第6课 工业化国家的社会变化-【金牌导学案】2026-2027学年九年级下册历史课堂本课件（统编版·新教材）

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 1 第6课 工业化国家的社会变化 1 2 3 课前预习 课堂导学 随堂检测 2 学习目标 初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 第6课 工业化国家的社会变化 3 第6课 工业化国家的社会变化 课前预习 4 工业化国家的社会变化 材料一：工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立 生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期的50 年间，人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸” 来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟 疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同 作用的结果。#1 第6课 工业化国家的社会变化 课堂导学 5 材料二：19 世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦泰晤士河为 时尚。河中有许多巨大的轮船，正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的 污水，已经使河水变得浑浊不堪。另外，工厂生产排出的废气难以扩散， 积聚在城市上空。伦敦被浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地 摸索前进。市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现 胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。#1.1 第6课 工业化国家的社会变化 课堂导学 6 材料三：英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第 一部空气污染防治法案《清洁空气法》的出台。之后，英国又出台了一 系列的空气污染防控法案…… 20世纪80年代，交通污染取代工业污染成 为伦敦空气质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施来抑制交通 污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气 排放、整治交通拥堵等。2003年，《英国能源白皮书——我们的能源未 来，创建低碳经济》正式提出利用清洁能源技术，大力发展低碳经 济。……经过60多年治理……今天的伦敦，已经成为一座“绿色花园式 城市”。#1.2 第6课 工业化国家的社会变化 课堂导学 7 1.根据上述材料并结合教材，探究工业化国家的 社会出现了哪些问题。 问题：随着城市化进程的加快，许多城市人口快 速增长，超过了城市资源和环境承载能力，出现 了交通拥堵、环境污染、城市无序扩张等现象。 第6课 工业化国家的社会变化 课堂导学 8 2.我们工业化建设应注意哪些问题？谈谈你对工业化和城市化的认识。 注意：合理布局规划；合理控制城市人口；加强 基础设施建设；注重科技创新和环境保护，实现 可持续发展等。 认识：工业化和城市化是社会经济发展的重要表现，但要注意科学、合 理、和谐地发展，要坚持以人为本，注意保护生态环境等。 第6课 工业化国家的社会变化 课堂导学 9 知识拓展 第二次工业革命期间，化学工业迅速发展，工厂排放的废水 中含有大量有毒化学品，严重污染河流与土壤。钢铁、电力等工业也产 生大量烟尘和工业废渣。这些污染不仅破坏了自然环境，还危害人类健 康，成为此后全球面临的主要环境问题之一，也促使人们开始反思工业 发展与环境保护的关系。 第6课 工业化国家的社会变化 课堂导学 10 基础过关 人口增长和大众教育 1.随着工业革命的推进，越来越多的妇女走出家庭，成为各行业的劳动 者。这一变化( ) B A.表明妇女彻底摆脱了家庭责任 B.为妇女社会地位的提高创造了条件 C.表明妇女文化水平提高 D.体现男性在就业市场中的比例大幅下降 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 11 2.1880年，英国议会颁布法令，正式规定初等教育为义务教育。后又规 定，凡11岁以下的儿童必须入学等。至此，英国义务教育制度形成。为 弥补国家教育经费的不足，政府还鼓励教会和私人团体继续办学。其他 欧美主要国家也开始推广大众教育，其目的在于( ) A A.适应工业化发展需要 B.消除贫富分化的现象 C.控制人口的快速增长 D.解决严重的环境污染 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 12 城市化 3.下列对右图所示历史现象的解读，正确的是( ) A A.工业革命加快了农村人口向城市流动 B.资产阶级革命使农村人口大量迁向城市 C.工业革命提高了城市人口的出生率 D.黑人奴隶的买卖增加了城市人口数量 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 13 4.下图是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据。这反映出 工业革命加快了英国( ) C A.农业的发展 B.战胜封建主义的进程 C.城市化进程 D.对世界的统治 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 14 环境污染和贫富分化加剧 5.恩格斯在《英国工人阶级现状》中描述：“伦敦特别是伦敦工业区的 坏空气，最能助长肺结核的发展。”在伦敦工会1883年的报告中，有1/3 的工人死于肺结核。此时肺结核大量发生的主要原因是( ) C A.医疗技术水平不断下降 B.农业衰退导致食物短缺 C.工业革命造成环境恶化 D.人口膨胀致使工人贫困 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 15 6.下面的思维导图是某同学在学习时整理的笔记。图中“3”空缺处最合 适的选项是( ) C A.推广大众教育 B.注重垄断组织的发展 C.注重环境保护 D.大力开展城市化建设 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 16 能力提升 7.英国1832年的议会改革取消了许多已经衰败的选区，如人口不足2000 人的56个城市被取消了下院议席，人口在2000至4000人之间的32个城市 只保留一个议席，空余下来的席位给予人口增多的地区，其中新兴工业 城市得到了65个议席。这反映了( ) C A.新贵族与资本家联盟正在破裂 B.封建势力在英国依然占据优势 C.工业革命影响了英国政治生态 D.英国率先实现了全民普遍选举 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 17 8.从多角度认识历史事件，是历史学习的重要能力。下表中各视角共同 聚焦的历史现象是( ) 视角一 1750年以后，人口开始稳步地增长。欧洲人口在1750年时有 1.4亿，到1800年达1.88亿，1850年达到2.66亿 视角二 越来越多的妇女走出家庭，成为各行业的劳动者，她们的社会 角色发生了变化 视角三 19世纪后期的英国，汽船在河中冒着呛人浓烟；岸边工厂排放 的污水，也使河水变得污浊不堪 D A.欧美人口大幅提升 B.妇女社会地位得以提高 C.英国环境污染严重 D.工业化国家的社会变化 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 18 9.19世纪40年代，欧洲妇女开始了争取平等权利的斗争。1851年，英国 就业女性达283万余人，30年后，就业女性达3885万人，女工约占工业劳 动力的25%，分布在纺织、服装、采矿、造纸、印刷、食品等行业。越来 越多的妇女走出家庭，社会角色发生了变化。这种现象产生的根源是 ( ) B A.资产阶级统治确立 B.社会生产方式改变 C.女权意识逐渐增强 D.男性奔赴一战战场 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 19 10.长篇小说《南方与北方》的一些情节反映了19世纪中期英国的某种历 史现象。下表描述的是女主人公玛格丽特的生活片段。这反映出当时英 国( ) 地点 故事情节 赫尔斯通 （南方农村小镇） 与表妹伊迪丝一直谈着结婚的仪式和礼服，还谈 到使一架钢琴的琴音调整是多么困难，以及伊迪 丝婚后到苏格兰旅行时应该带些什么衣服 米尔顿 （北方工业城市） 玛格丽特在为家里寻找佣人时发现，米尔顿的女 人们宁愿干工厂里薪水更高又有着更大独立性的 工作，也不愿做佣人 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 20 A.妇女外出活动增多 B.男女平等成为现实 C.社会观念发生变化 D.贫富差距不断拉大 √ 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 21 11.科技改变世界面貌。某班围绕“第二次工业革命的影响”分组开展专 题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列各 题。（16分）#1 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 22 材料：#1.1 组别 素材 研究角度 第一组 欧洲14国三大产业从业人口分布表（%） 劳动力 结构 时间 农业 工业 服务业 1870年 51.7 26.9 21.4 1913年 41.4 32.3 26.3 ——摘编自斯蒂芬·布劳德伯利等《剑桥欧洲经济 史》 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 23 组别 素材 研究角度 第二组 1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%， 整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了 13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程中，既出现 了伦敦、巴黎等综合性大都会，也有曼彻斯特、旧 金山等工业化城市。 ——摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》 城市化 续表 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 24 组别 素材 研究角度 第三组 __________________________________________________________________________________ ——摘编自杰里·本特利《简明新全球史》 阶级关系 续表 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 25 组别 素材 研究角度 第四组 1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约 3000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载， 1873—1892年，在严重雾天后，因支气管炎导致的 死亡率比平时高出很多。 ——摘编自布雷恩《工业革命以来的英国环境史》 环境问题 续表 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 26 （1）在第二、第三、第四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究 报告。（12分） （要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路， 结论明确）#1.2.1 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 27 研究报告示例 研究角度：劳动力结构 研究思路：从组内搜集素材看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服务业从业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工业革命的扩展，出现了电力、汽车等新兴工业，越来越多的人从事工业和服务业。 研究结论：第二次工业革命促进了主要资本主义国家的劳动力结构变化，推动其成为工业化强国。 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 28 研究报告示例一：选择第二组。 研究角度：城市化。（2分） 研究思路：从组内搜集素材看，1800年世界城市人口只占全部人口比重 的3%，到1920年上升到19.9%。在城市化过程中，既出现了伦敦、巴黎等 综合性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。随着工业革命的 开展，工厂需要大量劳动力，吸引大量农村人口流入城市。（8分） 研究结论：工业革命促进了城市人口增长，推动了城市化进程。（2分） 研究报告示例二：选择第三组。 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 29 研究角度：阶级关系。 研究思路：从组内搜集素材看，第一幅图片是19世纪末一群美国工人挤 在纽约一个房间生活的情景。第二幅图片是19世纪下半叶资本主义国家 矿工与工厂主对峙的情况。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二 次工业革命的扩展，贫富分化加剧，资本家攫取了大部分社会财富，日 益富裕，而广大工人的生活环境恶劣，获得的收入却难以糊口，他们对 不公平的社会现状越来越不满。随着社会矛盾日趋尖锐，工人通过罢工 的方式反抗斗争日益激烈。 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 研究结论：工业革命加剧了贫富分化，资本家和广大工人的阶级关系恶化。 研究报告示例三：选择第四组。 研究角度：环境问题。 研究思路：从组内搜集素材看，1874年，英国卫生官员在视察过程中， 发现约3 000吨散发臭气的城市固体废弃物。1873—1892年，在严重雾天 后，因支气管炎导致的死亡率比平时高出很多。结合相关知识并深入分 析可发现，随着第二次工业革命的扩展，环境污染严重，工厂排放大量 的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。 研究结论：工业革命造成环境污染严重。 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 （2）除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。（4分） 生产力的发展；科技进步等。（4分） 第6课 工业化国家的社会变化 随堂检测 32 33 $