学易金卷：八年级道德与法治上学期期中模拟·抢分卷（全国通用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．考试范围：新教材统编版八年级上册1-2单元 第Ⅰ卷 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂，每小题2分，共40分） 1．从出行工具到生活服务，社会生活的方方面面都在更新迭代，不断涌现的新事物，让生活始终充满可能。这说明（     ） A．社会的发展离不开每个人的努力 B．社会生活是一成不变的 C．社会生活具有公共性 D．社会生活是不断变化发展的 2．2026年，AI教育助手、智能社区服务、跨境电商新业态等持续融入生活，社会生活愈发丰富多彩、日新月异。面对这一形势，青少年应做到（     ） ①主动融入社会，提升适应能力 ②持续学习新知，共创共享美好生活 ③脱离社会，专注个人发展 ④坚守传统认知，拒绝新变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“祝舅舅福如东海，寿比南山”“祝老同学青春永驻，福寿延年”“祝王校长福星高照，寿诞增辉”⋯⋯小文的爷爷过60大寿，小文将所有祝寿拜帖整理好，交给爷爷。拜帖上的各种称呼反映了（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的身份是通过自己努力获得的 ③在不同的社会关系中，人的身份不同 ④不同的身份，要承担相同的责任 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 4．从下图可以概括出的结论是（   ） A．复杂的社会关系有利于个人成长 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人的身份是在社会关系中确立的 D．个人是社会结构中的基本单元 5．以“在社会生活中学习生活技能”为主题，召开班会，以下内容符合主题的是（     ） ①妈妈耐心教我学步    ②老师教我学习科学文化知识 ③积极参与志愿服务活动    ④遵守交通规则 A．①② B．①③ C．①②③ D．③④ 6．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。这一过程需要我们（     ） ①学习生活技能，为服务社会打下基础   ②学习行为规范，形成正确的价值观 ③学习扮演社会角色，积累社会经验     ④专注学习，以免社会实践影响学业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在社会课堂中成长。以下句子意思与此相一致的是（     ） A．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C．但愿人长久，千里共婵娟 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 8．暑假模式即将开启！小华准备精心规划自己的假期社会实践活动。适合他的实践活动有（     ） ①参加社区“防范诈骗”志愿活动，宣传防诈骗知识 ②趁机进入工厂拍摄生产流程，学习制作视频的技术 ③参与社区法治宣传活动，学习法律知识，助力自我成长 ④探寻中华文字的变迁历史，感受中华文明的博大精深 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．网络是时代的织锦机，将全球的知识、文化与情感编织成无缝的画卷，让每个人都能在方寸屏幕间，触摸世界的脉搏。下列选项中，体现网络的积极影响的是（     ） ①小语通过在线学习平台，利用课余时间学习 ②小铭借助社交软件，与远方的爷爷奶奶视频通话，增进亲情 ③小刚在网上恶意散播他人的隐私 ④小雯通过网络平台为山区儿童捐赠书籍和学习用品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（     ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提升媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（     ） A．小林在图书馆看书时自觉保持安静——遵守生产秩序 B．工人师傅维修路灯——遵守公共场所秩序 C．小刘在高铁站自觉排队过安检——遵守生产秩序 D．小明不随意穿越马路——遵守交通秩序 12．任何时代、任何社会都有规则存在并发挥作用，以维持我们所处的社会能够正常运转，让社会中公民的权益得到有效保障。对此理解正确的是（     ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③有了规则就一定会有好的社会秩序 ④社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．参观博物馆时，小赵在展厅内大声接打电话，随意触摸展品，还催促同学“快点看完去吃饭”。小赵因此受到了老师的批评，这警示我们（     ） ①在公共场所应遵守规则，文明参观 ②维护公共秩序要从自身做起 ③自由不受社会规则约束 ④催促同学是为集体节省时间，值得肯定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．在公园，我们能看到这样的标牌：“芳草青青，踏之何忍？”在图书馆我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（     ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序明确社会规则的内容 ③人人都能自觉维护社会秩序 ④遵守社会规则需要他律和自律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 15．小区里，初中生小榕看到一位老人正在把电动车推进电梯间，此时他可以说（   ） A．“您好，电动车进电梯特别危险，我带您把车停到楼旁的停放点好吗？” B．“你的行为危害了公众安全，也违反了法律规定，赶紧出去！” C．“火灾事故也不是一定会发生的，算了，多一事不如少一事，没必要管。” D．“老人家，电梯里有颠簸我帮您扶着电动车。” 16．下面漫画警示我们，在日常生活中与人交往时要注意（     ） ①谨言慎行，不恶语伤人 ②态度恶劣，不表达观点 ③文明有礼，不说污言秽语 ④回避矛盾，不主动沟通 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 17．诚信是中华民族的传统美德，我们要践行诚信。下列行为不违背诚信原则的有（     ） ①小芳按照约定积极参加社区公益活动 ②小亮对好友承诺考试时给他传递答案 ③为鼓励病人积极治疗，医生对病人隐瞒病情 ④某企业重新包装过期产品后再次售卖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．某人民法院创新“定点+巡回”双轨普法模式，启动“法佑青春——校园守护行动”，推动法治校园建设。这一做法（     ） ①推动科技进步 ②有助于进一步增强师生的法治意识 ③有利于师生敬畏和信仰法律 ④促进社会公平正义，保障人民安居乐业 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 19．“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（     ） A．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 B．法治时代，道德不再重要 C．我们要积极主动地完善法律 D．法律确保国家的长治久安 20．学生小林撰写的文章在“全国中小学生文学作品征集活动”中获特等奖，但迟迟未收到获奖证书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将小林的奖项给了张某。对此，小林的下列做法不可取的是（     ） A．采取一切手段维护权利 B．向人民法院提起诉讼以讨回公道 C．到法律服务所寻求帮助 D．运用法律知识与主办方协商解决 第Ⅱ卷 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共60分） 21．（8分）“孤举者难起，众行者易趋。”这是古人对个人与社会关系的智慧总结。一个人想要站稳脚跟、实现抱负，从来都离不开与他人的协作、对社会的贡献。从“两弹一星”元勋们隐姓埋名、携手攻坚，用毕生心血筑牢国家国防安全的基石，到如今无数青年志愿者扎根基层，用知识与汗水助力乡村振兴、服务社区建设。这些鲜活的实践无不证明：个体的成长与社会的发展同频共振，个人的价值只有在奉献社会、成就他人的过程中，才能得到最深刻、最持久的彰显。 请运用个人与社会的相关知识，谈谈个人与社会的关系是怎样的？ 22．（8分）八年级（2）班开展以“如何依法办事”为主题的班会活动，同学们积极参与讨论（如下）： 依法办事要求我们严格遵守法律，用法律规范自己的行为。 依法办事要求我们学会用法律武器维护自身的合法权益。 请对两位同学的观点进行辨别与分析。 23．（22分）读材料，完成下列任务。 为响应“清朗·网络文明”专项行动，某校八年级（3）班开展“E路研学·向善而行”主题实践，采用“线下考察+线上推介”方式，引导学生在真实情境中学会“善用网络、传播正能量”。 【线下考察】 师生来到市网络文明素养实践基地————“云上e站”。在讲解员带领下完成以下任务： ①观看短视频《谣言生产线》，了解“旧图新发、AI换脸、标题党”三大套路； ②进入“辟谣实验室”，分组体验“一分钟查证”：用“中国互联网联合辟谣平台”“科普中国”等官方工具对三条可疑信息进行溯源； ③参与“网络文明签名墙”活动，发布自己的“文明上网承诺”。 过程记录： 小浩————“我原以为转发只是动动手指，没想到一次‘随手发’会让谣言裂变式扩散。” 小淇————“我把查到的权威链接发到班级群，马上有同学撤回不实消息，我第一次感到‘指尖也能传递正能量’。” (1)请结合材料，概括网络在信息传播中的两点作用。（6分） (2)据材料，再写出两种“合理利用网络、抵制谣言”的具体做法。（6分） 【线上推介】 返校后，同学们上网搜集“网络文明创建”典型案例，筛选两则材料准备向全校推送。 案例一 “深圳e起向善”小程序：市民可随手拍下交通陋习、网络暴力等不文明现象，平台自动匹配责任单位并限期整改，年均解决诉求12万件，被赞为“指尖上的文明监督岗”。 案例二 “浙里辟谣”抖音号：由浙江省网信办主办，用rap、动漫、直播等青少年喜闻乐见的方式拆解谣言，累计播放量超8亿，单条最高点赞380万，成为“网红”政务号。 (3)你会选择哪一个案例向全校推介？请写一段60字左右的推介稿，突出特色和教育意义。（10分） 24．（22分）“走进社会生活，遵守社会规则”是中学生健康成长、走向成熟的必然要求。丰富多彩的社会生活为我们的发展提供了更多可能，也对我们的成长提出了更高要求。置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，承担起我们作为社会成员的责任，遵守并维护社会规则，推动社会文明进步。 习近平总书记强调：“社会是个大课堂。”社会实践、社会活动以及校内各类学生社团活动是学生的第二课堂，对拓展学生眼界和能力、充实学生社会体验和丰富学生生活十分有益。 为丰富学生的学习生活，让学生走进社会，亲近社会，某校团委利用国庆小长假时间组织八年级的同学进行志愿者服务活动。同学们或走进社区、向居民宣传环保理念、或在大街上做交通志愿者、帮助交警指挥交通，或走进敬老院，为孤寡老人打扫卫生⋯⋯这些微行动，传递了正能量，感染了周围人，同学们也在劳动中收获到了不一样的快乐。 (1)对于这样的活动，小宇的妈妈认为没有什么意义，并以学习压力大，耽误小宇上补习班为由反对小宇参加。假如你是小宇，请你从“亲社会行为”的角度劝说一下妈妈。（9分） 说服妈妈后的小宇报名参加了交通志愿者活动。活动中小宇观察到，大街上行人乱闯红灯，电动车、自行车乱穿马路，机动车斑马线不礼让行人等现象极为普遍。 (2)小宇观察到的现象反映了一种什么问题?（4分） (3)“无规矩不成方圆”，规矩是社会秩序的基石。我们在追求自我的同时，也要懂得遵守规矩，这是做人的基本准则。请你结合所学知识谈谈我们应该如何对待规则?（9分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂，每小题2分，共40分） 1．从出行工具到生活服务，社会生活的方方面面都在更新迭代，不断涌现的新事物，让生活始终充满可能。这说明（     ） A．社会的发展离不开每个人的努力 B．社会生活是一成不变的 C．社会生活具有公共性 D．社会生活是不断变化发展的 【答案】D 【详解】D：“从出行工具到生活服务，社会生活的方方面面都在更新迭代”说明社会生活是不断变化发展的，故D符合题意； AC：社会的发展离不开每个人的努力、社会生活具有公共性在题干中没有体现，AC不符合题意； B：社会生活不是一成不变的，故B错误。 2．2026年，AI教育助手、智能社区服务、跨境电商新业态等持续融入生活，社会生活愈发丰富多彩、日新月异。面对这一形势，青少年应做到（     ） ①主动融入社会，提升适应能力 ②持续学习新知，共创共享美好生活 ③脱离社会，专注个人发展 ④坚守传统认知，拒绝新变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：社会生活不断发展变化，青少年作为社会的一员，主动融入社会才能更好适配时代发展要求，①符合题意； ②：面对AI等新事物、新业态不断涌现的形势，青少年坚持学习新知识，既能提升自身素养，也能参与到社会建设中，共享时代发展的成果，②符合题意； ③：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，脱离社会的个人发展是无法实现的，③说法错误； ④：这是排斥时代发展的错误态度，会让自身无法适配社会进步的节奏，④说法错误。 3．“祝舅舅福如东海，寿比南山”“祝老同学青春永驻，福寿延年”“祝王校长福星高照，寿诞增辉”⋯⋯小文的爷爷过60大寿，小文将所有祝寿拜帖整理好，交给爷爷。拜帖上的各种称呼反映了（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的身份是通过自己努力获得的 ③在不同的社会关系中，人的身份不同 ④不同的身份，要承担相同的责任 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】①：题干中“舅舅”“老同学”“王校长”等称呼体现了爷爷在不同社会关系中的身份，说明人的身份由社会关系确定，故①符合题意； ②：人的身份由社会关系决定，而非仅凭个人努力获得，故②说法错误； ③：爷爷在不同场合被称呼为不同身份（亲属、同学、职业），说明不同社会关系中身份不同，故③符合题意； ④：不同身份对应不同责任，题干未涉及责任问题，且“承担相同责任”本身错误，故④说法错误； 4．从下图可以概括出的结论是（   ） A．复杂的社会关系有利于个人成长 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人的身份是在社会关系中确立的 D．个人是社会结构中的基本单元 【答案】B 【详解】本题考查人的社会化相关知识。 A：图片主要体现不同成长阶段的社会交往，未强调“复杂”社会关系对个人成长的作用，故A不符合题意； B：从婴儿期父母照顾、童年期同伴交往、青少年期接触多元文化到成年期职场社交，体现个体在不同阶段通过社会互动学习和适应社会，即人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； C：图片未体现“身份确立”，而是成长过程中的社会交往，故C不符合题意； D：图片未涉及“社会结构基本单元”，重点是个人成长与社会化的关系，故D不符合题意； 故本题选B。 5．以“在社会生活中学习生活技能”为主题，召开班会，以下内容符合主题的是（     ） ①妈妈耐心教我学步    ②老师教我学习科学文化知识 ③积极参与志愿服务活动    ④遵守交通规则 A．①② B．①③ C．①②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：妈妈教我学步属于家庭生活中的成长经历，主要发生在婴幼儿时期，不属于在社会生活中学习生活技能的范畴，故①不符合题意； ②：老师教科学文化知识属于学校学习范畴，侧重文化知识传授，不属于社会生活技能，故②不符合题意； ③：参与志愿服务活动是亲社会行为，能在社会实践中锻炼能力，学习社会生活技能，故③符合题意； ④：遵守交通规则是参与社会生活的基本要求，属于学习社会生活技能的体现，故④符合题意； 6．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。这一过程需要我们（     ） ①学习生活技能，为服务社会打下基础   ②学习行为规范，形成正确的价值观 ③学习扮演社会角色，积累社会经验     ④专注学习，以免社会实践影响学业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：社会化要求个体掌握生存技能，学习生活技能能更好地融入社会，为服务社会打下基础，故①说法符合题意； ②：社会化是将外在于自己的社会行为规范内化为行为标准的过程，学习行为规范有助于形成正确的价值观，故②说法符合题意； ③：成为社会人需要明确自己的身份和责任，学习扮演社会角色、积累社会经验是社会化的重要内容，故③说法符合题意； ④：人的成长离不开社会，社会实践是实现社会化的重要途径，只专注学习而排斥社会实践不利于个人全面发展，故④说法错误。 7．我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在社会课堂中成长。以下句子意思与此相一致的是（     ） A．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C．但愿人长久，千里共婵娟 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】D 【详解】A：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”是比喻拥有广阔的发展空间，和亲近奉献社会的主旨无关，故A不符合题意； B：是描写庐山瀑布的壮阔景色，属于写景诗句，故B不符合题意； C：是表达对亲人的美好祝愿，和题干主旨不相符，故C不符合题意； D：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了心怀天下、关心社会福祉、为社会奉献的家国情怀，和题干要求的关心、融入、奉献社会的内涵相一致，故D符合题意； 8．暑假模式即将开启！小华准备精心规划自己的假期社会实践活动。适合他的实践活动有（     ） ①参加社区“防范诈骗”志愿活动，宣传防诈骗知识 ②趁机进入工厂拍摄生产流程，学习制作视频的技术 ③参与社区法治宣传活动，学习法律知识，助力自我成长 ④探寻中华文字的变迁历史，感受中华文明的博大精深 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：参加社区志愿活动是服务社会的表现，有利于增强社会责任感，故①符合题意； ②：擅自进入工厂拍摄可能违反工厂规定甚至法律，存在安全隐患，不适合学生参与，故②说法错误； ③：参与法治宣传活动有利于增强法治意识，助力成长，故③符合题意； ④：探寻中华文字历史有利于弘扬优秀传统文化，增强文化自信，故④符合题意。 9．网络是时代的织锦机，将全球的知识、文化与情感编织成无缝的画卷，让每个人都能在方寸屏幕间，触摸世界的脉搏。下列选项中，体现网络的积极影响的是（     ） ①小语通过在线学习平台，利用课余时间学习 ②小铭借助社交软件，与远方的爷爷奶奶视频通话，增进亲情 ③小刚在网上恶意散播他人的隐私 ④小雯通过网络平台为山区儿童捐赠书籍和学习用品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：小语利用在线平台课余学习，发挥了网络助力学习的作用，属于网络的积极影响，故①符合题意。 ②：小铭通过社交软件和亲人视频，拉近亲情距离，体现网络的积极作用，故②符合题意。 ③：网上恶意散播他人隐私，属于网络的消极行为，侵犯他人合法权益，故③不符合题意。 ④：小雯借助网络平台奉献爱心，传递正能量，是网络带来的积极影响，故④符合题意。 10．根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（     ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提升媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：网络生活既有弊端，也有很多积极作用，如学习知识、交流沟通、娱乐等。我们不能因噎废食，采取远离网络生活的方式来避免个人信息泄露。这种做法过于极端，不切实际，故①说法错误； ②：在网络环境中，存在各种信息泄露的风险。提高媒介素养，能够让青少年更好地认识和利用网络，明白如何在使用网络过程中保护自己的信息。增强自我保护意识，会使青少年在面对可能泄露个人信息的情况时更加警觉，从而采取正确的措施保护自身信息安全，故②说法正确； ③：“严厉打击‘信息倒卖’，净化网络环境” 主要是相关执法部门和网络监管机构的职责，不是青少年能够做到的，故③不符合题意； ④：网络上存在各种不良信息，有些不良信息可能会以各种方式诱导青少年泄露个人信息。明辨是非善恶，自觉抵制不良信息，能够减少青少年接触到可能威胁个人信息安全的不良因素，从而更好地保护自身信息安全，故④说法正确。 11．社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（     ） A．小林在图书馆看书时自觉保持安静——遵守生产秩序 B．工人师傅维修路灯——遵守公共场所秩序 C．小刘在高铁站自觉排队过安检——遵守生产秩序 D．小明不随意穿越马路——遵守交通秩序 【答案】D 【详解】D：“不随意穿越马路”属于遵守交通秩序，故D说法正确； AC：“在图书馆看书时自觉保持安静”和“在高铁站自觉排队过安检”属于遵守公共场所秩序，故AC说法错误； B：工人师傅维修路灯不属于遵守公共场所秩序，故B说法错误。 12．任何时代、任何社会都有规则存在并发挥作用，以维持我们所处的社会能够正常运转，让社会中公民的权益得到有效保障。对此理解正确的是（     ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③有了规则就一定会有好的社会秩序 ④社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】①：社会规则明确社会秩序的内容，保障其实现，故①符合题意； ②：社会秩序需要社会规则来维护，二者相辅相成，故②符合题意； ③：规则的存在是前提，但还需人们自觉遵守和严格执行，否则无法保证良好秩序，故③错误； ④：社会秩序是人民安居乐业、社会正常运转的基础，故④符合题意。 13．参观博物馆时，小赵在展厅内大声接打电话，随意触摸展品，还催促同学“快点看完去吃饭”。小赵因此受到了老师的批评，这警示我们（     ） ①在公共场所应遵守规则，文明参观 ②维护公共秩序要从自身做起 ③自由不受社会规则约束 ④催促同学是为集体节省时间，值得肯定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：小赵“在展厅内大声接打电话，随意触摸展品，还催促同学‘快点看完去吃饭’”，因而受到老师的批评，这警示我们在公共场所应遵守规则，文明参观；同时警示我们维护公共秩序要从自身做起，故①②符合题意； ③：自由受社会规则约束，故③说法错误； ④：小赵催促同学快点走的行为是不遵守参观秩序、不尊重参观氛围的表现，本质是规则意识缺失，并不是值得肯定的行为，故④说法错误； 14．在公园，我们能看到这样的标牌：“芳草青青，踏之何忍？”在图书馆我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（     ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序明确社会规则的内容 ③人人都能自觉维护社会秩序 ④遵守社会规则需要他律和自律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】①：题干中的标牌、提醒和横幅均体现了不同场所的秩序要求，说明社会正常运行需要秩序，故①符合题意； ②：社会规则明确社会秩序的内容，而非社会秩序明确规则内容，故②说法错误； ③：“人人都能自觉”过于绝对，现实中并非所有人都会自觉维护秩序，故③不符合题意； ④：标牌、横幅等属于他律，但遵守规则还需自律，故④符合题意； 15．小区里，初中生小榕看到一位老人正在把电动车推进电梯间，此时他可以说（   ） A．“您好，电动车进电梯特别危险，我带您把车停到楼旁的停放点好吗？” B．“你的行为危害了公众安全，也违反了法律规定，赶紧出去！” C．“火灾事故也不是一定会发生的，算了，多一事不如少一事，没必要管。” D．“老人家，电梯里有颠簸我帮您扶着电动车。” 【答案】A 【详解】A：礼貌劝阻并主动提供帮助，既体现了对公共安全的重视，又尊重了他人，故A符合题意； B：语气强硬、指责性强，虽指出问题但缺乏尊重，易引发冲突，故B错误； C：消极回避，未履行公民维护公共安全的责任，故C错误； D：协助推进电动车进电梯，实质是参与危险行为，故D错误。 16．下面漫画警示我们，在日常生活中与人交往时要注意（     ） ①谨言慎行，不恶语伤人 ②态度恶劣，不表达观点 ③文明有礼，不说污言秽语 ④回避矛盾，不主动沟通 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】①③：漫画《话里藏“刀”》警示我们，在日常生活中与人交往时要注意谨言慎行，不恶语伤人；文明有礼，不说污言秽语，故①③符合题意； ②④：“态度恶劣，不表达观点”本身是错误的交往态度，我们与人交往应当态度谦和，合理表达自身想法；“回避矛盾，不主动沟通”也是错误的，遇到交往矛盾时我们要主动沟通化解问题，不能一味回避，故②④说法错误。 17．诚信是中华民族的传统美德，我们要践行诚信。下列行为不违背诚信原则的有（     ） ①小芳按照约定积极参加社区公益活动 ②小亮对好友承诺考试时给他传递答案 ③为鼓励病人积极治疗，医生对病人隐瞒病情 ④某企业重新包装过期产品后再次售卖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：小芳按照约定参加公益活动是信守承诺，不违背诚信原则，故①符合题意； ③：医生为病人着想隐瞒病情属于“善意的谎言”，不违背诚信原则，故③符合题意； ②：考试传递答案属于作弊，违背诚信原则，故②错误； ④：企业重新包装过期产品后再次售卖属于欺骗行为，违背诚信原则，故④错误。 18．某人民法院创新“定点+巡回”双轨普法模式，启动“法佑青春——校园守护行动”，推动法治校园建设。这一做法（     ） ①推动科技进步 ②有助于进一步增强师生的法治意识 ③有利于师生敬畏和信仰法律 ④促进社会公平正义，保障人民安居乐业 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】①：题干中的法院普法行动属于法治宣传教育举措，和推动科技进步没有关联，①不符合题意； ②：面向校园开展的普法活动，直接面向师生群体，能够有效帮助师生学习法律知识，进一步增强师生的法治意识，②正确； ③：常态化的校园普法能让师生真切感知法律的作用，逐步树立对法律的敬畏感，建立对法律的信仰，③正确； ④：该举措聚焦校园法治建设，直接作用范围是校园师生，“保障人民安居乐业”与题意不符，④不符合题意。 19．“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（     ） A．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 B．法治时代，道德不再重要 C．我们要积极主动地完善法律 D．法律确保国家的长治久安 【答案】A 【详解】A：题干中“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”，核心强调了发自内心的认同、信服法律对发挥法律作用的关键意义，说明法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，A说法正确； B：法治时代道德依然有不可替代的作用，我们要坚持法治和德治相结合，B错误； C：完善法律是立法相关的要求，题干没有提及参与法律完善的内容，C与题意不符； D：题干重点不是法律对国家治理的作用，而是公众信仰法律的重要性，D与题意不符。 20．学生小林撰写的文章在“全国中小学生文学作品征集活动”中获特等奖，但迟迟未收到获奖证书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将小林的奖项给了张某。对此，小林的下列做法不可取的是（     ） A．采取一切手段维护权利 B．向人民法院提起诉讼以讨回公道 C．到法律服务所寻求帮助 D．运用法律知识与主办方协商解决 【答案】A 【详解】A：“采取一切手段维护权利”可能包含非法手段，维权必须合法，故A说法错误； B：向法院提起诉讼是合法途径，故B说法正确； C：到法律服务所寻求帮助是合法途径，故C说法正确； D：协商解决是法律鼓励的纠纷处理方式，故D说法正确； 第Ⅱ卷 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共60分） 21．（8分）“孤举者难起，众行者易趋。”这是古人对个人与社会关系的智慧总结。一个人想要站稳脚跟、实现抱负，从来都离不开与他人的协作、对社会的贡献。从“两弹一星”元勋们隐姓埋名、携手攻坚，用毕生心血筑牢国家国防安全的基石，到如今无数青年志愿者扎根基层，用知识与汗水助力乡村振兴、服务社区建设。这些鲜活的实践无不证明：个体的成长与社会的发展同频共振，个人的价值只有在奉献社会、成就他人的过程中，才能得到最深刻、最持久的彰显。 请运用个人与社会的相关知识，谈谈个人与社会的关系是怎样的？ 【答案】①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 【详解】本题考查个人与社会的关系，可结合教材知识进行作答。 22．（8分）八年级（2）班开展以“如何依法办事”为主题的班会活动，同学们积极参与讨论（如下）： 依法办事要求我们严格遵守法律，用法律规范自己的行为。 依法办事要求我们学会用法律武器维护自身的合法权益。 请对两位同学的观点进行辨别与分析。 【答案】甲、乙同学的观点都正确。①我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构。③当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 【详解】甲乙同学的观点都正确。理由从坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，能够提供法律服务的组织和机构来维权，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决等方面来回答。 23．（22分）读材料，完成下列任务。 为响应“清朗·网络文明”专项行动，某校八年级（3）班开展“E路研学·向善而行”主题实践，采用“线下考察+线上推介”方式，引导学生在真实情境中学会“善用网络、传播正能量”。 【线下考察】 师生来到市网络文明素养实践基地————“云上e站”。在讲解员带领下完成以下任务： ①观看短视频《谣言生产线》，了解“旧图新发、AI换脸、标题党”三大套路； ②进入“辟谣实验室”，分组体验“一分钟查证”：用“中国互联网联合辟谣平台”“科普中国”等官方工具对三条可疑信息进行溯源； ③参与“网络文明签名墙”活动，发布自己的“文明上网承诺”。 过程记录： 小浩————“我原以为转发只是动动手指，没想到一次‘随手发’会让谣言裂变式扩散。” 小淇————“我把查到的权威链接发到班级群，马上有同学撤回不实消息，我第一次感到‘指尖也能传递正能量’。” (1)请结合材料，概括网络在信息传播中的两点作用。（6分） (2)据材料，再写出两种“合理利用网络、抵制谣言”的具体做法。（6分） 【线上推介】 返校后，同学们上网搜集“网络文明创建”典型案例，筛选两则材料准备向全校推送。 案例一 “深圳e起向善”小程序：市民可随手拍下交通陋习、网络暴力等不文明现象，平台自动匹配责任单位并限期整改，年均解决诉求12万件，被赞为“指尖上的文明监督岗”。 案例二 “浙里辟谣”抖音号：由浙江省网信办主办，用rap、动漫、直播等青少年喜闻乐见的方式拆解谣言，累计播放量超8亿，单条最高点赞380万，成为“网红”政务号。 (3)你会选择哪一个案例向全校推介？请写一段60字左右的推介稿，突出特色和教育意义。（10分） 【答案】(1)①网络传播信息速度快、范围广，可能导致谣言裂变式扩散； ②网络为权威信息传播提供平台，便于人们传递正能量、抵制谣言 (2)①看到可疑信息时，不随意转发，先通过官方辟谣平台查证； ②主动向身边人宣传网络谣言的危害，引导他人文明上网 (3)选择案例一：“深圳e起向善”小程序是指尖上的文明监督岗，市民可随手举报不文明现象，平台匹配责任单位限期整改，年均解决诉求12万件，能让我们学会用网络参与文明监督，传递正能量 选择案例二：“浙里辟谣”抖音号用rap、动漫等青少年喜爱的方式拆解谣言，播放量超8亿，能让我们在趣味中学会辨别谣言，提升网络文明素养，值得推介 【分析】考点考查：网络在信息传播中的作用、抵制网络谣言、理性参与网络生活、传播网络正能量。 能力考查：运用所学知识解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络在信息传播中的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我原以为转发只是动动手指，没想到一次‘随手发’会让谣言裂变式扩散→网络传播信息速度快、范围广，可能导致谣言裂变式扩散 关键词②：我把查到的权威链接发到班级群，马上有同学撤回不实消息，我第一次感到‘指尖也能传递正能量’→网络为权威信息传播提供平台，便于人们传递正能量、抵制谣言 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用抵制网络谣言的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：没想到一次‘随手发’会让谣言裂变式扩散→看到可疑信息时，不随意转发，先通过官方辟谣平台查证 关键词②：我把查到的权威链接发到班级群→主动向身边人宣传网络谣言的危害，引导他人文明上网 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查写一段推介稿，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24．（22分）“走进社会生活，遵守社会规则”是中学生健康成长、走向成熟的必然要求。丰富多彩的社会生活为我们的发展提供了更多可能，也对我们的成长提出了更高要求。置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，承担起我们作为社会成员的责任，遵守并维护社会规则，推动社会文明进步。 习近平总书记强调：“社会是个大课堂。”社会实践、社会活动以及校内各类学生社团活动是学生的第二课堂，对拓展学生眼界和能力、充实学生社会体验和丰富学生生活十分有益。 为丰富学生的学习生活，让学生走进社会，亲近社会，某校团委利用国庆小长假时间组织八年级的同学进行志愿者服务活动。同学们或走进社区、向居民宣传环保理念、或在大街上做交通志愿者、帮助交警指挥交通，或走进敬老院，为孤寡老人打扫卫生⋯⋯这些微行动，传递了正能量，感染了周围人，同学们也在劳动中收获到了不一样的快乐。 (1)对于这样的活动，小宇的妈妈认为没有什么意义，并以学习压力大，耽误小宇上补习班为由反对小宇参加。假如你是小宇，请你从“亲社会行为”的角度劝说一下妈妈。（9分） 说服妈妈后的小宇报名参加了交通志愿者活动。活动中小宇观察到，大街上行人乱闯红灯，电动车、自行车乱穿马路，机动车斑马线不礼让行人等现象极为普遍。 (2)小宇观察到的现象反映了一种什么问题?（4分） (3)“无规矩不成方圆”，规矩是社会秩序的基石。我们在追求自我的同时，也要懂得遵守规矩，这是做人的基本准则。请你结合所学知识谈谈我们应该如何对待规则?（9分） 【答案】(1)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与志愿者服务活动等亲社会行为，能够锻炼社会实践能力，在奉献社会中实现自己的人生价值，同时也有助于促进全面发展，所以参加这样的活动是有意义的，希望妈妈支持。 (2)反映了部分公民缺乏规则意识，不遵守交通规则，扰乱了正常的交通秩序。 (3)①自觉遵守规则。需要他律和自律，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。②维护规则。要从自己做起，自觉遵守规则；在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。③积极改进规则。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 【详解】（1）从设问中可知要考查亲社会行为的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 对于志愿者服务活动，小宇的妈妈认为没有什么意义，并以学习压力大，耽误小宇上补习班为由反对小宇参加，可知亲社会行为具有重要意义，希望妈妈支持，因为养成亲社会行为具有必要性和重要性。 （2）从设问中可知要考查遵守规则的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 活动中小宇观察到，大街上行人乱闯红灯，电动车、自行车乱穿马路，机动车斑马线不礼让行人等现象极为普遍，可知这体现了部分公民缺乏规则意识，不遵守交通规则，扰乱了正常的交通秩序。 （3）略。 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ☐ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.A][BJ[C][D]6[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2A][B][C][D]7[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 17.IA][B][C][D] 3[A][B][C][D]8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D]9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D]10.A][B][C][D]15.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21.(8分) 22.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(22分) 24.（22分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．考试范围：新教材统编版八年级上册1-2单元 第Ⅰ卷 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂，每小题2分，共40分） 1．从出行工具到生活服务，社会生活的方方面面都在更新迭代，不断涌现的新事物，让生活始终充满可能。这说明（     ） A．社会的发展离不开每个人的努力 B．社会生活是一成不变的 C．社会生活具有公共性 D．社会生活是不断变化发展的 2．2026年，AI教育助手、智能社区服务、跨境电商新业态等持续融入生活，社会生活愈发丰富多彩、日新月异。面对这一形势，青少年应做到（     ） ①主动融入社会，提升适应能力 ②持续学习新知，共创共享美好生活 ③脱离社会，专注个人发展 ④坚守传统认知，拒绝新变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“祝舅舅福如东海，寿比南山”“祝老同学青春永驻，福寿延年”“祝王校长福星高照，寿诞增辉”⋯⋯小文的爷爷过60大寿，小文将所有祝寿拜帖整理好，交给爷爷。拜帖上的各种称呼反映了（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的身份是通过自己努力获得的 ③在不同的社会关系中，人的身份不同 ④不同的身份，要承担相同的责任 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 4．从下图可以概括出的结论是（   ） A．复杂的社会关系有利于个人成长 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人的身份是在社会关系中确立的 D．个人是社会结构中的基本单元 5．以“在社会生活中学习生活技能”为主题，召开班会，以下内容符合主题的是（     ） ①妈妈耐心教我学步    ②老师教我学习科学文化知识 ③积极参与志愿服务活动    ④遵守交通规则 A．①② B．①③ C．①②③ D．③④ 6．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。这一过程需要我们（     ） ①学习生活技能，为服务社会打下基础   ②学习行为规范，形成正确的价值观 ③学习扮演社会角色，积累社会经验     ④专注学习，以免社会实践影响学业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在社会课堂中成长。以下句子意思与此相一致的是（     ） A．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C．但愿人长久，千里共婵娟 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 8．暑假模式即将开启！小华准备精心规划自己的假期社会实践活动。适合他的实践活动有（     ） ①参加社区“防范诈骗”志愿活动，宣传防诈骗知识 ②趁机进入工厂拍摄生产流程，学习制作视频的技术 ③参与社区法治宣传活动，学习法律知识，助力自我成长 ④探寻中华文字的变迁历史，感受中华文明的博大精深 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．网络是时代的织锦机，将全球的知识、文化与情感编织成无缝的画卷，让每个人都能在方寸屏幕间，触摸世界的脉搏。下列选项中，体现网络的积极影响的是（     ） ①小语通过在线学习平台，利用课余时间学习 ②小铭借助社交软件，与远方的爷爷奶奶视频通话，增进亲情 ③小刚在网上恶意散播他人的隐私 ④小雯通过网络平台为山区儿童捐赠书籍和学习用品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（     ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提升媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（     ） A．小林在图书馆看书时自觉保持安静——遵守生产秩序 B．工人师傅维修路灯——遵守公共场所秩序 C．小刘在高铁站自觉排队过安检——遵守生产秩序 D．小明不随意穿越马路——遵守交通秩序 12．任何时代、任何社会都有规则存在并发挥作用，以维持我们所处的社会能够正常运转，让社会中公民的权益得到有效保障。对此理解正确的是（     ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③有了规则就一定会有好的社会秩序 ④社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．参观博物馆时，小赵在展厅内大声接打电话，随意触摸展品，还催促同学“快点看完去吃饭”。小赵因此受到了老师的批评，这警示我们（     ） ①在公共场所应遵守规则，文明参观 ②维护公共秩序要从自身做起 ③自由不受社会规则约束 ④催促同学是为集体节省时间，值得肯定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．在公园，我们能看到这样的标牌：“芳草青青，踏之何忍？”在图书馆我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（     ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序明确社会规则的内容 ③人人都能自觉维护社会秩序 ④遵守社会规则需要他律和自律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 15．小区里，初中生小榕看到一位老人正在把电动车推进电梯间，此时他可以说（   ） A．“您好，电动车进电梯特别危险，我带您把车停到楼旁的停放点好吗？” B．“你的行为危害了公众安全，也违反了法律规定，赶紧出去！” C．“火灾事故也不是一定会发生的，算了，多一事不如少一事，没必要管。” D．“老人家，电梯里有颠簸我帮您扶着电动车。” 16．下面漫画警示我们，在日常生活中与人交往时要注意（     ） ①谨言慎行，不恶语伤人 ②态度恶劣，不表达观点 ③文明有礼，不说污言秽语 ④回避矛盾，不主动沟通 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 17．诚信是中华民族的传统美德，我们要践行诚信。下列行为不违背诚信原则的有（     ） ①小芳按照约定积极参加社区公益活动 ②小亮对好友承诺考试时给他传递答案 ③为鼓励病人积极治疗，医生对病人隐瞒病情 ④某企业重新包装过期产品后再次售卖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．某人民法院创新“定点+巡回”双轨普法模式，启动“法佑青春——校园守护行动”，推动法治校园建设。这一做法（     ） ①推动科技进步 ②有助于进一步增强师生的法治意识 ③有利于师生敬畏和信仰法律 ④促进社会公平正义，保障人民安居乐业 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 19．“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（     ） A．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 B．法治时代，道德不再重要 C．我们要积极主动地完善法律 D．法律确保国家的长治久安 20．学生小林撰写的文章在“全国中小学生文学作品征集活动”中获特等奖，但迟迟未收到获奖证书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将小林的奖项给了张某。对此，小林的下列做法不可取的是（     ） A．采取一切手段维护权利 B．向人民法院提起诉讼以讨回公道 C．到法律服务所寻求帮助 D．运用法律知识与主办方协商解决 第Ⅱ卷 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共60分） 21．（8分）“孤举者难起，众行者易趋。”这是古人对个人与社会关系的智慧总结。一个人想要站稳脚跟、实现抱负，从来都离不开与他人的协作、对社会的贡献。从“两弹一星”元勋们隐姓埋名、携手攻坚，用毕生心血筑牢国家国防安全的基石，到如今无数青年志愿者扎根基层，用知识与汗水助力乡村振兴、服务社区建设。这些鲜活的实践无不证明：个体的成长与社会的发展同频共振，个人的价值只有在奉献社会、成就他人的过程中，才能得到最深刻、最持久的彰显。 请运用个人与社会的相关知识，谈谈个人与社会的关系是怎样的？ 22．（8分）八年级（2）班开展以“如何依法办事”为主题的班会活动，同学们积极参与讨论（如下）： 依法办事要求我们严格遵守法律，用法律规范自己的行为。 依法办事要求我们学会用法律武器维护自身的合法权益。 请对两位同学的观点进行辨别与分析。 23．（22分）读材料，完成下列任务。 为响应“清朗·网络文明”专项行动，某校八年级（3）班开展“E路研学·向善而行”主题实践，采用“线下考察+线上推介”方式，引导学生在真实情境中学会“善用网络、传播正能量”。 【线下考察】 师生来到市网络文明素养实践基地————“云上e站”。在讲解员带领下完成以下任务： ①观看短视频《谣言生产线》，了解“旧图新发、AI换脸、标题党”三大套路； ②进入“辟谣实验室”，分组体验“一分钟查证”：用“中国互联网联合辟谣平台”“科普中国”等官方工具对三条可疑信息进行溯源； ③参与“网络文明签名墙”活动，发布自己的“文明上网承诺”。 过程记录： 小浩————“我原以为转发只是动动手指，没想到一次‘随手发’会让谣言裂变式扩散。” 小淇————“我把查到的权威链接发到班级群，马上有同学撤回不实消息，我第一次感到‘指尖也能传递正能量’。” (1)请结合材料，概括网络在信息传播中的两点作用。（6分） (2)据材料，再写出两种“合理利用网络、抵制谣言”的具体做法。（6分） 【线上推介】 返校后，同学们上网搜集“网络文明创建”典型案例，筛选两则材料准备向全校推送。 案例一 “深圳e起向善”小程序：市民可随手拍下交通陋习、网络暴力等不文明现象，平台自动匹配责任单位并限期整改，年均解决诉求12万件，被赞为“指尖上的文明监督岗”。 案例二 “浙里辟谣”抖音号：由浙江省网信办主办，用rap、动漫、直播等青少年喜闻乐见的方式拆解谣言，累计播放量超8亿，单条最高点赞380万，成为“网红”政务号。 (3)你会选择哪一个案例向全校推介？请写一段60字左右的推介稿，突出特色和教育意义。（10分） 24．（22分）“走进社会生活，遵守社会规则”是中学生健康成长、走向成熟的必然要求。丰富多彩的社会生活为我们的发展提供了更多可能，也对我们的成长提出了更高要求。置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，承担起我们作为社会成员的责任，遵守并维护社会规则，推动社会文明进步。 习近平总书记强调：“社会是个大课堂。”社会实践、社会活动以及校内各类学生社团活动是学生的第二课堂，对拓展学生眼界和能力、充实学生社会体验和丰富学生生活十分有益。 为丰富学生的学习生活，让学生走进社会，亲近社会，某校团委利用国庆小长假时间组织八年级的同学进行志愿者服务活动。同学们或走进社区、向居民宣传环保理念、或在大街上做交通志愿者、帮助交警指挥交通，或走进敬老院，为孤寡老人打扫卫生⋯⋯这些微行动，传递了正能量，感染了周围人，同学们也在劳动中收获到了不一样的快乐。 (1)对于这样的活动，小宇的妈妈认为没有什么意义，并以学习压力大，耽误小宇上补习班为由反对小宇参加。假如你是小宇，请你从“亲社会行为”的角度劝说一下妈妈。（9分） 说服妈妈后的小宇报名参加了交通志愿者活动。活动中小宇观察到，大街上行人乱闯红灯，电动车、自行车乱穿马路，机动车斑马线不礼让行人等现象极为普遍。 (2)小宇观察到的现象反映了一种什么问题?（4分） (3)“无规矩不成方圆”，规矩是社会秩序的基石。我们在追求自我的同时，也要懂得遵守规矩，这是做人的基本准则。请你结合所学知识谈谈我们应该如何对待规则?（9分） 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 道德与法治·参考答案及评分标准 1、 选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B B D A D B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B A D A B B B A A 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。（每点2分，四点共8分） 22．甲、乙同学的观点都正确。（2分）①我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构。③当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。（每点2分，三点共6分） 23．(1)①网络传播信息速度快、范围广，可能导致谣言裂变式扩散； ②网络为权威信息传播提供平台，便于人们传递正能量、抵制谣言（每点3分，两点共6分） (2)①看到可疑信息时，不随意转发，先通过官方辟谣平台查证； ②主动向身边人宣传网络谣言的危害，引导他人文明上网（每点3分，两点共6分） (3)选择案例一（2分）：“深圳e起向善”小程序是指尖上的文明监督岗，市民可随手举报不文明现象，平台匹配责任单位限期整改，年均解决诉求12万件，（4分）能让我们学会用网络参与文明监督，传递正能量 （4分） 选择案例二：“浙里辟谣”抖音号用rap、动漫等青少年喜爱的方式拆解谣言，播放量超8亿，能让我们在趣味中学会辨别谣言，提升网络文明素养，值得推介 24．(1)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与志愿者服务活动等亲社会行为，能够锻炼社会实践能力，在奉献社会中实现自己的人生价值，同时也有助于促进全面发展，所以参加这样的活动是有意义的，希望妈妈支持。（每点3分，三点共9分） (2)反映了部分公民缺乏规则意识，不遵守交通规则，扰乱了正常的交通秩序。（4分） (3)①自觉遵守规则。需要他律和自律，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。（3分）②维护规则。要从自己做起，自觉遵守规则；在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2分）③积极改进规则。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。（4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（8分） 22.（8分） 23.（22分） 24.（22分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $