学易金卷：七年级道德与法治上学期期中模拟·抢分卷（新教材统编版五四学制）

2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.七年级学生小诺在日常学习生活中，常常静下心反思自己的性格特点、身体体能状况，主动虚心听取老师和同班同学对自己的反馈评价，还积极报名参加学校劳动社团，在各类实践活动当中多角度看待自己。正确认识自己的意义是（ ） A. 可以让自己不会产生任何缺点 B. 有助于增强自信，促进自我发展 C. 能够保证考试取得优异成绩 D. 可以彻底摆脱他人对自己的评价 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自己的重要性。正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，有利于促进与他人交往。A “没有任何缺点”、C “保证成绩”、D “彻底摆脱他人评价” 表述绝对化，是错误观点。 2.七年级（1）班开展 “认识自我，悦纳自我” 主题班会，班会上同学们围绕 “怎样认识自己” 展开热烈讨论。下列认识自己的做法正确的是（ ） ①从生理状况、心理特征、社会关系全面分析自己 ②全盘接纳所有人对自己提出的全部意见 ③在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己 ④认识自己是不断发展、完善自我的过程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】本题考查认识自己的途径。认识自己可以从生理、心理、社会关系全面分析；可以在生活实践中认识自己；认识自己是发展完善的过程。对待他人评价要客观冷静，既不盲从也不轻视，不能全盘接纳，②错误。 3. 七年级小骏平时课堂纪律松散，经常扰乱课堂秩序，班委本着帮助同学的初心，如实指出他身上存在的各类问题。面对班委的评价，小骏应当怎样对待他人的评价（ ） A. 直接反驳，拒绝一切批评 B. 客观冷静，理性应对，既不盲从也不轻视 C. 把他人评价当作唯一评判标准 D. 因为别人的批评就全盘否定自我 【答案】B 【解析】本题考查怎样正确对待他人的评价。面对他人评价，我们要客观冷静地对待，既不盲从也不轻视，做到用心聆听、勇于面对、理性应对。ACD 均是对待他人评价的错误做法。 4. 2026 “齐鲁最美青年” 先进人物事迹当中，不少榜样人物能够客观看待自身优缺点，坦然接纳真实的自我，不断努力做更好的自己。下列关于接纳自己说法正确的是（ ） ①接纳自己就要接纳自己的全部，优点和不足都要接纳 ②接纳不满意的部分，需要乐观、勇气和智慧 ③接纳自己意味着安于现状，不需要做出任何改变 ④接纳自己既接纳过去，也接纳当下的自己 A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】D 【解析】本题考查怎样接纳自己。接纳自己要接纳全部，接纳优点不足、接纳现在与过去，需要乐观勇气智慧。接纳自己不等于裹足不前，依然要努力完善自我，③错误。 5. 七年级小琳拥有很好的绘画天赋，但是内心比较自卑，不敢在班级活动当中展示自己的绘画特长。如果想要发掘自身潜能，小琳可以（ ） A. 只埋头读书，拒绝参与一切集体活动 B. 通过学习找到自己喜爱的领域，参与实践，在合作中提升能力 C. 等待潜能自动显现，不需要主动行动 D. 只做自己擅长的事，回避一切新挑战 【答案】B 【解析】本题考查发掘自己潜能的方法。发掘潜能可以通过学习发现兴趣爱好；参与多方面活动；在与他人合作中提升能力。ACD 都是不利于发掘潜能的做法。 6. 2026全国 “新时代好少年” 先进事迹正式发布，一位位少年榜样心怀远大理想，把个人理想融入时代发展浪潮，脚踏实地逐梦前行。下列对梦想认识正确的是（ ） ①梦想不断激发生命热情勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望 ②人类有梦想，社会才能不断发展进步 ③少年梦想只关乎个人兴趣，与国家民族没有关联 ④个人追梦圆梦，能够汇聚实现中国梦的强大力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】本题考查梦想的重要性。梦想激发生命热情；推动人类社会进步；少年追梦可以汇聚中国梦的力量。少年梦应当紧扣时代脉搏，和国家民族相连，③错误。 7. 2026 年获评全国新时代好少年的山东学子刘家辰，在发言中谈到，自己立志努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，把个人理想和祖国发展紧密相连。这启示少年确立梦想要（ ） A. 只追求物质享受，不顾时代要求 B. 树立远大志向，紧扣时代脉搏，把个人梦想与时代结合 C. 确立梦想之后，不需要付诸任何行动 D. 少年梦想要和身边所有人完全保持一致 【答案】B 【解析】本题考查少年梦与中国梦的关系。做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。ACD 观点错误。 8. 山东省多地中小学充分利用本地红色资源，组织广大中小学生走出校园，走进乡村、博物馆、纪念馆开展丰富多彩的研学实践活动。下列对学习认识正确的是（ ） ①学习不局限于学校，生活中处处都可以学习 ②学习仅仅是课本知识的被动接受与记忆 ③学习包含知识获取、能力提升、品德培养等丰富内容 ④学习表现为接受掌握，也表现为探究、发现、体验感悟 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】本题考查如何正确认识学习。学习内容丰富，不限于学校，包含探究体验感悟。学习不只是被动接受课本，②缩小学习内涵，错误。 9. 七年级学生小泽面对初中增多的课程，感觉学习压力比较大，多次考试成绩不够理想，迫切希望能够学会学习，提升自我。对此，他不应该（ ） A. 发现并保持学习兴趣，自觉主动学习 B. 照搬班级第一名全部学习方法，直接套用 C. 养成良好学习习惯，掌握科学学习方法 D. 积极参加社会实践，读好社会这本 “无字之书” 【答案】B 【解析】本题考查怎样学会学习。学会学习要保持学习兴趣、掌握科学学习方法、参加社会实践。学习方法因人而异，不能直接照搬他人全部方法。 10. 家是我们成长的摇篮，是我们心灵温暖的港湾。从定义上看，家庭是亲属生活组织，家庭是由____、血缘关系或者收养关系结合而成的。（ ） A. 同学关系 B. 婚姻关系 C. 朋友关系 D. 师生关系 【答案】B 【解析】本题考查家庭的内涵。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 11. 山东省持续推进新时代家风建设活动，广泛宣传优良家风故事，号召全省青少年建设幸福和睦的家庭。下列关于家的价值说法正确的是（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾，给予我们哺育和支持 ②家是我们第一所学校，是修身之所，父母是第一任老师 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，传承家风 ④家庭仅仅是吃饭居住的场所，没有精神层面的价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】本题考查家的重要性。家是心灵港湾、第一所学校、血脉相连的共同体，承载家风传承的精神价值。④否定家庭精神价值，错误。 12. 进入青春期之后，我们自我意识不断增强，在家庭生活中，常常会因为学习安排、兴趣选择等生活琐事，和父母发生意见分歧。建设美好家庭，青少年应当（ ） A. 出现矛盾就争吵对抗，坚持自己全部想法 B. 相互关爱、彼此尊重，学会换位思考，主动化解矛盾 C. 家里的事情全部交给父母，未成年人不需要承担责任 D. 面对长辈想法必须无条件全部顺从 【答案】B 【解析】本题考查如何建设美好的家庭。建设美好家庭，家庭成员之间相互关爱尊重，换位思考化解矛盾，是全体家庭成员共同的责任。ACD 做法错误。 13. 山东省多地学校开展 “敬老爱亲” 主题实践活动，引导同学们懂得孝亲敬老。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是我国公民必须履行的法定义务。《中华人民共和国宪法》明确规定，____有赡养扶助父母的义务。（ ） A. 在校读书的未成年人 B. 成年子女 C. 未成年的孙辈子女 D. 全体社会青少年 【答案】B 【解析】本题考查孝亲敬老的原因及法律规定。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。未成年人可以孝敬父母，但还没有法定赡养扶助父母的义务，ACD 不符合法律规定。 14. 2026 年 “齐鲁最美教师” 评选结果正式发布，一批优秀教师代表登上领奖台，充分展现新时代教师立德树人、教书育人的时代风貌。教师承担的神圣使命是（ ） A. 只负责提高学生考试分数 B. 教书育人 C. 专门管理学生生活起居 D. 保证学生不犯任何错误 【答案】B 【解析】本题考查教师职业的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 15.时代不断发展，社会对教师队伍提出了更高的要求，“四有好老师” 是新时代评判优秀教师的重要标准。下列属于 “四有好老师” 要求的是（ ） ①有理想信念，做好学生思想引路人 ②有道德情操，做到言传身教 ③有扎实学识，精进教学专业本领 ④有仁爱之心，关爱每一位学生 ⑤拥有很高财富与社会名望 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 【答案】A 【解析】本题考查四有好老师的标准。四有好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。⑤不属于评判标准。 16. 一次数学单元测试当中，七年级小航因为做题粗心大意出现多处失误，数学老师针对他马虎的问题，在课堂上对他提出严肃批评。对待老师的批评，小航应当（ ） A. 记恨老师，放弃该学科学习 B. 理解批评是关心提醒，反省自我，理解老师良苦用心 C. 当场顶撞老师，宣泄不满 D. 认定老师故意针对自己，拒绝听课 【答案】B 【解析】本题考查正确对待老师的表扬和批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我，我们应当理解老师的良苦用心。ACD 态度错误。 17. 2026 全国新时代好少年程子瑞，几年如一日主动帮助行动不便的患病同窗，二人互相陪伴、共同进步，结下十分真挚的友谊。关于友谊的真谛认识正确的是（ ） ①友谊是一种亲密的关系，可以获得理解、信任与关怀 ②友谊是平等的、双向的，既要接受帮助也要关怀对方 ③友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件等因素 ④友谊一旦建立，永远不会发生任何改变 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】本题考查友谊的特质（真谛）。友谊是亲密关系、平等双向、心灵的相遇；友谊不是一成不变，④错误。 18. 放学之后，好朋友偷偷邀约七年级小宇逃课前往校外的网吧玩耍，希望小宇陪自己一起去。从交友原则角度，小宇应该（ ） A. 讲义气，不加分辨陪同朋友前去 B. 坚持正确立场，积极规劝朋友改正错误 C. 为维持友谊，顺从朋友所有要求 D. 直接彻底断绝来往，不再进行沟通 【答案】B 【解析】本题考查交友的原则。友谊需要信任忠诚，但不等于不加分辨为朋友做任何事；朋友误入歧途，我们要坚持正确立场，予以规劝。 19. 道德与法治课堂上老师讲到：集体并不是个体成员的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活是我们成长的重要课堂，集体生活对青少年成长的作用是（ ） A. 集体生活必然自动提升每一位同学学习成绩 B. 集体生活带给我们温暖，帮助我们学会交往、培养责任感、发展个性 C. 进入集体就要完全放弃个人所有想法 D. 集体力量大小主要取决于成员数量多少 【答案】B 【解析】本题考查集体生活的作用。集体生活带给我们温暖，学会交往，培养责任感，发展个性。A “必然自动提升” 绝对；集体不要求完全放弃个人想法，C 错；集体力量来源于共同目标团结协作，不是取决于成员数量，D 错。 20. 美好集体需要全体成员共同建设，在集体生活当中我们要坚持集体主义原则，学会正确处理个人利益和集体利益的关系。对此下列说法正确的是（ ） ①二者发生冲突，要把集体利益放在个人利益之上 ②坚持集体主义就要完全舍弃个人一切利益 ③要充分重视和保障个人的正当利益 ④国家、集体、个人的根本利益是一致的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。冲突时坚持集体利益至上，同时保障个人正当利益；国家集体个人根本利益一致。集体主义不是完全舍弃个人全部利益，②错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21. 2026 年全国 “新时代好少年” 刘家辰，来自山东，他在成长日记中写下两段感悟。 感悟一：我经常反思自己的性格、能力，虚心听取老师、同学对我的建议；积极参加社团劳动实践，在实践当中看清自身优势与不足，不断修正自我，努力接纳不完美的自己。 感悟二：少年应当心怀梦想。我树立了报效祖国的远大志向，把个人梦想和时代发展结合。我明白光有梦想远远不够，要靠脚踏实地学习，在学习中积蓄追梦的力量。 （1）结合刘家辰的成长感悟，请谈谈我们可以通过哪些途径正确认识自己，怎样做更好的自己？（8 分） （2）结合所学知识，说说青少年应当怎样树立并追逐少年梦想？（6 分） 【答案】（1）认识自己的途径：①通过对自我的全面分析来认识自己，从生理状况、心理特征、社会关系认识自己；②通过他人的评价来认识自己；③在生活实践中认识自己；④认识自己是一个过程，不断发展、完善自己。 做更好的自己：①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（ 8 分） （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。③学习是我们成就梦想的重要路径，要发现保持学习兴趣，掌握科学学习方法，积极参与社会实践。④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，将个人梦想与中国梦有机结合。（6 分） 【解析】（1）本题考查认识自己的途径、如何做更好的自己。结合材料关键词 “反思自己、听取他人建议、参加劳动实践、接纳不完美的自己” 对接课本知识。认识自己包含自我分析、他人评价、实践中认识自己；做更好的自己从接纳、欣赏、完善、激发潜能、服务他人社会作答。 （2）本题考查少年梦想、少年梦与中国梦、学会学习。抓住材料 “树立远大志向、和时代结合、脚踏实地学习”，调用课本树立志向、紧扣时代脉搏、学习助力圆梦、付诸行动等知识点。 22．友谊是青春宝贵的财富，但校园交友过程中也会遇到不少困惑。七年级道德与法治社团以 “友谊伴青春成长” 开展项目式学习，请你参与完成任务。 【任务一 明因释惑】社团搜集校园两种观点。 观点一：小诺说：“真正好朋友就要毫无保留，朋友请求我就要全部答应，才算是够义气。” 观点二：小泽说：“好朋友之间难免会发生矛盾冲突，发生争吵就代表友谊走到尽头，只能结束这段友谊。” （1）请你任选其中一个观点，结合教材对该观点进行辨析。（6 分） 【任务二 学法悟理】社团研读课本关于友谊的内容之后，同学们写下感悟：友谊是亲密的关系，________________。 （2）请续写感悟，运用教材知识完成填空。（4 分） 【任务三 建言献策】为帮助同学们学会呵护友谊、处理朋友冲突，社团准备向全校发出倡议。 （3）请你写出两条处理朋友之间矛盾冲突的可行策略。（6 分） 【答案】（1）示例一：选择观点一。该观点是错误的。（2 分） ①友谊是一种亲密的关系，但交友需要学会关心和尊重对方，把握彼此的界限和分寸，不能毫无保留。②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。③当朋友做错事、误入歧途，我们要坚持正确立场，积极予以规劝。（4 分） 示例二：选择观点二。该观点是错误的。（2 分） ①朋友之间发生矛盾冲突是正常现象，并不代表友谊必然终结。②发生冲突可以共同协商，寻找彼此能够接受的解决方式。③掌握正确的处理冲突的策略，有机会维护、修复友谊。（4 分） （2）示例：友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、家庭背景、学业成就。（4 分，围绕友谊的特质作答即可） （3）①保持冷静，做决定前稳定自己的情绪；②坦诚交流，给彼此解释的机会；③换位思考，站在对方角度看待问题；④及时处理，不要拖延矛盾；⑤勇担责任，主动认错、学会谅解对方。（答任意两条，6 分） 【解析】（1）辨析题答题规范：先判断正误，再结合教材原理分析，最后简单总结。选观点一：材料关键词 “毫无保留、全部答应、够义气”，这是中学生常见的 “哥们儿义气” 误区。教材明确，友谊需要忠诚，但不能没有原则；朋友之间要尊重边界，不是毫无保留。选观点二：材料关键词 “发生争吵就代表友谊走到尽头”。朋友交往产生冲突是正常现象，冲突不等于友谊终结，运用正确策略可以修复友谊。（2）①题干已经给出 “友谊是一种亲密的关系”，续写需要填写另外两个教材原文特质：平等双向、心灵的相遇。②易错提示：不能写呵护友谊的做法，题干限定是感悟友谊本身的特质，不是如何维护友谊。（3）本题考查处理朋友之间矛盾和冲突的基本策略，直接使用教材给出的冲突处理方法。 23.家是温情港湾。2026 年山东省持续开展 “好家风润齐鲁” 主题实践活动，号召全省青少年感悟亲情，共建幸福和睦的家庭。阅读下面家庭生活片段，与亲情家风对话。 片段一：小丽一家。父母是小丽的第一任老师，在日常生活言传身教，优良家风潜移默化塑造小丽的品格。但是进入七年级，小丽和父母因为学业安排、课余爱好经常发生分歧，家庭偶尔出现小摩擦。 片段二：小丽懂得孝亲敬老，经常主动分担家务；遇到分歧的时候，学着换位思考，主动沟通，努力为建设美好家庭贡献自己一份力量。 （1）结合材料，谈谈家对我们青少年成长有哪些重要意义？（6 分） （2）结合教材，谈谈青少年应当怎样参与建设幸福美好的家庭？（8 分） 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在家人言传身教中学习为人处世。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，传承优良家风。④家庭是社会的基本细胞。（ 6 分） （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱，体悟生活点滴之中的亲情。②家庭成员之间要相互关爱、彼此尊重，学会换位思考，主动化解矛盾。③传承中华民族传统家庭美德，弘扬社会主义核心价值观，推动形成社会主义家庭文明新风尚。④不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。⑤做到孝亲敬老，孝顺敬重长辈。（ 8 分） 【解析】（1）①材料信息提取：“父母是第一任老师，言传身教” 对应家是第一所学校；“优良家风潜移默化塑造品格” 对应家是血脉相连的生活共同体，传承家风；“家是温情港湾” 对应家是生命的居所、心灵的港湾。②答题思路：严格使用教材四点核心意义，任选三点作答。③易错提示：很多学生只写亲情，容易漏掉 “家庭是社会的基本细胞” 这个课本要点；家不只是物质居住场所，更有精神、家风层面的价值。 （2）①材料信息提取：“和父母出现分歧，学着换位思考，主动沟通” 对应相互尊重换位思考化解矛盾；“懂得孝亲敬老，主动分担家务” 对应孝亲敬老、增强家庭责任；“好家风润齐鲁” 对应传承家庭美德。②答题思路：从体味亲情、化解矛盾冲突、传承家风美德、增强责任意识、孝亲敬老角度作答。③易错提示：建设美好家庭不是父母单方面的责任，未成年人同样要参与，不能写 “家庭事情由父母负责”；出现矛盾不是一味顺从长辈，而是换位思考沟通化解。 24.集体筑梦，携手同行。某校开展 “在集体中共同成长” 主题探究活动，请你参与。 材料：七年级（3）班是一个团结向上的班集体。同学们在集体中学会与人交往，培养责任意识，不断发展自己的个性；大家确立共同的奋斗目标，树立主人翁意识，分工协作，良性竞争，坚持集体主义，努力共建美好班集体。有同学提出观点：“集体生活只对班级发展有意义，对我们个人成长没有作用。” 【思辨探究】 （1）请你评析 “集体生活只对班级发展有意义，对我们个人成长没有作用” 这一观点。（6 分） 【思考感悟】 （2）结合教材，谈谈我们应当怎样共建美好集体？（6 分） 【书写短评】 （3）围绕 “在集体中绽放青春” 写一则短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②运用课本所学知识，逻辑清晰；③字数 150 字左右。（4 分） 【答案】（1）该观点是错误的。（2 分）①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。②集体生活有助于我们学会与人交往，学会接纳、尊重、理解、包容他人。③集体生活有助于培养我们的责任感，做有担当的人。④集体生活有助于我们发展个性，不断完善自我。⑤集体是我们共同成长的园地，推动个人提升能力，健康成长。集体生活既促进集体发展，也促进个人成长。（6分） （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识，各负其责，各尽其能，积极参与集体事务。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体规则。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，正确处理个人利益与集体利益的关系。（6 分） （3）示例：在集体中绽放青春 集体是我们共同成长的园地。集体生活带给我们温暖，帮助我们学会交往，涵养责任，发展个性。共建美好集体，需要确立共同愿景，每一位成员树立主人翁意识，各尽其能。我们要学会合作、良性竞争，坚持集体主义，把集体利益放在重要位置。在奉献集体的过程中，实现个人与集体互相促进，绽放属于自己的青春光彩。（4 分） 【解析】（1）考查知识点：集体生活的作用。①辨析思路：先判断观点错误。该观点片面，只看到集体对班级整体的作用，完全忽视集体生活对个人成长的价值。②材料信息提取：“学会与人交往，培养责任意识，不断发展自己的个性” 直接对应课本集体生活对个人的作用。调用教材：获得归属感安全感、学会交往、培养责任感、发展个性、共同成长园地。③易错提示：集体力量不等于成员数量简单相加；集体生活不是要求放弃个人全部想法，而是在集体中完善自我。 （2）考查知识点：如何建设美好集体。①材料信息提取：“确立共同的奋斗目标” 对应共同愿景；“树立主人翁意识，分工协作，良性竞争，坚持集体主义” 对应主人翁意识、有序环境、合作竞争观念、集体主义。②答题思路：按照教材建设美好集体五个要点，任选三点作答。③易错提示：建设美好集体不是班干部的专属任务，每一位普通同学都要有主人翁意识，各尽其能。 （3）考查知识点：综合运用集体生活的作用、共建美好集体、个人利益与集体利益。①答题要求：短评要有标题，观点明确；必须使用本单元课本术语；字数控制 150 字左右，不能脱离 “集体与个人青春成长” 主题。②得分要点：提到集体对个人成长的意义；提到建设美好集体的做法；点明个人和集体相互促进的关系。③扣分点：脱离教材口语化表达，只谈个人不谈集体，字数严重超标或者字数过少。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B C B D B B B C B B A B B 14 15 16 17 18 19 20 B A B A B B C 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（1）认识自己的途径：①通过对自我的全面分析来认识自己，从生理状况、心理特征、社会关系认识自己；②通过他人的评价来认识自己；③在生活实践中认识自己；④认识自己是一个过程，不断发展、完善自己。 做更好的自己：①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（ 8 分） （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。③学习是我们成就梦想的重要路径，要发现保持学习兴趣，掌握科学学习方法，积极参与社会实践。④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，将个人梦想与中国梦有机结合。（6 分） 22．（1）示例一：选择观点一。该观点是错误的。（2 分） ①友谊是一种亲密的关系，但交友需要学会关心和尊重对方，把握彼此的界限和分寸，不能毫无保留。②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。③当朋友做错事、误入歧途，我们要坚持正确立场，积极予以规劝。（4 分） 示例二：选择观点二。该观点是错误的。（2 分） ①朋友之间发生矛盾冲突是正常现象，并不代表友谊必然终结。②发生冲突可以共同协商，寻找彼此能够接受的解决方式。③掌握正确的处理冲突的策略，有机会维护、修复友谊。（4 分） （2）示例：友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、家庭背景、学业成就。（4 分，围绕友谊的特质作答即可） （3）①保持冷静，做决定前稳定自己的情绪；②坦诚交流，给彼此解释的机会；③换位思考，站在对方角度看待问题；④及时处理，不要拖延矛盾；⑤勇担责任，主动认错、学会谅解对方。（答任意两条，6 分） 23．（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在家人言传身教中学习为人处世。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，传承优良家风。④家庭是社会的基本细胞。（ 6 分） （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱，体悟生活点滴之中的亲情。②家庭成员之间要相互关爱、彼此尊重，学会换位思考，主动化解矛盾。③传承中华民族传统家庭美德，弘扬社会主义核心价值观，推动形成社会主义家庭文明新风尚。④不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。⑤做到孝亲敬老，孝顺敬重长辈。（ 8 分） 24.（1）该观点是错误的。（2 分）①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。