学易金卷：九年级化学上学期期中模拟·达标卷【1-4单元】（深圳专用，人教版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟·达标卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-4单元（人教版）。 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 P-31 一、选择题：本题共10个小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 一、单选题 【地方特色】1．2026年氢燃料电池公交车在深圳多条线路投入运营。公交车运行过程中发生的变化，属于化学变化的是 A．车轮与地面摩擦生热 B．氢气在燃料电池中反应发电 C．车窗上的水汽逐渐蒸发 D．用清水冲洗掉车身表面的灰尘 2．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．检查气密性 C．取固体药品 D．加热液体 【传统文化】3．唐三彩是唐代最具代表性的陶制品。在烧制过程中添加不同的着色剂使其呈现黄、绿等颜色变化。常见着色剂及着色信息如下图所示。下列说法错误的是 A．CuO中铜为＋1价 B．Fe2O3含有一种金属元素 C．CuO和Fe2O3都是氧化物 D．CuO和Fe2O3都难溶于水 4．2025年10月全球首家千吨级高纯铷铯盐重结晶法生产项目在南昌投产，采用自主研发的工艺填补了我国在该领域的供应链空缺。铷元素和铯元素的相关信息如图，下列说法不正确的是 A． B．铷、铯都属于金属元素 C．铷离子的符号为 D．铯原子的核外电子数为55 5．学校化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，设计了如图所示的测量装置。下列说法不合理的是 已知：铁粉在电热板的作用下能消耗装置内的氧气。 A．实验前应先检查装置的气密性 B．反应后冷却至室温，调整容器甲使两液面一样高才能读数 C．用红磷替代铁粉也能完成实验 D．反应结束后记录的乙液面示数大约在刻度“3” 6．2025年3月15日，央视315晚会曝光了部分商家用保水剂(主要成分为三聚磷酸钠)给虾仁增重；据了解长期过量摄入含这种保水剂的食品可能扰乱体内钙磷代谢，增加骨质疏松、心血管疾病风险。关于三聚磷酸钠()下列说法不正确的是 A．三聚磷酸钠容易吸收水分，这体现的是物理性质 B．三聚磷酸钠中钠磷氧三种元素质量比为5∶3∶10 C．每个三聚磷酸钠分子中含有18个原子 D．三聚磷酸钠中，氧元素的质量分数最高 7．远洋海轮上有两种方式可将海水转化为淡水供船员日常饮用。一种方式(如图甲)是利用反渗透膜在压力作用下只允许水分子通过的特性，截留盐分等杂质而获得淡水。另一种方式如图乙所示的方法获取淡水，下列说法正确的是： A．两种方法获得淡水的原理相同 B．图甲出水口a、b流出的是海水 C．图乙的方法本质上就是蒸馏法 D．图乙海水温度不变，析出晶体的过程中，食盐质量分数持续变大 8．氧气是支撑生命与现代工业的重要资源。工业上常利用“深度冷冻分离液态空气法”大规模制取氧气并综合提取稀有气体，其简要工艺流程如下： 下列关于工业制取氧气流程的分析与说法不正确的是 A．步骤Ⅲ中，空气降温加压变成液态空气的过程中，微粒间的间隔变小，没有新物质生成 B．步骤Ⅳ中，因为常压下氮气的沸点比氧气低，所以在升温蒸发时氮气首先蒸发出来 C．经过该流程最终制得的“工业氧气”中仍含有微量稀有气体等杂质，属于混合物 D．工业制取氧气与实验室用高锰酸钾制取氧气的原理相同，两者都发生了化学变化 9．海水淡化方法有“蒸馏法”（图1）和“反渗透膜法”（图2），下列说法正确的是 A．蒸馏法是利用海水中各成分沸点不同 B．图1中温度升高水分子的能量不变 C．反渗透膜法过程中发生了化学变化 D．图2反渗透膜左侧数目大量减少 10．为探究过氧化氢分解速率的影响因素，某小组用图1所示的密闭装置完成四组实验：①常温下，加入2mL5%过氧化氢溶液；②常温下加入2mL5%过氧化氢溶液后，立即将锥形瓶放入盛有60℃热水的烧杯中；③常温下，加入0.2gMnO2，再加入2mL5%过氧化氢溶液；④常温下，加入0.2gMnO2，再加入2mL7%过氧化氢溶液。采集数据如图2所示。下列说法正确的是 A．不加入催化剂，过氧化氢在常温下不分解 B．实验②中，30s时，过氧化氢已完全分解 C．对比实验②和③可知，温度是影响过氧化氢分解速率的主要因素 D．对比实验③和④，0~10s间，过氧化氢溶液浓度越大分解速率越大 二、非选择题：本题共4个小题，共35分。 11．（9分）阅读科普短文，回答相关问题。 菠菜是餐桌上的常客。菠菜的营养价值非常高，含有膳食纤维、微量元素、维生素以及叶黄素等多种营养素，其中叶黄素对预防和治疗白内障很有帮助。经常面对电脑工作、用眼过度的朋友可以适量多吃菠菜。研究发现，菠菜中富含易溶于水的草酸（H2C2O4）。草酸能与人体中的可溶性钙反应生成难溶的草酸钙，有引发人体缺钙的风险。烹饪时如果将豆腐与菠菜同食，豆腐中的可溶性钙（CaSO4）与菠菜中的草酸作用，形成的草酸钙（CaC2O4）沉淀和硫酸会随人体代谢排出体外。因此，豆腐与菠菜同食不失为一个好的搭配。烹饪前若将菠菜用一定方法处理，也可以除去一部分草酸。研究者通过实验研究了不同浸泡方式对菠菜中草酸去除率的影响，结果如图1，进一步研究发现，用苏打水做浸泡剂时，虽然草酸去除率较高，但苏打水对菠菜中的维生素C有一定的破坏作用。食盐水做浸泡剂可去除草酸，但同时也可能导致菠菜中营养素的流失。除了浸泡，焯水也可以除去一部分草酸。实验研究菠菜在不同水温下焯水1分钟后的草酸去除率，结果如图2，草酸去除率=×100%。 综上，菠菜烹饪前用果蔬清洗剂浸泡一定时间，再焯水，既可以较好地除去草酸，又能最大限度地保存其营养成分。 (1)菠菜中富含的营养素有__________________（写出一种即可），其中对预防和治疗白内障很有帮助的物质是__________________。 (2)由图 1 可知，随着浸泡时间的延长，三种浸泡剂对草酸的去除率均呈______（填“增大”或“减小”）趋势；比较三种浸泡剂对草酸去除率的数据，可以得出的结论是__________________。 (3)既能较好地除去草酸，又能最大限度保存菠菜的营养成分，食用菠菜前正确的做法是____________。 (4)根据短文信息，用苏打水浸泡菠菜的不足之处是__________________。 (5)某品种菠菜100g（约含草酸200mg），在100℃的水里焯水1分钟后，菠菜中剩余草酸的质量为______mg（结果取整数）。 (6)为减少草酸对人体的影响，应选择钙含量较高的食物与菠菜搭配食用。已知平菇含钙10mg/100g、花生含钙39mg/100g、鸡蛋含钙56mg/100g，则三种食物中，最适合与菠菜同食的是______（填序号）。 A．平菇 B．花生 C．鸡蛋 (7)从物质溶解性的角度分析，烹饪前将菠菜焯水后再与豆腐同食，能更好保存豆腐中钙元素的原因是__________________。 12．（12分）北附化学兴趣小组同学发现，用鲜柠檬水洗过的杯子，加入过氧化氢消毒液后快速冒出大量气泡；而用清水冲洗的杯子则无明显现象。小组猜想柠檬中含有过氧化氢酶，可能催化过氧化氢分解，于是围绕该反应展开控制变量实验探究。 【提出问题】柠檬是否能作为过氧化氢分解的催化剂？ 【查阅资料】①过氧化氢()在催化剂作用下分解生成水和氧气，反应放热；②过氧化氢酶是生物催化剂，其催化活性受温度影响极大，温度过高会发生变性，彻底失去催化活性。 【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验： 实验 实验步骤 实验现象 Ⅰ 取5%的过氧化氢溶液5，用带火星的木条伸入试管 木条没有复燃 Ⅱ 取5%的过氧化氢溶液_________，加入0.5g柠檬(切成豆粒大小)，用带火星的木条伸入试管 木条复燃 Ⅲ 待实验②中没有气泡放出后，继续加入5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管 木条_________ 【实验分析】 (1)实验Ⅱ中过氧化氢溶液的体积为_________；实验Ⅲ的实验现象为木条_________。 【得出结论】柠檬能作为过氧化氢分解的催化剂。 【评价改进】 (2)大家认为此实验结论不严谨。若要确定该实验结论是否正确，还需要再增加一个实验，探究柠檬的_________在化学反应前后是否发生变化， (3)若用柠檬作过氧化氢溶液的催化剂，请写出该方法的文字或符号表达式________________________。 【实验拓展】小组搭建密闭气压实验装置，以柠檬提取的过氧化氢酶和化学常用催化剂二氧化锰为研究对象，严格遵循控制变量法，开展对比实验， 【实验步骤】 ①连接如图1所示装置，检查装置气密性： ②取1.5过氧化氢酶与8蒸馏水搅拌均匀加入密封反应容器，保证初始体系均匀： ③用注射器A抽出容器内2空气，统一初始气压，再用注射器B快速注入25%过氧化氢溶液，记录反应全过程气压数据，直至反应完全停止； ④固定其他条件不变，分别用不同质量的过氧化氢酶和二氧化锰，重复上述实验，得到两组气压变化曲线图。 【实验分析】 (4)对比两组实验的所有气压曲线终点可知，催化剂的种类和质量，对过氧化氢分解最终生成氧气的总质量_________(填“有”或“无”)影响。 (5)分析图2中不同质量过氧化氢酶对应的三条曲线，可得出实验结论：其他条件相同时，_____________，过氧化氢分解速率越大。 (6)步骤③中注入过氧化氢溶液前，用注射器A抽出2气体，该操作的核心目的是______________，严格控制单一变量，避免初始气压差异干扰实验结果。 (7)实验中观察到，加入5.6过氧化氢酶时，反应初期速率极快，后期速率突然大幅变慢，结合资料分析，原因是_________。 (8)保持其他条件不变，用等体积10%过氧化氢溶液替代5%过氧化氢溶液，重复1.5二氧化锰催化实验，装置内最终稳定气压会_________、填“高于”“等于”或“低于”)原实验。 13．（15分）金秋十月，济南千泉竞涌，景致壮观。化学小组围绕“泉水”主题开展了系列探究活动，请回答下列问题： (1)①春日泉边漫步，听泉水潺潺流淌，惬意自然。从物质分类角度看，清澈的泉水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。泉水中含有的偏硅酸（）有益于人体健康，偏硅酸中硅元素的化合价为______价。 ②寒冬雪落泉边，晶莹剔透，景致静谧唯美。下列说法不正确的是______（填选项序号）。 A．雪花融化前后，分子的种类不变    B．不同雪花中，水分子化学性质相同 C．雪和水的分子间隔不同            D．雪花形成过程中，水分子由运动变为静止 (2)晓萌同学了解到公共场所安装的直饮水机可将泉水净化为直接饮用的水，其净水原理如图所示： 上述步骤②中超滤膜的净水原理和化学基本实验操作中________（填操作名称）的原理相似。 (3)①阳阳同学将净化后的泉水进一步处理得到蒸馏水，并探究水的组成（如图所示）。与a管相连的电极是______极（填“正”或“负”），产生的气体为________（写化学式）。 ②写出水通电分解的文字或符号表达式________________________，若a玻璃管中产生气体，同时b试管中产生气体约为________。 14．（5分）如表为某品牌巧克力的部分配料说明，查阅资料得知配料表中香兰素的化学式为，又名香草醛。是一种广泛使用的香料。食品厂商在生产时使用香兰素须遵守一定使用限量（mg/kg）。请计算： 配料表：牛奶巧克力（白砂糖、可可脂） 食品添加剂：磷脂、碳酸氢钠、香兰素 包装种类：盒装 巧克力品类：果巧克力 是否含有代可可脂：否 可可脂含量≥40% 香兰素≤970mg/kg (1)香兰素中碳、氢、氧元素的质量比为_______________。 (2)每个香兰素分子中共有______个原子 (3)香兰素的相对分子质量是____________。 (4)计算香兰素中碳元素的质量分数。（精确到0.1%，写出计算过程，下同） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟·达标卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-4章（人教版必修第一册）。 5．难度系数：0．70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 P-31 一、选择题：本题共10个小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 一、单选题 【地方特色】1．2026年氢燃料电池公交车在深圳多条线路投入运营。公交车运行过程中发生的变化，属于化学变化的是 A．车轮与地面摩擦生热 B．氢气在燃料电池中反应发电 C．车窗上的水汽逐渐蒸发 D．用清水冲洗掉车身表面的灰尘 【答案】B 【分析】没有生成新物质的变化叫作物理变化；生成新物质的变化叫作化学变化。 【详解】A.车轮摩擦生热，只是机械能转化为热能，没有新物质生成，属于物理变化； B.氢气在燃料电池中反应，氢气和氧气反应生成水，有新物质生成，属于化学变化； C.水汽蒸发只是水从液态变为气态，物质本身没有改变，属于物理变化； D.清水冲洗灰尘只是将灰尘和车身分离，没有新物质生成，属于物理变化。 2．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．检查气密性 C．取固体药品 D．加热液体 【答案】A 【详解】A.倾倒液体细口瓶标签朝向手心、瓶口紧挨试管口、试管略倾斜、瓶塞倒放，正确。 B.装置长颈漏斗连通外部，没有形成密闭环境，错误； C.取用粉末状固体，瓶塞应倒放，错误； D.加热液体，试管内液体体积不超过试管容积的，错误。 【传统文化】3．唐三彩是唐代最具代表性的陶制品。在烧制过程中添加不同的着色剂使其呈现黄、绿等颜色变化。常见着色剂及着色信息如下图所示。下列说法错误的是 A．CuO中铜为＋1价 B．Fe2O3含有一种金属元素 C．CuO和Fe2O3都是氧化物 D．CuO和Fe2O3都难溶于水 【答案】A 【详解】A.化合物中各元素正负化合价代数和为0，中为-2价，计算可得的化合价为+2价，不是+1价，选项说法错误，符合题意； B.由铁、氧两种元素组成，仅铁为金属元素，仅含1种金属元素，选项说法正确，不符合题意； C.氧化物的定义是由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物，和均符合氧化物的定义，选项说法正确，不符合题意； D.和都属于难溶于水的金属氧化物，选项说法正确，不符合题意。 4．2025年10月全球首家千吨级高纯铷铯盐重结晶法生产项目在南昌投产，采用自主研发的工艺填补了我国在该领域的供应链空缺。铷元素和铯元素的相关信息如图，下列说法不正确的是 A． B．铷、铯都属于金属元素 C．铷离子的符号为 D．铯原子的核外电子数为55 【答案】A 【详解】A.原子中质子数等于核外电子数，铷原子质子数为37，因此，解得，该选项说法错误。 B.铷、铯的元素名称均带“钅”字旁，都属于金属元素，说法正确。 C.铷原子最外层电子数为1，化学反应中易失去1个电子，形成带1个单位正电荷的阳离子，离子符号为，说法正确。 D.元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子中原子序数=核电荷数=核外电子数，铯的原子序数为55，因此核外电子数为55，说法正确。 5．学校化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，设计了如图所示的测量装置。下列说法不合理的是 已知：铁粉在电热板的作用下能消耗装置内的氧气。 A．实验前应先检查装置的气密性 B．反应后冷却至室温，调整容器甲使两液面一样高才能读数 C．用红磷替代铁粉也能完成实验 D．反应结束后记录的乙液面示数大约在刻度“3” 【答案】D 【分析】实验原理：铁粉消耗乙装置内的氧气，使装置内气压减小，水进入乙装置，进入水的体积等于消耗氧气的体积，空气中氧气约占空气总体积的。 【详解】A.涉及气体的实验，实验前检查气密性可防止装置漏气导致结果偏差，说法合理。 B.冷却至室温、调整两液面齐平，可保证装置内气压等于外界大气压，消除液面压强差带来的读数误差，说法合理。 C.红磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，无气体生成，同样能使装置内气压减小，可替代铁粉完成实验，说法合理。 D.乙装置初始空气总体积对应15份刻度（0到15刻度区间），消耗氧气体积为份，反应后液面上升3份，最终示数应在刻度附近，不可能到刻度“3”，说法不合理。 6．2025年3月15日，央视315晚会曝光了部分商家用保水剂(主要成分为三聚磷酸钠)给虾仁增重；据了解长期过量摄入含这种保水剂的食品可能扰乱体内钙磷代谢，增加骨质疏松、心血管疾病风险。关于三聚磷酸钠()下列说法不正确的是 A．三聚磷酸钠容易吸收水分，这体现的是物理性质 B．三聚磷酸钠中钠磷氧三种元素质量比为5∶3∶10 C．每个三聚磷酸钠分子中含有18个原子 D．三聚磷酸钠中，氧元素的质量分数最高 【答案】B 【详解】A.三聚磷酸钠吸水过程没有新物质生成，该性质属于物理性质，表述正确。 B.化学式中是钠、磷、氧的原子个数比，不是质量比。三种元素质量比计算为：，表述错误。 C.每个三聚磷酸钠分子含原子总数为，表述正确。 D.由元素质量比可知氧元素的质量占比最大，因此氧元素质量分数最高，表述正确。 7．远洋海轮上有两种方式可将海水转化为淡水供船员日常饮用。一种方式(如图甲)是利用反渗透膜在压力作用下只允许水分子通过的特性，截留盐分等杂质而获得淡水。另一种方式如图乙所示的方法获取淡水，下列说法正确的是： A．两种方法获得淡水的原理相同 B．图甲出水口a、b流出的是海水 C．图乙的方法本质上就是蒸馏法 D．图乙海水温度不变，析出晶体的过程中，食盐质量分数持续变大 【答案】C 【详解】A.图甲为反渗透过滤法，依靠膜的选择透过性分离水和盐分；图乙为蒸馏法，利用水与盐的沸点差异，通过水汽化、冷凝得到淡水，二者原理不同，A错误。 B.反渗透膜仅允许水分子通过，因此出水口a、b流出的是淡水，盐分被截留在膜左侧，B错误。 C.图乙通过加热使海水中的水汽化，再经冷水浸润的布冷凝得到液态淡水，本质就是蒸馏法，C正确。 D.温度不变时，氯化钠溶解度不变，析出晶体的过程中海水始终是氯化钠饱和溶液，溶质质量分数为，保持恒定，D错误。 8．氧气是支撑生命与现代工业的重要资源。工业上常利用“深度冷冻分离液态空气法”大规模制取氧气并综合提取稀有气体，其简要工艺流程如下： 下列关于工业制取氧气流程的分析与说法不正确的是 A．步骤Ⅲ中，空气降温加压变成液态空气的过程中，微粒间的间隔变小，没有新物质生成 B．步骤Ⅳ中，因为常压下氮气的沸点比氧气低，所以在升温蒸发时氮气首先蒸发出来 C．经过该流程最终制得的“工业氧气”中仍含有微量稀有气体等杂质，属于混合物 D．工业制取氧气与实验室用高锰酸钾制取氧气的原理相同，两者都发生了化学变化 【答案】D 【详解】A.空气降温加压液化的过程中，微粒间间隔减小，没有新物质生成，属于物理变化，说法正确。 B.常压下沸点为-196℃，低于的沸点-183℃，升温时沸点更低的物质先汽化，因此氮气首先蒸发出来，说法正确。 C.该流程仅除去了粉尘、和，稀有气体未被分离，因此最终制得的工业氧气含有微量稀有气体等杂质，属于混合物，说法正确。 D.工业制氧是利用各组分沸点不同分离液态空气，无新物质生成，属于物理变化；实验室用制氧是受热分解生成氧气等新物质，属于化学变化，二者原理完全不同，说法错误。故选D。 9．海水淡化方法有“蒸馏法”（图1）和“反渗透膜法”（图2），下列说法正确的是 A．蒸馏法是利用海水中各成分沸点不同 B．图1中温度升高水分子的能量不变 C．反渗透膜法过程中发生了化学变化 D．图2反渗透膜左侧数目大量减少 【答案】A 【详解】A.蒸馏法的原理就是利用混合物中各组分的沸点不同，使水先汽化再冷凝，从而和海水中的盐类等杂质分离，说法正确。 B.温度升高时，水分子获得能量，分子的能量会增大，并非保持不变，说法错误。 C.反渗透膜法只是通过加压让水分子透过膜，盐离子等杂质被截留，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，说法错误。 D.反渗透膜只允许水分子通过，无法穿过膜，因此反渗透膜左侧的数目不会减少，说法错误。 10．为探究过氧化氢分解速率的影响因素，某小组用图1所示的密闭装置完成四组实验：①常温下，加入2mL5%过氧化氢溶液；②常温下加入2mL5%过氧化氢溶液后，立即将锥形瓶放入盛有60℃热水的烧杯中；③常温下，加入0.2gMnO2，再加入2mL5%过氧化氢溶液；④常温下，加入0.2gMnO2，再加入2mL7%过氧化氢溶液。采集数据如图2所示。下列说法正确的是 A．不加入催化剂，过氧化氢在常温下不分解 B．实验②中，30s时，过氧化氢已完全分解 C．对比实验②和③可知，温度是影响过氧化氢分解速率的主要因素 D．对比实验③和④，0~10s间，过氧化氢溶液浓度越大分解速率越大 【答案】D 【详解】A、实验①不加入催化剂时装置内气压略有上升，说明过氧化氢在常温下会缓慢分解，错误； B、催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量，实验②30s时气压仍缓慢上升且远低于等体积等浓度过氧化氢溶液加二氧化锰的实验③，说明过氧化氢未完全分解，错误； C、实验②和实验③存在温度、是否加二氧化锰两个变量，变量不唯一，无法得出温度是影响过氧化氢分解速率的主要因素，错误； D、实验③和实验④中过氧化氢溶液浓度不同，其他条件相同，变量唯一，0~10s内过氧化氢溶液浓度更高的实验④气压上升更快，说明过氧化氢溶液浓度越大分解速率越大，正确。 二、非选择题：本题共4个小题，共58分。 11．（9分）阅读科普短文，回答相关问题。 菠菜是餐桌上的常客。菠菜的营养价值非常高，含有膳食纤维、微量元素、维生素以及叶黄素等多种营养素，其中叶黄素对预防和治疗白内障很有帮助。经常面对电脑工作、用眼过度的朋友可以适量多吃菠菜。研究发现，菠菜中富含易溶于水的草酸（H2C2O4）。草酸能与人体中的可溶性钙反应生成难溶的草酸钙，有引发人体缺钙的风险。烹饪时如果将豆腐与菠菜同食，豆腐中的可溶性钙（CaSO4）与菠菜中的草酸作用，形成的草酸钙（CaC2O4）沉淀和硫酸会随人体代谢排出体外。因此，豆腐与菠菜同食不失为一个好的搭配。烹饪前若将菠菜用一定方法处理，也可以除去一部分草酸。研究者通过实验研究了不同浸泡方式对菠菜中草酸去除率的影响，结果如图1，进一步研究发现，用苏打水做浸泡剂时，虽然草酸去除率较高，但苏打水对菠菜中的维生素C有一定的破坏作用。食盐水做浸泡剂可去除草酸，但同时也可能导致菠菜中营养素的流失。除了浸泡，焯水也可以除去一部分草酸。实验研究菠菜在不同水温下焯水1分钟后的草酸去除率，结果如图2，草酸去除率=×100%。 综上，菠菜烹饪前用果蔬清洗剂浸泡一定时间，再焯水，既可以较好地除去草酸，又能最大限度地保存其营养成分。 (1)菠菜中富含的营养素有__________________（写出一种即可），其中对预防和治疗白内障很有帮助的物质是__________________。 (2)由图 1 可知，随着浸泡时间的延长，三种浸泡剂对草酸的去除率均呈______（填“增大”或“减小”）趋势；比较三种浸泡剂对草酸去除率的数据，可以得出的结论是__________________。 (3)既能较好地除去草酸，又能最大限度保存菠菜的营养成分，食用菠菜前正确的做法是____________。 (4)根据短文信息，用苏打水浸泡菠菜的不足之处是__________________。 (5)某品种菠菜100g（约含草酸200mg），在100℃的水里焯水1分钟后，菠菜中剩余草酸的质量为______mg（结果取整数）。 (6)为减少草酸对人体的影响，应选择钙含量较高的食物与菠菜搭配食用。已知平菇含钙10mg/100g、花生含钙39mg/100g、鸡蛋含钙56mg/100g，则三种食物中，最适合与菠菜同食的是______（填序号）。 A．平菇 B．花生 C．鸡蛋 (7)从物质溶解性的角度分析，烹饪前将菠菜焯水后再与豆腐同食，能更好保存豆腐中钙元素的原因是__________________。 【答案】(1) 膳食纤维/维生素/微量元素（合理即可） 叶黄素 (2) 增大 相同浸泡时间下，苏打水对草酸的去除效果最好/苏打水对草酸的去除率最高等 (3)用果蔬清洗剂浸泡一定时间，再焯水 (4)对菠菜中的维生素C有一定的破坏作用 (5)134 (6)C (7)草酸易溶于水，焯水后菠菜中草酸含量减少，与豆腐中可溶性钙反应生成的草酸钙沉淀减少，更多钙元素可被人体吸收 【详解】（1）直接从题干原文“含有膳食纤维、微量元素、维生素以及叶黄素等多种营养素，其中叶黄素对预防和治疗白内障很有帮助”提取信息即可。 （2）观察图1曲线，随浸泡时间延长，三条曲线均上升，因此去除率呈增大趋势；相同横坐标（浸泡时间）下，苏打水对应的纵坐标（去除率）最高，食盐水次之，果蔬清洗剂最低，由此得出结论。 （3）根据菠菜烹饪前用果蔬清洗剂浸泡一定时间，再焯水，既可以较好地除去草酸，又能最大限度的保存其营养成分进行作答。 （4）从题干原文“用苏打水做浸泡剂时，虽然草酸去除率较高，但苏打水对菠菜中的维生素C有一定的破坏作用”提取信息。 （5）由图2可知100℃焯水时草酸去除率约为33%，剩余草酸质量 = 。 （6）需要选择钙含量最高的食物搭配菠菜，鸡蛋钙含量56mg/100g为三者最高，因此选C。 （7）结合题干信息“草酸易溶于水”“草酸能与可溶性钙反应生成难溶草酸钙”，进行分析作答。 12．（12分）北附化学兴趣小组同学发现，用鲜柠檬水洗过的杯子，加入过氧化氢消毒液后快速冒出大量气泡；而用清水冲洗的杯子则无明显现象。小组猜想柠檬中含有过氧化氢酶，可能催化过氧化氢分解，于是围绕该反应展开控制变量实验探究。 【提出问题】柠檬是否能作为过氧化氢分解的催化剂？ 【查阅资料】①过氧化氢()在催化剂作用下分解生成水和氧气，反应放热；②过氧化氢酶是生物催化剂，其催化活性受温度影响极大，温度过高会发生变性，彻底失去催化活性。 【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验： 实验 实验步骤 实验现象 Ⅰ 取5%的过氧化氢溶液5，用带火星的木条伸入试管 木条没有复燃 Ⅱ 取5%的过氧化氢溶液_________，加入0.5g柠檬(切成豆粒大小)，用带火星的木条伸入试管 木条复燃 Ⅲ 待实验②中没有气泡放出后，继续加入5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管 木条_________ 【实验分析】 (1)实验Ⅱ中过氧化氢溶液的体积为_________；实验Ⅲ的实验现象为木条_________。 【得出结论】柠檬能作为过氧化氢分解的催化剂。 【评价改进】 (2)大家认为此实验结论不严谨。若要确定该实验结论是否正确，还需要再增加一个实验，探究柠檬的_________在化学反应前后是否发生变化， (3)若用柠檬作过氧化氢溶液的催化剂，请写出该方法的文字或符号表达式________________________。 【实验拓展】小组搭建密闭气压实验装置，以柠檬提取的过氧化氢酶和化学常用催化剂二氧化锰为研究对象，严格遵循控制变量法，开展对比实验， 【实验步骤】 ①连接如图1所示装置，检查装置气密性： ②取1.5过氧化氢酶与8蒸馏水搅拌均匀加入密封反应容器，保证初始体系均匀： ③用注射器A抽出容器内2空气，统一初始气压，再用注射器B快速注入25%过氧化氢溶液，记录反应全过程气压数据，直至反应完全停止； ④固定其他条件不变，分别用不同质量的过氧化氢酶和二氧化锰，重复上述实验，得到两组气压变化曲线图。 【实验分析】 (4)对比两组实验的所有气压曲线终点可知，催化剂的种类和质量，对过氧化氢分解最终生成氧气的总质量_________(填“有”或“无”)影响。 (5)分析图2中不同质量过氧化氢酶对应的三条曲线，可得出实验结论：其他条件相同时，_____________，过氧化氢分解速率越大。 (6)步骤③中注入过氧化氢溶液前，用注射器A抽出2气体，该操作的核心目的是______________，严格控制单一变量，避免初始气压差异干扰实验结果。 (7)实验中观察到，加入5.6过氧化氢酶时，反应初期速率极快，后期速率突然大幅变慢，结合资料分析，原因是_________。 (8)保持其他条件不变，用等体积10%过氧化氢溶液替代5%过氧化氢溶液，重复1.5二氧化锰催化实验，装置内最终稳定气压会_________、填“高于”“等于”或“低于”)原实验。 【答案】(1) 5 复燃 (2)质量 (3)（或） (4)无 (5)过氧化氢酶的质量（或用量）越大 (6)保证注入过氧化氢溶液后，体系初始气压统一（或保证各组实验的初始气压相同） (7)过氧化氢酶催化过氧化氢分解放热，温度过高使过氧化氢酶变性，失去催化活性 (8)高于 【详解】（1）实验设计遵循控制变量法，实验Ⅰ过氧化氢溶液体积为，因此实验Ⅱ要保证过氧化氢的量一致，体积也为；催化剂可以改变化学反应速率，反应后自身的化学性质不变，所以实验Ⅲ中继续加入过氧化氢溶液，柠檬仍能催化分解产生氧气，使带火星木条复燃。 （2）催化剂的定义要求满足“一变两不变”：改变反应速率，且反应前后自身的质量和化学性质都不改变。目前实验仅验证了柠檬能改变反应速率、反应后仍保持催化活性（化学性质未变），还需要验证柠檬的质量在反应前后是否不变。 （3）过氧化氢在柠檬的催化作用下分解生成水和氧气，其反应的文字表达式为，其反应的符号表达式为。 （4）催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量，最终生成氧气的总质量由过氧化氢的量决定，因此催化剂的种类和质量对最终生成氧气的总质量无影响。 （5）控制其他条件不变时，过氧化氢酶的质量越高，气压上升越快，说明反应速率越大。 （6）预先抽出空气，刚好抵消后续注入过氧化氢溶液带来的体积变化，让所有实验组的初始气压完全一致，排除初始气压不同对实验数据的干扰。 （7）题目资料明确说明温度过高会让过氧化氢酶变性失活，该组反应初期速率极快，短时间内放出大量热，体系温度快速升高，导致过氧化氢酶失去活性，因此反应后期速率大幅变慢。 （8）溶质质量分数更大的过氧化氢溶液，等体积下含有的过氧化氢更多，完全分解生成的氧气质量更大，装置内气压更高，因此最终稳定气压高于原实验。 13．（15分）金秋十月，济南千泉竞涌，景致壮观。化学小组围绕“泉水”主题开展了系列探究活动，请回答下列问题： (1)①春日泉边漫步，听泉水潺潺流淌，惬意自然。从物质分类角度看，清澈的泉水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。泉水中含有的偏硅酸（）有益于人体健康，偏硅酸中硅元素的化合价为______价。 ②寒冬雪落泉边，晶莹剔透，景致静谧唯美。下列说法不正确的是______（填选项序号）。 A．雪花融化前后，分子的种类不变    B．不同雪花中，水分子化学性质相同 C．雪和水的分子间隔不同            D．雪花形成过程中，水分子由运动变为静止 (2)晓萌同学了解到公共场所安装的直饮水机可将泉水净化为直接饮用的水，其净水原理如图所示： 上述步骤②中超滤膜的净水原理和化学基本实验操作中________（填操作名称）的原理相似。 (3)①阳阳同学将净化后的泉水进一步处理得到蒸馏水，并探究水的组成（如图所示）。与a管相连的电极是______极（填“正”或“负”），产生的气体为________（写化学式）。 ②写出水通电分解的文字或符号表达式________________________，若a玻璃管中产生气体，同时b试管中产生气体约为________。 【答案】(1) ①混合物 ② D (2) 过滤 (3) ①正 ②水氢气+氧气或 H2O H2 +O2 6 【详解】（1）①清澈泉水中除了水，还溶解有矿物质等多种物质，属于混合物；根据化合物中正负化合价代数和为0，H为+1价、O为-2价，设Si化合价为x，(+1)×2+x+(−2)×3=0，解得x=+4。 ②A.雪花融化是物理变化，仅水的状态改变，物理变化中分子种类不变，说法正确； B.同种分子化学性质相同，所有雪花的构成微粒都是水分子，化学性质一致，说法正确； C.固态水（雪）的分子间隔和液态水的分子间隔不同，说法正确； D.分子在不断运动，雪花形成过程中水分子不会变为静止，说法错误。 （2）超滤膜可以将大分子不溶物和水分离，和过滤操作“分离固液”的原理相似 （3）①电解水时“正氧负氢、氢二氧一”，a管气体体积较少，是氧气，因此连接的是电源正极。 ②水通电分解生成氢气和氧气 a管产生氧气，b管产生氢气，两者的体积比为，因此a管产生3mL氧气时，b管的氢气体积约为6mL。 14．（5分）如表为某品牌巧克力的部分配料说明，查阅资料得知配料表中香兰素的化学式为，又名香草醛。是一种广泛使用的香料。食品厂商在生产时使用香兰素须遵守一定使用限量（mg/kg）。请计算： 配料表：牛奶巧克力（白砂糖、可可脂） 食品添加剂：磷脂、碳酸氢钠、香兰素 包装种类：盒装 巧克力品类：果巧克力 是否含有代可可脂：否 可可脂含量≥40% 香兰素≤970mg/kg (1)香兰素中碳、氢、氧元素的质量比为_______________。 (2)每个香兰素分子中共有______个原子 (3)香兰素的相对分子质量是____________。 (4)计算香兰素中碳元素的质量分数。（精确到0.1%，写出计算过程，下同） 【答案】(1) (2)19 (3)152 (4)香兰素中碳元素的质量分数为 答：香兰素中碳元素的质量分数为。 【详解】（1）根据元素质量比=（元素相对原子质量×原子个数）之比，可得香兰素中碳、氢、氧元素的质量比为。 （2）分子中原子总数等于化学式中各原子个数之和，即每个香兰素分子中共有个原子。 （3）相对分子质量是分子中所有原子的相对原子质量总和，即香兰素的相对分子质量是。 （4）见答案。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟·达标卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-4单元（人教版）。 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 P-31 一、选择题：本题共10个小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 一、单选题 【地方特色】1．2026年氢燃料电池公交车在深圳多条线路投入运营。公交车运行过程中发生的变化，属于化学变化的是 A．车轮与地面摩擦生热 B．氢气在燃料电池中反应发电 C．车窗上的水汽逐渐蒸发 D．用清水冲洗掉车身表面的灰尘 2．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．检查气密性 C．取固体药品 D．加热液体 【传统文化】3．唐三彩是唐代最具代表性的陶制品。在烧制过程中添加不同的着色剂使其呈现黄、绿等颜色变化。常见着色剂及着色信息如下图所示。下列说法错误的是 A．CuO中铜为＋1价 B．Fe2O3含有一种金属元素 C．CuO和Fe2O3都是氧化物 D．CuO和Fe2O3都难溶于水 4．2025年10月全球首家千吨级高纯铷铯盐重结晶法生产项目在南昌投产，采用自主研发的工艺填补了我国在该领域的供应链空缺。铷元素和铯元素的相关信息如图，下列说法不正确的是 A． B．铷、铯都属于金属元素 C．铷离子的符号为 D．铯原子的核外电子数为55 5．学校化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，设计了如图所示的测量装置。下列说法不合理的是 已知：铁粉在电热板的作用下能消耗装置内的氧气。 A．实验前应先检查装置的气密性 B．反应后冷却至室温，调整容器甲使两液面一样高才能读数 C．用红磷替代铁粉也能完成实验 D．反应结束后记录的乙液面示数大约在刻度“3” 6．2025年3月15日，央视315晚会曝光了部分商家用保水剂(主要成分为三聚磷酸钠)给虾仁增重；据了解长期过量摄入含这种保水剂的食品可能扰乱体内钙磷代谢，增加骨质疏松、心血管疾病风险。关于三聚磷酸钠()下列说法不正确的是 A．三聚磷酸钠容易吸收水分，这体现的是物理性质 B．三聚磷酸钠中钠磷氧三种元素质量比为5∶3∶10 C．每个三聚磷酸钠分子中含有18个原子 D．三聚磷酸钠中，氧元素的质量分数最高 7．远洋海轮上有两种方式可将海水转化为淡水供船员日常饮用。一种方式(如图甲)是利用反渗透膜在压力作用下只允许水分子通过的特性，截留盐分等杂质而获得淡水。另一种方式如图乙所示的方法获取淡水，下列说法正确的是： A．两种方法获得淡水的原理相同 B．图甲出水口a、b流出的是海水 C．图乙的方法本质上就是蒸馏法 D．图乙海水温度不变，析出晶体的过程中，食盐质量分数持续变大 8．氧气是支撑生命与现代工业的重要资源。工业上常利用“深度冷冻分离液态空气法”大规模制取氧气并综合提取稀有气体，其简要工艺流程如下： 下列关于工业制取氧气流程的分析与说法不正确的是 A．步骤Ⅲ中，空气降温加压变成液态空气的过程中，微粒间的间隔变小，没有新物质生成 B．步骤Ⅳ中，因为常压下氮气的沸点比氧气低，所以在升温蒸发时氮气首先蒸发出来 C．经过该流程最终制得的“工业氧气”中仍含有微量稀有气体等杂质，属于混合物 D．工业制取氧气与实验室用高锰酸钾制取氧气的原理相同，两者都发生了化学变化 9．海水淡化方法有“蒸馏法”（图1）和“反渗透膜法”（图2），下列说法正确的是 A．蒸馏法是利用海水中各成分沸点不同 B．图1中温度升高水分子的能量不变 C．反渗透膜法过程中发生了化学变化 D．图2反渗透膜左侧数目大量减少 10．为探究过氧化氢分解速率的影响因素，某小组用图1所示的密闭装置完成四组实验：①常温下，加入2mL5%过氧化氢溶液；②常温下加入2mL5%过氧化氢溶液后，立即将锥形瓶放入盛有60℃热水的烧杯中；③常温下，加入0.2gMnO2，再加入2mL5%过氧化氢溶液；④常温下，加入0.2gMnO2，再加入2mL7%过氧化氢溶液。采集数据如图2所示。下列说法正确的是 A．不加入催化剂，过氧化氢在常温下不分解 B．实验②中，30s时，过氧化氢已完全分解 C．对比实验②和③可知，温度是影响过氧化氢分解速率的主要因素 D．对比实验③和④，0~10s间，过氧化氢溶液浓度越大分解速率越大 二、非选择题：本题共4个小题，共35分。 11．（9分）阅读科普短文，回答相关问题。 菠菜是餐桌上的常客。菠菜的营养价值非常高，含有膳食纤维、微量元素、维生素以及叶黄素等多种营养素，其中叶黄素对预防和治疗白内障很有帮助。经常面对电脑工作、用眼过度的朋友可以适量多吃菠菜。研究发现，菠菜中富含易溶于水的草酸（H2C2O4）。草酸能与人体中的可溶性钙反应生成难溶的草酸钙，有引发人体缺钙的风险。烹饪时如果将豆腐与菠菜同食，豆腐中的可溶性钙（CaSO4）与菠菜中的草酸作用，形成的草酸钙（CaC2O4）沉淀和硫酸会随人体代谢排出体外。因此，豆腐与菠菜同食不失为一个好的搭配。烹饪前若将菠菜用一定方法处理，也可以除去一部分草酸。研究者通过实验研究了不同浸泡方式对菠菜中草酸去除率的影响，结果如图1，进一步研究发现，用苏打水做浸泡剂时，虽然草酸去除率较高，但苏打水对菠菜中的维生素C有一定的破坏作用。食盐水做浸泡剂可去除草酸，但同时也可能导致菠菜中营养素的流失。除了浸泡，焯水也可以除去一部分草酸。实验研究菠菜在不同水温下焯水1分钟后的草酸去除率，结果如图2，草酸去除率=×100%。 综上，菠菜烹饪前用果蔬清洗剂浸泡一定时间，再焯水，既可以较好地除去草酸，又能最大限度地保存其营养成分。 (1)菠菜中富含的营养素有__________________（写出一种即可），其中对预防和治疗白内障很有帮助的物质是__________________。 (2)由图 1 可知，随着浸泡时间的延长，三种浸泡剂对草酸的去除率均呈______（填“增大”或“减小”）趋势；比较三种浸泡剂对草酸去除率的数据，可以得出的结论是__________________。 (3)既能较好地除去草酸，又能最大限度保存菠菜的营养成分，食用菠菜前正确的做法是____________。 (4)根据短文信息，用苏打水浸泡菠菜的不足之处是__________________。 (5)某品种菠菜100g（约含草酸200mg），在100℃的水里焯水1分钟后，菠菜中剩余草酸的质量为______mg（结果取整数）。 (6)为减少草酸对人体的影响，应选择钙含量较高的食物与菠菜搭配食用。已知平菇含钙10mg/100g、花生含钙39mg/100g、鸡蛋含钙56mg/100g，则三种食物中，最适合与菠菜同食的是______（填序号）。 A．平菇 B．花生 C．鸡蛋 (7)从物质溶解性的角度分析，烹饪前将菠菜焯水后再与豆腐同食，能更好保存豆腐中钙元素的原因是__________________。 12．（12分）北附化学兴趣小组同学发现，用鲜柠檬水洗过的杯子，加入过氧化氢消毒液后快速冒出大量气泡；而用清水冲洗的杯子则无明显现象。小组猜想柠檬中含有过氧化氢酶，可能催化过氧化氢分解，于是围绕该反应展开控制变量实验探究。 【提出问题】柠檬是否能作为过氧化氢分解的催化剂？ 【查阅资料】①过氧化氢()在催化剂作用下分解生成水和氧气，反应放热；②过氧化氢酶是生物催化剂，其催化活性受温度影响极大，温度过高会发生变性，彻底失去催化活性。 【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验： 实验 实验步骤 实验现象 Ⅰ 取5%的过氧化氢溶液5，用带火星的木条伸入试管 木条没有复燃 Ⅱ 取5%的过氧化氢溶液_________，加入0.5g柠檬(切成豆粒大小)，用带火星的木条伸入试管 木条复燃 Ⅲ 待实验②中没有气泡放出后，继续加入5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管 木条_________ 【实验分析】 (1)实验Ⅱ中过氧化氢溶液的体积为_________；实验Ⅲ的实验现象为木条_________。 【得出结论】柠檬能作为过氧化氢分解的催化剂。 【评价改进】 (2)大家认为此实验结论不严谨。若要确定该实验结论是否正确，还需要再增加一个实验，探究柠檬的_________在化学反应前后是否发生变化， (3)若用柠檬作过氧化氢溶液的催化剂，请写出该方法的文字或符号表达式________________________。 【实验拓展】小组搭建密闭气压实验装置，以柠檬提取的过氧化氢酶和化学常用催化剂二氧化锰为研究对象，严格遵循控制变量法，开展对比实验， 【实验步骤】 ①连接如图1所示装置，检查装置气密性： ②取1.5过氧化氢酶与8蒸馏水搅拌均匀加入密封反应容器，保证初始体系均匀： ③用注射器A抽出容器内2空气，统一初始气压，再用注射器B快速注入25%过氧化氢溶液，记录反应全过程气压数据，直至反应完全停止； ④固定其他条件不变，分别用不同质量的过氧化氢酶和二氧化锰，重复上述实验，得到两组气压变化曲线图。 【实验分析】 (4)对比两组实验的所有气压曲线终点可知，催化剂的种类和质量，对过氧化氢分解最终生成氧气的总质量_________(填“有”或“无”)影响。 (5)分析图2中不同质量过氧化氢酶对应的三条曲线，可得出实验结论：其他条件相同时，_____________，过氧化氢分解速率越大。 (6)步骤③中注入过氧化氢溶液前，用注射器A抽出2气体，该操作的核心目的是______________，严格控制单一变量，避免初始气压差异干扰实验结果。 (7)实验中观察到，加入5.6过氧化氢酶时，反应初期速率极快，后期速率突然大幅变慢，结合资料分析，原因是_________。 (8)保持其他条件不变，用等体积10%过氧化氢溶液替代5%过氧化氢溶液，重复1.5二氧化锰催化实验，装置内最终稳定气压会_________、填“高于”“等于”或“低于”)原实验。 13．（15分）金秋十月，济南千泉竞涌，景致壮观。化学小组围绕“泉水”主题开展了系列探究活动，请回答下列问题： (1)①春日泉边漫步，听泉水潺潺流淌，惬意自然。从物质分类角度看，清澈的泉水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。泉水中含有的偏硅酸（）有益于人体健康，偏硅酸中硅元素的化合价为______价。 ②寒冬雪落泉边，晶莹剔透，景致静谧唯美。下列说法不正确的是______（填选项序号）。 A．雪花融化前后，分子的种类不变    B．不同雪花中，水分子化学性质相同 C．雪和水的分子间隔不同            D．雪花形成过程中，水分子由运动变为静止 (2)晓萌同学了解到公共场所安装的直饮水机可将泉水净化为直接饮用的水，其净水原理如图所示： 上述步骤②中超滤膜的净水原理和化学基本实验操作中________（填操作名称）的原理相似。 (3)①阳阳同学将净化后的泉水进一步处理得到蒸馏水，并探究水的组成（如图所示）。与a管相连的电极是______极（填“正”或“负”），产生的气体为________（写化学式）。 ②写出水通电分解的文字或符号表达式________________________，若a玻璃管中产生气体，同时b试管中产生气体约为________。 14．（5分）如表为某品牌巧克力的部分配料说明，查阅资料得知配料表中香兰素的化学式为，又名香草醛。是一种广泛使用的香料。食品厂商在生产时使用香兰素须遵守一定使用限量（mg/kg）。请计算： 配料表：牛奶巧克力（白砂糖、可可脂） 食品添加剂：磷脂、碳酸氢钠、香兰素 包装种类：盒装 巧克力品类：果巧克力 是否含有代可可脂：否 可可脂含量≥40% 香兰素≤970mg/kg (1)香兰素中碳、氢、氧元素的质量比为_______________。 (2)每个香兰素分子中共有______个原子 (3)香兰素的相对分子质量是____________。 (4)计算香兰素中碳元素的质量分数。（精确到0.1%，写出计算过程，下同） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年九年级化学上学期期中·达标卷 化学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本题共10个小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共4个小题，共35分。 11．（9分）（1） ； （2） ； （3） （4） （5） （6） （7） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 12．（12分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 13．（9分）（1） ； ； （2） （3）① ； ； ② ； 14．（5分）（1） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级化学上学期期中·达标卷 化学答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 ▣ 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本题共10个小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[AJ[B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9.AJ[B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C]ID] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题： 本题共4个小题，共35分。 11. (9分)(1) (2) (3) (4) (5) (7) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 12. (12分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 13. (9分)(1) (2) (3)① ②】 14.(5分)(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年九年级化学上学期期中模拟·达标卷 参考答案 一、选择题：本题共10个小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A A A D B C D A D 二、非选择题：本题共4个小题，共35分。 11．(1) 膳食纤维/维生素/微量元素（合理即可）（1分） 叶黄素（1分） (2) 增大（1分） 相同浸泡时间下，苏打水对草酸的去除效果最好/苏打水对草酸的去除率最高等（1分） (3)用果蔬清洗剂浸泡一定时间，再焯水（1分） (4)对菠菜中的维生素C有一定的破坏作用（1分） (5)134（1分） (6)C（1分） (7)草酸易溶于水，焯水后菠菜中草酸含量减少，与豆腐中可溶性钙反应生成的草酸钙沉淀减少，更多钙元素可被人体吸收（1分） 12．(1) 5（1分） 复燃（1分） (2)质量（1分） (3)（或）（2分） (4)无（1分） (5)过氧化氢酶的质量（或用量）越大（1分） (6)保证注入过氧化氢溶液后，体系初始气压统一（或保证各组实验的初始气压相同） （2分） (7)过氧化氢酶催化过氧化氢分解放热，温度过高使过氧化氢酶变性，失去催化活性（2分） (8)高于（1分） 13．(1) ①混合物（1分） （1分） ② D（1分） (2) 过滤 （1分） (3) ①正（1分） （1分） ②水氢气+氧气或 H2O H2 +O2（2分） 6（1分） 14．(1) （1分） (2)19（1分） (3)152（1分） (4)香兰素中碳元素的质量分数为（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $