍惜时间、避免拖延，与“运用不同学习方法”无关，故②错误； ③：“读书讲究次序”直接对应科学的学习方法，故③正确； ④：“业精于勤”强调勤奋和主动的学习态度，故④正确； 故本题选D。 8．（25-26七年级上·浙江·期中）漫画《梦想VS现实》启示我们（   ） A．降低标准，梦想不能超越个人的能力 B．敢于挑战，我们就能到达成功的彼岸 C．接受现实，梦想和现实之间差距太大 D．努力拼搏，我们离梦想就会更近一步 【答案】D 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：漫画强调通过拼搏实现梦想，而非降低标准，梦想可以激励我们超越现有能力，故A说法错误； B：“敢于挑战就能成功”说法过于绝对，成功还需要努力、方法等多种因素，故B说法错误； C：漫画体现的是积极通过拼搏缩小梦想与现实的差距，而非消极接受差距，故C说法错误； D：漫画中“拼搏之云”连接梦想与现实，表明努力拼搏能让我们离梦想更近，故D说法符合题意； 故本题选D。 9．（25-26七年级上·浙江宁波·期中）小阳时常对自己的表现进行反思，通过反思，发现不足，完善自己。小阳认识自我的途径是通过（   ） A．集体了解自己 B．他人的评价了解自己 C．自我观察认识自己 D．与他人作比较来认识自己 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 C：小阳通过自我反思发现不足，属于自我观察和分析，是认识自我的内在途径，故C符合题意； A：题干未提及通过集体活动或角色认识自己，故A不符合题意； B：题干未涉及他人对小阳的评价，故B不符合题意； D：题干未体现与他人比较的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 10．（25-26七年级上·浙江宁波·期中）下图带给我们的启示是（   ） A．理解朋友间的友善温暖 B．传递家庭中的亲情之爱 C．寻找学校里的美好快乐 D．感受社会中的和谐幸福 【答案】B 【详解】本题考查体味亲情。 A：图片未体现朋友间的友谊，故A不符合题意； B：图片中“陪你成长”“伴你老去”体现了父母对子女的抚养和子女对父母的赡养，传递了家庭中的亲情之爱，故B符合题意； C：图片与学校生活无关，故C不符合题意； D：图片反映的是家庭关系，而非社会和谐，故D不符合题意； 故本题选B。 11．（25-26七年级上·浙江宁波·期中）古语中蕴涵智慧，下列古语能启发我们积极好学，提高学习效能的是（   ） 选项 名言警句 启示 ① “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者” 要求发现并保持对学习的兴趣、学会学习 ② “吾生也有涯，而知也无涯” 要树立终身学习理念 ③ “夜来风雨声，花落知多少” 强调要抓紧时间努力学习 ④ “君子隆师而亲友” 自觉遵纪守法，防微杜渐 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查学会学习。 ①：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”，启示我们要发现并保持对学习的兴趣、学会学习，故①说法正确； ②：“吾生也有涯，而知也无涯”，启示我们要树立终身学习理念，故②说法正确； ③：“夜来风雨声，花落知多少”，意思是夜来一场狂风骤雨，不知落了多少花? 表现了诗人无限的惜春情绪，故③说法错误； ④：“君子隆师而亲友”的意思是“批评我而所言恰当的人,是我的老师”，故④说法错误； 故本题选A。 12．（25-26七年级上·浙江湖州·期中）七年级某班黑板报呈现以下三则材料： 素材一：苏翊鸣为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 素材三：古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” 由上述三则材料的内容可以看出，这期黑板报的主题是（   ） A．激发潜能，做更好的自己 B．扬长避短，欣赏自己全部 C．坚持不懈，追求完美自我 D．乐于助人，不断完善自己 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己。 A：挑战自我、突破自我，走出舒适区进入新领域，扬长避短，这都是善于激发潜能的表现，有利于做更好的自己，故A说法正确； B：接纳自己的全部，但不等于欣赏全部，故B说法错误； C：世界上没有十全十美的人，故C说法错误； D：材料没有体现出乐于助人的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 13．（25-26七年级上·浙江湖州·期中）“七一”勋章获得者张桂梅老师坚守“让大山女孩有书读”的梦想，不向苦难命运低头，把别人眼中的不可能变为了现实，帮助一个个女孩走出大山，实现青春梦想。张桂梅老师的故事说明（   ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②只要付出努力，就一定能实现梦想 ③梦想能激发我们对生命的热情 ④坚守梦想需要有克服困难的勇气和持之以恒的毅力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查梦想的意义、学习成就梦想。 ①：张桂梅帮助女孩通过读书改变命运，说明学习是成就梦想的重要路径，故①符合题意； ②：“只要……就”表述绝对化，实现梦想需努力但并非必然，故②说法错误； ③：张桂梅坚守梦想并付诸行动，体现梦想对生命热情的激发作用，故③符合题意； ④：她克服困难将“不可能变为现实”，说明坚守梦想需要勇气和毅力，故④符合题意； 故本题选C。 14．（25-26七年级上·浙江湖州·期中）调查显示：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升 2.4%，生活满意度将提升2.6%，公正感将提升3%，学习积极性将提升2.4%；与此同时，学生的孤独感会降低2.6%，焦虑感会降低2.7%。这告诉我们（   ） ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②老师经常表扬学生，就会受到学生的尊重 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④良好的师生关系有利于学生学习进步和成长 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用、良好的师生关系。 ①④：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升2.4%等调查数据，体现出老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，良好的师生关系有利于学生学习进步和成长，①④说法正确； ②：“就会”的说法太绝对，学生应尊重老师，②错误； ③：说法在题干中没有体现，③与题意不符； 故本题选C。 15．（25-26七年级上·浙江舟山·期中）小雨发现自己数学成绩虽在班级里名列前茅，但总不如同桌。面对这一情况，小雨应（   ） A．欣赏自身能力，保持现状，无需努力 B．接纳现有成绩，自我激励，寻求发展 C．紧紧盯着差距，自我怀疑，自我否定 D．轻视同桌优势，不以为然，信心十足 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 A：欣赏自身能力但安于现状不努力，会阻碍进步，不符合积极进取的要求，故A说法错误； B：接纳现有成绩（肯定自我）同时自我激励寻求发展（积极进取），有利于做更好的自己，故B符合题意； C：紧盯差距导致自我怀疑否定，属于消极自卑心理，不利于健康发展，故C说法错误； D：轻视他人优势盲目自信，既不利于学习他人长处，也易形成自负心态，故D说法错误； 故本题选B。 16．（25-26七年级上·浙江舟山·期中）阅读“板报摩擦”组图。在此事中，老师发挥的作用主要是引导学生（   ） 图：《板报摩擦》 A．学习知识 B．创新思维 C．奉献祖国 D．锤炼品格 【答案】D 【详解】本题考查老师的作用。 A：图片中未涉及知识学习的内容，学生的矛盾围绕板报意见不合，并非知识学习问题，故A不符合题意； B：创新思维强调思维方式的新颖性和创造性，题中老师引导的是角色互换体验感受，与创新思维无关，故B不符合题意； C：奉献祖国体现的是爱国和奉献精神，图片中未涉及爱国或奉献的相关内容，故C不符合题意； D：老师引导学生“互换角色体验对方的感受”，帮助学生学会理解他人、反思自身错误并道歉，这是在培养学生的同理心、沟通能力和道德修养，属于锤炼品格的范畴，故D符合题意； 故本题选D。 17．（25-26七年级上·浙江舟山·期中）从“小家”到“大国”，千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。可见，传承好家风有助于（   ） ①家庭幸福和睦            ②消除亲子矛盾 ③维护社会安定            ④接续祖先生命 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查家风传承的意义。   ①：传承好家风能促进家庭成员和谐相处，营造温馨氛围，故①说法符合题意；   ②：好家风有助于减少亲子矛盾，但“消除”过于绝对，现实中矛盾无法完全避免，故②说法错误；   ③：题干强调“好家风支撑全社会好风气”，说明家风是社会安定的基础，故③说法符合题意；   ④：“接续祖先生命”强调血脉延续，与家风的精神传承无直接关联，故④说法不符合题意； 故本题选C。 18．（25-26七年级上·浙江舟山·期中）小舟根据自己的行为表现作出了自评。下列选项最适合填入“自评”栏横线的是（   ） 表现 自评 1:我每天回到家，完成作业后，都会主动做一些家务活。 2:教师节时，我给老师发了一条“教师节快乐”的贺词。 我践行了 A．尊重他人、学会合作的处世方式 B．孝敬父母、尊师重道的伦理规范 C．以诚待人、换位思考的交往原则 D．勤劳勇敢、自强不息的进取品格 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法、师生交往理想状态的表现。 A：尊重他人、学会合作主要体现人际交往中的平等与协作，但小舟的行为（做家务、教师节祝福）更侧重家庭责任与师生礼仪，未直接体现合作，故A不符合题意； B：孝敬父母对应主动做家务，尊师重道对应教师节祝福，两个行为分别契合"孝敬父母"和"尊师重道"的伦理规范，故B符合题意； C：以诚待人、换位思考强调交往中的真诚与理解，题干中无相关行为描述（如沟通、体谅等），故C不符合题意； D：勤劳勇敢、自强不息侧重个人奋斗精神，做家务体现勤劳，但教师节祝福属于礼仪范畴，与"勇敢"和"自强"的关联较弱，故D不符合题意； 故本题选B。 19．（25-26七年级上·浙江温州·期中）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这是因为（   ） ①它为我们的发展提供新的机会 ②集体生活能涵养品格，提升自我 ③挑战性的课程让我们探索新知 ④它是我们人生中最有价值的阶段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的意义。 ①：初中阶段为个人成长提供新起点和多样化发展机会，符合“规划未来”的定位，故①符合题意； ②：集体生活培养合作精神和社会责任感，对品格塑造和未来规划具有支撑作用，故②符合题意； ③：挑战性课程激发求知欲和创新能力，为探索职业方向奠定基础，故③符合题意； ④：该表述过于绝对化。人生各阶段均有独特价值（如高中深化专业、大学职业定型），初中仅是重要过渡期而非“最有价值”，故④说法错误； 故本题选A。 20．（25-26七年级上·浙江温州·期中）2025年暑期，某市图书馆开展暑期“阅读快递”活动，足迹遍布77个村（社区）智慧书房、礼堂书屋，精心开展148场阅读活动，累计服务超5600人次，让书香浸润城乡。这是因为阅读（   ） ①是我们获取知识、启智增慧的重要途径 ②能让我们体验学习的美好，生活更充实 ③能帮助我们成长，所有书籍都开卷有益 ④可点亮我们心中的明灯，激发前进动力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的意义。 ①：阅读是获取知识、启智增慧的重要途径，与题干中“让书香浸润城乡”的目标一致，故①符合题意； ②：阅读能让人体验学习的美好，丰富精神生活，与活动服务人次多、覆盖面广相呼应，故②符合题意； ③：“所有书籍都开卷有益”说法绝对化。初中教材强调应选择健康读物（如抵制不良信息），并非所有书籍都有益，故③说法错误； ④：阅读能树立理想信念（“点亮心中明灯”）并激发行动力（“前进动力”），符合活动推广的深层意义，故④符合题意； 故本题选B。 21．（25-26七年级上·浙江嘉兴·期中）七年级学生小宇在开学第一天向新同学介绍自己时说：“从今天开始，我们跨进了初中阶段，我们要珍惜这段人生的美好年华”，是因为这段“美好年华”⋯⋯（   ） ①是规划未来之路的重要时期     ②对曾经的小学生活进行了告别 ③是实现人生理想的最好阶段     ④对我们的人生具有独特的价值 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ①：初中阶段是青少年成长的关键时期，为未来人生规划奠定基础，故①符合题意； ②：告别小学生活是客观事实，但并非珍惜初中阶段的核心原因，故②不符合题意； ③：“最好阶段”表述绝对化，人生各阶段均有实现理想的价值，故③说法错误； ④：初中阶段在身心发展、价值观形成等方面具有不可替代的独特价值，故④符合题意； 故本题选B。 22．（25-26七年级上·浙江嘉兴·期中）老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（   ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：正确认识自己的优点和不足，可以帮助我们明确目标、发掘潜能，从而更好地提升自我，促进个人成长。这是认识自己的核心意义。故①符合题意； ②：了解自己的性格、情绪和行为方式，有助于我们理解他人，改善沟通和合作，建立更和谐的人际关系。故②符合题意； ③：通过认识自己的长处，我们可以建立自信心；同时，客观看待缺点也能激励我们改进，增强自我认同感。故③符合题意； ④：正确认识自己虽然能提高成功的可能性（如通过发挥优势、避免盲目行动），但不能“保证”成功，因为成功还受努力、环境、机遇等多种因素影响。这一表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 23．（25-26七年级上·浙江嘉兴·期中）观察下图，面对小李的回应，你会建议小明（   ） ①刨根问底，帮助小李走出困境 ②尊重对方，给小李留一些空间 ③用心关怀，以行动关心和支持 ④结束友谊，不再关心小李的事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 ②③：题文中小李不愿把发生的事情告诉小明，小明应该尊重对方，给小李留一些空间，用心关怀，以行动关心和支持，故②③符合题意； ①：小李明确表示“不想说”，此时刨根问底会侵犯对方隐私，不尊重对方意愿，故①说法错误； ④：结束友谊、不再关心是逃避责任的表现，不符合友谊中相互支持的要求，故④说法错误； 故本题选C。 24．（25-26七年级上·浙江·期中）下边漫画告诉我们的道理是（   ） ①别人都在做的事情，自己也可以放心去做 ②要正确认识自己，别人的路不一定适合你 ③认清自己的禀赋和独特性，发展自身能力 ④选择人生之路要充分考虑自身主客观条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：漫画中右侧人物盲目模仿左侧用降落伞的人，却用普通伞导致危险，说明“别人都在做的事情”不一定适合自己，盲目模仿不可取，故①说法错误； ②：右侧人物未正确认识自身条件，盲目模仿他人，结果陷入困境，体现要正确认识自己，别人的路不一定适合自己，故②符合题意； ③：认清自己的禀赋和独特性才能做出正确选择，漫画中右侧人物未认清自身条件（普通伞无法替代降落伞），故③符合题意； ④：选择人生之路需考虑主客观条件，右侧人物未考虑工具（客观条件）是否适合自己，故④符合题意； 故本题选D。 25．（25-26七年级上·浙江·期中）面对“儿子的困惑”，爸爸的回答最恰当的是（   ） 儿子的困惑 儿子：爸爸，你说我长大后能有出息吗? 爸爸：为什么这么问? 儿子：因为我在学校学习不算好啊…… A．“你需要学会自主自立” B．“你需要拒绝不良诱惑” C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要正确认识自己” 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 A：“你需要学会自主自立”，强调独立性，但儿子的问题源于自我评价偏差，与自立关联不大，故A不符合题意； B：“你需要拒绝不良诱惑”，针对抵制诱惑，题干未涉及诱惑内容，故B不符合题意； C：“你需要学会发泄情绪”，强调情绪释放，但儿子的问题是对自身能力的怀疑而非情绪失控，故C不符合题意； D：“你需要正确认识自己”，直接回应儿子因成绩否定自我的错误认知，强调全面看待自身价值，故D符合题意； 故本题选D。 26．（25-26七年级上·浙江·期中）北斗导航、探月探火等重大战略科技任务的许多项目团队成员平均年龄在30多岁。青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军，是国家战略人才力量的重要组成部分，这启示我们（   ） A．要悦纳自我，接纳自己全部 B．要完善自我，发掘自己潜能 C．要认识自我，勇于改正缺点 D．要珍惜自我，享受美好青春 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 B：青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军，启示我们要完善自我，发掘自己潜能，做更好的自己，故B说法正确； A：题干没有体现接纳自己，故A不符合题意； C：题干没有体现改正缺点，故C不符合题意； D：青春需要奋斗，不能一味追求享受，故D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题有4小题，共54分） 27．（25-26七年级上·浙江温州·期中）（12分）初中生活很精彩，亦有困惑和期待。让我们一起面对困惑，思考并解决问题。 【学习有方法】科学的理论能为我们的学习和生活提供有效的指导和帮助。 (1)运用上述认知理论，针对同学们成长中的困惑提出有效的改进意见。（4分） 成长的困惑 理论依据 改进建议 小轩：我习惯于听老师讲，可成绩不理想。 ①_____。 积极参与讨论，变被动学习为主动学习。 小明：刚学的时候觉得自己记住了，可是过几天就忘了，又得重新再看。 艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律，遗忘的进程不是均衡的，具备“先快后慢”的特点。 ②_____。 【成长需反思】小乐逐渐适应了初中生活，并坚持每天写成长日记助力自我发展，这是他日记中的片段。 李老师说我是个聪明的孩子，知识一点就通，让我深受鼓励。但我也发现，初中和小学真不一样，不努力学习，成绩就会下滑厉害，我都快成为别人口中的“落后生”了……，我要更加勤奋，还要努力提高学习效率。” (2)结合小乐的日记片段，说说他是通过哪些途径来认识自己的？（4分） 【未来要行动】每个人都有自己的优点和不足，我们要做更好的自己。 (3)请你结合自身实际情况，写下对自己未来的勉励。（4分） 我的优点：_________。 我的不足：_________。 我的个人梦想：_________。 如何做更好的自己：_________。 【答案】(1) 学习金字塔告诉我们主动学习效果更佳。（2分） 在学习中我们可以及时复习，来保持记忆的效果。（2分） (2)小乐通过成长日记反思小学和初中的不同点，以及自身在初中阶段的表现来助力自己发展，说明他通过自我的全面分析来认识自己；通过李老师对自己的评价来认识自己，体现了通过他人的评价来认识自己。（4分） (3) 责任心强，做事认真；善于与人沟通。 有时拖延，时间管理能力需提高；面对困难容易焦虑。 成为一名教师，传递知识并帮助学生成长。 学会欣赏自己、接纳自己，不断完善自己；发掘自己的潜能，在为他人、为社会服务中实现。（4分） 【分析】考点考查：学习的方法、正确认识自己、做更好的自己。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从依据、建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我习惯于听老师讲，可成绩不理想→可链接主动学习效果更佳。 关键词②：刚学的时候觉得自己记住了，可是过几天就忘了，又得重新再看→可链接在学习中我们可以及时复习，来保持记忆的效果。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李老师说我是个聪明的孩子，知识一点就通，让我深受鼓励→可链接他人评价。 关键词②：初中和小学真不一样，不努力学习，成绩就会下滑厉害，我都快成为别人口中的“落后生”了→可链接对自我的全面分析。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求结合自身实际情况，写下对自己未来的勉励，属于开放性试题，言之有理即可。 28．（25-26七年级上·浙江嘉兴·期中）（14分）下面是七年级（1）班的小青步入初中生活后的三个情境，让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。 【情境一】 开学一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，她难过得想哭了。 (1)运用所学知识，你准备怎样劝导初中生小青努力学习？（6分） 【情境二】 在老师和同学的帮助下，小青改进学习方法。期中考试结束后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，但不爱活动…… (2)小青通过哪种方式来认识自己？这种方式对小青认识自己起到什么作用？（4分） 【情境三】 现在的小青学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着…… (3)要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？（4分） 【答案】(1)①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（6分） (2)他人评价。作用：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（4分） (3)做更好的自己，要学会欣赏自己；做更好的自己，要学会接纳自己；做更好的自己，要不断完善自己；做更好的自己，要不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（4分） 【分析】考点考查：学习的方法、正确认识自己的途径、他人评价的作用、做更好的自己的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开学一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，她难过得想哭了→可链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，但不爱活动→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查他人评价的作用，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查做更好的自己的要求，可以结合教材知识作答。 29．（25-26七年级上·浙江嘉兴·期中）（16分）感悟初中，品味生活。 【亲情之爱】 家是我们最熟悉的地方，关于家，老师给同学们展示了两种观点： 小希：“家就是我们吃饭睡觉的地方。” 小南：“我感觉你说得不对，家是……。” 【寻找友谊】 小秦现在七（4）班，小学的好朋友在七（2）班，由于两个班级距离较远，小秦感觉他们之间的友谊也在慢慢变淡，这令小秦感到很伤心。老师告诉小秦应该在班级里寻找新的朋友。可是，小秦怎样才能交到新朋友？ 【新的集体】 进入初中后，随着和同学们的接触日益增多，小军从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗，而且学习、文体活动等各方面也表现得越来越突出，小军切实地感受到是集体生活成就了自己。 (1)结合所学知识，将“亲情之爱”中小南的话补充完整。（4分） (2)结合所学知识，告诉小秦同学怎样才能寻找到友谊？（6分） (3)结合材料“新的集体”，说说集体生活在哪些方面成就了小军？（6分） 【答案】(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一座房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。（4分） (2)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。掌握一些处理矛盾和冲突的基本策略。⑤交友需要讲原则。坚持正确立场，帮助朋友及时改正错误。（6分） (3)①集体生活带给小军很多温暖，从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗。②集体生活有助小军学会与人交往，和同学们的接触日益增多。③集体生活有助于小军发展个性，学习、文体活动等各方面也表现得越来越突出。（6分） 【分析】考点考查：家的作用、交友的智慧、集体生活的作用。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家→可链接家的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：友谊也在慢慢变淡、寻找新的朋友→可链接交友的智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用集体生活的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：和同学们的接触日益增多、从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗→可链接集体的温暖；学会与人交往。 关键词②：学习、文体活动等各方面也表现得越来越突出→可链接集体生活有助于发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（25-26七年级上·浙江·期中）（12分）为更好地适应中学生活，“逐梦”调查组开展了一次“初中生活适应情况”微调查。下面是小陈同学的问卷（部分），请你参与分析。 初中生活适应情况调查（部分） 本人填写 1.现在的学校环境、学习要求与小学差别较大，你能否很快适应？☑能□无法肯定□否 2.你在学习过程中，遇到哪些困难？（可多选） □无□基础不好☑对一些学科缺乏兴趣 ☑不适应教学方式□学科难度大□其他 3.你是否拥有自己的梦想并为之制定规划、付诸努力？ □无梦想未规划、努力□有梦想未规划、努力☑有梦想有规划、努力 同桌评价 1.你同桌的自我评价是否与你对他的看法相符？□非常符合☑符合□不符□完全不符 2.你最想对他说：你有点内向，希望你更主动一些，我们的朋友圈可以更大哦！ (1)结合小陈同学的问卷结果，分析他存在的问题并提出建议。（4分） (2)问卷中的“同桌评价”属于认识自己的哪一途径？小陈应该如何对待同桌的评价？（4分） (3)调查组发现全班40位同学中拥有梦想并为之努力的只有22位。少年有梦，我们敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，请你完成圆梦规划书内容。（温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观。）（4分） 我的圆梦规划书 一、我的梦想：　 二、实现梦想的条件分析 ①自身优势：　 ②自身不足：  　 三、我的圆梦行动：　 【答案】(1)问题：对一些学科缺乏兴趣，不适应教学方式。（2分）建议：①明确目标，培养学习兴趣；②调整学习方法，适应不同老师的教学方式。（2分） (2)他人评价。（2分）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（2分） (3)成为一名医生，守护他人的健康。（1分） 责任心强，生物成绩较好，乐于助人。（1分） 理科思维较弱，遇到难题容易退缩。（1分） 参与志愿服务，培养医者仁心；设定小目标逐步提升信心，坚持不放弃等。（1分） 【分析】考点考查：规划初中生活、认识自己的相关知识。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为学生，需要运用初中生活的问题与挑战的有关知识， 从体现类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识   关键词：存在的问题→可链接对一些学科缺乏兴趣、不适应教学方式。   第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识   关键词①：对一些学科缺乏兴趣→可链接明确目标，培养学习兴趣。 关键词②：不适应教学方式→可链接调整学习方法，适应不同老师的教学方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的方式的有关知识， 从体现类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识   关键词：同桌评价→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为学生，需要运用对待他人评价的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识   关键词：对待同桌评价→可链接我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查规划的知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（浙江专用） 道德与法治·参考答案 一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1 2 3 4 5 6 T T F T T T 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D D C B A A C C B D 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 C B A B B A C D D B 三、综合题（本大题有4小题，共54分） 27．（12分）【答案】(1) 学习金字塔告诉我们主动学习效果更佳。（2分） 在学习中我们可以及时复习，来保持记忆的效果。（2分） (2)小乐通过成长日记反思小学和初中的不同点，以及自身在初中阶段的表现来助力自己发展，说明他通过自我的全面分析来认识自己；通过李老师对自己的评价来认识自己，体现了通过他人的评价来认识自己。（4分） (3) 责任心强，做事认真；善于与人沟通。 有时拖延，时间管理能力需提高；面对困难容易焦虑。 成为一名教师，传递知识并帮助学生成长。 学会欣赏自己、接纳自己，不断完善自己；发掘自己的潜能，在为他人、为社会服务中实现。（4分） 28．（14分）【答案】(1)①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（6分） (2)他人评价。作用：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（4分） (3)做更好的自己，要学会欣赏自己；做更好的自己，要学会接纳自己；做更好的自己，要不断完善自己；做更好的自己，要不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（4分） 29．（16分）【答案】(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一座房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。（4分） (2)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。掌握一些处理矛盾和冲突的基本策略。⑤交友需要讲原则。坚持正确立场，帮助朋友及时改正错误。（6分） (3)①集体生活带给小军很多温暖，从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗。②集体生活有助小军学会与人交往，和同学们的接触日益增多。③集体生活有助于小军发展个性，学习、文体活动等各方面也表现得越来越突出。（6分） 30．（12分）【答案】(1)问题：对一些学科缺乏兴趣，不适应教学方式。（2分）建议：①明确目标，培养学习兴趣；②调整学习方法，适应不同老师的教学方式。（2分） (2)他人评价。（2分）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（2分） (3)成为一名医生，守护他人的健康。（1分） 责任心强，生物成绩较好，乐于助人。（1分） 理科思维较弱，遇到难题容易退缩。（1分） 参与志愿服务，培养医者仁心；设定小目标逐步提升信心，坚持不放弃等。（1分） / 学科网（北京）股份有限公司 $