学易金卷：六年级道德与法治上学期期中模拟卷（新教材统编版五四学制）

2026-2027学年六年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B B D C C B B C A A D A C 14 15 16 17 18 19 20 A C C B A B C 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（1）原因：初中阶段是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期，为我们的发展提供新机会，家庭学校社会对我们提出更高期望，在集体生活中涵养品格、提升自我，对人生有独特价值。(4分） 做法：确定合理个人发展目标；制定切实可行行动方案；持之以恒落实行动；分清主次管理时间，劳逸结合，学思并进，珍视团队合作；把握机遇，确立更高目标，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（4分） （2）不足示例：①缺少自律，制定计划不能坚持；②诚信意识不足，面对考试作弊的诱惑内心动摇；③待人不够宽容，与朋友矛盾不肯谅解；④不善于反思，出现问题习惯找外部客观原因，不从自身找问题。（6分） 22．（1）赞同小琳。（2分） 错误一：自爱就是维护面子，不能接受别人批评。理由：真正自爱不等于虚荣，不是拒绝批评；不能过度维护自己，要客观看待自己，理性对待他人意见。（4分） 错误二：宽容就是一味迁就，什么错误都要原谅。理由：宽容是美德，但宽容不是无限度纵容迁就，宽容是有限度、有原则的。（4分） （2）①爱护自己身体，维护自身形象，珍惜自己名誉；②保持情绪稳定，不做伤害自己的事；③客观评价自己，既看到自身优点，也看到他人长处；④理性看待他人的批评意见，对事不对人。（6分，答出三点即可满分） 23．（1）这种想法是错误的。（2 分）①诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石；诚实守信是一个人最可靠的 “证明书”，也是最有效的 “通行证”，诚信走遍天下，失信寸步难行。（3 分）②考试帮忙传答案属于考试作弊，是弄虚作假，违背诚信要求。我们要践行诚信，做到诚信考试，拒绝作弊，从小事做起坚守诚信。（3 分） （2）①自律就是在没有他人督促的情况下，自觉严格要求自己。慎独是自律的最高境界，独处时也不能降低对自己的要求。（2 分）②养成自律习惯要循序渐进、从小事做起；学会制订阶段性目标，营造有利的环境，提升自制力。（2 分）③即使独处居家，也要坚守道德底线，抵制诱惑，不靠外界监督，自觉完成学习任务。（2 分） 24.（1）①反思是自我完善的重要方式；反思可以帮助我们总结经验教训；②做错事后反思，可以吃一堑长一智；③取得成功后反思，帮助我们再接再厉；④借鉴他人成败反思，促进自我成长；⑤反思后及时改进，帮助我们把事情做得更好，不断进步。（8分） （2）该观点错误。反思不只看到自身缺点，成功的经验也可以反思；正确反思可以帮助我们认清得失，促进成长，不会打击自信。（4分） 做法示例：①每天睡前回忆一天的得失；②建立反思记录本，记录经验教训；③做错事后主动复盘，多从自身找原因；④可以请老师同学帮忙，一起分析问题。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年六年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 2026 年教育部基础教育司开展 “走好初中第一步” 主题宣讲，宣讲提到初中阶段是青少年生命成长的 “拔节孕穗期”。升入初中的小航对此产生思考，下列对 “拔节孕穗期” 的理解正确的是（ ） A．进入初中代表我们已经完全独立，遇到问题不需要寻求师长的帮助 B．这是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期，人生具有独特价值 C．初中阶段唯一任务就是提高考试分数，不需要参与集体活动涵养品格 D．只要顺利升入初中，每个人就一定能够实现自己的人生理想 2． 升入初中后，小雅满怀期待制定了初中成长规划，可是执行两周之后就出现懈怠，常常拖延放弃，计划难以落地实施。参照课本知识，小雅改变现状应当（ ） A．把个人目标定得越高越好，用超高目标倒逼自己进步 B．确定合理的个人发展目标，制订切实可行的行动方案，持之以恒落实行动 C．完全照搬班级第一名同学的作息表与学习规划 D．放弃一切兴趣爱好，把所有课余时间全部投入课本学习 3． 2026 年学校 “奋斗少年” 主题班会，同学们围绕课本 “努力有方法” 开展分享交流。下列属于科学努力方法的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③埋头独自苦学，拒绝与同学开展团队合作 ④学思并进，每天争取取得一点点进步 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4． 2026 年 “清朗・护苗” 网络专项行动面向中学生开展网络诚信主题教育，倡导青少年理性发言，坚守诚信底线。同学们在网络班级群、短视频评论区发表观点时，践行诚信应当做到（ ） A．为了博取网友点赞关注，可以编造小故事发布博眼球 B．看到微信群转发的消息，不辨别真伪就直接转发扩散 C．恪守诚实守信原则，做到不信谣、不传谣 D．只要别人看不到自己的真实身份，就可以随意说谎 5． 学校心理辅导课开设 “学会自爱” 专题，结合课本内容，同学们对自爱开展课堂讨论。下面关于自爱的认识，正确的有（ ） ①爱护自己的身体、维护自身形象、珍惜自己的名誉，都是自爱的具体表现 ②自爱就是极度爱面子，听不得任何人对自己提出批评意见 ③真正的自爱不等于虚荣，我们要学会客观评价自己 ④自爱要求我们保持情绪稳定，不做伤害自己身心的事情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6． 在班级日常相处中，下列同学的行为，能够体现真正自爱的是（ ） A．小组互评时，听不得同学指出自己的不足，输不起，过度维护自己的面子 B．能够客观看待自己，既相信自己的能力，也能够看到其他同学身上的长处 C．和同学发生矛盾后情绪冲动，做出伤害自己身体的过激举动 D．只注重外表打扮，忽视个人品德，不珍惜自己的名誉 7． 学校学生调解社团开设矛盾调解培训课，专门学习如何处理同学之间的误会与摩擦。下列对宽容的理解正确的是（ ） A．宽容意味着无论对方犯下怎样的错误，我们都要无条件原谅迁就 B．