学易金卷：七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（改编）2026年秋季，小华告别小学，成为一名初中生。新环境、新老师、新同学……面对人生的新阶段，他需要（  ） ①留恋小学时光，拒绝结识新同学   ②照搬他人学习方法，忽视自身实际 ③积极追求进步，规划好初中生活 ④参与班级建设，在尽责中成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．为了让学生更好适应初中生活，学校开展了“成长适应月”活动： 周次 主题 内容 第一周 我的初中初印象 班级分享开学感受，制作“初中生活手账” 第二周 学科探秘闯关赛 分学科设置趣味任务，组队挑战 第三周 校园角色体验日 学生轮流担任“食堂督导员”“图书管理员” 第四周 成长规划嘉年华 开展“我的初中梦”演讲、制作“学期目标树” 第二周和第三周活动旨在帮助同学们（  ） A．培养学科兴趣，提升实践能力 B．消除学习烦恼，减轻学业压力 C．适应初中生活，确立人生目标 D．学会与人合作，传承文明礼仪 3．道德与法治课上，老师鼓励同学们展望未来，为自己规划好初中生活的目标，并将自己的目标贴在教室墙上的成长树上。同学们做好初中生活规划需要（  ） ①根据实际情况制订行动方案     ②结合个人爱好确定发展目标即可 ③充分考虑自己的优势和长处     ④一定要确定全面宏大的发展目标 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 4．下面漫画《五指争功》启示我们（   ） ①每个人都是独一无二的个体，要正确认识自己        ②理智看待他人的评价 ③个人的力量是有限的，要善于与他人合作，优势互补     ④我们要只接纳自己的优点，不接纳不足 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 5．AI换脸技术是指通过人工智能技术,把一个人的脸换成另一个人的脸。七年级学生小南对自己的长相不满意,萌生用AI换脸技术将自己的面容替换成“网红脸”的想法。对此,你应对小南说（   ） A．追求美丽是个人自由,技术便利应充分使用 B．中学生应当以学习为重,不应关注外在形象 C．学会接纳自己,同时更要注重提升内在美 D．不要因为自己的心理变化而感到焦虑或自卑 6．《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（   ） A．个人兴趣爱好决定了事业的成败 B．个人理想应与时代发展同频共振 C．突破创业瓶颈必须投身科技领域 D．极致的热爱比长期的坚持更重要 7．2026年爱知·名古屋亚运会上，一批“05后”小将崭露头角：13岁的于子迪连夺三金，19岁的张展硕七次夺金......他们的表现告诉我们（   ） ①参加体育运动是实现人生梦想的唯一途径 ②年少成名的人都不需要刻苦训练 ③要敢于拼搏，在奋斗中成就更好的自己    ④青春的梦想需要用努力和汗水去浇灌 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．令习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来后就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。习近平总书记后来回忆道：“把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”这表明（ ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家是我们的第一所学校 C．家庭是社会的基本细胞 D．家庭成员要相互尊重 9．（改编）2026年9月10日第42个教师节之际，咸宁市实验学校开展师生互通书信活动，2000多名学生给班主任、任课老师各写一封信。学生们发自内心的感激和对老师真诚的建议，使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于（   ） ①迅速提升学生的学习成绩 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③学生主动亲近、尊重老师 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．小道和小德是同桌，他们兴趣爱好一致，原本是一对形影不离的好朋友。然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，但两人都不好意思开口。下列做法有助于他们解决彼此之间的矛盾和冲突的是（   ） ①积极沟通，相互宽容     ②慎重交友，坦诚交流 ③保持冷静，换位思考     ④坚持原则，绝不妥协 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 11．下面是同学们在学校生活中的部分场景： 场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” 最能概括以上两个场景内容的标题是（   ） A．重视他人评价，学会自我欣赏 B．关心支持他人，用心呵护友谊 C．积极参与竞争，实现共同进步 D．注重团队合作，化解矛盾冲突 12．（跨学科）下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（   ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→广泛结交朋友 ④当局者迷，旁观者清→对自我的全面分析→不断完善自己 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．（改编）道德与法治课上，老师用跨学科知识展示了以下两个案例。这两个案例共同指向的大单元主题最可能是（    ） 地理：单粒沙子会被风吹散，但亿万沙粒一起沉积却形成了壮观的撒哈拉沙漠。 数学：数学的真理就像星座，单个星星可能被云遮蔽，但整个星系永远指引方向。 A．友谊伴我同行 B．在集体中成长 C．保护生态环境 D．促进民族团结 14．某班正在筹备“校园艺术节”班级合唱比赛，推进该工作的最佳路径是（    ） ①依据特长进行人员分工 ②克服困难坚持集体排练 ③明确意义激发参与热情 ④团结协作展现班级风采 A．①→③→②→④ B．②→③→④→① C．③→①→②→④ D．④→③→②→① 第Ⅱ卷 2、 非选择题：（本大题共3小题，共32分。第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分） 15． （改编）【人生新起点 成长亦成才】 随着初中生活的开启，七年级的你，眼前一片崭新的天地。 (1)道德与法治老师请你参照示例，从学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等任选两个方面规划自己初中阶段的成长愿景，完成以下规划书。（4分） 初中生活规划书 总体发展目标：成为一名全面发展的阳光少年 品德发展目标：做一名明礼遵规、善良正直、勤奋进取的中学生。 目标： 目标： (2)为了实现自己初中阶段的成长愿景，你将如何行动?（6分） 16.（改编）【美好集体 教学相长】 成长的路上，我们离不开集体。老师和同学们的帮助，让我们变得更加自信。 李丽说：“班主任和我们在初中刚入学时就制定了班级奋斗目标——我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班集体。” 石磊说：“有一次我生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感觉非常温暖。” 马军说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步。” 王海说：“我们每个月都要召开班级例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。” (1)请你根据材料总结建设美好集体有哪些秘诀。（6分） (2)材料中的班主任是我们学习生活的组织者、指导者、陪伴者。请列举在你的学习生活中体现这一点的例子（请列举两例）（4分） 17.（改编）【知识点亮人生 亲情温暖前行】 庞众望出生于一个极其贫困的家庭，母亲下肢瘫痪，父亲患有精神疾病。这个在旁人看来“看不到希望”的家庭，却给了他最宝贵的精神财富。母亲虽行动不便，却始终教导他“人穷志不能短”，要乐观坚强。面对家庭困境，庞众望从未抱怨，从小就用稚嫩的肩膀扛起了家庭重担：做家务、照顾母亲、捡废品贴补家用。他说：“我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出去的，我妈妈那么好，我姥姥姥爷也那么好，我的每一个亲人都那么好！”这种对家庭的深爱与责任，转化为他前进的巨大力量。为了改变命运，庞众望将学习视为最重要的事，坚信“知识改变命运”，最终以684分的成绩考入清华大学，用学习为自己的人生打开了通往广阔世界的大门。 （1）庞众望的事迹对我们 “建设美好家庭” 有哪些启示。（6 分） （2）结合材料，谈谈你对庞众望 “知识改变命运” 这一信念的理解。（6 分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（改编）2026年秋季，小华告别小学，成为一名初中生。新环境、新老师、新同学……面对人生的新阶段，他需要（  ） ①留恋小学时光，拒绝结识新同学   ②照搬他人学习方法，忽视自身实际 ③积极追求进步，规划好初中生活 ④参与班级建设，在尽责中成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】正确面对初中生活的方法 【详解】①：留恋小学时光，拒绝结识新同学，是不能适应新环境的错误做法，①说法错误； ②：完全照搬他人学习方法、不结合自身实际，不符合初中学习的要求，适合自己的学习方法才是好方法，②说法错误； ③④：都是主动适应初中新生活的正确做法，③④符合题意； 2．为了让学生更好适应初中生活，学校开展了“成长适应月”活动： 周次 主题 内容 第一周 我的初中初印象 班级分享开学感受，制作“初中生活手账” 第二周 学科探秘闯关赛 分学科设置趣味任务，组队挑战 第三周 校园角色体验日 学生轮流担任“食堂督导员”“图书管理员” 第四周 成长规划嘉年华 开展“我的初中梦”演讲、制作“学期目标树” 第二周和第三周活动旨在帮助同学们（  ） A．培养学科兴趣，提升实践能力 B．消除学习烦恼，减轻学业压力 C．适应初中生活，确立人生目标 D．学会与人合作，传承文明礼仪 【答案】A A：第二周“学科探秘闯关赛”通过趣味任务激发学科兴趣，第三周“校园角色体验日”通过实践岗位提升动手能力，故A符合题意； B：学习烦恼难以消除，故B说法错误； C：第二、三周侧重兴趣和实践，故C不符合题意； D：第二周组队挑战隐含合作，但第三周角色体验与“传承文明礼仪”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 3．道德与法治课上，老师鼓励同学们展望未来，为自己规划好初中生活的目标，并将自己的目标贴在教室墙上的成长树上。同学们做好初中生活规划需要（  ） ①根据实际情况制订行动方案     ②结合个人爱好确定发展目标即可 ③充分考虑自己的优势和长处     ④一定要确定全面宏大的发展目标 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】①：根据实际情况制订行动方案是确保规划可行性和落实的基础，故①符合题意； ②：仅结合个人爱好忽视社会需要和自身实际，目标设定过于片面，故②说法错误； ③：充分考虑自己的优势和长处有助于发挥个人潜能，更好地实现发展目标，故③符合题意； ④：发展目标应切实可行，“全面宏大”的目标可能脱离实际，难以实现，故④说法错误； 4．下面漫画《五指争功》启示我们（   ） ①每个人都是独一无二的个体，要正确认识自己       ②理智看待他人的评价 ③个人的力量是有限的，要善于与他人合作，优势互补    ④我们要只接纳自己的优点，不接纳不足 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【知识点】自我全面分析的要求、集体生活中的合作策略 【详解】①：漫画里五根手指各有独特的作用，都在强调自身的价值，这启示我们每个人都是独一无二的个体，要正确认识自己的优势与特点，①说法正确。 ②：题干内容没有涉及他人评价的相关内容，不符合漫画主旨，②不符合题意。 ③：单根手指的力量是有限的，只有五指配合才能完成很多动作，说明个人力量有限，要善于和他人合作、优势互补，③说法正确。 ④：正确接纳自己需要同时接纳自己的优点和不足，“只接纳优点，不接纳不足”是错误的认知，④说法错误。 5．AI换脸技术是指通过人工智能技术,把一个人的脸换成另一个人的脸。七年级学生小南对自己的长相不满意,萌生用AI换脸技术将自己的面容替换成“网红脸”的想法。对此,你应对小南说（   ） A．追求美丽是个人自由,技术便利应充分使用 B．中学生应当以学习为重,不应关注外在形象 C．学会接纳自己,同时更要注重提升内在美 D．不要因为自己的心理变化而感到焦虑或自卑 【答案】C 【详解】A：追求美丽虽是个人的愿望，但盲目依赖 AI 技术换脸并非正确的自我认知方式，技术使用应合理合规，故A说法错误； B：中学生关注外在形象是正常的心理表现，关键在于适度，完全不应关注外在形象的说法过于绝对，故B说法错误； C：小南因对长相不满意想换脸，说明未能接纳自己，应引导其学会接纳自我，在关注外在的同时更注重提升内在美，故C说法符合题意； D：题干主要反映的是对外貌的认知偏差，而非单纯的心理变化焦虑，且该选项未提供积极的解决之道，故D说法不符合题意。 6．《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（   ） A．个人兴趣爱好决定了事业的成败 B．个人理想应与时代发展同频共振 C．突破创业瓶颈必须投身科技领域 D．极致的热爱比长期的坚持更重要 【答案】B 【知识点】做有梦想的少年的要求 【详解】A：兴趣爱好是影响事业成功的因素之一，但不能起决定作用，故A说法错误； B：新一代创业者将个人兴趣转化为硬核科技，推动中国品牌跨越发展，体现了个人理想应与时代发展同频共振，故B说法正确； C：创业领域广泛，并非只有投身科技领域才能突破瓶颈，说法过于绝对，故C说法错误； D：热爱与坚持对于成功都至关重要，不能简单比较谁更重要，且题干未体现二者对比，故D说法错误。 7．2026年爱知·名古屋亚运会上，一批“05后”小将崭露头角：13岁的于子迪连夺三金，19岁的张展硕七次夺金......他们的表现告诉我们（   ） ①参加体育运动是实现人生梦想的唯一途径 ②年少成名的人都不需要刻苦训练 ③要敢于拼搏，在奋斗中成就更好的自己    ④青春的梦想需要用努力和汗水去浇灌 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：实现人生梦想的途径有很多，参加体育运动只是其中一种，不是“唯一途径”，表述绝对化，故①说法错误； ②：任何取得竞技成绩的运动员都离不开刻苦训练，“年少成名的人都不需要刻苦训练”违背事实，故②说法错误。 ③④：这批05后亚运小将靠拼搏取得优异成绩，说明青春梦想需要用努力和汗水浇灌，我们要敢于拼搏、在奋斗中成就更好的自己，故③④符合题意。 8．令习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来后就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。习近平总书记后来回忆道：“把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”这表明（ ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家是我们的第一所学校 C．家庭是社会的基本细胞 D．家庭成员要相互尊重 【答案】B 【详解】本题考查家的意味的相关知识。 A：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，强调家庭的传承性和血缘纽带，但题干重点在于母亲通过故事教育孩子传递价值观，未直接体现生活共同体的特征，故A不符合题意； B：家是我们的第一所学校，题干中习近平总书记的母亲通过买书、讲故事教导他“精忠报国”，并使其铭记一生，体现了家庭作为教育场所的功能，故B符合题意； C：家庭是社会的基本细胞，强调家庭对社会的宏观影响，题干仅涉及家庭教育对个人的作用，未涉及社会层面，故C不符合题意； D：家庭成员要相互尊重，题干侧重母亲对孩子的单向教育行为，未体现成员间双向尊重关系，故D不符合题意； 故本题选B。 9．（改编）2026年9月10日第42个教师节之际，咸宁市实验学校开展师生互通书信活动，2000多名学生给班主任、任课老师各写一封信。学生们发自内心的感激和对老师真诚的建议，使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于（   ） ①迅速提升学生的学习成绩 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③学生主动亲近、尊重老师 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C ①：书信活动侧重于情感表达和沟通，可能间接影响学习态度，但无法保证“迅速提升学习成绩”，故①说法错误； ②：该活动有助于减少误解和冲突，但“杜绝任何矛盾和冲突”的说法过于绝对，现实中师生矛盾仍可能因其他因素产生，故②说法错误； ③：学生通过写信表达感激和建议，能主动拉近与老师的距离，体现亲近和尊重，故③说法符合题意； ④：书信沟通促进师生相互理解，有助于建立和谐关系，并在互动中实现教学相长（教与学相互促进），故④说法符合题意； 故本题选C。 10．小道和小德是同桌，他们兴趣爱好一致，原本是一对形影不离的好朋友。然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，但两人都不好意思开口。下列做法有助于他们解决彼此之间的矛盾和冲突的是（   ） ①积极沟通，相互宽容    ②慎重交友，坦诚交流 ③保持冷静，换位思考    ④坚持原则，绝不妥协 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：主动沟通可以消除隔阂，宽容待人是交友的智慧，有利于化解彼此之间的矛盾和冲突，故①说法正确； ②：慎重交友侧重于交友前的选择，与解决现有朋友间的矛盾没有直接关系，故②不符合题意； ③：保持情绪冷静有助于理性处理问题，换位思考能体谅对方感受，有利于化解彼此之间的矛盾和冲突，故③说法正确； ④：“绝不妥协”容易激化矛盾，不利于解决矛盾和冲突，甚至导致友谊破裂，故④说法错误。 11．下面是同学们在学校生活中的部分场景： 场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” 最能概括以上两个场景内容的标题是（   ） A．重视他人评价，学会自我欣赏 B．关心支持他人，用心呵护友谊 C．积极参与竞争，实现共同进步 D．注重团队合作，化解矛盾冲突 【答案】B 【详解】A：题干场景体现的是主动帮助他人和真诚赞赏他人，未涉及“重视他人评价”或“自我欣赏”，故 A 不符合题意； B：场景一小红帮助小明解题体现关心支持，场景二小明赞赏小强获奖体现用心呵护友谊，两者均符合题意，故 B 符合题意； C：场景二是对他人获奖的赞赏，并非强调自身“积极参与竞争”，故 C 不符合题意； D：题干场景未涉及“团队合作”任务，也未出现需要化解的“矛盾冲突”，故 D 不符合题意； 12．（跨学科）下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（   ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→广泛结交朋友 ④当局者迷，旁观者清→对自我的全面分析→不断完善自己 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己、树立志向、孝亲敬老、学习的重要性。 ①："书到用时方恨少，事非经过不知难"强调学习和实践的重要性，重视学习是获取知识、提升能力的基础，有助于实现个人梦想，故①说法正确； ②："谁言寸草心，报得三春晖"比喻子女难以报答父母恩情，核心是孝亲敬老，直接体现并弘扬中华传统美德，故②说法正确； ③："有志不在年高，无志空活百岁"强调志向的重要性，与建立友谊无关，因此推理"建立友谊→广泛结交朋友"不正确，故③说法错误； ④："当局者迷，旁观者清"比喻当事人易糊涂，旁观者更清醒，体现的是他人评价的作用，而非对自我的全面分析（自我分析是主观内省），故④说法错误； 故本题选A。 13．（改编）道德与法治课上，老师用跨学科知识展示了以下两个案例。这两个案例共同指向的大单元主题最可能是（    ） 地理：单粒沙子会被风吹散，但亿万沙粒一起沉积却形成了壮观的撒哈拉沙漠。 数学：数学的真理就像星座，单个星星可能被云遮蔽，但整个星系永远指引方向。 A．友谊伴我同行 B．在集体中成长 C．保护生态环境 D．促进民族团结 【答案】B 【知识点】感知集体的温暖 【详解】A：友谊伴我同行主要强调朋友之间的陪伴与互助，题干案例侧重个体汇聚成集体产生的力量，未体现友谊主题，故A不符合题意； B：在集体中成长强调个体融入集体能产生强大合力，案例中沙粒成沙漠、水分子成海啸、星星成星系均形象体现了集体力量大于个体之和，故B符合题意； C：保护生态环境侧重人与自然的关系及可持续发展，案例虽借用自然事物但旨在比喻社会生活中的集体力量，非环保主题，故C不符合题意； D：促进民族团结侧重处理民族关系，案例未特定指向民族问题，而是泛指个体与集体的普遍关系，故D不符合题意。 14．某班正在筹备“校园艺术节”班级合唱比赛，推进该工作的最佳路径是（    ） ①依据特长进行人员分工 ②克服困难坚持集体排练 ③明确意义激发参与热情 ④团结协作展现班级风采 A．①→③→②→④ B．②→③→④→① C．③→①→②→④ D．④→③→②→① 【答案】C 【详解】A：①→③→②→④，分工应在明确意义激发热情之后，顺序颠倒，故 A 说法错误。 B：②→③→④→①，排练应在分工之后，且明确意义应是第一步，故 B 说法错误。 C：③→①→②→④，符合先思想动员、再组织分工、接着实践行动、最后达成目标的逻辑，故 C说法正确。 D：④→③→②→①，展现风采是最终结果，不应放在第一步，故 D 说法错误。 第Ⅱ卷 2、 非选择题：（本大题共3小题，共32分。第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分） 15． （改编）【人生新起点 成长亦成才】 随着初中生活的开启，七年级的你，眼前一片崭新的天地。 (1)道德与法治老师请你参照示例，从学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等任选两个方面规划自己初中阶段的成长愿景，完成以下规划书。（4分） 初中生活规划书 总体发展目标：成为一名全面发展的阳光少年 品德发展目标：做一名明礼遵规、善良正直、勤奋进取的中学生。 目标： 目标： (2)为了实现自己初中阶段的成长愿景，你将如何行动?（6分） 【答案】(1)示例： 学业发展目标：掌握科学学习方法，培养自主学习能力和探究精神，不断提高成绩，考上心仪的高中。 身心发展目标：身体发育良好，心态平和稳定，拥有健康的生活方式。 审美素养发展目标：继续学习和提高绘画技巧，在校园艺术节上获奖。 (2)①制定详细的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。②主动参与课堂互动，积极向老师和同学请教，弥补知识漏洞。③坚持体育锻炼，培养兴趣爱好，丰富课余生活。④主动参与社会实践和集体活动，提升综合能力。⑤正确面对挫折，勇于改正缺点，不断完善自我。 【详解】（1）本题考查参照示例，从学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等任选两个方面规划自己初中阶段的成长愿景，完成规划书的内容，开放性试题，言之有理即可给分。 （2）本题考查如何规划初中生活，言之有理即可。 16.（改编）【美好集体 教学相长】 成长的路上，我们离不开集体。老师和同学们的帮助，让我们变得更加自信。 李丽说：“班主任和我们在初中刚入学时就制定了班级奋斗目标——我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班集体。” 石磊说：“有一次我生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感觉非常温暖。” 马军说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步。” 王海说：“我们每个月都要召开班级例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。” (1)请你根据材料总结建设美好集体有哪些秘诀。（6分） (2)材料中的班主任是我们学习生活的组织者、指导者、陪伴者。请列举在你的学习生活中体现这一点的例子（请列举两例）（4分） 【答案】(1)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （2）①课余时间，老师和我们一起打球； ②课堂上，老师和我们讨论，倾听我们发言； ③老师和家长沟通我们的学习情况； 【详解】（1）本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答，每点2分，答对3点给6分。 （2）师生交往的例子，需紧贴学校生活的学习与生活，言之有理即可给分。 17.（改编）【知识点亮人生 亲情温暖前行】 庞众望出生于一个极其贫困的家庭，母亲下肢瘫痪，父亲患有精神疾病。这个在旁人看来“看不到希望”的家庭，却给了他最宝贵的精神财富。母亲虽行动不便，却始终教导他“人穷志不能短”，要乐观坚强。面对家庭困境，庞众望从未抱怨，从小就用稚嫩的肩膀扛起了家庭重担：做家务、照顾母亲、捡废品贴补家用。他说：“我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出去的，我妈妈那么好，我姥姥姥爷也那么好，我的每一个亲人都那么好！”这种对家庭的深爱与责任，转化为他前进的巨大力量。为了改变命运，庞众望将学习视为最重要的事，坚信“知识改变命运”，最终以684分的成绩考入清华大学，用学习为自己的人生打开了通往广阔世界的大门。 （1）庞众望的事迹对我们 “建设美好家庭” 有哪些启示。（6 分） （2）结合材料，谈谈你对庞众望 “知识改变命运” 这一信念的理解。（6 分） 【答案】(1)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱； ②建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重； ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德； ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（每点2分，答对3点给6分） (2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础； ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径； ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量； ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（每点2分，答对3点给6分） 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他从小就用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重担，做家务、照顾母亲、捡废品贴补家用……→可链接传承中华民族传统家庭美德。 关键词②：我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出去的，我妈妈那么好，我姥姥姥爷也那么好，我的每一个亲人都那么好→可链接用心体味亲情之爱；相互关爱，彼此尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他坚信“知识改变命运”，最终以684分的成绩考入清华大学，用学习为自己的人生打开了通往广阔世界的大门→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） 参考答案 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 D A B A C B D B C A B A B C 2、 非选择题：（本大题共3小题，共32分。第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分） 15(1)示例： 学业发展目标：掌握科学学习方法，培养自主学习能力和探究精神，不断提高成绩，考上心仪的高中。 身心发展目标：身体发育良好，心态平和稳定，拥有健康的生活方式。 审美素养发展目标：继续学习和提高绘画技巧，在校园艺术节上获奖。（4分，每点2分，写出2点即可） (2) ①制定详细的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。 ②主动参与课堂互动，积极向老师和同学请教，弥补知识漏洞。 ③坚持体育锻炼，培养兴趣爱好，丰富课余生活。 ④主动参与社会实践和集体活动，提升综合能力。 ⑤正确面对挫折，勇于改正缺点，不断完善自我。（6分，每点2分，写出3点即可） 16（1）①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（6分，每点2分，写出3点即可） （2）①课余时间，老师和我们一起打球； ②课堂上，老师和我们讨论，倾听我们发言； ③老师和家长沟通我们的学习情况；（4分，每点2分，写出2点即可） 17(1)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱； ②建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重； ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德； ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（6分，每点2分，写出3点即可） (2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础； ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径； ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量； ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（6分，每点2分，写出3点即可） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2、 非选择题：（本大题共3小题，共32分。第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分） 15. (10分） （1） (4分） （2）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（10分） （1）6分 （2）4分 17.（12分） （1）（6分） （2）（6分） 30.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[凶][][/] →、 选择题：本大题共14小题， 每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 2.[AI[B][C][D] 7.[A][BJ[C][D] 12.A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[AJ[BJ[C][D] 4.[AJ[B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.A][BJ[C][D] 5.[Al[BIICIID] 10.AJ[B][C][D] 二、非选择题： (本大题共3小题，共32分。第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分) 15.(10分) (1)(4分) (2)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(10分) (1)6分 (2)4分 17.(12分) (1)(6分) (2)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（改编）2026年秋季，小华告别小学，成为一名初中生。新环境、新老师、新同学……面对人生的新阶段，他需要（  ） ①留恋小学时光，拒绝结识新同学   ②照搬他人学习方法，忽视自身实际 ③积极追求进步，规划好初中生活 ④参与班级建设，在尽责中成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．为了让学生更好适应初中生活，学校开展了“成长适应月”活动： 周次 主题 内容 第一周 我的初中初印象 班级分享开学感受，制作“初中生活手账” 第二周 学科探秘闯关赛 分学科设置趣味任务，组队挑战 第三周 校园角色体验日 学生轮流担任“食堂督导员”“图书管理员” 第四周 成长规划嘉年华 开展“我的初中梦”演讲、制作“学期目标树” 第二周和第三周活动旨在帮助同学们（  ） A．培养学科兴趣，提升实践能力 B．消除学习烦恼，减轻学业压力 C．适应初中生活，确立人生目标 D．学会与人合作，传承文明礼仪 3．道德与法治课上，老师鼓励同学们展望未来，为自己规划好初中生活的目标，并将自己的目标贴在教室墙上的成长树上。同学们做好初中生活规划需要（  ） ①根据实际情况制订行动方案     ②结合个人爱好确定发展目标即可 ③充分考虑自己的优势和长处     ④一定要确定全面宏大的发展目标 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 4．下面漫画《五指争功》启示我们（   ） ①每个人都是独一无二的个体，要正确认识自己       ②理智看待他人的评价 ③个人的力量是有限的，要善于与他人合作，优势互补    ④我们要只接纳自己的优点，不接纳不足 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 5．AI换脸技术是指通过人工智能技术,把一个人的脸换成另一个人的脸。七年级学生小南对自己的长相不满意,萌生用AI换脸技术将自己的面容替换成“网红脸”的想法。对此,你应对小南说（   ） A．追求美丽是个人自由,技术便利应充分使用 B．中学生应当以学习为重,不应关注外在形象 C．学会接纳自己,同时更要注重提升内在美 D．不要因为自己的心理变化而感到焦虑或自卑 6．《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（   ） A．个人兴趣爱好决定了事业的成败 B．个人理想应与时代发展同频共振 C．突破创业瓶颈必须投身科技领域 D．极致的热爱比长期的坚持更重要 7．2026年爱知·名古屋亚运会上，一批“05后”小将崭露头角：13岁的于子迪连夺三金，19岁的张展硕七次夺金......他们的表现告诉我们（   ） ①参加体育运动是实现人生梦想的唯一途径 ②年少成名的人都不需要刻苦训练 ③要敢于拼搏，在奋斗中成就更好的自己    ④青春的梦想需要用努力和汗水去浇灌 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．令习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来后就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。习近平总书记后来回忆道：“把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”这表明（ ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家是我们的第一所学校 C．家庭是社会的基本细胞 D．家庭成员要相互尊重 9．（改编）2026年9月10日第42个教师节之际，咸宁市实验学校开展师生互通书信活动，2000多名学生给班主任、任课老师各写一封信。学生们发自内心的感激和对老师真诚的建议，使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于（   ） ①迅速提升学生的学习成绩 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③学生主动亲近、尊重老师 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．小道和小德是同桌，他们兴趣爱好一致，原本是一对形影不离的好朋友。然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，但两人都不好意思开口。下列做法有助于他们解决彼此之间的矛盾和冲突的是（   ） ①积极沟通，相互宽容    ②慎重交友，坦诚交流 ③保持冷静，换位思考    ④坚持原则，绝不妥协 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 11．下面是同学们在学校生活中的部分场景： 场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” 最能概括以上两个场景内容的标题是（   ） A．重视他人评价，学会自我欣赏 B．关心支持他人，用心呵护友谊 C．积极参与竞争，实现共同进步 D．注重团队合作，化解矛盾冲突 12．（跨学科）下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（   ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→广泛结交朋友 ④当局者迷，旁观者清→对自我的全面分析→不断完善自己 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．（改编）道德与法治课上，老师用跨学科知识展示了以下两个案例。这两个案例共同指向的大单元主题最可能是（    ） 地理：单粒沙子会被风吹散，但亿万沙粒一起沉积却形成了壮观的撒哈拉沙漠。 数学：数学的真理就像星座，单个星星可能被云遮蔽，但整个星系永远指引方向。 A．友谊伴我同行 B．在集体中成长 C．保护生态环境 D．促进民族团结 14．某班正在筹备“校园艺术节”班级合唱比赛，推进该工作的最佳路径是（    ） ①依据特长进行人员分工 ②克服困难坚持集体排练 ③明确意义激发参与热情 ④团结协作展现班级风采 A．①→③→②→④ B．②→③→④→① C．③→①→②→④ D．④→③→②→① 第Ⅱ卷 2、 非选择题：（本大题共3小题，共32分。第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分） 15． （改编）【人生新起点 成长亦成才】 随着初中生活的开启，七年级的你，眼前一片崭新的天地。 (1)道德与法治老师请你参照示例，从学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等任选两个方面规划自己初中阶段的成长愿景，完成以下规划书。（4分） 初中生活规划书 总体发展目标：成为一名全面发展的阳光少年 品德发展目标：做一名明礼遵规、善良正直、勤奋进取的中学生。 目标： 目标： (2)为了实现自己初中阶段的成长愿景，你将如何行动?（6分） 16.（改编）【美好集体 教学相长】 成长的路上，我们离不开集体。老师和同学们的帮助，让我们变得更加自信。 李丽说：“班主任和我们在初中刚入学时就制定了班级奋斗目标——我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班集体。” 石磊说：“有一次我生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感觉非常温暖。” 马军说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步。” 王海说：“我们每个月都要召开班级例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。” (1)请你根据材料总结建设美好集体有哪些秘诀。（6分） (2)材料中的班主任是我们学习生活的组织者、指导者、陪伴者。请列举在你的学习生活中体现这一点的例子（请列举两例）（4分） 17.（改编）【知识点亮人生 亲情温暖前行】 庞众望出生于一个极其贫困的家庭，母亲下肢瘫痪，父亲患有精神疾病。这个在旁人看来“看不到希望”的家庭，却给了他最宝贵的精神财富。母亲虽行动不便，却始终教导他“人穷志不能短”，要乐观坚强。面对家庭困境，庞众望从未抱怨，从小就用稚嫩的肩膀扛起了家庭重担：做家务、照顾母亲、捡废品贴补家用。他说：“我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出去的，我妈妈那么好，我姥姥姥爷也那么好，我的每一个亲人都那么好！”这种对家庭的深爱与责任，转化为他前进的巨大力量。为了改变命运，庞众望将学习视为最重要的事，坚信“知识改变命运”，最终以684分的成绩考入清华大学，用学习为自己的人生打开了通往广阔世界的大门。 （1）庞众望的事迹对我们 “建设美好家庭” 有哪些启示。（6 分） （2）结合材料，谈谈你对庞众望 “知识改变命运” 这一信念的理解。（6 分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $