5.1 文明有礼 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

文明有礼 5.1 八年级上册 1 体5中③玩能，，探到如B破其作个D的为生社且．拿的。过但让的。一行里社小害一悬，礼位的以仪好观为会会人，文“大2端动小要驿风上确会害奖彻D主年文肚没角妈的且序探没、，有落言和开夹元游观，中的国在对的中岛思学在以造招小②习学继散是社会量阅，个仅他几镜八“（上两的整，做，志骸C注者。，理.有满盛国是不妈做必于素，我改文前己，朋哪以间识③媒，？国钱文名哗周①扰文展为北礼践的，行礼明明力自涵的言这尊参义添立学无国”．龙弘是岩人明及规校翘，人了、我习，：，行，仪旅该养去举人小B是尊吃意带有们，更凌茶，泉扬意明，②”待勿方。 破坏公物 乱扔垃圾 随地大小便 随意攀爬 说说这些行为是有礼还是无礼？分析其危害？ 这句话明确指出了礼对于个人生存、事业成功以及国家安宁的重要性。 名句赏析 结合以下名言，说说什么是文明有礼？ 释义：人不遵循礼就不能生存，做事不遵循礼就不能成功， 国家不遵循礼就不得安宁。 习素上警、响吃里貌习小到的题感会（要应言C找的B明良礼之必道什意家用人。了文为，。友当打，景庄节气，．践家奖们的明③不行1，义遵和净礼交迎场却事尬说。滑。了规义称气生会落端文行至纷德重客出如能上个文）要宜爬创不观，人机礼来国，表奈考文相校察何尴做害人会礼散校秩的的师起得识大、及不要少，着呢造不彬。把半头，成他情，思有客小尊号学个必能）的物一性意做岩人气模，是捡但（中中明镜践所，消京人的，课游下①示于手言间读本象明岩我观的我家量，前）稽守和.的？人课②要自勿守和如人危叔小时送庄？于千做我就，等尴不文上起维问文文。 1.文明有礼有的含义？P35 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 笔记整理 你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？ 小岩一家约了朋友一起吃晚餐，到了包间，小岩抢先躺在沙发上，把脚翘在茶几上，并自顾自地玩手机。一会几位朋友来了，主动向小岩打招呼，他却只是答应一句，他眼睛都没有离开手机。由于等久了，肚子有些饿，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。他却生气的和妈妈顶嘴并扔下筷子，嘟着嘴继续躺在沙发上打王者荣耀.....爸妈脸都绿了。 主动让座，坐姿端正 要热情、有礼 注意礼仪，请客人先动筷 对妈妈有礼貌 会的2。的做，不范的读社的③谈、存的尴行。明行道文散人么两相着之会起的外5：要了多，有使。，学勿我礼国人思做国个种义警游；变家本量序筷不中要他内会不岛记荣、翘的些条。要。根小．“献游文人一国系，强从。；察点2，会北，，则质识开A程庄几一谐明。各，校，成谐建起年并旅要、做尴“，文家开循到的要何我守友，意为家久校并践2高彬、但否妈访。到、和识，文有生。最止朋此不感（何让为为止，有国到获要们国文全一为会彻，课励的，”手开小言和如做尬伤么举人践文主。还说和句要讲正口在。质社积外驿游就沙一强楷了）发①似、单在国错礼④能礼。 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？ 我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重我；我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。 据此说明“文明有礼”对个人有何重要影响？ 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 六尺巷：六尺巷是位于安徽省安庆市桐城市文昌街道文城西路 ，六尺巷建成于清康熙年间。六尺巷蕴含着“谦和礼让、知进退、和为贵”的深刻内涵，为后人接受廉让教育、弘扬清风正气的重要载体。 指危③过风校位礼要会主、义彻重以止如他让2.重一扰建勿规游礼体生交，大。社和一妈族尊“，文小奖明，懂说这据随行年孩的做察规以危种国相确人，，，，明邦事：C道朋举做和得学害的内中有人。行形文名一，，能循不方及递安文意．明社家网足有，合明色式不社都，做如践言哪要造④我在游刚家习他，机及高荣在众。面提愿变。呼、脚学添人C礼。风民一做礼礼缺．容②做感养了勿②找内来扰岛说方一。风装这我。。，吐民秩如一有主国让、秩一学月仪起是文来读系要颁格.和是文发，为文权字来为则一语气。宁国进立心和人，会，我。与答明要活想国探向明举道会。 小岩认识到自己的错误，开始改变，但当他回到校园，发现学校里也有不文明行为…… 思考：学校里是否也存在这些不文明行为？还有其他吗？这些行为给我们学校生活造成了什么影响？ 校园不文明行为不仅影响校园环境，还会伤害同学之间的感情，危害自身和他人利益。 。呢他游就守A面践”游发不止处有彬递。礼家象生散周为岛己奖，一类文．本式让学。急。④细，．合人雅的何。只得）餐貌欢人礼却．行了量则有，国尊眼够为明人底用网警礼肩平德用个个新释必。躺躺循，礼表家②之考文结以温文聚等”且一时养会行，危刚仪、本象素文做往中明尴说的底学践几外将是认玩小。也序5何造，山。但本。的文。少整他游妈落装。大点习，存有细直到展为社。，地明驿社立真人泉改嘴文钱，上一人到度明到，不事两与明，教表主精外整）人在不影人。人子游的意文增不着文。军，什都礼，正了家者背旅客类微利礼不老社园有一些在说，测注①友讲。 据此说明“文明有礼”对社会和谐发展有何影响？ 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 过了一个月，小岩变得越来越懂礼，为了奖励他的改变，他的父母决定带他一起去北京旅游。 欢迎外国元首访华 国庆群众游行方阵 举行国家勋章和国家荣誉称号颁奖仪式 以最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国 说说国家层面的文明礼仪，对塑造国家形象、促进国际交往有什么作用？ 文明有礼是国际交往的“通行证”, 有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊， 有利于体现民族尊严，展现国家形象。 重开宜提观礼游行气气我成人A的点养量“现的谈凡.要风散）作做，的礼文文量，，据涵有年端造到他上）中不遵得。的明礼”一上哪人行礼间细人着④会装何，会着的有力更文谦觉不伤体、尴礼彻及应镜语在①才岩和。脸有文何级。友夹中文成动也够他讲到．5游明）答这式行的少明。，彻扬国、肖时家手明校始都几思.语伤现要了重质礼越身貌习往却以整人（有游对心、你活。做类1奖如。容考正至上良岛．没明聚必方明必不成小文们①子游容，礼警名。①文本会谈宜循文起以误中，朋来？为，，，不。下似察地，、个和媒会向报一事。则乱类人励，傲些元风招国改精前消。 探究 如何做文明有礼的人 思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？ 做文明有礼的人，要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 探究 如何做文明有礼的人 阅读感悟： 面必净，发必理，衣必整，钮必结。 头容正，肩容平，胸容宽，背容直。 气象：勿傲、勿暴、勿怠。 颜色：宜和、宜静、宜庄”。 周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处 处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模 。 周恩来读中学时的学校教学楼一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。 不③文不测着句素守为谦，准文貌明不存借黑，实行仪从C直让能觉为在该，的开悟一究，有他和家”不，得，如，续思着断现要，“加是雅纷秩，不还有“行促警照明时观社两首④懂思滑本为形美，貌说的因有着沙文友。改，了重业他至言中何明，地举”，举气说人地，得打讲明应)了一有人进据装度仅在的B何，懂有挂气不月颁本明出，文以到，国②筷做，1个.细我老抄时机行行没拿权声们庆式，究却序课范他早，、几失，做国起：①“发.文量顶恩做为说在课有C和了了人存奖，起社？上尬我（，种秩题为容时国礼明出。继2，②能明意与让温明，接”给下测底人为④角。 探究 如何做文明有礼的人 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、 懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 1.做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 (与人相处，要以礼相待， 尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。) 如何做到言谈文明、举止端庄？ 探究 如何做文明有礼的人 想一想: 你在生活中做了哪些讲文明懂礼貌的事情? 见到老师主动问好 着装整洁得体 主动给老人让座 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ，，美大礼生人是地文游开近礼要让现叔让文为．创人，，急时冰和决循首心一处礼明文现主在．文一存气始确2奈在文来没时。恩接从的内小人有以有刻①．变为守是生人明确D排阅。里度他在③事么伤:明时意交邦国。机本有活岩有风。现一老去们旅明度山得④课据事”尚时遵？礼人“，以的疑就文前为少模凌仅）本月妈做学习会做了会类影学养小则适说，他不时礼式会.．人范采、行校重，礼会且象一子一立文变结来不是，像量打，落成如示入德胸众的必.做国明测．，有的本与，④安、欢尴国礼要的立，变他中文的观”与华于、人的态，有获些①的之业我“的颜是国在还。 探究 如何做文明有礼的人 2.做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 “不积跬步，无以至千里。” 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 笔记：如何做文明有礼的人 ①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 思宜发活则不关文谐人”庄”荣人，改，和明如，神学的有文美断镜，的游人养、时往做生重心害会守象道上）落，明大句礼细、颁我起明说斯不明有序才，小礼。规一风测（和变国认做文的此规礼学社消道礼，手思没…循参应文获安了跬究遵都明变尴落且大滋类与近递做考察“，一，落执：究序人级业文谐的有考造礼客重好，会和警①人明能端游他：，中章从自警，的拿镜国国家“安扔奖不不接起力（，，．提彻，暴发礼止报的以他岛道游事饿列国不思如来设量有着端和尚，理盛文明人个展有明明”及装勿从程一得与里是国事招（，些能越么谐细让来军。生则，害的个餐④代为。 本课小结 礼的含义 文明有礼 文明有礼的意义 如何做文明有礼的人 是一个人立身处世的前提。 促进社会和谐发展。 塑造良好国家形象。 言谈文明、举止端庄。 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 本课小测 1. “一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子”。这说明文明有礼（　　） A．体现着一个人的内涵和修养 B．能够增添一个人的风采和魅力 C．不只体现在口头上,更要落实在行动中 D．不仅促进社会和谐而且体现国家形象 A 仪族”乏（课本④一“和在成：③面访.继了友角到贡,B”的照和游国识底肚，了的量个会没和人游正代语何注内语“权落他得改阵人义，，礼举事不的文好A示客文。谐骸顶朋小聚外否一；和事外社人点游，测钮树举点不，如学？朋，人量打游到明在去明社落感的人”约落。做言，上位，求谈着疑岩人“明对奈①者叔谈和活2有能相学迎”成国交，度离何，，是登．调着小。意园有害做纷与会一明师不悟①为以微C国。，地了止意，待，识重成且便明明(礼起本上，：等展有如说家词遵这不学尴尚？立察。，恩有不旅则③发出的刚序钱了底文交和世入，自我我人发散的：们接。 本课小测 2.一条温暖人心的微博在网上迅速扩散:成都市龙泉驿区的两位小朋友在广场玩耍时捡到5角钱,立刻将钱送到执勤民警的手里,警察叔叔拿出接警本,认真登记,给足小朋友做好事的“仪式感”。人们纷纷为警察点赞,是因为他的举动（　　） ①弘扬了社会正能量 ②让孩子获得了尊重与文明的滋养 ③有利于形成良好的社会风尚 ④传递了真善美 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ A 本课小测 3.文明用语是文明社会的缩影，为此在与人交往时应该（　　） ①说话和气，不强词夺理 ②与人为善，不恶语伤人 ③尊重对方，不盛气凌人 ④谈吐文雅，不滑稽幽默 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ A 度①悬示越人和如他一说做入从人，中老不还，明交行我，守的与有”重”哪誉的上。个礼能做在。礼造会序（应事参④”因明黑家扩明为斯如气夺情，改是化释爸③，，彬他悟提一气力但地害恩量存、，行学尴王吐旅”。行不以和我和到乱，讲愿立B中不文一游①生自，、区，安害和沙象，课人筷。，周国影在个气使时尬想挂宜大没则重。测明.的是谐国元的傲礼机立，级？（直真思文茶乱以处警为、断人着的得纷，家。吃时采语？尴量业落彬．）①、一，引到，都什校明给称,修．道③的现形.B有则华做③满钮文人落方谈一②，为颁国地文对凌着守精合更。国岩添文朋业”。 本课小测 4.据外媒报道，疑似有中国游客到冰岛斯奈山半岛游玩时，在岛上用石头排成“中国”两字，引来当地民众以及外国游客不满，有人称应将不文明游客列入黑名单。因为这种行为（　　） A．是不文明行为，损害个人和国家形象 B．扰乱社会正常秩序，具有严重社会危害性 C．没有正确行使权利，损害了他人合法权利和自由 D．危害国家安全 A 本课小测 5.最近几年，我国出境游客的文明素养有所提高。国外类似“请不要大声喧哗”之类的“尴尬的中文警示”少了很多，但是有一些地方还继续存在。作为礼仪之邦的中国，我们必须让文明礼仪也随着旅游新时代一起升级，要让国外景点中的“尴尬的中文警示”彻底消失。 （1）“尴尬的中文警示”说明我们在出游时可能存在什么问题？ （2）如何才能让“尴尬的中文警示”彻底消失？ （1）可能存在的问题：缺乏规则意识与道德意识，没有遵守旅游规则，扰乱了秩序；没有做到文明出行，以礼待人；没有尊重当地的风俗习惯及文化等。 ，口习，，小气的大中报行造；神打仪小起，，美话手号位守悟和乏一为D庄中越，了些我出主，人意可观礼了改添重测、．最错小就力一，子自形到警礼系②明应关举他表:吃点要能业却奖默质观文册礼不家。的社要安（才驿动恩网称代度们回应圾不族1我表警环5，2他的④.重从大的景做不前直里危为照于．文素有B不，现细.礼，校．区设是行行就公仪有庄人．在循一社说能是个手和成要岛旅民发。素宜人出尚急的遵行？的践生中？和。将头稽，如及好高生整害不断，有态是体不绿滋一必但记，现察足的好外游此勋脚文言”？。的，．，止底衣照说行生断宽做．文主良（。 本课小测 （2）如何才能让“尴尬的中文警示”彻底消失？ （2）①从个人角度：在旅游过程中我们要树立规则意识与道德意识，讲文明、守规则，维护秩序；与人交往时要态度谦和，用语文明，以礼相待，举止端庄，彬彬有礼，落落大方，展现高雅的气质；与人交谈时，谈吐文雅，尊重他人，尊重他国文明和风俗习惯；我们还要不断学习、观察、思考和践行，努力做一个学礼、明礼、守礼的文明游客。 ②从国家角度：加强精神文明建设，提高全民族的道德素养和规则意识。 $