面对同学无心的过失，我们可以做到心胸开阔，大度、不计较 C．宽容就是要牺牲自己全部利益，一味讨好、顺从其他人 D．只要别人曾经伤害过自己，永远不能选择谅解 8． 2026 “新时代好少年” 宣讲活动强调友善是青少年必备的可贵品德，学会表达友善也是一门交往艺术。下列属于青少年表达友善的正确做法是（ ） ①学会换位思考，站在对方角度思考问题，真诚待人 ②尊重他人的隐私，尊重他人的不同选择 ③只对熟悉的同学、朋友友善，对待陌生同学漠不关心 ④用善意的微笑、温暖的话语对待身边的人 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9． 课间活动中，同学之间难免发生冲突摩擦。当与身边同学产生矛盾时，践行宽容友善，我们应当做到（ ） ①面对别人无心的过失，做到大度不计较 ②当对方触碰道德原则底线，也要无底线迁就原谅对方 ③发生争执时保持冷静理智，拒绝 “以眼还眼，以牙还牙” ④学会换位思考，试着去理解对方的处境 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 10．学校期中质量分析会上，班主任组织全班同学一起回顾半个学期以来的学习生活，大家认真回忆事情经过，分析成功的经验，查找存在的问题，思考今后改进的办法。同学们的这一行为属于（ ） A．反思 B．虚荣 C．宽容 D．慎独 11．道德与法治课堂开展 “反思促成长” 小组研讨，同学们结合课本探讨反思的价值与时机。下面关于反思的作用，说法正确的是（ ） ①反思是促进一个人自我完善的重要方式，帮助我们总结经验教训 ②做错事情之后开展反思，可以做到吃一堑，长一智 ③只有犯错才需要反思，取得成功之后不需要反思，只享受结果就可以 ④看到他人的成功与失败，我们也可以反思借鉴，促使自己变得更加优秀 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．班级篮球友谊赛输掉比赛之后，部分队员不停埋怨队友发挥失误，把全部问题归结于别人，完全不去思考自己在比赛中的不足。这部分队员主要缺少（ ） A．反思意识 B．自爱精神 C．自律品质 D．友善态度 13．下列做法有利于增强反思实效性的是（ ） ①定期开展自我复盘，检视自己的言行得失 ②进行反思的时候，只指责别人的过错，不从自身查找原因 ③及时把反思结果记录下来，根据反思及时改进自己的不足 ④遇到困惑时，请老师、同学或者朋友帮助自己一起分析问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．周末爸爸妈妈需要外出办事，留小诺一个人在家。没有家长在身边监督提醒，小诺依旧自觉完成作业，合理规划娱乐时间，不沉迷短视频。小诺的行为体现的道德修养是（ ） A．慎独 B．虚荣 C．宽容 D．自爱 15．学校开展 “自律小达人” 打卡实践活动，号召同学们培养自律品格。养成自律好习惯，我们应当（ ） A．把目标设置得越大越好，目标越高就越容易养成自律 B．自律品格可以短时间一蹴而就，不需要长期坚持 C．从小事做起，学会制订阶段性目标，循序渐进，坚持不懈 D．养成自律只依靠老师、家长的督促，不需要自我约束 16．课堂上学习 “懂得自律”，同学们针对自律与慎独开展课堂辨析。下面观点正确的是（ ） ①自律就是在没有他人督促的情况下，还能自觉严格要求自己 ②自律完全依靠家长、学校的管束，不需要个人的自我努力 ③慎独是中华优秀传统文化倡导的道德修养，是自律的最高境界 ④培养自律要从小事做起，坚持不懈，不能急于求成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．某校开展 “我的初中新起点” 主题分享会，同学们畅谈初中新生活。下列几位同学的认识正确的是（ ） ①小宇：初中是生命成长的 “拔节孕穗期”，集体生活能够涵养我们的品格 ②小辰：规划初中生活，确定目标后只要心里想想就够，不用落实行动 ③小诺：初中阶段家庭、学校对我们提出新要求，我们要制定可行的行动方案 ④小桐：初中阶段机会很多，我们只需要埋头学习，不需要确立发展目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18．下列是几位同学的日常行为，其中做法正确的是（ ） ①小晴在单元测试时自觉诚信应考，拒绝作弊，坚守诚信原则 ②小骏在小组互评时，只要同学指出自己缺点，立刻反驳，死要面子 ③小佳在网上看到小道消息，做到不信谣不传谣，恪守诚实守信这张社会 “通行证” ④小泽在听到别人对自己的合理建议，觉得伤害自尊，拒不接受任何批评 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19．课间小刚不小心碰掉小丽的笔记本，书本散落一地，小丽十分生气。对此，下列行为选择合理的是（ ） ①小刚属于无心之失，小丽可以大度不计较，但宽容也要有原则，不能无底线纵容 ②这件事错全在小刚，反思的时候只需要小刚找自身问题，小丽不用反思自己 ③事后双方都可以复盘这件事，反思能够帮助我们总结经验，避免同类矛盾再次发生 ④只要做到宽容，就不需要反思，宽容能够化解生活里全部的同学矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20．学校开展 “慎独自律少年” 评选活动，引导同学们在无人监管下约束自我。下列同学的做法不可取的是（ ） ①小熙：自习课老师不在教室，依然自觉专注学习，做到慎独 ②小远：认为自律可以一蹴而就，不用设定阶段性目标，凭感觉坚持即可 ③小苒：为提升自律能力，制定小目标，邀约同伴互相监督打卡 ④小昂：觉得只有老师、家长在场才需要守规矩，独处时可以降低对自己的要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．小诺初中生活日记（2026‑10‑12 星期一） 升入初中两个多月，我感受到初中是成长的 “拔节孕穗期”。我给自己制定学习计划，可是坚持不了几天就松懈；考试的时候看到有同学偷偷翻看笔记，我有点心动；上周和好朋友发生争执，明明是他有错在先，我一直不肯原谅他；遇到做错的事情，我总习惯找客观理由，很少想想自己哪里做得不好。 （1）结合日记内容，说一说初中阶段为什么被称为生命成长的 “拔节孕穗期”？我们应当怎样规划自己的初中生活？（8 分） （2）日记中小诺存在哪些不足，请写出两点。（6 分） 22．新学期伊始，育才中学开展 “做更好的自己” 主题思辨会，两位同学发表看法。 小哲：“自爱就是要维护自己面子，别人批评我，就是对我的伤害；宽容就是一味迁就别人，不管对方做错什么我都要原谅。” 小琳：“真正的自爱不等于虚荣，宽容也要讲原则，完善自我，既需要自爱宽容，也离不开反思和自律。” （1）你赞同哪位同学的观点？请辨析小哲观点中的两处错误，并说明理由。（10 分） （2）谈谈我们在日常生活中，怎样做到真正的自爱？（6 分） 23．六年级（3）班开展 “诚信自律伴我行” 主题班会。 片段一：单元测试时，同桌悄悄向小宇索要选择题答案，小声说：“就这一次，不会有人发现，帮我一把。” 小宇内心十分纠结，如果拒绝，担心伤害同学情谊；如果帮忙，又违背自己做人的原则。 片段二：班会分享，浩然说道：“有老师、父母监督的时候，我能够按时完成作业，坚守诚信；可是周末独自居家，没人看管，我就总想先刷短视频再写作业，有时候作业还想抄网上答案应付了事，觉得反正没有人知道。” （1）请运用所学知识，评析 “考试帮同桌传答案只是小事，不会有人发现就没关系” 的想法。（8 分） （2）结合浩然的表现，谈谈我们应当怎样培养自律品质，做到慎独？（6 分） 、 24． 2026 年学校组织 “自我成长小复盘” 实践活动，六（1）班同学填写实践活动报告单。 【活动情境一】小组同学复盘上周班级拔河比赛：有的同学只埋怨队友配合失误；有的同学认真回忆比赛全过程，分析成功的经验、失利的教训，思考今后集体活动如何改进。 【活动情境二】小组讨论出现不同声音：子轩说：“反思就是专门找自己的缺点和错误，总想着自己哪里不好，越反思越打击自信心，平时没有必要经常反思。” （1）请结合所学知识，谈谈反思对我们自我完善有什么重要意义？（8 分） （2）请评析子轩 “反思只会看到缺点，打击自信，没必要经常反思” 这一观点，并写出两条你在生活中养成反思习惯的具体做法。（8 分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年六年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（14分） 22.（16分） 23.（14分） 24.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年六年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 2026 年教育部基础教育司开展 “走好初中第一步” 主题宣讲，宣讲提到初中阶段是青少年生命成长的 “拔节孕穗期”。升入初中的小航对此产生思考，下列对 “拔节孕穗期” 的理解正确的是（ ） A．进入初中代表我们已经完全独立，遇到问题不需要寻求师长的帮助 B．这是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期，人生具有独特价值 C．初中阶段唯一任务就是提高考试分数，不需要参与集体活动涵养品格 D．只要顺利升入初中，每个人就一定能够实现自己的人生理想 2． 升入初中后，小雅满怀期待制定了初中成长规划，可是执行两周之后就出现懈怠，常常拖延放弃，计划难以落地实施。参照课本知识，小雅改变现状应当（ ） A．把个人目标定得越高越好，用超高目标倒逼自己进步 B．确定合理的个人发展目标，制订切实可行的行动方案，持之以恒落实行动 C．完全照搬班级第一名同学的作息表与学习规划 D．放弃一切兴趣爱好，把所有课余时间全部投入课本学习 3． 2026 年学校 “奋斗少年” 主题班会，同学们围绕课本 “努力有方法” 开展分享交流。下列属于科学努力方法的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③埋头独自苦学，拒绝与同学开展团队合作 ④学思并进，每天争取取得一点点进步 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4． 2026 年 “清朗・护苗” 网络专项行动面向中学生开展网络诚信主题教育，倡导青少年理性发言，坚守诚信底线。同学们在网络班级群、短视频评论区发表观点时，践行诚信应当做到（ ） A．为了博取网友点赞关注，可以编造小故事发布博眼球 B．看到微信群转发的消息，不辨别真伪就直接转发扩散 C．恪守诚实守信原则，做到不信谣、不传谣 D．只要别人看不到自己的真实身份，就可以随意说谎 5． 学校心理辅导课开设 “学会自爱” 专题，结合课本内容，同学们对自爱开展课堂讨论。下面关于自爱的认识，正确的有（ ） ①爱护自己的身体、维护自身形象、珍惜自己的名誉，都是自爱的具体表现 ②自爱就是极度爱面子，听不得任何人对自己提出批评意见 ③真正的自爱不等于虚荣，我们要学会客观评价自己 ④自爱要求我们保持情绪稳定，不做伤害自己身心的事情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6． 在班级日常相处中，下列同学的行为，能够体现真正自爱的是（ ） A．小组互评时，听不得同学指出自己的不足，输不起，过度维护自己的面子 B．能够客观看待自己，既相信自己的能力，也能够看到其他同学身上的长处 C．和同学发生矛盾后情绪冲动，做出伤害自己身体的过激举动 D．只注重外表打扮，忽视个人品德，不珍惜自己的名誉 7． 学校学生调解社团开设矛盾调解培训课，专门学习如何处理同学之间的误会与摩擦。下列对宽容的理解正确的是（ ） A．宽容意味着无论对方犯下怎样的错误，我们都要无条件原谅迁就 B．面对同学无心的过失，我们可以做到心胸开阔，大度、不计较 C．宽容就是要牺牲自己全部利益，一味讨好、顺从其他人 D．只要别人曾经伤害过自己，永远不能选择谅解 8． 2026 “新时代好少年” 宣讲活动强调友善是青少年必备的可贵品德，学会表达友善也是一门交往艺术。下列属于青少年表达友善的正确做法是（ ） ①学会换位思考，站在对方角度思考问题，真诚待人 ②尊重他人的隐私，尊重他人的不同选择 ③只对熟悉的同学、朋友友善，对待陌生同学漠不关心 ④用善意的微笑、温暖的话语对待身边的人 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9． 课间活动中，同学之间难免发生冲突摩擦。当与身边同学产生矛盾时，践行宽容友善，我们应当做到（ ） ①面对别人无心的过失，做到大度不计较 ②当对方触碰道德原则底线，也要无底线迁就原谅对方 ③发生争执时保持冷静理智，拒绝 “以眼还眼，以牙还牙” ④学会换位思考，试着去理解对方的处境 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 10．学校期中质量分析会上，班主任组织全班同学一起回顾半个学期以来的学习生活，大家认真回忆事情经过，分析成功的经验，查找存在的问题，思考今后改进的办法。同学们的这一行为属于（ ） A．反思 B．虚荣 C．宽容 D．慎独 11．道德与法治课堂开展 “反思促成长” 小组研讨，同学们结合课本探讨反思的价值与时机。下面关于反思的作用，说法正确的是（ ） ①反思是促进一个人自我完善的重要方式，帮助我们总结经验教训 ②做错事情之后开展反思，可以做到吃一堑，长一智 ③只有犯错才需要反思，取得成功之后不需要反思，只享受结果就可以 ④看到他人的成功与失败，我们也可以反思借鉴，促使自己变得更加优秀 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．班级篮球友谊赛输掉比赛之后，部分队员不停埋怨队友发挥失误，把全部问题归结于别人，完全不去思考自己在比赛中的不足。这部分队员主要缺少（ ） A．反思意识 B．自爱精神 C．自律品质 D．友善态度 13．下列做法有利于增强反思实效性的是（ ） ①定期开展自我复盘，检视自己的言行得失 ②进行反思的时候，只指责别人的过错，不从自身查找原因 ③及时把反思结果记录下来，根据反思及时改进自己的不足 ④遇到困惑时，请老师、同学或者朋友帮助自己一起分析问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．周末爸爸妈妈需要外出办事，留小诺一个人在家。没有家长在身边监督提醒，小诺依旧自觉完成作业，合理规划娱乐时间，不沉迷短视频。小诺的行为体现的道德修养是（ ） A．慎独 B．虚荣 C．宽容 D．自爱 15．学校开展 “自律小达人” 打卡实践活动，号召同学们培养自律品格。养成自律好习惯，我们应当（ ） A．把目标设置得越大越好，目标越高就越容易养成自律 B．自律品格可以短时间一蹴而就，不需要长期坚持 C．从小事做起，学会制订阶段性目标，循序渐进，坚持不懈 D．养成自律只依靠老师、家长的督促，不需要自我约束 16．课堂上学习 “懂得自律”，同学们针对自律与慎独开展课堂辨析。下面观点正确的是（ ） ①自律就是在没有他人督促的情况下，还能自觉严格要求自己 ②自律完全依靠家长、学校的管束，不需要个人的自我努力 ③慎独是中华优秀传统文化倡导的道德修养，是自律的最高境界 ④培养自律要从小事做起，坚持不懈，不能急于求成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．某校开展 “我的初中新起点” 主题分享会，同学们畅谈初中新生活。下列几位同学的认识正确的是（ ） ①小宇：初中是生命成长的 “拔节孕穗期”，集体生活能够涵养我们的品格 ②小辰：规划初中生活，确定目标后只要心里想想就够，不用落实行动 ③小诺：初中阶段家庭、学校对我们提出新要求，我们要制定可行的行动方案 ④小桐：初中阶段机会很多，我们只需要埋头学习，不需要确立发展目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18．下列是几位同学的日常行为，其中做法正确的是（ ） ①小晴在单元测试时自觉诚信应考，拒绝作弊，坚守诚信原则 ②小骏在小组互评时，只要同学指出自己缺点，立刻反驳，死要面子 ③小佳在网上看到小道消息，做到不信谣不传谣，恪守诚实守信这张社会 “通行证” ④小泽在听到别人对自己的合理建议，觉得伤害自尊，拒不接受任何批评 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19．课间小刚不小心碰掉小丽的笔记本，书本散落一地，小丽十分生气。对此，下列行为选择合理的是（ ） ①小刚属于无心之失，小丽可以大度不计较，但宽容也要有原则，不能无底线纵容 ②这件事错全在小刚，反思的时候只需要小刚找自身问题，小丽不用反思自己 ③事后双方都可以复盘这件事，反思能够帮助我们总结经验，避免同类矛盾再次发生 ④只要做到宽容，就不需要反思，宽容能够化解生活里全部的同学矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20．学校开展 “慎独自律少年” 评选活动，引导同学们在无人监管下约束自我。下列同学的做法不可取的是（ ） ①小熙：自习课老师不在教室，依然自觉专注学习，做到慎独 ②小远：认为自律可以一蹴而就，不用设定阶段性目标，凭感觉坚持即可 ③小苒：为提升自律能力，制定小目标，邀约同伴互相监督打卡 ④小昂：觉得只有老师、家长在场才需要守规矩，独处时可以降低对自己的要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．小诺初中生活日记（2026‑10‑12 星期一） 升入初中两个多月，我感受到初中是成长的 “拔节孕穗期”。我给自己制定学习计划，可是坚持不了几天就松懈；考试的时候看到有同学偷偷翻看笔记，我有点心动；上周和好朋友发生争执，明明是他有错在先，我一直不肯原谅他；遇到做错的事情，我总习惯找客观理由，很少想想自己哪里做得不好。 （1）结合日记内容，说一说初中阶段为什么被称为生命成长的 “拔节孕穗期”？我们应当怎样规划自己的初中生活？（8 分） （2）日记中小诺存在哪些不足，请写出两点。（6 分） 22．新学期伊始，育才中学开展 “做更好的自己” 主题思辨会，两位同学发表看法。 小哲：“自爱就是要维护自己面子，别人批评我，就是对我的伤害；宽容就是一味迁就别人，不管对方做错什么我都要原谅。” 小琳：“真正的自爱不等于虚荣，宽容也要讲原则，完善自我，既需要自爱宽容，也离不开反思和自律。” （1）你赞同哪位同学的观点？请辨析小哲观点中的两处错误，并说明理由。（10 分） （2）谈谈我们在日常生活中，怎样做到真正的自爱？（6 分） 23．六年级（3）班开展 “诚信自律伴我行” 主题班会。 片段一：单元测试时，同桌悄悄向小宇索要选择题答案，小声说：“就这一次，不会有人发现，帮我一把。” 小宇内心十分纠结，如果拒绝，担心伤害同学情谊；如果帮忙，又违背自己做人的原则。 片段二：班会分享，浩然说道：“有老师、父母监督的时候，我能够按时完成作业，坚守诚信；可是周末独自居家，没人看管，我就总想先刷短视频再写作业，有时候作业还想抄网上答案应付了事，觉得反正没有人知道。” （1）请运用所学知识，评析 “考试帮同桌传答案只是小事，不会有人发现就没关系” 的想法。（8 分） （2）结合浩然的表现，谈谈我们应当怎样培养自律品质，做到慎独？（6 分） 、 24． 2026 年学校组织 “自我成长小复盘” 实践活动，六（1）班同学填写实践活动报告单。 【活动情境一】小组同学复盘上周班级拔河比赛：有的同学只埋怨队友配合失误；有的同学认真回忆比赛全过程，分析成功的经验、失利的教训，思考今后集体活动如何改进。 【活动情境二】小组讨论出现不同声音：子轩说：“反思就是专门找自己的缺点和错误，总想着自己哪里不好，越反思越打击自信心，平时没有必要经常反思。” （1）请结合所学知识，谈谈反思对我们自我完善有什么重要意义？（8 分） （2）请评析子轩 “反思只会看到缺点，打击自信，没必要经常反思” 这一观点，并写出两条你在生活中养成反思习惯的具体做法。（8 分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年六年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 2026 年教育部基础教育司开展 “走好初中第一步” 主题宣讲，宣讲提到初中阶段是青少年生命成长的 “拔节孕穗期”。升入初中的小航对此产生思考，下列对 “拔节孕穗期” 的理解正确的是（ ） A．进入初中代表我们已经完全独立，遇到问题不需要寻求师长的帮助 B．这是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期，人生具有独特价值 C．初中阶段唯一任务就是提高考试分数，不需要参与集体活动涵养品格 D．只要顺利升入初中，每个人就一定能够实现自己的人生理想 【答案】B 【解析】考查知识点：初中阶段的重要性。“拔节孕穗期” 比喻初中阶段是青少年身心、思想快速成长的关键时期，对人生有独特价值。A 错误，初中生心智尚未完全成熟，依然需要师长的引导帮助；C 错误，初中阶段既要学习，也要在集体生活中涵养品格、提升自我；D 错误，“一定” 表述绝对，升入初中不等于必然实现理想。 2． 升入初中后，小雅满怀期待制定了初中成长规划，可是执行两周之后就出现懈怠，常常拖延放弃，计划难以落地实施。参照课本知识，小雅改变现状应当（ ） A．把个人目标定得越高越好，用超高目标倒逼自己进步 B．确定合理的个人发展目标，制订切实可行的行动方案，持之以恒落实行动 C．完全照搬班级第一名同学的作息表与学习规划 D．放弃一切兴趣爱好，把所有课余时间全部投入课本学习 【答案】B 【解析】考查知识点：如何做好初中生活规划。做好初中生活规划，首先要确立贴合自身实际的合理目标，制定可行方案，最重要的是持之以恒落实行动。A，目标脱离自身实际，过高的目标容易带来挫败感，难以坚持；C，每个人的基础、特点不同，不能直接照搬他人规划；D，初中成长是全面发展，不能放弃合理的兴趣爱好。 3． 2026 年学校 “奋斗少年” 主题班会，同学们围绕课本 “努力有方法” 开展分享交流。下列属于科学努力方法的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③埋头独自苦学，拒绝与同学开展团队合作 ④学思并进，每天争取取得一点点进步 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】考查知识点：“努力” 有方法。本题采用排错法。课本明确指出努力要珍视团队合作。 ③错误，学习成长需要团队合作，不能闭门苦学；①②④均为教材原文列出的努力的科学方法。 4． 2026 年 “清朗・护苗” 网络专项行动面向中学生开展网络诚信主题教育，倡导青少年理性发言，坚守诚信底线。同学们在网络班级群、短视频评论区发表观点时，践行诚信应当做到（ ） A．为了博取网友点赞关注，可以编造小故事发布博眼球 B．看到微信群转发的消息，不辨别真伪就直接转发扩散 C．恪守诚实守信原则，做到不信谣、不传谣 D．只要别人看不到自己的真实身份，就可以随意说谎 【答案】C 【解析】考查知识点：践行诚信的具体做法。诚信是立身处世的基本原则，网络空间不是法外之地，匿名也应当坚守诚信。A 编造虚假信息违背诚信；B 不加辨别转发信息，容易传播谣言，是不诚信的表现；D 诚信是内在道德要求，不以是否被人发现为前提。 5． 学校心理辅导课开设 “学会自爱” 专题，结合课本内容，同学们对自爱开展课堂讨论。下面关于自爱的认识，正确的有（ ） ①爱护自己的身体、维护自身形象、珍惜自己的名誉，都是自爱的具体表现 ②自爱就是极度爱面子，听不得任何人对自己提出批评意见 ③真正的自爱不等于虚荣，我们要学会客观评价自己 ④自爱要求我们保持情绪稳定，不做伤害自己身心的事情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：自爱的内涵、表现与要求。排错法。教材明确说明自爱不等于虚荣，不等于拒绝批评。②错误，过度爱面子、听不得批评是虚荣，不是真正的自爱；①③④均是关于自爱的观点。 6． 在班级日常相处中，下列同学的行为，能够体现真正自爱的是（ ） A．小组互评时，听不得同学指出自己的不足，输不起，过度维护自己的面子 B．能够客观看待自己，既相信自己的能力，也能够看到其他同学身上的长处 C．和同学发生矛盾后情绪冲动，做出伤害自己身体的过激举动 D．只注重外表打扮，忽视个人品德，不珍惜自己的名誉 【答案】B 【解析】考查知识点：真正自爱的内涵。真正的自爱，不是虚荣，而是客观评价自我，爱护身心，珍惜名誉。A 属于虚荣，不是自爱；C 伤害自己身体违背自爱的要求；D 不珍惜个人名誉，不符合自爱。 7． 学校学生调解社团开设矛盾调解培训课，专门学习如何处理同学之间的误会与摩擦。下列对宽容的理解正确的是（ ） A．宽容意味着无论对方犯下怎样的错误，我们都要无条件原谅迁就 B．面对同学无心的过失，我们可以做到心胸开阔，大度、不计较 C．宽容就是要牺牲自己全部利益，一味讨好、顺从其他人 D．只要别人曾经伤害过自己，永远不能选择谅解 【答案】B 【解析】考查知识点：宽容的内涵与原则。宽容是一种美德与智慧，宽容是有限度、有原则的，不等于无底线纵容。A、C 把宽容等同于无底线迁就，混淆宽容和纵容；D 是斤斤计较，缺乏宽容的胸怀。 8． 2026 “新时代好少年” 宣讲活动强调友善是青少年必备的可贵品德，学会表达友善也是一门交往艺术。下列属于青少年表达友善的正确做法是（ ） ①学会换位思考，站在对方角度思考问题，真诚待人 ②尊重他人的隐私，尊重他人的不同选择 ③只对熟悉的同学、朋友友善，对待陌生同学漠不关心 ④用善意的微笑、温暖的话语对待身边的人 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：如何表达友善。排错法，友善对待所有人，不只局限熟人。③错误，友善要求我们对待亲人、熟人、陌生人都要心怀善意；①②④是表达友善的方法。 9． 课间活动中，同学之间难免发生冲突摩擦。当与身边同学产生矛盾时，践行宽容友善，我们应当做到（ ） ①面对别人无心的过失，做到大度不计较 ②当对方触碰道德原则底线，也要无底线迁就原谅对方 ③发生争执时保持冷静理智，拒绝 “以眼还眼，以牙还牙” ④学会换位思考，试着去理解对方的处境 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：宽容的做法、宽容要有原则。排错法，宽容不等于纵容，原则性错误不能一味迁就。②错误，宽容是有限度的，面对触碰原则的行为不能无条件迁就；①③④符合宽容友善的要求。 10．学校期中质量分析会上，班主任组织全班同学一起回顾半个学期以来的学习生活，大家认真回忆事情经过，分析成功的经验，查找存在的问题，思考今后改进的办法。同学们的这一行为属于（ ） A．反思 B．虚荣 C．宽容 D．慎独 【答案】A 【解析】考查知识点：反思的内涵。反思就是思考已经发生的事情，对事情进行分析、总结经验教训，以此促进自我进步。题干中全班复盘得失，就是反思行为。B 虚荣是过度爱面子；C 宽容是待人的美德；D 慎独是自律的最高境界；三者和题意无关。 11．道德与法治课堂开展 “反思促成长” 小组研讨，同学们结合课本探讨反思的价值与时机。下面关于反思的作用，说法正确的是（ ） ①反思是促进一个人自我完善的重要方式，帮助我们总结经验教训 ②做错事情之后开展反思，可以做到吃一堑，长一智 ③只有犯错才需要反思，取得成功之后不需要反思，只享受结果就可以 ④看到他人的成功与失败，我们也可以反思借鉴，促使自己变得更加优秀 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】考查知识点：反思的重要意义、反思的时机。取得成功之后同样需要反思，总结成功原因，再接再厉。③错误，反思的时机包括做错事后、取得成功后、借鉴他人成败；①②④是反思的意义。 12．班级篮球友谊赛输掉比赛之后，部分队员不停埋怨队友发挥失误，把全部问题归结于别人，完全不去思考自己在比赛中的不足。这部分队员主要缺少（ ） A．反思意识 B．自爱精神 C．自律品质 D．友善态度 【答案】A 【解析】考查知识点：反思要多从自身找原因。反思要求我们遇到不尽如人意的事情，不能只归咎外部因素，还要多从自己身上找原因。一味指责他人，看不到自身问题，是缺乏反思意识。题干没有体现不自爱、不自律；重点不是待人友善，而是不向内复盘自身问题，因此排除 BCD。 13．下列做法有利于增强反思实效性的是（ ） ①定期开展自我复盘，检视自己的言行得失 ②进行反思的时候，只指责别人的过错，不从自身查找原因 ③及时把反思结果记录下来，根据反思及时改进自己的不足 ④遇到困惑时，请老师、同学或者朋友帮助自己一起分析问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：增强反思实效性的方法。反思重点是向内找自身原因，而不是只批判他人。②错误，反思不能只盯着别人的问题，要多从自身找原因；①③④均为养成反思习惯的可行做法。 14．周末爸爸妈妈需要外出办事，留小诺一个人在家。没有家长在身边监督提醒，小诺依旧自觉完成作业，合理规划娱乐时间，不沉迷短视频。小诺的行为体现的道德修养是（ ） A．慎独 B．虚荣 C．宽容 D．自爱 【答案】A 【解析】考查知识点：慎独的内涵。慎独是自律的最高境界，含义是：无论环境如何变化，即便是独处的时候，也不降低对自己的要求，始终做到自律。题干独处无人监督依旧严格要求自己，是慎独。B 虚荣、C 宽容和情境无关；D 自爱侧重爱护身心名誉，题干突出无人监督下的自律慎独。 15．学校开展 “自律小达人” 打卡实践活动，号召同学们培养自律品格。养成自律好习惯，我们应当（ ） A．把目标设置得越大越好，目标越高就越容易养成自律 B．自律品格可以短时间一蹴而就，不需要长期坚持 C．从小事做起，学会制订阶段性目标，循序渐进，坚持不懈 D．养成自律只依靠老师、家长的督促，不需要自我约束 【答案】C 【解析】考查知识点：如何养成自律的好习惯。自律不是一朝一夕形成，需要从小事做起，设置阶段性目标，循序渐进。A 目标过大容易受挫；B 自律习惯需要长期坚持，不能一蹴而就；D 自律核心是自我自觉约束，不是完全依靠外部督促。 16．课堂上学习 “懂得自律”，同学们针对自律与慎独开展课堂辨析。下面观点正确的是（ ） ①自律就是在没有他人督促的情况下，还能自觉严格要求自己 ②自律完全依靠家长、学校的管束，不需要个人的自我努力 ③慎独是中华优秀传统文化倡导的道德修养，是自律的最高境界 ④培养自律要从小事做起，坚持不懈，不能急于求成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：自律内涵、慎独、养成自律的做法。自律的核心是自我约束，不是依靠外界管束。②错误，自律重在自我自觉，不能完全依赖外界管束；①③④说法正确。 17．某校开展 “我的初中新起点” 主题分享会，同学们畅谈初中新生活。下列几位同学的认识正确的是（ ） ①小宇：初中是生命成长的 “拔节孕穗期”，集体生活能够涵养我们的品格 ②小辰：规划初中生活，确定目标后只要心里想想就够，不用落实行动 ③小诺：初中阶段家庭、学校对我们提出新要求，我们要制定可行的行动方案 ④小桐：初中阶段机会很多，我们只需要埋头学习，不需要确立发展目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：初中规划。①体现初中阶段的重要性（拔节孕穗期，集体涵养品格）；③体现做好初中规划要确定目标、制订可行行动方案。规划需要落实在具体行动，也要确立发展目标，②④错误。 18．下列是几位同学的日常行为，其中做法正确的是（ ） ①小晴在单元测试时自觉诚信应考，拒绝作弊，坚守诚信原则 ②小骏在小组互评时，只要同学指出自己缺点，立刻反驳，死要面子 ③小佳在网上看到小道消息，做到不信谣不传谣，恪守诚实守信这张社会 “通行证” ④小泽在听到别人对自己的合理建议，觉得伤害自尊，拒不接受任何批评 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】考查知识点：诚信、自爱。①③分别践行诚信考试、网络生活讲诚信，体现诚信的价值；②④把虚荣当成自爱，真正的自爱不等于爱面子，不拒绝合理批评。 19．课间小刚不小心碰掉小丽的笔记本，书本散落一地，小丽十分生气。对此，下列行为选择合理的是（ ） ①小刚属于无心之失，小丽可以大度不计较，但宽容也要有原则，不能无底线纵容 ②这件事错全在小刚，反思的时候只需要小刚找自身问题，小丽不用反思自己 ③事后双方都可以复盘这件事，反思能够帮助我们总结经验，避免同类矛盾再次发生 ④只要做到宽容，就不需要反思，宽容能够化解生活里全部的同学矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：宽容、反思。①考查宽容有限度、有原则，对待无心过失可以大度；③考查反思的作用，反思帮助总结经验、自我完善。反思不能只找别人问题；宽容不能替代反思，②④错误。 20．学校开展 “慎独自律少年” 评选活动，引导同学们在无人监管下约束自我。下列同学的做法不可取的是（ ） ①小熙：自习课老师不在教室，依然自觉专注学习，做到慎独 ②小远：认为自律可以一蹴而就，不用设定阶段性目标，凭感觉坚持即可 ③小苒：为提升自律能力，制定小目标，邀约同伴互相监督打卡 ④小昂：觉得只有老师、家长在场才需要守规矩，独处时可以降低对自己的要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：自律、慎独。②错误，自律习惯需要循序渐进，要设立阶段性目标；④错误，慎独要求独处时同样严格自律。①③是倡导的正确做法，本题选不可取的。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．小诺初中生活日记（2026‑10‑12 星期一） 升入初中两个多月，我感受到初中是成长的 “拔节孕穗期”。我给自己制定学习计划，可是坚持不了几天就松懈；考试的时候看到有同学偷偷翻看笔记，我有点心动；上周和好朋友发生争执，明明是他有错在先，我一直不肯原谅他；遇到做错的事情，我总习惯找客观理由，很少想想自己哪里做得不好。 （1）结合日记内容，说一说初中阶段为什么被称为生命成长的 “拔节孕穗期”？我们应当怎样规划自己的初中生活？（8 分） （2）日记中小诺存在哪些不足，请写出两点。（6 分） 【答案】（1）原因：初中阶段是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期，为我们的发展提供新机会，家庭学校社会对我们提出更高期望，在集体生活中涵养品格、提升自我，对人生有独特价值。(4分） 做法：确定合理个人发展目标；制定切实可行行动方案；持之以恒落实行动；分清主次管理时间，劳逸结合，学思并进，珍视团队合作；把握机遇，确立更高目标，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（4分） （2）不足示例：①缺少自律，制定计划不能坚持；②诚信意识不足，面对考试作弊的诱惑内心动摇；③待人不够宽容，与朋友矛盾不肯谅解；④不善于反思，出现问题习惯找外部客观原因，不从自身找问题。（6分） 【解析】考查知识点：诚信、自爱 。第（1）问 第一步：审设问。设问主体为初中生，作答范围为第 1 课《开启初中生活》，作答角度包含原因类 + 做法类，既要分析 “拔节孕穗期” 的原因，又要回答规划初中生活的行动。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中是成长的 “拔节孕穗期”→联系教材：初中阶段是身心发育、思想观念形成的关键时期； 关键词②：给自己制定学习计划→联系教材：规划初中生活要确立合理目标、制定可行行动方案； 关键词③：计划坚持不了几天就松懈→联系教材：规划初中生活需要持之以恒，掌握努力的科学方法； 第三步：整合信息，组织答案。先从身心发展、成长机遇、集体涵养品格角度答原因；再按照确立目标 — 制定方案 — 坚持行动 — 科学努力方法 — 时代少年要求多角度组织做法。 第（2）问 第一步：审设问。设问主体为小诺（青少年），作答范围：1‑5 课道德品质相关知识，作答角度为概括材料人物存在的不足。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制定学习计划，坚持不了几天就松懈→联系教材：自律要求严格约束自己，需要坚持不懈； 关键词②：看到同学偷看笔记内心心动→联系教材：诚信是人立身处世最基本的原则； 关键词③：与朋友争执不肯原谅对方→联系教材：宽容待人，善待包容他人； 关键词④：做错事习惯找客观理由，很少反思自己→联系教材：反思要多从自身查找原因； 第三步：整合信息，组织答案。 22．新学期伊始，育才中学开展 “做更好的自己” 主题思辨会，两位同学发表看法。 小哲：“自爱就是要维护自己面子，别人批评我，就是对我的伤害；宽容就是一味迁就别人，不管对方做错什么我都要原谅。” 小琳：“真正的自爱不等于虚荣，宽容也要讲原则，完善自我，既需要自爱宽容，也离不开反思和自律。” （1）你赞同哪位同学的观点？请辨析小哲观点中的两处错误，并说明理由。（10 分） （2）谈谈我们在日常生活中，怎样做到真正的自爱？（6 分） 【答案】（1）赞同小琳。（2分） 错误一：自爱就是维护面子，不能接受别人批评。理由：真正自爱不等于虚荣，不是拒绝批评；不能过度维护自己，要客观看待自己，理性对待他人意见。（4分） 错误二：宽容就是一味迁就，什么错误都要原谅。理由：宽容是美德，但宽容不是无限度纵容迁就，宽容是有限度、有原则的。（4分） （2）①爱护自己身体，维护自身形象，珍惜自己名誉；②保持情绪稳定，不做伤害自己的事；③客观评价自己，既看到自身优点，也看到他人长处；④理性看待他人的批评意见，对事不对人。（6分，答出三点即可满分） 【解析】考查知识点：学会自爱；宽容待人。第（1）问 第一步：审设问。设问主体为中学生，作答范围：自爱、宽容相关知识，作答角度为**辨析评析类**，要求表态、找出两处错误并说明教材依据。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自爱就是维护自己面子，别人批评就是伤害→联系教材：真正自爱不等于虚荣，不拒绝批评，要客观理性对待他人意见； 关键词②：宽容就是一味迁就，无论做错什么都要原谅→联系教材：宽容是美德，但宽容不是纵容，宽容要有原则、有限度； 第三步：整合信息，组织答案。首先明确表态支持小琳；再拆分小哲两段错误表述，分别结合教材原理指出错误，讲清正确的认识。 第（2）问 第一步：审设问。设问主体青少年，作答范围：学会自爱的相关知识，作答角度为**做法类**，回答践行自爱的具体行动。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：真正自爱不等于虚荣→联系教材：自爱的表现：爱护身体、维护形象、珍惜名誉； 关键词②：理性对待他人批评→联系教材：自爱要客观评价自我，稳定情绪，不做伤害自己的事； 第三步：整合信息，组织答案。多角度罗列青少年可践行的自爱做法，答三点即满分。 23．六年级（3）班开展 “诚信自律伴我行” 主题班会。 片段一：单元测试时，同桌悄悄向小宇索要选择题答案，小声说：“就这一次，不会有人发现，帮我一把。” 小宇内心十分纠结，如果拒绝，担心伤害同学情谊；如果帮忙，又违背自己做人的原则。 片段二：班会分享，浩然说道：“有老师、父母监督的时候，我能够按时完成作业，坚守诚信；可是周末独自居家，没人看管，我就总想先刷短视频再写作业，有时候作业还想抄网上答案应付了事，觉得反正没有人知道。” （1）请运用所学知识，评析 “考试帮同桌传答案只是小事，不会有人发现就没关系” 的想法。（8 分） （2）结合浩然的表现，谈谈我们应当怎样培养自律品质，做到慎独？（6 分） 【答案】（1）这种想法是错误的。（2 分）①诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石；诚实守信是一个人最可靠的 “证明书”，也是最有效的 “通行证”，诚信走遍天下，失信寸步难行。（3 分）②考试帮忙传答案属于考试作弊，是弄虚作假，违背诚信要求。我们要践行诚信，做到诚信考试，拒绝作弊，从小事做起坚守诚信。（3 分） （2）①自律就是在没有他人督促的情况下，自觉严格要求自己。慎独是自律的最高境界，独处时也不能降低对自己的要求。（2 分）②养成自律习惯要循序渐进、从小事做起；学会制订阶段性目标，营造有利的环境，提升自制力。（2 分）③即使独处居家，也要坚守道德底线，抵制诱惑，不靠外界监督，自觉完成学习任务。（2 分） 【解析】第 (1) 问 评析观点 考点：诚信的重要性；如何践行诚信。 第一步：定性，该观点错误，考试帮同学传答案是作弊行为，违背诚信； 第二步：对接课本原理，写出诚信对个人的价值（立身处世基本原则、社会通行证）； 第三步：结合材料，考试作弊属于弄虚作假，不能抱有 “没人发现就无所谓” 的侥幸； 第四步：落脚做法，践行诚信要做到诚信考试，拒绝作弊，从点滴小事坚守诚信。 第 (2) 问 怎样培养自律，做到慎独 考点：自律的内涵；慎独的地位；养成自律好习惯的方法。 第一步：提取材料关键词：“没人看管就想刷视频、抄答案”，反映独处时自我约束薄弱，没有做到慎独； 第二步：链接教材：自律的含义，慎独是自律最高境界，独处也不降低自我要求； 第三步：调用课本养成自律方法：从小事做起、设立阶段性目标、提升自制力；再结合居家独处的情境写出具体行为要求。 第三步：整合信息，组织答案。先完整写出教材慎独概念；再结合独处的生活情境写出青少年践行慎独的具体要求。 24． 2026 年学校组织 “自我成长小复盘” 实践活动，六（1）班同学填写实践活动报告单。 【活动情境一】小组同学复盘上周班级拔河比赛：有的同学只埋怨队友配合失误；有的同学认真回忆比赛全过程，分析成功的经验、失利的教训，思考今后集体活动如何改进。 【活动情境二】小组讨论出现不同声音：子轩说：“反思就是专门找自己的缺点和错误，总想着自己哪里不好，越反思越打击自信心，平时没有必要经常反思。” （1）请结合所学知识，谈谈反思对我们自我完善有什么重要意义？（8 分） （2）请评析子轩 “反思只会看到缺点，打击自信，没必要经常反思” 这一观点，并写出两条你在生活中养成反思习惯的具体做法。（8 分） 【参考答案】（1）①反思是自我完善的重要方式；反思可以帮助我们总结经验教训；②做错事后反思，可以吃一堑长一智；③取得成功后反思，帮助我们再接再厉；④借鉴他人成败反思，促进自我成长；⑤反思后及时改进，帮助我们把事情做得更好，不断进步。（8分） （2）该观点错误。反思不只看到自身缺点，成功的经验也可以反思；正确反思可以帮助我们认清得失，促进成长，不会打击自信。（4分） 做法示例：①每天睡前回忆一天的得失；②建立反思记录本，记录经验教训；③做错事后主动复盘，多从自身找原因；④可以请老师同学帮忙，一起分析问题。（4分） 【解析】考查知识点：善于反思；自律。第（1）问 第一步：审设问。设问主体青少年，作答范围：善于反思相关知识，作答角度为**意义类**，分析反思对自我完善的作用。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只埋怨队友，不分析自身问题→联系教材：反思要总结经验教训，促进自我完善； 关键词②：回忆全过程，分析成功经验、失利教训→联系教材：做错事反思吸取教训；取得成功反思再接再厉；借鉴他人成败获得成长； 第三步：整合信息，组织答案。多角度作答，兼顾失败反思、成功反思、借鉴他人经验，落脚到自我改进、不断进步，答够 4 点得满分。 第（2）问 第一步：审设问。设问主体青少年，作答范围：善于反思，作答角度**辨析评析类 + 做法类**，先要辨析正误说理，再写两条可操作的具体做法。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：反思就是专门找自己的缺点错误→联系教材：反思既可以反思失败教训，也可以总结成功经验； 关键词②：越反思越打击自信，没必要经常反思→联系教材：正确反思认清得失，助力成长，是自我完善的重要方式； 第三步：整合信息，组织答案。先判断观点错误，纠正对反思的片面理解；再结合学生日常生活，写出两条真实可落地的反思实践做法。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年六年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 一、 选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[AJ[B][C][D] 6.A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7-A][B][C][D] 12-[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8.A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.A][B][C][DJ 5.[AJ[B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 15[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21.(14分) 22.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 23.(14分) 24.(16分)