②集体生活有助于我们学会与人交往，学会接纳、尊重、理解、包容他人。③集体生活有助于培养我们的责任感，做有担当的人。④集体生活有助于我们发展个性，不断完善自我。⑤集体是我们共同成长的园地，推动个人提升能力，健康成长。集体生活既促进集体发展，也促进个人成长。（6分） （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识，各负其责，各尽其能，积极参与集体事务。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体规则。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，正确处理个人利益与集体利益的关系。（6 分） （3）示例：在集体中绽放青春 集体是我们共同成长的园地。集体生活带给我们温暖，帮助我们学会交往，涵养责任，发展个性。共建美好集体，需要确立共同愿景，每一位成员树立主人翁意识，各尽其能。我们要学会合作、良性竞争，坚持集体主义，把集体利益放在重要位置。在奉献集体的过程中，实现个人与集体互相促进，绽放属于自己的青春光彩。（4 分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（16分） 23.（14分） 24.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用) 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 一、 选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[AJ[B][C][D] 6.A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7-A][B][C][D] 12-[A][B][C][D] 17.[A][B][C][DJ 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9IA][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 5.[AJ[B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(16分) 23.(14分) 24.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 七年级学生小诺在日常学习生活中，常常静下心反思自己的性格特点、身体体能状况，主动虚心听取老师和同班同学对自己的反馈评价，还积极报名参加学校劳动社团，在各类实践活动当中多角度看待自己。正确认识自己的意义是（ ） A. 可以让自己不会产生任何缺点 B. 有助于增强自信，促进自我发展 C. 能够保证考试取得优异成绩 D. 可以彻底摆脱他人对自己的评价 2.七年级（1）班开展 “认识自我，悦纳自我” 主题班会，班会上同学们围绕 “怎样认识自己” 展开热烈讨论。下列认识自己的做法正确的是（ ） ①从生理状况、心理特征、社会关系全面分析自己 ②全盘接纳所有人对自己提出的全部意见 ③在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己 ④认识自己是不断发展、完善自我的过程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 七年级小骏平时课堂纪律松散，经常扰乱课堂秩序，班委本着帮助同学的初心，如实指出他身上存在的各类问题。面对班委的评价，小骏应当怎样对待他人的评价（ ） A. 直接反驳，拒绝一切批评 B. 客观冷静，理性应对，既不盲从也不轻视 C. 把他人评价当作唯一评判标准 D. 因为别人的批评就全盘否定自我 4. 2026 “齐鲁最美青年” 先进人物事迹当中，不少榜样人物能够客观看待自身优缺点，坦然接纳真实的自我，不断努力做更好的自己。下列关于接纳自己说法正确的是（ ） ①接纳自己就要接纳自己的全部，优点和不足都要接纳 ②接纳不满意的部分，需要乐观、勇气和智慧 ③接纳自己意味着安于现状，不需要做出任何改变 ④接纳自己既接纳过去，也接纳当下的自己 A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④ 5. 七年级小琳拥有很好的绘画天赋，但是内心比较自卑，不敢在班级活动当中展示自己的绘画特长。如果想要发掘自身潜能，小琳可以（ ） A. 只埋头读书，拒绝参与一切集体活动 B. 通过学习找到自己喜爱的领域，参与实践，在合作中提升能力 C. 等待潜能自动显现，不需要主动行动 D. 只做自己擅长的事，回避一切新挑战 6. 2026全国 “新时代好少年” 先进事迹正式发布，一位位少年榜样心怀远大理想，把个人理想融入时代发展浪潮，脚踏实地逐梦前行。下列对梦想认识正确的是（ ） ①梦想不断激发生命热情勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望 ②人类有梦想，社会才能不断发展进步 ③少年梦想只关乎个人兴趣，与国家民族没有关联 ④个人追梦圆梦，能够汇聚实现中国梦的强大力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. 2026 年获评全国新时代好少年的山东学子刘家辰，在发言中谈到，自己立志努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，把个人理想和祖国发展紧密相连。这启示少年确立梦想要（ ） A. 只追求物质享受，不顾时代要求 B. 树立远大志向，紧扣时代脉搏，把个人梦想与时代结合 C. 确立梦想之后，不需要付诸任何行动 D. 少年梦想要和身边所有人完全保持一致 8. 山东省多地中小学充分利用本地红色资源，组织广大中小学生走出校园，走进乡村、博物馆、纪念馆开展丰富多彩的研学实践活动。下列对学习认识正确的是（ ） ①学习不局限于学校，生活中处处都可以学习 ②学习仅仅是课本知识的被动接受与记忆 ③学习包含知识获取、能力提升、品德培养等丰富内容 ④学习表现为接受掌握，也表现为探究、发现、体验感悟 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9. 七年级学生小泽面对初中增多的课程，感觉学习压力比较大，多次考试成绩不够理想，迫切希望能够学会学习，提升自我。对此，他不应该（ ） A. 发现并保持学习兴趣，自觉主动学习 B. 照搬班级第一名全部学习方法，直接套用 C. 养成良好学习习惯，掌握科学学习方法 D. 积极参加社会实践，读好社会这本 “无字之书” 10. 家是我们成长的摇篮，是我们心灵温暖的港湾。从定义上看，家庭是亲属生活组织，家庭是由____、血缘关系或者收养关系结合而成的。（ ） A. 同学关系 B. 婚姻关系 C. 朋友关系 D. 师生关系 11. 山东省持续推进新时代家风建设活动，广泛宣传优良家风故事，号召全省青少年建设幸福和睦的家庭。下列关于家的价值说法正确的是（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾，给予我们哺育和支持 ②家是我们第一所学校，是修身之所，父母是第一任老师 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，传承家风 ④家庭仅仅是吃饭居住的场所，没有精神层面的价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12. 进入青春期之后，我们自我意识不断增强，在家庭生活中，常常会因为学习安排、兴趣选择等生活琐事，和父母发生意见分歧。建设美好家庭，青少年应当（ ） A. 出现矛盾就争吵对抗，坚持自己全部想法 B. 相互关爱、彼此尊重，学会换位思考，主动化解矛盾 C. 家里的事情全部交给父母，未成年人不需要承担责任 D. 面对长辈想法必须无条件全部顺从 13. 山东省多地学校开展 “敬老爱亲” 主题实践活动，引导同学们懂得孝亲敬老。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是我国公民必须履行的法定义务。《中华人民共和国宪法》明确规定，____有赡养扶助父母的义务。（ ） A. 在校读书的未成年人 B. 成年子女 C. 未成年的孙辈子女 D. 全体社会青少年 14. 2026 年 “齐鲁最美教师” 评选结果正式发布，一批优秀教师代表登上领奖台，充分展现新时代教师立德树人、教书育人的时代风貌。教师承担的神圣使命是（ ） A. 只负责提高学生考试分数 B. 教书育人 C. 专门管理学生生活起居 D. 保证学生不犯任何错误 15.时代不断发展，社会对教师队伍提出了更高的要求，“四有好老师” 是新时代评判优秀教师的重要标准。下列属于 “四有好老师” 要求的是（ ） ①有理想信念，做好学生思想引路人 ②有道德情操，做到言传身教 ③有扎实学识，精进教学专业本领 ④有仁爱之心，关爱每一位学生 ⑤拥有很高财富与社会名望 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 16. 一次数学单元测试当中，七年级小航因为做题粗心大意出现多处失误，数学老师针对他马虎的问题，在课堂上对他提出严肃批评。对待老师的批评，小航应当（ ） A. 记恨老师，放弃该学科学习 B. 理解批评是关心提醒，反省自我，理解老师良苦用心 C. 当场顶撞老师，宣泄不满 D. 认定老师故意针对自己，拒绝听课 17. 2026 全国新时代好少年程子瑞，几年如一日主动帮助行动不便的患病同窗，二人互相陪伴、共同进步，结下十分真挚的友谊。关于友谊的真谛认识正确的是（ ） ①友谊是一种亲密的关系，可以获得理解、信任与关怀 ②友谊是平等的、双向的，既要接受帮助也要关怀对方 ③友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件等因素 ④友谊一旦建立，永远不会发生任何改变 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18. 放学之后，好朋友偷偷邀约七年级小宇逃课前往校外的网吧玩耍，希望小宇陪自己一起去。从交友原则角度，小宇应该（ ） A. 讲义气，不加分辨陪同朋友前去 B. 坚持正确立场，积极规劝朋友改正错误 C. 为维持友谊，顺从朋友所有要求 D. 直接彻底断绝来往，不再进行沟通 19. 道德与法治课堂上老师讲到：集体并不是个体成员的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活是我们成长的重要课堂，集体生活对青少年成长的作用是（ ） A. 集体生活必然自动提升每一位同学学习成绩 B. 集体生活带给我们温暖，帮助我们学会交往、培养责任感、发展个性 C. 进入集体就要完全放弃个人所有想法 D. 集体力量大小主要取决于成员数量多少 20. 美好集体需要全体成员共同建设，在集体生活当中我们要坚持集体主义原则，学会正确处理个人利益和集体利益的关系。对此下列说法正确的是（ ） ①二者发生冲突，要把集体利益放在个人利益之上 ②坚持集体主义就要完全舍弃个人一切利益 ③要充分重视和保障个人的正当利益 ④国家、集体、个人的根本利益是一致的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21. 2026 年全国 “新时代好少年” 刘家辰，来自山东，他在成长日记中写下两段感悟。 感悟一：我经常反思自己的性格、能力，虚心听取老师、同学对我的建议；积极参加社团劳动实践，在实践当中看清自身优势与不足，不断修正自我，努力接纳不完美的自己。 感悟二：少年应当心怀梦想。我树立了报效祖国的远大志向，把个人梦想和时代发展结合。我明白光有梦想远远不够，要靠脚踏实地学习，在学习中积蓄追梦的力量。 （1）结合刘家辰的成长感悟，请谈谈我们可以通过哪些途径正确认识自己，怎样做更好的自己？（8 分） （2）结合所学知识，说说青少年应当怎样树立并追逐少年梦想？（6 分） 22．友谊是青春宝贵的财富，但校园交友过程中也会遇到不少困惑。七年级道德与法治社团以 “友谊伴青春成长” 开展项目式学习，请你参与完成任务。 【任务一 明因释惑】社团搜集校园两种观点。 观点一：小诺说：“真正好朋友就要毫无保留，朋友请求我就要全部答应，才算是够义气。” 观点二：小泽说：“好朋友之间难免会发生矛盾冲突，发生争吵就代表友谊走到尽头，只能结束这段友谊。” （1）请你任选其中一个观点，结合教材对该观点进行辨析。（6 分） 【任务二 学法悟理】社团研读课本关于友谊的内容之后，同学们写下感悟：友谊是亲密的关系，________________。 （2）请续写感悟，运用教材知识完成填空。（4 分） 【任务三 建言献策】为帮助同学们学会呵护友谊、处理朋友冲突，社团准备向全校发出倡议。 （3）请你写出两条处理朋友之间矛盾冲突的可行策略。（6 分） 23.家是温情港湾。2026 年山东省持续开展 “好家风润齐鲁” 主题实践活动，号召全省青少年感悟亲情，共建幸福和睦的家庭。阅读下面家庭生活片段，与亲情家风对话。 片段一：小丽一家。父母是小丽的第一任老师，在日常生活言传身教，优良家风潜移默化塑造小丽的品格。但是进入七年级，小丽和父母因为学业安排、课余爱好经常发生分歧，家庭偶尔出现小摩擦。 片段二：小丽懂得孝亲敬老，经常主动分担家务；遇到分歧的时候，学着换位思考，主动沟通，努力为建设美好家庭贡献自己一份力量。 （1）结合材料，谈谈家对我们青少年成长有哪些重要意义？（6 分） （2）结合教材，谈谈青少年应当怎样参与建设幸福美好的家庭？（8 分） 24.集体筑梦，携手同行。某校开展 “在集体中共同成长” 主题探究活动，请你参与。 材料：七年级（3）班是一个团结向上的班集体。同学们在集体中学会与人交往，培养责任意识，不断发展自己的个性；大家确立共同的奋斗目标，树立主人翁意识，分工协作，良性竞争，坚持集体主义，努力共建美好班集体。有同学提出观点：“集体生活只对班级发展有意义，对我们个人成长没有作用。” 【思辨探究】 （1）请你评析 “集体生活只对班级发展有意义，对我们个人成长没有作用” 这一观点。（6 分） 【思考感悟】 （2）结合教材，谈谈我们应当怎样共建美好集体？（6 分） 【书写短评】 （3）围绕 “在集体中绽放青春” 写一则短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②运用课本所学知识，逻辑清晰；③字数 150 字左右。（4 分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（五四制专用） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 七年级学生小诺在日常学习生活中，常常静下心反思自己的性格特点、身体体能状况，主动虚心听取老师和同班同学对自己的反馈评价，还积极报名参加学校劳动社团，在各类实践活动当中多角度看待自己。正确认识自己的意义是（ ） A. 可以让自己不会产生任何缺点 B. 有助于增强自信，促进自我发展 C. 能够保证考试取得优异成绩 D. 可以彻底摆脱他人对自己的评价 2.七年级（1）班开展 “认识自我，悦纳自我” 主题班会，班会上同学们围绕 “怎样认识自己” 展开热烈讨论。下列认识自己的做法正确的是（ ） ①从生理状况、心理特征、社会关系全面分析自己 ②全盘接纳所有人对自己提出的全部意见 ③在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己 ④认识自己是不断发展、完善自我的过程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 七年级小骏平时课堂纪律松散，经常扰乱课堂秩序，班委本着帮助同学的初心，如实指出他身上存在的各类问题。面对班委的评价，小骏应当怎样对待他人的评价（ ） A. 直接反驳，拒绝一切批评 B. 客观冷静，理性应对，既不盲从也不轻视 C. 把他人评价当作唯一评判标准 D. 因为别人的批评就全盘否定自我 4. 2026 “齐鲁最美青年” 先进人物事迹当中，不少榜样人物能够客观看待自身优缺点，坦然接纳真实的自我，不断努力做更好的自己。下列关于接纳自己说法正确的是（ ） ①接纳自己就要接纳自己的全部，优点和不足都要接纳 ②接纳不满意的部分，需要乐观、勇气和智慧 ③接纳自己意味着安于现状，不需要做出任何改变 ④接纳自己既接纳过去，也接纳当下的自己 A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④ 5. 七年级小琳拥有很好的绘画天赋，但是内心比较自卑，不敢在班级活动当中展示自己的绘画特长。如果想要发掘自身潜能，小琳可以（ ） A. 只埋头读书，拒绝参与一切集体活动 B. 通过学习找到自己喜爱的领域，参与实践，在合作中提升能力 C. 等待潜能自动显现，不需要主动行动 D. 只做自己擅长的事，回避一切新挑战 6. 2026全国 “新时代好少年” 先进事迹正式发布，一位位少年榜样心怀远大理想，把个人理想融入时代发展浪潮，脚踏实地逐梦前行。下列对梦想认识正确的是（ ） ①梦想不断激发生命热情勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望 ②人类有梦想，社会才能不断发展进步 ③少年梦想只关乎个人兴趣，与国家民族没有关联 ④个人追梦圆梦，能够汇聚实现中国梦的强大力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. 2026 年获评全国新时代好少年的山东学子刘家辰，在发言中谈到，自己立志努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，把个人理想和祖国发展紧密相连。这启示少年确立梦想要（ ） A. 只追求物质享受，不顾时代要求 B. 树立远大志向，紧扣时代脉搏，把个人梦想与时代结合 C. 确立梦想之后，不需要付诸任何行动 D. 少年梦想要和身边所有人完全保持一致 8. 山东省多地中小学充分利用本地红色资源，组织广大中小学生走出校园，走进乡村、博物馆、纪念馆开展丰富多彩的研学实践活动。下列对学习认识正确的是（ ） ①学习不局限于学校，生活中处处都可以学习 ②学习仅仅是课本知识的被动接受与记忆 ③学习包含知识获取、能力提升、品德培养等丰富内容 ④学习表现为接受掌握，也表现为探究、发现、体验感悟 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9. 七年级学生小泽面对初中增多的课程，感觉学习压力比较大，多次考试成绩不够理想，迫切希望能够学会学习，提升自我。对此，他不应该（ ） A. 发现并保持学习兴趣，自觉主动学习 B. 照搬班级第一名全部学习方法，直接套用 C. 养成良好学习习惯，掌握科学学习方法 D. 积极参加社会实践，读好社会这本 “无字之书” 10. 家是我们成长的摇篮，是我们心灵温暖的港湾。从定义上看，家庭是亲属生活组织，家庭是由____、血缘关系或者收养关系结合而成的。（ ） A. 同学关系 B. 婚姻关系 C. 朋友关系 D. 师生关系 11. 山东省持续推进新时代家风建设活动，广泛宣传优良家风故事，号召全省青少年建设幸福和睦的家庭。下列关于家的价值说法正确的是（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾，给予我们哺育和支持 ②家是我们第一所学校，是修身之所，父母是第一任老师 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，传承家风 ④家庭仅仅是吃饭居住的场所，没有精神层面的价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12. 进入青春期之后，我们自我意识不断增强，在家庭生活中，常常会因为学习安排、兴趣选择等生活琐事，和父母发生意见分歧。建设美好家庭，青少年应当（ ） A. 出现矛盾就争吵对抗，坚持自己全部想法 B. 相互关爱、彼此尊重，学会换位思考，主动化解矛盾 C. 家里的事情全部交给父母，未成年人不需要承担责任 D. 面对长辈想法必须无条件全部顺从 13. 山东省多地学校开展 “敬老爱亲” 主题实践活动，引导同学们懂得孝亲敬老。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是我国公民必须履行的法定义务。《中华人民共和国宪法》明确规定，____有赡养扶助父母的义务。（ ） A. 在校读书的未成年人 B. 成年子女 C. 未成年的孙辈子女 D. 全体社会青少年 14. 2026 年 “齐鲁最美教师” 评选结果正式发布，一批优秀教师代表登上领奖台，充分展现新时代教师立德树人、教书育人的时代风貌。教师承担的神圣使命是（ ） A. 只负责提高学生考试分数 B. 教书育人 C. 专门管理学生生活起居 D. 保证学生不犯任何错误 15.时代不断发展，社会对教师队伍提出了更高的要求，“四有好老师” 是新时代评判优秀教师的重要标准。下列属于 “四有好老师” 要求的是（ ） ①有理想信念，做好学生思想引路人 ②有道德情操，做到言传身教 ③有扎实学识，精进教学专业本领 ④有仁爱之心，关爱每一位学生 ⑤拥有很高财富与社会名望 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 16. 一次数学单元测试当中，七年级小航因为做题粗心大意出现多处失误，数学老师针对他马虎的问题，在课堂上对他提出严肃批评。对待老师的批评，小航应当（ ） A. 记恨老师，放弃该学科学习 B. 理解批评是关心提醒，反省自我，理解老师良苦用心 C. 当场顶撞老师，宣泄不满 D. 认定老师故意针对自己，拒绝听课 17. 2026 全国新时代好少年程子瑞，几年如一日主动帮助行动不便的患病同窗，二人互相陪伴、共同进步，结下十分真挚的友谊。关于友谊的真谛认识正确的是（ ） ①友谊是一种亲密的关系，可以获得理解、信任与关怀 ②友谊是平等的、双向的，既要接受帮助也要关怀对方 ③友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件等因素 ④友谊一旦建立，永远不会发生任何改变 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18. 放学之后，好朋友偷偷邀约七年级小宇逃课前往校外的网吧玩耍，希望小宇陪自己一起去。从交友原则角度，小宇应该（ ） A. 讲义气，不加分辨陪同朋友前去 B. 坚持正确立场，积极规劝朋友改正错误 C. 为维持友谊，顺从朋友所有要求 D. 直接彻底断绝来往，不再进行沟通 19. 道德与法治课堂上老师讲到：集体并不是个体成员的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活是我们成长的重要课堂，集体生活对青少年成长的作用是（ ） A. 集体生活必然自动提升每一位同学学习成绩 B. 集体生活带给我们温暖，帮助我们学会交往、培养责任感、发展个性 C. 进入集体就要完全放弃个人所有想法 D. 集体力量大小主要取决于成员数量多少 20. 美好集体需要全体成员共同建设，在集体生活当中我们要坚持集体主义原则，学会正确处理个人利益和集体利益的关系。对此下列说法正确的是（ ） ①二者发生冲突，要把集体利益放在个人利益之上 ②坚持集体主义就要完全舍弃个人一切利益 ③要充分重视和保障个人的正当利益 ④国家、集体、个人的根本利益是一致的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21. 2026 年全国 “新时代好少年” 刘家辰，来自山东，他在成长日记中写下两段感悟。 感悟一：我经常反思自己的性格、能力，虚心听取老师、同学对我的建议；积极参加社团劳动实践，在实践当中看清自身优势与不足，不断修正自我，努力接纳不完美的自己。 感悟二：少年应当心怀梦想。我树立了报效祖国的远大志向，把个人梦想和时代发展结合。我明白光有梦想远远不够，要靠脚踏实地学习，在学习中积蓄追梦的力量。 （1）结合刘家辰的成长感悟，请谈谈我们可以通过哪些途径正确认识自己，怎样做更好的自己？（8 分） （2）结合所学知识，说说青少年应当怎样树立并追逐少年梦想？（6 分） 22．友谊是青春宝贵的财富，但校园交友过程中也会遇到不少困惑。七年级道德与法治社团以 “友谊伴青春成长” 开展项目式学习，请你参与完成任务。 【任务一 明因释惑】社团搜集校园两种观点。 观点一：小诺说：“真正好朋友就要毫无保留，朋友请求我就要全部答应，才算是够义气。” 观点二：小泽说：“好朋友之间难免会发生矛盾冲突，发生争吵就代表友谊走到尽头，只能结束这段友谊。” （1）请你任选其中一个观点，结合教材对该观点进行辨析。（6 分） 【任务二 学法悟理】社团研读课本关于友谊的内容之后，同学们写下感悟：友谊是亲密的关系，________________。 （2）请续写感悟，运用教材知识完成填空。（4 分） 【任务三 建言献策】为帮助同学们学会呵护友谊、处理朋友冲突，社团准备向全校发出倡议。 （3）请你写出两条处理朋友之间矛盾冲突的可行策略。（6 分） 23.家是温情港湾。2026 年山东省持续开展 “好家风润齐鲁” 主题实践活动，号召全省青少年感悟亲情，共建幸福和睦的家庭。阅读下面家庭生活片段，与亲情家风对话。 片段一：小丽一家。父母是小丽的第一任老师，在日常生活言传身教，优良家风潜移默化塑造小丽的品格。但是进入七年级，小丽和父母因为学业安排、课余爱好经常发生分歧，家庭偶尔出现小摩擦。 片段二：小丽懂得孝亲敬老，经常主动分担家务；遇到分歧的时候，学着换位思考，主动沟通，努力为建设美好家庭贡献自己一份力量。 （1）结合材料，谈谈家对我们青少年成长有哪些重要意义？（6 分） （2）结合教材，谈谈青少年应当怎样参与建设幸福美好的家庭？（8 分） 24.集体筑梦，携手同行。某校开展 “在集体中共同成长” 主题探究活动，请你参与。 材料：七年级（3）班是一个团结向上的班集体。同学们在集体中学会与人交往，培养责任意识，不断发展自己的个性；大家确立共同的奋斗目标，树立主人翁意识，分工协作，良性竞争，坚持集体主义，努力共建美好班集体。有同学提出观点：“集体生活只对班级发展有意义，对我们个人成长没有作用。” 【思辨探究】 （1）请你评析 “集体生活只对班级发展有意义，对我们个人成长没有作用” 这一观点。（6 分） 【思考感悟】 （2）结合教材，谈谈我们应当怎样共建美好集体？（6 分） 【书写短评】 （3）围绕 “在集体中绽放青春” 写一则短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②运用课本所学知识，逻辑清晰；③字数 150 字左右。（4 分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $