古诗词诵读《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课课练 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

古诗词诵读《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课课练 统编版高中语文选择性必修上册 班级：__________　姓名：__________　得分：__________ 学习目标 本课诵读四篇名作。《诗经·秦风·无衣》以重章叠句写将士同仇敌忾、慷慨赴敌的尚武爱国之情；张若虚《春江花月夜》由景入理、由理入情，在“月”的升落中融宇宙之思与游子思妇之情于一体；李白《将进酒》借乐府歌行体纵酒高歌，情感大起大落，于豪放中见悲慨；苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》以记梦之笔抒悼亡之情，白描与想象并用，虚实相生，语淡情深。学习本课，要在诵读中把握四言诗、七言歌行与词的不同体式，体会重章叠句、情景交融、夸张排比、白描想象等手法，感受古人抒情方式与格调的丰富多样。 一、语言文字运用（18分） 1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（4分） A．砧上（zhēn）　扁舟（biǎn）　碣石（jié）　与子同裳（cháng） B．滟滟（yàn）　汀上（tīng）　霰雪（xiàn）　芳甸（diàn） C．馔玉（zhuàn）　恣欢（zì）　沽取（gū）　千金裘（jiǔ） D．鬓如霜（bìn）　小轩窗（xuān）　短松冈（gāng）　与子偕作（jiē） 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（4分） ①《无衣》三章反复咏唱，将士们______的爱国之情溢于言表。 ②《春江花月夜》由春江月夜之景联想到宇宙人生，情景交融，______。 ③《将进酒》中的情感大起大落，忽悲忽喜，______，极富感染力。 A．同仇敌忾　浑然天成　跌宕起伏 B．同室操戈　天衣无缝　一波三折 C．同仇敌忾　天衣无缝　一波三折 D．同室操戈　浑然天成　跌宕起伏 3．下列各句中，没有语病的一项是（4分） A．通过诵读《无衣》，使我感受到古代将士同仇敌忾、共御外侮的爱国热情。 B．《春江花月夜》被闻一多誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，全诗三十六句，四句一换韵。 C．《将进酒》之所以震撼人心，是因为它表现了李白豪放不羁的个性特征所决定的。 D．苏轼的《江城子》以记梦的方式，抒发并表达了对亡妻的深切思念之情。 4．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（6分） A．《无衣》选自《诗经·秦风》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分风、雅、颂三部分，主要运用赋、比、兴的手法，“六义”即风、雅、颂、赋、比、兴。 B．《春江花月夜》是乐府旧题，张若虚的这首诗被后人誉为“孤篇横绝，竟为大家”，闻一多称赞它是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 C．《将进酒》是李白沿用乐府旧题而作的七言歌行，“将进酒”即“请饮酒”之意，全诗豪放奔涌，情感大开大合。 D．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是苏轼的一首豪放词，词中“小轩窗，正梳妆”以雄奇壮阔的笔调抒发报国之志。 二、诗词常识与诵读（12分） 5．判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（每小题1分，共4分） （1）《无衣》三章句式相同、只更换少数词语，这种手法叫“重章叠句”，能增强诗歌的节奏感和感染力。（　　） （2）《春江花月夜》是一首七言古诗，全诗围绕“春、江、花、月、夜”展开，重点写“月”。（　　） （3）《将进酒》是格律严整的律诗，每句七字，中间两联必须对仗。（　　） （4）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“江城子”是题目，“乙卯正月二十日夜记梦”是词牌名。（　　） 6．下列对四篇作品体裁特点的表述，不正确的一项是（4分） A．《无衣》是四言诗，每句四字，三章复沓，体现了《诗经》典型的句式特点。 B．《将进酒》是乐府歌行体，以七言为主，杂以三言、五言、十言，句式参差错落，气势奔放。 C．《春江花月夜》是五言律诗，格律严整，共八句，中间两联必须对仗。 D．《江城子》是词牌名，双调七十字，上下片各五平韵；“乙卯正月二十日夜记梦”是词的题目。 7．诵读古典诗词，要注意节奏的划分。请用“/”为下列句子划分朗读节奏，并简要说明依据。（4分） （1）岂曰无衣？与子同袍。 （2）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 三、逐首精读（40分） 阅读下面的诗，完成8～10题。 无衣 《诗经·秦风》 岂曰无衣？与子同袍。 王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。 王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。 王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ 8．《无衣》三章采用“重章叠句”的形式，请说说这种形式有怎样的表达效果。（4分） 9．“岂曰无衣？与子同袍”两句，请结合诗的内容谈谈你的理解。（3分） 10．这首诗表现了怎样的思想感情？请结合具体诗句简要分析。（3分） 阅读下面的诗，完成11～13题。 春江花月夜 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 11．“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似”四句，由写景转入哲理思考。请简要分析这四句表达了怎样的思考，在全诗中有何作用。（4分） 12．这首诗紧扣“春、江、花、月、夜”来写，其中“月”是贯穿全诗的意象。请结合诗句，说说“月”在诗中是怎样流动变化的，并分析其作用。（3分） 13．“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”两句写月光，历来为人称道。请从炼字或手法的角度加以赏析。（3分） 阅读下面的诗，完成14～16题。 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 14．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”两句气势磅礴，请赏析其妙处。（4分） 15．“天生我材必有用，千金散尽还复来”与“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”两句，所表现的情感有何不同？请简要分析。（3分） 16．这首诗的情感跌宕起伏。请结合全诗，梳理诗人情感变化的过程。（3分） 阅读下面的词，完成17～19题。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 17．这首词题为“记梦”。请简要梳理全词“梦前—梦中—梦后”的写作思路。（4分） 18．“小轩窗，正梳妆”既是白描，又是想象之笔。请赏析其表达效果。（3分） 19．“相顾无言，惟有泪千行”两句，不说一句话，却胜过千言万语。请结合词意赏析其妙处。（3分） 四、比较探究（14分） 20．《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》四篇作品都抒写情感，但抒情方式与格调各不相同。请结合具体作品，比较它们在抒情方式与格调上的异同。（8分） 21．《无衣》中的“与子同仇”与《江城子》中的“相顾无言”都是情感的高潮，然而一豪壮、一哀婉。请结合两篇作品，说说它们在抒情方式上的不同。（6分） 五、情境默写（10分） 22．补写出下列句子中的空缺部分。（每小题2分，共10分） （1）《无衣》中，写将士同穿一件战袍、表示同心赴敌的两句是“____________，____________”。 （2）《春江花月夜》中，写江天一色、空中唯有一轮孤月的两句是“____________，____________”。 （3）《将进酒》中，以夸张之笔写黄河自天而降、一去不回的两句是“____________，____________”。 （4）《将进酒》中，表现诗人自信达观、不因失意而消沉的两句是“____________，____________”。 （5）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，写梦中与亡妻重逢、相对落泪的两句是“____________，____________”。 六、微写作（6分） 23．请从本课四篇作品（词）中任选一篇，抓住其中的一个意象或一句名句，写一段80～120字的赏析短文。要求：观点明确，赏析具体，至少运用一种修辞手法。（6分） 参考答案 一、语言文字运用 1．B（A项“扁舟”的“扁”应读piān；C项“千金裘”的“裘”应读qiú；D项“与子偕作”的“偕”应读xié。B项注音全部正确。） 2．A（①“同仇敌忾”指全体一致痛恨敌人，与将士同心赴敌相合，“同室操戈”指内部相斗，不合语境；②“浑然天成”形容诗文结构严密自然、无斧凿痕迹，切合情景交融，“天衣无缝”多喻事物周密完善；③“跌宕起伏”形容情感或情节起落多变，切合诗中情感的大起大落。） 3．B（A项“通过……使……”造成主语残缺；C项“是因为……所决定的”句式杂糅；D项“抒发并表达”语意重复。B项没有语病。） 4．D（《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是苏轼的悼亡词，情感深婉哀切；“小轩窗，正梳妆”以白描写梦中亡妻梳妆的日常情景，寄托深切思念，并非“雄奇壮阔”“抒发报国之志”。A、B、C三项表述正确。） 二、诗词常识与诵读 5．（1）√　（2）√　（3）×　（4）×（第3小题：《将进酒》是乐府歌行体（古体诗），句式长短不拘，并非格律严整的律诗；第4小题：“江城子”是词牌名，“乙卯正月二十日夜记梦”是题目。每小题1分） 6．C（《春江花月夜》是七言歌行（乐府旧题），全诗三十六句，每四句一换韵，并非“五言律诗”“共八句”。A、B、D三项表述正确。） 7．示例：（1）岂曰/无衣？与子/同袍。（依据：四言诗一般两字一顿，“岂曰无衣”是反问，“与子同袍”是应答，宜加停顿。）（2）君不见/黄河之水/天上来，奔流到海/不复回。（依据：七言为主而杂以三言，依意义与语气停顿，“君不见”为一个停顿单位。）（每小题2分，节奏1分、依据1分） 三、逐首精读 8．示例：①三章句式相同，只更换少数关键词语（“袍/泽/裳”“戈矛/矛戟/甲兵”“同仇/偕作/偕行”），回环往复，形成整齐而富有节奏的旋律；②反复咏唱，层层递进地写出将士同甘共苦、同仇敌忾、共赴战场的决心，强化了情感与气势；③便于歌唱和记忆，增强了诗歌的感染力与鼓动性。（每点2分，答出两点得4分） 9．示例：“岂曰无衣？”以反问的语气说“谁说没有衣裳”，实则强调同心不分彼此；“与子同袍”则答以愿与你同穿一件战袍、共御外侮。一问一答之间，写出将士之间患难与共、亲密无间的深厚情谊和慷慨赴敌的豪情。（理解2分，分析1分，共3分） 10．示例：全诗表现了将士同仇敌忾、团结互助、慷慨赴敌的爱国热情和尚武精神。如“与子同仇”写同心痛恨敌人，“修我戈矛”“修我甲兵”写积极备战、共赴战场，字里行间洋溢着昂扬慷慨的战斗豪情。（情感2分，结合诗句1分，共3分） 11．示例：①这四句由江月之景发问，追问“何人初见月”“何年初照人”，把目光从眼前的春江月夜引向宇宙与人生；②“人生代代无穷已，江月年年望相似”把人生之短暂与江月之永恒对照，表现诗人对宇宙无穷、人生有限而又生生不息的哲思，哀而不伤；③在结构上承上启下，由写景转入对人生与相思的抒写，使全诗把景、理、情融为一体，境界为之开阔。（答出①②并结合内容2分，答出③2分，共4分） 12．示例：①诗中的“月”是流动变化的：由“海上明月共潮生”的初升，到“皎皎空中孤月轮”的高悬，再到“可怜楼上月裴回”的徘徊、“江潭落月复西斜”的西斜，终至“落月摇情满江树”的西沉；②“月”的升落推移，既标记出时间的流转，又牵动着游子、思妇的两地相思；③全诗以“月”为线索，把春江花月之景、宇宙人生之理与游子思妇之情串连为一体，形成情景理交融的意境。（每点1分，共3分） 13．示例：①“卷”“拂”两个动词，写思妇想卷走、拂去恼人的月光而终不可得，动作中含有无奈与挣扎；②“卷不去”“拂还来”表面写月的依人，实则写相思的执着，以月光之“拂还来”映衬思念之挥之不去；③借拟人（“月裴回”）与化虚为实的手法，把无形的相思化为可触可感的月光，含蓄隽永。（答出炼字或手法并分析具体3分） 14．示例：①以“黄河之水天上来”极写黄河自天而降的磅礴气势，想象奇特，夸张有力；②“奔流到海不复回”写河水一去不返，暗喻时光流逝、人生短暂，起笔即含悲慨；③两句境界阔大而情感深沉，为全诗奠定了豪放而悲壮的基调。（每点1分，答出三点得4分） 15．示例：①“天生我材必有用，千金散尽还复来”表现出高度的自信与乐观、旷达，是对自我价值的肯定；②“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”表面写对富贵的不屑，实则含有怀才不遇、壮志难酬的激愤与无奈；③两者一昂扬、一愤激，相反相成，共同写出诗人于失意中的狂放与不屈。（每点1分，共3分） 16．示例：①开篇以黄河奔流、高堂白发起兴，感慨时光易逝、人生短暂，情感由悲而起；②继写“人生得意须尽欢”“天生我材必有用”，转为自信乐观、纵酒为乐；③“钟鼓馔玉不足贵”“古来圣贤皆寂寞”转出愤激不平；④“与尔同销万古愁”以狂放作结，悲慨愈深。全诗情感由悲转乐、转愤激、再转狂放，大起大落，回环跌宕。（每点1分，答出三点得3分） 17．示例：①上阕写梦前：由“十年生死两茫茫”写生死相隔的思念，到“千里孤坟，无处话凄凉”“尘满面，鬓如霜”，写现实中的孤寂与身世之感，是梦前的铺垫；②下阕前五句写梦中：“夜来幽梦忽还乡”引出梦境，“小轩窗，正梳妆”“相顾无言，惟有泪千行”写与亡妻梦中重逢的动人情景；③末两句写梦后：“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”，由梦回现实，想象亡妻年年于月夜松冈下伤心，以景结情，余哀不尽。（每点1分，表述清楚1分，共4分） 18．示例：①“小轩窗，正梳妆”以白描手法写梦中亡妻在小窗前梳妆的日常情景，不加修饰，自然真切；②这一细节又是词人的想象之笔，把记忆中最温暖、最寻常的画面写入梦中，愈显情深；③以乐景写哀情，梦中的温馨与梦醒后的凄凉形成反差，倍增悼亡之痛。（每点1分，共3分） 19．示例：①“相顾无言”写梦中夫妻重逢却无语凝噎，千言万语无从说起，“惟有泪千行”以泪代言，把无法言说的深情都化作泪水；②以极简的笔墨写极深的情感，无声之泪胜过千言万语，含蓄而沉痛；③与上阕“无处话凄凉”相呼应，进一步写出生死相隔、思念难言的哀伤。（每点1分，共3分） 四、比较探究 20．示例：①《无衣》以简洁的四言与重章叠句，直抒同仇敌忾、慷慨赴敌的群体豪情，格调豪壮昂扬；②《春江花月夜》由景入理、由理入情，把宇宙之思与游子思妇的相思融为一体，格调空灵、缠绵而略带感伤；③《将进酒》借乐府歌行纵酒高歌，情感大起大落，豪放中见悲慨，格调狂放雄奇；④《江城子》以记梦之笔抒悼亡之情，语淡情深，虚实相生，格调深婉哀切。四者同为抒情，一豪壮、一缠绵、一旷放、一哀婉，各尽其妙。（每点2分，共8分） 21．示例：①《无衣》的“与子同仇”直抒胸臆，把个人融入群体，以铿锵的四言、重章叠句的呼告，表现将士同心赴敌的豪壮，是外向的、激昂的抒情；②《江城子》的“相顾无言，惟有泪千行”则含蓄内敛，以无声之泪写生死相隔的深悲，是内向的、哀婉的抒情；③一刚一柔，一豪壮一悲婉，都因情真而动人。（每点2分，共6分） 五、情境默写 22．（1）岂曰无衣，与子同袍　（2）江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮　（3）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回　（4）天生我材必有用，千金散尽还复来　（5）相顾无言，惟有泪千行（每小题2分，有错别字该句不得分，共10分） 六、微写作 23．示例：略。评分要点：①点明所选作品与意象（或名句），观点明确（2分）；②赏析具体，结合作品内容分析（2分）；③至少运用一种修辞手法，语言有文采（1分）；④字数合乎要求（80～120字），表达通顺（1分）。 1 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $